2014级13班班主任工作计划

小学班主任工作计划2014
《小学班主任工作计划2014》
一、来访管理
1.定时与家长进行沟通，了解学生在家庭中的情况，协助解决学生学习和生活中遇到的问题。

2. 组织家长会议，传达学校相关政策和安排，以及班级活动的安排和计划。

3. 定期和学校领导进行交流，了解学校的最新情况，与学校合作，落实好各项工作。

二、学习管理
1.指导学生合理安排学习时间，定期检查学生的作业情况，及时进行辅导和补救。

2.和学科老师一起制定学习计划，为学生提供科学合理的学习指导。

3.定期组织学习小组活动，促进学生之间的学习相互帮助，增强集体合作意识。

三、班级管理
1.组织班级会议，让学生参与班级事务的讨论和决定，培养学生的责任感和集体荣誉感。

2. 建立班级规章制度，引导学生自律，提高班级的管理水平。

3. 每学期评选班级文明之星，激励学生树立良好的学习和生活风气。

四、心理关怀
1. 关注学生的心理健康状况，建立心理档案，针对不同的学生情况进行个性化的辅导。

2. 组织心理健康教育活动，启发学生积极向上的心态，学会应对压力和挫折。

3. 加强与学生之间的情感交流，让学生感受到班主任的关怀和支持。

五、其他管理
1.积极参与学校和班级的各项工作，提出建设性的意见和建议，共同规划和创新班级文化。

2. 参与组织学生课余活动，增加学生的社交和锻炼机会，培养他们的团队合作精神。

3. 不断学习各种管理和教育理论，提升自身素养和能力，为班级的发展提供更好的保障。

以上是小学班主任工作计划2014，希望通过不懈的努力和精
心的打造，让班级更加和谐和美好。

2012-2013学年度上学期班主任工作计划新学期开始了，为了更好的管理班级，营造良好班级氛围，特制定本学期的班级工划如下：1.思想教育：高中生是成长的关键时期，其思想动态已经成为所有家长和教师关注的焦点。

为提高学生的思想素质应对高二学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行;理想教育——确定学习的具体目标，人生的大目标。

态度教育——态度决定高度，细节决定成败。

典型教育——向好学生学习，向第一看齐。

信心教育——相信自己一定能行，学会为自己的人生喝彩。

2.加强规范训练，即让学生养成：(1)一丝不苟的学习态度。

让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。

(2)一滴不漏的学习要求。

培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。

努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。

不留疑点，不留死角，切实打好基础。

(3)始终如一的学习习惯。

严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。

做到“活到老，学到老”。

治学严谨的学风应始终如一。

3.加强学法指导。

根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：(1)教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。

(2)加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。

(3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。

(4)发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

(5)当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。

4.加强完善班干部建设，营造良好的氛围。

2013-2014学年第一学期班主任工作计划初三是初中三年的关键时刻,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情。

由于是中间接任班主任，对班级不很了解，但是既然选择了，就要在班级班有基础上继续抓好学风建设,争取取得更好的成绩.为了达到这个目标, 我制定了以下计划：一、指导思想：全面贯彻党的教育方针,深刻领会把握住《中学生德育大纲》的方向，结合学校德育工作的要求，注重工作的科学性.思想性和层次性，抓好班级教育工作。

通过各项活动的开发，落实教学计划，并做好学校——班级——家长的桥梁沟通，互相支持配合工作。

二、工作重点:1．我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教育和班风形成教育，不断更新教育观念，紧跟教育的时代要求，以学生为主体，调动学生的积极性、主动性，激发创造性和创新性。

2．德育工作与教务处的计划同步进行，并重视德育工作的内化过程。

3．做好初二学生心理健康教育工作：帮助学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信心。

4．针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。

5．运用“四气”练内功（壮底气--树正气--兴和气--育灵气），增强班级内凝聚力，创建优秀班集体。

6．进行爱国主义教育，安全教育,养成教育。

7．让学生都来参与班级管理。

8．开展多次主题班会，以及丰富的课余活动，培养学生多方面的才能。

9．开展：“走出去，献爱心，参与实践”等活动，抓住时机来提高学生素质教育。

10．架起一座沟通的桥梁（学校——学生——家庭）。

三、工作措施：1．班主任必须更新教育观念，树立新的教育观，强化意识，要具有强烈的求知欲，在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。

提高自身素质：（1）职业道德素质a：坚定正确的政治方向。

b：热爱班主任工作。

c：热爱学生。

d：以自身为范,为人师表。

（2）学识素质：a：扎实的专业。

b：宽阔的其他学科修养。

c：现代教育科学理论。

（3）能力素质：a：较强的组织能力。

b：开拓创新的科研意识。

c：人际交往能力。

2013-2014年度下学期班主任工作计划2013—2014学年下期班级工作计划一、指导思想根据学校的德育要求，认真贯彻落实以人为本，德育为先的理念，突出养成习惯、德育课程、问题学生教育等常规工作，切实提高德育实效性；创新家校合作育人模式，实现家庭教育现代化，构建开放式的教育格局；加强积极心理健康教育的研究与实践，促进师生身心和谐、全面、主动发展。

二、学生现状分析及本学期工作重点我班的大部分学生有强烈的集体荣誉感，比较懂事。

但个别学生自制力差，各方面还需要老师加以督促。

另外，上期班级管理存在很多问题，缺少必要的班规班纪，因此本学期班级工作的重点应放在，逐步引导学生熟悉并适应学习生活，严格训练一日常规，养成良好的行为规范。

通过各种活动培养学生的集体荣誉感，在抓好学生思想品德的基础上，开动脑筋，通过多种形式的表扬、竞争，激发学生上进求知的欲望，培养孩子的自信心。

三、思想工作方面1 、身正为范，做学生的表率。

首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦，这就要求班主任要有敬业精神，不仅体现在乐于教学，勤于教学，精于学科专业的钻研上 ,还要在热爱学生、热爱班主任工作上下功夫，树立正确的学生观和班主任观，用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去。

有了兢兢业业的敬业风范，在学生的心灵中就会产生巨大的示范力。

其次班主任工作要有信服力、感化力。

2 、以“爱”去感染学生 ,教育学生 .在班级中用“爱”字作为开启学生心灵之门的钥匙，用“爱”作为沟通学生心灵的纽带，建立和谐的师生关系。

我将用爱心感染学生，无论是品学兼优的好学生还是调皮捣蛋的学生，我均会一视同仁。

当学生在学习中或生活中遇到困难时，以一颗爱心去抚慰他们，对学生进行关心他人的潜移默化的教育，让学生懂得每个人都生活在集体中，都应该去关心他人，替他人分忧解难，通过班会、队会等形式，树立典型，使学生真正做到，“爱”在心中，“爱”在行动中。

2013-2014学年度班主任工作计划班级是学校教育的基本单位，而班主任是这个基本单位的灵魂。

加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现，是全面提升教育教学质量的基础和重要保障，根据上级有关要求，结合我校实际，特制定本计划。

一、指导思想：为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《中小学班主任工作规定》精神，以科学发展观为统领，以整体优化班主任队伍建设为主线，以培养观念先进、素质优良、业务精湛的“名优”班主任队伍建设为重点，以完善班主任队伍的管理机制为保障，建设一支结构优化，富有活力的高素质、专业化的班主任队伍，促进学校工作的全面发展。

二、工作目标：1．为班主任开展工作创造良好的环境和氛围，使班主任工作岗位成为全体教师羡慕的岗位。

2．加强校本培训，规范班主任工作行为，促进班主任专业化成长和发展，建立一支有“四心意识”（责任心、事业心、博爱心、上进心）的班主任队伍。

3．建立导、帮、带的开放型模式，形成我校特有的班主任工作作风。

4．确保每次都能在各级各类班主任专业竞赛和基本功竞赛中获得较好成绩。

5．探索家校合作育人机制，完善班级家长委员会制度，开展大家访活动，形成家校育人合力，树立良好的教师形象，让家长和社会满意。

三、工作措施：（一）学校成立班主任队伍建设工作领导小组组长：孟祥红副组长：刘传洪成员：卓成安崔加鹏汪宗强领导小组负责对班主任队伍的选拔、任用和考核，打破常规的班主任的任用形式，由领导小组择优选拔优秀教师担任班主任工作，适当安排一批年轻教师、新教师担任班主任，让他们在实践中得到锻炼，尽快成长，形成梯队。

（二）注重在职培训，提升专业水平1．加强理论学习，提高思想认识组织班主任学习教育法规，学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《中小学班主任工作规定》等文件，进一步明确班主任的十大职责——坚持育人为本，德育为先的目标导向；注重公平，面向班集体每一个学生；关心学生的全面发展；建立平等互信的师生关系；遵循学生的年龄特点和身心发展规律；建立完善班级管理制度；积极进行班集体文化建设；指导和组织学生积极参加社会实践活动；大胆创新工作方式；充分发挥纽带作用。

2014班主任工作计划在2014年，作为班主任，我将致力于营造一个积极、和谐的班级氛围，同时注重学生的全面发展。

以下是我的工作计划：1. 班级文化建设：- 制定班级口号和目标，鼓励学生积极参与班级活动。

- 定期组织班级会议，讨论班级事务，增强班级凝聚力。

2. 学生个性化发展：- 建立学生个人成长档案，记录学生的进步和成就。

- 针对不同学生的特点，提供个性化的辅导和支持。

3. 学业指导：- 与各科任课老师密切合作，确保学生掌握必要的学科知识。

- 定期检查学生的学习进度，及时发现并解决学习困难。

4. 心理健康教育：- 定期开展心理健康教育活动，帮助学生建立正确的人生观和价值观。

- 为学生提供心理咨询服务，帮助他们解决心理问题。

5. 家校合作：- 建立有效的家校沟通机制，定期与家长沟通学生在校表现。

- 组织家长会，让家长了解学校的教育理念和教学计划。

6. 班级活动：- 策划并组织丰富多彩的班级活动，如学术竞赛、文体活动等。

- 鼓励学生参与社会实践，如志愿服务、社区服务等。

7. 纪律与安全：- 强化班级纪律，确保学生遵守学校规章制度。

- 定期进行安全教育，提高学生的自我保护意识。

8. 班级管理：- 建立班级管理小组，培养学生的自我管理能力。

- 定期评估班级管理效果，及时调整管理策略。

9. 教师专业发展：- 参与教师培训，提升自己的教育教学能力。

- 与其他班主任交流经验，共同提高班级管理水平。

10. 总结与反思：- 每学期结束时，进行工作总结，反思工作中的不足。

- 根据总结结果，制定下一学期的工作计划。

通过这些计划的实施，我希望能够引导学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，同时也为他们的未来发展打下坚实的基础。

14年班主任工作计划一、指导思想以“学会做人”为核心，以磨练学生的意志、提高学生的文明程度、激励学生树立远大的理想、培养学生的健全人格为中心，促进学生学习和文明习惯的养成教育，抓好常规,使班级在班风、学风上形成稳定向上的状态。

二、班情分析全班现有学生43人，其中男生25名，女生18名。

总体情况上，女生在学习习惯和行为规范的养成上已经基本稳定，男生中将近三分之二的学生在行为习惯上还存在着种种不尽如人意的状态，学习习惯的养成也还有较大距离。

本学期将重点从身边的问题抓起，教会他们明辨是非，学会自我控制，培养良好的习惯，遇见错误的行为应该如何应对等具体措施，抓好他们的养成教育。

三、工作目标全身心投入、全方位跟进，加强对班级的科学管理，注意学生自治能力的培养，做好学生心理疏导，树立好的榜样，不断培养学生良好的学习习惯，引导学生运用恰当的学习方法，努力提高学习成绩。

开展形式多样的教育活动，使学生在活动中受到启迪。

四、具体措施（一）做好学生的思想工作，帮助学生运用恰当的方法学会学习。

作为班主任，首先就是了解每一个学生的性格特点，然后去采取相应的思想教育方法。

多跟进，多谈心，及时解除他们思想上的问题，和风细雨，润物无声，让每一个学生积极地去面对生活、面对学习。

为克服学生在学习上过分依赖老师的心理，尽快教会学生积极主动的学习方法。

本学期，我将分期分批主办学习方法讲座和论坛，请一些学习独立性强，有较好学习方法的同学现身说法，并且把搜集来的一些好的学习方法传授给他们，使同学们学会学习，学会自我发展。

（二）强化学生的养成教育和立志教育。

注意各方面的养成教育，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。

具体措施有：1、组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，并以此来规范学生的行为。

完善管理制度，对每天班级各方面情况实行会诊，建立值日班长记录，每天一小结，每周一总结，及时鼓励先进，鞭策落后。

2、开展各类主题班会，强化学生的理想教育和立志教育，激励学生树立远大的理想，并为之努力学习，不断提高自己。

2013~2014学年第二学期班主任工作计划-----1205班李东本学期，12级学生将陆续开始进入顶岗实习阶段，针对本班的实际情况，本学期制定班主任工作计划如下：一、进一步加强班委队伍管理，实现班级“自治”管理1、强化班委的自律性，发挥班委的典范作用。

首先，班委必须时刻保持良好的自我形象，尤其注重仪容仪表，成为学生的形象表率。

其次，保证上课的积极状态，成为班级课堂的带头人。

再次，在纪律方面时刻做到严格要求自己，做“文明守纪”的先锋模范。

最后，在班级各项活动中，班委要“立马当先”，积极参与并带领同学保证保量的完成活动。

2、提升班委工作自主性，实现班级“自治”管理。

首先，本职工作要及时、认真、保质保量的完成。

其次，协助所有任课教师及其他班委完成班级的各项工作。

再次，做好顶岗实习时的交接工作，做到人走，任务有人接，班级事务无漏缺，时时事事有人管。

最后，每周至少召开一次班委会，对班委及班级工作进行阶段总结，为班级专项负责人进行评价打分。

二、继续强化日常管理工作1、日常积分管理及时记录在案，纳入顶岗实习考核成绩中。

2、本学期强化仪容仪表工作，选派认真负责的专项负责人，随时检查，时时记录，及时纳入班级考核。

另外，每次学校面试前，作为仪容仪表负责人，首先对面试同学进行初检，合格方可参加面试，有权对出现该问题的学生直接取消面试资格，但事后需要及时向班主任汇报情况。

3、做好班级礼仪生工作，提前做好动员与培训，提高每位礼仪生及全体学生的文明素养。

4、响应国家、学校“三节”号召，班内设置专项负责人，督导学生做“三节”标兵。

5、卫生清扫、班容班貌等常规工作，做到人减质量不落后，岗位时时有人顶，班级事事有人做，决不存在空岗现象。

6、顶岗实习期，班级人数会不断减少，但仍要积极参加学校组织的各项活动，并时刻保持最饱满的情绪和发挥最大的潜能。

三、做好顶岗实习工作1、协助学校做好顶岗实习的面试准备工作，并在学生实习期间保持经常性的联系，随时掌握实习生的情况，做到及时跟踪，时时督导，让学生顺利完成实习工作，实现人生的顺利转折。

20132014上秋学期班主任工作计划2013-2014上秋学期班主任工作计划教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。

班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。

所以身为班主任，首先就是要关心爱护学生，其次还要对得起学生。

一、指导思想：1、全面推进素质教育，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

二、班级基本情况和目标：我班现共有学生39人，其中男生20人，女生19人。

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、工作要点（一）、加强班风建设1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。

活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。

活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。

班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

2、营造向上氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

（1）制定班级公约、班风。

（2）布置教室环境。

（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。

培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3、指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手。

要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。

班主任工作计划和打算新的学期即将开始，作为一名班主任，肩负着教育与管理的重要责任，为了能够更好地履行职责，帮助学生成长和发展，我制定了以下的工作计划和打算。

一、班级情况分析首先，对班级的整体情况进行深入了解是开展工作的基础。

目前，我所带的班级共有X名学生，他们来自不同的家庭背景，性格和学习能力也各有差异。

通过上一学期的观察和交流，我发现部分学生学习积极性较高，具有较强的自我管理能力，但也有一些学生存在学习困难、纪律意识淡薄等问题。

同时，班级的凝聚力还有待进一步提高，同学之间的合作与互助氛围不够浓厚。

二、工作目标1、培养良好的班风和学风，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。

2、提高学生的学习成绩，关注每个学生的学习进步，帮助学习困难的学生克服困难。

3、加强学生的思想道德教育，培养学生的社会责任感和良好的品德。

4、增强学生的自我管理能力，让学生学会自主学习、自主生活。

5、促进学生的身心健康发展，关注学生的情绪变化和心理需求。

三、具体措施（一）班级管理方面1、建立健全班级规章制度，明确班级纪律和要求，让学生明白什么是可以做的，什么是不可以做的。

同时，设立班级奖励制度，对表现优秀的学生进行及时表彰和奖励，激发学生的积极性。

2、培养优秀的班干部队伍。

通过民主选举和老师推荐相结合的方式，选拔出有责任心、有能力的学生担任班干部。

定期对班干部进行培训，提高他们的管理能力和服务意识。

3、加强班级文化建设。

通过组织各种班级活动，如主题班会、文体比赛等，增强班级的凝聚力和向心力。

同时，营造良好的班级环境，如布置教室、设立图书角等，让学生在温馨、和谐的氛围中学习和生活。

（二）学习指导方面1、关注学生的学习情况，定期与任课老师沟通，了解学生在课堂上的表现和学习进度。

对于学习困难的学生，及时进行辅导和帮助，制定个性化的学习计划，提高他们的学习成绩。

2、组织学习小组，鼓励学生之间相互学习、相互帮助。

定期开展学习交流活动，分享学习经验和方法，激发学生的学习兴趣和动力。

2014班主任工作计划第一、工作目标1.1 提升班级整体学业成绩班主任工作计划的首要目标，是提高班级的整体学业成绩。

这包括对学生的学习态度、学习方法和学习效果进行全面的关注和管理。

具体工作包括定期与学生沟通，了解他们的学习需求和困难，提供必要的辅导和支持。

同时，要与各科老师紧密合作，制定合理的学习计划和复习策略，帮助学生提高学习效率。

1.2 培养学生的自主学习能力除了提高学业成绩，班主任还需要致力于培养学生的自主学习能力。

这意味着要引导学生建立起适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。

班主任可以通过组织学习小组、开展学习分享会等形式，促进学生之间的交流和合作，激发他们的学习兴趣和动力。

1.3 营造良好的班级氛围班主任工作计划另一个重要目标是营造一个积极、和谐、有爱的班级氛围。

这需要班主任注重班级管理，制定公平公正的班级规则，维护学生的权益和尊严。

同时，要通过各种活动，增强班级凝聚力，促进学生之间的相互理解和尊重。

第二、工作任务2.1 家校沟通与合作家校沟通是班主任工作的重要部分。

班主任需要定期与家长沟通，报告学生在校的表现，了解学生在家的情况，建立起良好的家校合作关系。

这有助于更好地了解学生的需求，提供更加全面的支持和帮助。

2.2 班级日常管理班级日常管理是班主任工作的基础。

班主任需要负责制定和执行班级规则，维护班级秩序，处理学生之间的矛盾和冲突。

同时，要关心学生的日常生活，提供必要的关怀和支持。

2.3 组织与策划班级活动班级活动是培养学生团队精神、增强班级凝聚力的重要途径。

班主任需要组织与策划各种班级活动，如班会、团队建设活动、庆祝活动等，为学生提供展示自我、锻炼自我、相互了解和合作的机会。

第三、任务措施3.1 制定个性化的学习计划为了提升班级整体学业成绩，班主任需要根据每个学生的具体情况，制定个性化的学习计划。

这包括分析学生的学习薄弱点，提供针对性的辅导，帮助学生提高学习效率。

同时，要定期跟踪学生的学习进度，及时调整计划，确保计划的实施效果。

2014年班主任工作计划一、工作目标：在2014年，作为班主任，我将努力为同学们创造一个良好的学习和生活氛围，促进同学们健康成长，提高班级的整体素质。

二、工作重点：1. 学习班级机制建设（1）班级管理制度的完善健全班级管理制度，包括考勤制度、奖惩制度、卫生制度等，并严格执行，提高同学们的自律能力。

（2）班级文明礼仪培养组织班级文明礼仪教育活动，提高同学们的自我约束意识，培养良好的社会交往能力，提高班级整体文明程度。

（3）班级卫生环境整治加强班级卫生环境的管理，定期进行卫生大扫除，并对同学们进行卫生常识的教育，提高班级的整体卫生水平。

2. 学业指导与辅导工作（1）制定学业指导计划针对不同层次的同学，制定学业指导计划，提供个性化的学习辅导服务，帮助同学们克服学习困难，提高学习成绩。

（2）组织学习讲座及辅导活动邀请专业人士组织学习讲座，针对同学们的学习问题进行辅导，帮助同学们掌握学习方法，提高学习效果。

（3）学业考试辅导在考试期间，组织学习小组，进行复习辅导，帮助同学们备考，提高考试成绩。

3. 班级文化建设（1）学生社团活动组织各种形式的社团活动，丰富同学们的课外生活，培养同学们的兴趣爱好，增进同学们的友谊。

（2）班级文体活动组织各类文体比赛，激发同学们的参与热情，提高班级凝聚力，增进同学们的团队合作能力。

（3）班级精神文化建设宣传班级精神文化，提高同学们的文化素养，增强同学们的责任感和使命感。

4. 心理健康教育辅导（1）组织心理健康教育讲座队伍专业人士组织心理健康教育讲座，帮助同学们树立正确的人生观和价值观，促进同学们的心理健康成长。

（2）心理辅导工作对有心理问题的同学进行针对性的心理辅导工作，帮助同学们克服心理困难，健康成长。

三、工作措施：1. 健全班级管理制度（1）建立班委会和各类管理小组，明确班级管理职责，健全班级管理制度。

（2）定期召开班会，及时了解同学们的学习和生活情况，针对问题及时解决。

2014班主任工作计划一、工作目标1. 培养学生良好的行为习惯和学习态度。

2. 营造积极向上、团结友爱的班级氛围。

3. 提高学生的综合素质，包括学术、体育、艺术等方面。

4. 确保班级安全，预防和处理各类突发事件。

二、工作重点1. 强化班级纪律，制定并执行班级规章制度。

2. 定期组织主题班会，加强思想教育和心理健康教育。

3. 促进学生全面发展，鼓励学生参加各类课外活动和竞赛。

4. 加强与家长的沟通，建立良好的家校合作关系。

三、具体措施1. 制定班级管理计划，明确职责分工，确保各项工作有序进行。

2. 定期召开班委会，讨论班级事务，提高学生的参与意识和责任感。

3. 组织班级文化建设活动，如班级墙报、主题演讲等，增强班级凝聚力。

4. 关注学生个体差异，实施个性化教育，关注学生的成长和发展。

四、时间安排1. 第一学期：- 第1-2周：班级规章制度制定与宣传。

- 第3-4周：学生行为习惯养成教育。

- 第5-8周：班级文化建设活动。

- 第9-12周：期中考试及成绩分析。

- 第13-16周：家校沟通会及家长开放日。

- 第17-20周：期末复习及总结。

2. 第二学期：- 第1-2周：寒假作业检查及新学期计划制定。

- 第3-4周：学生心理健康教育。

- 第5-8周：组织学生参加校内外竞赛和活动。

- 第9-12周：期中考试及成绩分析。

- 第13-16周：班级特色活动展示。

- 第17-20周：期末复习及班级总结大会。

五、预期成果1. 学生行为习惯明显改善，学习态度更加积极。

2. 班级氛围更加和谐，学生之间关系更加融洽。

3. 学生的综合素质得到提升，特别是在学术、体育、艺术等方面取得显著成绩。

4. 家校合作更加紧密，家长对学校教育的满意度提高。

六、评估与反馈1. 定期收集学生、家长和教师的意见和建议，及时调整工作计划。

2. 通过问卷调查、座谈会等形式，评估工作计划的实施效果。

3. 根据评估结果，不断优化工作方法，提高工作效率和质量。

第一篇：13-14上期三(3)班班主任工作计划谷硐中心学校2013—2014学年度第一学期三（3）班班主任工作计划班主任：王鸿在新学期里，根据学校的工作安排，本学期我接任三（3）班班主任工作。

班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。

因而在本学期里顶着班主任的那份压力与艰辛，积极思考如何做好班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任。

现将本期的打算安排如下：一、指导思想：执行党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，教育中必须讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。

另外把德育放在首要地位，引导学生热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。

二、学生现状分析：本班共有42名学生，其中男生25人女生17人。

每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。

他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。

但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。

很多行为习惯有待进一步培养。

三、工作目标第一：建立完善的管理制度。

班级里实行班干部责任制。

挑选和培养积极分子，形成班级集体领导核心；形成正确的集体舆论；形成集体纪律；做好个别教育工作。

第二：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。

提高学生学习的主动性。

为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。

第三：重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。

用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会。

第四：保持良好的卫生习惯。

班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。

个人卫生实行监督。

四、具体措施：1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。

因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。

2014—2015学年度第二学期班主任工作计划一、班级基本情况通过上学期的努力，全体同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成。

但和好的班级比还有很大的差距，针对毕业班的特点，即将进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确，特制定以下工作计划：二、本学期工作要点1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。

针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习；日常表现差的同学，期初确立目标，并努力达到要求。

2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。

我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。

3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要进入中学就读打好基础。

这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。

4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。

在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。

6、做好弱势学生工作。

我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度，培养学差生的自尊心和自信心。

三、具体措施1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。