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美术出色课程评选评分标准评选美术出色课程时，需要制定一套评分标准，以确保公正客观地评估每个课程的质量和价值。
以下是一个简要的评分标准：1. 课程内容 (30分)- 内容创新性：课程是否具有独特创新的美术教学内容？ (10分)内容创新性：课程是否具有独特创新的美术教学内容？ (10分) - 课程目标：课程是否设定了明确的教学目标，能够满足学生的研究需求？ (10分)课程目标：课程是否设定了明确的教学目标，能够满足学生的学习需求？ (10分)- 教学计划：课程是否有详细而合理的教学计划，包括清晰的教学步骤和时间安排？ (10分)教学计划：课程是否有详细而合理的教学计划，包括清晰的教学步骤和时间安排？ (10分)2. 教学方法 (30分)- 互动性：课程是否采用了富有趣味性和互动性的教学方法，激发学生的研究兴趣？ (10分)互动性：课程是否采用了富有趣味性和互动性的教学方法，激发学生的学习兴趣？ (10分)- 多样性：课程是否采用了多种不同的教学方法和媒体，以满足不同学生的需求和研究风格？ (10分)多样性：课程是否采用了多种不同的教学方法和媒体，以满足不同学生的需求和学习风格？(10分)- 能力培养：课程是否能够培养学生的美术技能和创造能力？(10分)能力培养：课程是否能够培养学生的美术技能和创造能力？(10分)3. 学生成果 (40分)- 作品质量：学生的作品是否具有艺术性和创造性？ (15分)作品质量：学生的作品是否具有艺术性和创造性？ (15分) - 表现能力：学生是否能够表现出他们在课程中学到的技能和知识？ (15分)表现能力：学生是否能够表现出他们在课程中学到的技能和知识？ (15分)- 研究进步：学生在课程研究过程中是否有明显的进步和成长？(10分)学习进步：学生在课程学习过程中是否有明显的进步和成长？(10分)以上评分标准旨在帮助评选出优秀的美术出色课程，评委可以根据具体情况进行权重调整，并结合其他因素作出最终决定。
美术比赛的打分表与评定标准
为了确保美术比赛的公正性和客观性，我们制定了一套详细的打分表和评定标准。
本文档将为您提供有关评分机制的全面信息。
一、评分标准
1. 创意性（30%）
- 作品是否具有独特的创意和视角
- 作品是否能够展现出原创性和想象力
2. 技巧与技能（30%）
- 作品的技术水平和技巧运用
- 作品是否展现出对美术材料和工具的熟练运用
3. 视觉吸引力（20%）
- 作品的色彩搭配和构图是否吸引人
- 作品是否具有良好的视觉效果和审美价值
4. 主题表达（20%）
- 作品是否能够清晰地传达主题和情感
- 作品的表现力和传达力是否强
二、打分表
三、评分流程
1. 每位评委根据打分表和评定标准对作品进行独立评分。
2. 评委们将各自的评分提交给评分负责人。
3. 评分负责人将所有评委的评分进行统计和平均，得出最终得分。
4. 最终得分最高的作品将被评选为获奖作品。
四、评分注意事项
1. 评委们应在评分时保持公正、客观和一致性。
2. 评委们应对每个评分项进行详细评估，并给出具体的评分理由。
3. 评委们应避免受到个人喜好或其他主观因素的影响。
4. 评分负责人应确保评分的准确性和公正性，并及时处理任何评分争议。
五、评分示例
以下是一个评分示例，用于帮助您更好地理解评分过程：
最终得分：75分
希望本文档能够为您提供有关美术比赛打分表和评定标准的详细信息。
请确保在评分过程中遵循以上规定，以确保比赛的公正性和客观性。
祝您参与成功！。
小学美术比赛评分细则、评分表
1. 评分细则
1.1 创意与想象力 (30分)
- 作品表达的创意和想象力是否独特和富有个性。
- 是否能够展现出学生自己的观点和想法。
- 创意的表达是否清晰明了，能够引起观众的共鸣。
1.2 色彩运用 (20分)
- 作品所用色彩是否丰富多样，能够给人以美感。
- 是否能够运用色彩表达出作品所要表达的主题或情感。
- 色彩搭配是否协调，能够给人以视觉上的享受。
1.3 技巧运用 (20分)
- 作品的技巧运用是否熟练和灵活。
- 手法是否多样，能够展示出学生的绘画能力。
- 是否能够运用透视、阴影等绘画技巧来增强作品的立体感。
1.4 结构与构图 (15分)
- 作品的结构是否合理，能够构成一个完整的画面。
- 构图是否得当，能够引导观众的目光。
- 是否能够运用对比、重复等构图原则来增强作品的吸引力。
1.5 主题表达 (15分)
- 作品是否能够清晰地表达出所选主题。
- 是否能够用画面给观众传达出主题所要表达的意义。
- 作品是否能够引发观众对主题的思考和共鸣。
2. 评分表
注意事项
- 评委应根据每个评分项的细则进行评分，给出相应的得分。
- 得分栏填写评分者根据作品综合表现给出的得分。
- 最终总分为各项得分的总和。
美术竞赛打分细则与评定准则
一、总述
本文将详细介绍美术竞赛的打分规则和评定标准。
我们的目标是确保评分的公平、公正和透明，同时也要鼓励参赛者发挥创新和原创性。
以下是具体的打分细则和评定准则。
二、打分细则
1. 原创性 (满分：30分)
原创性是本次竞赛的主要评分标准之一。
参赛作品必须是参赛者独立完成，并且不能抄袭或模仿他人的作品。
2. 技巧和技能 (满分：25分)
评委会考察参赛者的绘画技巧和技能，包括颜色搭配、线条控制、构图设计等方面。
3. 主题表达 (满分：20分)
参赛作品应明确表达赛题主题，评委会考察参赛者如何通过作品传达主题思想。
4. 创新性 (满分：15分)
评委会鼓励并奖励那些在设计、构思、色彩、技巧等方面具有创新思维的作品。
5. 完整性 (满分：10分)
评委会考察参赛作品的完整性，包括作品的完成度和整体呈现效果。
三、评定准则
1. 所有参赛作品必须由参赛者本人独立完成。
2. 评委会对所有参赛作品进行公正、公平的评分，不得有任何形式的偏袒。
3. 具有抄袭、剽窃行为的参赛作品将被取消参赛资格。
4. 评委会保留对以上规则的最终解释权。
四、总结
以上就是我们美术竞赛的打分细则和评定准则。
我们希望每位参赛者都能在比赛中享受到绘画的乐趣，同时通过比赛提升自己的绘画技能。
我们期待您的参与，一同创造美丽的艺术作品。
美术评价方案及总结一、美术评价方案1.评价指标：（1）技法运用：包括画面构图、线条运用、色彩运用等方面的评价。
（2）表现力：包括作品的主题、情感表达、创意等方面的评价。
（3）审美价值：包括作品的美感、艺术性、思想深度等方面的评价。
2.评价标准：（1）技法运用：评价画面构图是否稳定、线条是否流畅、色彩运用是否丰富等。
（2）表现力：评价作品是否能准确传达主题、情感表达是否饱满、创意是否独特等。
（3）审美价值：评价作品是否具有美感、艺术性、思想深度等。
3.评价方法：（1）综合评价法：将技法运用、表现力和审美价值等因素综合考虑，给予作品综合评价。
（2）单项评价法：对于其中一方面突出的作品，可以重点评价该方面的表现。
（3）对比评价法：对比同一主题或者同一类型的作品，进行评价比较，找出优劣之处。
4.评价流程：（1）观看作品：先仔细观看作品，倾听学生对作品的介绍，理解作品的主题和情感表达。
（2）分析作品：对作品的构图、线条运用、色彩运用等进行分析，评估技法运用的水平。
（3）理解作品：理解作品的含义和表达方式，从作品中寻找创意和思想深度。
（4）评价作品：根据评价指标和标准，给予作品综合评价，或者重点评价其中一方面的表现。
二、美术评价总结美术评价是对学生艺术创作的一种评估方式，通过评价可以帮助学生发现优点和不足，进一步提高创作水平和审美能力。
在美术评价中，我们要注重综合评价，既要看技法运用的水平，也要看作品的表现力和审美价值。
同时，要体现以人为本的原则，尊重学生的创作个性和审美取向。
在实施美术评价时，可以采用多种方法和参考标准。
综合评价法可以将技法运用、表现力和审美价值等因素综合考虑，给予作品综合评价。
单项评价法可以针对其中一方面突出的作品，重点评价该方面的表现。
对比评价法可以通过对比同一主题或者同一类型的作品，进行评价比较，找出优劣之处。
评价的过程是一个观看、分析、理解和评价的过程。
首先，要仔细观看作品，倾听学生对作品的介绍，理解作品的主题和情感表达。
美术比赛评分表及评分标准为了确保美术比赛的公正性和客观性，我们制定了一套详细的评分表和评分标准。
以下是本次比赛的评分表和评分标准，供评委和参赛者参考。
一、评分表二、评分标准1. 创意（30分）- 作品具有独特的创意和视角，能引人入胜（10-30分）- 创意尚可，但略有不足（5-9分）- 缺乏创意，需改进（0-4分）2. 技巧（30分）- 作品技巧娴熟，表现出色，画面细节丰富（10-30分）- 技巧较好，但仍需提高（5-9分）- 技巧欠佳，有明显的不足（0-4分）3. 色彩运用（20分）- 色彩搭配和谐，富有层次感，能很好地表现作品主题（10-20分）- 色彩运用较好，但有一定提升空间（5-9分）- 色彩运用不当，需改进（0-4分）4. 构图与布局（20分）- 构图饱满，布局合理，能很好地引导观者的视线（10-20分）- 构图和布局尚可，但有一定提升空间（5-9分）- 构图与布局不合理，需改进（0-4分）三、评分流程1. 评委根据评分表和评分标准对作品进行评分。
2. 评委需在评分表上填写分数，并附上简要评语。
3. 评分表由评委签字确认后，交予工作人员进行统计。
4. 工作人员根据评分表统计出每位参赛者的总分。
5. 根据总分排名，确定获奖名单。
四、评分注意事项1. 评委在评分时，需保持公正、客观、公平的态度。
2. 评委应对每个评分项目进行细致的评估，确保分数的准确性。
3. 评委在评分过程中，不得泄露评分标准和参赛者的作品信息。
4. 评委若发现有违规作品，应立即向工作人员报告，并由工作人员进行处理。
以上为本次美术比赛的评分表和评分标准，希望评委和参赛者能认真遵守，共同促进比赛的公平与公正。
CATALOGUE 目录•课程目标与内容•教学方法与手段•学生参与与表现•教师素养与能力•教学效果与评价01课程目标与内容知识与技能过程与方法情感态度与价值观030201明确的教学目标丰富多彩的教学内容多样性教学内容应涵盖绘画、雕塑、工艺、建筑等多种美术门类，让学生全面了解美术的丰富性。
时代性教学内容应结合当代社会生活和艺术发展，引入现代艺术观念和表现形式，让学生了解美术的前沿动态。
文化性教学内容应渗透中外美术史和文化背景，让学生了解不同民族和国家的美术传统和文化内涵。
符合学生认知特点适应性趣味性实践性02教学方法与手段灵活运用多种教学方法示范教学法情境教学法教师通过亲身示范，让学生明确学习目标和方法，提高学生的模仿能力和创造力。
讨论教学法视频展示通过播放与教学内容相关的视频资料，让学生更加直观地了解美术作品的创作过程和背景，拓展学生的视野。
课件制作教师应制作精美、生动的课件，将美术知识以图文并茂的形式呈现给学生，提高学生的学习兴趣和积极性。
网络资源利用充分利用网络资源，引导学生查找、收集与学习内容相关的资料，提高学生的自主学习能力和信息素养。
恰当使用多媒体教学手段1 2 3问题引导实践操作作品展示与评价注重启发式、探究式学习03学生参与与表现学生积极参与课堂活动学生作品具有创意和个性学生的作品能够体现自己的创意和想象力，不拘泥于传统的表现方式。
学生的作品能够展现自己的个性和特点，具有独特的表现手法和风格。
学生的作品能够反映对主题和内容的深入思考和理解。
学生能够用恰当的语言描述自己的作品，表达自己的创作意图和感受。
学生能够与他人分享自己的作品，并接受他人的建议和意见。
学生能够在课堂上积极参与讨论，发表自己的观点和看法。
学生能够表达自己的观点和感受04教师素养与能力教师具备良好的专业素养美术专业知识01艺术鉴赏能力02跨学科知识03教师能够引导学生自主学习激发学生的学习兴趣培养学生的自主学习能力关注学生的个体差异教师注重课堂管理和氛围营造有效的课堂管理制定明确的课堂规则和纪律要求，确保课堂秩序井然、教学高效进行。
美术优异课评选评分标准
背景
为了激励学生在美术课上取得优异成绩并提高其艺术技巧，本文提供了美术优异课评选评分标准。
评分标准
1. 创造力和想象力（40%）：
- 能展示出创新和独特的艺术创作思路；
- 有富有想象力的构思和设计；
- 作品能否激发观众的想象力。
2. 技术和手艺（30%）：
- 理解并能够运用各种绘画技巧、材料和媒介；
- 作品能否展现出良好的技术处理和手艺。
3. 色彩运用和表现力（20%）：
- 创作使用的色彩是否丰富、饱满，能否展现出丰富的色彩搭
配和变化；
- 作品能否通过色彩的运用，传递出清晰的情感和表现力。
4. 结构与构图（10%）：
- 作品的结构和构图是否有清晰的组织，能否吸引观众的注意力；
- 作品能否通过结构和构图展现出良好的美感和平衡感。
总结
以上评分标准将帮助评委们评选出在美术课上表现优异的学生。
评委们应根据每个标准的重要性，为作品进行综合评估。
通过这一
评分标准的使用，我们希望能够激发学生的艺术潜力，并提高他们
的美术技巧。
希望以上信息对您有所帮助，谢谢！。
小学美术比赛评价方法及分数表
1. 评价方法
1.1 创意性（40分）
- 考察学生作品的独特性、想象力和创造力。
- 评价标准：
- 是否有独特的主题或思想。
- 是否展示了艺术家个人的创新和想象力。
- 是否能够引起观众的兴趣和共鸣。
1.2 技巧运用（30分）
- 考察学生对绘画技巧的掌握和运用能力。
- 评价标准：
- 画面的整体效果是否流畅、自然。
- 绘画技巧是否准确、熟练。
- 能否有效地运用色彩、线条、构图等元素来表达作品主题。
1.3 表现力（20分）
- 考察学生作品的情感表达和艺术感染力。
- 评价标准：
- 作品是否能够传递出明确的情感或意念。
- 作品是否能够引起观众的共鸣和情感共振。
- 作品是否能够通过艺术形式有效地表达情感。
1.4 完成度（10分）
- 考察学生作品的整体完成度和细节处理。
- 评价标准：
- 作品是否有明确的主题和结构。
- 作品是否具备良好的细节表现和完整的构图。
- 作品的表现是否符合题目要求。
2. 分数表
以上是小学美术比赛的评价方法及相应的分数表。
评委们可以根据这些评价标准对学生的作品进行全面而公正的评价。
希望这份文档对您有所帮助！。
小学美术优质课评价标准
一、教育目标
- 通过美术研究，培养学生的审美能力和创造力；
- 培养学生发现、观察和表达的能力；
- 培养学生的艺术欣赏和美感。
二、教学内容
- 素描、水彩、粘土等常见绘画和手工艺制作；
- 美术欣赏和艺术史知识的讲解；
- 探索、创造和表达的活动。
三、教学方法
- 创设良好的研究环境，激发学生的研究兴趣；
- 组织多样化的艺术实践活动，例如绘画、手工制作等；- 引导学生进行艺术欣赏和批评性思考；
- 提供定期的作品展示和评价，激励学生的创造力。
四、教学评价标准
以下是小学美术优质课的评价标准：
1. 研究兴趣：学生参与课程的积极性和主动性。
2. 技能掌握：学生对绘画和手工艺制作的技能掌握程度。
3. 创造力表达：学生在绘画和手工艺制作中的创造性表达。
4. 艺术欣赏：学生对艺术作品的欣赏和理解能力。
5. 艺术素养：学生对艺术素材的应用和运用能力。
6. 协作能力：学生在小组合作活动中的合作能力。
7. 作品质量：学生作品的整体品质和完成度。
以上评价标准可参考，具体评价方式可根据实际情况进行调整和补充。
五、教学改进建议
- 鼓励学生多进行艺术实践，培养其观察力和表达能力；
- 提供更多有趣的艺术作品和艺术家的介绍，激发学生的艺术
欣赏兴趣；
- 定期组织艺术展示和交流活动，增强学生的分享和合作意识；
- 注重学生个体发展，关注每个学生的特长和兴趣，引导其在
美术领域深耕。
以上为小学美术优质课评价标准的主要内容，可根据实际需求
进行灵活调整和使用。
学生美术评价细则一、创作能力评价1.创意：能否展现独特的思维和想象力，创造出符合题材的新颖作品。
2.整体效果：作品的布局是否合理，能否给人带来视觉上的冲击和享受。
3.表现力：能否通过作品表达出自己的情感和内心世界，传递给观众强烈的视觉冲击力。
5.展现技法：使用的画线、笔触、色彩以及原创技法是否得体，是否使作品更加生动立体。
二、技术水平评价1.构图：能否合理运用构图原则，使作品具备良好的视觉效果，结构稳定，布局合理。
2.造型：能否准确把握对象的形态特点，丰富造型的线条，塑造有立体感的形象。
3.着色：能否掌握色彩运用的基本原则，使用合适的色彩与调子，使色彩搭配协调，给人以美感。
4.质感：能否使用拉长、减短、分散、集中、浓淡的手法表现物体的质感。
5.透视：能否准确运用透视原理，使作品具有空间感，呈现出远近高低的立体效果。
三、观察能力评价1.变形：能否在保留对象本体特点的基础上进行变形，突出对象的表现力。
2.细节：能否观察到对象的细节，细致入微地呈现在作品中。
3.形体：能否把握对象的形体特征，能够以简洁、准确的形体表现对象形态结构。
4.色彩：能否观察并把握对象的色彩特点，运用合理的色彩来表现对象的本体特征。
5.光影：能否观察到对象的光影变化，能够将光影特征运用到作品中。
四、表达能力评价1.主题：作品的主题是否明确，作品是否能够通过绘画来表达出对主题的理解和思考。
2.意境：作品能否创造出一种独特的氛围和情感，使观众在欣赏时产生共鸣和思考。
3.故事性：作品能否通过画面的表现来讲述一个故事，给观众带来情感上的共鸣和联想。
4.还原度：作品能否准确地表达出对象的特征和形态，还原对象真实的外貌和形象。
5.深度：作品是否具有一定的思想深度和艺术内涵，能否引发观众的思考和探讨。
五、学习态度评价1.热爱美术：对美术学科是否有兴趣，是否主动参与美术活动，是否有对美术的热情。
2.学习积极度：在学习中是否具有积极的学习态度，能否主动思考和解决问题，是否勤奋努力。
美术顶级课程评选评分标准
该评分标准适用于评选和评分顶级美术课程。
以下是评分标准的主要要素：
1. 教学质量（40分）
- 讲师的专业知识和教学能力（10分）
- 课程设计的创新性和实用性（10分）
- 学生评价和反馈（10分）
- 教学资源和技术支持（10分）
2. 课程内容（30分）
- 课程的完整性和深度（10分）
- 课程的实践性和体验性（10分）
- 课程涵盖的艺术领域和知识范围（10分）
3. 研究成果（20分）
- 学生的作品质量和创造力（10分）
- 学生在课程中所取得的进步（10分）
4. 课程组织（10分）
- 课程进度和安排合理性（5分）
- 课程材料和资源完备性（5分）
以上评分标准将被用于评选和评分美术顶级课程，并根据不同课程的特点和目标进行适当调整。
每个要素的分数将根据其重要性来决定，并根据评委的判断进行打分。
评选委员会将根据这些评分标准来确定哪些课程符合顶级美术课程的要求，并选择最佳的课程进行奖励和认可。
注意：根据实际情况，评分标准可能会有一些调整或细化。
以上评分标准仅作为参考，具体评选流程将在评选公告中进行明确说明。
美术比赛评分表及评分标准
一、评分表
二、评分标准
1.创意性（20分）
创意性是衡量一个作品是否具备新颖、独特视角的重要标准。
评判会考察作品是否具有独特的构思，是否能从众多作品中脱颖而出，展现出作者的独特思考和见解。
2.技术性（20分）
技术性主要评估参赛者对于美术基本技巧的掌握程度，包括但不限于线条运用、色彩搭配、画面布局、光影处理等。
高分者应展示出扎实的基本功，作品完成度高，技术运用自如。
3.主题符合度（20分）
主题符合度主要看参赛者的作品是否准确把握了比赛主题，是否能在作品中体现出主题的精神。
评判会着重考察作品内容是否与比赛主题紧密相关，是否能反映出作者对主题的深入理解和独特诠释。
4.整体美感（20分）
整体美感是评价作品视觉效果的关键。
作品无论风格如何，都应具备一定的审美价值。
评判会考察作品的色彩、构图、线条、形状等是否协调，是否能给观众带来美的感受。
5.时间管理（20分）
时间管理评价的是参赛者在规定时间内完成作品的能力。
高分者应能合理安排时间，不仅能在规定时间内完成作品，而且作品质量高，没有显而易见的疏忽之处。
以上就是美术比赛的评分表及评分标准，希望对你有所帮助。
美术精品课评选评分标准
1.评选目的
本评分标准旨在为评选美术精品课提供明确的标准和指导，以保证评选结果的客观、公正和准确性。
2.评选标准
评选美术精品课应综合考虑以下几个方面：
2.1 课程内容
- 课程设计：考察课程的完整性、合理性和创新性。
- 知识传授：考察教师对美术知识的准确度和深度，以及教学方法的多样性和有效性。
- 实践操作：考察学生在实践中的动手能力和创作表现。
2.2 教学环境
- 教室设施：考察教室的布置和装备是否满足教学需求。
- 教辅材料：考察教材和教具的质量和适用性。
- 研究氛围：考察学生和教师之间的互动以及学生间的协作。
2.3 学生表现
- 研究态度：考察学生的积极性、主动性和乐于合作的程度。
- 作品质量：考察学生的创作技巧和创造力，以及作品的美观度和表达力。
- 研究成果：考察学生在课程结束时所取得的进步和成绩。
3.评分方法
评选美术精品课时，可以采用以下评分方法：
- 数值评分：根据评选标准，为每个项目评分，并进行加权计算以得出最终评分。
- 评语评价：除数值评分外，为每个项目提供评语评价，以便更全面地反映课程的优点和改进的方向。
4.评选结果
评选结果将根据评分得分和评语评价进行综合考虑，以确保评选结果公正、合理和符合评选标准。
以上是美术精品课评选评分标准的内容，希望能够对美术精品课的评选工作提供参考和指导。
美术杰出课程评选评分标准
一、课程目标
评选美术杰出课程时，应评估课程设计是否具有明确的目标和目标的实现程度。
二、教学内容
评估美术杰出课程时，应考察教学内容是否富有创新性、丰富多样，并且能够激发学生的艺术兴趣和创造力。
三、教学方法
评估美术杰出课程时，应评估教学方法是否灵活多样、适应学生的不同研究风格，并且能够引导学生积极参与课堂活动。
四、教学资源
评估美术杰出课程时，应考察教学资源是否丰富完善，包括但不限于教材、教具、参考书籍和艺术作品等。
五、评估方式
评估美术杰出课程时，应采用客观、全面的评估方式，包括但不限于考试、作业、作品展示和口头表达等。
六、学生表现
评估美术杰出课程时，应考察学生在课程研究过程中的表现，包括但不限于研究态度、创作能力和艺术表达等。
七、教师评价
评估美术杰出课程时，应考察教师对学生的教育教学工作的评价和回馈，包括但不限于日常评价、成绩评定和个别指导等。
以上为美术杰出课程评选评分标准的简要说明，希望对您有所帮助。
如需更多详细信息，请参考相关文件或联系相关部门。
美术评分标准
绘画类：
1. 内容积极健康，个人真实作品（1）
2、画面结构比例恰当准确（1）
3、主题明确，画面中心内容突出（2）
4、勾线自然，不粗糙（1）
5、色彩丰富，鲜明（2）
6、画面整洁，上色均匀，有层次感（1）
7、原创作品（1）
8、画面不混乱，整洁（1）
书法类：
很好（9.5-10.0分)
1. 作品题材积极向上，展示出雄厚的文化底蕴，具有很强的艺术色彩；
2. 用笔精准无误，笔力苍劲；结构重心平稳，用笔流畅，结构舒展，主笔、笔锋突出；
3. 整篇字形大小合理，行列整齐，章法布局到位,书面干净，结体清秀，符合大宗审美。
好(9.0-9.4分)
1．作品题材积极向上，有一定的文化底蕴；
2.结构重心平稳，用笔流畅，结构舒展，主笔较为突出；
3.整篇章法布局到位，书面有1-2处的稍微修改，结体清秀，符合大宗审美。
较好（8.5-8.9分）
1.作品题材积极向上，内容较为平淡；
2．结构重心合理，用笔稍有瑕疵，笔锋较为突出；
3．整篇章法布局平凡，风格平淡书面有1-2处的明显修改，较符合大宗审美；还不错（8.0-8.4分）
1．作品题材积极向上，内容无华；
2．结构重心较为合理，笔锋合理，行列较为整齐；
3.整篇章法布局普通，书面有多处修改，大宗审美感一般；
一般（7.5-7.9分）
1.作品题材普通；
2．用笔有瑕疵；结构重心不合理，笔锋不明显
3．整篇章法较为混乱，书面不干净，有明显的污点；大宗审美较为缺乏。
