一面——阿累

《一面》赏析《一面》赏析:《一面》是阿累回忆鲁迅先生所撰写的一篇叙事散文，深情地表达了我对先生的思念和敬仰之情。

全文内容可简洁概括为：一次见面，两本书，三次外貌描写，四处语言实录，五种称呼。

具体解说如下：一次见面“一面”说的就是我与鲁迅先生曾经有过的令我终生难忘的一次偶然而又短暂的激动人心的见面。

是对一个地位卑微、处境艰难的穷青年与一位伟人会面的全过程的高度概括。

是对全文主体内容的充分揭示。

通过对鲁迅先生这一面的成功刻画，既展示了先生这位伟大战士坚毅、刚强，在反动统治下勇敢战斗，顽强不屈的一面，又充分表现了先生的安详、慈爱、谦逊，以及对贫穷青年的我信赖、关心的一面。

这一面不仅给我留下了终生难忘的深刻印象，也极大地感染了无数的读者。

两本书两本书就是鲁迅和曹靖华两位先生分别翻译的前苏联作家法捷耶夫及绥拉菲摩维奇的长篇小说《毁灭》和《铁流》。

这是两部描写苏联国内革命战争时期的战斗生活的力作。

是先生们提供给战斗的无产阶级渴望的精神食粮。

这两本书一块钱卖给了我，是鲁迅先生爱护、帮助进步青年的见证。

文中写道我在书架上看见《毁灭》的书脊上赫然印着“鲁迅译”三个字时，顿时眼前为之一亮，心中无比激动和兴奋，有见书如见人之感。

我对鲁迅的敬仰之情正是通过对鲁迅译著的一见倾心来表达的。

三次外貌描写对鲁迅先生的外貌，文中由远及近，由粗到细，由整体到局部，紧扣特征，分别作了三次集中的描写，使得先生的形象随着我的观察和感受逐渐丰满清晰起来。

第一次，鲁迅先生在远处、暗处，虽只是模糊辨认，却给了读者以鲜明的印象。

第二次，在近处、明处。

正面直视外貌特征：黄里带白的面容，没有一点颓唐，表现了先生令人担忧的健康状况与积极乐观的精神面貌。

好久没剪的头发一根根精神抖擞地直竖着，象征先生倔强坚韧的战斗作风。

像浓墨写的隶体“一”字的胡须，暗示着先生方正端直的人品节操。

这次描写集中在面部，虽疏淡几笔，却刻画了鲁迅先生外形瘦弱但精神矍铄、顽强刚毅、“横眉冷对千夫指”的无产阶级文化战士的形象和气质。

一面的主要内容《一面》课文-六年级语文上册第19课(优秀3篇)《一面》这篇课文讲述了1932年秋天，我在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格，抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。

为了让您对于一面的主要内容的写作了解的更为全面，下面作者给大家分享了3篇《一面》课文-六年级语文上册第19课，希望可以给予您一定的参考与启发。

面篇一教学目的：1.弄清记叙顺序；2.理解本文抓住外貌特征写人的方法；体会文中饱含感情的语言。

3.认识鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的伟大人格。

关心他人，助人为乐。

教学重点：1.鲁迅的肖像描写；2.鲁迅对我的影响。

教学难点：以对比、衬托手法来表现鲁迅先生崇高品质和对“我”的鼓舞。

教法：讲读讨论教时：3课时教学过程：一教时教学要点：一、简介背景，导入新课；二、课内预习（检查）三、研习一部分教学内容和步骤：一、导入新课鲁迅是我们所熟悉的名字，在一册中我们学过他的一篇回忆童年生活的散文——《从百草园到三味书屋》。

谁能简要介绍一下他的生平？1936年10月19日，鲁迅在上海逝世，举国上下，人们用各种方式表达沉痛的悼念。

今天，我们就来学习阿累的一篇怀念鲁迅先生的文章——《一面》。

简介作者二、检查预习（幻灯片）给下列加黑字注音：jiào hè qiàn jiǒng tuí xūn zēng wù nüè kāi zì地窖赫然嵌着窘相颓唐熏黑憎恶虐待揩油恣情mó sǒu suō sháo抚摩抖擞摩挲脑勺三、结合预习提示解题“一面”是“一次会面”，是谁跟谁的一次会面？虽然作者与鲁迅仅仅见过“一面”，但鲁迅的外貌和言行给他留下了深刻印象。

（请一名同学简介事件）。

本文以小见大，表现出鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格。

而阿累也从鲁迅先生身上获得巨大的精神力量，期望踏着鲁迅的足印继续前进。

《一面》阿累[ 2008-2-16 16:19:00 | By: 闲云野鹤 ]《一面》阿累教学目标1、知识目标：叙议结合的方法，在记叙的基础上进行画龙点睛式的议论的表现方法。

2、能力目标：体会语言的强烈感情，学习选材典型，小中见大的写作方法。

3、情感目标：鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年的高贵品质。

教学重点及其难点1、教学重点：鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格。

2、教学难点：体会语言的强烈感情。

教学时数：2课时第一课时（1-2-2）教学内容及其过程1、课前等待，欣赏轻音乐2、讲述鲁迅的故事，导入课文3、作者简介阿累（1909—1987），真名朱凡，原名朱一苇，江苏涟水县人。

曾在南京金陵大学附中、上海立达学园、同文书院学习，毕业于上海艺术大学。

1931年参加反帝大同盟。

1932年参加“左翼剧联”，同年8月考进上海英商公共汽车公司当售票员，不久加入中国共产党。

1933年因参加工人罢工被捕判刑，1935年经人保释出狱，旋赴马来西亚，参加马来西亚共产党活动，被官方获悉，迫令出境。

1936年复返上海，从事写作和翻译。

1941年，参加了新四军，一直在地方作文教和行政工作。

解放后，历任湖南革命大学副校长、省文教厅厅长、省委宣传部部长、湖南大学校长。

1982年离休。

1987年病逝。

4、听读课文，整体感知5、字词（查字典，识记）（1）生字的音、形、组词踱（duó）踱步窖（jiào）地窖嵌（qiàn）镶嵌窘（jiǒng）窘迫捻（niǎn）捻搓挲（suō）摩挲颓（tuí）颓唐恣（zì）恣情（2）重点词语解释赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。

不能自已：不能抑制自己的感情。

已，停止。

后记：写在书籍、文章等后面的短文，用以说明写作目的、经过或补充个别内容。

殷勤：热情而周到。

莽撞：鲁莽冒失。

抖擞（dǒu sǒu）：振作。

颓唐：精神委靡不振。

陡然：突然。

揩油：比喻占公家或别人的便宜。

课文《一面》拓展阅读（可下载打印）共3篇文章：1、阿累其人其事2、《铁流》与《毁灭》3、鲁迅口袋里的一块钱口述历史阿累其人其事人民教育出版社和江苏教育出版社出版的初中语文课本上，都选有阿累回忆鲁迅的文章《一面》，但书下没有关于作者的注释，一般人对他并不了解。

从《一面》中看，阿累只是一个地位低下而喜欢读书的汽车售票员。

实际上他的一生经历很不平凡。

阿累，原名朱宗仁，又名朱凡榕、朱石青、朱一苇、朱凡。

１９０９年１月７日出生于江苏省涟水县王集乡的一个书香门第。

祖父朱同寿，光绪丙子科举人，选授靖江县训导。

父亲朱际云，清廪贡生，对地方教育事业有很大建树。

阿累从县立小学毕业后，先后求学于金陵大学附属中学、上海立达学园、同文书院，１９３０年６月毕业于上海艺术大学。

１９３１年“九一八”后，参加反帝大同盟。

次年，参加“左翼剧联”。

８月，受中共派遣考进上海英商公共汽车公司当售票员。

９月，加入中国共产党。

这年秋天的一个中午，阿累在内山书店偶然遇见鲁迅先生，这“一面”成了他一生中永恒的瞬间。

这时他的名字是朱凡榕，在报刊上发表文章时，多朱一苇，有时用凡榕、阿累。

１９３３年，阿累因参加和领导卖票工人罢工而被捕，解往南京，判刑１５年，与党失去联系。

１９３５年，由乡贤郑宾出面，请同乡、国民党要人顾祝同将阿累保释。

后来阿累赴马来西亚，在吉隆坡尊孔学校教书，又因参加和支持学生爱国运动被驱逐出境。

１９３６年８月，在陶行知的帮助下，阿累回到上海，与张天翼、陈白尘、蒋牧良等从事左翼文艺活动，同欧阳山主编《小说家》，和艾思奇办《大家看》、《少年丛书》，为徐迈进选编国内外短篇小说２０余册。

1936年10月，文坛巨匠鲁迅逝世，阿累与巴金、靳以、黄源、陈向尘、以群等组成治丧办事处，参加筹备葬仪。

他以“阿累”笔名，深情地写下纪念鲁迅的文章《一面》，又翻译了史沫特莱的《鲁迅是一把剑》。

1937年“八一三”事变后，阿累重新入党，由上海“文总”指派，潜入陈诚军队中。

阿累《一面》阅读练习及答案1932年秋天，我在___当售票员。

有一天中午，我去接班时，天空正下着牛毛细雨，距离接班还有半个钟头。

我想到内山书店躲雨，顺便歇歇脚。

店里没有顾客，只有两个人在柜台后面谈笑。

我看到南首的一个瘦瘦的、五十上下的中国人。

我站在书架前，开始翻书。

突然，我看到架上横排着一列中文的《毁灭》。

书脊上印着“___译”三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。

我先看后记，但是看完第一面就翻不开了：书没有切边。

___老板走了过来，我问了书的价格，他回答是一块四。

我只剩下一块多钱，有些懊悔自己的冲动。

___老板说这本书很好，我犹豫不决，舍不得放下。

他看出了我的犹豫，便回头对里面说了一句日语，原先和___说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。

他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。

他问我要不要买这本书，我低声回答说是的。

他的目光使我感到身上受了父亲的抚摩。

二面___那个老人便是___。

他是一位著名的翻译家，曾经翻译了许多___的作品。

他告诉我，这本书是很好的，值得一读。

他还告诉我，他的一些翻译作品正在内山书店出售。

我很惊讶，没想到这位老人是这么有名的翻译家。

他看了一眼我手里的书，说这本书是他翻译的，还告诉我一些翻译的细节。

他的语气很平和，让我感到很舒服。

我问他能否签名，他点了点头，拿起笔，在书的扉页上写下了他的名字。

我很高兴，感到这是一份珍贵的礼物。

我和___聊了一会儿，他告诉我他曾经在日本留学，研究了很多东西。

他还告诉我他的家庭情况，说他的妻子和女儿都在日本。

他说他很想念他们，但是他不能回去，因为他要为中国的文化事业做出贡献。

他还说他在上海有很多朋友，他们都是为中国的文化事业而奋斗的人。

他希望我也能为中国的文化事业做出贡献。

我点了点头，表示我会尽力而为。

突然，___问我是否愿意帮他一个忙。

他说他需要一些钱，但是他的钱包被偷了，没有钱了。

他问我能否借他一些钱，他会在第二天还给我。

小学六年级语文知识学习：《一面》知识点《一面》收录在小学语文人教版六年级上册第19课，写于鲁迅逝世的那个月，回忆了四年前作者和鲁迅先生的往事，表现出鲁迅先生热爱和关怀劳动人民的高尚品格。

【原文】1932年秋天，我在上海英商汽车公司当卖票的。

一天中午，我去接班，天空正飞着牛毛细雨，离接班的时间还有半个钟头。

我心想：到内山书店去吧，在那里躲一会儿雨，顺便歇歇也好。

店里没有一个顾客，只有后面柜台旁边的两个人在谈笑。

我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。

我站在书架前，开始翻书。

门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。

店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。

忽然，我看见架上排着一列中文的《毁灭》。

《毁灭》?我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书。

书脊上赫然印着“鲁迅译”三个字，我像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。

我先看后记，但是看完第一面就翻不开了：书没有切边。

一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。

“先生，这本书多少钱?”对于同情中国的内山老板，我总是带着几分敬意叫“先生”的。

他殷勤地点头，接过书翻了翻底页：“一块四。

”我不好意思地笑了一下，摸摸里衫上的衣袋——袋里只剩一块多钱，那是我和一个同住的失业工友几天的饭费。

我有些懊悔自己的莽(mǎng)撞了，红了脸，说：“贵了。

”他没有注意到我的窘相，用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面：“哪里贵?你看这纸……”厚实的纸张，清晰的字迹，相当厚的一大本书，拿在手里，有一种怪舒服的感觉。

“你买一本吧，这书是很好的。

”我真踌躇起来了：饭是不能不吃的，然而书也太好了，买一本放在床头，交班回来，带着那种软绵绵的疲倦躺着看这么几十页，该多好!我摩挲着那本书，舍不得丢开，不说买，也不说不买。

内山老板大概看出点什么苗头，就笑着回头对里面说了一句日语，原先和内山老板说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。

他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。

一面,阿累篇一：阿累《一面》《一面》阿累[ 20xx-2-16 16:19:00 | By: 闲云野鹤 ]《一面》阿累教学目标1、知识目标：叙议结合的方法，在记叙的基础上进行画龙点睛式的议论的表现方法。

2、能力目标：体会语言的强烈感情，学习选材典型，小中见大的写作方法。

3、情感目标：鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年的高贵品质。

教学重点及其难点1、教学重点：鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格。

2、教学难点：体会语言的强烈感情。

教学时数：2课时第一课时（1-2-2）教学内容及其过程1、课前等待，欣赏轻音乐2、讲述鲁迅的故事，导入课文3、作者简介阿累（1909—1987），真名朱凡，原名朱一苇，江苏涟水县人。

曾在南京金陵大学附中、上海立达学园、同文书院学习，毕业于上海艺术大学。

1931年参加反帝大同盟。

1932年参加“左翼剧联”，同年8月考进上海英商公共汽车公司当售票员，不久加入中国共产党。

1933年因参加工人罢工被捕判刑，1935年经人保释出狱，旋赴马来西亚，参加马来西亚共产党活动，被官方获悉，迫令出境。

1936年复返上海，从事写作和翻译。

1941年，参加了新四军，一直在地方作文教和行政工作。

解放后，历任湖南革命大学副校长、省文教厅厅长、省委宣传部部长、湖南大学校长。

1982年离休。

1987年病逝。

4、听读课文，整体感知5、字词（查字典，识记）（1）生字的音、形、组词踱（duó）踱步窖（jiào）地窖嵌（qiàn）镶嵌窘（jiǒng）窘迫捻（niǎn）捻搓挲（suō）摩挲颓（tuí）颓唐恣（zì）恣情（2）重点词语解释赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。

不能自已：不能抑制自己的感情。

已，停止。

后记：写在书籍、文章等后面的短文，用以说明写作目的、经过或补充个别内容。

殷勤：热情而周到。

莽撞：鲁莽冒失。

抖擞（dǒu sǒu）：振作。

颓唐：精神委靡不振。

《一面》的主要内容
《一面》是现代文学家阿累于1936年10月创作的一篇散文。

全文主要讲
述了作者与鲁迅见面的全过程。

文章按时间顺序，先写作者与鲁迅一面之交的起因，再写内山的热情接待和作者买书缺钱的困窘，为鲁迅的出场作铺垫。

然后重点记叙作者与鲁迅短暂而激动人心的会面，展示出鲁迅对年轻人的热切关怀，构成文章的主体。

最后是议论部分，写这“一面”之交对作者的巨大鼓舞和影响。

全文以叙为主，以议为辅，叙议结合，相辅相成，较好地向读者展示了鲁迅的品格和风貌。

一面阅读附答案 一面阿累1932年秋天，我在上海英商汽车公司当卖票的。

一天中午，我去接班，天空正飞着牛毛细雨，离接班的时间还有半个钟头。

我心想：到内山书店去吧，在那里躲一会儿雨，顺便歇歇也好。

店里没有一个顾客，只有后面柜台旁边的两个人在谈笑。

我向里面望了一下，阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是个瘦瘦的、五十上下的中国人。

我站在书架前，开始翻书。

门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。

店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。

忽然，我看见架上横排着一列中文的《毁灭》。

《毁灭》？我记得一本什幺杂志上介绍过，说是一本好书。

书脊赫然印着鲁迅译三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。

我先看后记，但是看完第一面就翻不开了：书没有切边。

一个矮小而结实的日本中年人内山老板走了过来。

先生，这本书多少钱？对于同情中国的内山老板，我总是带着儿分敬意叫先生的。

他殷勤地点头，接过书翻了翻底页：一块四。

我不好意思地笑了一下，摸摸里衫上的衣袋，袋里只剩一块多钱，那是我和一个同住的失业工友那几天的饭费。

我有些懊悔自己的莽撞了，红了脸说：贵了。

他没有注意到我的窘相，用粗短的手指捻着那张灰绿色厚布纹纸的封面：哪里贵？你看这纸厚实的纸张，清晰的字迹，相当厚的一大本书，拿在手里，有一种怪舒服的感觉。

你买一本吧，这书是很好的。

我真踌躇起来了：饭是不能不吃的，然而书也太好了，买一本放在床头，交班回来，带着那种软绵绵的疲倦躺着看这幺几十页，该多好！我摩挲着那本书，舍不得放下，不说买，也不说不买。

内山老板大概看出点什幺苗头，就笑着回头对里面说了一句日语，原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。

他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没。

《一面》阿累[ 2008-2-16 16:19:00 | By: 闲云野鹤 ]《一面》阿累教学目标1、知识目标：叙议结合的方法，在记叙的基础上进行画龙点睛式的议论的表现方法。

2、能力目标：体会语言的强烈感情，学习选材典型，小中见大的写作方法。

3、情感目标：鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年的高贵品质。

教学重点及其难点1、教学重点：鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格。

2、教学难点：体会语言的强烈感情。

教学时数：2课时第一课时（1-2-2）教学内容及其过程1、课前等待，欣赏轻音乐2、讲述鲁迅的故事，导入课文3、作者简介阿累（1909—1987），真名朱凡，原名朱一苇，江苏涟水县人。

曾在南京金陵大学附中、上海立达学园、同文书院学习，毕业于上海艺术大学。

1931年参加反帝大同盟。

1932年参加“左翼剧联”，同年8月考进上海英商公共汽车公司当售票员，不久加入中国共产党。

1933年因参加工人罢工被捕判刑，1935年经人保释出狱，旋赴马来西亚，参加马来西亚共产党活动，被官方获悉，迫令出境。

1936年复返上海，从事写作和翻译。

1941年，参加了新四军，一直在地方作文教和行政工作。

解放后，历任湖南革命大学副校长、省文教厅厅长、省委宣传部部长、湖南大学校长。

1982年离休。

1987年病逝。

4、听读课文，整体感知5、字词（查字典，识记）（1）生字的音、形、组词踱（duó）踱步窖（jiào）地窖嵌（qiàn）镶嵌窘（jiǒng）窘迫捻（niǎn）捻搓挲（suō）摩挲颓（tuí）颓唐恣（zì）恣情（2）重点词语解释赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。

不能自已：不能抑制自己的感情。

已，停止。

后记：写在书籍、文章等后面的短文，用以说明写作目的、经过或补充个别内容。

殷勤：热情而周到。

莽撞：鲁莽冒失。

抖擞（dǒu sǒu）：振作。

颓唐：精神委靡不振。

陡然：突然。

揩油：比喻占公家或别人的便宜。

2023年《一面》读后感2023年《一面》读后感1前几天，我读了一篇叫《一面》的__。

《一面》是阿累在一次偶然的机会遇见鲁迅先生后所写下的。

__主要讲了这样一个故事，1932年秋天的一天，阿累为了避雨来到内山书店。

看到了一本《毁灭》想买下来，却发现钱不够。

不一会儿走过来一位先生，那个人就是鲁迅，他了解情况后，把他的那一本书送给了阿累，那本曹先生的'则低价卖给了他。

这篇课文是鲁迅去世后，阿累为了纪念鲁迅，写下的对他的回忆。

阿累十分思念和敬佩鲁迅。

鲁迅非常关心爱护青年。

据统计，他一生接待过来访青年500多名，亲自给青年回信3500多封，关心过的青年更是不计其数，充分表现出鲁迅热爱劳动人民和关怀青年的高尚品格。

由此，我也想到了鲁迅先生爱护图书的品质，鲁迅先生一向很愿意把他的书借给别人，但是归还时如果上面有了破边卷角等情况，他会很不高兴。

鲁迅先生时常把一些好书送给渴求知识的人，每当别人还书时，他都会收拾的干干净净。

我们现在图书资源十分多和以前相比也丰富了许多，我们要像鲁迅先生学习，把我们的每一本书都收拾得干干净净，有理有条。

认真读书的同时，仔细爱护它。

2023年《一面》读后感2今天我们学习了一篇感人的课文《一面五星红旗》，这篇课文主要讲述了”我“在国外留学时的.一次意外故事，我身无分文，走了三天只要中午来到一家面包店，说明了自己的处境。

老板讲究平等交易，老板让我用红旗还面包，”我“宁可忍饥挨饿也不愿意用国旗换面包。

我摇摇头，趔趔趄趄地向外走去。

因为我当时非常虚弱，走路都很吃力。

突然，我摔倒在地上，什么也不知道了。

”我“宁愿饿死也不愿意用红旗换面包这一举动打动了老板，他深深地理解了”我“这位中国留学生的行为。

并主动说出了给我付医药费，还给我买了一盆芬芳的鲜花，里面插着我那心爱的五星红旗。

这篇课文告诉我们在任何情况下都要维护国旗，国家的尊严，只有这样才能得到别人的尊重。

2023年《一面》读后感3在寒假里，我读了一篇非常感人的__，名字叫《一面五星红旗》。