初中化学知识点填空(附答案)(人教版)

一、填空题1．从微观上看：物质是由粒子构成的。

请你填写构成下列物质具体粒子的名称。

（1）体温计中的汞是由________构成的。

（2）用于配制生理盐水的氯化钠是由________构成的。

（3）从宏观上看：一切物质都是由元素组成的，过氧化氢是由________组成的。

汞原子离子和氯离子氢元素和氧元素【分析】本题考查学生对物质宏观和微观描述的掌握解析：汞原子离子和氯离子氢元素和氧元素【分析】本题考查学生对物质宏观和微观描述的掌握。

（1）汞为金属，由原子构成；故填：汞原子；（2）氯化钠属于离子化合物，由钠离子和氯离子构成；故填：钠离子和氯离子；（3）过氧化氢（H2O2），从化学式可以看出，由氢元素和氧元素组成；故填：氢元素和氧元素。

【点睛】宏观用组成，微观用构成。

2．下表为元素周期表中部分元素的相关信息，请利用下表回答相关问题。

(1)画出硫离子(S2-)的结构示意图__________。

(2)氖原子(Ne)的核内质子数为_________，与它核外电子数相同的粒子有多种，请你写出其中一种阴离子的符号_________。

(3)13号元素的原子在化学反应中比较容易_______ (填“得到”或“失去”)电子，形成离子的符号是______。

F-或O2失去Al3+解析：F-或O2失去Al3+（1）硫离子（S2-）的质子数为16，是硫原子得到两个电子形成的，核外电子数为18，原子结构示意图为：。

故填：。

（2）氖原子（Ne）的核内质子数为10；氟离子、氧离子与它核外电子数相同，可以表示为F-、O2-（合理即可）。

故填：10；F-或O2。

（3）13号元素是铝元素，铝原子最外层电子数是3，在化学反应中比较容易失去电子，形成离子的符号是Al3+。

故填：失去；Al3+。

3．（1）下图形象地表示甲、乙两种变化，其中“”和“”分别表示氧原子和氢原子，请从微观角度回答下列问题。

A 甲、乙这两种变化的本质区别是：_____。

B 通过对甲图的比较分析，请从微观角度解释②中产生该现象的原因是：_____。

一、填空题1．正确选择实验仪器是实验成功的重要保证，下面是实验室中常见仪器，请用所提供仪器的序号进行填空。

（1）常用于保存液体药品的是_____；（2）常用于保存固体药品的是_____；（3）可用作反应容器且能够直接加热的是_____；（4）可用作反应容器且不能直接加热的是_____；（5）用于加热的仪器的是_____；（6）用于量取液体体积的是_____；⑤④①②⑥③解析：⑤ ④ ① ② ⑥ ③（1）液体药品通常保存在细口瓶中；故填：⑤；（2）固体药品通常保存在广口瓶内；故填：④；（3）试管可用作反应容器且能够直接加热；故填：①；（4）烧杯可用作反应容器且不能直接加热；故填：②；（5）酒精灯是用于加热的仪器；故填：⑥；（6）量筒可用于量取一定体积的液体；故填：③。

2．从下列概念中选择正确的序号填入括号中A．物理变化 B．化学变化 C．物理性质 D．化学性质(1)0℃时水结成冰_____(2)汽油可以燃烧_____(3)块状胆矾变成粉末状胆矾_____(4)酒精易挥发_____(5)煤气燃烧_____(6)鸡蛋发臭_____ADACBB【分析】需要通过化学变化表现出来的性质属于物质的化学性质不需要通过化学变化表现出来的性质属于物质的物理性质变化是一个过程性质是物质本身具有的能力往往有会易具有能可以等表示能力的词语解析：A D A C B B【分析】需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质。

变化是一个过程，性质是物质本身具有的能力，往往有会、易、具有、能、可以等表示能力的词语。

（1）0℃时水结成冰，由液态变为固态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；（2）汽油燃烧生成二氧化碳和水等物质，属于化学变化，所以汽油可以燃烧属于化学性质；（3）块状胆矾变成粉末状胆矾，只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；（4）酒精挥发是由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，所以酒精易挥发，属于物理性质；（5）煤气燃烧生成二氧化碳和水等物质，有新物质生成，属于化学变化；（6）鸡蛋发臭已经变质，有菌类物质生成，属于化学变化。

一、填空题1．写出下列反应的文字表达式,并指出其基本反应类型。

(1)淡黄色粉末状的固体在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体：______________；反应类型：_________。

(2)一种黑色固体在氧气中燃烧，其生成物可使澄清石灰水变浑浊：___________；反应类型：_________。

(3)一种黑色固体在纯氧中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体：____________；反应类型：_________。

(4)运动场上发令枪产生白烟的反应原理：______________；反应类型：_________。

硫+氧气二氧化硫化合反应碳+氧气二氧化碳化合反应铁+氧气四氧化三铁化合反应红磷+氧气五氧化二磷化合反应解析：硫+氧气−−−→点燃二氧化硫 化合反应 碳+氧气−−−→点燃二氧化碳 化合反应 铁+氧气−−−→点燃四氧化三铁 化合反应 红磷+氧气−−−→点燃五氧化二磷 化合反应(1)由现象淡黄色粉末状的固体在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，可知是硫燃烧的反应，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，其文字表达式为：硫+氧气−−−→点燃二氧化硫；该反应是由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应。

故填：硫+氧气−−−→点燃二氧化硫；化合反应(2)由现象一种黑色固体在氧气中燃烧，其生成物可使澄清石灰水变浑浊，可知是碳在氧气中燃烧反应生成二氧化碳；该反应是由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应。

故填：碳+氧气−−−→点燃二氧化碳；化合反应(3)由现象一种黑色固体在纯氧中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，可知是铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁；其文字表达式为：铁+氧气−−−→点燃四氧化三铁；该反应是由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应。

故填：铁+氧气−−−→点燃四氧化三铁；化合反应(4)运动场上发令枪产生白烟是由白磷燃烧反应生成五氧化二磷；其文字表达式为：红磷+氧气−−−→点燃五氧化二磷；该反应是由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应。

一、填空题1．酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发．酒精常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源．当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳．根据以上叙述，可归纳出：(1)酒精的物理性质是____．(2)酒精的化学性质是____．酒精是一种无色透明有特殊气味的液体易挥发酒精能燃烧(或酒精燃烧可以生成水和二氧化碳或酒精具有可燃性)解析：酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发酒精能燃烧(或酒精燃烧可以生成水和二氧化碳或酒精具有可燃性)（1）物理性质：颜色、气味、状态、挥发性等，酒精的物理性质有：酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发；（2）化学性质：可燃性、稳定性、氧化性、还原性、酸碱性等，酒精能燃烧，具有可燃性属于酒精的化学性质。

2．给试管里的液体加热时，液体不能超过试管容积的______，试管应与桌面大概成______度角，试管口不能对着自己和他人。

1/345【解析】根据给试管里的液体加热的方法解答解：给试管里的液体加热时液体不能超过试管容积的1/3试管应与桌面大概成45度角试管口不能对着自己和他人解析： 1/3 45【解析】根据给试管里的液体加热的方法解答。

解：给试管里的液体加热时，液体不能超过试管容积的1/3，试管应与桌面大概成45度角，试管口不能对着自己和他人。

3．在题后的横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果。

(1)加热前，试管外壁有水未擦干即加热：___________________________。

(2)排水法收集氧气时，一开始产生气泡就收集：_____________________。

(3)倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心：_________________________。

试管炸裂氧气不纯腐蚀标签【解析】(1)加热前试管外壁有水未擦干即加热：因受热不均试管易炸裂(2)排水法收集氧气时一开始产生气泡就收集：氧气不纯这是空气等气泡均匀连续不断冒出时再收集(3)倾倒细口瓶的解析：试管炸裂氧气不纯腐蚀标签【解析】(1)加热前，试管外壁有水未擦干即加热：因受热不均，试管易炸裂。

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初中2015级人教版初中化学知识点绪言化学使世界变得更加绚丽多彩一、什么是化学化学是研究物质的_____、_____、____ 以及_____的科学。

化学的研究对象是______，而不是_______.二、化学的作用1、利用化学________、_________。

2、利用化学_________。

3、利用化学___________和___________。

4、利用化学_________________________。

三、化学发展史1、中国古代：发明____、________、_____、_______、_______、______等。

2、近代：（1)________和________的创立.奠定了近代化学的基础。

_________和___________创立了______________,使化学成为一门独立的科学。

（2)元素周期律和元素周期表的发现。

组成物质的__________是___________。

______________发现了__________________________。

元素周期表的建立使学习与研究化学变得有规律可循。

元素周期表有__________________________________________。

3、现代：运用先进仪器和分析技术对化学世界进行微观探究。

一、填空题1．地壳中含量最多的元素是_____；保持水的化学性质的最小粒子是_____；与元素的化学性质关系最密切的是原子的_____。

O（或氧）水分子（或H2O）最外层电子数解析：O（或氧）水分子（或H2O）最外层电子数地壳中含量最多的元素是O（或氧）；由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒，因此保持水的化学性质的最小粒子是水分子（或H2O）；与元素的化学性质关系最密切的是原子的最外层电子数。

2．下图是元素周期表的一部分。

(1)以下是A、B、C三种粒子的结构示意图，其中属于同种元素的是___________(填序号)，A粒子与第二周期___________元素的原子化学性质相似(填名称)。

(2)第8号元素的原子在化学反应中易___________电子，形成___________(填符号)。

(3)每一周期元素的原子在结构上的规律是___________(填写一条即可)。

AC锂得到O2-最外层电子数自左往右由1依次增大到8(合理即可)解析：AC 锂得到 O2-最外层电子数自左往右由1依次增大到8(合理即可)（1）同种元素质子数相同，AC质子数相同属于同种元素，最外层电子数相同，化学性质相似，A粒子与第二周期锂元素最外层电子数相同，化学性质相似，故填：AC；锂。

（2）第8号元素的原子，最外层6个电子，多于4个，易得到电子，形成氧离子O2-，故填：得到；O2-。

（3）每一周期元素的原子在结构上的规律是最外层电子数自左往右由1依次增大到8，故填：最外层电子数自左往右由1依次增大到8(合理即可)。

3．（1）下图形象地表示甲、乙两种变化，其中“”和“”分别表示氧原子和氢原子，请从微观角度回答下列问题。

A 甲、乙这两种变化的本质区别是：_____。

B 通过对甲图的比较分析，请从微观角度解释②中产生该现象的原因是：_____。

C 乙中与分子构成的不同点为_____。

D 乙化学反应的基本反应类型是_____。

原创九年级上册化学基础知识填空在九年级上册化学课程中，我们学习了许多基础知识。

这些知识对于我们理解化学原理以及解决实际问题非常重要。

以下是一些关键的化学基础知识，让我们来填空加深对这些概念的理解吧！1. 元素是由一种或几种相同的______组成的，具有一定性质的最基本的物质单位。

答案：原子（注意：这里不能直接使用“元素”，因为它是待填空的内容）解析：元素是由相同的原子组成的。

每种元素都有其独特的原子结构，因此具有不同的性质，例如氧气（O2）和氮气（N2）就是由氧原子和氮原子组成的。

2. 化学反应中，原子的重新组合形成新的物质，而原子的______是不会改变的。

答案：数量（注意：这里不能直接使用“质量”或“重量”）解析：根据质量守恒定律，化学反应中，原子的质量是守恒的，即在反应前后，参与反应的原子数量保持不变。

因此，化学反应只是重新组合原子，而原子的数量不会改变。

3. 分子式用来表示化学物质中______的种类和数量。

答案：原子解析：分子式是用来表示化学物质中原子的种类和数量的。

例如，水分子的分子式为H2O，表示其中含有两个氢原子和一个氧原子。

4. 在化学方程式中，反应物写在箭头的______，而生成物写在箭头的______。

答案：左边，右边解析：在化学方程式中，反应物写在箭头的左边，生成物写在箭头的右边。

这样的表示方式可以清晰地表达出反应物与生成物之间的变化关系。

5. 反应物和生成物之间的原子数量关系的表达式被称为______。

答案：化学方程式（注意：这里不能直接使用“化学式”）解析：化学方程式是用来表示反应物和生成物之间原子数量关系的表达式。

它通过化学符号和数字来表示反应物和生成物的种类和数量。

6. 酸和碱反应生成______和______。

答案：盐，水解析：酸和碱反应时，会生成盐和水。

这种反应称为中和反应。

例如，盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水。

7. 氧化反应是指物质与______之间的反应，常常伴随着物质的________。

一、填空题1．1869年，门捷列夫发现了元素周期律，使得化学学习和研究变得有规律可循。

图甲列出的是1-18号元素在周期表中的部分信息。

请阅读并回答下列问题。

（1）11号元素在化学反应中形成的离子与_____（填元素名称）原子具有相同的核外电子排布。

（2）图乙是钛原子结构示意图，则x=_____钛原子在化学反应中容易_____（填“得到”或“失去”）电子。

（3）推测16号元素与氢元素形成的化合物的化学式为_____。

（4）据图甲，请写出你能获得的关于15号元素的两条信息_____、_____。

氖10失去H2S相对原子质量为3097其原子的核电荷数为15（或其原子的核内质子数为15原子的核外电子数为15它属于非金属元素等等答案合理且符合题意均可）解析：氖 10 失去 H2S 相对原子质量为30.97 其原子的核电荷数为15（或其原子的核内质子数为15、原子的核外电子数为15、它属于非金属元素等等，答案合理且符合题意均可）(1)11号元素最外层电子数是1<4，容易失去最外层电子，因此11号元素在化学反应中形成的离子与氖原子具有相同的核外电子排布。

(2)在原子中，质子数=核外电子数，即22=2+8+x+2，x=10，钛原子最外层电子数是2<4,在化学反应中容易失去电子。

(3)16号元素为硫元素，最外层电子数为6，容易得到2个电子，显-2价，氢元素显+1价，16号元素与氢元素形成的化合物的化学式为：H2S。

(4)由元素周期表中可知，最下面数字表示表示相对原子质量，左上角数字表示原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，中间汉字表示元素名称，没有“钅”字旁，表示非金属元素等等，故获得的关于15号元素的两条信息：相对原子质量为30.97、其原子的核电荷数为15（或其原子的核内质子数为15、原子的核外电子数为15、它属于非金属元素等等，答案合理且符合题意均可）。

2．下面是几种粒子的结构示意图：(1)A～E共有_____种元素，B所表示的元素的原子容易___(填“得到”或“失去”)电子。

人教版九年级化学上册各单元重点知识填空（细致到每一课）考前必会 常见物质的转化关系一、三角转化型 图形一：1．碳三角①2C ＋O 2=====点燃2CO C ＋CO 2=====高温2CO ②C ＋O 2=====点燃CO 2 C ＋2CuO=====高温2Cu ＋CO 2↑ ③2CO ＋O 2=====点燃2CO 2 CO ＋CuO=====△Cu ＋CO 2 ④C ＋CO 2=====高温2CO 2．氧三角①2H 2O 2=====MnO 22H 2O ＋O 2↑ ②2H 2O 2=====MnO 22H 2O ＋O 2↑ ③2H 2O=====通电2H 2↑＋O 2↑ ④2H 2＋O 2=====点燃2H 2OCH 4＋2O 2=====CO 2＋2H 2O C 2H 5OH ＋3O 2=====点燃2CO 2＋3H 2O 图形二：1．①Ca(OH)2＋CO 2===CaCO 3↓＋H 2O②2H 2O=====通电2H 2↑＋O 2↑ ③C ＋O 2=====点燃CO 2 2CO ＋O 2=====点燃2CO 2 CH 4＋2O 2=====点燃CO 2＋2H 2O C 2H 5OH ＋3O 2=====点燃2CO 2＋3H 2O 2．钙三角①CaCO 3=====高温CaO ＋CO 2↑ ②CaO ＋H 2O===Ca(OH)2③Ca(OH)2＋CO 2===CaCO 3↓＋H 2O 图形三：①CaCO 3=====高温CaO ＋CO 2↑CaCO 3＋2HCl===CaCl 2＋H 2O ＋CO 2↑ ②Ca(OH)2＋CO 2===CaCO 3↓＋H 2O ③CaCO 3＋2HCl===CaCl 2＋H 2O ＋CO 2↑ 二、一字型①2H 2＋O 2=====2H 2O CuO ＋H 2=====△Cu ＋H 2O ②2H 2O=====通电2H 2↑＋O 2↑ ③2H 2O=====通电2H 2↑＋O 2↑ ④2H 2＋O 2=====点燃2H 2O CH 4＋2O 2=====点燃CO 2＋2H 2O C 2H 5OH ＋3O 2=====点燃2CO 2＋3H 2O 三、发散型1.①C ＋2CuO=====高温2Cu ＋CO 2↑ ②CO ＋CuO=====△Cu ＋CO 2 ③CuO ＋H 2=====△Cu ＋H 2O2.①C ＋CO 2=====高温2CO②Ca(OH)2＋CO 2===CaCO 3↓＋H 2O ③CO 2＋H 2O===H 2CO 3四、网络转化型 1．氧气知识网络①2KMnO 4=====△K 2MnO 4＋MnO 2＋O 2↑ ②2H 2O 2=====MnO 22H 2O ＋O 2↑ ③2H 2O=====通电2H 2↑＋O 2↑ ④3Fe ＋2O 2=====点燃Fe 3O 4 ⑤2Mg ＋O 2=====点燃2MgO ⑥C ＋O 2=====点燃CO 2 2C ＋O 2=====点燃2CO ⑦S ＋O 2=====点燃SO 2 ⑧4P ＋5O 2=====点燃2P 2O 5 ⑨2H 2＋O 2=====点燃2H 2O ⑩2CO ＋O 2=====点燃2CO 2 ⑪CH 4＋2O 2=====点燃CO 2＋2H 2O ⑫C 2H 5OH ＋3O 2=====点燃2CO 2＋3H 2O 2．二氧化碳知识网络①C ＋2CuO=====高温2Cu ＋CO 2↑ ②CO ＋CuO=====△Cu ＋CO 2 ③2C ＋O 2=====点燃2CO C ＋CO 2=====高温2CO ④C ＋O 2=====点燃CO 2 C ＋2CuO=====高温2Cu ＋CO 2↑⑤2CO ＋O 2=====点燃2CO 2 CO ＋CuO=====△Cu ＋ CO 2 ⑥C ＋CO 2=====高温2CO ⑦CaCO 3=====高温CaO ＋ CO 2↑ CaCO 3＋2HCl===CaCl 2＋H 2O ＋CO 2↑ ⑧Ca(OH)2＋CO 2===CaCO 3↓＋H 2O ⑨CO 2＋H 2O===H 2CO 3 ⑩H 2CO 3===H 2O ＋CO 2↑绪言化学使世界变得更加绚丽多彩一、什么是化学1．概念：化学是研究物质的________、结构、________、转化及应用的一门基础学科，其特征是从______层次认识物质，通过____________创造物质。

一、填空题1．“天宫二号”使用的冷原子钟精度世界最高，三千万年误差小于1秒，制作该钟应用到铷。

请根据如图信息回答下列问题：（1）根据如图判断铷元素位于元素周期表第_____周期；（2）铷元素与钠元素的本质区别是_____；两者的化学性质_____（填“相似”或“不相似”）；（3）根据如图试写出铷离子的符号_____，其与硫酸根离子形成化合物的化学式为_____； （4）工业制铷的原理为：在真空和高温的环境中，利用单质镁与氯化铷反应制得，同时得到另一种化合物，请写出其反应的符号表达式_____。

5；质子数不同；相似；【分析】根据元素周期表和离子结构示意图进行分析解答；根据元素的化合价书写正确的化学式和符号表达式进行分析解答解析：5； 质子数不同； 相似； +Rb 24Rb SO 2RbCl Cl Rb Mg Mg +→+真空高温【分析】根据元素周期表和离子结构示意图进行分析解答；根据元素的化合价书写正确的化学式和符号表达式进行分析解答。

（1）铷元素位于元素周期表第5周期，因为核外电子层有5层，故填：5；（2）由元素的概念可知，铷元素与钠元素的本质区别是质子数不同；最外层电子数决定元素的化学性质，钠原子的最外层有1个电子，铷原子的最外层也是1个电子，二者化学性质相似；故填：质子数不同；相似；（3）根据铷离子的结构示意图可知，质子数-核外电子数=1，因此铷原子结构示意图的最外层上的电子数为1（小于4），在化学反应前后很容易失去一个电子变成阳离子，故铷离子的符号可表示为：Rb +；因为铷原子最外层上的电子数为1，很容易失去一个电子，在化合物中显+1价，与硫酸根离子（-2价）形成化合物的化学式为24Rb SO ，故填：+Rb ；24Rb SO ；（4）根据描述可知，该反应的反应物为镁与氯化铷，反应条件是真空和高温，生成物是铷和氯化镁，故符号表达式为：2RbCl Cl Rb Mg Mg +→+真空高温，故填：2RbCl Cl Rb Mg Mg +→+真空高温。

一、填空题1．掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。

(1)请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空①用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是_________ ；②取用粉末状固体药品用到的仪器是_________ ；③吸取和滴加少量液体进剂的仪器是_________ ；(2)做化学实验要养成良好的整理习惯。

若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是_________ 。

(填序号)DGBC【解析】（1）①仪器D烧杯受热不均匀时易破损因此在对烧杯加热时需垫上石棉网；②仪器G药匙是取用粉末状固体药品用到的仪器；③吸取和滴加少量液体试剂必须使用胶头滴管；（2）实验结束时图A中的酒精解析：D G B C【解析】（1）①仪器D烧杯受热不均匀时易破损，因此在对烧杯加热时需垫上石棉网；②仪器G药匙是取用粉末状固体药品用到的仪器；③吸取和滴加少量液体试剂必须使用胶头滴管；（2）实验结束时，图A中的酒精灯还有燃烧而没有熄灭，图B中砝码仍放在天平上而没收回砝码盒，图D中的胶头滴管平放而没有竖起放置，因此这三个操作都属于错误操作；图C使用完后的试剂应立即盖上瓶塞，可防止吸收空气中二氧化碳等而变质，此操作为正确操作．故答案为（(1) ① D ②G ③B(2) C．2．根据下列仪器，回答问题：(1)写出仪器的名称：A________；B________；E__________；F________。

(2)填写适当仪器的编号：①加热试管里的药品用______；②收集或贮存少量气体的仪器是______；③吸取和滴加少量液体时，所用的仪器是______；④量取一定体积的液体时，所用的仪器是______。

集气瓶烧杯胶头滴管量筒CAEF 【解析】(1)标号仪器分别是：集气瓶烧杯胶头滴管和量筒；(2)①加热试管里的药品用酒精灯故答案为C；②收集或贮存少量气体的仪器用集气瓶故答案为A；③吸取和滴加少量液体的解析：集气瓶烧杯胶头滴管量筒 C A E F【解析】(1)标号仪器分别是：集气瓶、烧杯、胶头滴管和量筒；(2)①加热试管里的药品用酒精灯，故答案为C；②收集或贮存少量气体的仪器用集气瓶，故答案为A；③吸取和滴加少量液体的应有存液装置和挤压排气装置，可用胶头滴管，故答案为E；④量取一定体积液体时，用量筒，故答案为F。

一、填空题1．仔细分析以下几个过程：①潺潺的流水能蒸发变成水蒸气；②木炭可用于取暖；③醋酸能跟活泼金属发生反应产生氢气；④白云变成了雨滴或雪花降落到地面；⑤钢铁可能会变成铁锈；⑥煤着火燃烧，残余一堆灰烬；⑦木头做成桌椅；⑧铁矿石冶炼成钢铁；⑨煤燃烧；⑩在16.6℃以上时，纯净的乙酸是一种有强烈刺激性气味的无色液体，易溶于水和酒精．请分析上述描述中属于物理性质的是_____(填序号)，属于化学性质的是____，属于物理变化的是_____，属于化学变化的是____．①⑩②③⑤④⑦⑥⑧⑨解析：①⑩②③⑤④⑦⑥⑧⑨①描述物质的性质时，往往带有“会、可以、易、具有、能”等表示能力的词语。

潺潺的流水能蒸发变成水蒸气属于物理性质；②木炭可用于取暖是利用木炭的可燃性，属于化学性质；③醋酸能跟活泼金属发生反应产生氢气，属于化学性质；④白云变成了雨滴或雪花降落到地面属于物理变化；⑤钢铁可能会变成铁锈属于化学性质；⑥煤着火燃烧，残余一堆灰烬，属于化学变化；⑦木头做成桌椅无新物质生成，属于物理变化；⑧铁矿石冶炼成钢铁属于化学变化；⑨煤燃烧有新物质生成，属于化学变化；⑩在16.6℃以上时，纯净的乙酸是一种有强烈刺激性气味的无色液体，易溶于水和酒精属于物理性质，故属于物理性质的是①⑩，属于化学性质的是②③⑤，属于物理变化的是④⑦，属于化学变化的是⑥⑧⑨。

2．实验室现有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，现要量取15mL的盐酸，应取_____mL 的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与_____；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15mL，则所取液体的实际体积应_____15mL(填“<”、“>”或“＝”)。

量筒内液体的凹液面最低处保持水平<【解析】用量筒量取液体时应选用比量取液体体积数略大且能一次量出的量筒这样可以减小误差所以应该用20mL的量筒视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平这样读出的体积数解析：量筒内液体的凹液面最低处保持水平 <【解析】用量筒量取液体时，应选用比量取液体体积数略大且能一次量出的量筒，这样可以减小误差，所以应该用20mL的量筒．视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，这样读出的体积数最接近真实值．俯视量筒内液体凹液面的最低处读数时，读出的数在平视读数的上方，读出读数为15mL，实际则小于15mL。

人教版初中化学知识点填空（附答案）第1单元《走进化学世界》知识点1、化学是研究物质的、______、________以及__________的基础科学。

2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。

3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)①四特点P6（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最____）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。

现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有______ CO2：取下烧杯，倒入____________，振荡，变________（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃5、吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O 的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的）6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶（二）测容器－－量筒量取液体体积时，量筒必须放。

视线与及量筒内。

量筒不能用来加热，不能用作反应容器。

量程为10毫升的量筒，一般只能读到毫升。

（三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到_______克。

）注意点：（1）先（2）称量物和砝码的位置为“_________”。

一、填空题1．请按要求书写文字表达式，并注明是化合反应还是分解反应。

(1)一种白色固体与一种黑色固体混合加热制取氧气________，_______反应。

(2)产生大量白烟的反应______，_______反应。

(3)一种淡黄色固体在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体_______，______反应。

分解化合化合【分析】化合反应和分解反应的判断解析：−−−−→+加热二氧化锰氯酸钾氯化钾氧气 分解 +−−−→点燃磷氧气五氧化二磷 化合 +−−−→点燃硫氧气二氧化硫 化合 【分析】化合反应和分解反应的判断。

（1）一种白色固体与一种黑色固体混合加热制取氧气，氯酸钾是白色固体，二氧化锰是黑色固体，故是氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为−−−−→+加热二氧化锰氯酸钾氯化钾氧气，该反应符合“一变多”的特点，是分解反应，故填：−−−−→+加热二氧化锰氯酸钾氯化钾氧气；分解； （2）产生大量白烟的为红磷燃烧生成五氧化二磷的的现象，反应的文字表达式为+−−−→点燃磷氧气五氧化二磷，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故填：+−−−→点燃磷氧气五氧化二磷；化合； （3）一种淡黄色固体在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体，是硫燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为+−−−→点燃硫氧气二氧化硫，该反应“多变一”的特点，属于化合反应，故填：+−−−→点燃硫氧气二氧化硫；化合。

【点睛】分解反应特点：一变多；化合反应特点：多变一。

2．空气是一种宝贵的自然资源。

（1）洁净的空气属于_____（填“混合物”或“纯净物”）。

（2）人类生存需要清新的空气下列行为会增大空气中PM 2.5含量的是_________。

A 植树造林，美化环境B 治理工地扬尘C 露天焚烧垃圾D 使用太阳能汽车（3）氮气具有广泛的用途，灯泡中充氮气以延长使用寿命，其原因是__________。

（4）节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是_______；能使食物变质的是气体是________。

一、填空题1．氧气是生产生活中重要的物质。

（1）氧气有很多用途。

下列属于氧气用途的是__________（填序号）。

A 医疗急救B 食品防腐C 航天火箭D 霓虹灯（2）如图所示“氧气”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过（反应条件省略）。

①“箭头”画出了“氧气”应行走的路线，“氧气”不能从甲处通过，你认为甲处放的物质是_______（填字母）。

A 硫B 水C 氮气②氧气在进迷宫过程中，碰到了三种阻止它前进的物质，其中氧气与铁的文字表达式__________________，这三个反应的基本反应类型是__________________。

AC 硫化合反应解析：AC 硫 +−−−→点燃铁氧气四氧化三铁 化合反应（1）氧气有很多用途，可用于医疗急救、航天火箭助燃剂等。

故选AC 。

（2）①“箭头”画出了“氧气”应行走的路线，“氧气”不能从甲处通过，说明甲可以和氧气反应，故甲处放的物质是硫，硫能与氧气反应生成二氧化流；②铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁，反应的文字表达式：+−−−→点燃铁氧气四氧化三铁。

氧气与硫、铁、磷反应的反应类型都是化合反应，反应的类型相同。

2．今年是新中国成立70周年。

70年来，我国污染防治方式不断创新、领域不断拓展、力度不断加大，生态环境质量得到了持续改善。

（1）洁净的空气属于_____（填“混合物”或“纯净物”）；请说明其中的成分_____。

（2）目前计入空气质量评价的主要污染物为_____（填字母）。

a ．二氧化硫b ．二氧化碳c ．二氧化氮d ．臭氧e ．细颗粒物（3）为了改善环境，下列措施可行的是_____（填字母）。

A 增加使用太阳能、核能等新能源B 发展公共交通，提倡绿色出行C 改进燃煤锅炉烟囱，将废气排放到高空D 及时清理路面，露天焚烧垃圾混合物氮气氧气二氧化碳稀有气体水蒸气和其它气体及杂质acdeAB解析：混合物氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气和其它气体及杂质 acde AB （1）洁净的空气中含有多种物质，属于混合物，其中的成分有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气和其它气体及杂质。

一、填空题1．正确选择实验仪器是实验成功的重要保证，下面是实验室中常见仪器，请用所提供仪器的序号进行填空。

（1）常用于保存液体药品的是_____；（2）常用于保存固体药品的是_____；（3）可用作反应容器且能够直接加热的是_____；（4）可用作反应容器且不能直接加热的是_____；（5）用于加热的仪器的是_____；（6）用于量取液体体积的是_____；⑤④①②⑥③解析：⑤ ④ ① ② ⑥ ③（1）液体药品通常保存在细口瓶中；故填：⑤；（2）固体药品通常保存在广口瓶内；故填：④；（3）试管可用作反应容器且能够直接加热；故填：①；（4）烧杯可用作反应容器且不能直接加热；故填：②；（5）酒精灯是用于加热的仪器；故填：⑥；（6）量筒可用于量取一定体积的液体；故填：③。

2．物质的性质很大程度上决定了物质的用途.以下是生产、生活中一些物质的用途: ①铜制成导线②水通电可以分解③氧气可以支持燃烧④黄金压成金箔⑤石墨可制铅笔芯⑥天然气用作燃料请你从用途中体现出的主要性质角度,将上述用途平均分为两类，其中一类的分类标准是(1)______________________ ,包括事例为(2)________ (填序号).体现物质的物理性质①④⑤②③⑥(体现物质的化学性质)【解析】从物理性质和化学性质的角度将其归类①铜线可以做到电线是利用其导电性；②水可以分解是水的化学性质；③氧气具有助燃性故可以支持燃烧；④黄金具有解析：体现物质的物理性质①④⑤ ②③⑥(体现物质的化学性质)【解析】从物理性质和化学性质的角度将其归类。

①铜线可以做到电线是利用其导电性；②水可以分解是水的化学性质；③氧气具有助燃性，故可以支持燃烧；④黄金具有延展性，故可以压成金箔；⑤石墨利用其硬度小，故可以做铅笔芯；⑥天然气作燃料是利用其可燃性。

故利用物质的物理性质的是①④⑤ ；利用物质化学性质的是②③⑥。

3．下列操作均有一处错误,将操作的错误之处及由此引起的后果填入表中:错误之处造成主要后果A ______________________ ______________________B ______________________ ______________________C ______________________ ______________________D ______________________ ______________________炸裂烧杯没有垫石棉网加热烧杯炸裂【解析】量筒使用时眼睛应该平视不应该仰视或者俯视；块状固体药药品的取用要将试管平放防止打破容器；给解析：仰视量筒读数读数偏小试管没有平放打试管口没有稍微向下倾斜破试管底试管炸裂烧杯没有垫石棉网加热烧杯炸裂【解析】量筒使用时，眼睛应该平视，不应该仰视或者俯视；块状固体药药品的取用，要将试管平放，防止打破容器；给固体加热时，防止冷凝水倒流；给物质的加热时烧杯，锥形瓶等都要垫石棉网。

第1单元《走进化学世界》知识点1、化学是研究物质的、______、________以及__________的基础科学。

2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。

3、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应)①四特点P6（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最____）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。

现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有______CO2：取下烧杯，倒入____________，振荡，变________（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃5、吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的）6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶（二）测容器－－量筒量取液体体积时，量筒必须放。

视线与及量筒内。

量筒不能用来加热，不能用作反应容器。

量程为10毫升的量筒，一般只能读到毫升。

（三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到_______克。

）注意点：（1）先（2）称量物和砝码的位置为“_________”。