八年级物理停表（秒表）是物理学中常用的一种计时工具。
在教学演示中，学生需要了解停表的结构、使用方法和注意事项。
以下是一份关于停表教学演示的教案。
教学目标：1. 了解停表的结构和原理。
2. 掌握停表的使用方法和注意事项。
3. 能够正确使用停表进行计时。
教学内容：1. 停表的结构和原理。
2. 停表的使用方法和注意事项。
3. 计时练习。
教学过程：一、停表的结构和原理1. 停表的结构：停表通常由两个表盘和一个表盖组成，两个表盘之间有可旋转的轴，轴上有小齿轮和指针。
表盖上有小孔，用于通气。
2. 停表的原理：停表的计时原理基于电磁感应。
当指针旋转时，线圈会切割磁力线，产生电流。
电流的大小和方向会随着指针旋转的速度而变化。
当指针停止旋转时，电流也会停止变化。
二、停表的使用方法和注意事项1. 使用方法：（1）将停表放在桌子上，打开表盖，露出小孔。
（2）将小孔对准自己的眼睛，调整指针的位置，使其指向所需的时间刻度。
（3）按下按钮，使指针旋转，开始计时。
（4）当指针停止旋转时，按下按钮，停止计时。
此时显示的数字即为计时时间。
2. 注意事项：（1）使用前应检查停表的指针是否正常，如有问题应及时维修。
（2）在使用过程中，应注意不要碰到小孔，以免影响计时精度。
（3）停止计时后，应等待一段时间让电路稳定后再关闭小孔，以免影响计时精度。
（4）使用完毕后，应将停表放回表盒中，并关闭小孔。
三、计时练习1. 在10秒钟内完成以下任务：跳绳50次、拍球50次、仰卧起坐50次。
2. 分别记录每个任务的用时，并计算总用时。
3. 分析每个任务的用时特点，了解自己的体能状况。
4. 根据分析结果，制定适合自己的锻炼计划。
5. 进行实践操作，验证锻炼计划的可行性。
6. 总结实践操作的经验和教训，为以后的学习和生活提供参考。
