苏教版八年级语文上册《二单元 爱国情怀 专题：长城》研讨课件_1

五、与长城有关的诗 3.登大青山访赵长城遗址 翦伯赞 骑射胡服捍北疆，英雄无愧武灵王。 邯郸歌舞终消歇，河曲风光旧莽苍。 望断云中无鹄起，飞来天外有鹰扬。 两千几百年间事，只剩蓬蒿伴土墙。
专 题《长城》 助学资料
六、关于长城的歌曲等
1. 《长城长》 2.《万里长城永不倒》 3.《长城谣》
4.《长城魂》
专 题《长城》 助学资料一
感受长城的雄姿
专 题《长城》 助学资料二
感受长城的内涵美
专 题《长城》 助学资料
一、关于长城的成语 万里长城、钢铁长城 二、关于长城的名言、谚语、歇后语、
1.设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！ （以色列前总理拉宾） 2.只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟 大的长城！ （美国前总统尼克松） 3.这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未 见过类似的杰作。（俄罗斯原总统叶利钦）
专题
展示汇报
1.按学习小组交流课前收集的关于长城 的名言、诗歌、故事，选择一两方面向全 班作汇报。（1、2、3组展示） 2.在课前自学的基础上，结合《万里 长城的构造》具体内容，向大家介绍长城 的外观与构造。（4、5、6组展示） 3.在课前自学的基础上，结合《万里长 城断想》（节选）评论秦始皇修筑长城的 功过是非。（7、8、9组展示）
……
拓展延伸
现在世界风靡绿墙，长城长，长城占地 面积大，长城失去了战争防御功能，是不 是他没有价值了？是不是有的长城可以推 倒，让它脚下的土地发挥更大用途？
课后作业
1.阅读专题《长城》的参考资料，并继 续收集相关材料，完成学思案。 2.从“我心目中的长城”、“刘雨田的 梦还在继续着的梦”两个文题中任选一个 列写作提纲。
专 题《长城》 助学资料
五、与长城有关的古诗

• 从《万里长城的构造》一文内 容可以看出，万里长城工程如 此浩大，在建筑和军事方面有 巨大价值。
2、阅读提供的材料和小组查阅的材料，阅读吴祖光的《万里长 城断想》、翦伯赞的《赵长城》，评说秦始皇修筑长城的功过 是非。 • （1917—2003），江苏常州人。上世纪 中国在国际上影响最大、最著名、最具 传奇色彩的文化人之一。著名学者、戏 剧家、书法家。曾在香港电影界任编导， 是香港文化界和电影界的先导者。 • 1935年扬名文坛，自幼有神童之称。二 十岁就在戏剧界和文学界享有盛誉。 • 从30年代开端戏剧创作，年轻时期代表 作有《凤凰城》、《正气歌》、《风雪 夜归人》，其中《风雪夜归人》久演不 衰，成为话剧史经典作品之一。
指图介绍长城的构造
墙身、方砖、垛口、宇墙
券门、敌楼、墙台
《万里长城的构造》一中长城设计巧妙之处
1、大都用砖、石砌筑，在工程上有了很大进步。 2、城墙的顶部……面上一层是方砖，用石灰砌 缝……野草都很难生根滋长 3、城墙墙面还有排水沟和吐水嘴等设备 4、这种台子分为两种：一种叫做墙台……另一 种叫做敌楼…… 5、遇有敌情，白天燃烟，夜间放火。 6、它总是外侧高险，有的地方下临绝壁。……
是否有必要修筑长城的争论
• 一方面有不少的政治家和军事家主张大修长城， 以满足某种特定的政治和军事需要。 • 另一方面，又有包括了皇帝在内的许多人激烈反 对和批评修筑长城。 • 在民间广为流传的孟姜女哭长城的故事，也反映 出广大劳动人民对修筑长城所带来的沉重徭役的 痛恨。
相关例证
• 长城的各重要关口以及边塞各城镇，都成了经济交流的驿站和互市贸易 的市场。 • 汉武帝时“匈奴自单于以下皆亲汉，往来长城下”。 • 据万历《宣府镇志》记载，长城沿线出现了“六十年来，塞上物阜民安， 商贾辐辏，无异于中原”的兴旺和繁荣景象。

• 7、有人认为，在古代，花费这么多时间、人 力物力造长城，只是为了防御来犯之敌，是不 值得的，还不如多造些进攻性武器，你同意这 一看法吗？ • 同意：“进攻性武器”在秦朝是指骑射，在明 朝是指骑射和各种火器（包括大炮和战船）。 假如这样做了，我国的历史将重写。不仅成吉 思汗和努尔哈赤无法打到中原，而且我国版图 将扩展数倍。 • 不同意：判断事物的价值，要看是否对人民有 利，长城居高临下，据险构筑，易守难攻，确 实起到了对人民保护的作用，使人民免受匈奴 的侵扰，它的军事功能是防御性的，与进攻性 的同样重要。 •
建筑组 • 长城分城墙、墙台、敌台、烽火
台、城、堡、堠、关、塞、隘、 口。
城墙
墙台、敌台
烽 火 台
城
堡
堠
军事组
在战争中长城能发挥什么作用呢？
• 一、防御扰掠，保护国家安全和人 民生产生活的安定。 • 二、开发屯田、保护屯田和保护边 远地区生产的发展。 • 三、保护通讯和商旅往还。
文学组
• 6、有人说，长城是封建统治的象征，是闭关自
守的象征。你的看法如何？
• 【答案】不同意这种观点。长城固然是封建时 代的产物，但它是我国古代劳动人民建筑的， 是我国古代劳动人民高度智慧和惊人毅力的结 晶。当然当时主要是为了国防的需要，但在和 平年代，它也是中华民族与外族人民进行经济、 文化交流的必经之路。古代有“丝绸之路”之 称就是明证。说“长城是封建统治的象征，是 闭关自守的象征”带有很大片面性，是一种民 族虚无主义的观点，是形而上学的观点。
4、诗：望长城内外，惟余莽莽——毛泽东
万里长城今犹在 不见当年秦始皇
• 相传明正德年间，有一位名叫易开占的修关工匠，精通 九九算法，所有建筑，只要经他计算，用工用料十分准 确和节省。监督修关的监事官不信，要他计算嘉峪关用 砖数量，易开占经过详细计算后说：“需要九万九千九 百九十九块砖。”监事官依言发砖，并说：“如果多出 一块或者少一块，都要砍掉你的头，罚众工匠劳役三 年。”嘉峪关竣工后，只剩下一块砖，放置在西瓮城门 楼后檐台上。监事官发觉后大喜，正想借此克扣易开占 和众工匠的工钱，哪知易开占不慌不忙的说：“那块砖 是神仙所放，是定城砖，如果搬动，城楼便会塌掉。” 监事官一听，不敢再追究。从此，这块砖就一直放在原 地，谁也不敢搬动。现在，此砖仍保留在嘉峪关城楼之 上。

出的洞敞开着， 一个声音高叫着： 爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一起烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！
把牢底坐穿
何敬平
学习目标
初读诗歌，结合背景了解诗歌内容。 品读诗歌，感受先烈们的献身精神。 背诵诗歌，汲取先烈们伟大的品质。
监狱环境
监狱内的酷刑
赏读诗歌，感受精神。
选择你们小组内喜欢的诗节或句子进行赏读， 说说你们喜欢的理由，并从语调，语速和语 气上说说应该如何读。
（温馨提示：我们喜欢的诗句是、、、、、因 为我从中读出了、、、、我们认为应这样 读、、、、）
背诵诗歌，汲取精神。
• 思考讨论 ⒈他们为什么“愿把牢底坐穿”？
作业：
• 读《红岩》一书 • 查资料收集革命诗篇。
1949年10月1日，当新中国成立的消息传到渣滓洞和白公馆监狱后， 革命者欣喜若狂。被关押在白公馆监狱的罗广斌、陈然、丁地平等 人难平心中的激动，他们用一床红色的被单和几个纸剪的五角星作 了一面红旗。红旗做好以后被藏在牢房的地板下，准备重庆解放时 高举红旗冲出去。可是早在8月24日，蒋介石就秘密下令：一旦重 庆不保，第一是炸毁兵工厂和重要电力设备，第二是屠杀关押的全 部政治犯。于是这场震惊中外的集体大屠杀就开始了，从1949年9 月到11月29日一共293人惨遭杀害。这些革命战士在敌人的严刑拷 打和威逼利诱下，他们没有低头，他们在用生命谱写了一曲曲壮丽 诗篇的同时，还用他们手中的笔抒写了自己的革命志趣和美好的追 求。
• 2、全诗字里行间展示了一种什么精神？
革命者坚持真理宁死不屈的坚定信念和视 死如归的大无畏精神！
荆楚在线消息(楚天都市报)(记者刘长风杨峰洲) 荆州中山公园景点“渣滓洞”竟出现如此一幕：游 客只要投入硬币，就能让“美蒋特务”鞭打“革命 烈士”。