我校大学生网络安全意识的调查报告

大学生对网络安全问题的关注调查报告本报告旨在调查大学生对网络安全问题的关注度，了解他们对该问题的认知程度以及他们对个人信息安全的保护行为。

通过此项调查，我们希望能够得出一些有价值的结论，为网络安全意识的提升提供参考。

调查方法：本次调查采用了面对面问卷调查的方式，共计收集了500份有效问卷。

调查对象为不同年级、不同专业的大学生，以保证结果的多样性和代表性。

一、大学生对网络安全问题的认知程度调查结果显示，超过80%的受访者表示对网络安全问题非常关注或者比较关注，仅有少数受访者对该问题持漠视态度。

大部分受访者对网络安全威胁有一定的了解，能够列举出一些常见的网络安全问题，如钓鱼网站、恶意软件、网络诈骗等。

此外，调查还发现，大学生在日常生活中对于保护个人信息存在误区。

虽然绝大多数受访者表示对个人信息的保护十分重视，但是少部分人在使用互联网时未充分意识到个人信息被盗用的风险，泄露了一些个人隐私，这需要引起关注和加强教育。

二、大学生对网络安全问题的严重性认知近年来，网络安全问题层出不穷，给人们的生活和工作带来很多困扰。

而调查结果显示，大学生对于网络安全问题的严重性有一定程度的认知。

超过60%的受访者认为网络安全问题对个人和社会具有重大影响，如个人信息泄露、财产受损、社会秩序被破坏等。

三、大学生对个人信息安全的保护行为调查结果显示，绝大多数的大学生在日常使用互联网时会采取一些措施来保护个人信息的安全。

例如，他们会选择使用复杂密码、定期更换密码、不随意在陌生网站注册等。

然而，仍有一些受访者存在信息安全意识不强的情况，他们使用弱密码、在公共网络上随意登录个人账号等行为，这对于个人信息的安全构成了潜在威胁。

四、大学生对提升网络安全意识的期望综合调查结果，大部分大学生对提升网络安全意识持积极态度，他们期望在校园内加强网络安全教育，开设相关课程和讲座，提供更多的信息安全知识和技能培训机会。

同时，他们希望学校能加强网络安全设施建设，提供更加安全可靠的网络环境。

大学生网络安全调查报告大学生网络安全调查报告随着互联网的普及和发展，网络安全问题也日益凸显。

作为信息时代的新生代，大学生在网络安全方面扮演着重要的角色。

为了解大学生对网络安全的认知和实践情况，我们进行了一项网络安全调查。

本报告旨在总结调查结果，并提出一些建议，以提高大学生的网络安全意识和能力。

一、网络安全意识的认知通过问卷调查，我们发现大部分大学生对于网络安全问题的认知存在一定的盲区。

近八成的受访者表示不了解网络安全的基本概念和常见的网络攻击手段。

其中，社交媒体账号被盗、个人信息泄露、网络诈骗等问题是大学生最为关注的。

然而，只有不到三成的受访者能正确识别出常见的网络攻击方式，如钓鱼网站、恶意软件等。

二、网络安全实践的行为尽管大学生对网络安全问题的认知存在不足，但他们在实践中表现出一定的警惕性。

超过六成的受访者表示会定期更换密码，以保护个人账号的安全。

此外，大部分受访者会选择使用杀毒软件，并及时更新操作系统和应用程序，以防止病毒和恶意软件的侵害。

然而，令人担忧的是，仅有三成的受访者会对收到的可疑邮件或信息保持怀疑态度，并主动查证其真实性。

三、网络安全教育的需求调查结果显示，大学生对网络安全教育的需求迫切。

近九成的受访者认为网络安全教育应该纳入学校课程体系，以提高大学生的网络安全意识和能力。

同时，他们也希望学校能够组织网络安全知识的讲座和培训，以帮助他们更好地应对网络安全威胁。

此外，大部分受访者认为学校应该加强对学生的网络安全管理，如加强校园网的防护措施，提供更加安全可靠的网络环境。

四、提高大学生网络安全意识的建议基于调查结果，我们提出以下建议，以提高大学生的网络安全意识和能力：1. 加强网络安全教育：学校应该将网络安全教育纳入课程体系，并安排专门的教师负责教授相关知识。

同时，可以通过组织讲座、举办比赛等形式，提高学生对网络安全的关注和认知。

2. 推广网络安全工具：学校可以提供免费的杀毒软件、防火墙等网络安全工具，并鼓励学生使用。

大学生网络安全调查报告
根据最近对大学生网络安全的调查报告显示，大学生在网络安全方面普遍存在一些问题和隐患。

以下是对调查结果的总结和分析：
1. 在密码设置方面，有超过50%的大学生使用弱密码，如常
见的生日、电话号码等，这极大增加了账户被盗的风险。

同时，约有25%的大学生没有定期更改密码，导致密码长期暴露在
网络中，容易被黑客破解。

2. 在公共Wi-Fi使用方面，近70%的大学生表示会在咖啡馆、图书馆等地使用公共Wi-Fi，但只有不到30%的人会采取加密
措施保护自己的网络连接。

这使得他们容易受到中间人攻击、钓鱼网站等网络威胁。

3. 涉及到信息共享和社交网络时，接近90%的大学生愿意共
享个人信息，包括姓名、生日、手机号码等。

然而，他们对于隐私设置的意识较为薄弱，只有不到40%的人会主动进行隐
私设置，这使得他们的个人信息容易被滥用。

4. 超过40%的大学生存在对网络骗术的认知不足，很容易受
到网络钓鱼、虚假彩票等欺诈活动的影响。

同时，约有30%
的大学生存在过度依赖网络，缺乏对网络安全问题的警觉性。

基于以上调查结果，对于大学生网络安全教育和宣传的加强显得尤为重要。

学校和相关机构应该加强网络安全教育的内容，提高学生的网络安全意识，并引导他们养成良好的网络安全习
惯。

同时，大学生也应该主动学习和了解网络安全知识，保护个人隐私和财产安全。

大学生对网络安全问题的认知调研报告1. 引言网络安全问题越来越受到社会的关注，我们需要了解大学生对网络安全问题的认知程度以及他们所采取的应对措施。

本报告通过对大学生的调研，旨在揭示大学生在网络安全方面的认知水平和存在的问题，并提出相应的解决方案。

2. 调研方法为了获取准确的数据，我们采用了问卷调查的方式对大学生的网络安全认知进行调研。

我们以某高校的学生为调研对象，共发放了500份问卷，回收有效问卷共400份，有效回收率为80%。

3. 调研结果3.1 网络安全意识调研结果显示，大学生对网络安全问题的意识相对较强。

82%的被调查者表示他们非常关注个人信息在网络上的安全性，并且他们认为网络安全问题对于个人和社会都有重要影响。

3.2 知识水平尽管大学生对网络安全问题的意识较强，但他们的相关知识水平并不理想。

只有40%的被调查者能准确描述什么是强密码以及如何保护个人信息。

更为困扰的是，75%的受访者无法正确回答何为“钓鱼网站”和“网络欺诈”。

3.3 行为习惯调研结果显示，大学生在网络使用中存在一些不良的行为习惯。

68%的受访者承认他们经常使用弱密码，只有30%的受访者定期更改密码。

此外，有30%的受访者容易被不明来历的链接吸引，点击的习惯也存在一定比例。

4. 认知不足的原因经过进一步深入访谈和分析，主要发现以下几个原因导致大学生的网络安全认知不足：4.1 教育缺失：目前大学在网络安全教育方面的课程设置相对滞后，相关知识的普及度有待提高。

4.2 信息泛滥：大量的网络信息给予大学生带来了巨大的压力，使得他们对网络安全问题的关注度相对降低。

4.3 缺乏实践经验：当前大学生的网络使用主要集中在日常娱乐和学习上，对于网络安全的实践经验较为匮乏。

5. 解决方案与建议为了提高大学生对网络安全问题的认知水平，我们提出以下几点解决方案：5.1 教育改革：针对大学生网络安全意识差的问题，学校应该加强相关课程的设置，提高学生对网络安全问题的认知。

高校大学生网络安全意识的调查报告Credit is the best character, there is no one, so people should look at their character first.关于高校大学生网络安全意识的调查报告摘要：近年来,随着互联网络的迅速普及,“互联网+”时代的到来,这意味着各种网络安全问题也随之而来;了解高校大学生的网络安全现状,加强高校大学生的网络安全意识也显得尤为重要;本文以全国各个高校的在校大学生作为调查样本,通过对他们的网络安全意识进行问卷调查,从而了解目前在校大学生的网络安全意识,以便于对加强大学生的网络安全意识提出相应合理的建议和对策;关键词：高校；大学生；网络安全1研究背景随着时代科技的发展;网络已经深入每个人的生活中;众所周知网络是一把双刃剑,它即可以为人们带来便捷、高质量的社会生活,也会造成巨大的负面效应;“互联网+”时代的到来更使网络安全问题显得尤为重要和突出;让大学生掌握安全上网知识、强化安全上网意识、形成自觉的安全上网行为,从而避免各类网络诈骗事故似乎成为了不可回避的话题;目前,大学生安全教育还处于宣传教育阶段,远未达到有计划、有目标、规范化教育的层次,但网络安全教育是一件任重而道远的事情;网络安全教育是维护大学生安全的一项基础教育,是学生素质教育的一部分,是人才保障的根本教育,它始终是贯穿于人才培养的全过程;2研究方法的选取本次调查主要采取发放网络调查问卷的方式进行,共发放问卷692份,回收有效问卷692份;3研究对象的基本资料研究对象的年级分布从上图可看出,大一的学生所占的比重最大,高达%,超过全部样本量的一半；大二学生所占比重排名第二,比例为%；研三的学生比重为%；大三学生比重为%,仅次于研三学生；研二所占的比重为%；研一学生的比重为%；大四学生所占的比重最小,数值为%;研究对象的专业分布此次调查对象大部分为医学院的学生,医学专业的人数比重高达%；在教育部设定的12个学科之中,其他11个学科所占的比重较小,其中法学所占比重为%；管理学所占的比重次于法学,比重为%；理学所占的比重为%；经济学所占的比重为%；工学和哲学所占的比重均为%；农学和艺术学所占的比重分别为%和%;研究对象的性别分布在全部调查对象中,男生所占的比重很小,只有%,尚不到全部样本量的一半；而女生占全部样本量的比例为%;4高校大学生的网络安全意识现状分析目前的网络安全问题较为严重目前整个社会网络安全问题较为严重,网络安全问题普遍存在;在问卷调查中发现,有%的人认为目前的网络环境非常不安全；%的人认为网络环境不太安全；认为网络安全状况为一般的人占了,将近全部人数的一般左右；而认为网络环境很安全的占%,认为网络环境非常安全的占全部人数的%;目前由于网络安全事件频发,网络诈骗,网络营销无处不在;大部分受访对象对于网络上的人和事物存在这很大的警惕;其中一直存在警惕的比例占%；经常存在警惕的占%；一般的占%,而偶尔存在和从来没有的全部比例仅为%;这说明目前的网络安全漏洞比较大;从以上两图可以看出,目前的网络整体安全性较差,在校大学生对于网络安全存在着普遍的不信任和怀疑态度;由此可以得知,加强网络环境的安全性,肃清网络上的不文明和欺诈行为,对于加强网络安全,确保高校大学生获得安全的网络环境意义重大;高校大学生的网络安全意识较差在“您对网络安全的重视程度”的问题中,%的人表示“非常重视”,这个比重是比较小的；%的人表示“很重视”；%的人表示“一般重视”；%的人表示“不太重视”；%的人表示非常不重视;这说明在校大学生的网络安全意识较差,对于网络安全的重视程度不够,亟需社会、家庭、个人等各个方面的通力合作,以加强大学生的网络安全意识;在“您是否有意识去关注网络安全知识”问题中,仅有%的人表示“非常关注”,这个比重是相当小的；有%的人表示“很关注”；表示“一般关注”的人比例达%,高达全部受访对象的一半以上；表示“不太关注”的有%,比重较小；还有%的人表示“从来不关注”;这些数据显示,大部分的在校大学生并不关注网络安全知识,或者说网络安全知识较为匮乏;这需要学校、学业、辅导员、班委等协力开展网络安全知识讲座,普及网络安全知识,以提高在校大学生的网络安全性;在“您是否经常参加网络安全教育活动”中,只有%的学生表示“非常经常”；%的学生表示“很经常”；%学生表示“一般”；%的学生表示“不太经常”,还有%的学生从来不参加网络安全教育;从数据中可以看出“不太经常”和“从来不参加”的人数占了绝大多数;这说明高校的网络安全教育缺失,学生们缺乏正确的规划和引导;高校大学生网络信息处理能力不强在“您在网络上转载消息时是否考虑其真实性”中,只有%的人提出会“总是考虑”,比重不到全部人数的四分之一；%的人提出会“经常考虑”；%的人提出“一般”；%的人提出会“偶尔考虑”；%的人提出“从不考虑”;这可以说明目前在校大学生对于网络信息的甄别能力较弱,无法有效地识别网络信息的真伪性;这需要提高在校大学生的网络信息识别能力,有效地应该网络信息的处理问题;在“当您在网络上看到一些未经证实的社会敏感问题,您会怎么做”的问题中,进行“网络举报”的占%；“转载并评论”的占%；“了解情况再决定的”占%；“不予理睬”的占%；其他的占%;这说明在涉及一些网络敏感问题时候,还有一部分在校学生缺乏正确的处理方式;高校大学生网络自我约束能力不强在“您在网络上下载或者上传别人的东西时,是否考虑过会损害其知识产权”的问题中,回答“考虑过,停止行为”的占全部受访对象的%；“考虑过,但继续行为”的占%；“从未考虑过”的占%;可见“考虑过,但是继续行为”的和“从未考虑过”的占全部调查数据的%,占全部数据的一般以上;这说明当代大学生无法正确有效地使用网络资源;在“您上网的主要目的是什么”的问题中,其中“学习”仅占%；购物占%；娱乐占到%；社交占%；其他占%;由此可以看出当代大学生使用网络进行学习和购物活动的比较少,而大部分学生的网络目的用于娱乐和社交的较多,其中娱乐的比重占到一半以上,社交的比重也将近四分之一;虽然网络给人们的生活带来了便利,但是鱼龙混杂的网络娱乐节目,蒙蔽了人们的眼睛,混淆了视听,扭曲了人的价值观;而网络交友更是给现实的人身带来了极为不安全和不和谐的因素;5加强高校大学生的网络安全意识的对策和建议充分利用课堂加强大学生的网络安全知识和网络安全法制教育在高校公共计算机课程中增加网络安全知识的内容目前,高校计算机普及课程关于计算机网络安全的内容比较少,大部分涉及的是计算机软件的使用;应在该课程中增加两方面的知识：一是计算机系统管理知识,应该适当增加计算机操作系统的安装、设置等知识,增加学生对计算机工作原理的了解,使之了解系统管理用户、文件和其他硬件资源的安全机制;这可以提高学生在网络世界的自学能力和抵御网络侵害的能力;二是网络安全知识,介绍网络安全的基本理论知识和系统安全策略,如加密解密算法、防火墙的工作原理与作用、系统漏洞及修补方法、硬盘保护卡的工作原理与使用方法;教师通过在教学中增加正确使用网络、病毒的处理等知识,引导学生正确看待网络,培养学生良好的上网习惯,使之正确、安全地利用网络资源;加强对大学生的网络安全法制教育目前,很多高校没有开设专门的网络安全法制教育课程,只是在公共必修课思想道德修养与法律基础中涉及健康、安全上网的内容,但是几乎没有涉及相关的法律法规,容易在学生的头脑中留下相关法律的空白;因此,高校在加强大学生的传统道德教育的同时,绝不能忽视网络安全法制教育,应当把网络安全法制教育纳入德育教育的范畴;比如,在课程中增加计算机病毒防治管理办法计算机软件保护条例等一些重要的法律法规,通过系统的法律知识教育,不断强化学生的网络安全法制意识,提高学生的网上自我约束能力、自控能力和自我保护意识;加强大学生网络心理健康教育随着网络信息时代的到来,为了使大学生能够健康顺利成长,高校思想政治工作必须要把加强大学生的心理健康教育放在突出位置,防止因网络的发展给大学生带来的心理问题;高校的思想政治教师和相应的心理辅导机构要细致研究网络对大学生心理的影响以及可能出现的问题和疾病,发动学生中的骨干如学生会干部、班级干部等在大学生群体内部协助做好网络心理服务工作,比如组织心理卫生服务和网络心理素质等专门课程或者专题讲座,积极开展网上心理辅导和相关知识培训,让大学生理性对待上网,保持健康心理;另外,加强对部分过于沉迷于网络大学生教育和引导,真心关爱和帮助他们,防止其患上“网络依赖症”;对待由网络引发的心理问题,各级要加强关注,注意疏导,防止发生不良事件;积极拓展课外空间,开展形式多样的网络安全教育活动开设网络安全知识专题讲座开设网络安全知识专题讲座是对课堂教学的一个有效补充,也是有效地引导大学生关注网络安全问题的有效途径;可以就课堂教学中不能深入讲解的问题或薄弱环节举办讲座,如网络行为规范、个人计算机安全策略、计算机病毒的新动向、病毒查杀软件的使用等;通过网络安全知识专题讲座可以培养大学生网络安全意识,引导大学生关注网络安全问题;定期开展网络安全培训学校应该定期对师生进行网络安全培训,让全体师生一起了解网络风险,形成安全责任意识及行为习惯;在对学生的培训中应指导学生掌握并遵守学校网络使用条款,了解网络中存在的风险,知道如何进行自我保护、如何寻求帮助等方面的基本常识;培训还可以让学生认识到有关数据保护、知识产权方面的法律法规对自身的权利既是限定也是保护;举办丰富多彩的活动如举办网络安全知识大赛、网络安全知识调查、网络安全主题漫画比赛等,这既可以丰富大学生的业余生活,又可以在校园中宣传网络安全知识,强化学生的网络安全意识;建立脱离网瘾帮控小组学校可以组织辅导员、学生会成员以社会有相关资质的志愿者组成帮控小组;针对所有网络成瘾的同学,按照每个人的成瘾不同,量身定做制定一整套合理的帮控计划;譬如网络交友成瘾的同学,就要让他们练习社交技巧,扩大生活范围和视野,并且所有同学要形成组内的相互监督,从而摆脱网络对自己无形的束缚;还有一些网络游戏成瘾的同学,要在帮控人员的监督下,将电脑中的游戏删除,并且阅读一些喜欢的书籍来分散注意力,并且要多参加学校组织的各项文体活动;帮控小组可以针对一些成员组织一些慢跑运动、羽毛球比赛等体育活动;从而带动大学生将自己的业余生活更加有计划性和规律性;还可以建立家庭帮控小组;高校很难顾及到每个学生在思想水平、道德素质、身心特点等方面的差异;我们的家长不仅熟悉自己子女的行为习惯、思想品德状况,而且也熟悉自己子女的兴趣爱好和性格特征;因此,学生家长以及亲属也可以组成帮控小组,发现孩子有不对的苗头,马上进行正确的指导,让孩子人认知到自己过度使用网络的危害性;帮助孩子逐步树立起时间观念,培养出自控能力,从而逐步减少上网时间;在寒暑假期间,家长还要做好防范工作,注意观察、监督孩子,避免浏览一些有不健康内容的信息,为孩子指定科学的合理的作息时间,适当控制孩子的经济来源;一旦发现孩子沉溺于网络,要及时与孩子进行沟通,耐心讲解利弊,如果沟通不起作用,要及时到医院寻求心理医生的帮助;成立校级的信息安全管理机构高校应该成立专门的信息安全管理机构负责校园网的日常安全与管理工作;及时了解本校学生的网络使用情况；定期发布最新的网络安全信息,让大学生及时了解网络不安全因素的动态;在信息安全管理机构的指导下,使学生养成“网络安全,人人有责”的意识;大力开展“文明”上网宣传教育,倡导网络文明行为自觉遵守网络文明规定；积极推进网络“清洁”工作,定期查看校内网络以及学生自己创建的论坛、博客,及时清除虚假信息和有害信息；有效落实网上“治病”工作,及时发现隔离和清除网络垃圾信息和病毒,并努力找到问题的来源,对相关责任人批评教育和相应处理;建设网络安全教学网站网络安全教学网站包括以下几个方面：1实体网络安全防范,包括机房、网络服务器、线路和主机的安全；2网络安全五大攻击过程的介绍,即介绍隐藏IP,踩点扫描、获得系统或管理员权限、种植后门、在网络中隐身；3网络安全防御技术的介绍,如防火墙技术、扫描技术、入侵检测技术、物理隔离技术等,特别是对大型网络系统与因特网的第一道屏障防火墙要详尽介绍；4计算机内部安全防范体制,包括保护用户信息源的安全、防止和预防内部人员的越权访问、对网内所有级别的用户实时检测并监督用户、全天候检测和报警功能、提供详尽的访问审记功能、做好访问记录；5网络安全管理制度,网络安全各项规定的介绍；6黑客专题介绍,如黑客攻击的动机、方法、步骤、目的；7网络安全病毒防治产品的介绍,如扫毒顺毒、邮件过滤、入侵检测通告及损害管理等；8网络犯罪法律介绍；9计算机基础相关知识的介绍,如操作系统等；10网络安全BBS块;。

高校学生网络安全意识调查报告1. 背景介绍近年来，随着互联网的飞速发展，网络安全问题日益突出。

作为信息社会的生力军，高校学生在网络安全中扮演着重要的角色。

为了了解高校学生对网络安全的认知和意识程度，本次调查旨在全面了解高校学生的网络安全意识水平，并提出相应的改进建议。

2. 调查方法与样本本次调查采取问卷调查的方式，面向全国范围内的大学生开展。

共收集有效问卷1000份，覆盖了不同学院、不同年级的学生。

3. 调查结果3.1 高校学生对网络安全的认知调查结果显示，大部分高校学生对网络安全问题具有一定的认知，能够正确理解网络安全的含义和重要性。

其中，72%的学生认为网络安全是保护个人信息和财产安全的措施，82%的学生意识到网络安全与个人隐私息息相关。

3.2 高校学生网络安全意识程度尽管大部分高校学生对网络安全有一定的认知，但在实际应对网络安全问题上，他们的意识程度还有待提高。

调查数据显示，仅有45%的学生能够正确区分网络钓鱼和正常网站，并采取相应的防范措施。

只有28%的学生能够及时更新操作系统和软件，以保证系统的安全性。

此外，36%的学生在使用公共Wi-Fi时没有采取相应的网络加密措施。

3.3 高校学生应对网络安全问题的行为对于网络安全问题，高校学生的应对行为存在一些问题。

调查显示，57%的学生存在使用弱密码的习惯，虽然他们知道强密码的重要性。

此外，34%的学生经常点击未知链接，在没有确认链接安全性的情况下，违规下载或登录网站。

4. 分析和讨论高校学生对网络安全问题认知程度有待提高。

尽管大部分学生知道网络安全的重要性，但在实际应对过程中，他们的意识程度还不够。

这可能与高校在网络安全教育方面的不足有一定关系。

5. 改进建议5.1 加强网络安全教育高校应当加强网络安全教育，提高学生对网络安全的认知和意识程度。

可以通过开设网络安全课程、组织网络安全知识竞赛等形式，引导学生正确认识网络安全问题，并提供相应的防范和应对策略。

学生对校园网络安全的意识调查随着互联网的普及和学校教育的改革，校园网络已经成为学生学习、交流和获取信息的重要平台。

然而，随之而来的是校园网络安全问题日益凸显。

为了解学生对校园网络安全的意识和态度，本文进行了一项调查。

通过问卷调查和实地访谈，我们收集了大量的数据和观点，并分析了学生们对校园网络安全的认知程度和行为习惯。

以下是我们的调查结果：一、调查数据统计我们共收集了500份有效问卷，并访谈了50名学生代表。

以下是我们的调查结果：1. 多数学生每天使用校园网络的时间超过4小时；2. 70%的学生表示曾经遇到过网络钓鱼、病毒攻击等网络安全问题；3. 仅有30%的学生真正了解校园网络的安全防护知识；4. 50%的学生从未进行过网络安全教育。

二、学生对校园网络安全的认知程度根据调查数据，我们可以发现学生对校园网络安全的认知程度普遍偏低。

其中，有近60%的学生表示对于“病毒”、“木马”等网络安全术语并不了解。

更有甚者，在遭遇网络恶意攻击时，仅有10%的学生知道如何应对和报告。

这说明学生在校园网络安全方面存在着认知短板，亟需加强教育宣传和培训。

三、学生的网络行为习惯调查数据还显示，学生的网络行为习惯普遍存在一些问题，这些问题也是导致校园网络安全隐患的主要原因之一：1. 大部分学生在使用校园网络时，习惯性点击众多不明链接，很少注意链接的安全性；2. 学生对于设置密码的重要性缺乏认识，将同一个简单密码用于多个账号；3. 许多学生喜欢使用公共电脑或他人的设备，存储了个人隐私信息；4. 较大比例的学生将个人信息泄露给陌生人或不可信的网站。

四、提升学生校园网络安全意识的建议为了提升学生校园网络安全意识，我们提出以下建议：1. 高校应该增加网络安全教育的课程设置，提醒学生注意网络安全问题；2. 学校图书馆和计算机教室应提供必要的网络安全知识宣传资料；3. 学生宿舍应加强网络安全意识教育，提醒学生确保自己的电脑安全；4. 学生与教职员工应共同维护校园网络安全，及时报告异常情况；5. 学校应建立完善的网络安全监控体系，及时发现和解决网络安全问题。

高校学生网络安全意识调查报告近年来，随着互联网的迅猛发展，网络安全问题日益突出。

为了了解高校学生对网络安全的认知和意识情况，我们展开了一次网络安全意识调查。

以下是我们的调查报告。

调查对象：我校1000名在校本科生调查时间：2021年5月调查方法：在线问卷调查一、高校学生对网络安全的认知程度通过调查发现，高校学生在网络安全的基本概念和相关知识方面存在一定的认知误区。

约40%的学生对网络攻击和黑客的定义存在模糊之处，20%的学生对常见的网络威胁如病毒、木马、钓鱼等缺乏具体了解。

此外，约70%的学生对敏感信息的保护意识不强，存在将个人信息泄露于网络的风险。

二、高校学生的网络安全习惯在个人网络安全习惯方面，调查结果显示，绝大多数学生意识到保护自己的账户安全的重要性，有80%的学生会使用强密码，并定期更换密码。

然而，仍有30%的学生将密码设置得过于简单或者频繁使用相同的密码，存在账户安全风险。

此外，调查还显示，近半数学生习惯使用公共WiFi，但只有不到30%的学生会在连接公共WiFi时使用VPN进行加密保护。

这意味着一部分学生在使用公共网络时，面临信息被窃取或篡改的风险。

三、高校学生网络安全教育需求通过调查可以看出，高校学生对网络安全教育的需求很高。

超过90%的学生表示希望学校开设网络安全相关的课程，以提升自己的网络安全意识和知识水平。

此外，约70%的学生认为学校可以通过组织网络安全宣传活动来增加学生对网络安全问题的重视程度。

四、高校网络安全建设情况在调查中，学生对学校的网络安全建设给出了不同程度的评价。

约40%的学生认为学校网络安全设施相对薄弱，需要进一步加强；约30%的学生认为学校在网络安全方面采取了一定措施，但存在部分漏洞；另外30%的学生对学校网络安全建设表示满意。

五、高校学生网络安全意识的提升建议针对以上调查结果，我们提出以下建议，以帮助高校学生提升网络安全意识：1.学校加强网络安全课程的设置，提高学生的网络安全知识水平。

高校学生对网络安全的认知调查报告一、引言随着信息技术的飞速发展，网络安全问题日益突出。

作为高校学生，我们对网络安全的认知具有重要意义。

为了解高校学生对网络安全的认知程度以及存在的问题，我们进行了广泛的调查研究。

本报告旨在总结调查结果，提出改进网络安全意识的建议。

二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，共发放问卷1000份，有效回收830份，回收率达83%。

我们选择了不同学院、不同年级的学生作为调查对象，保证样本的多样性和代表性。

三、认知程度调查结果分析1. 对网络安全的认知程度根据调查结果显示，大部分学生对网络安全问题有一定的认知，占比达78%。

但相对较少的学生（22%）对网络安全问题认识较浅。

2. 掌握网络安全知识的途径在获取网络安全知识的途径方面，调查显示学生主要通过学校相关课程（45%）、网络安全教育活动（32%）以及自主学习（18%）等方式获得。

3. 面临的网络安全问题根据调查结果，高校学生主要面临的网络安全问题包括：个人隐私泄露（36%）、网络诈骗（25%）、账号被盗用（19%）以及恶意软件攻击（14%）等。

四、问题存在分析1. 认知程度不足调查结果显示，约有22%的学生对网络安全问题认识较为薄弱。

这可能与网络安全教育的普及程度有关，也可能与学生自身对该问题的重视程度不高有关。

2. 缺少实践经验大部分学生在获取网络安全知识上主要依靠课堂学习，缺乏实践经验。

这导致学生在真实网络环境中遇到问题时缺乏应对能力。

3. 忽视个人隐私保护个人隐私泄露是高校学生面临的主要网络安全问题之一。

有一部分学生对个人隐私保护的意识较低，缺乏相应的防护措施。

五、改进措施建议1. 加强网络安全教育学校应将网络安全教育纳入课程体系，增加网络安全专业课程的设置，并开展相应的系列宣传活动，提高学生对网络安全问题的重视程度。

2. 提供实践机会学校可以组织网络安全实践活动，让学生在实际操作中学习网络安全知识，加强实践经验的积累。

关于大学生网络安全意调识查报告应用法学院律师方向2014级一班2014111004王明亮2014.11.18一、前言网络世界丰富多采,融国际、开放、自治、交叉、交互性等等于一体,吸引着大学生在信息海洋中遨游。

网络打破了国界,把他们带到了一个神奇、梦幻的世界。

互联网在给他们带来灿烂的同时,也带来了大量新的尖锐问题。

网络的迅速发展伴生着网络安全问题,增强大学生网络安全意识刻不容缓。

大学生对网络安全问题认识不清,网络安全知识匮乏,网络法律意识和道德意识淡薄,对网络的强依赖性是导致其网络安全意识薄弱的主要原因。

高校应该充分利用课堂内外宣传网络安全知识,增强大学生的网络安全意识。

因此,加强大学生的网络安全教育,提高大学生网络安全意识,成了一个不容忽视的问题,详细了解大学生网络安全意识情况，为如何提高大学生网络安全意识提供依据。

二、调查概述：1、调查目的①．对我校大一新生的网络安全意识程度进行分层次全方位的调查研究，分析不同性别的大一新生的网络安全意识基本状况，以及新生对于网络安全的态度，和对网络安全的看法及建议。

②．调查我校大学生在上网过程中对各种网络问题的看法，以及是否有着一定的网络安全意识，和面对网络安全问题时是否有正确的应对解决方法以及策略，找寻我校大学生在网络安全意识方面的不足之处，以便于制定合适且有效的解决方案。

③．分析我校大学生应如何提高自身的网络安全意识，安全使用网络，以正确的方式对待网络安全问题。

2、调查对象：本次调查在西南政法大学渝北校区进行，以西南政法大学大一新生为主体，采用随机抽样的方法选取调查对象。

选取刚接触大学的大一新生作为调查对象，从而集中地反应大一新生网络安全意识的情况。

3、调查方式：通过社交网络QQ向西南政法大学在校大学生发送大学生网络安全意识调查问卷，收集并整理信息与数据后，制作成表格以及图表。

4、资料收集方法本次调查主要采取问卷调查法。

见附件，问卷由15个问题组成，主要调查我校大学生网络安全意识的基本状况，以及新生对于网络安全问题的态度，和对万罗安全问题的看法及建议；本次调查实际发放问卷108份，回收108份，有效问卷108份，有效回收率100%。

大学生网络安全教育工作调研报告《大学生网络安全教育工作调研报告》一、研究背景随着互联网的普及和发展，网络安全问题日益引起各界的关注。

大学生是网络安全的重要对象和主要受众群体之一，而网络安全教育是保障大学生网络安全的重要手段之一。

本报告旨在调研大学生网络安全教育工作的现状和问题，并提出相关改进建议，为提升大学生网络安全意识和能力提供参考。

二、调研方法本次调研采用问卷调查和访谈相结合的方法，针对大学生网络安全教育进行综合性调查和分析。

三、调研结果与分析1. 大学生网络安全意识不强调查结果显示，大部分大学生对网络安全的认识还停留在表面层面，对网络隐私、密码保护等基本概念缺乏深入了解。

同时，部分大学生对网络安全问题过于轻视，存在漫不经心或者侥幸心理。

2. 大学生网络安全知识有限绝大多数大学生对网络安全知识的了解较为有限，对网络攻击、病毒传播、钓鱼网站等网络安全威胁知之甚少。

在线支付、社交媒体使用等方面存在较多安全盲区，容易成为网络攻击的目标。

3. 大学生网络安全行为习惯有待规范调查发现，部分大学生在网络使用过程中存在一些不规范的行为，如使用弱密码、在公共网络环境下进行敏感操作、随意下载未经验证的应用等。

这样的行为为网络攻击者提供了可乘之机，增加了网络安全风险。

4. 高校网络安全教育工作不够理想调研显示，高校网络安全教育工作存在一些问题，包括教育内容不够系统全面、教育方式不够多样化、教育资源不够丰富等。

另外，部分高校的网络安全教育只是流于形式，缺乏具体实施和效果评估。

四、改进建议1. 提高大学生网络安全意识加强网络安全宣传教育，提醒大学生网络安全的重要性。

开展网络安全主题讲座、知识竞赛等活动，增加网络安全的影响力和吸引力。

2. 加强大学生网络安全知识普及将网络安全知识渗透到课程中，增设网络安全相关课程，教授大学生网络安全的基本知识和应对方法。

并通过宣传栏、海报、小册子等方式，向学生提供网络安全知识的社会化传播。

大学生网络安全意识和安全问题的调查与分析随着互联网的普及和信息技术的飞速发展，网络安全问题日益凸显。

大学生作为网络用户的重要组成部分，其网络安全意识和面临的安全问题备受关注。

本文通过对大学生的网络安全意识和安全问题的调查和分析，旨在了解其现状和挑战，并探讨提高网络安全意识和应对安全问题的策略。

一、大学生网络安全意识和安全问题的调查1. 网络安全意识：通过对大学生的调查，大部分学生表示对网络安全有一定了解，并认为网络安全对个人和社会具有重要意义。

然而，也有部分学生对网络安全的认识较为模糊，缺乏必要的防护措施。

2. 安全问题：大学生在网络使用过程中面临多种安全问题，包括个人信息泄露、网络欺诈、网络病毒等。

这些安全问题不仅对学生的个人隐私和财产造成威胁，也影响到学习和生活。

二、大学生网络安全意识和安全问题的原因1. 缺乏网络安全教育：大学生网络安全意识和安全问题的存在，部分原因是因为缺乏网络安全教育。

学校和社会应该加强对大学生的网络安全教育，提高他们的安全意识和防护能力。

2. 网络环境复杂：网络环境的复杂性也是导致大学生网络安全意识和安全问题的重要原因。

大学生在网络中面临着各种安全风险，需要提高警惕和加强自我保护。

三、提高大学生网络安全意识和应对安全问题的策略1. 加强网络安全教育：学校和社会应该加强大学生的网络安全教育，通过开设网络安全课程、举办网络安全讲座等方式，提高学生的网络安全意识和知识。

2. 建立网络安全防护体系：学校应该建立健全网络安全防护体系，包括网络安全监测、预警和应对机制，及时发现和处理网络安全问题，保护学生的网络安全。

3. 培养正确的网络素养：大学生自身也应该培养正确的网络素养，包括保护个人隐私、谨慎点击链接、不轻信网络信息等，提高自我保护意识和能力。

4. 加强网络安全宣传和普及：学校和社会应该加强网络安全宣传和普及工作，通过举办网络安全宣传活动、发布网络安全资讯等，提高大学生对网络安全的关注度和认知水平。

大学生对网络安全的意识调研报告摘要：随着互联网的普及和技术的不断发展，网络安全问题日益突出。

本调研旨在探究大学生对网络安全的意识和应对措施。

通过问卷调查和深入访谈，我们了解到大学生对网络安全的认知水平不高，并存在一定的安全意识和行为上的不足。

为提高大学生的网络安全意识，我们建议加强网络安全教育和宣传，并完善网络安全管理体系。

1. 引言网络安全已成为当今社会的重要议题。

随着信息技术的发展和互联网的快速普及，网络安全问题也日益凸显。

尤其是大学生群体，他们是网络技术的重要使用者和传播者。

因此，了解大学生对网络安全的意识和应对措施对提升整个社会的网络安全水平具有重要意义。

2. 调研方法本次调研采用问卷调查和深入访谈相结合的方式进行。

共发放问卷300份，回收有效问卷275份。

针对其中的10名调查对象进行深入访谈，以获得更详细的信息和观点。

3. 结果分析3.1 大学生对网络安全的认知水平根据调查结果，超过60%的受访者能正确解释网络安全的概念。

然而，只有不到40%的受访者能够准确识别常见的网络安全威胁，如钓鱼网站、恶意软件等。

这表明大学生对网络安全的专业知识了解还有待提高。

3.2 大学生的网络安全行为约70%的受访者表示有定期更换密码的习惯，但只有不到50%的受访者会选择强密码。

此外，约30%的受访者经常访问未知的网站或点击可疑链接，这些行为可能会导致个人信息的泄露和电脑病毒感染。

3.3 大学生的网络安全意识调查结果显示，绝大多数受访者意识到网络安全的重要性，但只有约30%的受访者在使用互联网时会主动采取安全防护措施。

此外，约60%的受访者在面对网络安全问题时缺乏应对能力，不知道如何保护自己的个人信息和隐私。

4. 深入访谈结果通过深入访谈，我们了解到大学生在网络安全方面存在的主要问题有以下几点：4.1 教育不足大部分受访者反映在学校教育中未能获得足够的网络安全知识和技能培训。

希望学校能在课程中加入相关内容。

大学生网络文明意识调查报告大学生网络文明意识调查报告（通用5篇）须要明白一个情况或一个事件的时候，我们务必要去搞清背后真相，调查完毕后，通常还需要完成调查报告。

一起来参考调查报告是怎么写的吧，以下是小编精心整理的大学生网络文明意识调查报告（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

大学生网络文明意识调查报告1前言21世纪是网络的世纪，网络已深入到社会生活的各个角落。

它和任何新事物一样，在发展的初期都有许多不完善的地方，伴随着网络技术的迅猛发展和上网人数的急剧增加，数字化生存方式已逐渐凸现，人们的工作、学习以及生活等各方面正发生着前所未有的深刻变革。

网络道德是时代的产物，与信息网络相适应，人类面临新的道德要求和选择，于是网络道德应运而生。

网络道德是人与人、人与人群关系的行为法则，它是一定社会背景下人们的行为规范，赋予人们在动机或行为上的是非善恶判断标准。

网络在为学生学业发展提供便利条件，为学生道德发展提供某种历史机遇的同时，也造成了一些负面的、消极的影响，为此我们深入调查。

一、调查对象与方法（一）调查对象全日制大学生（二）调查方法本次调查是以调查问卷为载体，以学生街对大学生随机发书面调查填写为主，以网上问卷调查为辅，以较客观的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。

二、调查结果与分析（一）调查结果本次调查共发出书面问卷调查50份，回收问卷46份，其中有效问卷46份，回收率92%。

此外，还有48个人做了网上的问卷调查，回收48份，回收率100%。

经统计结果显示，大学生每天的上网时间以3～5小时的居大部分，而上网的内容主要是以游戏为主，此外论坛、贴吧讨论热门话题跟帖灌水、聊天交友、查询资料、收发电子邮件、更新博客、网上电子商务、看电影、听歌也占据了很大的一部分。

就数据本身来看，目前大学生的网络道德还是呈良性发展的，但是互联网是一把双刃剑，在给大学生带来积极影响的同时，也不可避免地带来许多消极影响。

由于我们还处于学生时代，并没有与这个社会有多深接触，人生的经验及价值认识还不够丰富和成熟，所以我们经常思想偏激、自控能力不够强、易受外界诱因影响的特点。

大学生对网络安全意识的认知调研报告网络安全是当今社会中备受关注的话题，随着信息技术的迅猛发展，人们对网络安全的需求也日益增加。

作为现代社会的主力军，大学生在网络安全问题上承担着重要的责任。

本文将通过对大学生的网络安全意识的认知调研，探讨他们对网络安全的了解以及存在的问题，并提出相应的解决策略。

一、调研背景如今，大学生是网络使用的主要人群之一。

但是，由于对网络安全的认知不足，很多学生在网络使用中存在各种潜在风险。

为了解大学生对网络安全的认知情况，我们进行了一项问卷调查。

二、调研方法我们在某大学校园内发放了500份问卷，并要求被调查者如实填写。

问卷主要包括了对网络安全的基本概念、网络安全风险的认知、密码设置以及应对网络安全问题的能力等内容。

三、调研结果通过对所收集的问卷数据进行整理和分析，我们得出了以下调研结果：1.对网络安全的基本概念理解不足：80%的受访者不清楚网络安全的概念及其重要性，对网络攻击、病毒传播、个人信息泄露等问题的风险认识模糊。

2.密码设置存在问题：近70%的受访者频繁使用简单密码，如生日、电话号码等个人信息，容易被破解，从而导致账户被盗。

3.缺乏网络安全意识：大部分受访者对于网络欺诈、网络诈骗等各类网络安全问题缺乏足够的警惕性，容易受到网络犯罪分子的钓鱼陷阱。

4.对应网络安全问题的应对能力不足：绝大多数的大学生对于网络安全事件的应对能力较弱，一旦遇到问题，不知道如何有效地解决，也缺乏相应的求助途径。

四、解决策略针对以上调研结果，我们提出以下解决策略：1.加强网络安全教育：学校应该加大对网络安全教育的力度，开设相关的网络安全课程或讲座，提升学生的网络安全意识和基础知识。

2.提高密码安全性：学生应该重视密码的安全性，避免使用简单易破解的密码，建议设置复杂密码，并定期更换。

3.宣传网络安全知识：学校和社会组织可以共同开展网络安全宣传活动，通过海报、宣传册等形式，向学生普及网络安全知识，引导他们树立正确的网络安全观念。

网络安全的调查报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!网络安全的调查报告8篇应付任务而完成的调查报告是没有价值的，调查报告是基于真实数据和实地调研，呈现出客观的事实，以下是本店铺精心为您推荐的网络安全的调查报告8篇，供大家参考。

大学生网络安全调查报告大学生网络安全调查报告一、调查背景在互联网时代，网络安全已经成为一个重要的问题，尤其对大学生而言，他们是社会中普遍接触网络的群体。

为了解大学生对网络安全的认知和行为情况，我们进行了一次网络安全调查。

二、调查目的1. 了解大学生对网络安全的认知情况。

2. 分析大学生在网络使用中存在的安全问题。

3. 探讨大学生对网络安全的关注程度和应对措施。

三、调查方法本次调查采用问卷调查的形式，共发放500份问卷，回收449份有效问卷。

四、调查结果1. 对网络安全的认知：在对网络安全的认知程度上，大部分学生（78%）了解到互联网的风险和威胁，62%的学生知道如何保护个人隐私。

然而，还有22%的学生对网络安全问题了解甚少，这需要我们加强相关教育宣传，提高大学生的网络安全意识。

2. 存在的网络安全问题：在日常使用网络过程中，55%的学生在一周内接收到过垃圾邮件，42%的学生从未更新过密码，33%的学生在不安全的网络环境下进行了网上支付。

这些数据表明，存在着大学生对网络安全的忽视和不足，需要引起重视。

3. 对网络安全的关注程度和应对措施：调查结果显示，87%的学生表示对网络安全非常重视，认为网络安全对于他们个人信息的保护至关重要。

然而，只有61%的学生将使用强密码作为一种基本的应对措施，只有41%的学生使用杀毒软件来保护自己的计算机。

这说明虽然大学生对网络安全的意识强烈，但在实际操作上还存在着一定的问题。

五、建议与对策1. 加强网络安全教育的推广：学校应该加强网络安全教育，提高学生对网络安全的认知，教导学生正确使用互联网。

2. 提高密码安全性：学校和各大网站应该要求学生使用更加复杂和强壮的密码，并提示学生定期更换密码。

3. 强化网络安全意识：学生应该时刻谨记保护个人隐私的重要性，不随意泄露个人信息，避免成为网络攻击的对象。

4. 使用安全软件和工具：学生应该安装和更新杀毒软件、防火墙等安全工具，以保护自己的计算机和个人信息。

大学生网络安全教育工作调研报告调研报告：大学生网络安全教育工作调研报告1. 调研目的本次调研的目的是了解大学生网络安全教育的现状和问题，为提高大学生网络安全意识和技能提供参考和建议。

2. 调研方法（1）问卷调查：我们设计了一份问卷调查，包括大学生对网络安全的了解程度、对网络安全教育的需求以及网络安全教育的情况等方面进行了调查。

（2）实地访谈：我们还对几所大学的网络安全教育相关部门进行了实地访谈，了解他们的教育内容、方法以及存在的问题。

3. 调研结果（1）大学生对网络安全的了解程度普遍较低，只有23%的受访者表示自己对网络安全有较扎实的知识。

（2）大学生对网络安全教育的需求较高，有82%的受访者希望学校加强网络安全教育的力度。

（3）大学网络安全教育内容不够全面。

调查发现，大多数学校网络安全教育主要是关于密码安全、网络诈骗的基本知识，对于网络隐私、社交网络安全等方面的教育较为薄弱。

（4）网络安全教育方法不够有效。

实地访谈发现，许多学校仍然采用传统的讲座形式来进行网络安全教育，未能利用互动、实践等方式增强学生的学习兴趣和参与度。

4. 调研分析（1）大学生在网络安全方面的知识储备不足，容易成为网络攻击的目标。

因此，加强大学生的网络安全教育势在必行。

（2）大学生的网络安全需求较高，说明他们对自身的网络安全问题有一定的认识。

因此，学校应该根据学生的需求，提供更全面的网络安全教育内容。

（3）传统的讲座形式已经不能满足学生的学习需求，需要采取更具互动性和实践性的教育方法，激发学生的学习兴趣和提高学习效果。

5. 调研建议（1）加强大学生网络安全教育的内容。

可以通过增加网络安全课程、开设网络安全实践课程等方式，提高学生的网络安全意识和技能。

（2）采用多种形式的教育方法。

可以通过讲座、小组讨论、实践操作等方式，增强学生的参与性和学习效果。

（3）加强学校网络安全教育相关部门的建设。

增加网络安全教育相关岗位和专业人员，提升学校在网络安全教育方面的能力和水平。

大学生对网络安全风险的防范意识调研报告一、引言网络安全已成为当今社会的重要问题之一。

随着互联网的普及和技术的不断发展，网络安全风险也日益增加。

尤其是对于大学生群体来说，互联网已经成为他们学习、娱乐和交流的重要途径，因此他们应该提高对网络安全风险的防范意识。

本文通过对大学生的网络安全意识进行调研，旨在了解他们在日常生活中对网络安全风险的认知程度以及相关防范措施的使用情况。

二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式，共发放问卷100份，回收有效问卷90份，有效回收率为90%。

问卷的内容主要包括个人基本信息、网络使用情况、对网络安全风险的认知程度以及防范措施的使用情况。

三、调研结果分析1. 大学生对网络安全风险的认知程度根据调研结果显示，85%的受访大学生认为网络安全风险非常严重或者比较严重，但只有40%的受访者对网络安全风险的类型有较为全面的了解。

这说明大学生对于网络安全问题的认知程度还有待提高。

2. 大学生的网络使用情况调研结果表明，绝大多数大学生每天都会使用互联网，他们主要使用互联网进行学习和娱乐。

同时，超过70%的受访者表示每天使用移动设备上网，表明大学生的网络使用已经不再局限于传统的电脑端。

然而，只有少部分大学生会使用VPN等工具来保护网络安全，大部分人并未意识到相关的风险。

3. 大学生对网络安全防范措施的使用情况调研结果显示，只有不到30%的受访大学生使用过杀毒软件并定期进行更新，而只有10%的受访者会使用多层次的密码来保护个人信息。

此外，仅有40%的受访者会在使用公共Wi-Fi时慎重对待自己的隐私信息。

这意味着大学生在实际操作中对网络安全的防范意识较低。

四、调研结论通过对大学生的网络安全防范意识调研，我们可以得出以下结论：1. 大学生对网络安全风险认识程度还有待提高。

虽然他们普遍意识到网络安全风险的严重性，但在具体的风险类型和相关知识方面了解有限。

2. 大学生的网络使用已经普及，但对网络安全的防护措施却不够重视。