下载文档原格式
一、教案简介本教案是一年级《生命安全教育》主题班会教案，共包含十五个章节。
本节课主要让学生了解生命安全的知识，培养学生的安全意识和自我保护能力。
本节课的教学目标是通过讲解和实践活动，让学生掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧，提高他们的安全意识。
二、教学目标1. 让学生了解生命安全的知识，提高安全意识。
2. 培养学生自我保护的能力，学会自我防范。
3. 通过实践活动，培养学生的团队协作能力。
三、教学重点1. 让学生掌握基本的安全知识和自我保护技巧。
2. 培养学生的团队协作能力。
四、教学难点1. 如何让学生真正理解并运用安全知识。
2. 如何培养学生面对危险时的冷静和应对能力。
五、教学准备1. 教室内安全常识海报。
2. 安全知识问答卡片。
3. 安全防护道具（如安全帽、安全带等）。
4. 教学视频或图片。
教案内容请提供更多细节，比如每个章节的具体内容，谢谢。
六、教学过程1. 导入：教师通过一个简短的视频或故事，引入本节课的主题——生命安全。
2. 讲解：教师讲解生命安全的重要性，以及日常生活中可能遇到的安全问题。
3. 互动：学生分组进行安全知识问答，增强对安全知识的记忆。
4. 实践：教师组织学生进行模拟实践活动，如模拟火灾逃生、地震躲避等。
5. 总结：教师对本次课程进行总结，强调安全知识的重要性。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解安全知识，引导学生了解和掌握。
2. 互动法：学生参与安全知识问答，提高学习的积极性。
3. 实践法：学生参与模拟实践活动，增强安全技能。
4. 案例分析法：教师呈现安全事故案例，引导学生分析和讨论，提高学生的风险防范能力。
八、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解学生的学习兴趣。
2. 问答效果：评估学生在安全知识问答环节的表现，检验学习效果。
3. 实践操作：评价学生在模拟实践活动中的表现，了解学生的安全技能掌握情况。
九、教学拓展1. 邀请消防员或警察等专业人士，进行安全知识讲座。
一年级生命安全教案教案：小学一年级《生命安全教育》第一单元——悦纳自我，敬畏生命第一课：我就是小学生了新入学小学生需要适应环境和角色的转变。
一年级新生从幼儿园进入小学，开启全新的研究和生活模式。
虽然孩子可以独立完成穿衣、吃饭等力所能及的事情，但是全新的环境和未知的小学生活仍然给一年级新生带来很大的挑战。
本节课旨在帮助学生从认知、情感和行为三个方面，认识新的小学生活，接纳自己的新角色，积极认同自己的小学生身份，尽快适应小学的研究和生活，激发学生对小学生活的向往，为自己的新角色感到骄傲和自豪。
教学目标：1.认知目标：引导学生认识小学生活与幼儿园生活的不同之处。
2.情感目标：培养学生热爱新学校，喜欢研究，并为自己成为小学生而感到骄傲和自豪。
3.行为目标：积极接受自己的新角色，向往学校生活。
教学重点和难点：重点：引导学生转变角色，适应小学的研究和生活。
难点：培养成为小学生的自豪感。
课前准备：教学PPT教学过程：导入：用“XXX”小闹钟把学生从睡梦中唤醒，起床了，快快清理小书包。
今天是上学的第一天，请同学们说出学校名称，教师将校名写在黑板上，让学生照着写。
我们已经成为小学生了，每天背着书包，高高兴兴地到学校，骄傲又自豪。
一、情境园引导学生认识上小学和上幼儿园的不同之处。
幼儿园里的小朋友总是和老师在一起，而小学生则可以自己玩。
幼儿园里经常玩游戏，而小学生上课要认真听讲，下课了才能去上厕所。
培养学生积极的入学情绪，转变角色，主动适应小学的研究和生活，引导学生对自己的新角色产生自豪感。
二、智慧屋学校和幼儿园有很大的不同。
进入小学后，我们要比在幼儿园里更听话、更懂事。
我们要认真研究《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，争做一个合格优秀的小学生。
在校内校外，要牢记安全第一。
展示图片，引导学生研究以下内容：1.认清场所，不迷失（教师、老师办公室、厕所、活动室、操场、危险区）；2.课间游戏不疯闹；3.上课听讲不乱跑；4.排队打饭讲文明；5.不挑不拣，营养好。
一年级生命安全教育教案第一章：认识我自己教学目标：1. 让学生了解自己的身体结构，知道保护自己身体的重要性。
2. 培养学生热爱生命，珍惜生命的意识。
教学内容：1. 引导学生认识自己的身体，包括头部、手臂、腿部等。
2. 教育学生保护身体的重要性，不要随意让他人触摸自己的私密部位。
3. 培养学生遇到危险时保护自己的意识。
教学活动：1. 让学生围成一个圈，闭上眼睛，感受自己的身体。
2. 引导学生分享自己身体的某个部位受伤的经历，并讨论如何避免。
3. 进行角色扮演，让学生模拟遇到危险时如何保护自己。
第二章：家庭安全教学目标：1. 让学生了解家庭中的安全隐患，提高自我保护意识。
2. 培养学生遇到家庭安全事故时的应对能力。
教学内容：1. 引导学生认识家庭中的安全隐患，如电器、火源、刀具等。
2. 教育学生正确使用电器、火源，避免发生安全事故。
3. 培养学生遇到火灾、地震等自然灾害时的应对能力。
教学活动：1. 让学生观察家庭环境，找出潜在的安全隐患，并讨论如何避免。
2. 进行火灾、地震等自然灾害的逃生演练，让学生掌握正确的逃生方法。
3. 让学生分享自己家庭中的安全事故经历，并讨论如何预防。
第三章：校园安全教学目标：1. 让学生了解校园中的安全隐患，提高自我保护意识。
2. 培养学生遇到校园安全事故时的应对能力。
教学内容：1. 引导学生认识校园中的安全隐患，如楼梯、操场、厕所等。
2. 教育学生上下楼梯时要靠右行，不要奔跑打闹。
3. 培养学生遇到校园欺凌、意外伤害等事故时的应对能力。
教学活动：1. 让学生观察校园环境，找出潜在的安全隐患，并讨论如何避免。
2. 进行上下楼梯的演练，让学生掌握正确的上下楼梯方法。
3. 进行校园欺凌、意外伤害等情景模拟，让学生学会应对方法。
第四章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遇到交通事故时的应对能力。
教学内容：1. 引导学生认识道路上的安全隐患，如车辆、红绿灯等。
一年级生命安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全意识。
3. 提高学生应对突发事件和危险情况的能力。
二、教学内容：1. 生命的宝贵：引导学生认识生命只有一次，要珍惜生命。
2. 交通安全：学习基本的交通规则，如红灯停、绿灯行，不在车流中奔跑等。
3. 防火防灾：了解火灾的危害，学习火源远离、电器不用时关闭等防火措施。
4. 防溺水：掌握预防溺水的方法，如不私自游泳、不在没有救生员的地方游泳等。
5. 应对突发事件：学习遇到地震、火灾等突发事件时的自我保护方法。
三、教学方法：1. 采用故事讲解法，通过生动有趣的故事，引导学生了解安全知识。
2. 运用互动讨论法，让学生在课堂上积极参与，分享自己的安全经验。
3. 采用情景模拟法，让学生在模拟的危险情境中学会应对方法。
4. 利用图片、视频等直观教具，增强学生的安全意识。
四、教学步骤：1. 导入：通过一个发生在校园里的安全事故故事，引发学生对生命安全的关注。
2. 新课导入：讲解生命的宝贵，引导学生认识到保护自己生命的重要性。
3. 分组讨论：让学生围绕交通安全、防火防灾、防溺水等主题，分享自己的安全知识。
4. 情景模拟：分组进行地震、火灾等突发事件的情景模拟，让学生学会应对方法。
五、课后作业：1. 让学生绘制一幅关于生命安全的手抄报，加深对安全知识的理解。
2. 家长参与：让家长了解课堂教学内容，共同关注孩子的生命安全。
3. 一个月后，进行安全知识测试，检查学生的学习效果。
六、教学内容：7. 网络安全：初步引导学生了解网络的两面性，学会保护个人信息，不随意泄露隐私。
8. 防拐骗：教育学生不跟陌生人走，不接受陌生人的食物和玩具，提高防拐意识。
9. 地震逃生：详细讲解在地震发生时的自我保护方法和逃生技巧。
10. 紧急联系方式：教授学生记住家长的联系方式，以及如何在紧急情况下求助。
七、教学方法：1. 采用游戏互动法，通过趣味游戏让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
一年级《我从哪里来》一、教学目标(一)情感态度培养1、感受生命世界的奇妙，激发对生命的喜爱之情。
2、激发孩子对爸爸妈妈的喜爱和感激之情。
(二)行为技能训练1、初步学习探究问题的能力。
2、初步学习用文字或绘画表达思想感情的能力。
{(三)知识经验积累1、了解自己的生命由爸爸妈妈共同给予。
2、知道妈妈怀胎9月辛苦孕育了自己。
二、教学重、难点重点：引导学生了解生命是爸爸妈妈给予，知道妈妈辛苦孕育了自己。
难点：激发学生对生命的喜爱之情和对爸爸妈妈的感激之情。
三、教学方法谈话法、讨论法、情景体验法|四、教学准备1、视频：鸡妈妈孵出小鸡、牛妈妈生小牛的片段。
2、一张全家福照片。
3、学生访谈家长：我出生的那一刻，家人当时的心情是怎样的五、教学过程(一)视频导入，揭示教学主题1、看视频：鸡妈妈孵出小鸡、牛妈妈生小牛的片段。
2、学生交流：小鸡、小牛从哪里来~3、导入主题：猜一猜，我是从哪儿来的[板书课题]（学生自由回答）(二)“导航”明理，了解生命孕育过程1、教师带领学生阅读本课“平安导航”，思考：我的生命是怎样诞生的2、师：读了“平安导航”，你知道了什么3、学生交流[出示父母的结婚照、妈妈怀孕的照片]（爸爸妈妈结了婚就成为夫妻，妈妈怀孕了，就有了你们。
）4、教师随机出示教材中各种图片，帮助学生理解。
、①各阶段胎儿的图片：一个半月、三个月、七个月、九个月。
（体会我们在妈妈肚子里慢慢长大。
）师小结：在妈妈的身体里有许多圆球形状神秘的种子，叫卵细胞。
在爸爸的身体里有成千上万颗类似小蝌蚪形状的种子，叫精细胞。
这千千万万个精细胞和卵细胞，在结合中几乎都壮烈牺牲了，只有一个最棒的精细胞和最棒的卵细胞结合成功了，创造了一个新生命，这个新生命不是别人，正是你。
②胎盘、脐带图。
在妈妈的肚子里，我们通过什么吸收营养，供自己长大学生看课本图，交流师小结：宝宝的肚子上有一根带子跟妈妈的身体连在一起，妈妈把自己的营养不断送给宝宝，宝宝就一天天长大了。
一年级《生命安全教育》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水等安全意识和自我保护能力。
3. 引导学生关爱他人生命，学会互助和合作。
二、教学内容1. 生命的宝贵：通过讲解和讨论，让学生明白生命的唯一性和珍贵性，认识到保护生命的重要性。
2. 交通安全：学习基本的交通规则，如红灯停、绿灯行，不在车流中奔跑等，并学会使用安全带。
3. 防火安全：了解火灾的危害，学习预防火灾的措施，如不玩火、不乱扔垃圾等，并掌握火场逃生的方法。
4. 防溺水安全：学习预防溺水的方法，如不在陌生水域游泳、不单独下水等，并学会溺水时的自救和救人方法。
5. 关爱他人生命：培养学生互相关心、帮助他人的意识，学会在危险时寻求帮助或救助他人。
三、教学方法1. 采用讲解、讨论、演示、实践等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 使用图片、视频等教学资源，增强学生的直观感受和理解。
3. 组织学生进行小组讨论和实践操作，提高学生的合作能力和实际操作能力。
四、教学过程1. 导入：通过讲解生命的宝贵，引起学生对生命的关注，引出安全教育的主题。
2. 交通安全：讲解基本的交通规则，展示相关图片和视频，进行小组讨论，学生演示如何使用安全带。
3. 防火安全：讲解火灾的危害，展示预防火灾的措施，进行小组讨论，学生演示火场逃生方法。
4. 防溺水安全：讲解预防溺水的方法，展示溺水时的自救和救人方法，进行小组讨论，学生演示如何求助或救助他人。
五、教学评价1. 学生对生命安全的认识和理解程度。
2. 学生对交通安全、防火安全、防溺水安全等方面的知识和技能掌握情况。
3. 学生关爱他人生命的态度和行为表现。
教学资源：图片、视频、安全知识手册等。
教学建议：根据实际情况，可以适当调整教学内容和教学方法，以达到最佳教学效果。
六、教学活动1. 交通安全知识竞赛：设计一些关于交通规则的问题，让学生参与竞赛，增强学生对交通安全知识的兴趣。
第一单元生命奥秘1．我和我的布娃娃设计用意生命教育的开端，从了解“什么是生命”开始。
本课从小学一年级学生的认知水平和生活体会动身，引导他们区别无生命的物体(布娃娃)和自身的不同，让学生感知生命的特点，初步形成生命的概念。
教学目标(1)感知并了解生命体的大体特点。
(2)引导学生体验生命现象，激发学生探讨生命隐秘的热情。
教学重、难点初步明白得生命的意义，归纳生命体与非生命体的区别。
鉴于方才进入学校的小孩思维和认知特点，本课以比喻的方式，引导学生通过自身生活体会，对照布娃娃和真娃娃的活动能力和方式，感知生命的特点。
教学预备(1)每一个学生带来一个自己心爱的玩具。
(2)乐曲(《泥娃娃》。
(3)一个听诊器供教师利用。
课时建议l～2课时。
教学进程一、活动导入——说说你心爱的玩具会做什么小车会跑，洋女丰蚌会眨眼睛，小狗会叫……二、主题活动◆生命小问号启发学生总结布娃娃和真实的小娃娃之间的区别，体验这种不同的全然在于“我”是有生命的。
活动一：看图，在教师的帮忙下朗诵诗歌，帮忙学生感受诗歌意象所转达的信息：“我喜爱布娃娃，她和我一样眼睛圆圆，鼻子翘翘”，这段是从外貌特点来归纳布娃娃和“我”的相同的地方，展开比较，为归纳区别做好铺垫；“可它不喝水，不睡觉，更不知饭菜的味道”，这句点明了生命体的特点之一——生命体需要从外界摄入滋养生命物质；“它可不能喊痛，更可不能被谁吓一跳”，这句表述的生命体的特点之二——生命体对周围环境有刺激反映；“它永久都那么小，可不能像我天天长高”，这句表达了生命体的特点之三——生命体会生长。
活动二：说说有生命的事物与没有生命的事物有什么不同，讨论一下这首诗歌的插图中，还有哪些事物是有生命的。
活动三：学唱歌曲《泥娃娃》。
◆生命小秘密引导学生通过自躯体验活动，感受“活着”的生命状态，体会生命现象的奇异。
活动一：感知自身的存在。
让学生触摸感受自己的骨骼和肌肉，在手腕上找到脉搏跳动。
通过讨论或讲解，让学生了解脉搏跳动的缘故是心脏将血液从动脉血管中泵出，携带养料，输送到全身。
一年级生命安全教育教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的意义和价值。
2. 培养学生热爱生命、尊重生命的意识。
教学内容：1. 生命的定义：介绍生命的概念，让学生明白生命是一种宝贵的存在。
2. 生命的价值：讨论生命的价值，让学生认识到每个人都有自己的独特价值。
3. 尊重生命：教育学生尊重自己和他人的生命，不轻易放弃生命。
教学活动：1. 观看生命教育的视频，引发学生对生命的思考。
2. 分组讨论，让学生分享对生命意义的理解。
3. 制作生命教育的海报，展示学生对生命的认识。
第二章：个人安全教学目标：1. 让学生了解个人安全的重要性。
2. 培养学生遵守个人安全的习惯。
教学内容：1. 个人安全的基本概念：介绍个人安全的概念，让学生明白个人安全的重要性。
2. 遵守交通规则：教育学生遵守交通规则，如过马路要看红绿灯、走人行道等。
3. 预防火灾：教育学生注意火灾预防，如不玩火、不乱扔垃圾等。
教学活动：1. 观看个人安全教育视频，引发学生对个人安全的重视。
2. 角色扮演，让学生模拟遵守交通规则的情景。
3. 火灾逃生演练，让学生掌握火灾逃生的方法。
第三章：网络安全教学目标：1. 让学生了解网络安全的重要性。
2. 培养学生正确的网络安全意识。
教学内容：1. 网络安全的基本概念：介绍网络安全的概念，让学生明白网络安全的重要性。
2. 个人信息保护：教育学生不要随意透露个人信息，如姓名、地址、电话等。
3. 正确使用网络：教育学生正确使用网络，如不浏览不良信息、不随意加陌生人为好友等。
教学活动：1. 观看网络安全教育视频，引发学生对网络安全的重视。
2. 分组讨论，让学生分享对网络安全的心得。
3. 模拟网络环境，让学生实践正确使用网络的方法。
第四章：地震逃生教学目标：1. 让学生了解地震逃生的方法。
2. 培养学生地震时的自我保护能力。
教学内容：1. 地震的基本概念：介绍地震的概念，让学生明白地震的危害。
2. 地震逃生方法：教育学生地震时的逃生方法，如躲到桌子下、捂住头部等。
一年级《生命安全教育》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到自我保护的重要性。
2. 培养学生遵守规则、警惕性高的安全意识。
3. 引导学生学会一些基本的自救自护方法，提高应变能力。
二、教学内容1. 生命的宝贵：通过讲解和讨论，让学生明白生命的来之不易，懂得珍惜生命。
2. 遵守规则：教育学生遵守学校、家庭和社会的各项规则，确保自身安全。
3. 警惕性高：培养学生对潜在危险的警惕性，避免意外伤害。
4. 自救自护方法：教授一些基本的自救自护方法，如火灾逃生、地震避险等。
三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的安全事故案例，引发学生对生命安全的关注。
2. 新课导入：讲解生命的宝贵，引导学生认识到自我保护的重要性。
3. 案例分析：分析一些因为不遵守规则、缺乏警惕性而导致的意外伤害案例，让学生引以为戒。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何提高警惕性，避免意外伤害。
5. 自救自护方法学习：讲解火灾逃生和地震避险的基本方法，让学生进行模拟演练。
四、教学评价1. 学生对生命安全的认识程度。
2. 学生对规则遵守的情况。
3. 学生在遇到危险时的应变能力。
五、教学资源1. 教学PPT：包含教学内容、案例分析、自救自护方法等。
2. 安全演练道具：如消防器材、安全标志等。
3. 小组讨论表格：用于记录学生讨论成果。
六、教学活动1. 小组竞赛：设计一些关于生命安全知识的题目，进行小组竞赛，激发学生的学习兴趣。
2. 角色扮演：让学生分组扮演不同的角色，模拟真实场景，演示如何应对危险，提高学生的应变能力。
3. 讲座邀请：邀请消防、地震等相关部门的专业人士进行讲座，增加学生的安全知识。
七、教学策略1. 案例教学：通过分析真实案例，让学生深刻认识到生命安全的重要性。
2. 情景模拟：创设一些危险情境，让学生学会正确的应对方法。
3. 互动式教学：鼓励学生积极参与讨论，提高他们的安全意识和自我保护能力。
八、教学实践1. 课后作业：布置一些有关生命安全的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
一年级生命安全教育教案一、第一章：认识自己教学目标：1. 让学生了解自己的身体特征和功能。
2. 培养学生热爱生命，珍惜生命的意识。
教学内容：1. 人体基本结构与功能。
2. 保护自己的方法与技巧。
教学活动：1. 游戏：身体探险，让学生通过游戏了解自己的身体。
2. 讨论：如何保护自己的身体，避免受到伤害。
二、第二章：家庭安全教学目标：1. 让学生了解家庭环境中的安全隐患。
2. 培养学生在家中遇到危险时如何保护自己的能力。
教学内容：1. 家庭环境中的安全隐患。
2. 遇到危险时的自我保护方法。
教学活动：1. 观看图片或视频，了解家庭环境中的安全隐患。
2. 角色扮演：在家中遇到危险时，如何保护自己。
三、第三章：校园安全教学目标：1. 让学生了解校园环境中的安全隐患。
2. 培养学生在校园遇到危险时如何保护自己的能力。
教学内容：1. 校园环境中的安全隐患。
2. 遇到危险时的自我保护方法。
教学活动：1. 观看图片或视频，了解校园环境中的安全隐患。
2. 角色扮演：在校园遇到危险时，如何保护自己。
四、第四章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识。
2. 培养学生遵守交通规则，保护自身安全的意识。
教学内容：1. 基本的交通规则。
2. 交通安全的基本知识。
教学活动：1. 观看交通安全视频，让学生了解基本的交通规则。
2. 角色扮演：模拟交通场景，让学生学会遵守交通规则。
五、第五章：自然灾害防护教学目标：1. 让学生了解自然灾害的基本知识。
2. 培养学生遇到自然灾害时如何保护自己的能力。
教学内容：1. 常见自然灾害的特点及预防措施。
2. 遇到自然灾害时的自我保护方法。
教学活动：1. 观看自然灾害视频，了解常见自然灾害的特点及预防措施。
2. 角色扮演：模拟自然灾害场景，让学生学会保护自己。
六、第六章：网络安全与隐私保护教学目标：1. 让学生了解网络安全的基本知识。
2. 培养学生在上网时保护个人隐私和安全的能力。
一年级生命安全教育教学设计第一课《我是小学生了》教学目标：1.熟悉校园，初步认识校园主要学习生活地点；2.初步明白学校的课堂课间生活等方面的要求，能尝试按要求去做。
教学重难点：初步明白学校的课堂课间生活等方面的要求，能尝试按要求去做。
教学课时：1课时教学过程：一、情境园情境：有一位小朋友叫楠楠，今天上学前怎么也不愿走进学校，她哭着喊着说：“我要上幼儿园。
”妈妈没办法，只好把她带回了家。
妈妈没办法，你们上了一天的学，愿意劝劝楠楠吗？师生演一演。
老师演楠楠，学生演自己。
通过此情境的表演，让学生交流今天上学的感受：教学楼多，环境美丽；老师温柔，上课内容多；午餐丰富，课间快乐。
二、智慧屋1.出示学校图片，让大家了解校园每个地方的功能。
2.知道厕所怎么去，一年级办公室在哪，自己的教室在学校的什么地方。
3.初步了解学校的要求：一节课40分钟：上课听讲不乱跑课间10分钟：课间游戏不疯闹中午午餐：排队打饭讲文明，不挑不拣营养好。
重点学习如厕文明：指导学生大小便入池，男生不一样。
及时冲洗。
爱护公共设施，不在厕所风斗、攀爬或在门上涂抹乱画。
不带零食等入厕，不得将垃圾扔进水池或便坑，以免造成阻塞。
节约用水，洗手后关掉水龙头，不要讲水渍乱甩。
男生只能进男厕所，女生只能进女厕所。
三、训练场1.认识学校里的标志2.遇到下面这些情况，你该怎么办？想一想。
3.刚到校的时候，我很想上厕所，但不记得厕所在哪，害怕单独去厕所。
下课了，老师们让我把作业本交到办公室，可我不知道老师的办公在哪里。
本部分采用先同坐之间商量，再全班交流。
让学生初步感受同伴互学的快乐。
四、我的收获说一说，今天的课让你明白了上课要____________________________；课间休息要______________；还要做好课前准备，要________________________。
板书设计第一课我是小学生了1、认清场所不迷失2、课间游戏不疯闹3、上课听讲不乱跑4、排队打饭讲文明5、不挑不拣营养好。
一年级生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到自我保护的重要性。
2. 培养学生遵守规则、自我保护的意识。
3. 让学生掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧。
二、教学内容1. 生命的宝贵：引导学生认识生命是无价的，要珍惜生命。
2. 遵守规则：教育学生遵守学校的规章制度，听从老师和家长的教导。
3. 交通安全：教授学生过马路、乘车的安全知识。
4. 防火安全：让学生了解火灾的危害，学会使用灭火器等消防设备。
5. 防范溺水：教育学生不要在没有成年人陪伴的情况下游泳，避免溺水事故。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的宝贵、遵守规则的重要性。
2. 示范法：演示交通安全、防火安全和防范溺水的方法。
3. 练习法：组织学生进行模拟演练，提高自我保护能力。
四、教学准备1. 课件、视频等教学资源。
2. 安全标志卡片。
3. 灭火器等消防设备。
五、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的安全事故案例，引起学生对生命安全的关注。
2. 讲解生命的宝贵，让学生认识到自我保护的重要性。
3. 讲解遵守规则的重要性，引导学生自觉遵守学校的规章制度。
4. 学习交通安全知识，教授学生过马路、乘车的安全技巧。
5. 学习防火安全知识，让学生了解火灾的危害，并学会使用灭火器等消防设备。
6. 学习防范溺水知识，教育学生不要在没有成年人陪伴的情况下游泳。
7. 组织学生进行模拟演练，提高自我保护能力。
9. 布置课后作业：让学生结合所学内容，回家后向家长讲述安全知识，并监督家长遵守安全规定。
六、教学评估1. 通过课堂提问、讨论和模拟演练，评估学生对生命安全知识的掌握程度。
2. 观察学生在日常生活中是否能够自觉遵守安全规定，实践所学知识。
3. 收集学生和家长的意见和建议，不断优化教学内容和方式。
七、教学拓展1. 邀请消防、交通等部门的专业人员来进行安全知识讲座，增加学生的实践经验。
2. 组织学生参观消防站、交通指挥中心等，直观地了解安全知识。
一年级生命安全教育教案(湖北版)第一章：认识我自己教学目标：1. 让学生了解自己的外貌、性格、兴趣等基本信息。
2. 培养学生热爱生活、自信自强的态度。
教学内容：1. 引导学生观察自己的外貌特征，如身高、体重、眼睛、鼻子、嘴巴等。
2. 让学生思考自己的优点和不足，学会接纳自己。
3. 培养学生积极向上的生活态度，鼓励他们追求自己的梦想。
教学活动：1. 让学生带来全家福照片，互相分享自己的家庭幸福。
2. 学生互相介绍自己的名字、年龄、兴趣爱好等。
3. 教师组织学生进行小组讨论，让学生谈谈自己的优点和不足，以及如何改进。
4. 教师总结，引导学生树立自信，积极面对生活。
第二章：遵守规则，安全第一教学目标：1. 让学生了解学校、家庭、社会的各种规则，明白规则的重要性。
2. 培养学生遵守规则、注意安全的良好习惯。
教学内容：1. 引导学生了解学校的基本规则，如上课、排队、就餐等。
2. 让学生知道家庭、社会的规则，如交通规则、防火防灾等。
3. 培养学生遵守规则、注意安全的意识。
教学活动：1. 教师讲解学校的基本规则，学生演示如何遵守。
2. 教师通过故事、案例等形式，让学生了解家庭、社会的规则。
3. 学生分组讨论，如何在学校、家庭、社会中做到遵守规则、注意安全。
4. 教师总结，强调遵守规则、注意安全的重要性。
第三章：爱护环境，从我做起教学目标：1. 让学生了解环境污染的现状，认识到环保的重要性。
2. 培养学生爱护环境、节约资源的意识。
教学内容：1. 引导学生了解水污染、空气污染、土壤污染等环境问题。
2. 让学生知道环保的基本做法，如节约用水、用电，分类垃圾等。
3. 培养学生爱护环境、节约资源的习惯。
教学活动：1. 教师讲解环境污染的现状，学生演示如何做到环保。
2. 学生分享家庭、学校、社会中的环保实例，互相学习。
3. 教师组织学生进行环保实践活动，如植树、清理垃圾等。
4. 教师总结，引导学生从日常生活中做起，爱护环境。
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) （2014—2015）学年度一（上）《生命安全教育》教学进度第一单元悦纳自我敬畏生命单元内容简析：每个人的生命都是爸爸妈妈爱的结晶。
妈妈十月怀胎辛苦孕育，我们幸运地出生，并一天天长大。
我们是爸爸妈妈的珍宝。
小花小草是地球妈妈赐予人类的珍宝，它们和我们一样，也是有生命的，爱护花草就是爱护我们的生命，我们是小学生了，我们要成为爸爸妈妈的骄傲！学习这一单元，要学会认识新环境，适应学校新生活。
理解保护自然就是保护我们自己！感受妈妈孕育宝宝的不易，从花草的生命现象学着理解生命的珍贵和失而不可复得，学会认识身体，珍惜身体，爱护身体。
单元教学内容：《我是小学生了》、《小花小草对我说》、《这就是我》、《妈妈我来了》。
单元教学目标：1、了解自我，能认识自己的缺点，看到他人的优点；2、形成积极向上的人生态度和健全的人格；3、养成健康的生活方式和良好的心理品质，促进其身身心健康的发展。
4、知晓发挥自己的优势智能，就更有可能获得成功。
单元课时：4课时；第一课我是小学生了教学目标：1、要学会认识新环境，适应学校新生活。
2、知道上小学与上幼儿园的不同。
3、上课要听讲，下课才能去上厕所4、牢记校园安全教学重点：学会认识新环境适应学校新生活。
教学难点：体会学校和幼儿园不一样，牢记安全。
教学过程：一、情境园师：学校大又美我们来看看学校大，楼房多，环境美，听我说。
图书室，实验楼，食堂厕所在两头。
音乐教室在西二，医务室在大门口。
我的教师在哪里？操场旁边东一楼。
师：参观完我们的校园说一说校园的位置。
师：幼儿园和小学有什么不同呢？生：幼儿园的小朋友总和老师在一起，学校里的小学生，课间自己玩。
二、智慧屋师：学校和幼儿园大不一样了。
课间，老师让我们下课先去厕所，如果要去操场跳绳或开展其他试玩活动，要牢记安全第一。
1、人情场所不迷失2、课间游戏不疯闹3、上课听讲不乱跑4、排队打饭讲文明5、不挑不拣营养好三、训练场四、学习总结：小学生要牢记，安全第一最重要。
教室里不打闹，电线开关你别靠。
走廊里别疯跑，文明游戏讲安全。
上下楼梯别拥挤，靠右慢行有礼貌。
你们的收获呢？板书：我是小学生了反思第二课小花小草对我说教学目标：1、理解保护自然就是保护我们自己！2、感受妈妈孕育宝宝的不易。
3、从花草的生命现象学着理解生命的珍贵和失而不可复得。
教学重点：从花草的生命现象学着理解生命的珍贵和失而不可复得教学难点：理解保护自然就是保护我们自己！教学过程：一、情境园师：生活中小花小草随处可见，它们生命力顽强，绚丽多姿，装点着我们的世界。
它们和人类一样，也是有生命的。
师：说一说你认识的花草。
师：你知道花草是怎样长大的吗？下面就听听小花小草的故事吧！生：请不要踩小花小草它们会疼。
摘下小花小草很快就会枯萎死去。
不要碰小花小草。
二、智慧屋师：观看一下禾苗的生长过程（播放视频）观看人的成长过程（播放视频）生：说一说禾苗的生长过程和人的成长有什么相同的地方。
师：爱人爱树爱花草我爱花，我艾草，都是生命都重要。
不摘花不踏草，不折树枝不乱摇。
我和花草是朋友，爱人爱树爱花草。
三、训练场1、练一练，请同学们将下列图片按植物的生长过程进行排序。
2、说一说，下列说法、做法对吗？对的打勾错的打X四、学习总结：自然界的花草与我们人类一样，也经历着生命的历程。
我们要像爱护自己一样，珍爱他们的生命。
你们的收获呢？板书：小花小草告诉我反思第三课这就是我教学目标：1、理解保护自然就是保护我们自己！2、感受妈妈孕育宝宝的不易。
3、学会认识身体，珍惜身体，爱护身体教学重点：学会认识身体，珍惜身体，爱护身体教学难点：理解保护自然就是保护我们自己！教学过程：一、情境园师：亲爱的小朋友们，你们知道吗？世界上没有两片完全相同的叶子，也没有完全相同得两个人。
每个人都是这个世界上的唯一。
你长得什么样？说一说或者画一画。
生：在爸爸妈妈眼里，我们永远是最可爱的，我们的名字，都包含着父母的良苦用心和浓浓爱意。
二、智慧屋师：你们在愉快的环境中生活，学到了很多的知识，天天都在不断的进步成长，慢慢的有了自己独立的性格，和兴趣爱好。
填一填下面的调查表吧！生：人人都有自己独特的个性，没有别人可以代替。
多姿多彩的人生就是因为有了个性，才会越发灿烂精彩。
师：不一样的你我他大千世界，不一样的你我他，不一样的语言和肤色，不一样的眼睛和嘴巴，同在一片蓝天下。
让我们手拉手，心连心，你来理解我，我去尊重他，不一样的你我他，多彩的生活美如画。
三、训练场我们每个人在这个世界上都是独一无二的，都有自己的特长，闪光点。
让我们为自己拍手叫好，认清自己的不足，做最好的自己。
四、学习总结：你们的收获呢？告诉自己我能行！大胆发言，大声说话。
板书：这就是我反思第四课妈妈我来了教学目标：1、理解保护自然就是保护我们自己！2、感受妈妈孕育宝宝的不易。
3、学会认识身体，珍惜身体，爱护身体。
教学重点：学会认识身体，珍惜身体，爱护身体教学难点：感受妈妈孕育宝宝的不易教学过程：一、情境园师：相信很多小朋友都问过爸妈：“我是从哪里来的？”有不少爸妈一时不知如何回答，于是变了很多故事来敷衍：“你是从石头缝里变出来的。
”“你是在马路上捡来的”·······这些当然都是不对的，其实每个孩子都是妈妈十月怀胎辛苦孕育的结果。
师：你知道妈妈是如何辛苦孕育你的吗？师：说说你出生的小故事吧！生：完成小调查：我的出生年月日是( ),出生时，身长（）厘米，体重( )千克。
出生时的纪念品有（）。
爸爸妈妈的美好祝福是（）。
二、智慧屋师：了解一下胎儿的发展过程。
两个月时有人的雏形，三个月时可以吞咽，五个月时头上有头发，六个月时有哭笑的表情，九个月是接近新生儿，十个月时运动量明显减少。
生：说一说你的感受。
师：母爱是世间最伟大的力量。
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
我很幸运有爱我的母亲。
三、训练场1、负重活动将沙袋绑在腰部，做绕教室行走、弯腰捡东西、系鞋带、做操等动作。
2、护蛋活动3、分享四、学习总结：十月怀胎，一朝分娩，妈妈非常（）地生下我，我爱妈妈。
家人关爱我，我也要学着关爱（）。
今天我给自己涂上( )颗星。
板书：妈妈我来了反思第二单元安全生活呵护生命单元内容简析：生命是世间最美的事物，它如同明经理的鲜花一样动人。
生命却也脆弱，宛若清水中的明月一般皎洁却易破碎名生命需要我们倍加珍惜与呵护。
生命的灿烂光辉与支离破碎仅有一步之遥，注意安全则显得至关重要。
学习这一单元，让我们了解在日常生活中，必须以“生命最重要，安全第一”为行为准则。
无论是走路、乘车或是游戏、游玩，都要牢记“安全最重要”，学会珍爱生命。
安全无小事，我们要从点点滴滴做起，从我做起。
单元教学内容：《我是小学生了》、《小花小草对我说》、《这就是我》、《妈妈我来了》。
单元教学目标：1、培养安全意识遵守交通规则2、形成积极向上的人生态度和健全的人格；3、养成健康的生活方式和良好的心理品质，促进其身身心健康的发展。
4、牢记安全规定单元课时：14课时；第五课上学路上防车祸教学目标：1、培养安全意识。
2、遵守交通规则，了解怎样才能有效防止车祸。
3、牢记安全规则教学重点：遵守交通规则，了解怎样才能有效防止车祸。
教学难点：牢记安全。
教学过程：一、情境园师：交通事故已经成为小学生意外伤亡的“第一杀手”，每年有近两万小学生以交通事故伤亡。
如果我们从小养成遵守交通规则的好习惯，牢固树立交通安全意识，就一定能有效避免交通意外的发生。
师：怎样才能有效防止上学、放学路上的车祸呢？。
师：一天早晨，四年级的小飞去学校上学。
由于路上的上和车辆都不多，他就拿出昨天没有看完的书，边走边看，这时一辆车冲过来就把他撞到了。
生：我们不能过马路。
二、智慧屋师：各种安全要记牢，要牢记安全第一。
1、上下学走路要规范：抬头看路靠边行，走路不要玩游戏，过马路要走人行道。
2、马路上要注意的交通安全三、训练场1、“安全飞行棋”了解比赛规则2、学会看汽车尾灯汽车尾灯亮红光，保持距离记心上。
汽车尾灯发白光，那是倒车要避让。
四、学习总结：我是安全小明星上学放学安全行，我是安全小明星。
马路马路长又长，车辆来来又往往。
走路要走人行道，穿越马路走横刀道。
路上打闹要闯祸，翻越护栏真危险。
汽车行驶马路上，走路一定要避让。
交通规则记心上，生活定会更美好。
你们的收获呢？板书：上学路上防车祸反思：第六课上学路上防车祸教学目标：1、培养安全意识。
2、遵守交通规则，了解乘坐校车的安全规章。
3、牢记安全规则教学重点：遵守交通规则，了解乘坐校车的安全规章。
教学难点：牢记安全。
教学过程：一、情境园师：学校开通了校车，给同学们上学、放学带来了便利，但我们在开心乘坐校车的同时也要牢记乘坐的安全。
师：同学们知道乘坐校车都有哪些安全规定吗？。
师：清晨，校车像往常一样来接同学们去上学。
豆豆上车后开始和小朋友大闹起来。
老师看到后对他说“请不要打闹”可是豆豆不听，正当他跑回座位的时候，司机突然踩了刹车。
没有坐在座位上的豆豆扑倒在了地上。
你们有什么感想？生：我们不能在校车上打闹。
二、智慧屋师：各种安全要记牢，要牢记安全第一。
让我们来了解一下校车的安全特征。
1、校车分为清醒和大中型两种。
2、车内必须装有监控设备。
3、每个同学一个座位，每个座位上有安全带，校车严禁超载。
4、通道必须平整防滑。
5、台阶地便于学生上下6、车上备有急救箱，车内不的有容易卡住小学生手指的孔洞或可能致人受伤的尖角、锐边、毛刺等。
三、训练场1、考考你下面的行为对吗？对的打勾，错的打“X“了解比赛规则2、小组讨论下面的行为对吗？四、学习总结：乘坐校车的安全小策略等候校车时，守纪律，不疯闹。
校车停稳后，按顺序上车、下车、讲秩序，不用挤。
上车后，在指定座位就坐，系好安全带。
乘坐校车是，不要离开足迹的作为，不和同学疯闹。
在校车上，讲究卫生、不吃零食。
你们的收获呢？板书：上学路上防车祸反思：第七课、红灯停,绿灯行教学目标：1、让学生了解一些基本的交通安全知识，知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。
2、让学生养成文明过马路的好习惯。
教学重点：了解交通信号灯，知道红灯停、绿灯行的交通规则。
教学准备：图片红绿灯、儿歌《交通灯》教学过程：一、谈话，引入主题。
师：同学们，你们知道交警的好帮手是什么吗？那就是交通信号灯。
今天让文我们一起来认识一下常见的交通信号灯和它们的“语言”吧！二、情境园1、师讲小故事，出示丁丁受伤图片。
2、交流：丁丁为什么会受伤？3、讨论：过马路要注意什么？三、智慧园1、认识交通指挥灯。
（1）、出示图片，提高学生兴趣。
师：这是什么呀？同学们见过吗？在哪见过？”（学生交流）（2）、引导学生认识交通指挥灯。
