幼儿园小班上学期计划表格

小灵通幼儿园第一周活动计划表班级：小班制订者：主题：《小松鼠的秋天学校》年月日—月日注：☆号为生成活动，Δ为探究活动。

小灵通幼儿园第二周活动计划表班级：小班制订者：主题：《小松鼠的秋天学校》年月日—月日注：☆号为生成活动，Δ为探究活动。

小灵通幼儿园第三周活动计划表班级：小班制订者：主题：《小松鼠的秋天学校》年月日—月日注：☆号为生成活动，Δ为探究活动。

小灵通幼儿园第四周活动计划表班级：小班制订者：主题：《小松鼠的秋天学校》年月日—月日注：☆号为生成活动，Δ为探究活动。

小灵通幼儿园第五周活动计划表班级：小班制订者：主题：《小松鼠的秋天学校》年月日—月日注：☆号为生成活动，Δ为探究活动。

小灵通幼儿园第六周活动计划表班级：小班制订者：主题：《小松鼠的秋天学校》年月日—月日注：☆号为生成活动，△号为探究性活动。

小灵通幼儿园第七周活动计划表班级：小班制订者：主题：《小松鼠的秋天学校》年月日—月日注：☆号为生成活动，Δ为探究活动。

小灵通幼儿园第八周活动计划表班级：小班制订者：主题：《小松鼠的秋天学校》年月日—月日注：☆号为生成活动，Δ为探究活动。

小灵通幼儿园第九周活动计划表注：☆号为生成活动，Δ为探究活动。

小灵通幼儿园第十周活动计划表注：☆号为生成活动，Δ为探究活动。

小灵通幼儿园第十一周活动计划表注：☆号为生成活动，Δ为探究活动。

小灵通幼儿园第十二周活动计划表注：☆号为生成活动，Δ为探究活动。

小灵通幼儿园第十三周活动计划表班级：小班制订者：主题：《小松鼠的秋天学校》年月日—月注：☆号为生成活动，Δ为探究活动。

小灵通幼儿园第十四周活动计划表班级：小班制订者：主题：《好玩的球》年月日—月注：☆号为生成活动，Δ为探究活动。

小灵通幼儿园第十五周活动计划表班级：小班制订者：主题：《好玩的球》年月日—月注：☆号为生成活动，△号为探究性活动。

小灵通幼儿园第十六周活动计划表班级：小班制订者：主题：《好玩的球》年月日—月注：☆号为生成活动，Δ为探究活动。

小班第一学期周计划表【篇一】一、班级情况分析及工作重点：本学期幼儿人数XXX人，男孩XXX名，女孩XXX名，通过入园后的观察，部分幼儿有上过托儿所，生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较原有幼儿就有一定差距。

因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。

针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。

增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。

在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、主要工作任务：（一）保教工作1、做好新生入园的情绪安抚工作。

由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：（1）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。

（2）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）认识自己的标记。

（2）学会正确的洗手、漱口方法。

（3）能安静午睡，不吵醒别人。

（4）培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。

（5）会自己穿*裤、自己入厕。

具体的做法：（1）进餐、盥洗、穿*物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。

（2）以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。

3、培养良好的学习常规。

（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中。

（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。

（3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。

小班一学期计划表内容一、学习目标在这个学期中，小班的学习目标主要有三个方面：1.提高学生的语言表达能力，包括口头表达和书面表达。

2.培养学生的思维逻辑能力，注重培养学生的批判性思维能力和问题解决能力。

3.拓展学生的知识面，培养学生的兴趣爱好，激发学生的学习激情。

二、学习内容1. 语言表达能力提升•口头表达：学生将通过课堂演讲、小组讨论等方式提高口头表达能力，注重表达流畅性和逻辑性的训练。

•书面表达：学生将学习写作技巧，包括叙事、说明、议论等不同类型的文章写作，培养学生的文字表达能力。

2. 思维逻辑能力培养•批判性思维：学生将学习分析问题、评价观点的方法，培养批判性思维，培养学生对信息的辨别能力。

•问题解决能力：学生将通过案例分析、思维导图等方式培养解决问题的能力，注重培养学生的创新思维和实践能力。

3. 知识面拓展和兴趣培养•跨学科知识：学生将接触多学科知识，拓展知识面，培养学生的综合运用能力。

•兴趣爱好培养：学生将有机会参加各种兴趣社团和活动，培养学生的特长和爱好，提高学生的综合素质。

三、学习计划安排1. 课程设置•语文课：每周两节，主要进行文学作品阅读和写作训练。

•思维课：每周一节，主要进行思维逻辑训练和问题解决能力培养。

•兴趣课：每周一节，学生可以根据自己的兴趣选择参加不同的社团和活动。

2. 课外活动安排•学术活动：每月举办一次学术讲座或考察活动，增长知识见识。

•体育活动：每周一次体育课，进行体能训练和团队合作活动。

•社会实践：每学期进行一次社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。

四、评估方式1. 日常表现评价每节课老师将对学生的课堂表现进行评价，包括课堂积极性、表达能力、问题解决能力等方面。

2. 作业评价每周布置适量的作业，对学生的作业内容和完成情况进行评价，帮助学生及时发现问题和提高能力。

3. 综合评价每学期结束前将对学生的综合学习情况进行评价，包括学习成绩、综合素质、兴趣爱好等方面，为学生未来的学习和生活提供指导建议。

幼儿园小班班级每周主题教学计划表
周一：色彩与艺术
- 上午：介绍彩虹的形成和颜色的基本概念。

通过观看短片和绘画活动，引导幼儿对不同颜色的理解和表达能力。

- 下午：组织幼儿参与绘画、拼贴等艺术活动，鼓励他们尝试不同颜色的搭配和创造力的展示。

周二：自然与环境保护
- 上午：带领幼儿到校园周边的公园或花坛进行观察和体验。

引导他们认识不同植物的特点和重要性。

- 下午：通过手工制作和模拟游戏，学习节约用水和环境保护的方法。

引导幼儿养成良好的环保习惯。

周三：动物与生命
- 上午：观察和学习不同动物的名称及特点。

与幼儿一起玩游戏，搭配不同动物的声音和行为。

- 下午：通过绘本、故事会和角色扮演，让幼儿了解动物的生命周期和生态环境。

引导他们关注动物的保护。

周四：科学与探索
- 上午：进行简单的科学实验，如水的变化和物体的重量。

帮助幼儿发现科学的奥秘，并培养他们的观察和探索能力。

- 下午：进行室内或室外的探索活动，如找出隐藏的物体或研究不同材料的性质。

通过亲身体验，培养幼儿的科学思维和实践能力。

周五：社交与情绪管理
- 上午：组织团队合作的游戏和活动，培养幼儿的合作精神和交流能力。

- 下午：进行情绪管理的讨论和角色扮演，帮助幼儿理解情绪的表达和控制方法。

鼓励他们学会与他人友好相处。

这份每周主题教学计划表旨在通过不同的主题和活动，综合培养幼儿的认知、语言、动手能力，以及社交和情绪管理能力。

教师可以根据孩子们的兴趣和特点，适时调整和完善计划，确保教学的有效性和趣味性。

幼儿园小班配班老师学期工作计划表
一、教育理念
•深入贯彻幼儿园教育理念，以关爱、尊重和激发幼儿主体性为核心，促进幼儿综合发展。

二、工作目标
1.帮助幼儿建立良好的学习态度和学习习惯。

2.促进幼儿身心健康发展，培养其社交能力和情感表达能力。

3.合理设置教学内容和活动，激发幼儿的学习兴趣。

三、工作内容
1.每周工作安排：
–设计有针对性的教学计划。

–组织幼儿参与丰富多彩的活动，如手工、游戏等。

–定期与家长沟通，了解幼儿在家庭环境下的表现和需求。

2.个别辅导：
–针对个别幼儿的发展情况，进行有针对性的辅导和帮助。

3.班级管理：
–维护班级秩序，培养幼儿良好的行为习惯。

–协助其他老师完成班级工作。

四、工作重点
1.个性化教学：
–根据幼儿个体差异，灵活调整教学方法和内容，达到最佳教学效果。

2.情感关怀：
–营造温馨、和谐的班级氛围，关注每个幼儿的情感需求，培养他们的自信心和独立性。

五、考核标准
•按照学期初制定的工作计划，评估幼儿园小班配班老师在教学质量、管理效果等方面的表现。

六、自我提升
•持续学习先进的教育理念和方法，提升专业能力和教学水平。

以上是我在本学期为幼儿园小班配班工作制定的工作计划，希望通过努力，为每位幼儿的成长和发展贡献自己的力量。

小班教学活动进度计划表一、教学目标1.培养幼儿的基本生活技能与习惯。

2.激发幼儿的学习兴趣与好奇心。

3.引导幼儿积极参与集体活动，增强团队合作意识。

4.提高幼儿的观察、思考、表达与动手能力。

二、教学内容与进度安排第一周：1.主题：认识新朋友o活动一：自我介绍（引导幼儿用简单的语言介绍自己）o活动二：集体游戏（如传球游戏，增进幼儿间的互动）2.日常生活技能：学习洗手、如厕等基本生活技能。

第二周：1.主题：我爱我的幼儿园o活动一：参观幼儿园（带领幼儿参观校园，介绍各个场所）o活动二：绘画活动（让幼儿画出自己心中的幼儿园）2.音乐与律动：学习简单的歌曲与舞蹈。

第三周：1.主题：动物世界o活动一：动物故事会（讲述动物故事，激发幼儿兴趣）o活动二：动物模仿秀（让幼儿模仿动物的动作和声音）2.手工制作：制作简单的动物手工作品。

第四周：1.主题：快乐的节日o活动一：了解节日习俗（介绍即将到来的节日及其习俗）o活动二：节日装饰制作（与幼儿一起制作节日装饰物）2.科学探索：进行简单的科学实验，如水的浮力实验。

三、教学方法与手段1.采用游戏化教学，让幼儿在游戏中学习。

2.借助多媒体教学资源，如绘本、动画等，提高幼儿的学习兴趣。

3.鼓励幼儿动手操作，培养幼儿的实践能力。

4.引导幼儿观察、思考，培养他们的思维能力。

四、评价方式1.观察记录：记录幼儿在活动中的表现，包括参与度、合作能力、创造力等。

2.作品展示：展示幼儿的手工制作、绘画等作品，让家长了解幼儿的学习成果。

3.家园联系：定期与家长沟通，了解幼儿在家中的表现，共同关注幼儿的成长。

五、注意事项1.根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，合理安排教学内容和活动形式。

2.注重培养幼儿的良好习惯，如礼貌待人、讲卫生等。

3.关注幼儿的情感需求，营造温馨、和谐的学习氛围。

4.遵循安全第一的原则，确保幼儿在活动中的安全。

幼儿园小班第一学期计划表内容教育目标在幼儿园小班的第一学期，我们致力于打造一个充满温暖和关爱的教育环境，帮助孩子们建立健康、积极的学习态度，促进他们的综合能力发展和个性特长的培养。

学习内容语言表达•通过每日口头表达和语言游戏，促进孩子们的语言能力和表达能力的提高；•介绍简单的汉字和拼音，培养孩子们的阅读兴趣和基础。

数学启蒙•通过数字游戏和实际操作，培养孩子们对数字的认知和理解；•学习简单的数学概念，如数数、对比、分类等。

科学探索•结合季节变化和生活实践，开展简单的科学实验和观察活动；•培养孩子们的观察力、探究精神和动手能力。

美术创作•利用各类材料，进行手工制作和绘画创作，培养孩子们的审美意识和创造力；•认识简单的色彩和造型，激发孩子们对艺术的兴趣。

角色扮演•通过角色扮演和游戏活动，帮助孩子们建立自信和团队合作意识；•体验不同的社会角色和情境，培养孩子们的情商和社交能力。

活动安排•晨间集体活动：包括晨间会、歌唱、舞蹈等，促进孩子们之间的交流和团结；•学习时间：安排语言、数学、科学、美术等学习内容，引导孩子们主动参与，享受学习的乐趣；•游戏时间：开展各种游戏活动，培养孩子们的合作意识和团队精神；•自由玩耍时间：让孩子们自由选择玩具和活动，发挥想象力和创造力。

家园沟通•定期举办家长会，与家长沟通孩子的学习情况和成长进展；•发放学习记录册，记录孩子的学习表现和成长足迹，让家长了解孩子在幼儿园的生活；•鼓励家长参与活动和课程设计，共同关注孩子的成长。

结语在第一学期的教育计划中，我们希望通过科学的教学方法和丰富多彩的活动安排，为孩子们打下良好的学习基础，让他们在温馨的幼儿园环境中快乐成长，发展优势，健康快乐地度过幼儿园时光。

愿每个孩子都能在这里感受到关爱和成长的力量！。

幼儿园小班周计划表格一、行事历表格时间星期一星期二星期三星期四星期五8:00 晨检活动早操自然环境活动音乐课素描课9:00 课间活动小组活动课间故事数学游戏艺术手工10:00 跳绳活动游戏时间角色扮演园外游戏演讲比赛11:00 用餐用餐用餐用餐用餐二、目标设定计划本周目标：促进幼儿语言表达能力，增强团队合作意识。

星期一•语言表达目标：通过角色扮演活动，提升幼儿语言表达能力。

•团队合作目标：在小组活动中培养团队精神，共同完成任务。

星期二•语言表达目标：参与课间故事，让幼儿通过讲故事表达自己的想法和情感。

•团队合作目标：合作完成数学游戏，增强团队间的沟通和协作。

星期三•语言表达目标：通过音乐的节奏，鼓励幼儿用声音表达情感。

•团队合作目标：在自然环境活动中，培养团队意识，共同保护环境。

星期四•语言表达目标：参与园外游戏，提升语言表达能力和说服力。

•团队合作目标：在演讲比赛中，培养幼儿团队协作意识，共同支持参赛者。

星期五•语言表达目标：通过素描课，让幼儿通过画画表达自己的内心世界。

•团队合作目标：在艺术手工活动中，培养团队精神，共同创作作品。

三、家长沟通安排•星期一下午：召开家长会议，介绍本周课程和活动。

•星期三上午：家长陪同观摩音乐课，了解孩子们的表现。

•星期五下午：家长参与幼儿节目欣赏活动，共同分享孩子们的表现与成长。

四、总结与展望本周园所团队将紧密配合，按照计划进行活动。

希望通过本周的活动，能够促进幼儿语言表达能力的提升，加强团队合作意识的培养，为孩子们的成长与发展提供更多的支持与关怀。

下周计划将更加精心设计，为幼儿带来更多乐趣与收获。

以上为幼儿园小班本周计划表格，涵盖行事历安排、目标设定计划、家长沟通安排以及总结展望。

愿每一位幼儿在这里茁壮成长，收获满满的快乐与知识！。

2024年幼儿园小班第一学期个人计划表时间：2024年9月-12月目标：1. 适应幼儿园生活，与老师和同学建立良好的关系。

2. 培养良好的学习习惯，提高语言表达和认知能力。

3. 培养独立自主的生活能力，学会自己穿脱衣物、洗手、上厕所等基本生活技能。

4. 培养艺术兴趣，参与各种音乐、美术、手工活动。

5. 发展身体协调能力，参与各类体育活动，保持良好的体魄。

9月份：1. 第一天适应期：认识老师和同学，熟悉幼儿园的环境和规则。

2. 参加各种迎接新生活动，积极合作，养成与人交流的良好习惯。

3. 学习认识自己的姓名和其他孩子的名字。

10月份：1. 学习认知：学习认识并说出自己的身体部位、日常用品、家庭成员等。

2. 学会自己穿脱衣物：学习穿脱衣物的基本方法，自己穿脱外套、鞋袜等。

3. 参与音乐活动：学习唱儿歌、跳舞，培养对音乐的兴趣和感受力。

11月份：1. 学习语言表达：通过游戏和讲故事，培养语言表达能力，学会用简单句子表达自己的想法。

2. 学习认知：通过游戏和绘画，认识并说出不同的形状、颜色、数字等。

3. 学习洗手、上厕所：学习正确的洗手方法和上厕所的规矩，养成良好的卫生习惯。

12月份：1. 参与美术活动：通过绘画、剪纸等活动，培养对美术的兴趣和审美能力。

2. 参与体育活动：学习跑步、跳绳等体育运动，提高身体协调能力和体魄。

3. 集体活动：参加班级圣诞活动和家长观摩活动，展示自己的学习成果。

总结：通过制定个人计划表，我将有针对性地进行学习和活动，全面提高自己的各项能力。

在幼儿园生活中，我将与老师和同学建立良好的关系，培养独立自主的生活能力，学会语言表达和认知，发展艺术兴趣和体育能力。

我相信，在这个有序的计划下，我将度过一个愉快而充实的第一学期。

幼儿园小班周计划表最新星期一上午：8:30-9:00 晨间自由活动—自由玩9:00-9:15 日常例行活动—各学生洗手、整理座位9:15-10:00 主课活动—音乐活动，学习唱歌和舞蹈10:00-10:30 亲子活动—家长参与，亲子游戏10:30-11:00 课间活动—户外活动，进行集体游戏下午：2:00-2:30 日常例行活动—午休准备，学生整理床铺2:30-3:15 主课活动—绘画活动，学生自由绘画创作3:15-3:45 课间活动—户外活动，进行大型玩具游戏3:45-4:15 亲子活动—家长参与，亲子阅读星期二上午：8:30-9:00 晨间自由活动—自由玩9:00-9:15 日常例行活动—各学生洗手、整理座位9:15-10:00 主课活动—科学活动，进行简单的科学实验10:00-10:30 亲子活动—家长参与，亲子手工制作10:30-11:00 课间活动—户外活动，进行集体游戏下午：2:00-2:30 日常例行活动—午休准备，学生整理床铺2:30-3:15 主课活动—英语活动，学习基础的英语词汇3:15-3:45 课间活动—户外活动，进行散步和观察自然3:45-4:15 亲子活动—家长参与，亲子游戏星期三上午：8:30-9:00 晨间自由活动—自由玩9:00-9:15 日常例行活动—各学生洗手、整理座位9:15-10:00 主课活动—舞蹈活动，学习简单的舞蹈动作10:00-10:30 亲子活动—家长参与，亲子手工制作10:30-11:00 课间活动—户外活动，进行集体游戏下午：2:00-2:30 日常例行活动—午休准备，学生整理床铺2:30-3:15 主课活动—艺术活动，学习素描和水彩画3:15-3:45 课间活动—户外活动，进行大型玩具游戏3:45-4:15 亲子活动—家长参与，亲子阅读星期四上午：8:30-9:00 晨间自由活动—自由玩9:00-9:15 日常例行活动—各学生洗手、整理座位9:15-10:00 主课活动—音乐活动，学习唱歌和舞蹈10:00-10:30 亲子活动—家长参与，亲子游戏10:30-11:00 课间活动—户外活动，进行集体游戏下午：2:00-2:30 日常例行活动—午休准备，学生整理床铺2:30-3:15 主课活动—绘画活动，学生自由绘画创作3:15-3:45 课间活动—户外活动，进行大型玩具游戏3:45-4:15 亲子活动—家长参与，亲子阅读星期五上午：8:30-9:00 晨间自由活动—自由玩9:00-9:15 日常例行活动—各学生洗手、整理座位9:15-10:00 主课活动—科学活动，进行简单的科学实验10:00-10:30 亲子活动—家长参与，亲子手工制作10:30-11:00 课间活动—户外活动，进行集体游戏下午：2:00-2:30 日常例行活动—午休准备，学生整理床铺2:30-3:15 主课活动—英语活动，学习基础的英语词汇3:15-3:45 课间活动—户外活动，进行散步和观察自然3:45-4:15 亲子活动—家长参与，亲子游戏这是一个幼儿园小班周计划表，根据幼儿的特点和需要制定。

2024幼儿园小班第一学期计划表幼儿园小班是幼儿发展的重要阶段，在这个阶段，幼儿需要逐步适应集体生活，学习基本的生活自理能力和社交技能。

为了更好地促进幼儿的发展，制定一份详细的幼儿园小班第一学期计划表是必要的。

一、总体目标本学期的主要目标是帮助幼儿适应幼儿园生活，培养其良好的行为习惯和自理能力，提高其社交技能，为幼儿未来的发展打下坚实的基础。

二、教育内容生活自理能力在教师的指导下，幼儿需要逐步学会自己穿脱衣服、洗手、上厕所等基本生活技能。

在教师的鼓励和帮助下，逐步培养幼儿独立完成任务的习惯。

社交技能通过组织各种活动，如玩具分享、集体游戏等，培养幼儿的分享意识和合作精神。

在教师的引导下，让幼儿学会尊重他人、关心他人，增强其社交能力。

语言表达能力通过听故事、看动画片、唱歌等形式，激发幼儿的语言兴趣和表达能力。

鼓励幼儿用语言表述自己的想法和感受，培养其语言表达能力和沟通技巧。

认知能力通过各种游戏和活动，引导幼儿认识颜色、形状、数字等基本概念，培养其观察力、思维能力和创造力。

三、教育方式游戏化教学采用游戏化的教学方式，让幼儿在玩中学、学中玩。

利用各种玩具和教具，通过拼图、搭积木等活动，让幼儿在游戏中锻炼手眼协调能力和创造力。

情境模拟教学利用情境模拟的方式，让幼儿在模拟的场景中学习解决问题的方法和技能。

例如：模拟超市购物情境，让幼儿学习选择商品、付款等技能；模拟看病情境，让幼儿学习生病了应该怎么办等。

小组活动教学通过小组活动的形式，让幼儿在合作中学习和成长。

在小组活动中，鼓励幼儿相互帮助、交流经验、分享成果，提高其团队合作能力和沟通技巧。

四、教育评价观察评价法通过观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿的发展状况和进步情况。

观察评价法可以帮助教师及时发现幼儿的问题和不足之处，为下一步的教育提供依据。

作品评价法通过评价幼儿的作品，了解其创造力和想象力的发展情况。

作品评价法可以帮助教师了解幼儿的想法和思路，从而指导其进行更加有目的的学习。

幼儿园小班周计划表主题背景：幼儿初入幼儿园，身处一个陌生的环境，心理上又处于对家庭的极度依恋期，幼儿会表现出不安、焦虑、困惑，甚至是害怕。

为了能尽快地安抚幼儿的情绪，帮助幼儿摆脱对家人的依恋，尽快融入到班集体生活中，让他们愿意上幼儿园，愿意与同伴交流，愿意与教师相处。

我们总结以往幼儿初入园时不适应的原因，期望用丰富的活动吸引孩子，让孩子们在游戏中了解幼儿园、了解老师，喜欢上幼儿园。

所以本学期第一主题活动设计了"宝宝爱上幼儿园"。

这一主题活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内容，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

主题名称宝宝爱上幼儿园周次第一周日期主题目标1、能摆脱对家人的依恋，愿意上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活并初步适应集体生活。

2、认识同伴和老师，愿意和大家一起玩，并能叫出个别同伴的名字，喜欢听老师的话。

3、认识自己的标记，初步学会在指定的地方洗手，入厕大小便。

4、享受与同伴分享食物、游戏的乐趣。

5、会表达自己的需要和情绪。

6、愿意在入园、离园时向老师问候、告别。

德育培养目标乐意上幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动。

行为习惯培养目标养成良好的学习、生活、卫生习惯。

常规培养目标1、向家长发放《家庭情况调查表》，与家长共同分析了解幼儿状况。

2、及时与家长交谈幼儿入园后的表现，重点对情绪不太稳定的幼儿家长提出积极建议。

3、组织家长参加新学期家长会，提出家长配合的要求，介绍幼儿在园各方面的情况。

4、结合本主题，请家长给幼儿带一些玩具来园，以便使幼儿更快地适应幼儿园环境。

家长工作新学期开始了，小朋友要收收心啦！爸爸妈妈一定要帮助宝贝制定良好的作息时间表，让宝贝们生活更有规律哦~！星期一二三四五晨间活动搭积木羊角球飞碟晨间谈话报到注册认识我的老师说说你的好朋友是谁说说我们的幼儿园上午活动内容国旗仪式社会活动：走一走，瞧一瞧语言儿歌：幼儿园也是我的家语言儿歌：我上幼儿园艺术音乐：我会唱的歌游戏：魔术师来了我和标志交朋友艺术美术：漂亮的纸条舞常规培养;如何洗干净小手餐前活动找找我的毛巾吃饭的好习惯洗小小手下午餐后活动找找我的小床睡觉的正确姿势看图书活动内容练习排队学习新早操学习新早操搭积木羊角球飞碟。

小班教学活动进度计划表一、教学目标1.培养幼儿的基本生活自理能力，如洗手、如厕、穿脱衣物等。

2.提高幼儿的观察力、动手能力和语言表达能力。

3.通过游戏和活动，激发幼儿对学习的兴趣和好奇心。

二、教学内容与进度第一周：1.主题：认识新环境o活动：参观教室，介绍教室各区域功能。

o游戏：找朋友，通过游戏让幼儿互相认识。

2.主题：生活自理o教学：学习正确的洗手方法。

o实践：指导幼儿独立洗手。

第二周：1.主题：动物世界o故事：讲述有关动物的故事。

o绘画：画出自己喜欢的动物。

2.主题：基本礼仪o教学：学习基本礼貌用语，如“谢谢”、“对不起”。

o情景模拟：模拟日常场景，让幼儿实践使用礼貌用语。

第三周：1.主题：数字与形状o认识：学习认识1-5的数字和基本形状。

o游戏：通过游戏加深幼儿对数字和形状的印象。

2.主题：音乐律动o歌曲：学习简单的儿歌。

o舞蹈：学习简单的舞蹈动作。

第四周：1.主题：环境保护o故事：讲述环保小故事。

o实践：进行简单的垃圾分类活动。

2.主题：亲子活动o组织亲子游戏，增进亲子关系。

o分享家庭趣事，培养幼儿的分享意识。

三、评价方式1.观察记录：记录幼儿在教学活动中的表现，包括参与度、合作能力、创造力等。

2.作品展示：展示幼儿的绘画、手工等作品，体现他们的学习成果。

3.口头反馈：与家长沟通，了解幼儿在家中的表现，及时给予指导和建议。

四、注意事项1.根据幼儿的实际情况和兴趣，灵活调整教学内容和进度。

2.注重游戏化教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

3.加强对幼儿的个别指导，关注每个幼儿的发展。

通过以上教学活动进度计划表的实施，旨在促进小班幼儿的全面发展，为他们今后的学习和生活奠定良好的基础。

幼儿园小班周计划表一、活动目标。

本周的活动目标是帮助小班幼儿逐步适应幼儿园生活，培养他们的社交能力和自理能力，激发他们的好奇心和探索欲，促进他们的身心发展。

二、活动安排。

周一，社交活动。

上午，自我介绍和团体活动，让孩子们互相认识和交流，培养他们的合作意识和团队精神。

下午，小班游戏时间，通过各种游戏培养孩子们的合作能力和团队意识。

周二，生活技能培养。

上午，自助餐时间，让孩子们自己动手做简单的食物，培养他们的自理能力和动手能力。

下午，小班环境整理，让孩子们参与到教室的整理中，培养他们的责任感和协作能力。

周三，艺术创作。

上午，手工制作，让孩子们动手制作简单的手工作品，培养他们的动手能力和想象力。

下午，音乐舞蹈，通过音乐和舞蹈活动激发孩子们的艺术细胞，培养他们的表达能力和审美情感。

周四，自然科学。

上午，植物种植，让孩子们亲自动手种植一些植物，培养他们的观察力和耐心。

下午，动物观察，带领孩子们观察小动物，培养他们的好奇心和探索欲。

周五，户外活动。

上午，户外游戏，带领孩子们到操场进行各种户外游戏，锻炼他们的身体和团队合作能力。

下午，集体活动，举办小班集体活动，让孩子们感受集体的温暖和快乐。

三、活动评估。

本周的活动安排旨在全面培养小班幼儿的身心发展，通过各种活动培养他们的社交能力、自理能力、动手能力、合作能力和探索欲，让他们在快乐中健康成长。

在活动结束后，老师将对孩子们的表现进行评估，总结活动的优点和不足，为下周的活动做好准备。

四、家长配合。

为了让活动更加顺利开展，我们希望家长能够配合幼儿园的活动安排，鼓励孩子参与各种活动，关注孩子在活动中的表现，与老师保持良好的沟通，共同为孩子的成长努力。

五、总结。

通过本周的活动安排，我们相信孩子们将在快乐中茁壮成长，培养出健康、积极、阳光的个性，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

我们将继续努力，为孩子们提供更好的成长环境和更丰富的教育资源。

愿每一位小班幼儿在幼儿园度过快乐而有意义的时光！。

年度工作计划表幼儿园小班幼儿园小班（3-4岁）教学工作计划一、教学目标：培养幼儿的兴趣和动手能力，发展幼儿的认知和语言能力，促进幼儿的身心发展。

二、教育理念：注重幼儿的全面发展，以幼儿为中心，以游戏为载体，注重实践和探究，营造和谐温馨的教学氛围。

三、教学内容：1. 语言：学习和使用简单的口头语言，了解和掌握基本的词汇和语法结构，培养幼儿的表达能力和沟通能力。

2. 数学：认识数字0-10，学习简单的数学概念和运算，培养幼儿的数学思维和逻辑能力。

3. 社会实践：了解日常生活中的基本常识和技能，提高幼儿的自理能力和社交能力。

4. 美术和手工：进行简单的绘画和手工制作，培养幼儿的审美情趣和动手能力。

5. 科学探究：开展简单的科学实验和探究活动，激发幼儿的探究精神和好奇心。

6. 健康与体育：进行一定的运动和健康教育活动，促进幼儿的身体发育和健康意识。

四、教学方法：1. 游戏教学：以游戏为主要教学手段，让孩子在游戏中学习，提高幼儿的学习积极性和兴趣。

2. 实践探究：注重幼儿的实际操作和探究活动，激发幼儿的好奇心和创造力。

3. 多元评价：采用多种评价手段，注重幼儿的个性发展和能力提升，形成多样化的评价体系。

五、教学活动：1. 主题活动：根据孩子的年龄特点和兴趣爱好，设计丰富多彩的主题活动，如春节联欢会、母亲节亲子活动等。

2. 每周一课：开展每周一课的特色活动，如美术创作、科学探究、健身操等。

3. 角色扮演：通过角色扮演的方式，让幼儿在游戏中学习，提高他们的语言表达和情感交流能力。

4. 体验活动：组织幼儿参加各种实践和探究活动，如农场参观、动物园游览等，让幼儿在体验中学习。

六、家园合作：1. 家庭作业：每周布置一定的家庭作业，让家长和孩子一起完成，促进家庭教育和学校教育的有机结合。

2. 亲子活动：定期组织亲子活动，让家长和孩子一起参与，增进亲子关系，促进家园合作。

3. 家访工作：定期进行家访，了解幼儿的家庭情况和成长状况，为幼儿的个性化教育提供依据。