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南部山区初中语文阶段性测试参考答案
（2020.4.2）
一、选择题（每小题3分，共75分）
1.D A项娉．婷（pīng），B项竹篙．（gāo），C项残骸．（hái）寸积铢累．（lěi）
2.B A项安详、来势汹汹，C项要诀，D项震耳欲聋
3.A B项摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤，不合语境。C项语义重复。
D项前车之鉴：比喻先前的失败，可以做为以后的教训。
4.C A项“发挥”“传统”搭配不当，B项缺少主语，D项语序不当。
5.B在和表哥约翰•里德发生冲突后，简•爱被舅妈关进了阴森恐怖的红房子里。
6.B A. 长髯．（rán）C. 遒劲．（jìnɡ）行旅．（lǚ）D. 粗糙．（cāo）甲胄．（zhòu）
7.A B.“流连忘反”应为“流连忘返” C. “人情炼达”应为“人情练达”D.“进退围谷”
应为“进退维谷”
8．A 【眼花缭乱】形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱
【一丝不苟】最细微的地方也不马虎，形容办事认真
【诚惶诚恐】形容惶恐不安或者因尊敬、服从而谨慎小心。
【妙手偶得】形容技艺高超的人，偶然间得到也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，偶然间得到妙语佳作。
9．D A．句式杂糅，删去“取决于”或者“才能获得”； B．语序不当，应将“妥善处理”
和“正确认识”交换顺序；C．句子是递进关系的复句，前后分句内容颠倒，应是“他不仅是记者、作家以及电影工作者，还是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美文爆炸的先驱”。
10.C A：汲．取(jí) B锲．而不舍(qiè) D勾．当(gòu)
11.D A.候车室 B.前仆后继 C.秘诀
12.C A.褒贬混用；B.望文生义；D.重复
13.A B.杂糅；C.动宾搭配不当；D.重复赘余
14.A （是鲁智深，不是武松）
15.D （辩，同“辨”，分辨）
16.B（A：比对 B：就 C：做、接受作为、当做 D：却，表转折表修饰）
17.C（“此之谓失其本心”中的“本心”是指人所具有的“羞恶之心”。）
18. D （使动用法）
19. C (A.真正、确实；诚心 B.表顺承关系的连词；表修饰关系的连词C.主谓取独不翻译
D.代词；加重语气)
20. B（类比）
21.B 过：名词作动词，犯错误。
22.C A.结构助词，的/动词，到，往； B.代词，指前面的“是人”/加强语气；D.如
果/就
23.C 第二段先从正面论证论述磨难对人生的意义，再从反面论证没有忧患的危害性。
24.C （情：诚心）
25.D （D.都为语气助词）
26.B （B.鲁庄公还是善于纳谏的国君）
二、语言运用（共10分）
27.（1）示例：山东医疗队队员桑园给高三患者千里送手机，获得阿里巴巴正能量“战疫英
雄奖”。
评分意见：本题2分。人物、事件清晰1分，语言通顺1分。
（2）示例：正能量是土地干涸时悄然播撒的春雨，给人滋润。
评分意见：本题3分。与例句句式一致占1分，修辞一致占1分，内容合理占1分。
28.（1）示例：①投我以木瓜，报之以琼琚。《诗经·木瓜》
②青青子衿，悠悠我心。《诗经·子衿》
③嘤其鸣兮，求其友声。《诗经·伐木》
④王勃的“海内存知己，天涯若比邻”《送杜少府之任蜀州》
⑤陆凯的“江南无所有，聊赠一枝春”《赠范晔诗》
⑥张九龄的“相知无远近，万里尚为邻”《送韦城李少府》
⑦曹植的“丈夫志四海，万里犹比邻”《赠白马王彪》
⑧朱庆馀“恩深转无语，怀抱甚分明”《上张水部》
⑨朝衡“平生一宝剑，留赠结交人”《衔命还国作》
评分意见：本题2分。诗句1分。作者1分。
（2）示例1：诗词不是羽毛，却会使人展翅飞翔
示例2：诗词不是火焰，却会使人倍感温暖
评分意见：与例句句式一致占1分，修辞一致占1分，内容合理占1分。
三、说明文阅读（共12分）
29．示例：（1）假说一远古分子生命的复仇之魂；
（2）假说二“叛逃”的基因；
（3）假说三病毒也许是沉沦的细胞生物；
（4）或者病毒的起源更加复杂，甚至未必有着唯一的来源。
评分意见：本题4分，答对一点得1分，共四点，意对即可。
30.打比方。将细菌中“质粒”这种小片段环状DNA比作一群打工仔，形象生动地说明了“质
粒”对细菌而言可有可无的特点。
31.“根据分子生物学检测”是依据分子生物学检测得出结论的意思，表信息来源，说明很多转
座子都拥有和病毒非常相似的基因序列，两者将自己整合进宿主细胞染色体的机制也高度相似是分子生物学检测的结果，是有科学依据的，体现了说明文语言的准确性科学性。
