人教版(2016)七年级语文下册同步练习第16课《 短文两篇》(教师版)

16短文两篇01积累运用1．给下面的加点字注音。

德馨．(xīn)苔．痕(tái)案牍．(dú) 蕃．(fán)淤．泥(yū) 西蜀．(shǔ)濯．(zhuó) 清涟．(lián) 蔓．(màn) 亵．玩(xiè) 噫．(yī)2．解释下列句中加点的词。

(1)山不在高，有仙则名．(出名，有名)(2)水不在深，有龙则灵．(灵验)(3)斯．是陋室，惟吾德馨(这)(能散布很远的香气，这里指德行美好)(4)谈笑有鸿儒．．(博学的人)(5)可以调．素琴(调弄)(6)无丝竹．．之乱．耳(丝，指弦乐器；竹，指管乐器)(扰乱)(7)无案牍之劳形．(形体、躯体)(8)可爱者甚蕃．(多)(9)晋陶渊明独．爱菊(只)(10)余独爱莲之出淤泥而不染．[沾染(污秽)](11)濯．清涟而不妖．(洗)(过分艳丽)(12)香远益．清(更加)(13)亭亭．．净植．(耸立的样子)(竖立)(14)可远观而不可亵玩．．焉(靠近玩弄)(15)陶后鲜．有闻(少)(16)宜．乎众矣(应当)3．指出下列各句加点词的词性变化及在句中的意思。

(1)苔痕上．阶绿(方位名词用作动词，长到上面)(2)无案牍之劳．形(形容词的使动用法，使……劳累)(3)中通外直，不蔓．不枝．(名词用作动词，生藤蔓，生枝茎)4．将下列句子译成现代汉语。

(1)斯是陋室，惟吾德馨。

译文：这是简陋的居室，只是我的品德高尚(就不感到它简陋了)。

(2)谈笑有鸿儒，往来无白丁。

译文：谈谈笑笑的是学识渊博的人，来来往往的没有粗鄙的人。

5．填空。

(1)有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。

”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。

(2)文中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

(3)《陋室铭》中运用比兴的句子是：山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵；描写“陋室”环境雅致的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青；写主人“交往之雅”的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

说
“说”是一种议论文 的文体，可以直接说 明事物或论述道理， 也可以借人借事或借 物的记载来论述道理。
《爱莲说》就是说 说爱好莲花的问题。
，字茂叔， 道 州营道（今湖南省道县）人，著 名的 。晚年在庐山莲花峰 下建“濂溪书堂”讲学，系统地 传授自己的唯心主义哲学思想创 业哲学学派，因此，世人称他为 濂溪先生”。著有 。
不 同 点
1、文体： 一为“铭”，一为“说”； 2、句式：《陋》以骈句为主，
《爱》以散句为主； 3、线索： 《陋》以“惟吾德馨”引领全文， 《爱》以“爱”贯穿始终。
陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表 现了他们处世态度有何异同? 同：他们不随波逐流的态度 异：陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐; 周敦颐强调人格修养，环境不好，但 人格可以很高尚。
菊 秋季开花，迎寒
斗霜，清高避世
正衬自己不苟同于世俗 的高洁品质
牡丹 花色艳丽，雍
容华贵
反衬莲的高洁品质，表 明洁身自好的生活态度
作者把莲比作君子，那么 “菊”和“牡丹”分别比 作什么人呢？作者对它们 的感情态度又是怎样的呢？
菊 隐逸者 惋惜
牡丹
富贵者
讽刺
“牡丹之爱，宜乎众 矣。”表达了作者怎 样的感情？
亲近而不庄重
予独爱莲之出 沾染
予谓菊， 花之隐逸者 也；牡丹， 花之富贵者 也；莲，花 之君子者也。
品德高尚 的人
认为
我认为菊， 是花中的 隐士；牡 丹， 是花中的富贵者； 莲，是花中的君 子。
Yī叹词
Xiǎn少，难得
噫！菊之爱，
陶后鲜有闻。 莲之爱，同 予者何人？ 牡丹之爱， 宜乎众矣。
应当
唉，喜爱菊花的， 陶渊明以后就很 少听到了。喜爱 莲花的，像我一 样的人有几个呢？ 喜爱牡丹的人， 应当很多了。

朗读法、教师点拨，由学生自主、探究学习
教 学 过 程（含学生活动）
修改意见
一、导入课文
请大家看图片，先欣赏一下。莲花又称荷花、芙蓉。古往今来，不知有多少人描绘过它，赞美过它，并把它当作高洁脱俗品格的象征，借以表达自己的志向。宋代周敦颐写的《爱莲说》就是一篇脍炙人口、经世不衰的赞莲佳作。今天我们就来共同学习这篇文章。
师：作者写世人甚爱牡丹是从反面衬托莲的高洁品质，表明自己洁身自好的生活态度。
下面请同学们齐声把第一节朗读一遍，注意体会作者对这三种花的不同态度。
（三）理解作者如何以物喻人，抒情言志。
过渡：以上是托物部分，但是托物言志的文章描写事物并非根本目的，而是要通过对所托之物的描写来歌颂人。同样，《爱莲说》一文作者写莲不是根本目的，而是要借莲颂人。请同学们看第二段
九、布置作业
熟练背诵并默写课文。
板书设计
爱莲说
陶渊明独爱菊（正衬）隐逸者惋惜
世人甚爱牡丹（反衬）富贵者鄙视
予独爱莲君子者赞美
托物言志
教学反思
在本课的教学设计上，我由古典诗歌中意象的内在含义切入，在学生复习旧知的同时对“荷”的内涵有初步了解，之后顺势解题，学生通过预习分享关于“说”这一文体的相关知识。第三部分为检查预习与整体感知，通过对学案的检查，梳理文言知识点，对全文有初步的整体把握。第四个环节为精读品析，设置问题一：从文中找出作者因何而爱莲？本题较为简单，问题二承接问题一的答案：分析 “莲”的形象。这一问题是全文的重点，学生以小组讨论的形式合作学习，深入探究周敦颐笔下莲的内涵，以小组汇报的形式呈现。问题三为：作者爱莲赞莲，为何还要在菊与牡丹上花费笔墨？以此题作为拓展分析的着眼点，进行情感价值观的升华，让学生对比作者对待莲、菊、牡丹的态度，进而升华总结，突出周敦颐及古代文人卓然的人生观与价值观，议古论今，引发学生对正直人格的崇敬，对高尚情操的追求。

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《陋室铭》《爱莲说》练习测试一、给下列加点字注音（11分)苔．痕（）鸿．儒( ) 案牍．（) 甚蕃．( ）德馨．（）淤．( )泥洗濯．（) 清涟．( )隐逸．（）亵．( ）玩鲜．( ）有闻二、解释下列加点词（１0分)斯．( ）是陋室鸿．( )儒无案牍之劳．形（）可爱者甚蕃．（）出淤泥而不染．( ）濯．（）清涟不妖．( ）不蔓．不枝．（)亭亭净植．( ）亵．玩( ）三、辨别下列句中“之”字的用法（5分)１.水陆草木之花之:2．予独爱莲之出淤泥而不染之：３.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形. 之:4.孔子云：何陋之有? 之：5．渔人甚异之。

之：四、根据诗文内容填空（28分)1．《陋室铭》选自《》，作者是（朝代）著名诗人。

２、叫“铭”，后来就成为一种文体,这种文体一般都是用韵的。

例如《陋室铭》用的就是韵。

有．等字在句末做韵脚，读来琅琅上口。

3.《陋室铭》处处紧扣一句来写,最后画龙点睛的句子是。

4.有一句诗说:“时人莫小池水浅,浅处无妨有卧龙.”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是。

5．《陋室铭》中写景色之雅的句子是;写交往之雅的句子是;写情趣之雅的句子是；6．《爱莲说》选自《》,作者，是时著名的家，“元公”是他的 .7．《爱莲说》的结构,我们可以概括为:一条线索,即以为线索;两个陪衬，即以为莲的总陪衬，以和作为莲的旁衬和反衬;三种类型,即以写三种花来写三种人：、、。

人教版语文七下第16课《短文两篇》同步练习一、基础知识部分1、下面加点字注音完全正确的一项是（）（hóng rú）濯．清涟（zhuó）A．甚蕃．（fān）鸿儒．．B．德馨．（xīn）隐逸．（yì）鲜．有闻（xiān）C．亵．玩（xiè）苔痕．（hén）不蔓．不枝（wàn）D. 淤．泥（yū）西蜀．（shǔ）案牍．（dú）2、解释下列加点词的意思有误的一项是（）A．有仙则名．名：出名，有名B．可爱者甚蕃．蕃：多C．无案牍之劳形．形：外形D．亭亭．．净植亭亭：耸立的样子3、下面句子中的“之”字用法与“水陆草木之花”中的“之”字用法相同的一项是（）A.否花之．君子者也B. 无丝竹之．乱耳C. 何陋之．有D. 予独爱莲之．出淤泥而不染4、翻译下面句子(1) 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

译：。

(2) 苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

译：。

5．文学常识填空(1)《陋室铭》作者是(朝代)的，有“诗豪”之称。

“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。

(2)《爱莲说》的作者是(朝代)的，字，哲学家。

“说”是古代的一种文体，大多是陈述作者对某个问题的见解，类似于现代的杂文。

6按要求填空(1)《陋室铭》中运用比兴的句子是：。

描写“陋室”环境雅致的句子是：写主人“交往之雅”的句子是：文章的主旨句是：。

(2)《爱莲说》中比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：。

二、阅读理解（一）课内文言文阅读理解阅读《陋室铭》一文，回答后面的问题。

1．文章题为“陋室铭”，作者为什么一开始不写陋室，而写山水？答：。

2．作者赞扬简陋居室的目的是什么？答：。

3．陋室具有哪些特点？答：。

4．作者从不同角度写陋室，有什么作用？答：。

16短文两篇同步练习1.给下列加点字注音。

德馨．(xīn)调．素琴(tiáo)案牍．(dú)甚蕃．(fán) 淤．泥(yū) 亵．玩(xiè)濯．(zhuó) 清涟．(lián) 鲜．有(xiǎn)2.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(D)A.惟．吾德馨(惟:只)B.无案牍之劳．形(劳:使……劳累)C.不蔓不枝．(枝:长枝茎)D.亭亭净植．(植:种植)【解析】D项,“植”,竖立。

3.下列句子中,朗读节奏划分有误的一项是(A)A.山不/在高,有仙/则名B.南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭C.自/李唐来,世人/盛爱/牡丹D.可远观/而不可亵玩焉【解析】A项,正确的划分应为“山/不在高,有仙/则名”。

4.下列加点词的用法,不属于词类活用的一项是(B)A.无丝竹之乱．耳B.谈笑有鸿儒．C.不蔓．不枝D.香远．益清【解析】A项,“乱”,形容词的使动用法,使……乱。

C项,“蔓”,名词作动词,生藤蔓。

D项,“远”,形容词作动词,传播到远处。

5.根据课文内容填空。

(1)刘禹锡《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是“苔痕上阶绿,草色入帘青”。

(2)刘禹锡《陋室铭》中写居室主人摆脱繁杂公务并暗寓欣喜之情的一句是“无案牍之劳形”。

(3)周敦颐《爱莲说》中,最能体现君子不与世俗同流合污的名句是“(予独爱莲之)出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。

(4)《爱莲说》中,周敦颐运用正衬手法塑造莲花的形象,评价菊花是“花之隐逸者也”,莲花是“花之君子者也”,突出表现了对莲花的喜爱。

6.下列有关课文内容的表述,不正确的一项是(B)A.《陋室铭》是一篇铭文。

“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成了一种文体。

B.《陋室铭》中,“谈笑有鸿儒,往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂,对无学问之人的鄙薄。

C.《爱莲说》托物言志,以爱莲之情表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。

部编版七年级语文下册第16课《短文两篇》同步练习与答案一、基础精练1.给加点的字注音。

淤．泥( ) 濯．( ) 案牍．( )亵．玩( ) 鲜．有闻( )2.解释下列句中加点的词。

(1)有仙则名．( )(2)惟吾德馨．( )(3)往来无白丁．．( )(4)无案牍．．之劳形( )(5)濯清涟而不妖．( )(6)不可亵玩．．( )(7)宜．乎众矣( )(8)亭亭．．净植( )3.下列句子中，朗读停顿划分有误的一项是( )A.山不/在高，有仙/则名B.苔痕/上阶/绿，草色/入帘/青C.无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形D.南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭4.下列语句中的“之”与“菊之爱，陶后鲜有闻”一句中“之”的意义和用法相同的一项是( )A.无丝竹之乱耳B.而两狼之并驱如故C.何陋之有D.禽兽之变诈几何哉5.下列各组中加点词用法相同的一项是( )A.斯是陋室天将降大任于是人也B.无案牍之劳形送杜少府之任蜀州C.有龙则灵学而不思则罔D.可以调素琴徐喷以烟6.选出加点词用法不同的一项( )A.有仙则名B.不蔓不枝C.苔痕上阶绿D.无丝竹之乱耳7.下列对文章内容的赏析有错误的一项是( )A.“山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。

B.“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。

C.“谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。

D.文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理。

二、考试链接(一)山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵．。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒．．。

．．，往来无白丁。

可以调．素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？8.解释文中加点的词。

(1)灵( )(2)鸿儒( )(3)调( )(4)劳形( )9.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)斯是陋室，惟吾德馨。

部编人教版七年级语文下册练习第四单元16 短文两篇01积累运用1．给下面的加点字注音。

德馨．()苔．痕()案牍．() 蕃．()淤．泥() 西蜀．()濯．() 清涟．() 蔓．() 亵．玩( ) 噫．()2．解释下列句中加点的词。

(1)山不在高，有仙则名．()(2)水不在深，有龙则灵．()(3)斯．是陋室，惟吾德馨()()(4)谈笑有鸿儒．．()(5)可以调．素琴()(6)无丝竹．．之乱．耳()()(7)无案牍之劳形．()(8)可爱者甚蕃．()(9)晋陶渊明独．爱菊( )(10)余独爱莲之出淤泥而不染．[](11)濯．清涟而不妖．()()(12)香远益．清()(13)亭亭．．净植．()()(14)可远观而不可亵玩．．焉()(15)陶后鲜．有闻()(16)宜．乎众矣()3．指出下列各句加点词的词性变化及在句中的意思。

(1)苔痕上．阶绿()(2)无案牍之劳．形()(3)中通外直，不蔓．不枝．()4．将下列句子译成现代汉语。

(1)斯是陋室，惟吾德馨。

译文：(2)谈笑有鸿儒，往来无白丁。

译文：5．填空。

(1)有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。

”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是：。

(2)文中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：。

(3)《陋室铭》中运用比兴的句子是：；描写“陋室”环境雅致的语句是：；写主人“交往之雅”的语句是：。

6．综合性学习。

莲与中国文化关系最深，在中国，莲花被推崇为君子。

自古以来，中国人便喜爱这种植物，认为它是洁身自好、不同流合污的高尚品德的象征，因此有“莲生淤泥中，不与泥同调”之赞美。

(1)在中国文学里，与莲有关的诗词不计其数。

请你写出几句与“莲”有关的诗词名句。

(2)山东省第二十三届运动会在济宁市举行。

承办省运会，是全市人民共同的期盼和夙愿。

右图是省运会会徽，会徽图形是由“荷花”变形为“三位手拉手奔向前的运动员”，“荷花”为“济宁市市花”，体现了“济宁”的特色。

请你仔细观察，说说“荷花”的象征及寓意。

《陋室铭》同步练习◆基础题1. 给下面的加着重号的字注音。

德馨( ) 案牍( )2．用“∕”给下面的句子断句。

(标两处)无丝竹之乱耳3．解释下列加着重号的词语。

(1)有仙则名名：__________(2)有龙则灵灵：__________(3)斯是陋室斯：__________(4)惟吾德馨馨：__________(5)谈笑有鸿儒鸿：__________(6)可以调素琴调：__________(7)无案牍之劳形形：__________4．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)斯是陋室，惟吾德馨。

(2)苔痕上阶绿，草色入帘青。

(3)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

(4)何陋之有？5．根据提示填空。

(1)《陋室铭》作者是（） (朝代)的（），有“诗豪”之称。

“铭”是古代的一种文体，指刻在器物上用来（）自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。

(2)《陋室铭》中运用比兴的句子是：__________，__________。

__________，__________；描写“陋室”环境雅致的句子是：__________，__________；写主人“交往之雅”的句子是：__________，__________。

文章的主旨句是：__________，__________。

能力题6.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(D)A.惟吾德馨(惟:只)B.无案牍之劳形(劳:使……劳累)C.不蔓不枝(枝:长枝茎)D.亭亭净植(植:种植)【解析】D项,“植”,竖立。

7.下列句子中,朗读节奏划分有误的一项是(A)A.山不/在高,有仙/则名B.南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭C.自/李唐来,世人/盛爱/牡丹D.可远观/而不可亵玩焉【解析】A项,正确的划分应为“山/不在高,有仙/则名”。

8.下列加点词的用法,不属于词类活用的一项是(B)A.无丝竹之乱耳B.谈笑有鸿儒C.不蔓不枝D.香远益清【解析】A项,“乱”,形容词的使动用法,使……乱。

C项,“蔓”,名词作动词,生藤蔓。

．． ．． ．． ． ． ． ． ． ． ． ． ．． ． ． ． ． ． ．．． ． ．16 短文两篇1．找出下列各组中加点字注音有误的一项，将序号填在括号内。

(1)A.案牍(dú) B ．德馨(xīng)C ．调素琴(tiáo)()(2)A.淤泥(yū) B ．甚蕃(pān)C ．西蜀(shǔ)() (3)A.苔痕(tāi) B ．鸿儒(rú)C ．亵玩(xiè)()2．下列句子中加点词的用法与例句相同的一项是( )例句：无丝竹之乱耳A ．何陋之有B ．无案牍之劳形C ．以我酌油知之D ．水陆草木之花 3．解释下列加点的词。

(1)谈笑有鸿儒______________________________________________________________(2)无案牍之劳形____________________________________________________________(3)往来无白丁______________________________________________________________ (4)无丝竹之乱耳____________________________________________________________ (5)有仙则名________________________________________________________________(6)可爱者甚蕃______________________________________________________________(7)晋陶渊明独爱菊__________________________________________________________ (8)出淤泥而不染____________________________________________________________ (9)濯清涟而不妖____________________________________________________________(10)宜乎众矣_______________________________________________________________4．用“/”为下列句子划分朗读节奏。

七年级语文下册16《短文两篇》同步练人教部编版（含答案）基础导练《陋室铭》《爱莲说》1．周敦颐是代著名的家，《爱莲说》是一篇（写法）的古代散文名篇，作者以自况，委婉地批判了当时趋起炎附势、追求富贵的世风。

“说”是。

2．刘禹锡是中唐著名诗人。

其《陋室铭》一文中，多用字数相同、意思相连的对句，这种句子被称为。

这种句子以外的，统称。

3．《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是4.《陋室铭》中揭示全文主旨的一句是《陋室铭》1．给文章分层次。

2．作者采用手法引出题旨，文中的“仙”和“龙”其实都是暗喻的人。

全文紧扣一句来写，最后画龙点睛的句子是3．作者是从哪几方面描写陋室的？4．文章结尾提出了两个历史人物，引用孔子的一句话，各有什么作用？5．文中说‘斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有？”到底这屋子是陋还是不陋呢？能力提升《爱莲说》1．作者写出了莲哪些优点？2．要赞颂莲花，却先提到菊和牡丹，为什么？3．用原文回答“予独爱莲”的原因。

4. 和“水陆草木之花”中“之”用法相同的一项是（）。

A. 牡丹，花之富贵者也B. 孔子云：何陋之有C.始龀，跳往助之D．无丝竹之乱耳5.将菊、牡丹、莲—一拟人，用高尚品格的“莲”自况，婉曲批判《陋室铭》《爱莲说》1．宋哲学托物言志具有高洁品格的“莲”一种文体，它往往通过描绘事物来抒情议论，说明道理。

2．骈句散句3．水不在深，有龙则灵4．斯是陋室，惟吾德馨《陋室铭》1．…惟吾德馨||…无案牍之劳形||…2．比兴品德高尚惟吾德馨何陋之有3．陋室的环境，陋室中的人和陋室的生活三个方面4．用类比的手法，引古贤之名室证“陋室”，意在以古代名贤自况，表明“陋室”的主人也具有古代名贤的志趣和抱负。

5．从建筑和屋内布置看是简陋的，但由于屋主人品德高尚，所以这小屋就不显得简陋了。

《爱莲说》1．出淤泥不染、濯清涟而不妖、中通外直、不蔓不枝、香远益清、亭亭净植、可远观而不可亵玩2．起衬托作用。

’人教部编版七年级下册语文第 16 课《短文两篇》同步练习一、基础知识积累与运用1.下列语句朗读节奏划分不正确的一项是()A. 濯清涟/而不妖B. 可爱者/甚蕃C. 予独爱莲/之出淤泥而不染D. 同予者/何人2.下列句子中的“之”与其他三项用法不同的一项是( )A. 水陆草木之花B. 莲，花之君子者也C. 牡丹，花之富贵者也D. 予独爱莲之出淤泥而不染3.下列各组加线字用法相同的一项是（ ） A. 斯是陋室 天将降大任于是人B. 无案牍之劳形 送杜少府之任蜀州C. 有龙则灵 学而不思则罔D. 可以调素琴 皆以美于徐公 4.下列对课文理解不正确的一项是（）A. “南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了类比的写作手法。

用古名贤之室类比自己的“陋室”，表明作者以古名贤自况，即自己也有向古名贤学习的愿望和决心。

B. 刘禹锡诸葛亮和扬雄，他们都具有安贫乐道、淡泊名利的君子之风，高雅脱俗而才华横溢。

住在床头 屋漏、雨脚如麻的草堂中的杜甫，也可以说是他们的同类。

C. “中通外直，不蔓不枝，香远益清”象征君子通达事理，行为方正，志洁行廉，仪态端庄，美名远扬。

D. 《爱莲说》写菊、写牡丹是为了衬莲，在映衬中突出了莲花的形象和品格，同时又针砭了时俗。

5.下面对《陋室铭》内容和写法分析理解不正确的一项是()A. 文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。

B. 作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。

C. 本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。

D. 选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。

6.对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是（）。

A. 选文以爱莲之情表达了作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

B. 文章浓墨重彩描绘了莲的气度，莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。

部编人教版七年级语文下册16《短文两篇》同步练习学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________1. 加线词解释全都正确的一组是（）A.调素琴（弹）无丝竹之乱耳（奏乐的声音）有仙则名（著名，出名）B.无案犊之劳形（劳累）山不在高（在于）往来无白丁（没有什么学问的人）C.孔子云（说）谈笑有鸿儒（大）惟吾德馨（香气）D.有龙则灵（灵验，神奇）斯是陋室（这）阅金经（佛经）2. 下列句子的朗读节奏停顿有误的一项是（）A.山/不在高，有仙/则名B.苔痕上/阶绿，草色/入帘青C.谈笑/有鸿儒，往来/无白丁D.无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形3. 下面对《陋室铭》内容和写法分析理解不正确的一项是( )A.文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。

B.作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。

C.本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。

D.选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。

4. 下列说法不正确的一项是 ( )。

A.《陋室铭》表现作者安贫乐道的情趣，《爱莲说》表现作者洁身自好的高贵品质。

B.《陋室铭》《爱莲说》两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。

C.“铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重于议论，“说”侧重于叙事。

D.《陋室铭》句式整齐，对仗工整；《爱莲说》语言精练，骈散相间。

5. 下列对课文理解不正确的一项是（）A.“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了类比的写作手法。

用古名贤之室类比自己的“陋室”，表明作者以古名贤自况，即自己也有向古名贤学习的愿望和决心。

B.刘禹锡诸葛亮和扬雄，他们都具有安贫乐道、淡泊名利的君子之风，高雅脱俗而才华横溢。

住在床头屋漏、雨脚如麻的草堂中的杜甫，也可以说是他们的同类。

C.“中通外直，不蔓不枝，香远益清”象征君子通达事理，行为方正，志洁行廉，仪态端庄，美名远扬。

16短文两篇知能演练活用夯基达标1.解释下列加点的词。

(1)斯．是陋室,惟吾德馨()(2)谈笑有鸿儒,往来无白丁．．()(3)出淤泥而不染．,濯清涟而不妖()2.“之”通常有以下五种用法,指出下列各句中“之”的用法。

A.助词,“的”B.代词C.动词,“往,到”D.用于主谓之间,取消句子独立性E.宾语前置的标志(1)孔子云:何陋之有?()(2)水陆草木之花,可爱者甚蕃。

()(3)无案牍之劳形。

()(4)予独爱莲之出淤泥而不染。

()(5)莲之爱,同予者何人?()3.下列句子节奏划分有误的一项是()A.晋/陶渊明/独爱菊B.可远观/而不可亵玩焉C.无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形D.山不/在高,有仙/则名4.揣摩作者的精妙构思,完成下面的填空题。

(1)《陋室铭》处处紧扣“”一句来写。

开头以类比发端,用、喻陋室,自然引出正题:颂扬陋室。

中间从、、三个方面来写“陋室”不陋。

最后奇峰突起,列举三位古人的事例来证明“陋室”不陋。

(2)《爱莲说》以为线索,以和作为莲的正衬和反衬,借花喻人,表达了作者对争名夺利者的厌恶,对完美道德者的礼赞。

5.理解填空。

(1)《陋室铭》中作者认为陋室不陋的原因是:。

(2)《陋室铭》中描写陋室环境的句子是:。

(3)《爱莲说》中表明莲具有高雅、庄重气质的句子是:。

课内品读阅读下面的文字,完成第6~9题。

爱莲说周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃．。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来,世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染,濯．清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝．,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。

噫!菊之爱,陶后鲜．有闻。

莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

6.解释下列加点的词。

(1)可爱者甚蕃．()(2)濯．清涟而不妖()(3)不蔓不枝．()(4)陶后鲜．有闻()7.用现代汉语翻译下列句子。

(1)予独爱莲之出淤泥而不染。

(2)可远观而不可亵玩焉。

⼈教部编版语⽂七年级下册第⼗六课《短⽂两篇》同步练习题（含答案解析）⼈教部编版语⽂七年级下册第⼗六课《短⽂两篇》同步练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________⼀、字词书写1．根据拼⾳写汉字或给加点字注⾳。

鸿rú（____）陋室铭．（____）yū泥（____）不màn不枝（____）xiè玩（____）濯．清涟（____）隐yì（____）鲜．有闻（____）⼆、其他2．解释下⾯字词中加点字的含义。

斯．是陋室（____）鸿．儒（____）⽆案牍之劳形．（____）可爱者甚蕃．（____）出淤泥⽽不染．（____）濯．清涟（____）不妖．（____）鲜．有闻（____）亭亭净植．（____）亵．玩（____）3．⽂学常识填空。

（1）刘禹锡，字________，河南洛阳⼈，唐代诗⼈、________家、________家。

⽩居易称之为“_______”。

著有《_______》《⽵枝词》《_______》等。

刘禹锡诗⽂俱佳，涉猎题材⼴泛，与柳宗元并称“______”，与韦应物、⽩居易合称“_______”，并与⽩居易合称“________”。

（2）周敦颐，________代著名________家。

字________，号濂溪，道州营道（现在湖南省道县）⼈。

晚年在庐⼭莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“________”。

他是宋代理学的创始⼈，对宋明的哲学思想有很⼤影响。

著有《________》《________》《通书》。

4．写出加点词的古今义。

（1）惟吾德馨．古义：_______今义：_______（2）⽆丝⽵．．之乱⽿古义：_______今义：_______（3）⽆案牍之劳形．古义：_______今义：_______5．指出句中“之”字的⽤法。

（1）孔⼦云：“何陋之有？”（______）（2）⽔陆草⽊之花，可爱者甚蕃（______）（3）⽆案牍之劳形（______）（4）⽆丝⽵之乱⽿（______）（5）予独爱莲之出淤泥⽽不染（______）（6）莲之爱，同予者何⼈（______）6．翻译下列句⼦。

部编人教版七年级语文下册16《短文两篇》同步练习学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________1. 加线词解释全都正确的一组是（）A.调素琴（弹）无丝竹之乱耳（奏乐的声音）有仙则名（著名，出名）B.无案犊之劳形（劳累）山不在高（在于）往来无白丁（没有什么学问的人）C.孔子云（说）谈笑有鸿儒（大）惟吾德馨（香气）D.有龙则灵（灵验，神奇）斯是陋室（这）阅金经（佛经）2. 下列句子的朗读节奏停顿有误的一项是（）A.山/不在高，有仙/则名B.苔痕上/阶绿，草色/入帘青C.谈笑/有鸿儒，往来/无白丁D.无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形3. 下面对《陋室铭》内容和写法分析理解不正确的一项是( )A.文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。

B.作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。

C.本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。

D.选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。

4. 下列说法不正确的一项是 ( )。

A.《陋室铭》表现作者安贫乐道的情趣，《爱莲说》表现作者洁身自好的高贵品质。

B.《陋室铭》《爱莲说》两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。

C.“铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重于议论，“说”侧重于叙事。

D.《陋室铭》句式整齐，对仗工整；《爱莲说》语言精练，骈散相间。

5. 下列对课文理解不正确的一项是（）A.“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了类比的写作手法。

用古名贤之室类比自己的“陋室”，表明作者以古名贤自况，即自己也有向古名贤学习的愿望和决心。

B.刘禹锡诸葛亮和扬雄，他们都具有安贫乐道、淡泊名利的君子之风，高雅脱俗而才华横溢。

住在床头屋漏、雨脚如麻的草堂中的杜甫，也可以说是他们的同类。

C.“中通外直，不蔓不枝，香远益清”象征君子通达事理，行为方正，志洁行廉，仪态端庄，美名远扬。

部编人教版七年级语文下册练习第四单元16 短文两篇01积累运用1．给下面的加点字注音。

德馨．()苔．痕()案牍．() 蕃．()淤．泥() 西蜀．()濯．() 清涟．() 蔓．() 亵．玩( ) 噫．()2．解释下列句中加点的词。

(1)山不在高，有仙则名．()(2)水不在深，有龙则灵．()(3)斯．是陋室，惟吾德馨()()(4)谈笑有鸿儒．．()(5)可以调．素琴()(6)无丝竹．．之乱．耳()()(7)无案牍之劳形．()(8)可爱者甚蕃．()(9)晋陶渊明独．爱菊( )(10)余独爱莲之出淤泥而不染．[](11)濯．清涟而不妖．()()(12)香远益．清()(13)亭亭．．净植．()()(14)可远观而不可亵玩．．焉()(15)陶后鲜．有闻()(16)宜．乎众矣()3．指出下列各句加点词的词性变化及在句中的意思。

(1)苔痕上．阶绿()(2)无案牍之劳．形()(3)中通外直，不蔓．不枝．()4．将下列句子译成现代汉语。

(1)斯是陋室，惟吾德馨。

译文：(2)谈笑有鸿儒，往来无白丁。

译文：5．填空。

(1)有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。

”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是：。

(2)文中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：。

(3)《陋室铭》中运用比兴的句子是：；描写“陋室”环境雅致的语句是：；写主人“交往之雅”的语句是：。

6．综合性学习。

莲与中国文化关系最深，在中国，莲花被推崇为君子。

自古以来，中国人便喜爱这种植物，认为它是洁身自好、不同流合污的高尚品德的象征，因此有“莲生淤泥中，不与泥同调”之赞美。

(1)在中国文学里，与莲有关的诗词不计其数。

请你写出几句与“莲”有关的诗词名句。

(2)山东省第二十三届运动会在济宁市举行。

承办省运会，是全市人民共同的期盼和夙愿。

右图是省运会会徽，会徽图形是由“荷花”变形为“三位手拉手奔向前的运动员”，“荷花”为“济宁市市花”，体现了“济宁”的特色。

请你仔细观察，说说“荷花”的象征及寓意。