五年级下册美术

部编版五年级美术下册课文目录
1. 第一单元：水墨画
- 课文一：水墨画的起源
- 课文二：水墨画的基本用具
- 课文三：水墨画的基本技法
2. 第二单元：山水画
- 课文一：山水画的特点
- 课文二：山水画的构图与构思
- 课文三：山水画中的色彩运用
3. 第三单元：人物画
- 课文一：人物画的基本构图
- 课文二：人物画的表情与神态
- 课文三：人物画的线条表现
4. 第四单元：国画小品
- 课文一：花鸟画的构图与表现
- 课文二：草书的基本特点
- 课文三：篆书的基本知识
5. 第五单元：油画
- 课文一：油画的起源与发展
- 课文二：油画的基本技法
- 课文三：油画中的光影效果
6. 第六单元：版画
- 课文一：版画的基本材料与工具- 课文二：版画的基本技法
- 课文三：版画的印刷与装裱
7. 第七单元：雕塑
- 课文一：雕塑的基本材料与工具- 课文二：雕塑的基本造型技法- 课文三：雕塑的表现形式
8. 第八单元：陶艺
- 课文一：陶艺的制作工具与材料- 课文二：陶艺的基本造型技法
- 课文三：陶艺的装饰与窑烧
以上是部编版五年级美术下册的课文目录。

每个单元涵盖了不
同的绘画与工艺技法内容，帮助学生了解并掌握各种美术表现形式。

五年级美术下册提纲第1课近大远小物体透过人的瞳孔，投射在视网膜上，会出现“近大远小”的现象。

其实物体的尺寸并没有变化，人们得到的只是错觉，却能“真实”地表现画面的空间感。

第2课快乐动漫1、独幅漫画、多格漫画和连载漫画都是动漫漫画的主要成员。

2、《漫画读物》现代蔡志忠（中国台湾）《漫画》现代莫迪洛（阿根廷）第3课线条的魅力1、线条可以描绘物体的轮廓，明暗和质感，还可以表现不同的风格，传达作者微妙的感情。

有的线条短促激烈，有的线柔美舒展，有的线粗犷有力，有的线沉静迟缓------不同的工具画出的线也给人不同的美感。

2、线条可以表达主观情绪，体现作者的性格和偏好。

3、用轻重、粗细、浓淡、虚实和疏密不同线条去表现对象，不但生动有趣，还能表现空间感和节奏感。

5、柔软的毛笔能画出轻重、粗细、浓淡、枯润、虚实不同的线条，充分展现了中国画的非凡表现力和迷人魅力。

6、《秀石疏林图》（中国画）元代赵孟頫《大象》（素描）十七世纪伦勃朗（荷兰）《演奏》当代凯文·欧森（美国）《人物》（素描）现代珂勒惠支（德国）第4课理想的居住环境1、地球已有四十五亿岁，4月22日是世界地球日，6月5日是世界环境日。

环境会直接影响国家的经济、文化和发展，影响人民的生活质量，它代表着国家的形象。

2、《农场的景色》（油画）现代艾纳斯（英国）第5课柱状雕刻1、古代西北美洲印第安人盛行巨大的木雕柱饰，十九世纪达到鼎盛，它们被用于纪念祖先和首领的仪式，住宅的落成，人口的诞生和亡故等，内容包含动物、人物的装饰形象、宗教神话内容以及重要事件的记录，这些生动有趣的木雕柱饰既是艺术品，又是研究印第安人历史的宝贵资料。

2、玉尊（东汉）青铜柱饰（战国）第6课画脸早期中国戏剧画脸只用红、黑、白三种颜色，后来出现了比较复杂的脸谱色彩和纹饰。

不同的色彩和纹饰显示了剧中不同人物的形象特征和性格品质。

如红色表示忠诚，黄色表示干练，白色表示阴险，黑色表示憨直，绿色表示凶狠。

《十二生肖》教材版本：人教版小学美术五年级下册第十二课一、课标分析《十二生肖》是人教版五年级美术下册第十二课的教学内容，属于造型表现和设计应用领域。

本课的要求是让学生了解十二生肖是中国传统文化的重要组成部分，学会用彩泥、剪纸、拼贴等各种形式制作富有创意的十二生肖形象，拓宽学生的美术思维。

使学生更加热爱中国传统文化，将其传承并发扬光大。

本课集欣赏性、操作性、创造性于一体。

根据教材要求，用黏土制作十二生肖，或用剪纸或拼贴的方法表现十二生肖。

二、教材分析学习剪纸或拼贴制作等方法，不仅是让学生接触传统泥塑方法，同时培养学生的动手能力、创造性思维能力、夸张想象能力等，在学习中体会巧手创造美的乐趣，用泥塑或剪纸等形式制作的方法表现十二生肖，将童稚娱乐活动融于美术活动中，做到在玩中学，在玩中创作，在玩中体现审美情趣。

三、学生分析五年级的学生正值自主意识开始形成的年龄，逻辑思维能力和空间意识都逐步形成并完善。

他们希望像成人一样去表达，但是尚力不从心。

因此本课教学通过十二生肖渗透中华民族的传统文化和泥塑的技能技巧两方面，帮助学生找到并巩固可以达成表达性自我表现的方式方法。

三、内容分析教学目标：1.了解生肖的来历、与生肖有关的中国传统文化知识；掌握艺术表现手法，学会用彩泥制作富有个性的十二生肖形象。

2.过程与方法：通过了解生肖的特征并且通过教师示范复习巩固黏土制作技法，捏塑的基本技巧。

3.情感态度与价值观：培养热爱中国传统文化的情感。

教学重点：了解十二生肖文化背景；学会用彩泥塑造有创意的十二生肖形象。

教学难点：引导学生从造型、色彩、块面等方面塑造富有个性的十二生肖形象。

教学策略：运用交流法、游戏法、观察比较法，启发学生充分感受十二生肖的美术表现形式多样性以及艺术手法的多样性，逐步培养学生的艺术审美能力；运用观察法、演示法、实践法引导学生用夸张、拟人、变形等艺术手法表现十二生肖逐步提高学生的表现能力。

教学媒材：教师：搜集与生肖有关的图片资料，课件，彩泥、泥塑范作等。

人教版五年级下册美术教学计划五年级下册美术教学计划。

一、教学目标。

通过本学期的美术教学，培养学生的审美能力和创造力，激发学生对美术的兴趣，提高学生的美术素养。

具体目标如下：1. 培养学生对于色彩、形状、线条等美术元素的感知能力，提高其对美的审美能力。

2. 培养学生对于绘画材料和工具的认识和运用能力，提高其绘画技能。

3. 培养学生的观察力和表现力，提高其绘画表现的能力。

4. 培养学生的合作意识和团队精神，通过美术创作增强学生的情感体验和社会交往能力。

二、教学内容。

本学期的美术教学内容主要包括以下几个方面：1. 色彩基础知识的学习，包括色彩的基本分类、色彩搭配和运用等。

2. 形状和线条的表现，通过简单的几何形状和线条的绘画训练，培养学生的绘画基本功。

3. 静物写生和风景写生，让学生通过观察和绘画，感受自然之美，提高其观察和表现能力。

4. 创意绘画，鼓励学生进行自由创作，培养学生的想象力和创造力。

5. 美术作品欣赏，让学生通过欣赏名家作品，提高其审美水平，激发学生的创作热情。

三、教学方法。

在教学过程中，我们将采用多种教学方法，包括示范教学、启发式教学、实践性教学等，以培养学生的绘画技能和创造力。

同时，我们也将注重学生的参与性，鼓励学生展示自己的作品，促进学生之间的交流和合作。

四、教学安排。

本学期的美术教学将安排在每周的固定时间进行，每节课的时间安排为90分钟。

教学内容将根据学生的实际情况和学习进度进行调整，确保教学内容的质量和深度。

五、教学评价。

在教学过程中，我们将采用多种评价方式，包括课堂表现评价、作品评价、学习态度评价等，全面了解学生的学习情况和绘画水平。

同时，我们也将注重学生自我评价和互评，鼓励学生主动参与评价过程，促进学生的自我提升和发展。

六、教学资源。

为了保证教学质量，我们将充分利用教学资源，包括教材、图片、实物样本等，为学生提供丰富的学习资源和实践机会。

同时，我们也鼓励学生积极参与美术展览和比赛，拓展学生的艺术视野，丰富学生的美术体验。

湘教版五年级下册完整美术教材
第一单元：色彩的运用
- 学习不同颜色的基本知识和色彩搭配原则。

- 实践绘制不同颜色的物体和场景。

第二单元：线条的表现
- 学习不同类型的线条及其表现方法。

- 进行线条练习和创作。

第三单元：形状的认识
- 掌握各种基本形状的特征和运用方法。

- 创作具有不同形状的图像。

第四单元：立体的表现
- 学习立体造型的基本原理和方法。

- 创作具有立体感的艺术作品。

第五单元：光影的运用
- 学习光影在绘画中的作用和表现方法。

- 创作具有光影效果的绘画作品。

第六单元：素材的利用
- 学习收集、整理和运用绘画素材的方法。

- 进行创作实践，发挥想象力。

第七单元：艺术作品的欣赏
- 学习欣赏不同类型的艺术作品。

- 分析和理解艺术作品中的表达方式和主题。

以上是湘教版五年级下册完整美术教材的主要内容。

学生们通过学习这些内容，将能够提升他们的绘画技巧和艺术鉴赏能力。

教师们可以根据教学需要，结合具体教学环境和学生情况，进行教学计划和教学活动的设计。

部编五年级下册美术复习资料
目录
1. 第一单元：中国传统绘画
2. 第二单元：西方绘画欣赏
3. 第三单元：色彩的基本认识
4. 第四单元：线条构成的基础
5. 第五单元：建筑的形体组合
第一单元：中国传统绘画
本单元主要研究中国传统绘画的特点和技巧，包括水墨画、工笔画和写意画等。

学生应了解中国传统绘画艺术的历史背景和文化内涵，同时通过练掌握绘画基本技法。

第二单元：西方绘画欣赏
本单元主要介绍西方绘画的发展历程和代表作品。

学生应能够辨别不同绘画风格和风格特点，并通过欣赏作品培养审美能力和艺术鉴赏能力。

第三单元：色彩的基本认识
本单元主要研究色彩的基本属性和基本组合原理，以及色彩在
绘画中的运用。

学生应通过实践研究混色、调和和对比等基本色彩
技巧。

第四单元：线条构成的基础
本单元主要研究线条在绘画中的作用和构成要素。

学生应通过
锻炼线条的掌握和运用，提高线条表现能力。

第五单元：建筑的形体组合
本单元主要研究建筑的形体组合和透视原理。

学生应能够理解
建筑物的构造和透视的基本原理，并通过练绘制简单的建筑场景。

以上是《部编五年级下册美术复资料》的目录和主要内容概述，希望对你的研究有所帮助。

五年级下册美术书内容一、色彩的世界。

1. 色彩的基本知识。

咱先来说说色彩，那可老神奇了。

色彩就像一群性格各异的小精灵。

三原色红、黄、蓝就像是色彩王国里的老大，其他好多颜色都是它们混合变出来的。

比如说红和黄一混合，就变成了热情的橙色；黄和蓝混合呢，就成了清新的绿色；蓝和红混合，神秘的紫色就出现了。

而且色彩还有冷暖之分哦，像红色、橙色这些就感觉特别暖和，就像冬天里的小火炉；蓝色、绿色就比较冷，像冰天雪地里的冰块。

2. 色彩的搭配。

在画画的时候，色彩搭配可重要了。

要是搭配得好，那画就像开了挂一样好看。

比如说对比色搭配，红和绿、黄和紫、蓝和橙放在一起，那视觉冲击力超强，就像两个性格迥异的人在一起，特别有戏。

还有邻近色搭配，像红和橙、黄和绿这种，搭在一起就很和谐，看着特别舒服，就像一家人整整齐齐的。

二、形的魅力。

1. 各种各样的形。

形也是美术里的大明星。

有规则的形，像正方形、长方形、圆形，它们就像规规矩矩的好学生。

正方形方方正正，给人一种很稳重的感觉；长方形呢，就像拉长版的正方形，显得更加修长；圆形就像个小皮球，滚来滚去的，特别圆润可爱。

还有不规则的形，那些奇奇怪怪的形状，就像从外太空来的不明物体，充满了神秘感。

比如说那些歪歪扭扭的石头形状，或者是被风吹得乱七八糟的云朵形状。

2. 形的组合。

把不同的形组合在一起，就能创造出超级有趣的画面。

可以把圆形和三角形组合，像给三角形戴了个圆圆的帽子；也可以把长方形和正方形堆在一起，搭成一个小城堡。

形与形之间相互叠加、穿插，就像小伙伴们在玩游戏，你挤我一下，我碰你一下，这样画面就变得特别生动。

三、人物画。

1. 人物的比例。

画人物的时候，得先搞清楚人物的比例。

人的身体就像一个精心设计的小机器，各个部分都有一定的比例关系。

一般来说，人的头部长度大概占整个身体的七分之一或者八分之一。

要是把头画得太大，那人物就像个大头娃娃；要是头画得太小，又感觉像个小怪物。

而且人的身体各部分的比例在不同的年龄阶段还不一样呢。

五年级下册美术教案-第1-6课-湘美版第1课：认识颜色教学目标1.认识7种基本颜色；2.能够区分冷暖色调，懂得色彩搭配的基本原则；3.了解不同颜色在文化中的象征意义。

教学内容1.七种基本颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫；2.冷暖色调区分，色彩搭配的基本原则；3.不同颜色在文化中的象征意义：如红色在中国文化中的吉祥寓意。

教学步骤1.导入：学生口语表达对颜色的理解，引出本课学习内容；2.学习七种基本颜色，让学生发现颜色的美和奇妙的变化；3.学习颜色的冷暖色调和色彩搭配的基本原则；4.利用七种基本颜色，让学生制作“我的颜色卡片”，加深对颜色的了解和认识；5.讲解不同颜色在文化中的象征意义，并举例说明；6.总结本课内容。

第2课：学习线条教学目标1.认识不同线条的种类；2.了解线条的表现力；3.能够创造性地使用线条进行表现。

教学内容1.不同线条的种类：直线、曲线、粗细线条、虚实线等；2.线条的表现力；3.线条在绘画中的应用。

教学步骤1.导入：学生口语表达对线条的理解，引出本课学习内容；2.学习不同线条的种类和表现力，通过数图演示让学生了解线条的特点和应用；3.利用线条进行简单的创意绘画活动，如使用曲线勾勒白云和山脉；4.让学生自由创作线条，提升线条的表现力；5.总结本课内容。

第3课：学习画面构图教学目标1.明确画面构图的目的和意义；2.学习画面构图的基本原则；3.能够设计和制作自己的构图方案。

教学内容1.画面构图的目的和意义；2.画面构图的基本原则：平衡、对称、变化、和谐；3.不同画面构图的种类及其表现效果。

教学步骤1.导入：学生口语表达对画面构图的理解，引出本课学习内容；2.讲解画面构图的目的和意义，及基本原则；3.通过示范画面构图，让学生了解不同构图的种类及其表现效果，如对称构图、平衡构图、变化构图；4.让学生自由设计画面构图并互相交流意见；5.总结本课内容。

第4课：学习人物造型教学目标1.学习人物的造型和表现技巧；2.能够通过不同造型表现人物角色的心情和性格。

五年级美术下册教案（通用13篇）五年级美术下册教案篇1教学目标：1、学习人物画的表现方法。

2、培养学生对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。

3、培养学生热爱生活的情感。

教学重难点：营造愉快的教学氛围，表现生日开心的场面。

教学课时：一课时教学过程：一、组织教学检查学生带相片情况二、记忆交流1、哪位同学愿意上台来与同学们分享你过生日时的快乐心情？请你把当时拍的相片展示给同学们看看。

2、与同桌说说你过生日时的场面。

三、游戏指导1、在四人小组里选出一个组长负责抽出一张纸，规定人物的动作；两人负责画出来；一人负责打分；2、请把你们小组画得满意的作品展示给同学们欣赏。

四、比较分析1、请同学们观察书上的三幅作品，说说哪一幅画的场面最生动？（引导学生从人物的动作、神态、环境气氛等来分析）2、这些作品用得最多的是什么颜色？（红、黄）这些颜色给你什么样的感觉？（欢快、温馨）五、现感受1、作业要求：按自己的想法，大胆地表现生日中开心的场景，要求突出画面的主体。

2、学生作画，教师引导学生用以暖色为主的色彩来表现生日时欢快的气氛。

六、交流评析1、请你把你的画与同桌说说你画了什么？2、同桌互评，比比谁的画最有创意、场面气氛最欢快。

五年级美术下册教案篇2【教学目标】知识与技能：通过对美术创作一般过程的分析，理解美术作品中的绘画题材、形式、艺术处理的技法皆源于客观世界，了解美术作品创作于现实生活、画家个人情感、物质材料及艺术技巧的关系，初步掌握美术欣赏评述的基本理论和方法。

过程与方法：通过比较、分析、讨论、欣赏和评述等方法，初步学习并掌握对美术作品中绘画题材、艺术处理的技法于生活之间关系的欣赏评述方法。

情感、态度和价值观：通过分析不同美术作品的产生过程，增强学生价值观，尊重理解艺术家及其创造的劳动价值和意义；在欣赏、体验的过程中培养学生更加用心观察生活及对生活积极健康的态度。

【教学重难点】重点：理解美术是创造性的劳动这一特征。

新版冀教版(冀人版)美术五年级下册全册教案教学目标：1. 了解五年级下册美术教材的内容和结构。

2. 熟悉教材中的美术知识点和技巧。

3. 培养学生的观察力、创造力和表现力。

教学内容：第一单元：看戏说戏- 了解传统戏剧的特点和魅力。

- 研究绘画中的构图和色彩运用。

第二单元：风筝的声音- 了解中国传统风筝的历史和文化。

- 研究风筝的制作和装饰。

第三单元：动物的世界- 了解不同动物的特点和生活性。

- 研究绘制动物形象和描绘动物场景。

第四单元：创意手工- 研究手工制作的基本技巧和方法。

- 发挥学生的想象力，创作个性化的手工作品。

第五单元：美丽的城市- 了解城市建筑的特点和风格。

- 研究绘制城市景观和建筑物。

教学策略：1. 结合讲解和实践，通过观察、模仿和练的方式进行教学。

2. 引导学生发挥个人创造力，开展创意作品的制作。

3. 融入小游戏和互动活动，增加研究的趣味性和参与度。

评估方式：1. 课堂参与和表现评估。

2. 创意作品评估。

3. 期末考试。

教学资源：1. 五年级下册冀教版美术教材。

2. 绘画工具和材料。

3. 图片和图片展示工具。

4. 制作手工所需的材料。

教学安排：本学期将按照每个单元的内容进行教学安排，每个单元大致占用一个月的时间。

具体的教学计划会根据学生的研究情况和进度进行调整。

希望通过本教案的实施，能够培养学生对美术的兴趣和热爱，提高他们的绘画技巧和创作能力，让他们在欣赏和创作艺术作品中得到快乐与成长。

五年级美术下册《形的魅力》教案第一章：导入教学目标：1. 引导学生对“形”的认知，激发学生对美术的兴趣。

2. 培养学生的观察能力和创新思维。

教学重点：1. 让学生了解和认识各种基本形状。

2. 培养学生用形状来表达自己的情感和思想。

教学难点：1. 如何引导学生发现生活中的形状。

2. 如何让学生通过形状表达自己的情感和思想。

教学准备：1. 教师准备各种形状的图片和实物。

2. 学生准备画纸、画笔、彩色铅笔等绘画工具。

教学过程：1. 教师展示各种形状的图片和实物，引导学生认识和了解基本形状，如圆形、方形、三角形等。

2. 学生通过观察和思考，尝试发现生活中的形状，如建筑物的轮廓、家具的形状等。

3. 教师引导学生发挥创新思维，用形状来表达自己的情感和思想。

4. 学生进行绘画创作，尝试用形状来表达自己的情感和思想。

5. 学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。

教学反思：通过本节课的学习，学生对形状有了更深入的认识，并能通过形状来表达自己的情感和思想。

但在教学过程中，需要更加注重学生的个体差异，给予每个学生更多的表现机会和创作空间。

第二章：圆形的世界教学目标：1. 引导学生发现和认识圆形的魅力。

2. 培养学生用圆形来创作的能力。

教学重点：1. 让学生了解和认识圆形的基本特征。

2. 培养学生用圆形来表达自己的情感和思想。

教学难点：1. 如何引导学生发现生活中的圆形。

2. 如何让学生通过圆形表达自己的情感和思想。

教学准备：1. 教师准备各种圆形的图片和实物。

2. 学生准备画纸、画笔、彩色铅笔等绘画工具。

教学过程：1. 教师展示各种圆形的图片和实物，引导学生认识和了解圆形的基本特征。

2. 学生通过观察和思考，尝试发现生活中的圆形，如太阳、地球、轮子等。

3. 教师引导学生发挥创新思维，用圆形来表达自己的情感和思想。

4. 学生进行绘画创作，尝试用圆形来表达自己的情感和思想。

5. 学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。

教学反思：本节课学生对圆形有了更深入的了解，并能通过圆形来表达自己的情感和思想。

五年级美术下册第一单元知识点总结
本单元研究了中国风彩绘作品和红色文化艺术作品，主要内容包括：
一、中国风彩绘作品
1. 彩绘的起源
彩绘起源于古代的器皿制作，后来发展到书法和绘画中，最终形成了中国特有的风格。

2. 彩绘的种类
常见的彩绘种类有漆画、蜡染、刺绣等，它们在不同的材料和技法应用上有着独特的美感。

3. 彩绘在生活中的应用
彩绘被广泛应用于建筑、器皿、服装等领域，为生活增添了艺
术气息。

二、红色文化艺术作品
1. 红色文化艺术的内涵
红色文化艺术是以中国革命为主题的艺术形式，反映了民族自
豪感和爱国主义情绪，鼓舞了人民群众的斗志。

2. 红色文化艺术的表现手法
红色文化艺术作品主要通过设色、笔法等手法表现主题，如在
色彩上使用鲜艳的红色，采用粗犷有力的笔触，以突出主题和气势。

3. 红色文化艺术作品的艺术价值
红色文化艺术作品不仅具有较高的艺术价值，更重要的是，它
们所鼓舞的爱国主义情绪和革命精神，对于培养未来的社会主义建
设者大有裨益。

以上就是本单元的知识点总结，希望同学们能够通过本单元的学习，更好地了解中国的彩绘艺术和红色文化艺术作品，增强自己的审美和文化素养。