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八上Module 11 Way of life 一、课内基础必背词汇1、cap [kæp] n. （有檐的）帽子2、chess [tʃes] n. 国际象棋3、set [sɛt] n.（一）套、副、组4、shoulder [’ʃəuldə] n. 肩，肩膀5、chopsticks [’tʃɒpstɪks] n. 筷子6、toy [tɔi] n. 玩具7、video [’vidiəu] adj. （电子）视频的8、video game 电子游戏9、gift [gift] n. 礼物10、surprise [sə’praiz] n. 惊奇；意外之事v. 使（某人）吃惊11、immediately [i’mi:diətli] adv. 立即，立刻12、difference [’difərəns] n. 差异；差别13、accept [ək’sept] v. 收受；接受14、tradition [trə’diʃən] n. 传统习俗15、example [ig’zɑ:mpl] n. 例子；实例16、gentleman [’dʒentlmən] n . 先生；男士17、must [mʌst] v. aux. 必须；应该18、month [mʌnθ] n. 月；月份19、serious [’siəriəs] adj. 认真严肃的；20、taste [teist] v. 有…的味道；n. 味道；滋味21、experience [ik’spiəriəns] n. 经验；经历22、stay [stei] n. 逗留；停留23、someone [’sʌmwʌn] pron. 某人；有人25、sandwich [’sænwidʒ] n. 三明治；夹心面包26、chip [tʃip] n. 炸土豆条；炸薯条必背短语for example 例如in the north of在北部for the first time首次；初次each other 彼此stand in a line 战成一条线get on the bus 上公交车wait for等待fish and chips 炸鱼加炸薯条重点句型1. What a surprise! 这真是令人吃惊！2. You can open it. 你能打开它。
外研版英语八（上）Module 11模块语法详解与训练模块语法详解情态动词must, can, need等的用法1. must的用法(1)must没有人称和数的变化，后接动词原形。
表示义务或必要性时，意为“应该；必须”，此时must 引导的一般疑问句的肯定回答用must，否定回答应用needn’t或don’t have to，不能用mustn’t。
如：---- Must I finish my homework before Sunday? 我必须在周日前完成作业吗？---- Yes, you must./No, you needn’t/don’t have to.是的，你必须。
/不，你不必。
(2)mustn’t用在否定句中，表示“不允许；禁止”。
如：You mustn’t smoke in public places.公共场所禁止吸烟。
You mustn’t take the book out of the reading room. 你不准把书带出阅览室。
(3)must还可以用来表示把握性大的推测，意为“肯定；必定”，一般只用于肯定句中；在否定句中用can’ t，意为“不可能”。
如：You must be tired after a long walk. 走了这么长的路，你肯定累了。
It can’t be Mr. Smith. He has gone to Beijing. 那不可能是史密斯先生，他去北京了。
【辨析】must与have to的区别：(1)must与have to都表示“必须”，但must强调说话人的主观看法，而have to强调客观情况迫使人不得不做某事。
如：You must study hard. 你必须努力学习。
He had to look after his mother. She was ill. 他不得不照顾他妈妈。
她生病了。
(2)must没有人称和数的变化，但have to有第三人称单数has to和过去式had to的形式变化。
七年级下册Module11知识点Module11是七年级下册英语的一个模块，涉及到了一些基本的语法知识和词汇练习。
本文将为你详细介绍Module11的主要知识点。
1. 一般过去时（Simple Past Tense）一般过去时用来表示过去发生的动作或者存在的状态。
它的构成方式为：动词过去式，例如：I walked to school yesterday.（我昨天走路去学校了。
）She talked to her friends on the phone last night.（她昨晚和她的朋友在电话里说话。
）2. 动词过去式的构成动词过去式的构成常见有两种：①直接在动词后面加-ed。
例如：walked, talked, played, watched, listened, looked②如果动词是以元音字母+“y”结尾，则将y改为i再加-ed。
例如：studied, tried, replied3. 不规则动词的过去式有一些动词的过去式不规则，需要熟记。
例如：go-went, buy-bought, eat-ate, see-saw, sit-sat, do-did, have-had, run-ran, give-gave, take-took4. 名词单复数的形式在英语中，名词的单复数形式需要我们掌握。
有些名词的单复数形式是规则的，例如：①以-s，-sh，-ch，-x结尾的名词，在末尾加-es表示复数形式，例如：glass-glasses, watch-watches, bench-benches, box-boxes②以辅音字母+y结尾的名词，将y变成i再加-es表示复数形式，例如：baby-babies, lady-ladies, city-cities③其他一些名词，直接在末尾加-s表示复数形式，例如：dog-dogs, cat-cats, book-books, girl-girls此外，还有一些名词的单复数形式不规则，需要熟记。
初三英语Module 11知识精讲外研社（初中起点）【同步教育信息】一. 本周教学内容：Module 11二. 教学重难点熟练准确地掌握本模块的词和短语句式三. 语法1. 动词不定式（1）基本形式：to+动词原形（在某些情况下可以不带to）（2）特点：①动词不定式（或不定式短语）没有人称和数的变化。
②可以有自己的宾语和状语。
③可以有时态和语态的变化。
a：一般式：主动语态：to do 被动语态：to be +动词过去分词表示动作或状态，与句中谓语动词表示的动作或状态是同时发生或之后发生的。
b：进行式：主动语态：to be doing 被动语态：无表示在谓语动词的动作或状态发生时正在进行的动作。
c：完成式：主动语态：to have +动词过去分词被动语态：to have been + 动词过去分词表示发生在谓语动词之前的动作。
（3）用法：①做主语：To learn a foreign language is not easy. =It’s not easy to learn a foreign language.学习一门外语不容易。
注意：不定式在句子中做主语时，如不定式主语太长，常用it做形式主语，而将不定式后置，除动词be外，动词take、cost、make等也可用于上述结构。
②做表语：The important thing is to finish the work on time. 重要的是按时完成工作。
注意：不定式放在be 和其它系动词后，用来说明主语的内容，同时特殊疑问词与不定式连用也可以做表语。
③做宾语：a：动词＋to do有以上结构的常用动词：agree,choose,decide,fail,hope,wish,want,learn,forget,remember,like,love,happen,hate,plan,ne ed,try,begin,start,refuse,promise,manage,afford,offer等。
M odule 11 PhotosUnit 1 He’s the boy who won the photo petition last year!知识精讲1.You bet! 当然了！（教材第88页，3）you bet “的确；当然：一定”, 表示赞同前面所说内容，其中bet用作动词，意为“打赌；下赌注”Will Simon help Wendy with her English? 西蒙会帮温迪学英语吗？—You bet.当然了。
【拓展】I bet “我敢说；我敢肯定”后常接宾语从句表示对后面宾语从句中所说内容的肯定，意为“我确定…；我敢肯定…”✧I bet he will be late tomorrow.我敢肯定明天他会迟到。
2.I want to beat He Zhong this year. He’s not going to win it twice! 我想今年打败何中。
他不会赢两次。
（1）beat + 某人/某队; win+比赛/奖品等（2）twice两次，once一次，三次及以上用“基数词+times”✧I have been to the Great Wall three times. 我去过长城三次。
3.He is the boy who won the photo petition last year! 他就是赢了去年摄影比赛的男孩。
此句里含有定语从句，修饰前面的名词the boy，先行词是人，引导词在定语从句中做主语用who。
定语从句的时态看从句即可，和主句无关。
从句的时间标志词是last year，所以从句的时态用一般过去时。
定语从句是模块核心语法，更多讲解和习题见Unit3语法专项。
(2021·广东省·单元测试)My cousin is a boy ______ lots of trouble to his parents.A. who bringB. which bringsC. who bringsD. that bring【答案】C【解析】句意：我表弟是一个喜欢给父母惹麻烦的孩子。
外研版英语九（上）Module 11模块语法详解与训练模块语法详解which和who引导的定语从句1. which引导的定语从句如果先行词是物，那么定语从句的引导词可以用which。
which在定语从句中可作主语或宾语。
作宾语时，可以省略。
多数情况下，which和that 可以互换。
如：This is a book which/that interests me. 这是一本让我感兴趣的书。
（作主语）The book (which/that) he bought yesterday is lost. 他昨天买的那本书丢了。
(作宾语)2. who引导的定语从句如果先行词指人，那么定语从句的引导词可以用who。
who在定语从句中作主语或宾语，作宾语时也可以用宾格whom。
如：The girl who is talking to the boy is my sister. 正在跟那个男孩谈话的女孩是我的妹妹。
（作主语）The man who is shaking hands with my father is a policeman. 正和我父亲握手的那个人是警察。
（作主语）Is that the actor who/whom you talked about last week? 那是上周你们谈论的那个演员吗？(作宾语)注意：如果引导词紧接在介词之后，只能用whom，不能用who。
很多情况下who可以用that替换。
如：The person to whom you should write is Mr Smith. 你应该给他写信的人是史密斯先生。
Is this the girl with whom you talked for a long time last night. 这就是你昨天晚上跟她谈了很久的那个女孩吗？Do you know Mr Zhang who/whom/that they like very much? 你认识他们非常喜欢的张先生吗？3. 定语从句中引导词的省略不管定语从句修饰的是人还是物，如果引导词that, who/whom, which在从句中作宾语，通常可以省略，但是如果引导词在从句中作主语时或紧紧跟在介词后作宾语则不能省略。
Module 11 Way of life在春节的第一天__________________________________________________例如_____________________ for the first time ____________________________get to know ____________________ 排队___________________________have one’s hair cut __________________________ 马上/立刻______________________________________ not (only).....but (also).... ______________________________二、重点知识点分析总结知识点一：含有抽象名词的感叹句感叹句表示说话人的喜悦、气愤、惊讶等强烈的情绪。
感叹句一般是由what或how开头。
what用来强调名词，how则强调形容词、副词或动词。
在感叹句中，what a/an常用来修饰单数可数名词，what an + 元音音素。
what(rain，surprise，breakfast，lunch,time等)前面有形容词修饰，从而1、________ good time we had on the beach yesterday!2、( )(广东中考)—It is reported that cancer can be controlled at a temperature lower than 110℃belowzero.—Really?______ nice surprise!A.HowB.WhatC.What aD.What an3、( ) ______ waste of time it is to spend too much time on computer games!A.How aB.What aC.WhatD.How4、________we had at the party!A．How wonderful time B．What wonderful timeC．How a wonderful time D．What a wonderful time5、____________ great fun we had in the park !A. What aB. How aC. WhatD. How知识点二： difference 的用法和.....不同 ___________________________ 和.....相同 ______________________________ 翻译：请找出这两张图片中的不同之处。
初二英语Module 11 The Weather外研社【本讲教育信息】一. 教学内容：Module 11 The Weather二. 重点内容：情态动词may以及might表示可能动词不定式做主语三. 具体内容：（一）语法知识讲解情态动词may／might表示可能和动词不定式作主语1. 情态动词may／might表示可能如果要表达“某人可能做某事”、“将来某事可能发生”，可以用情态动词may或might 表示。
eg：It may be cloudy in two days .两天后可能会多云。
I may go to Alaska one day.将来有一天，我可能去阿拉斯加。
There may be a few showers，so bring an umbrella with you.可能会有阵雨，随身带上伞吧。
注意：may和might的比较（1）用于疑问句，第一人称，表示“征求许可”时might的语气比may更加委婉，缓和。
eg：May I speak to him now?＝Might I speak to him now?我现在可以和他讲话吗?（2）用于陈述句中表“可能”“猜测”时，might比may可能性小些。
eg：He may come a little later.＝He might come a little later.他可能晚些来。
（3）might可以用于虚拟语气，而不能用may。
eg：You might help him if you had time now.如果你现在有时间，可以帮助他。
（4）与as well搭配，组成固定短语，may／might as well。
eg：You may as well give him the letter.你还是把信给他为好。
I might as well stay at home tonight.我今晚还是呆在家里吧。
表示可能的方式有很多，除使用情态动词may／might以外，还可以使用表示可能的形容词和副词，如possible，possibly，probably，maybe等。
