校园/社区/企业等场景下垃 圾分类实践
校园内生活垃圾分类推广经验分享
建立完善的垃圾分类制度
制定详细的垃圾分类规定,明确各类垃圾的分类标准和投放方式,确 保师生能够准确执行。
加强宣传教育
通过课堂教育、宣传海报、微信公众号等多种渠道,向师生普及垃圾 分类知识,提高大家的环保意识和分类准确性。
设立分类垃圾桶
湿垃圾
干垃圾
指日常生活产生的容易腐烂的生物质废弃 物,包括剩菜剩饭、瓜皮果核、花卉绿植 、过期食品等。
指除可回收物、有害垃圾和湿垃圾以外的 其他废弃物。
各类垃圾标识识别方法
可回收物标识
通常采用蓝色背景,上 面标有可回收物的图案
和文字说明。
有害垃圾标识
通常采用红色背景,上 面标有有害垃圾的图案 和文字说明,以及相应
作深入开展
内容
生活垃圾分类的重要性和意义
生活垃圾的分类方法和标准 生活垃圾分类的实践和案例
生活垃圾分类的挑战和对策
02
垃圾分类标准与标识
国家垃圾分类标准介绍
可回收物
有害垃圾
指适宜回收和可循环再利用的废弃物,包 括废纸、废塑料、废玻璃、废金属、废织 物等。
指对人体健康或自然环境造成直接或潜在 危害的废弃物,包括废电池、废灯管、废 药品、废油漆及其容器等。
阐述投放操作的基本要求、分类投放方法、投放容器设置等规定。
实施情况评估
分析当前生活垃圾分类的实施状况,包括分类覆盖率、准确率、资源化利用率等指标。
未来政策走向预测及建议
政策走向预测
结合国家及地方政策法规,预测未来 生活垃圾分类政策的可能走向,如强 化分类投放管理、完善收运体系等。
建议与措施
提出推进生活垃圾分类工作的建议, 如加强宣传教育、推广智能分类技术 、完善监督机制等。