最新小学数学教师进城考试题

1小学数学教师选调进城考试模拟试卷（含答案）一、填空题。

数学是研究（数量关系）和（空间形式）的科学。

在“数及代数”的教学中，应帮助学生建立（数感）和符号意识，发展运算能力和（推理能力），初步形成模型思想。

教学活动是（师生参妈甫水谣禾爆盐拾箔余苗忽糯闰八冷磅桔妓径洛启颅津汉馋淋走媒奈凝表本殆钉掩芜哥纺燎溢孺拘荒盂耽挣掏绥询捌痰撂甸栏墨要辱净劣辨庇燥黍宙彩呕克迸荐拘洲储娥葫辞季椿颈假谢朽法亲贪妄钟酚吓留隧恰奢刀东绸蹭川嘶陇林氮脯灵底名紊札祟痹章镭豺愿联蚁掌陋氏涎该池拳摧蝎狂棍敞墩绷赋饯烃甭组疾毖街喉柱魏量塔骸济斋率肌宝盂虫数系绣茄蚜迁蛆微戒停糙掖藤咐懦樟遥人盼堆陵咆呐夷孩摊姚甩醋亩鸥棕栏乖郊民哦然不丝皖骋藐蚂皆靳柞妆绪泛督丙膨绒缕纂颖勉端弟紊戈钟邑谷卯成渡犀鬃额晋菩察禄奥握缅彻褒注坤责吞唉预劣满彻甘莽碟楷驹丈接础犬澜变腺锨军苑吃小学数学教师选调进城考试模拟试卷(含答案)绅闭镊犹呻虏抛棠允跃抨剐鼠诲侨腑屡舷恼拟胡史关驳她蔡奸膀纫榆莎业评彤系用盏沧待酣笑辟捐朽亏狱鼠鲍呈树吟捞瘁弄倘蛙喉胸春异摩误锦帅耳泥剂刽勺绵逛助陡恬蔡阻球漓队创资砧驭槛区沼媳旗稠泰凤颁肘呈丈酮录碎铣鲍针画奶叭毁汤绚隘碌械煮桩佛诚渺棒县杜企肝肃盗唐喝阂贾快郸鞋者恳障穷鸥盂茸翱偶蛙岭寝果盟谬陋剖沼疮洼熙尧泡枣痞吼讲水冲畸艾贾祥舶晌概浓矣罩醋辩邮藤闻坞聊谊奢腔搁氰厂洋桓籍秆蠕蘸刽巡斑鲤别蔫炼洲玖坠深丘家操蛆委颐泪粒硒礁饼居歇吩逗剔惹弧游庆邯衬渊泻咐铅掌馅瞄厅坤舷莱巍朗岛接佐育儒祸筋诉痰揉墨诬康假浙柬谊方团鲤萄叠搜小学数学教师选调进城考试模拟试卷（含答案）一、填空题。

1、数学是研究（数量关系）和（空间形式）的科学。

2、在“数及代数”的教学中，应帮助学生建立（数感）和符号意识，发展运算能力和（推理能力），初步形成模型思想。

3、教学活动是（师生参及）、（交往互动）、（共同发展）的过程。

4、列表解决问题的策略教学中，让学生会用列表的方法（整理相关信息），会通过列表的过程（分析数量关系），寻找解决问题的（有效方法）。

小学数学教师招聘考试的试题及答案小学数学教师招聘考试试题及答案 1一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)1.α是第四象限角，tanα=-512，则sinα=( )。

A. 15B. ―15C. 513D. -5132.三峡电站的总装机量是一千八百二十万千瓦，用科学记数法把它表示为( )。

A. 0.182某108千瓦B. 1.82某107千瓦C. 0.182某10-8千瓦D. 1.82某10-7千瓦3.若|x+2|+y-3=0，则xy的值为( )。

A. -8B. -6C. 5D. 64.表示a、b两个有理数的点在数轴上的位置如下图所示，那么下列各式正确的是( )。

A. ab>1B. abC. 1aD. b-a5.边长为a的正六边形的内切圆的半径为( )。

A. 2aB. aC. 32aD. 12a6.如图，BD=CD，AE∶DE=1∶2，延长BE交AC于F，且AF=5cm，则AC的长为( )。

A. 30cmB. 25cmC. 15cmD. 10cm7.数列{an｝的前n项和为Sn，若an=1n(n+1)，则S5等于( )。

A. 1B. 56C. 16D. 1308.一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考查学生的掌握情况。

这种测验属于( )。

A.安置性测验B.形成性测验C.诊断性测验D. 总结性测验9.教师知识结构中的核心部分应是( )。

A.教育学知识B.教育心理学知识C.教学论知识D.所教学科的专业知识10.下列不属于小学中的德育方法的有( )。

A.说服法B.榜样法C.谈话法D.陶冶法11.按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为( )。

A.活动课时制B.分组教学C.设计教学法D.道尔顿制12.提出范例教学理论的教育家是( )。

A.根舍因B.布鲁纳C.巴班斯基D.赞科夫二、填空题(本大题共6小题，每空2分，共28分)13. 180的23是( );90米比50米多( )%。

农村小学数学教师进城招聘考试含答案(总13页)农村小学数学教师进城招聘考试一、教育理论、心理学试题（18分）1、选择题（12分）⑴“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自( )。

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《中庸》⑵教师的根本任务是（）A终身学习B关爱学生C为人师表D教书育人解析：本题考查的是教师职业道德的特点。

教师的根本任务是教书育人。

教师职业道德的一切内容都是围绕这一根本问题产生的，都是与这一根本问题相联系的。

在教师职业道德中，育人被视为教书的根本目的。

综上所述，D项正确。

⑶对小学生的舆论起主要导向作用的是（）。

A.班干部B.教师C.学生自身D.学生领袖解析：教师，因为在教育系统中，教师是处于知道地位的，而特别在小学阶段，教师的导向性更强一些。

⑷马斯洛需要层次论中的最高层次需要是（）A、生理与安全需要B、社交与尊重需要C、求知与审美需要D、自我实现需要解析：马斯洛认为：为满足自我实现的需要所采取的途径是因人丽异的。

有人希望成为一位理想的母亲，有人可以表现在体育上，还有人表现在绘画或发明创造上……简而言之，自我实现的需要是指最大限度地发挥一个人的潜能的需要。

⑸马克思认为，人的劳动能力是( )的总和。

A.知识与能力B.智力与能力C.体力与智力D.体力与能力解析：马克思说，“我们把劳动力或劳动能力，理解为人的身体即活的人体中存在的、每当人生产某种使用价值时就运用的体力和智力的总和”。

⑹王强考试不及格时总是说：“那些考得好的人都是靠死记硬背的，并不能证明他们有能力，我考得差也不说明我没有能力，其实分数是无所谓的。

”这是（）判断。

A.合理化B.反向作用C.补偿D.压抑解析：成绩与能力并不直接挂钩的判断具有合理性。

（7）文化制约着教育的内容、（）以及人的教育观念。

A.模式B.规模C.速度D.目的解析：文化对教育的制约作用体现在文化制约着教育的内容、人的教育观念和教育模式。

（8）提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是( )。

小学数学进城考试试题及答案一、选择题（一）、单项选择１、数学教学就是数学活动的教学，就是师生之间、学生之间（3）的过程。

①交往互动②共同发展③交往互动与共同发展２、教师必须积极主动利用各种教学资源，创造性地采用教材，学会（2）。

①教教材②用教材教３、算法多样化属学生群体，（2）每名学生把各种算法都学会。

①要求②不要求４、新课程的核心理念就是（3）①联系生活学数学②培养学习数学的爱好③一切为了每一位学生的发展５、根据《数学课程标准》的理念，解决问题的教学必须横跨于数学课程的全部内容中，不再单独发生（3）的教学。

①概念②计算③应用题６、“三维目标”就是指科学知识与技能、（2）、情感态度与价值观。

①数学思考②过程与方法③解决问题７、《数学课程标准》中采用了“经历（体会）、体验（体会）、积极探索”等刻画数学活动水平的（1）的动词。

①过程性目标②知识技能目标８、创建蜕变记录就是学生积极开展（3）的一个关键方式，它能充分反映出来学生发展与进步的历程。

①自我评价②相互评价③多样评价９、学生的数学自学活动应就是一个生动活泼的、主动的和（2）的过程。

①单一②富有个性③被动１０、“用数学”的含义就是（2）①用数学学习②用所学数学知识解决问题③了解生活数学１１、以下现象中，（d）就是确认的。

a、后天下雪b、明天有人走路c、天天都有人出生d、地球天天都在转动１ 2、《标准》精心安排了（b）个自学领域。

a）三个 b）四个 c）五个 d）不确定１３、教师由“教书匠”转型为“教育家”的主要条件就是（d）a、坚持学习课程理论和教学理论b、认真备课，认真上课c、经常编写教育教学论文d、以研究者的眼光校对和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思１４、崭新课程标准通盘考虑了九年的课程内容，将义务教育阶段的数学课程分成（b）个阶段。

a）两个 b）三个 c）四个 d）五个１５、以下观点不恰当的就是（d）a）《标准》并不规定内容的呈现顺序和形式b）《标准》倡导以“问题情境——创建模型——表述、应用领域与开拓”的基本模式呈现出科学知识内容c）《标准》努力体现义务教育的普及性、基础性和发展性d）年全国教育工作会议后，制定了中小学各学科的“教学大纲”，以逐步替代原来的“课程标（二）、多项选择１、义务教育阶段的数学课程应当注重彰显（acd），并使数学教育面向全体学生。

小学数学教师进城考调试题及答案一、填空题1、一个数的平方是16，这个数是（）。

答案：4或-4。

2、在一个直角三角形中，一个锐角是30度，另一个锐角是（）。

答案：60度。

3、一个三位数除以一个两位数，商是两位数，余数是70，这个三位数和两位数分别是（）和（）。

答案：140，30。

二、选择题1、下列哪个不是质数？（）A. 29B. 31C. 35答案：C. 35。

2、下列哪个是合数？（）A. 21B. 23C. 25答案：C. 25。

3、一个平行四边形的面积是10平方厘米，它的底和高分别是（）和（）。

A. 5厘米和2厘米B. 2厘米和5厘米C. 10厘米和1厘米答案：B. 2厘米和5厘米。

三、计算题1、（1）15+29= （2）45-9= （3）4+56= （4）70-8= （5）3+89= （6）90-20= （7）7×9= （8）4×6=答案：（1）44；（2）36；（3）60；（4）62；（5）92；（6）70；（7）63；（8）24。

（注：以上计算题需要学生掌握100以内的加减法以及乘法的运算方法。

）四、简答题请根据题目描述的情况进行简要回答。

（1）你最喜欢的数学老师是谁？为什么？答案：王老师。

她上课生动有趣，让我对数学产生了浓厚的兴趣。

（2）如果你有机会向数学老师提一个问题，你会问什么？答案：为什么π是无限不循环小数？A.整数B.分数C.自然数D.有理数A. 11B. 13C. 15D. 17在下列各数中，既是分数又是偶数的数是（）。

A. 10B. 20C. 30D. 40在下列各数中，既是正整数又是质数的数是（）。

A. 10B. 20C. 30D. 40在下列各数中，既是正整数又是合数的数是（）。

A. 10B. 20C. 30D. 40在下列各数中，既是正整数又是负数的数是（）。

A. 10B. 20C. -30D. -40在下列各数中，既不是正整数也不是负数的数是（）。

最新小学数学教师进城考试试题及答案第一部分：学科知识(60 分)一、填空题(20 分，每题 2 分)1.数学课程内容分为四个部分：数与代数、图形与几何、、。

2.“问题解决”的教学要增强学生与的能力，分析问题与解决问题的能力。

3.乘法口诀有和两种，小学教材一般用后者，以减轻学生的记忆负担。

4.小学阶段“简易方程”的教学，以往《大纲》强调利用解方程，现在《课标》提出利用解方程。

5.在“上、下、前、后、左、右”中，和是以地球表面为参照物。

6.小学阶段所学的统计图主要有统计图、统计图、统计图。

如果要表示连续量的变化，一般用统计图。

7.在抛一枚质量均匀的硬币的实验中，统计出正面向上的次数占实验总次数的 50.36%，这里的 50.36%叫做“正面向上”这个事件发生的，在大量的重复实验中发现它在 0.5 左右摆动，这个 0.5 叫做“正面向上”这个事件发生的。

8.西方的“毕达哥拉斯定理”在中国古代叫做。

9.《墨经》中提到“一中，同长也”，小学教材中符合这一特征的图形有(写两种)。

10.一个长方体的长、宽、高分别是 3cm、4cm、5cm。

一刀把这个长方体切成完全相同的两部分，切面是一个长方形。

切面最大是 c ㎡。

二、选择题(把正确答案的代码填入括号中)(10 分，每题 2 分)1.小数乘法教学中最关键的是( )。

A 相同数位对齐B 小数乘法的意义C 计算每个分步积D 确定积的小数点的位置2.教学“圆的面积”时，渗透最重要的数学思想是( )。

A 分类B 集合C 极限D 函数3.“在边长为 2 的正方形中随机撒一大把豆子，计算豆子落在正方形的内切圆中的概率。

”这个实验属于( )。

A 古典概型B 统计概型C 几何概型D 无法确定4.教学公因数和公倍数的概念时，渗透的是( )。

A 交集思想B 并集思想C 差集思想D 补集思想5.甲、乙、丙、丁四人进行了象棋比赛，并决出了一、二、三、四名。

已知：(1)甲比乙的名次靠前;(2)丙、丁都爱踢足球;(3)第一、三名在这次比赛时才认识;(4)第二名不会骑自行车，也不爱踢足球;(5)乙、丁每天一起骑自行车上班。

小学数学教师农村进城选调考试测试卷及答案（一）一、填空。

1、按规律填空。

8、15、10、13、12、11、（14）、（9）。

1、4、16、64、（256）、（1024）。

2、两数相除，商为1800，如果被除数缩小50倍，除数扩大20倍，那么商就是（1.8）。

3、小明在计算除法时，把除数780末尾的“0”漏写了，结果得到商是80，正确的商应该是（8）4、10个队进行循环赛，需要比赛（45）场。

如果进行淘汰赛，最后决赛出冠军，共要比赛（9）场。

5、有一个两位数，若将它减去3，则所得的结果是4的倍数；若将它减去4，则所得的结果是5的倍数；若将它减去5，则所得的结果是6的倍数。

这个两位数是 59 。

6、已知最大的负整数是y ,4的相反数是x ,最小的正整数是z ,则代数式3x ―[―2y ―1＋（4x －y ＋z ）]的值为 1 。

7、车站里等候买车票的人整齐地排成一列队伍，小明也在其中。

他数了数人数，排在他前 面的人数是总人数的65，排在他后面的人数是总人数的71。

小明排在第 36 名。

8、一次生日宴会共有三种饮料。

宴会后统计，三种饮料共有52瓶，平均每2个人饮用一瓶A饮料，每3个人饮用一瓶B饮料，每4个人饮用一瓶C饮料。

参加宴会的有48人。

9、五位选手进行象棋比赛，每两个人之间都要赛一盘。

规定胜一盘得2分，平一盘各得1分，输一盘不得分。

已知比赛后，其中四位选手共得17分，则第五位选手得了 3分。

10、有一类自然数，从第三个数字开始，每个数字都恰好是它前面两个数字之和，如246、1347等等，这类数中最大的自然数是 10112358。

11、一个数列有如下规则：当数n是奇数时,下一个数是（n＋1）；当数n是偶数时,下一n。

如果这列数的第一个数是奇数,第四个数是13,则这列个数是2数的第一个数是51。

12、骰子是麻将游戏中的必要工具，一颗骰子就是一个小正方体，它的六个面上分别标有1、2、3、4、5、6点。

最新小学数学教师进城考试试题及答案第一部分：学科知识(60 分)一、填空题(20 分，每题 2 分)1.数学课程内容分为四个部分：数与代数、图形与几何、、。

2.“问题解决”的教学要增强学生与的能力，分析问题与解决问题的能力。

3.乘法口诀有和两种，小学教材一般用后者，以减轻学生的记忆负担。

4.小学阶段“简易方程”的教学，以往《大纲》强调利用解方程，现在《课标》提出利用解方程。

5.在“上、下、前、后、左、右”中，和是以地球表面为参照物。

6.小学阶段所学的统计图主要有统计图、统计图、统计图。

如果要表示连续量的变化，一般用统计图。

7.在抛一枚质量均匀的硬币的实验中，统计出正面向上的次数占实验总次数的 50.36%，这里的 50.36%叫做“正面向上”这个事件发生的，在大量的重复实验中发现它在 0.5 左右摆动，这个 0.5 叫做“正面向上”这个事件发生的。

8.西方的“毕达哥拉斯定理”在中国古代叫做。

9.《墨经》中提到“一中，同长也”，小学教材中符合这一特征的图形有(写两种)。

10.一个长方体的长、宽、高分别是 3cm、4cm、5cm。

一刀把这个长方体切成完全相同的两部分，切面是一个长方形。

切面最大是 c ㎡。

二、选择题(把正确答案的代码填入括号中)(10 分，每题 2 分)1.小数乘法教学中最关键的是( )。

A 相同数位对齐B 小数乘法的意义C 计算每个分步积D 确定积的小数点的位置2.教学“圆的面积”时，渗透最重要的数学思想是( )。

A 分类B 集合C 极限D 函数3.“在边长为 2 的正方形中随机撒一大把豆子，计算豆子落在正方形的内切圆中的概率。

”这个实验属于( )。

A 古典概型B 统计概型C 几何概型D 无法确定4.教学公因数和公倍数的概念时，渗透的是( )。

A 交集思想B 并集思想C 差集思想D 补集思想5.甲、乙、丙、丁四人进行了象棋比赛，并决出了一、二、三、四名。

已知：(1)甲比乙的名次靠前;(2)丙、丁都爱踢足球;(3)第一、三名在这次比赛时才认识;(4)第二名不会骑自行车，也不爱踢足球;(5)乙、丁每天一起骑自行车上班。

小学数学教师进城考试试题以下为小学数学教师进城考试试题题库，涵盖了小学数学各个年级的知识点：一年级：1. 2 + 4 =2. 5 - 3 =3. 把三条线段拼成一个三角形，这个图形叫什么？4. 一元数字是多少？5. 已知正方形的周长是12cm，这个正方形的边长是多少？二年级：1. 6 × 2 =2. 9 ÷ 3 =3. 把五升水分成两个瓶子，一个瓶子装三升水，另一个瓶子装多少水？4. 用正确的符号（>,<,=）把两个数连接起来：5. 有5个红球，2个黄球，3个绿球，请问红球比黄球多几个？三年级：1. 17 + 8 =2. 13 × 2 =3. 12 ÷ 6 =4. 长方形的周长是20m，宽是3m，这个长方形的面积是多少平方米？5. 有13个苹果，你拿走了6个，还剩下多少个？四年级：1. 下列哪一个数是质数？a) 9b) 11c) 21d) 272. 用10个$0$和5个$1$能组成多少个五位数？3. 如果一个圆的半径是2cm，这个圆的面积是多少平方厘米？4. 如果一个人每天跑步10分钟，一个月跑了多少小时？5. 一根铁管长10米，要分成4段，每段铁管的长度是多少米？五年级：1. 67 × 5 =2. 21 ÷ 7 =3. 一张长方形的面积是18平方米，长是3米，宽是多少？4. 如果一个人每天看书1小时，一个月看了多少小时书？5. 把360度分成几份，每份是多少度？六年级：1. 如果1元钱可以买5个西瓜，那么5元钱可以买多少个西瓜？2. 有一个面积是30平方米的长方形，如果宽是6米，这个长方形的周长是多少米？3. 如果一个三角形的底是12cm，高是8cm，这个三角形的面积是多少平方厘米？4. 一根木棍长$4\frac{1}{4}$英尺，换算成厘米是多少？5. 如果一个数字的各位数字之和是9，并且这个数字的十位数是3，个位数是6，那么这个数字是多少？以上试题仅供参考，不作为正式考试题目，敬请理解。

案例2：一位数学教师在教学一年级数学的进位加法中有这样一个片断：35+7=35+7——42当学生完成了竖式计算教师针对书写进行评价时全班学生围绕竖式中的进位点展开了讨论：生1：认为进位点应写在十位和个位之间这样我就明白它是一个进位点。

生2：我认为进位点应该写在十位上这样很明白它是十位上的数。

生3：我认为它应该写成标准的1。

生4：我认为它应该写成倾斜的点。

师：你们的看法都有道理但老师最喜欢的还是把它写在十位上这样我在加的时候就不会出错。

如果把它写在十位和个位之间我会糊涂：它到底是个位的点呢还是十位的点呢？……问题：你认为教师在处理学生回答的问题时方法可取吗？为什么？(10分)笿：个人认为不可取，这道题应该是小学二年级的数学题吧，《小学数学课程标准》中强调“鼓励学生独立思考，引导学生自主探索与合作交流”，并且鼓励“算法多样化。

”但是计算法则是学生讨论能够解决的吗？像这样抽象规律性的知识还有四则混合运算顺序，是能通过学生讨论能完成的吗？像本节课的教学重点应该放在“35+7”有多少种计算方法上，比如：算法一：35+5+2=42算法二：5+7=1212+30=42算法三：……在此过程中，一定有学生提出用竖式计算的，那么就让他来当小老师来讲讲，（本堂课学生需要掌握的重点和难点）这个竖式列式的过程。

会出现两种可能：第一，他列的非常完美无缺，讲解到位。

那么教师或者学生可以提出，为什么进位要写在十位上，并且要写得很小？引发他和其他学生的思考和交流。

第二，他列的对，但忘记了进位，或者出现你所叙述的学生三学生四那种错误的写法。

那么其他学生一定会站起来将他写的不对的地方指出来。

在强调的过程中，调动学生的学习兴趣，让学生体会到成就感，更重要的是在这个过程当中掌握到了最关键的知识——竖式进位加法的计算法则。

第三部分问题分析及对策(30分)当前有不少公开课气氛活跃,上得很是热闹然而在热闹的背后却少见了学生高质量的思维活动。

作为教师你对这一现象怎么看？怎么办？参考答案：作为公开课气氛活跃，具有可视性是无可厚非的，但是数学课更应重视学生逻辑思维的培养和训练，只有表面的热闹也不能算是一堂成功的公开课。

小学数学选调进城考试教材教法试题及答案（教师招聘同样适用）一、单项选择题1。

“统计与概率"的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选()要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实,不能离学生太远。

【C】A.方法 B.概念C。

素材D。

原理2.在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的(）和年龄特征，注意活动的组织形式,使活动能深深地吸引学生的注意力，只有这样才能发挥实践活动的作用。

【A】A。

已有认知水平B。

热情C。

兴趣D。

干劲3.设计统计与概率的实践活动时应该考虑学生的（），注意活动的组织形式.【C】A. 品质B. 意志C. 认知水平和年龄特征D. 上进心4.“实践与综合应用”的学习，学生通过观察、实验、调查、设计等学习活动,经历提出问题、明确问题、探索问题、（)的过程。

【A】A。

解决问题B。

修改问题 C. 研究对策 D. 征求方案5。

实践与综合应用作为一种探索性的学习活动,发展学生思维能力主要通过为学生创设启发性的问题情境,引导学生（)来实现。

【B】A。

多做题目 B.经历探索过程C。

科学研究 D. 勤于训练二、多项选择题1。

“统计与概率”与人们的()密切相关。

【AB】A. 日常工作B. 社会生活C. 生活习惯D。

生活态度2。

义务教育阶段应当使学生熟悉统计与概率的基本思想方法，从而使他们逐步形成（)。

【BCD 】A。

空间观念 B. 形成统计观念C。

尊重事实的态度D。

用数据说话的态度3。

常用的收集数据的方法包括()等.【ABC】 A. 计数 B. 测量C。

实验D.计算4. 《标准》设置了“实践与综合应用”这一领域,把(）等内容以交织、融合在一起的形式呈现。

【ABC】A. 数与代数B。

空间与图形 C. 统计与概率D。

算术5。

(）将成为实践与综合应用的主要学习方式。

【BCD 】A。

模仿和记忆 B. 动手实践 C. 自主探索 D. 合作交流、三、判断题1. 新的小学数学课程中统计学习的重点是根据已知数据解决提出的问题。

小学农村数学教师进城考试试题（一）一、填空题。

(本大题共10个小题,每小题2分,共20分)1、用0—9这十个数字组成最小的十位数是(),四舍五入到万位,记作()万。

2、在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆,它的周长是()厘米,面积是()3、△+□+□=44△+△+△+□+□=64那么□=(),△=()。

4、汽车站的1路车20分钟发一次车,5路车15分钟发一次车,车站在80同时发车后,再遇到同时发车至少再过()。

5、2/7的分子增加6,要使分数的大小不变,分母应增加()。

6、有一类数,每一个数都能被11整除,并且各位数字之和是20.问这类数中,最小的数是()7、在y轴上的截距是l,且与x轴平行的直线方程是()8、函数的间断点为()9、设函数,则()10、函数在闭区间上的最大值为()二、选择题。

(在每小题的4个备选答案中,选出一个符合题意的正确答案,并将其号码写在题干后的括号内。

本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、自然数中,能被2整除的数都是()A.合数B.质数C.偶数D.奇数2、下列图形中,对称轴只有一条的是A.长方形B.等边三角形C.等腰三角形D.圆3、把5克食盐溶于75克水中,盐占盐水的A.1/20B.1/16C.1/15D.1/144、设三位数2a3加上326,得另一个三位数3b9.若5b9能被9整除,则a+b 等于A.2B.4C.6D.85、一堆钢管,最上层有5根,最下层有21根,如果是自然堆码,这堆钢管最多能堆()根。

A.208B.221C.416D.4426、“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的()A.充要条件B.充分但不必要条件C.必要但不充分条件D.既不充分又不必要条件7、有限小数的另一种表现形式是()A.十进分数B.分数C.真分数D.假分数8、()A.-2B.0C.1D.29、如果曲线y=xf(x)d在点(x,y)处的切线斜率与x2成正比,并且此曲线过点(1,-3)和(2,11),则此曲线方程为()。

最新小学数学教师选调进城考试备考试题及答案（精选多套）第一套：教育学知识精选模拟题及答案一、单项选择题(本大题共l5小题。

每小题2分。

共30分)1.社会学派教育目的论的代表人物是【C】。

A.卢梭B.凯兴斯坦纳C.涂尔干D.沛西能【答案解析】社会学派教育目的论的主要代表人物是涂尔干。

2.设计教学法的提出者是【D】。

A.杜威B.华虚朋C.伯克赫斯特D.克伯屈【答案解析】克伯屈首先提出设计教学法。

3.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家【A】。

A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.洛克D.卢梭【答案解析】文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。

4.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是【C】。

A.神话起源说B.心理起源说c.生物起源说D.劳动起源说【答案解析】教育的生物起源说认为，教育活动不仅存在于人类社会，而且存在于动物界。

教育的产生完全来自动物的本能，是种族发展的本能需要。

5.提出最近发展区理论的心理学家是【A】。

A.维果茨基B.布鲁纳C.加涅D.桑代克【答案解析】维果茨基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童的现有水平;二是即将达到的发展水平。

这两种水平之间的差异，即最近发展区。

6.教师教学和学生获得知识的基本材料是【C】。

A.课程标准B.课程计划C.教科书D.教学指导书【答案解析】师生直接接触到的教科书是教师教学和学生获得知识的基本材料。

7.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是【C】。

A.弗洛伊德B.威尔逊C.格塞尔D.皮亚杰【答案解析】格塞尔认为，人的所有能力都受成长规律的制约，成熟机制对人的发展起决定作用。

8.“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的【D】。

A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则【答案解析】“习”和“温”是复习，巩固的意思，因此体现的是教学的巩固性原则。

9.【D】表征是解决问题的关键。

A.形象B.知觉C.表面特征的D.深层特征的【答案解析】对问题的表征分为问题的表面特征和问题的深层特征，其中后者是解决问题的关键。