Unit 4 Why don’t you talk to your parents 试卷及听力MP3

Unit 4 Why don’t you talk to your parents?Language points1)allow v.允许；准许allow doing sth 允许做某事e.g. We don’t allow smoking in our house. 我们不允许在家里抽烟。

allow sb. （not）to do sth. (不)允许某人做某事（在中考单选中常考）e.g. My parents don’t allow me to stay up late. 我父母不允许我熬夜。

Mr. Smith allowed Mike to drive there. 史密斯先生允许迈克开车去那里。

2) big deal, dealbig deal表示“重要的事情或状况”，多用于非正式交流。

作否定时，常说It’s not a big deal或It’s no big deal.没有什么了不起。

e.g. There's a soccer game on TV this evening but I don’t have to watch it. It’sno big deal. 今天晚上电视上有一场足球赛，但我不一定要看。

It’s a big deal, David, bigger than you know.这事挺重要的，戴维，比你所知道的要重要。

What's the big deal? It’s only a birthday, not the end of the world.有什么了不起的？这不过是个生日，又不是世界某日。

3) work outwork out 解决（问题）；算出e.g. Mike worked out the difficult problem by himself.迈克自己算出了那道难题。

Is it possible to work out the problem? 有可能解决这个问题吗？work for 为……做事，为……尽力，被……雇佣者work out 可以解决，设计出，算出，计算出，消耗完挤出去4）argue v.争吵；争论e.g. The couple began to argue about the child’s education.argue for 为……辩护The lawyer argues for the poor man.argue sb with/over sth 与……争论Do what you are told and don't argue with me! argue against争辩……He argued fiercely against the plan of tax cute.5）. proper adj.正确的；恰当的e.g. It’s not proper to visit a friend too late in the evening.太晚了，去看朋友不合适。

河南省八年级英语下册Unit4Whydonotyoutalktoyourparents知识点梳理单选题1、---It’s reported that Chinese ___________more than 40 minutes a day reading WeChat(微信).---It’s true. But I think WeChat is taking too much of our time.A．spendB．costC．payD．take答案：A试题分析：句意：——据报道中国人一天花费四十多分钟读微信。

——这是真的。

但是我认为微信花费我们太多的时间。

Sb spend some time doing sth某人花费时间做某事； sth cost sb some money某物花费某人一些钱； sb pay some money for sth某人花费钱买某物； It takes sb some time to do sth做某事花费某人一些时间。

根据宾语是reading Wechat可知此处的谓语用spend。

故选A。

考点：考查动词词义辨析的用法。

2、Jack had a fight ________ his brother again. His mother was angry ________ them.A．with; aboutB．about; withC．about; aboutD．with; with答案：D句意：Jack又和他的弟弟打架了，他的妈妈非常生他们的气。

考查介词辨析。

with和……一起；about关于，大约。

由句子结构可知，第一个空考查短语have a fight with sb.“和某人打架”；第二个空考查短语be angry with sb.“生某人的气”。

故选D。

3、It’s necessary that we ________ wear sports shoes when we have P.E. classes. A．willB．mayC．shouldD．can答案：C句意：我们上体育课时穿运动鞋是有必要的。

Unit 4 Why don’t you talk to your parents?1.Why don’t you talk to your parents? 你为什么不和你打父母谈谈呢？【解析】Why don't you do sth. ?= Why not do sth.? 为什么不......呢？【拓展】用于提建议的句型有：(1) What about doing sth. ?=How about doing sth.? ….怎么样？(2) Why don’t you do sth.?= Why not do sth.? 为什么不呢？(3) Let’s do sth. 让我们一起做某事吧。

(4) Shall we/I do sth.? 我们做…好吗？(5) had better do/not d o sth. 最好做/不做某事(6) Will/Would you please do sth. 请你做…好吗？(7) Would you like t o do sth.? 你想去做某事吗？(8) Would you mind doing sth.？你介意做某事吗？【回答】(1). 同意对方的建议时，一般用：◆ Good idea. / That’s good idea. 好主意◆OK/ All right. / Great. 好/ 行/太好了◆ Y es, please. / I’d love to. 是的/ 我愿意◆ I agree with you. 我同意你的看法◆ No problem. 没问题◆Sure./ Of course./ Certainly. 当然可以◆Yes, I think so. 对，我也这样想(2).对对方的帮助或要求表示委婉谢绝时，一般用：◆ I don’t think so. 我认为不是这样◆Sorry, I can’t. 对不起，我不能◆I’d love to, but…我愿意，但恐怕……◆ I’m afraid… 恐怕……2.My parents don’t allow me to hang out with my friends. 我的父母不允许我和我的朋友们出去闲逛。

Unit 4 Why don’t you talk to your parents?学案一．词组talk to sb.与某人交谈too many太多study too much学得过多get enough sleep有足够的睡眠have free time有空闲时间allow sb to do sth允许某人做某事hang out with sb.与某人闲逛after—school classes课外活动课get into a fight with sb.与某人/打架until midnight直到半夜write sb. a letter给某人写信call sb up给某人打电话surprise sb令某人惊讶look through翻看be angry with sb.生某人的气a big deal重要的事work out成功地发展get on with和睦相处，关系良好fight a lot 经常吵架/打架hang over笼罩refuse to do sth。

拒绝做某事offer to do sth主动提出做某事so that 以便mind sb doing sth.介意某人做某事all the time一直in future今后make sb. angry使某人生气worry about sth.担心某事copy one’s homework抄袭某人的作业be oneself做自己family members家庭成员spend time alone独自消磨时光give sb. pressure给某人施压have a fight with sb.与某人吵架compete with sb.与某人竞争free time activities业余活动get better grades取得更好的成绩give one’s opinion提出某人的观点learn exam skills学习应试技巧practice sports体育训练cut out 删除compare……with……比较；对比cause stress 造成压力二．语法1.提建议向别人发出邀请，请求，建议，或征求某人的意见的其他表达方式How /what about doing sth.?（about是个介词，可跟名词或动名词）“…怎么样？”You’d better (not) do something.“你最好（不）做某事”Would you like sth …?:“你想要某物Let’s do sth…?What should I do …?( should表示请求、征询对方意见) 学会谈论问题和学会用why don't you…提建议向别人发出邀请，请求，建议，或征求某人的意见的表达方式：(1),Why don’t you do something?=Why not do something?你为什么不做某事呢？来表示请求、征询对方意见2.allow常见用法如下：(1)allow sb to do sth. “允许某人做某事”My parents allow me to go out at night.3.argue 争吵，争论argue 作不及物动词，名词形式为argument，argue with sb 与某人争论，其中argue有“争辩，争论”的意思，常指根据一定的理由想要说服他人。

河南省八年级英语下册Unit4Whydonotyoutalktoyourparents解题方法技巧单选题1、They didn’t go home ________ they finished their work.A．becauseB．whereC．untilD．while答案：C句意：他们直到完成工作才回家。

考查从属连词辨析。

because因为；where在……的地方；until直到……；while当……时候，由否定形式“didn’t”和句意，可知本句用句型not…until，这种否定形式表达的意思是“直至某时才做某事”，即“直到完成工作才回家”，故选C。

2、US scientist Edward T. Hall said that in a conversation between two people, 65% of _________ is done through body language.A．applicationB．pronunciationC．introductionD．communication答案：D句意“美国科学家爱德华霍尔说：在两个人的对话中，65%的交流是通过肢体语言完成的”。

A.应用，申请；B.发音；C.介绍；D.交流。

根据句意可知，交流时，65%都是肢体语言，故选D。

3、---Did you find the way to the new library?--- Sure. Mr. White gave me very ______ directions.A．clearB．privateC．creativeD．common答案：A句意：---你找到通往新图书馆的路了吗？---当然。

怀特先生给了我很多明确的指导。

选项A“清晰的”，选项B“私人的”，选项C“有创意的”，选项D“普通的”。

答句说找到了路，说明怀特先生提供的肯定是“清晰的、清楚的”方向，故选A。

4、The newly-opened company ______ the local people with more chances to work. A．givesB．providesC．offersD．shows答案：B句意：这家新开的公司为当地人提供了更多的工作机会。

Why don’t you talk to your parents? B This information comes from Yang Xuehui at Shili middle school in Xihe, Gansu.Section B 1a参加体育运动和朋友们一起闲逛和父母或其他家庭成员交谈独自消磨时光玩电脑游戏看书看电影1c父母给我许多学业压力。

我睡眠不足。

我没有足够的闲暇时间。

我和父母吵了一架。

在学校我不得不和同班同学竞争。

1d1. 尽管你可能和父母在一起不开心，但是你应当和他们谈谈。

问问他们为什么给你那么多压力。

2. 生活不应该只看重分数。

闲时活动诸如运动以及跟朋友闲逛也是挺重要的。

3. 你不应该为了取得较好成绩跟同学较劲。

你们都应该互相帮助共同提高。

2b或许你应该学会放松!如今，中国孩子有时周末比上学日还要忙，因为他们不得不上那么多的课外班。

他们中许多人在学习考试技巧以便他们能进入一所好的高中再后来可以上一所好大学。

另外一些人在参加体育训练以便他们能在比赛中获胜。

然而，这不仅仅发生在中国。

泰勒一家是一个典型的美国家庭。

对于凯茜•泰勒的三个孩子来说，生活是忙碌的。

“在大多数日子的放学后”，凯茜说：“我把两个儿子中的一个带去练篮球，女儿去训练足球。

然后我还得送另一个儿子去上钢琴课。

或许我可以减少一些他们的活动，但我相信这些活动对我孩子的将来是很重要的。

我真希望他们将来成功。

”然而，疲劳不堪的孩子们直到晚上7点才回到家。

他们匆匆忙忙吃完饭，接着就该做作业了。

琳达•米勒，一位有三个孩子的母亲，清楚这一切的压力。

“在有些家庭里，竞争从很小就开始了，一直持续到孩子长大成人。

妈妈们把自己的孩子送到各种各样的学习班。

她们老是拿自己的孩子和别人家的孩子对比。

这简直是疯了。

我觉得这不公平。

他们为什么不能让孩子做回孩子呢？人们不应该把孩子逼得那么紧。

“医生说太多的压力对孩子们的发展是有害无益。

Unit 4 Why don’t you talk to your parents？1、妈妈:“以后不许再说一些莫名其妙的话，听到了吗？”“这些可都是莎士比亚说的呀！”“是吗，那以后不许你再和莎士比亚一起玩了。

”2、爸爸：“你说，一加二等于几？”儿子：“不知道。

”爸爸：“我和你妈妈，再加上你，一共等于几个？笨蛋！”儿子马上回答：“三个笨蛋。

”3、小强考完试回家，把考卷交给了妈妈。

妈妈指着考卷说：“我怎么觉得这100分最后的一个‘0’，好像是后添上去的？”小强马上接着说：“您看错了，这后面的两个‘0’都是后添上的。

”4、一个部落遭遇了一场可怕的旱灾。

部落首领听取了巫师的建议，召集所有人一起求雨。

一个小男孩也来到了求雨现场。

当每个人都在求雨的时候，小男孩从背后伸手扯了扯他父亲的衣服，然后问：“爸爸，大家在干什么?”父亲向儿子解释说大家在求雨，然后又继续他的祈祷。

小男孩又扯了扯父亲的衣服，问：“爸爸，大家在求雨，为什么没有人带伞呢？”5、妈妈给三岁的女儿讲“司马光砸缸”的故事。

讲完之后，妈妈问女儿：“你和小朋友玩，如果小朋友掉进缸里，你该怎么办？”女儿想了想，说：“去找司马光呀！”6、儿子和父母发生争吵。

儿子说：“每天都和你们在一起，每天都得按时回家，烦死了！我需要浪漫、自由、啤酒和女孩子！我要离开这个家，你们别拦着我。

”儿子说完，毅然地朝门口走去。

这时，父亲追了上去。

“我都说过了，你们别拦着我！”儿子说。

“我没拦你，儿子，我跟你一起走。

”父亲答道。

7、作文课上，老师出题《生命的价值》。

一个家里做水产生意的学生写道：活鱼每公斤40元，死鱼每公斤10元；活虾每公斤50元，死虾每公斤15元；活蟹每公斤20元，死蟹只能丢进垃圾桶。

因此，生命是宝贵的，我们要珍惜。

8、渔夫老张下河打鱼前总爱问别人，以讨得口彩，图个吉利。

这天，下河前，河边仅有一个小孩。

他问道：“小朋友，今天我能捕多大的鱼？”小孩说：“能捕像我一样大的鱼。

why,dont,you,talk,to,your,parents,教学设计篇一：Unit 4 Why don\t you talk to your parents? 教学设计教案教学准备1.教学目标1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：allow, wrong, guess, deal, work out能掌握以下句型：①—What’s wrong?—I’m really tried because I studied until midnight last night.② You could give him a ticket to a ball game.③ I think you should ask your parents for some money.④ Why don’t you talk to him about it?2) 能了解以下语法：（1）能够运用所学知识谈论问题和困难、提出建议并做出选择；（2）能根据对方所提出的问题，给出一些合理的建议。

2. 情感态度价值观目标：培养学生良好的合作意识，鼓励学生大胆表达自己的想法和意愿。

正确认识生活中的一些困难，能采用正确的方式解决生活中的问题。

2.教学重点/难点1. 教学重点：1) Talk about the problems.2) Learn the new language points.2. 教学难点：能根据对方所提出的问题，给出一些合理的建议。

学会表达建议的一些方式。

3.教学用具多媒体设备4.标签教学过程Step 1 Warming up1. 导入学生们平时在学校和生活中存在的问题。

T:Whats the matter/ Whats wrong?S:He has too much homework to do.T:Do he like to do it?S1：No, he doesnt. Because he doesnt have any free time to do things he likes.…Step 2 Talking1. Look at these problems. Do you think they are serious or not? Ss discuss with their partners and give some advice.① I have to study too much so I dont get enough sleep.② I have too much homework so I dont have any free time to do things I like.③ My parents dont allow me to hang out with myfriends.④ I have too many after-school classes.⑤ I got into a fight with my best friend.Step 3 Listening1. T: Tell Ss to read the sentences in 1a again. Make sure they know the meaning of the sentences.2. Play the recording for the Ss to listen and circle the problems you hear in 1a.3. Play the recording again. Check the answers with the Ss.Step 4 Pairwork1. Let Ss read the conversation in the box.2. Use the information in 1a to make other conversations.3. Let some pairs act out their conversations.e.g. A: Whats wrong?B:Im really tied because I studied until midnight last night. A: Why dont you go to sleep earlier this evening?4. Language points1) allow v. 允许；准许allow sb. （not）to do sth.(不)允许某人做某事e.g. My parents dont allow me to stay up late. 我父母不允许我熬夜。

Unit 4 Why don’t you talk to your parents?教材分析I.单元教材分析：本单元的话题（Topic）是“Interpersonal communication(人际交往)”。

功能项目（Functions）是“Talk about problems (谈论困难)；Give advice (提出建议）。

本单元主要探讨当代中小学生所面临的种种压力和困境。

学会询问、陈述自己或他人的困难和麻烦；并针对别人的困境，使用情态动词could，should 以及Why don’t you...？句型提出解决的办法和建议；阅读文章Maybe You Should Learn to Relax,通过学习比较了东西方家长对子女教育的态度和做法，通过该部分学习，让学生学会换位思考，帮助他们逐步建立正确、积极的生活态度和价值观。

II.学情分析：本单元话题是人际交往，这个话题与学生实际生活紧密相关，主要探讨当代中小学生所面临的种种压力和困境，并针对针对这些问题给予合理地建议。

重点学习用What’s wrong?询问他人的麻烦；学习用What should I do？征求别人的建议；学习使用情态动词could，should以及Why don’t you...？句型提出解决的办法和建议；学习使用连词until,so that,although。

在Unit1已经学习力用What’s the matter with...？询问病情，其中也涉及了What’s wrong的学习，对于学生来说，已是比较熟悉的句型；而在前几个单元中，逐步学习了情态动词should，could表示建议，相信学生掌握起来也很容易；学习连词until,so that,although的用法，是本单元的重点也是难点，教师要多举例子，让学生真正明白状语从句的使用。

III.教学目标1.知识目标:A.掌握以下词汇：allow，wrong，midnight ，guess，deal，relation，communication，argue，cloud，elder，instead，whatever，nervous，offer，proper，secondly，communicate，explain，clear，copy，return，anymore，member，pressure，compete，opinion，skill，typical，football，quick，continue，compare，crazy，push，development，cause，usual，perhaps。

课题课时Period 1教学目标语言技能听：能听懂他人他人陈述困难和麻烦的简单对话的内容，并获取主要信息。

说：1.能询问、陈述自己或他人的困难和麻烦，如What’s wrong?I’m really tired because I studied until midnight last night.2.能针对别人的困境提出解决的办法和建议，如What should Ido?Well,you should call him so that you can say you’re sorry.语言知识语音：熟练把握邀请句的升调语调，同时，在口语交流时能做到语音、语调准确、自然、流畅。

词汇：1.熟练运用：allow,wrong,midnight,guess,de al.2.掌握：What’s wrong, look through,work out.语法：1.能正确使用情态动词could,should表达或劝告，如：Youcould go to his house.2.能正确使用Why don’t you...?句型表达建议。

功能：学会询问、陈述自己或他人的困难和麻烦。

话题：了解人际交往的相关知识。

情感态度1.培养学生用英语交际能力，学会与人进行流畅的沟通和交流；2.使学生在活动中学会真诚、坦然地与人交谈。

学习策略认知策略：能在具体的情境中询问、陈述自己或他人的困难和麻烦，从而进一步主动练习和实践。

调控策略：.能针对别人的困境提出解决的办法和建议,并与人进行交流。

交际策略：培养学生合作能力，不断完善知识点，加强对话练习，学会与人闲聊，进行交流。

资源策略：通过多媒体、录音机等教学辅助工具。

文化意识了解中西方家长对待孩子参加课外活动和课外学习班的态度与做法。

教学重难点教学重点1.能正确使用情态动词could,should表达或劝告。

2.能正确使用Why don’t you...?句型表达建议。

教学难点1.Talk about problems.2.Give advice.教学方法听说法，交际法，教学辅助手段PPT, recorder.板书设计Unit4 Why don’t you talk to your parents？Sectio n A 1a-2dallow What’s wrong?wrong Why don’t you...?midnightguessdeal教后反思本节课学会了提建议的方式有：Why don’t you...? /Why not…?等Teaching ProcedureStages/TimingStep 1. warming-upStep 2 PresentationStep3 DiscussionStep 4Pre sentationStep 5 ListeningTeach ers’ a ctivitiesAfter greeting, ask students :What day is it today?What’s the date today?What’s the weather like today?1. Show the picture of a girl:T: Please look at this girl,what isshe doing?T: Look at her face,she isworried.because she has a lotof homework to do.Do yo uhave too much homework todo?Do you think it is serious?1a.Get them to read the followingsentences and discuss wheatherthey are serious or not. And thenwrite them in the approprite boxT:Do you have theseproblems?What kind of problemsdo you have?Students’ activitiesStudents answer the questions。

Unit 4 Why don't you talk to your parents?◆必记单词1．allow v. 允许；准许高频2．wrong adj. 有毛病的；错误的3．guess v. 猜测；估计4．deal n. 协议；交易5．relation n. 关系；联系；交往→relate v. 与……有联系6．communication n. 交流；沟通7．argue v. 争吵；争论8．cloud n. 云；云朵→cloudy adj. 多云的9．elder adj. 年纪较长的→older adj. 年长的10．instead adv. 代替；反而；却高频11．whatever pron. 任何；每一→what pron. 什么12．nervous adj. 焦虑的；担忧的→nervousness n. 紧张感13．offer v. 主动提出；自愿给予高频n. 提议；出价14．proper adj. 正确的；恰当的→properly adv. 合适地15．secondly adv. 第二；其次→second num. 第二16．communicate v. 交流；沟通17．explain v. 解释；说明→explanation n. 解释；说明18．clear adj. 清楚易懂的；晴朗的→clearly adv. 清晰地19．copy v. 抄袭；模仿；复制；复印n. 份；副本20．return v. 归还；回来；返回21．anymore adv. (常用于否定句和疑问句末)再也(不)；(不)再高频22．member n. 成员；分子→membership n. 成员资格23．pressure n. 压力→press v. 按；压24．compete v. 竞争；对抗→competition n. 竞争；对抗→competitor n. 竞争者；对手25．opinion n. 意见；想法；看法高频26．skill n. 技艺；技巧→skilled adj. 技艺娴熟的27．typical adj. 典型的28．football n. (美式)橄榄球；足球29．quick adj. 快的；迅速的；时间短暂的高频→quickly adv. 快速地→slow adj. 缓慢的(反义词)30．continue v. 持续；继续存在31．compare v. 比较高频32．crazy adj. 不理智的；疯狂的→mad adj. 疯狂的33．push v. 鞭策；督促；推动→pull v. 拉34．development n. 发展；发育；成长→develop v. 发展35．cause v. 造成；引起36．usual adj. 通常的；寻常的高频→usually adv. 通常→unusual adj. 不平常的(反义词) 37．perhaps adv. 可能；大概；也许◆重点短语1．allow sb. to do sth. 允许某人做某事高频【拓展】let sb. do sth.让某人做某事2．call up 打电话3．have a fight with 与……打架/争吵【拓展】fight with sb.与……打架4．look through 快速查看；浏览高频【拓展】look out 小心look for 寻找look after 照看look like 看起来像look up 查阅5．big deal 重要的事6．work out 成功地发展；解决7．get on with 和睦相处；关系良好高频【拓展】get along with 与……相处8．refuse to do sth. 拒绝做某事高频9．communicate with 与……交流高频10．compare...with... 比较；对比高频【拓展】compare...to...把……比作……11．not...anymore 不再【拓展】not...any longer 不再no longer 不再12．worry about 担心高频【拓展】be worried about 担心13．cut out 删除；删去【拓展】cut off 切断cut down 砍倒；削减cut up 切碎14．be good for 对……有好处高频【拓展】be good to 对……有好处do harm to 对……有害be harmful to 对……有害15．think of 想到16．in one's opinion 依……看高频◆重点句子1．I have too much homework so I don't have any free time to do things I like.我有太多的家庭作业，所以我没有任何空闲时间做我喜欢的事。

人教新目标版八年级下册Unit4 Why don't you talk to your parents?单元练习一、听力（听力)（共20小题;共20分）一、听对话,从下面各题所给的A、B、C三幅图片中选择与对话内容相符的图片。

每段对话读两遍.(共4分，每小题1分）1。

A。

B. C。

2。

A. B。

C。

3。

A. B。

C.4. A。

B。

C。

二、听对话或独白，根据对话或独白的内容，从下面各题所给的A、B、C三个选项中选择最佳选项.每段对话或独白读两遍.（共12分,每小题1分）请听一段对话，完成第5至第6小题。

5。

Who's Mary?A。

Peter's classmate. B. Peter's sister. C. Peter’s neighbor。

6. What does Mary’s brothe r teach?A. Japanese。

B. English. C。

Chinese。

请听一段对话，完成第7至第8小题。

7。

Where does the boy want to go？A. The museum.B. The cinema.C. The shop.8. What time will the boy meet his friends?A。

At 7：30。

B。

At 5：30. C。

At 3：30。

请听一段对话，完成第9至第10小题。

9. Why does the boy look unhappy?A。

He has to write a paper。

B. He has to take a history class.C。

He has to repair his computer.10。

What's the most important invention for the girl?A。

Clocks。

B。

Computers. C。

八年级英语下册Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?知识点整理八年级英语下册Unit4hydon’tyoutaltoyourparents?知识点整理hydon’tyoutaltoyourparents?你为什么不和你打父母谈谈呢？【解析】hydon'tyoudosth?=hynotdosth?为什么不......呢？【拓展】用于提建议的句型有：hataboutdoingsth?=Hoaboutdoingsth?….怎么样？hydon’tyoudosth?=hynotdosth?为什么不呢？Let’sdosth.让我们一起做某事吧。

Shalle/Idosth?我们做…好吗？hadbetterdo/notdosth最好做/不做某事ill/ouldyoupleasedosth请你做…好吗？ouldyoulietodosth?你想去做某事吗？ouldyouinddoingsth？你介意做某事吗？【回答】同意对方的建议时，一般用：◆Goodidea./That’sgoodidea.好主意◆o/Allright./Great好/行/太好了◆yes,please./I’dloveto是的/我愿意◆Iagreeithyou我同意你的看法◆Noproble没问题◆Sure/ofcourse/certainly当然可以◆yes,Ithinso对，我也这样想对对方的帮助或要求表示委婉谢绝时，一般用：◆Idon’tthinso我认为不是这样◆Sorry,Ican’t对不起，我不能◆I’dloveto,but…◆I’afraid…我愿意，但恐怕……【XX天津4】35.—hynotgotoLaoSheTeahousetonight?—______.A.Itdoesn'tatterB.Thanyouc.SorrytohearthatD.Soundsg reat【XX广东广州4】25.—Ifeelreallytired.—______A.Lucyyou!B.you’dbetterorharder.c.congratulations!D.hynotgoandhavea rest?【XX四川凉山3】37.—It’saniceday,isn’tit?—yes.______goinghiingandrelaxourselves?A.hynotB.hydon’tc.hatabout【XX湖南益阳】youlootootired.hynot_____arest?A.StoptohaveB.tostop havingc.stophavingIhavetostudytoouchsoIdon’tgetenoughsleep.我要学的太多，因此我睡眠不足。