《眼耳鼻喉科护理》教案-第六章 青光眼患者的护理
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《眼耳鼻喉科护理》教案-鼻科患者的护理教案章节:一、引言;二、鼻科患者的护理知识;三、鼻科患者的护理操作;四、护理评估与计划;五、护理实施与评价。
一、引言1. 目的:使学生了解鼻科患者护理的重要性和必要性,激发学生的学习兴趣。
2. 教学方法:讲授法、互动讨论法。
二、鼻科患者的护理知识1. 鼻科疾病概述:介绍常见的鼻科疾病,如鼻炎、鼻窦炎、过敏性鼻炎等。
2. 鼻科患者的表现:介绍鼻科患者的常见症状,如鼻塞、流涕、嗅觉减退等。
3. 鼻科患者的护理要点:讲解鼻科患者护理的基本原则和注意事项。
三、鼻科患者的护理操作1. 鼻腔冲洗:介绍鼻腔冲洗的方法、适用人群和注意事项。
2. 鼻饲喂养:介绍鼻饲喂养的适应症、操作步骤和护理要点。
3. 鼻氧疗:介绍鼻氧疗的适应症、操作步骤和护理要点。
四、护理评估与计划1. 护理评估:讲解如何对鼻科患者进行全面的护理评估,包括病史采集、身体状况评估等。
2. 护理计划:根据评估结果,制定个性化的护理计划,包括护理目标、护理措施等。
五、护理实施与评价1. 护理实施:讲解如何执行护理计划,包括护理操作、护理用药等。
2. 护理评价:评价护理实施的效果,及时调整护理计划,以提高护理质量。
教学评价:通过课堂讲授、学生互动、操作演示和课后作业等方式,评估学生对鼻科患者护理知识的掌握程度。
六、鼻科患者的特殊护理1. 过敏性鼻炎的护理:介绍过敏性鼻炎的病因、症状和护理措施。
2. 鼻窦炎的护理:讲解鼻窦炎的病因、症状和护理要点。
3. 鼻出血的护理:介绍鼻出血的原因、症状和紧急处理方法。
七、鼻科患者的药物护理1. 鼻科常用药物:介绍鼻科常用的药物类型及其作用。
2. 药物护理要点:讲解如何正确给药、观察药物副作用和调整药物剂量。
八、鼻科患者的心理护理1. 心理评估:讲解如何对鼻科患者进行心理评估,了解患者的心理状态。
2. 心理护理措施:介绍针对鼻科患者心理问题的护理方法和技巧。
九、鼻科患者的健康教育1. 疾病知识指导:向患者讲解鼻科疾病的病因、预防和治疗方法。
《五官科护理学》教学大纲五官科护理学是介绍对眼、耳、鼻、喉、气管、食管疾病病人的整体护理和防治知识的一门学科。
内容包括眼科护理学及耳鼻喉科护理学二部分。
其重点在于常见病、多发病的防治,强化预防战略,把三级预防观念贯彻始终,并融医疗、预防、康复、保健为一体。
通过本课程的学习,使学生能初步运用护理程序,对五官科的常见病和多发病进行常规的护理,对五官科的急诊患者能采取应急护理措施,并学会使用五官科器械,对病人进行一般检查。
一.总述(一)教学目的通过本课程学习,学生将能够:1、叙述五官科常见病、多发病的基本护理知识2、对五官科危急病人作出初步应急护理措施。
3、进行五官科一般的检查、常用的治疗护理操作和常见手术护理常规4、进行五官科卫生宣教和预防保健措施。
(二)内容及学时分配(三)总学时:30小时(四)教学方式:讲授、小组病例讨论、见习及学生自习、CAI课件、实验实习等(五)教学效果评价:l、理论考试。
2、学生反馈及学生作业评判、同行评判。
3、学生在实习过程中的有关考核。
二、教学目的要求和主要内容:第一章眼的应用与解剖生理〔目标〕1.描述眼球壁各层的解剖生理特征,并说出其功能。
2、说出屈光间质的组成及生理意义3、列出房水的产生及循环途径4、叙述眼附属器的组成及其在保护眼球上的功能。
5、说明视路的组成及其损害所出现的征象及其临床意义〔教学内容〕第一节眼球一、眼球壁二、眼球内容物第二节视路第三节眼附属器一、眼睑二、结膜三、泪器四、眼外肌五、眼眶第四节眼球的血管与神经一、血管二、神经第二章眼科护理概述〔目标〕1.能收集眼科病人的护理病史,进行初步的评估,提出相应的护理诊断和措施。
2.运用所学的知识完成视力检查,视野检查,色觉检查,光定位检查的操作及记录方法3.简述常用的眼压测量法及注意事项4.进行眼前段的顺序检查5.会进行翻眼皮操作、进行照亮放大操作。
6.检查时要求态度和蔼,动作轻巧,力求正确、为眼病护理打基础。
《眼耳鼻喉科护理》课程教案二、本章主要教学内容青光眼(glaucoma)是一组以视神经损害和视野缺损为共同特征的疾病,病理性眼内压升高是其主要危险因素。
青光眼是全球导致视力丧失的主要眼病之一,至今尚无法逆转治愈,但若能及早发现并进行诊治,大多数患者可避免失明。
根据病因学、解剖学和发病机制等,青光眼有多种分类方法。
临床上通常分为原发性、继发性和发育性三大类型。
项目一原发性闭角型青光眼【概述】原发性闭角型青光眼(primary angle closure glaucoma),是由于前房角被周边虹膜组织机械性阻塞导致房水流出受阻,造成眼压升高的一类青光眼。
【病因与发病机制】1.解剖结构因素2.促发因素【临床表现】典型的急性闭角型青光眼有以下几个不同的临床阶段(分期)。
1.临床前期2.先兆期3.急性发作期4.间歇缓解期5.慢性进展期6.绝对期【治疗要点】1.药物治疗(1)缩瞳剂。
(2)β肾上腺素受体阻滞剂。
(3)碳酸酐酶抑制剂。
(4)高渗脱水剂。
(5)辅助治疗。
(6)视神经保护性治疗。
2.手术治疗【护理评估】1.现病史2.健康史3.辅助检查4.心理社会因素【常见护理诊断/合作性问题】1.急性疼痛与眼压升高有关。
2.感知紊乱:视力障碍与眼压升高致角膜水肿、视网膜及视神经损害有关。
3.焦虑与担心疾病的预后有关。
4.有意外受伤的危险与视野缺损、视力下降或绝对期青光眼视力完全丧失有关。
5.知识缺乏缺乏急性闭角型青光眼自我管理的相关知识。
【护理目标】(1)眼压下降,眼痛、头痛等症状减轻或消失。
(2)视力逐渐提高或稳定。
(3)了解焦虑的原因,能自我调解,情绪稳定,积极配合治疗和护理。
(4)患者或家属理解急性闭角型青光眼的病情发展,获得该病的自我护理知识。
(5)无外伤发生,或发生外伤后得到及时处理。
【护理措施】1.疼痛管理2.心理护理3.预防外伤4.手术护理5.健康指导1. 每项页面大小可自行添减,可按节或课设计填写。
《眼耳鼻喉口腔科护理学》教学大纲EENT and Oral Cavity Nursing课程代码:学时:32 学分:2理论学时:32 实验或讨论学时:0适用专业:课程性质:选修撰稿人:审定人:一、课程说明(一)课程性质、地位与任务《眼耳鼻喉口腔科护理学》是介绍对眼、耳、鼻、喉、气管、食管疾病病人的整体护理和防治知识的一门学科。
内容包括眼科护理学及耳鼻喉科护理学二部分。
其重点在于常见病、多发病的防治,强化预防战略,把三级预防观念贯彻始终,并融医疗、预防、康复、保健为一体。
通过本课程的学习,使学生能初步运用护理程序,对五官科的常见病和多发病进行常规的护理,对五官科的急诊患者能采取应急护理措施,并学会使用五官科器械,对病人进行一般检查。
教学活动主要通过课堂讲授、病例讨论应用现代化的电教手段,注重学生理论和实践的结合,综合能力和素质的提高。
(二)课程教学的基本要求通过本课程学习,学生将能够:1.叙述五官科常见病、多发病的基本护理知识。
2.对五官科危急病人作出初步应急护理措施。
3.进行五官科一般的检查、常用的治疗护理操作和常见手术护理常规。
4.进行五官科卫生宣教和预防保健措施。
5.以认真负责态度和求实的科学作风进行学习和实习,接触病人时对病人表现出尊重、关心和爱护的态度。
(三)课程教学改革《眼耳鼻喉口腔科护理学》教学主要为理论课,理论课按照顺序进行讲授,以临床常见病、多发病的护理为讲授重点,以发病原因及发病机制为一般了解内容,以临床表现和治疗护理措施为重点内容,充分利用临床资料图片、动画及录像使教学更加形象和生动,使学生更容易理解和掌握;同时辅助网络教学,使学生能够进一步自学和巩固课堂教学内容。
二、教学内容与学时分配第一章眼的应用解剖及生理 2学时第一节眼的结构和瞳孔路径 1学时一、眼球及附属器的解剖、组织和视路径和瞳孔路径二、眼的神经支配和瞳孔反射知识点:眼的各部组织的解剖第二节眼球及其附属器的生理功能和临床意义 1学时一、眼球及其内容物的生理特点和功能二、临床意义知识点:眼球及其附属器的生理功能本章小结重点:眼的各部组织、血管、神经、肌肉、泪器、眼睑、眼眶的解剖难点:眼球及附属器的解剖、组织和视路径和瞳孔路径思考题:简述眼的各部组织的解剖、生理及其临床意义。
《眼耳鼻喉科护理》教案-鼻科患者的护理教案章节一:鼻科患者的护理概述教学目标:1. 了解鼻科患者的护理基本概念。
2. 掌握鼻科患者的常见症状和护理措施。
3. 理解鼻科患者的护理原则和注意事项。
教学内容:1. 鼻科患者的护理定义和重要性。
2. 鼻科患者的常见症状,如鼻塞、鼻出血、鼻涕等。
3. 鼻科患者的护理措施,包括生活护理、药物护理和并发症护理。
4. 鼻科患者的护理原则,如保持鼻腔清洁、避免刺激和及时处理并发症。
5. 鼻科患者的护理注意事项,如避免用力擤鼻、避免接触过敏原等。
教学活动:1. 讲解鼻科患者的护理基本概念。
2. 案例分析,分析鼻科患者的常见症状和护理措施。
3. 分组讨论,讨论鼻科患者的护理原则和注意事项。
4. 角色扮演,模拟鼻科患者的护理过程。
教学评估:1. 学生参与度,包括课堂提问和小组讨论。
2. 学生对鼻科患者的护理知识和技能的掌握程度。
教案章节二:鼻科患者的日常生活护理教学目标:1. 了解鼻科患者的日常生活护理的重要性。
2. 掌握鼻科患者日常生活护理的技巧和方法。
3. 理解鼻科患者日常生活护理的注意事项。
教学内容:1. 鼻科患者日常生活护理的意义和目的。
2. 鼻科患者日常生活护理的技巧和方法,如鼻腔清洁、饮食调理等。
3. 鼻科患者日常生活护理的注意事项,如避免刺激、保持室内湿度等。
教学活动:1. 讲解鼻科患者日常生活护理的意义和目的。
2. 示范鼻腔清洁的正确方法。
3. 讨论饮食调理的方法和注意事项。
4. 小组分享,分享鼻科患者日常生活护理的经验和建议。
教学评估:1. 学生对鼻科患者日常生活护理知识和技巧的掌握程度。
2. 学生对鼻科患者日常生活护理注意事项的理解程度。
教案章节三:鼻科患者的药物护理教学目标:1. 了解鼻科患者药物护理的基本知识。
2. 掌握鼻科患者常用药物的作用和副作用。
3. 理解鼻科患者药物护理的原则和注意事项。
教学内容:1. 鼻科患者药物护理的定义和重要性。
2. 鼻科患者常用药物的作用和副作用,如鼻腔喷剂、抗生素等。
《眼耳鼻喉科护理》教案-鼻科患者的护理教案编写者:教案编辑专员教案章节:第一章至第五章教案概述:本教案旨在为护理专业学生提供关于鼻科患者护理的知识和技能。
通过本章的学习,学生将了解鼻科患者的常见疾病、护理评估、护理措施和健康教育。
第一章:鼻科患者的护理概述教学目标:1. 了解鼻科患者的常见疾病和护理需求。
2. 掌握护理评估和护理措施的基本方法。
3. 能够运用护理知识为鼻科患者提供全面的护理服务。
教学内容:1. 鼻科患者的常见疾病:鼻炎、鼻窦炎、过敏性鼻炎等。
2. 护理评估:患者的一般情况、症状、体征等。
3. 护理措施:休息、饮食、药物治疗、鼻腔护理等。
4. 健康教育:疾病的预防和护理方法的指导。
第二章:护理评估教学目标:1. 学会进行护理评估的方法和技巧。
2. 能够独立完成鼻科患者的护理评估。
教学内容:1. 护理评估的基本方法:观察、询问、体检等。
2. 护理评估的重点内容:患者的主诉、症状、体征等。
3. 护理评估的注意事项:尊重患者、倾听患者的需求等。
第三章:护理措施教学目标:1. 掌握鼻科患者的护理措施和方法。
2. 能够根据患者的情况制定个性化的护理计划。
教学内容:1. 休息和饮食的护理措施:保证充足的休息,提供适当的饮食。
2. 药物治疗的护理措施:正确给药,观察药物的疗效和副作用。
3. 鼻腔护理的护理措施:清洁鼻腔,保持鼻腔通畅。
第四章:健康教育教学目标:1. 学会为鼻科患者提供健康教育的方法和技巧。
2. 能够制定个性化的健康教育计划。
教学内容:1. 疾病的预防:避免过敏原、保持室内空气流通等。
2. 护理方法的指导:鼻腔清洁、药物治疗的方法等。
3. 健康教育的方式:讲解、示范、发放资料等。
第五章:护理案例分析教学目标:1. 学会分析鼻科患者的护理案例。
2. 能够独立解决鼻科患者的护理问题。
教学内容:1. 护理案例的收集和分析:患者的一般情况、症状、体征等。
2. 护理问题的识别和解决:根据患者的情况提出护理问题,并制定解决方案。
《眼耳鼻喉科护理》教案-鼻科患者的护理一、教学目标1. 了解鼻科患者的护理的基本知识。
2. 掌握鼻科患者的日常生活护理方法。
3. 学会对鼻科患者进行病情观察和应急处理。
二、教学内容1. 鼻科患者的护理概述鼻科疾病的基本概念鼻科患者的护理原则2. 鼻科患者的日常生活护理饮食调理起居调护运动与休息3. 鼻科患者的病情观察观察生命体征观察病情变化观察并发症迹象4. 鼻科患者的应急处理鼻出血的处理鼻塞的处理鼻部创伤的处理5. 鼻科患者的心理护理患者心理特点心理护理方法家庭支持与护理三、教学方法1. 讲授法:讲解鼻科患者的护理基本知识、日常生活护理、病情观察和应急处理等。
2. 案例分析法:分析典型病例,讨论鼻科患者的护理措施。
3. 情景模拟法:模拟鼻科患者护理场景,进行实践操作。
四、教学评估1. 课堂互动:提问、讨论,了解学生对鼻科患者护理知识的掌握情况。
2. 课后作业:布置相关练习题,巩固所学知识。
3. 实践操作:观察学生在模拟场景中的护理操作,评估其护理技能。
五、教学资源1. 教材:《眼耳鼻喉科护理》相关章节。
2. 课件:鼻科患者护理的相关图片、视频等。
3. 模拟道具:鼻出血、鼻塞等鼻科疾病模拟道具。
4. 网络资源:相关鼻科疾病护理的文献、案例等。
六、教学活动1. 鼻科疾病知识讲座:邀请专家讲解鼻科疾病的基本概念、病因、症状及治疗方法,增加学生对鼻科疾病的认识。
2. 小组讨论:学生分组讨论鼻科患者的护理原则,分享各自的看法和经验。
3. 案例分析:提供典型病例,让学生分析并制定鼻科患者的护理计划。
七、教学重点与难点1. 教学重点:鼻科患者的日常生活护理、病情观察、应急处理及心理护理。
2. 教学难点:鼻科患者病情观察的方法和应急处理技巧。
八、教学进度安排1. 第一课时:讲解鼻科疾病的基本概念、病因、症状及治疗方法。
2. 第二课时:讲解鼻科患者的日常生活护理,分享护理经验。
3. 第三课时:讲解鼻科患者的病情观察,讨论病情观察的方法。
青光眼患者的护理教案青光眼是一种会逐渐损害眼睛视力的眼病,患者需要接受适当的护理以保护视力并控制病情。
以下是针对青光眼患者的护理教案,帮助患者更好地管理疾病。
1. 定期瞳孔扩张:青光眼患者需要定期进行瞳孔扩张检查,以便医生能够更好地评估眼压。
请确保患者按照医生指示定期接受检查,并遵循医生的建议。
2. 眼药物使用和管理:正确使用眼药物是控制青光眼病情的关键。
教导患者正确的用药方式,包括正确滴眼药液的方法和剂量。
同时,提醒患者定期补充眼药物,并在有需要时联系医生调整药物剂量。
3. 避免眼压升高的因素:高眼压是青光眼患者的主要症状,因此需要避免造成眼压升高的因素。
教育患者避免剧烈运动和举重,避免饮用过多的咖啡因或饮料,并减少吸烟和饮酒。
4. 营养饮食:饮食对青光眼的控制也起到重要作用。
建议患者摄入丰富的蔬菜和水果,特别是富含维生素C和E的食物。
此外,omega-3脂肪酸也对青光眼的管理有益,建议患者适量摄入鱼类、坚果和亚麻籽等食物。
5. 定期眼底检查:定期进行眼底检查可以帮助医生评估青光眼患者的病情和控制情况。
教育患者重视定期的眼底检查,以便及早发现并治疗任何潜在问题。
6. 引导患者调整生活方式:青光眼的护理还包括帮助患者调整生活方式。
教育患者保持适当的体重、规律的锻炼、充足的睡眠,并减少压力。
健康的生活方式有助于控制眼压并改善患者的整体健康状况。
以上是针对青光眼患者的护理教案,其中涵盖了瞳孔扩张检查、正确使用眼药物、避免眼压升高的因素、营养饮食、定期眼底检查和生活方式调整等方面的内容。
请按照医生的指示和建议,以保护视力并控制疾病。
《眼耳鼻喉科护理》课程教案
二、本章主要教学内容
青光眼(glaucoma)是一组以视神经损害和视野缺损为共同特
征的疾病,病理性眼内压升高是其主要危险因素。
青光眼是全球导
致视力丧失的主要眼病之一,至今尚无法逆转治愈,但若能及早发
现并进行诊治,大多数患者可避免失明。
根据病因学、解剖学和发
病机制等,青光眼有多种分类方法。
临床上通常分为原发性、继发
性和发育性三大类型。
项目一原发性闭角型青光眼
【概述】
原发性闭角型青光眼(primary angle closure glaucoma),是
由于前房角被周边虹膜组织机械性阻塞导致房水流出受阻,造成眼
压升高的一类青光眼。
【病因与发病机制】
1.解剖结构因素
2.促发因素
【临床表现】
典型的急性闭角型青光眼有以下几个不同的临床阶段(分期)。
1.临床前期
2.先兆期
3.急性发作期
4.间歇缓解期
5.慢性进展期
6.绝对期
【治疗要点】
1.药物治疗
(1)缩瞳剂。
(2)β肾上腺素受体阻滞剂。
(3)碳酸酐酶抑制剂。
(4)高渗脱水剂。
(5)辅助治疗。
(6)视神经保护性治疗。
2.手术治疗
【护理评估】
1.现病史
2.健康史
3.辅助检查
4.心理社会因素
【常见护理诊断/合作性问题】
1.急性疼痛与眼压升高有关。
2.感知紊乱:视力障碍与眼压升高致角膜水肿、视网膜及视神经损害有关。
3.焦虑与担心疾病的预后有关。
4.有意外受伤的危险与视野缺损、视力下降或绝对期青光眼视力完全丧失有关。
5.知识缺乏缺乏急性闭角型青光眼自我管理的相关知识。
【护理目标】
(1)眼压下降,眼痛、头痛等症状减轻或消失。
(2)视力逐渐提高或稳定。
(3)了解焦虑的原因,能自我调解,情绪稳定,积极配合治疗和护理。
(4)患者或家属理解急性闭角型青光眼的病情发展,获得该病的自我护理知识。
(5)无外伤发生,或发生外伤后得到及时处理。
【护理措施】
1.疼痛管理
2.心理护理
3.预防外伤
4.手术护理
5.健康指导
1. 每项页面大小可自行添减,可按节或课设计填写。
2. 课次为授课次序,填1、2、3……。
3. 授课方式主要包括填理论课、实验课、讨论课、习题课等。
4. 方法及手段如:举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
5.其他内容要求结构完整,逻辑清晰,具体详细。