情境十
小燕习舞记续
十四岁的初中学生小燕将自己 在习舞的经历和遭遇创作成了影视剧 本 ,就在剧本发稿前夕, 她发现作品 被某出版社抢先发行了。 这时小燕应该怎样维护自己的 合法权益呢?
Hale Waihona Puke • ••1)不要轻易说出有关自己真 实情况的资料。 2)不要轻易与网友见面,即 使去也一定要有防范措施,最 好能告诉你的父母或你信任的 朋友。 3)遇到低级庸俗的网友,马 上避开,不再理睬。
情景二:小燕心情差极了,她穿上了新买的 吊带衫和心爱的超短裙,决定独自出远门去 姥姥家过暑假。站在这座陌生城市的十字路 口,放下旅行包,四处张望。一辆风驰电掣 的摩托车停在她身旁,车上的男青年问: “我可以帮你吗?”小燕怯生生地问:“请 问人民路怎么走?”“正好同路,我送你。” 男青年拿起小燕的旅行包给她一个头盔,载 着小燕驶向前方……
猜一猜:这时他想 到了什么?接下来他又 会怎么做呢?
情境七 : 人有三急,小燕以此为 借口,下了车,撒腿就跑, 七拐八拐,她躲到了一棵树 后,并顺手操起一块石头, 以防万一。不久,歹徒也追 了过来,背正朝着小燕……
怎么办?要不要用 石头砸他?
情境八: 小燕操起石头,使尽全身 力气,砸向歹徒的后脑勺,歹 徒应声倒地。她马上用绳子把 歹徒捆了起来,并从歹徒身上 拿走了小刀和手机。猛地,她 觉得脚趾头一疼,只听得树丛 中一阵娑娑的响声。她想:糟 了,肯定是被蛇咬了……
这时她应该怎么做?
情境九 : 小燕马上拿起小刀, 从自己的衣服上割了布 条绑住自己的脚趾头, 并拨通了手机,联系到 了警方,最后成功脱险。
通过小燕的经历,请分 析,在不法侵害发生时,我 们应该怎样保护自己?
自 我 保 护 要 领
人身安全第一 力量对比 周围环境的利用 机智求助他人 主观心理的调节 避免无谓的激怒对方 暂时妥协,事后报案