小学美术二年级下册《点线面》课件

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丢手帕 跳大绳
跳皮筋
老鹰捉小鸡
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பைடு நூலகம்
• 活泼 可爱 跳动
• 优雅 流畅 节奏 • 稳重 宽广 大方
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二年级美术下册 《点、线、面》PPT课件
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
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第二页，共八页。
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点、线、面
点线面的特点： 点说：在画面中我很小
线说： 在画面中我又细 又长 面说：在画面中我很大
感受点线面
点给你的感觉—— 跳跃 速度感、柔软
线给你的感觉——
面给你的感觉——
稳定
点的形状
图1
Hale Waihona Puke 图2图4 图3点的形状不一定只能是圆形的！
线的形状
图5
图6
图7
图8
线的形状不一定只是直的哦！
面的形状
图9
图10
图11
图12
图13
图14
面的形状是各种各样的！
生活中的各种点
图15
图16
图17
图18
生活中的各种线
图19
图20
图21
图22
生活中的各种面
图23
图24
图25
图26
米罗(西班牙) 作品简洁，充满童趣、
天真
图27
图28
图29
图30
图31
作业要求：1、娃娃要做的大。
2、颜色鲜艳,有对比。
3、添画有趣。

课堂探究
用点、线、面完成一幅有趣的作品
5
交流展示
交流展示
交流展示
6
拓展延伸
课外延伸
点、线、面的视觉设计。
课外延伸
谢谢观看
课堂讲授
我是点
我是线
我是面
课堂讲授
…………
点：活泼、小巧、简洁 线：千变万化
面：大块头、厚实
课堂讲授
点
课堂讲授
线
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课堂讲授
面
课堂讲授
作者运用点、线、面的自由组合，以略带 具象的装饰形象构成一幅有抽象意味的画， 造型单纯、自然，色彩干净、明亮。
倒立的人
课堂讲授
3
作品欣赏
作品欣赏
4
尝试探究
人教版二年级下册
点、线、面
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
点、线、面的聚聚合合，带我们遨游美术世界。 点、线、面的做做画画，助我们展现美丽画面。
导学
红色椭圆（油画）现代 康定斯基（俄罗斯）
导学
从这幅画中，你找到了什么？
点、线、面
导学
我们生活中有哪些东西是点、线、面呢？
2
课堂讲授
课堂讲授
生活中的点、线、面
课堂讲授
生活中的点、线、面
课堂讲授
点：不可过大，否则就有面的感觉。点与面的对比关系，是相 对的，同时点的形态以单纯为好。 线：包括直线、曲线、折线，可有粗细、方向、组合上的变化。 曲线应画的有弹性、光滑感。 面：可分为独立的面；有线条分割、交叉形成的块面。

面：包括规则的面和不规则的面， 会有交错、分割等变化。
米 倒 罗 立 的 人 西 班 牙
——
邻 近 色 和 对 比 色 的 搭 配 运 用
康 定 斯 基
欣赏学生的作品
作业： • 运用点，线，面结合来完成一 幅作品。 • 要求用色大胆内容新奇。
• 可以使用多种材料，运用剪， 拼，贴等方法制作一幅作品。点、线、面来自点线面
• 什么叫做点？ • 什么叫做线？ • 什么叫做面？ • 让我们一起来探讨！
请三位学生到黑板上 分别画出自己认识的 点、线、面图形。
点：包括圆点、长点、几何形点 等，把点连接起来就是线，把它 放大了就变成了面。
线：包括直线、曲线、折线等等， 可有粗细、方向、组合上的变化。

个人简历
Nunc viverra imperdiet enim. Fusce est. Vivamus a tellus.
个人简历
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课外拓展
个人简历
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点
个人简历
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线
点线面结合
01
找一找 生活中的点线面
个人简历
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人教版小学美术二年级下册
点、线、面
老师给大家带来三个好朋友 ，看看它们都是谁？
点 点
线
面
生活中的点、线、面
大师用线条、块 面向我们表达着一种 流动的音乐旋律，似 乎能听到色彩在歌唱。
挥洒自如的点线面，让人感觉柳条舞动，树枝抽出了新芽，那么多红 的、黄的、橙的花露出了脸，生机盎然的春来了！
业：
• 1.画出你喜欢的点、线、面，并组成一幅画面。 • 2.根据自己想要表现的画面选择规律排列或者是自由排列的方式。 • 3要求用色大胆，内容新奇。
国 王 的 悲 伤
马 蒂 斯

人教版美Байду номын сангаас 二年级（下）
完整版课件
1
我是线
我是点
我是面
完整版课件
2
线
你是点,我是线,变大
以后就成了面,描画美
好的画面。
点
面
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3
完整版课件
4
完整版课件
5
完整版课件
6
你知道生活中有哪些 点、线、面吗？
完整版课件
7
完整版课件
8
完整版课件
9
完整版课件
10
学生作品欣赏
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完整版课件
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完整版课件
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作业：
• 运用点，线，面结合来完成一幅作品。 • 要求用色大胆内容新奇。
完整版课件
14
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今天这节课，通过寻找和欣赏点、线、面，使大 家直观地感受到了生活中随处可见的点、线、面，和 作品中点、线、面的运用与组合所产生的魅力。
作业要求：
1、请同学们选择粗细变化的线条细致的表现叶子的形状和纹理的自然美。 2、同学们要贴出树叶的重叠与遮挡的关系。 3、要求画面整洁。
展示评价：
1、你画的是什么样的叶子？觉得哪里画得好？ 2、你们觉得哪个同学的作品好？为什么？
感谢聆听!
THANK YOU
点线面
DIAN XIAN MIAN
今天给大家介绍“三个好朋友”，来看看你们认识它们吗？
你们知道点、线、面都各有什么特点吗？
（1）点：活泼、灵巧、千变万化
（2）线：也是千变万化来自（3）面：块头最大，身强力壮
请同学们从下面的图片中找出点线面。
生活中随处可见点线面的组合。点可连成线，线可组成面。
再来欣赏美术大师的作品。
观察制作方法的区别，
这两幅学生作品有什么不一样吗？你喜欢并说哪说一自幅己？的创意。
作业要求：
（1）利用点、线、面的特点来表现一幅画。 （2）根据自己想要表现的画面选择绘画或撕贴的方法来表现。 （3）注意颜色搭配要合理。
作业讲评： （1）你觉得哪幅作品点、线、面的表现最有趣？ 为什么？ （2）你的作品使用了哪些材料进行制作？你的创作 思路是什么？

忆一忆画一画你知道的点线面
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想一想
你还知道什Байду номын сангаас样的点线面？
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有规则的面
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不规则的面
作品欣赏
点、线、面的自由组合，均衡分布，融入想象，能使画面变得丰富而有趣。
红色椭圆 康定斯基（俄罗斯）
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作业要求
用点，线，面结合来完成一幅作品。
要求用色大胆内容新奇。 注意构图要饱满。
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第十四页，共17页。
第十第五十五页页，，共共171页7。页。
第十六页，共17页。
第十第十七七页页，，共共117页7页。 。