4.3.1平面镜成像PPT
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八年级物理上册4.3平面镜成像 (1)ppt课件(人教版)
㈣进行实验、收集证据
次 数
1 2 3
像距 /cm
物距 /cm
像与物的大小(放大/ 缩小/相等)
像与物的连线与镜 像是倒立/ 面的夹角 正立
㈤分析论证，得到结论
★ ★ ★ ★
相等 像与物体的大小______； 像与物体到镜面的距离______； 相等 像与物体的对应点的连线与镜面_____ 正立的虚像 平面镜所成的像是__________
平面镜：
以光滑的平面作为反射面的光学元件
平静的水面
梳妆的平面镜
抛光的金属平面
一、探究平面镜成像的特点 ㈠提出问题： 平面镜成像有什么特点? ㈡猜想与假设：
①像与物体的大小可能相等 ②像到平面镜的距离与物体到 平面镜的距离可能相等 ③像可能是近大远小 ④像与物体对应点的连线可能与镜面垂直
⑤像与物体可能关于平面镜对称
一位同学站在平面镜前，向远离平面镜的方向走去， 他在平面镜中的像的高度和他本人相比较，正确的是 C A.像逐渐变矮 B.像逐渐变高 C.像始终和人等高 D.无法确定 物体在平面镜中所成像的大小决定于 A.镜面大小 B.物体大小 B C.观察的角度 D.物体与镜面距离 人逐渐向平面镜靠拢的过程中，人在镜中的像 C A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断
㈢制定计划，设计实验： 思考下面问题：
1、用平面镜能否确定像的位置?该怎么办? 2、如何比较像与物的大小关系? 3、怎样记录像和物的位置?记录在什么上面? 4、如何确定像到平面镜的距离(像距)与物体 到平面镜的距离(物距)的关系?
5、为了能顺利完成实验，平面镜与桌面应满 足什么位置关系?
⒈实验器材： 平板玻璃 刻度尺 两个完全相同的蜡烛 方格纸 量角器 白纸
⒉表格
《平面镜成像》课件ppt
能力目标
增强学生对自然现象的好奇心和探究意识；树立科学的态度和世界观。
情感目标
对象
本课件适用于初中物理教学，适合八年级学生使用。
要求
本课件适用于课堂教学，可结合实验教学进行辅助教学。
对象和要求
教学内容
介绍平面镜成像的特点及原理；光的反射及折射现象；虚像的概念及特点。
难点
如何使学生理解平面镜成像的特点及原理；光的反射及折射现象的原理及应用；虚像的概念及特点。
学生在课后可以通过相关资料进行拓展学习，深入理解平面镜成像的原理及应用。
拓展学习
平面镜成像实验
03
实验目的
探究平面镜成像的规律和特点
观察虚像和实像的区别
学习使用测量工具，测定虚像和实像的大小
实验原理
平面镜成像的原理是光的反射
根据光路可逆，虚像是光线反向延长线的交点，实像是光线实际交点
平面镜成像的特点是等大、等距、垂直
组织小组讨论，让学生探讨平面镜成像的原理及应用，培养学生的思考和表达能力。
学方法和建议
学生可以通过互联网或相关书籍提前了解平面镜成像的基本概念，为后续学习打下基础。
课前预习
学生应积极参与课堂活动，认真听取老师的讲解，并主动回答问题。
课堂参与
学生应认真观察实验过程，记录实验结果，分析实验数据。
实验操作
教学内容和难点
教学内容和设计
02
平面镜成像的基本概念
平面镜成像的原理和特点
平面镜的应用和实例
教学内容
教学方法和手段
结合图像和图表，解释平面镜成像的基本概念和原理。
理论讲解
实验演示
实例展示
小组讨论
通过实验演示平面镜成像的过程，帮助学生理解成像原理及应用。
增强学生对自然现象的好奇心和探究意识；树立科学的态度和世界观。
情感目标
对象
本课件适用于初中物理教学，适合八年级学生使用。
要求
本课件适用于课堂教学，可结合实验教学进行辅助教学。
对象和要求
教学内容
介绍平面镜成像的特点及原理；光的反射及折射现象；虚像的概念及特点。
难点
如何使学生理解平面镜成像的特点及原理；光的反射及折射现象的原理及应用；虚像的概念及特点。
学生在课后可以通过相关资料进行拓展学习，深入理解平面镜成像的原理及应用。
拓展学习
平面镜成像实验
03
实验目的
探究平面镜成像的规律和特点
观察虚像和实像的区别
学习使用测量工具，测定虚像和实像的大小
实验原理
平面镜成像的原理是光的反射
根据光路可逆，虚像是光线反向延长线的交点，实像是光线实际交点
平面镜成像的特点是等大、等距、垂直
组织小组讨论，让学生探讨平面镜成像的原理及应用，培养学生的思考和表达能力。
学方法和建议
学生可以通过互联网或相关书籍提前了解平面镜成像的基本概念，为后续学习打下基础。
课前预习
学生应积极参与课堂活动，认真听取老师的讲解，并主动回答问题。
课堂参与
学生应认真观察实验过程，记录实验结果，分析实验数据。
实验操作
教学内容和难点
教学内容和设计
02
平面镜成像的基本概念
平面镜成像的原理和特点
平面镜的应用和实例
教学内容
教学方法和手段
结合图像和图表，解释平面镜成像的基本概念和原理。
理论讲解
实验演示
实例展示
小组讨论
通过实验演示平面镜成像的过程，帮助学生理解成像原理及应用。
4.3--平面镜成像ppt-flash
5m，那么人到镜面的距离为：5m-3m=2m
12.如图所示，在“探究平面镜成像特点”的实验中， 下列说法正确的是（ ）
A．为了便于观察，该实验最好在较暗的环境中进行 B．如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小会变大 C．移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，发现
光屏上能成正立的像 D．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的
塔在水中的倒影
桥在河中的倒影
船 在 山 顶 行 ， 浆 在 天 上 撑 。
一、认识平面镜：
表面是光滑、平整的能成像的反射面叫平面镜。镜子中的样子 叫做像。
像 平静水面
像 玻璃面
像 漆面地板
平面镜的符号：
反 反射面 射
面 背 面
平面镜里的像有何特点的？
二.平面镜成像的特点
（1）提出问题
平面镜成像时，像的 位置、大小跟物体的位置、 大小有什么关系？
A
B
C
D
C
4、人向平面镜走近时，他在镜中的 像将：（ ） A、变大 B、 变小 C、不变
C
5.身高1.6m的人站在高1米的竖直平 面镜前3m处，他在镜中的像的高度是 ___m，像和平面镜相距___m，若他向 平面镜移1m，则他和像的距离是___m。
1.6
3
4
6.一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜,他在镜
BA
10、月亮到地球的距离是3 .8×108m， 一个面盆里水深0.2m，问：月亮的像到 盆中水面的距离是多少？
3 .8×108m
你答对了吗？
11.检查视力时，人与视力表之间的距离应为5m， 现因屋子太小而使用一个平面镜，视力表到镜子 的距离为3m，那么，人到镜子的距离应为多少m？
根据平面镜成像的特点，视力表到平面镜的距离为3 m， 所成的像离镜面是3m，检查视力时，人与视力表之间 的距离应为5 m，也就是视力表的像到人的距离要是
12.如图所示，在“探究平面镜成像特点”的实验中， 下列说法正确的是（ ）
A．为了便于观察，该实验最好在较暗的环境中进行 B．如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小会变大 C．移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，发现
光屏上能成正立的像 D．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的
塔在水中的倒影
桥在河中的倒影
船 在 山 顶 行 ， 浆 在 天 上 撑 。
一、认识平面镜：
表面是光滑、平整的能成像的反射面叫平面镜。镜子中的样子 叫做像。
像 平静水面
像 玻璃面
像 漆面地板
平面镜的符号：
反 反射面 射
面 背 面
平面镜里的像有何特点的？
二.平面镜成像的特点
（1）提出问题
平面镜成像时，像的 位置、大小跟物体的位置、 大小有什么关系？
A
B
C
D
C
4、人向平面镜走近时，他在镜中的 像将：（ ） A、变大 B、 变小 C、不变
C
5.身高1.6m的人站在高1米的竖直平 面镜前3m处，他在镜中的像的高度是 ___m，像和平面镜相距___m，若他向 平面镜移1m，则他和像的距离是___m。
1.6
3
4
6.一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜,他在镜
BA
10、月亮到地球的距离是3 .8×108m， 一个面盆里水深0.2m，问：月亮的像到 盆中水面的距离是多少？
3 .8×108m
你答对了吗？
11.检查视力时，人与视力表之间的距离应为5m， 现因屋子太小而使用一个平面镜，视力表到镜子 的距离为3m，那么，人到镜子的距离应为多少m？
根据平面镜成像的特点，视力表到平面镜的距离为3 m， 所成的像离镜面是3m，检查视力时，人与视力表之间 的距离应为5 m，也就是视力表的像到人的距离要是
平面镜成像ppt课件
虚像
像与物体不在同一直线上，且不是实际光线的交点，因此是虚像。
03
可以用光屏接收
虚像不能用光屏接收，而实像可以。
03 平面镜成像的应用
生活中的应用
日常化妆
女性在化妆时常常使用镜子来检 查和调整妆容，而平面镜则是最 佳选择，因为它能够真实地反射
出面部的影像。
服装搭配
在试穿新衣服时，人们会使用镜 子来查看整体效果，以确保搭配
02
平面镜成像的特点是像与物体大 小相等、方向相反，且到平面镜 的距离相等。
平面镜成像的特点
1 2
像与物体大小相等
当光照射到物体上并经过平面镜反射后，形成的 像与原物体大小相等。
像与物体方向相反
由于光的反射，像相对于物体来说是左右颠倒的 。
3
像与物体到平面镜的距离相等
像与物体到平面镜的距离相等，即像距等于物距 。
像的缩放与物体到镜面的距离无关
02
无论物体靠近或远离平面镜，像的大小始终与物体大小相等。
可以用其他物体来比较
03
通过比较物体和像的大小，可以验证像与物大小相等的规律。
像的虚实
01 02
实像
当物体发出的光经平面镜反射后，反射光线进入人眼，人眼逆着反射光 线看去，因为感觉上是直线传播，所以会在反射光线的反向延长线的交 点处形成虚像。
详细描述
考察学生对平面镜成像基本概念的理解，包括成像原理、像的性质等。
练习题
总结词
考察成像规律
详细描述
考察学生对平面镜成像规律的掌握，如物像等距 、物像等大等。
总结词
考察实际应用
练习题
• 详细描述：考察学生如何运用平面镜成像知识解决实际问 题，如调整镜子角度、确定像的位置等。
像与物体不在同一直线上，且不是实际光线的交点，因此是虚像。
03
可以用光屏接收
虚像不能用光屏接收，而实像可以。
03 平面镜成像的应用
生活中的应用
日常化妆
女性在化妆时常常使用镜子来检 查和调整妆容，而平面镜则是最 佳选择，因为它能够真实地反射
出面部的影像。
服装搭配
在试穿新衣服时，人们会使用镜 子来查看整体效果，以确保搭配
02
平面镜成像的特点是像与物体大 小相等、方向相反，且到平面镜 的距离相等。
平面镜成像的特点
1 2
像与物体大小相等
当光照射到物体上并经过平面镜反射后，形成的 像与原物体大小相等。
像与物体方向相反
由于光的反射，像相对于物体来说是左右颠倒的 。
3
像与物体到平面镜的距离相等
像与物体到平面镜的距离相等，即像距等于物距 。
像的缩放与物体到镜面的距离无关
02
无论物体靠近或远离平面镜，像的大小始终与物体大小相等。
可以用其他物体来比较
03
通过比较物体和像的大小，可以验证像与物大小相等的规律。
像的虚实
01 02
实像
当物体发出的光经平面镜反射后，反射光线进入人眼，人眼逆着反射光 线看去，因为感觉上是直线传播，所以会在反射光线的反向延长线的交 点处形成虚像。
详细描述
考察学生对平面镜成像基本概念的理解，包括成像原理、像的性质等。
练习题
总结词
考察成像规律
详细描述
考察学生对平面镜成像规律的掌握，如物像等距 、物像等大等。
总结词
考察实际应用
练习题
• 详细描述：考察学生如何运用平面镜成像知识解决实际问 题，如调整镜子角度、确定像的位置等。
4.3课时1平面镜成像的特点课件人教版物理八年级上册
24999
24999
新知学习
知识点二：平面镜成虚像的原理
24999
S
光源发出的发散 光线进入人眼
S' S
经过镜面反射后，人感觉这些光是 光线反向延长线的交点发出来的
24999
新知学习
平面镜成像的原理——光的反射
S'是S发出的光线经平面镜这个发出光线的点，所以S'叫虚像。
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9．冬冬身高1.70 m，站在平面镜前3 m处，已知平面镜高1 m，则她看到镜中
自己的像高为__1_.7_0__m；现将一块和镜面一般大的木板放在镜子后面1 m处，这时 她__仍__能___(选填“仍能”或“不能”)在镜中看到自己的像。
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10．图中AB、CD是由发光点S发出并经平面镜反射的两条光线，在图中画出S和它在平面镜中的像S′。
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8．如图所示，小华站在地铁玻璃安全门外候车。地铁到站后，玻璃门向两侧 打开，小华在左右两侧玻璃门中成像的情况分析正确的是( C )
A.都成完整的像，两个像的间距等于两玻璃门的间距 B．在两侧玻璃门所成的像越来越小 C．都成完整的像，两个像的位置重合 D．各成半个像，合起来成一个完整的像
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新知学习
实验：探究平面镜成像的特点
1.提出问题 平面镜中所成的像，像的位置、大小与物体有什么关系？
2.猜想与假设
①像与物的大小相等；
②物靠近时像大，远离时像小；
物
像
③像与物到平面镜的距离相等；
④平面镜所成的像是实像。
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新知学习
3.设计实验
人教版八年级物理上册 4.3 平面镜成像(共20张PPT)
前3 m 处，他的像高 1.7m ，像和他
相距 6 m ，若他往前走1 m ，他
的像高 1.7m ，则此时像与他相
距4m 。
牛刀小试
2、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，
如图所示：此时它所看到的全身像应是图中
的哪一个？
（）
C
A
B
C
D
3.小琪从离竖直悬挂的穿衣镜1m处
退到2m的地方,他在镜中的像的大小将
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.8.1021:59:4021:59Aug-2110- Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。21:59:4021:59:4021:59Tues day, August 10, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。21.8.1021.8.1021:59:4021:59:40August 10, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 10日星 期二下 午9时59分40秒21:59:4021.8.10
( D)A.ຫໍສະໝຸດ 小B.变大C.先变小后变大 D.不变
•
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
4.3平面镜成像(课件)教科版(2024)物理八年级上册
烛代替点燃的蜡烛的像，这样方便确定像的大小和位置。
② 实验中应该选用薄玻璃板。若选用的玻璃板较厚，实验
中就有可能在玻璃板中看到两个不重合的蜡烛的像。
③ 实验中玻璃板应与白纸垂直。若玻璃板与白纸不垂直，
则无论怎样移动镜后的蜡烛都不能与前面蜡烛的像重合。
④用蜡烛做实验的优点是所成的像比较明亮，便于观察。
只能用眼睛直接观察， 平面镜成
不能用光屏承接
像、倒影
感悟新知
例 2 [中考·泰州]如图5 所示，请根据平面镜 成像特点，作出物体AB 在平面镜MN 中所成的像A′B′。
知2－练
感悟新知
知2－练
解题秘方：利用平面镜成像特点中“像和物体到平 面镜距离相等”的知识作图。 解析：分别作出物体AB 端点A、B 关于平面镜的对 称点A′、B′，用虚线连接A′、B′，即为AB 在平面镜 中的像。
⑤为了使观察到的像更加清晰，最好在较暗的环境中实验。
感悟新知
知1－讲
(3)准确比较物体与像到平面镜的距离：白纸用于标注玻璃 板、蜡烛以及像的位置，刻度尺用于测量蜡烛及像到玻 璃板的距离。
(4)本实验进行多次测量的目的是寻找普遍规律，防止出现 偶然性。
感悟新知
方法技巧
知1－讲
◆等效替代法：在保证某种效果(特征和关系)相同的前提
拓展延伸
知3－练
◆潜望镜的原理是上面的、远处的物体发出或反射的光，
射到潜望镜上面的平面镜上，再反射到下面的平面镜
上，最后反射到人的眼睛里，人就能从低处看见上面
的、远处的物体。
◆潜望镜所成的像比物体到平面镜的距离远，远的距离
等于两平面镜中心的距离。
课堂小结
平面镜成像
成像特点
人教版八年级物理上册课件：4.3 平面镜成像(共24张PPT)
分17秒下午12时29分12:29:1721.11.9
1.像和物大小相等； 2.像和物到镜面的距离相等； 3.像和物对应点的连线与镜面垂直。 4.物体在平面镜中成的是正立的虚像；
平面镜
成的像 与物体 关于镜 面对称。
1. 平面镜在生活中有什么作用？
A.利用平面镜成像 B.改变光的传播方向。（潜望镜）
平面镜成像的作图
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜 成像的特点作图。
注意：像用虚线连接！
M
A
A’
虚像用虚线 画出
１、作垂线
２、取等距离
３、画虚像
B
B’
N
1.作画练习
镜中的指针式钟表
2.下图中是从平面镜中观察到的时钟 图，则当时的时刻是（ ）
A．2：25 B．2：35 C．9：25 D．9：35
应用:太阳灶
可以把焦点处发出的光 变成平行光
应用:手电筒,汽车灯, 探照灯的反光装置
应用：
1.下面不是利用凹面镜的是( A )
A.汽车观后镜
B.太阳灶
C.手电筒
D.探照灯
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午12时29分21.11.912:29November 9, 2021 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观
察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二12时29分17秒12:29:179 November 2021 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。下午12时29
2.平面镜成像实验，像的大小取决 于：
1.像和物大小相等； 2.像和物到镜面的距离相等； 3.像和物对应点的连线与镜面垂直。 4.物体在平面镜中成的是正立的虚像；
平面镜
成的像 与物体 关于镜 面对称。
1. 平面镜在生活中有什么作用？
A.利用平面镜成像 B.改变光的传播方向。（潜望镜）
平面镜成像的作图
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜 成像的特点作图。
注意：像用虚线连接！
M
A
A’
虚像用虚线 画出
１、作垂线
２、取等距离
３、画虚像
B
B’
N
1.作画练习
镜中的指针式钟表
2.下图中是从平面镜中观察到的时钟 图，则当时的时刻是（ ）
A．2：25 B．2：35 C．9：25 D．9：35
应用:太阳灶
可以把焦点处发出的光 变成平行光
应用:手电筒,汽车灯, 探照灯的反光装置
应用：
1.下面不是利用凹面镜的是( A )
A.汽车观后镜
B.太阳灶
C.手电筒
D.探照灯
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午12时29分21.11.912:29November 9, 2021 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观
察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二12时29分17秒12:29:179 November 2021 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。下午12时29
2.平面镜成像实验，像的大小取决 于：
物理八年级上册4.3平面镜成像课件(31张PPT)
新知讲解
知识点1 平面镜成像特点
四、实验步骤： 移动点燃的蜡烛，重做实验。 用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来，并用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距 离，将数据记录在下表中。
新知讲解
知识点1 平面镜成像特点
五、实验数据：
实验 次数
1 2 3
蜡烛到平面镜的距离 蜡烛的像到平面镜的距 蜡烛的像与蜡烛的大小关系
解析： 作图方法： 1、作垂线 2、取等距离 3、画虚像
新知讲解
知识点3 平面镜的应用
1.成像
新知讲解
知识点3 平面镜的应用
2. 改变光路
潜望镜
塔式太阳能电站
新知讲解
知识点3 平面镜的应用
例题3 电动车的反光镜是用来观察车后情况的平面镜，在某次行驶以前，小明发现左侧反光镜中看不
到自己所开车的车身，为确保行驶安全，左侧反光镜的镜面应该（ B ）
汽车观后镜
弯道观察镜
新知讲解
知识点4 凸面镜和凹面镜
2. 凹面镜对光有会聚作用 可以把平行的光会聚在一点上，可以把焦点处发来自的光变成平行光。太阳灶
手电筒、汽车灯、探照灯的反光装置
课后总结
平面镜
反射面是平面的镜叫平面镜，平静的水面也可以看作平面镜
平
面
镜
平面镜成像
成
像
平面镜成 像的特点
像和物大小相等 像和物到镜面的距离相等 像和物的连线垂直于镜面
新知讲解
知识点2 平面镜成像原理及作图
光源发出的发散
光线进入人眼
s
s
经过镜面反射后， 人感觉这些光是光 线反向延长线的交 点S '发出来的。
s'
新知讲解
教科版八年级物理上册4.3.1 平面镜成像的特点 课件
答案：平静的水面可看作一个平面镜，它可以成虚像。对 物体上的每一点来说，它在水中所成的像点与物点到水面 的距离都相等。由于树木和房屋上的各点与水面的距离不 同，越接近水面的点，所成的像也距水面越近，所以各点 组成的像从水面上看就是倒立的了。
课堂小结
一、成像特点
像和物大小相等 像和物到镜面的距离相等 像和物的连线垂直于镜面 平面镜成虚像
①用玻璃板的目的：方便找到像的位置
②玻璃板垂直于桌面：使物体与像重合 ③玻璃板要薄：避免发生两次折射 ④两一样的物体的目的：比较像与物的大小
新课教学
⑤刻度尺的作用：比较像和物体到镜面的距离 ⑥玻璃板后的像光屏不能呈现：虚像
新课教学
像与物体左右相反
新课教学 8.平面镜成像的原理
S
S1
S
新课教学
新课教学
4.设计实验
①此实验用玻璃板作为平面镜 便于透过镜子看到后面的情况。
②怎么比较像与物体的大小？ 用另一个与镜前蜡烛大小相同的蜡烛与像进行比较。
新课教学
③怎么确定像的位置？ 用另一个与镜前蜡烛大小相同的蜡烛在镜子后面 移动，直到看上去与镜中的像完全重合。 ④ 怎样判断平面镜所成的像是实像还是虚像？ 用白纸做屏幕放在像的位置，直接观察白纸， 纸上是否出现蜡烛的像。
虚像：不是反射光线的交点，而是反射光线的 反向延长线的交 点。不能用光 屏接收。
发光点所发出的光线经平面镜反射后其Hale Waihona Puke 射光线的 反向延长线必过它的像点。
课堂例题 1.画出图中的图形在平面镜中所成的像及其光路图。
课堂例题
2.岸边的树和山在水中成的像看上去是倒立的。为什么？
课堂例题
2.岸边的树和山在水中成的像看上去是倒立的。为什么？
课堂小结
一、成像特点
像和物大小相等 像和物到镜面的距离相等 像和物的连线垂直于镜面 平面镜成虚像
①用玻璃板的目的：方便找到像的位置
②玻璃板垂直于桌面：使物体与像重合 ③玻璃板要薄：避免发生两次折射 ④两一样的物体的目的：比较像与物的大小
新课教学
⑤刻度尺的作用：比较像和物体到镜面的距离 ⑥玻璃板后的像光屏不能呈现：虚像
新课教学
像与物体左右相反
新课教学 8.平面镜成像的原理
S
S1
S
新课教学
新课教学
4.设计实验
①此实验用玻璃板作为平面镜 便于透过镜子看到后面的情况。
②怎么比较像与物体的大小？ 用另一个与镜前蜡烛大小相同的蜡烛与像进行比较。
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③怎么确定像的位置？ 用另一个与镜前蜡烛大小相同的蜡烛在镜子后面 移动，直到看上去与镜中的像完全重合。 ④ 怎样判断平面镜所成的像是实像还是虚像？ 用白纸做屏幕放在像的位置，直接观察白纸， 纸上是否出现蜡烛的像。
虚像：不是反射光线的交点，而是反射光线的 反向延长线的交 点。不能用光 屏接收。
发光点所发出的光线经平面镜反射后其Hale Waihona Puke 射光线的 反向延长线必过它的像点。
课堂例题 1.画出图中的图形在平面镜中所成的像及其光路图。
课堂例题
2.岸边的树和山在水中成的像看上去是倒立的。为什么？
课堂例题
2.岸边的树和山在水中成的像看上去是倒立的。为什么？
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③实验中如何确定像的位置？ 找两个完全相同的物体，分别放在 玻璃板的两侧，并移动放在玻璃板后的 物体，直到该物体和玻璃板前物体的像 完全重合为止，此时该物体的位置即玻 璃板前物体的像的位置。
④为什么要用两个完全相同的物体？ 因为平面镜成像实验中需要探究 物与像的关系，所以需要在像的位置 有替代品来替代虚像，得出像与物的 大小相等……
像比物体大？
（3）设计实验
一、实验器材： 两支完 全一样的蜡烛、光具座、一块玻璃板、 一个光屏、火柴 二、实验步骤： 1、将玻璃板垂直置于光具座的中央，在玻璃板的一 侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面 的蜡烛的像。 2、将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察 光屏上有无像。 3、将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与 蜡烛的大小关系。 4、移到蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化。 5、量出蜡烛和像到玻璃板的距离。
4、小轿车的挡风玻璃为什么是倾斜的,而大货车的挡风 玻璃却是竖直的？
在夜晚车内开灯时，车内的人和物体会在玻 璃上成像。 轿车比较低，司机看前方时视线接近平视。 挡风玻璃做成倾斜的，车内的人和物体的像 在司机的斜上方，不会干扰到司机。 大货车比较高，司机的视线向下。挡风玻璃 做成竖直的，车内的人和物的像在司机的正 前方，并不会干扰司机的视线。
⑤为什么玻璃板要数理放直？ 为了使蜡烛在移动的过程中，蜡 烛与像重合
⑥用光屏的目的是什么？ 为了探究平面镜成的是虚像
⑦重复多做几次试验的目的是什么？ 为了得到普遍的实验规律，避免 实验结论的偶然性。
⑧由于玻璃板有一定的厚度，如何测量 物与像到镜面的距离？
在测量物与像到镜面的距离时应 选取点燃蜡烛这侧的镜面。
汽车观后镜 弯道观察镜
2.凹面镜对光线有 会聚 作用
可以把平行的光 会聚在一点上 应用:太阳灶
可以把焦点处发出的光 变成平行光 应用:手电筒,汽车灯, 探照灯的反光装置
显微镜的反光镜
是哪一种镜子？
凹面镜
练
习：
1.一个人从远处走向一块竖直挂着的平面 镜，他在镜内的像将„„„„„„[ D ] A．逐渐变大，并且逐渐向镜面靠近。 B．逐渐变小，并且逐渐离开镜面。 C．先变大后变小，先靠近镜面再离开 镜面。 D．大小不变，但逐渐向镜面靠。
2.3 平面镜成像
塔在水中的倒影
探究1，平面镜成像的特点 探 究 的 过 程
（1）提出问题
（2）猜想与假设 （3）设计实验、进行实验 （4）分析论证、得出结论 （5）交流讨论
（1）提出问题
平面镜成像时，像的 位置、大小跟物体的位置、 大小有什么关系？
（2）猜想与假设
平面镜里的像很远？ 平面镜里的像比物体小？
A、7:25 C、5:25 B、6:35 D、4:35
2、下图中是四幅关于字母“F”经平面 镜反射成像的示意图，其中正确的是： （ C ）
A
B
C
D
3、指出下面各句话中的“影”所说明
的光在传播过程中所遵从的物理规律，
（1）手影 （2）水中倒影
( 光的直线传播 ) ( 光的反射 )
（3）立竿见影
（4）杯弓蛇影
2.某人身高1.6米站在穿衣镜前１m处， 他在镜中的像到镜面的距离是 1___m．当他向镜面前进０.５m时，人 1 与像间的距离是____m．人高 米
0.5米 1米 1米
0.5米
人1.7米看到自己的全貌，正衣镜部小于 米
3、测量视力时，利用平面镜成像特点可以节省空间。 如图所示，让被测者面对着镜子背对视力表，此人 看到视力表的像离他的距离是（ C ） A．3m B．4m C．5m D。6m
三、平面镜的作用：
1、改变光的传播方向
潜望镜原理图
2、成像
穿衣镜,化妆镜,展示柜台 后面的镜子
3，利用平面镜扩大 视野
凹面镜对光线起汇聚作用
凸面镜对光线起发散作用
凸面镜对光线起发散作用
科学世界：.凸面镜和凹面镜 1.凸面镜对光线有 发散 作用 应用:
物体在凸面镜中成正立缩小的虚象. 利用凸面镜可以观察到更大的范围.
( 光的直线传播 )
( 光的反射 )
4.两面互成直角的平面镜可以成几个像？
3个像
5、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身 像，如图所示：此时它所看到的全身像应是 图中的哪一个？ （ C ）
A
B
C
D
6、小丑在平面镜中的像，图中正确的是 （ A ）A B来自CD小 结
平面镜
反射面是光滑的平面叫平面镜。
像和物大小相等
平面镜成像 像和物到镜面的距离相等 特点 像和物的连线垂直于镜面
平面镜成虚像 平面镜 成像 平面镜成像
原理
光的反射定律
作图方法
根据成像特点
根据成像原理
成像
应用
改变光的传播方向（如：潜望镜）
利用平面镜增加视野
1、从平面镜内看到一只 钟面上的指针位置如图 所示，此时时间是 （ D ）。
S
S′
形成 显示
虚像 由实际光线的反向延长线会 由实际光线会聚而成的 聚而成的
既能用光屏承接 又人眼可看 不能用光屏承接 只能用眼看
实像
实例
小孔成像
平面镜成像
图示
（5）交流讨论 ①为什么要用玻璃板代替平面镜？ ②为什么要用薄玻璃板而不是厚的？ ③实验中如何确定像的位置？ ④为什么要用两个完全相同的物体？ ⑤为什么玻璃板要数理放直？ ⑥用光屏的目的是什么？
进行实验:平面镜里的像有何特点的?(视频)
（4）分析论证、得出结论——
物 、 像 关 于 平 面 ①像与物的大小相等。 镜 ②像到镜面的距离等于物到平面镜的距离。 轴 对 ③平面镜成的像是虚像。 称
④像与物的连线与镜面垂直。
平面镜成像的特点
,2. 虚像
（1）人眼是怎样确定物体的？
（2）人眼是怎样看见平面镜中的像的？
⑦重复多做几次试验的目的是什么？ ⑧由于玻璃板有一定的厚度，如何测量物与 像到镜面的距离？
①为什么要用玻璃板代替平面镜？ 因为平面镜无法确定像的位置， 而透明又有反射性的玻璃板正好可以 看到虚像的相对位置。
②为什么要用薄玻璃板而不是厚的？ 不用厚玻璃板是因为厚玻璃板会 使蜡烛成两次像，不能准确找到像的 位置。而用薄玻璃板能够使这两个像 最大限度地靠近，近似重合，从而准 确找到像的位置。