高三地理复习计划(2017秋)

2017年高考地理复习的全规划进入高三以后,大家最关心的就是采用什么样的复习方法可以在有限的时间内,达到或者尽量靠近既定目标。

在这里我们主要讲解三轮复习的侧重点,为您的高考助一臂之力。

三轮复习法将高三的复习时间大致分为三段,每段时间里的复习目标各有侧重,时间长短也各不相同。

第一轮复习从进入高三开始到次年二月底,主要目标是基础能力过关;第二轮复习从二月底到四月底,主要目标是综合能力突破;第三轮复习从五月初到五月底,主要目标是提高应试能力。

根据复习内容的不同,也应选择不同德方法:自然地理宜采用理科的学习方法,因为自然地理部分偏重原理、规律的运用,要求联系实际分析解决问题;人文地理强调宏观整体分析,因为人文地理部分偏重观点、方法的运用,要求结合实际进行评价与反思;区域地理重点采用以图表为载体的学习方法,因为区域地理部分偏重地理事物的空间定位、图表的判读技能、基本概念的理解运用。

一轮复习第一轮复习是一次对知识的重新学习,所以,对于很多在高一、高二没有学好地理的同学来说,这是一次大好机会,只要按部就班,认真复习,一样可以掌握牢固的基础知识。

第一轮复习应选择一本栏目设计新颖的参考资料。

不要盲目地追求参考书的数量,因为每本参考书的编写都是依据教材,形成一个独立的体系,如果参考书过多,反而会使知识失去系统性。

第一轮复习要严格按照教学要求,加强对主干知识的梳理,对概念、原理等要准确地理解其内涵和外延。

还要对重点知识进行系统整理,理清知识间的横向联系和纵向联系,逐步构建自己的知识体系,形成知识网络图。

复习时不仅要依靠老师的引导,更要自我消化,围绕课堂上老师的教学思路进行整理、归纳,并通过适当的课时练习进行巩固,分阶段进行单元综合检测。

为了更好地巩固自己的复习成果,在复习过程中,不妨将要求掌握的知识分成几大块和若干小块,并设计一个简单的统计表,每周抽出一定的时间来做一份综合模拟试卷,虽然刚开始可能得分不高,但随着复习内容的增加,成绩会逐步攀升;每份综合模拟卷做完后,要结合参考答案认真分析,将自己出错的知识点标注在统计表中。

2017 年秋高三地理教课及复习计划初步安排高三地理备课组周次时间计划详细内容知识重点开学第 1到2017.8.试卷评讲、行星地宇宙中的地地球所处的环境；地球的一般性和特别4 周28— 201球，地球上的大气球与太阳对性；太阳对地球的影响；地球与其余行星地球的影响之间出现的一些天文现象；地球运动的地球自转及自转意义；地球公转及公转意地理意义义；日照图判读及转变；地方时计算；日界限计算；昼长计算；太阳高度高计算及影子长短和朝向问题；五带区分；地球圈层结圈层区分及构成特色；地震波；构及各圈层主要特色第5周祥82017.9.地球上的大气；第冷热不均引大气的构成和垂直分层；热力环流；风力周25— 201一阶段性考试起的大气运大小及风向判断；动气压带微风三圈环流；气压带微风带的形成；季风环带流；常有天气系锋面与天气；低压（气旋）高压（反气旋）；统与中国天气相联合；天气种类和天气种类成因、特色、及判读；全世界变化全世界天气变的原由及可能带来的影响化第9周祥 12地球上的水、地表自然界的水水循环主要环节；水循环的过程和意义；周.23 — 20形态的塑造循环等潜水位线判读大规模的海洋流散布；洋流对地理环境的影响2水运动水资源的合水资源及其散布；水资源与人类社会；水理利用资源的合理利用创造地表形主要的内力作用和外力外用；岩石圈的物态的力量质循环；外力作用下主要的一些特别地貌及景观山地的形成褶皱；断层；火山河流地貌的河流侵害地貌与聚积地貌；河流对聚落分发育布的影响；自然地理环地理因素间互相作用关系；由赤道向两极境整体性与的地区分异规律；由沿海向内地的地区分差别性异规律；垂直地带性分异规律第 13周祥必修一结束及第二16 周.20 — 20阶段性测试，开始必修 2 的复习7第 13周祥必修二结束及阶段人口变化不一样人口增加模式的主要特色及地区分16 周性测试布；影响人口增加和散布的主要因素；世界人口增加；世界人口散布；中国人口的增加和散布；中国的人口政策；人口迁徙的主要原由；环境承载力与人口容量的区别；控制人口数目的意义；城市和城市城市的空间构造及其形成原由；不一样规模化城市服务功能的差别；城市化的过程和特点；城市化对地理环境的影响；地区文化对人口或城市的影响；农业地区的农业的区位因素，主要农业地区种类的特形成与发展点及其形成条件；工业地区的工业的区位因素，工业地区的形成与发展形成与发展特色；农业或工业生产活动对地理环境的影响；交通运输布生产活动中地区联系的重要性和主要方局及其影响式；交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响；主要的交通线和交通点选址的区位因素；人类与地理人地关系思想的历史演变；人类所面对的环境的协调主要环境问题；可连续发展的基本内涵；发展协调人地关系的主要门路；走可连续发展道路第 17周祥高中必修二复习结地理环境与地区的含义；不要地区自然环境、人类活20 周.18 — 20束、市单科质检、地区发展动的差别；不一样发展阶段地理环境对人类开始必修 3 的复习生产和生活方式的影响；遥感在资源普查、环境和灾祸监测中的应用；全世界定位系统在定位导航中的应用；地理信息系统在城市管理中的功能；数字地理的含义地区生态环地区存在的环境与发展问题及其产生的境建设危害，以及相关的治理保护举措地区自然资地区能源、矿产资源的开发与地区可连续源综合开发发展的关系；流域开发的地理条件，开发利用建设的基本内容，综合治理的对策举措地区经济发地区农业生产的条件，布局特色、问题，展农业连续发展的方法和门路；地区工业化和城市化的推动过程，产生的主要问题及解决举措。

高三地理复习学习规划
在高三地理复习学习规划中，你可以按照以下步骤进行：
1. 制定详细的复习计划：根据考试时间表和自己的学习情况，制定一个详细的复习计划，包括每天的复习内容、时间安排以及休息时间等。

2. 整理复习资料：整理课堂笔记、教科书、参考书籍和习题集等资料，建立一个清晰的知识体系，方便复习时查阅。

3. 针对性复习：根据地理课程的重点和难点，有针对性地复习，重点关注高考常考的知识点和解题技巧。

4. 定时进行模拟测试：每周进行一次模拟测试，检验自己的掌握情况，及时发现并弥补知识漏洞。

5. 多维度学习：除了课本知识，还可以通过看视频讲解、参加地理讲座和解决实际问题等方式，拓宽知识面，提高理解力和分析能力。

6. 保持良好的学习状态：合理安排休息时间，保持良好的作息习惯，多参加体育锻炼和社交活动，保持积极的心态。

最重要的是要保持坚持和耐心，坚持按照计划复习，相信自己的努力会有所回报。

祝你复习顺利，取得好成绩！。

高三地理复习计划范本为了有效提升我校高中地理教师的学科教学水平,搞好高三地理备考复习,提高地理课的课堂教学效益,特制订本学期高三教学工作计划。

一、指导思想以新课程标准为指导,以教材,大纲为依据,以考试说明为准绳,充分研究高考.不断进行高三地理课堂教学改革,探索高三地理教学模式,增强地理课的针对性和实效性.培养学生分析问题,解决问题和应用的能力,提地理学科的教学质量。

二、工作目标1、充分研读地理大纲,考纲和课程标准,从整体上把握高考复习的要求,让学生形成地理学科思想和地理思维方式.改变教学观念,向课堂要质量,相信学生,发挥学生学习主体作用,培养学生的地理思维能力,给学生以思考和融会贯通的时间。

2、加强教研,研究考纲考题,研究课堂教学模式和方法,研究对学生学习指导方法,研究热点问题与教材知识的结合,精选例题,练习题。

3、进行有效的知识落实,把课堂作为知识落实的主渠道,及时进行"章结","单元过关"和"月清"。

4、使学生的学科成绩在优生率,平均成绩和合格率上有明显提升,使高考能上一个新台阶。

三、采取措施1，周密计划，有序复习高三地理复习计划范本（二）本学期我继续担任高二年级12，13，18，三个班的地理教学工作。

应该说通过一个学期的教学，无论是教学内容还是教学方法的把握都有了一定的基础。

在具体的教学中主要做如下工作。

一、认真执行教学五认真原则教材是最重要的课程资源，它直接体现了课程标准。

因此首先钻研教材，吃透教材，深入挖掘和准确把握。

在教学活动中充分调动学生的知识储备及其它相关资源，以超越文本局限，同时在教学活动中积极调动学生活跃课堂气氛，突出学生主体性，促进学生全面发展。

在教学中无论是课前导入，还是单元小结，学科自习，月考。

都要抓住机会，对教学内容不断补充完善。

当然____个班可以说学生参差不齐，这就需要无论是备课还是实际教学中都要做好充分准备，灵活多变，既要驾弩教学内容还要驾弩学生。

2017地理高考备考计划(一)高三地理学习与复习的内容多而杂，而且很多基础知识和基本技能又分散覆盖在初高中的教材中。

往往是学了新的，忘了旧的。

如何搞好高三地理的学习与复习，是学生们要面临的重要问题。

第一、是要狠抓基础、提高能力。

所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。

在紧密联系教材、巩固知识的同时，使能力得到逐步提高。

第二、是要围绕一个中心打好基础。

中心就是主干。

从近几年文科综合试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：时间的计算;地球运动的地理意义，特别是地球公转的地理意义;影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋;气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征;自然带的分布规律;农业的区位因素;工业的区位因素;城镇的规划与布局、城市化及其问题;人口迁移;文化扩散;旅游资源的评价;环境问题与可持续发展等等。

对于这些主干知识，学生们要准确的理解其内涵和外延。

搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。

多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点。

还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。

第三、是要形成两个习惯。

一个是尽早训练，形成正确的答题习惯。

另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯。

第四、抓住三种图表，提高识别地理特征的能力。

图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事物用直观形象的形式表现出来。

考试也经常以图表为载体考察地理知识，联系政治、历史。

图表可分为三种：一是等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等;二是统计图表;三是区域地图。

通过一轮复习，学生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上识别主要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等;并能根据要求绘制简单的地理图表。

高三地理复习计划
高三地理复习计划：
1. 第一周：复习地球与地理坐标系，包括地球的内部结构、地壳运动和地理坐标系的
概念与使用方法。

2. 第二周：复习地球的气候与水文，包括气候要素与气候带的划分、水文循环与地球
的水资源。

3. 第三周：复习自然地理要素的分布与特点，包括地形地貌、土壤类型、植被分布、
动植物区系等。

4. 第四周：复习经济地理知识，包括农业地理、工业地理、城市地理、交通地理等。

5. 第五周：复习人口与人文地理，包括人口分布、人口迁移、人口与经济发展的关系、人文景观等。

6. 第六周：复习环境问题与可持续发展，包括环境污染与治理、资源利用与保护、可
持续发展的概念与实践等。

7. 第七周：综合复习，进行模拟考试和错题集训练，查漏补缺。

8. 第八周：进行模拟考试，模拟真实考试环境，提前适应考试压力。

9. 第九周：针对模拟考试的结果进行复盘分析，总结弱点并进行有针对性的强化复习。

10. 第十周：进行最后一次模拟考试，查漏补缺，巩固知识点，保持良好的状态。

注意事项：
- 按照复习计划严格安排学习时间，每天合理分配复习的科目和时间。

- 做好笔记，整理知识点和重点难点，便于以后复习回顾。

- 多做练习题和模拟题，熟悉考试题型与答题技巧。

- 找老师或同学进行互助学习，讨论问题，及时解决疑惑。

- 保持良好的作息和饮食习惯，保证充足的睡眠和精力。

- 考前放松心态，保持积极的信心，相信自己的实力，做好心理准备。

高三地理复习计划第一阶段：回顾基础知识（2周）在这个阶段，可以根据教材内容回顾地理基础知识，包括地理的基本概念、地球的结构与地壳运动、气候与天气、人口与资源等方面的内容。

可以结合课内的习题和练习来做题巩固记忆。

还可以找一些经典的地理案例来分析，加深对地理知识的理解和应用。

第二阶段：理论与实证相结合（3周）在这个阶段，可以参考高考真题，针对每个章节的重点知识点进行分析和总结。

特别是注意实证分析问题的思路和方法。

对于人文地理的内容，可以通过阅读一些经典地理著作或者地理研究学术论文来加深对地理理论的认识。

第三阶段：深入学习与比较案例（2周）在这个阶段，可以选择一个地理专题进行深入学习。

可以选择一个自己感兴趣或者比较熟悉的专题，例如城市化发展、环境保护、全球化等。

通过阅读相关文献和案例分析，了解专题的理论解释和实践应用。

还可以进行专题比较研究，分析不同地区、国家或者时期的地理差异和变化。

第四阶段：模拟演练与论述写作（2周）在这个阶段，可以模拟高考环境进行地理试题演练。

可以选择一些历年高考真题，按照考试要求进行模拟演练。

通过做题和分析解题思路，巩固对地理知识的理解和运用能力。

还可以进行地理论述的写作训练，针对一些典型问题，运用地理理论和实证分析来进行论述。

第五阶段：复习与总结（1周）在这个阶段，复习地理知识的可以总结自己的地理学习经验和方法。

回顾整个学习过程，找出自己的薄弱环节和知识盲点。

然后进行有针对性的复习和强化训练，以提高自己的地理学习效果。

地理学科的复习需要注重理论知识的学习与实际应用的结合。

通过学习地理，可以更好地理解和把握人类社会与自然环境之间的关系，培养自己的地理思维和科学素养。

希望以上地理复习计划对你有所帮助，祝你在高考中取得好成绩！。

地理复习计划高三（推荐3篇）1.地理复习计划高三第1篇培养地理的兴趣爱好，轻松学习“兴趣是最好的老师”，没有兴趣，学习地理就会成为负担，地理怎能学好呢?只有对地理感兴趣，学习才能成为一种“享受”，学起来才能动力无穷。

怎样才能对地理感兴趣呢?我让学生想一想，从天体的运行到海陆的变迁，从气候的异常到社会的发展，从神州上天到南极探险，从青藏铁路到三峡工程，从外出旅游到吃饭穿衣……哪一个不与地理有关?学习了地理之后，你们胸中便有了一幅幅有关地理的蓝图，世界各个角落你们都了如指掌，你们也可以辨别出不同国家的地理概况、风土人情，可以了解到各种自然现象的成因、特征等。

只要你仔细观察，就会发现地理与我们的生活息息相关;只要你钻进去了，就会发现地理其实是很有意思的，而且还很有用。

这样如果你对它感兴趣了，还怕学不好吗?区域地理的知识点分析1、世界地理背景。

20XX年37题考察俄罗斯勘察加半岛;20XX年36题考察美国大盐湖;20XX年37题考察沙特;20XX年维多利亚湖;20XX年27题考察秘鲁;这几年世界地理不再单独出题考察，而是蕴含在其他知识点当中。

这就告诉我们什么信息呢?我们最头疼的世界地理空间定位知识点不需要我们费太多功夫了。

考试当中如果让考生定位那就是用经纬网或轮廓来定出大致位置(比如说大洲或者大洲的什么部位);如果考试出现特别细微的区域考点时，材料会给明显提示，你会非常容易的从材料中得出答案。

20XX年大家只需要能够根据经纬网和轮廓大致定位即可，留有时间去攻克其他知识点。

2、中国地理背景。

20XX年36题考察广西;20XX年37题考察青藏地区;20XX年36题考察青藏地区;20XX年36题考察攀枝花;20XX年36题考察广西凭祥;高考以中国地理作为背景的题占有大多数，中国地理空间定位最关键的就是对于山脉的定位(比如说我国一、二阶梯与二、三阶梯分界线必背;再比如秦岭、贺兰山、天山的大致位置)，只有考生明确重要山脉位置才能把中国主要地形区的位置定下来，因为山脉是我国主要地形区的框架。

2017高三地理复习教学计划除了高三地理复习教学以外，生产劳动、科技活动、发展体力和增进健康的活动等也应列入教学计划。

下面是由我整理的高三地理复习教学计划，希望对大家有所帮助。

高三地理复习教学计划篇一根据近几年地理高考试题分析，高考地理试题越来越注重基础知识和基本技能，特别是对地理原理的考察。

从"细处入手，系统培养"学生的地理素养成为教学的重中之重。

从地理学科来看，知识比较庞杂----自然、人文两大类下包含众多知识点;另外，学生的知识基础薄弱、生活实践知识储备等原因，认为"地理学习枯燥、无从下手没有思路"，是限制教学的主导因素。

因此，如何在教学中培养学生的学习兴趣，把握适当的学习方法和养成良好的学习习惯、锻炼学生独立思考，是提高学习能力和地理素养的根本原则。

因此，高三上半学期，在完成基本的教学任务的同时，还要注重地理能力的提高。

所以，平时的教学中，一是需要紧紧抓住课堂，提高课堂学习效率。

二是提高高考考前复习过程的合理、科学性，凸显地理学科特色。

一、工作思路1、重视知识的探索、归纳，帮助学生构建知识网络。

教材中的"概念、原理与规律"，是先辈们长期的观察、比较、分析、综合、概括、创造的漫长结晶。

由于教材的高度概，而缺乏衔接，忽略了知识的探索过程，以至于学生只会"机械模仿，死记硬背"，严重扼杀了学生创造才能的发挥。

因此，在教学中，尤其是涉及到概念、原理、公式、运动规律等，要突出知识发生、发展的过程，创设"情境"，让学生根据自己的体验，用自己的思维方式重新"创造"有关的地理知识，使其在探索的过程中学会掌握知识的方法。

比如学习"风"时，我们遵循以下步骤：概念----成因(气压差、气压梯度、气压梯度力)----冷热不均(温差)----太阳辐射(昼夜长短和正午太阳高度)。

地理高考复习计划
1. 确定复习时间：将整个地理复习时间划分为几个阶段，每个阶段花费适当的时间进行复习。

根据自己的实际情况和复习的重点内容，合理分配每个阶段的时间。

2. 制定复习计划：将每个复习阶段进一步细化，制定每天的复习计划。

将每天的学习任务明确地列出来，包括要复习的知识点、要完成的练习题等。

3. 复习重点：根据地理高考的考纲和历年真题，确定每个章节、每个知识点的重要性。

优先复习那些重点内容，同时也要保证其他知识点的复习进度。

4. 多角度学习：将地理知识和实际生活联系起来，多角度学习地理。

可以通过观看纪录片、阅读相关书籍等方式来加深对地理知识的理解和记忆。

5. 回顾与总结：每周或每月进行一次知识回顾与总结，检查自己对地理知识的掌握程度，并对不足之处进行及时纠正。

6. 制作复习资料：整理自己的地理笔记，制作复习资料，例如思维导图、复习卡片等，方便随时温习和复习。

7. 列举经典例题：结合历年高考真题，列举并解析经典地理例题，提高解题能力和应变能力。

8. 模拟考试：在复习的最后阶段，进行模拟考试，熟悉考试环
境和应对考试压力，提高自己的考试水平。

9. 互助学习：与同学组成学习小组，互相讨论、复习和解答问题，提高学习效果。

10. 锻炼身体：适当增加体育锻炼，保持良好的身体状态，有助于提高学习效率和应对考试压力。

高三地理复习计划一、明确复习的目标和重点1. 复习目标：明确要达到什么目标，比如希望能够掌握所有的地理知识点，能够熟练运用地理常识解决各种问题。

2. 复习重点：明确复习的重点内容，比如重点复习人文地理、自然地理还是地理技术等。

根据自己的兴趣和优势来确定复习重点。

二、制定复习计划1. 分配时间：根据考试的时间安排，合理分配复习时间。

可以将地理复习计划分为几个阶段，每个阶段集中复习一个模块或一个章节。

2. 制定时间表：根据自己的实际情况，确定每天的复习时间表。

可以根据自己的身体状况和注意力集中的情况，合理安排复习时间段和休息时间。

三、明确复习内容1. 整理知识点：将要复习的知识点整理出来，可以按照教材的章节和模块进行分类，也可以按照自己的理解进行分类。

2. 制定复习计划：根据整理出来的知识点，制定一个详细的复习计划，包括每天要复习的知识点、要复习的时间和复习的方法等。

可以将每天的复习内容进行分块，每天复习一个或几个知识点，然后进行整理和归纳。

3. 选择复习方法：根据自己的学习记忆和理解能力，选择合适的复习方法。

可以通过背诵、写作、做习题、制作复习卡片等方式进行复习。

四、复习方法1. 背诵：通过反复背诵地理知识点，加强记忆。

可以将重点知识点整理成卡片，每天背诵一些卡片，遇到不熟悉的知识点可以多背几遍。

2. 做习题：通过做一些地理题目，加强对知识的理解和应用。

可以选择一些经典的地理题目进行练习，也可以做一些模拟考试题目进行训练。

3. 创造性学习：通过观察实际地理情况，了解地理现象和问题，并进行分析和解决。

可以选择一些实际例子进行观察，了解背后的原理和规律。

4. 制作复习卡片：将地理知识点整理成卡片，方便反复复习。

可以将重点知识点、公式、地图等进行整理和制作，方便随时查阅和复习。

五、做好调整和总结1. 调整复习计划：根据实际情况，随时调整复习计划。

如果发现某个知识点理解困难，可以适当增加复习时间。

如果发现某个知识点理解已经很好，可以减少复习时间。

2017届高考地理备考计划学生情况分析与对策一、学生情况分析：①基础知识掌握情况分析：大部分学生基础知识掌握情况较差，底子很薄，计算能力不强，一些基本的题型都不能自如的解决。

通过一段的一轮复习，大部分学生对复习过的公式，定理、法则都有了一定的认识与理解。

基本能够记住该记公式，但对于没有复习的部分，还是有一定的欠缺。

表现为一些基本的公式、法则、定理等都忘掉了。

②学习态度情况分析：有相当一部分同学学习态度极为不端正，主要表现为：1.缺乏上进心，有相当一部分同学信心不足，没有必胜的勇气和信心。

2、不能按时完成作业，有抄袭、交空本子、或只是解决一些简单的问题而缺乏深入研究难题的习惯。

3、缺乏自主复习的习惯，大部分同学只是在等老师引导进行一轮复习，而不能够自己动手搞好提前复习，表现在考试(或作业)中遇到了没有复习的试题时，显得毫无办法。

4、缺乏动手能力及动手习惯，对复习过的知识不能及时的进行巩固、练习，所发的讲义、练习卷等不能够及时、认真填写，导致对复习过的知识掌握的熟练程度不够。

③复习方式、方法分析：1、缺少科学有效的复习方法，有相当一部分同学没有改错本，在一些爱错的地方不断的犯错。

不能够做到“吃一堑、长一智”。

2、一些同学不会听课，不会记笔记。

上课时，整堂忙于记笔记，而忽视听讲，不注意听思路的分析及探索过程。

3、不注意归纳知识，复习到的只是一些零散的知识，而不是有效的知识、方法体系，显得很笨。

4、不注意经常回顾，对复习过的知识置之千里，而不去经常巩固、练习。

时间长了，又“生锈”了。

二、对策分析：1、尽快帮助学生树立信心!2、教给学生科学的复习习惯和复习方法。

3、坚持基础知识训练(每隔两周进行一次同步选择与填空专项考试)。

4、坚持解答题四轮专项训练：5、纠偏计划及安排：对于偏科落后的学生积极帮助他们做到以下几点：1、端正学习态度，树立学习信心2、督促检查作业，落实巩固基础(狠抓选择填空题训练，每周检查一次训练题中的选择填空题的准确率，讲解做题中存在的问题，检查改错本)3、训练基本解答题的准确率(对于这些同学要重点训练解答题中的简单问题，提高熟练程度，如“时间计算试题”、“气候试题”、“河流水文试题”“工农业可持续发展试题”等)4、不定期对这些同学进行补课，以纠正他们学习中的不足。

高三地理复习计划和技巧（优秀3篇）高三地理期末复习计划篇一1.针对板块内容选对复习方法(1)自然地理自然地理主要考查学生对概念、原理的理解和运用能力，复习时可分四阶段逐级提高解题能力，并从中总结规律性东西。

第一步是透彻理解概念并熟记，第二步是吃透法则，第三步是真正弄懂原理，第四步是做变式训练题。

做完一道题后要理清解题思路，做完类型题后要总结同类题型的解题技巧，达到做一个会一类的目的，不管某类题形式如何变，只要原理是同一个就都会做。

(2)人文地理人文地理主要考查学生对观点、方法的分析运用能力，复习时要注重思维的建模，做题时要注意归纳解题的方式方法，同时学会多角度思考问题。

第一轮复习要以教材为主，通过做题反馈课本知识掌握不扎实的地方，重新理解和反思，进而巩固知识、拓展做题思维方法。

(3)区域地理区域地理主要考查学生的空间定位能力，如果说自然地理偏向记诵，那么区域地理就是偏理解分析，它强调区域特征的概括，区域内各要素的内在联系，区域整治的发展方向，所以复习各版块时要有所侧重，不能一概而论。

2.补齐地理薄弱环节短板复习时不放过任何一个考点和课本边缘知识，通过做题巩固知识点，一步一个脚印，不图复习有多快、只为通透每个知识点，不仅要会做而且要做对。

同时，还要根据个人对地理知识的掌握情况有针对性地选做训练题型，补齐地理薄弱环节短板，提高地理做题的基本技能。

3.构建网状知识结构体系教材各章节知识要联系起来，使之形成一个大的网络结构图，这样不仅记忆效果好，还有助于对整体知识脉络的把握和理解。

为了在相互分散的章节间建立联系，可以通过因果联系、对比类比关联、并列包含、主次从属等各种方法把大部分知识串起来，建立地理知识框架体系。

高三地理复习计划和技巧篇二围绕一个中心，狠抓基础这个中心就是主干。

结合高考来看，近几年的文综试卷中地理部分立足于考查地理学科的基础知识、基本原理和规律、基本技能，突出了对地理学科主干知识的考查。

高三地理复习计划高三地理复习计划可以分为以下几个阶段:阶段一：整理知识点1. 复习地理教材，整理每个章节的重点知识点，包括地理概念、理论和实例。

2. 制作知识框架图或思维导图，将各个知识点之间的关系整理清楚。

阶段二：刷题巩固基础1. 集中时间刷一遍近几年的高考地理试题，重点熟悉各类题型和解题思路。

2. 根据查漏补缺的情况，针对薄弱环节进行有针对性的复习和讲解。

阶段三：做模拟题，提高实战能力1. 找一些模拟卷或近几年高考真题进行模拟考试，按照考试时间和要求，认真答题。

2. 完成后认真检查和分析，找出做错的地方，进行归纳总结。

阶段四：备战高考1. 针对复习中发现的薄弱知识点进行重点复习和强化训练。

2. 做一些模拟高考试卷，模拟考试过程，逐渐提高答题速度和应试能力。

3. 注意复习知识点和解题技巧，特别是容易出错或易忽视的考点。

4. 注意整理复习资料，做好复习笔记和错题集，方便最后的复习和回顾。

阶段五：复习总结和答疑1. 对整个地理知识进行全面回顾和总结，将知识点串联起来，形成完整的知识体系。

2. 复习笔记要详细、准确，方便最后的回顾，尽量用自己的语言来表述和理解。

3. 遇到不理解或难以理解的地理问题，可以找老师或同学请教，及时解决疑问。

阶段六：考前冲刺1. 针对地理考试的时间和形式，进行最后的冲刺复习。

2. 复习要集中，掌握各个知识点的考点和解题技巧。

3. 做一些模拟卷进行考前模拟考试，做到心中有数，提高解题速度和把握机会的能力。

总之，高三地理复习计划需要根据自身情况具体制定，要科学合理安排复习时间，注重巩固基础、提高实战能力和解题技巧，全面复习并及时解决疑惑，最后要进行考前冲刺。

同时，要保持良好的心态，保持积极的学习态度，相信自己能够取得好成绩。

祝你考试顺利！。

高三地理复习计划
第一阶段：整体复习（1个月）
时间：9月1日-9月30日
目标：熟悉地理课程的整体框架，了解各个章节的主要内容和重点考点，为后续深入
复习打下基础。

计划安排：
1. 每天安排2个小时的时间，对整本教材进行浏览和标注，重点关注各章节的标题、重点内容及地图、图片等资料。

2. 每周安排一次全科模拟考试，检验知识掌握程度，及时发现薄弱环节。

3. 每周末复习一次所学章节内容，总结每周的学习收获和不足，调整学习计划。

第二阶段：重点突破（2个月）
目标：深入学习地理各章节内容，重点突破难点和易错点，掌握各个地理知识点。

1. 每天安排4个小时的时间，对每个章节进行深入学习，掌握各个知识点和相关地图、图表的分析和应用。

2. 每周安排一次专题突破，选取一个较难的章节进行详细学习和练习。

3. 每月定期进行一次专题模拟考试，检验各个章节的掌握情况，及时调整学习重
点。

4. 每周末进行复习和总结，及时发现和解决学习中存在的问题。

目标：全面复习地理知识，加强模拟考试，检验自己的复习效果。

1. 每天安排6个小时的时间进行地理知识的整体复习，加强模拟考试，模拟实际考试环境。

2. 每周一次全科模拟考试，着重检验综合能力。

目标：最后冲刺，巩固知识点，提高应试能力，为考试做最后的准备。

3. 每周末进行复习和总结，加强对知识点的巩固和强化。

4. 认真对待学校组织的模拟考试，按时参加，对照成绩单，找出问题并及时调整学
习计划。

总结：。

高三地理复习计划地理是一门重点实用的科学，它研究地球的各种自然现象和人类活动，并通过地理知识对自然界和社会现象进行描述、解释和预测。

在高三学习中，地理是一门必修科目，对于提高综合素质和拓宽视野有着重要作用。

为了帮助高三学生做好地理复习，以下是一个高三地理复习计划。

第一阶段：复习基础知识（1-2周）这一阶段主要是复习地理的基础知识，包括地理学科的概念定义、基本方法和研究对象等。

可以通过查阅教材、笔记和辅导书籍进行复习。

要求学生了解地理学的发展历程、地球的基本结构和组成部分，以及基本的地理学概念。

第二阶段：复习地理要点（2-3周）这一阶段主要是复习地理的重点、难点和要点。

要求学生重点复习地球的运动与地理区划、气候与水文、地理勘探与评价等内容。

可以通过课堂笔记、作业和考试试题来进行复习。

要求学生理解和掌握这些知识点的定义、特点、原理和应用。

第三阶段：复习地理案例（2-3周）这一阶段主要是通过地理案例来进行复习。

可以通过课堂案例、习题集和模拟试题来进行复习。

要求学生分析和解决地理问题，提出合理的解决方案，并结合实际案例进行讨论。

要求学生掌握地理学的思维方式和解题方法，提高解决问题的能力。

第四阶段：总结巩固（1-2周）这一阶段主要是对前面阶段的知识进行总结和巩固。

要求学生回顾和复习已学过的知识点，做好知识的巩固。

可以通过课堂讲解、小组讨论和自主学习来进行巩固。

要求学生能够用自己的语言对地理学的知识进行描述和解释。

第五阶段：模拟考试（1周）这一阶段主要是进行模拟考试，检测和评估学生的地理知识掌握情况。

可以通过模拟试题、考试试卷和答题卡来进行考试。

要求学生按照考试规则和要求进行考试，对自己的考试成绩进行评估和反思。

在模拟考试中，要求学生掌握考试技巧和答题方法，提高答题效率和准确性。

第六阶段：复习反思（1周）这一阶段主要是对整个地理复习过程进行反思和总结。

可以通过写学习日记、做学习总结和开展自我评估来进行反思。