2017年-2019年教师资格证考试作文真题讲评

2019年中小学教师资格证考试作文作文整体来说分为总分总三部分：第一部分是总述：实际上就是对全文的概括论述;第二部分是分论：也就是整个文章展开论述的部分;第三部分是总结：对整篇文章总结陈述。

开头先搞清楚作文开头的作用，开篇第一段被称为“凤头”，也就是最值钱的地方，这一段基本没有废话，篇幅大约在200字左右，这200字就相当于一篇论文的摘要。

简单明了的总体概述文章的中心思想，为什么要这么做，具体采取哪些措施，预计达到的效果。

第一，直述中心论点开篇直述主题，亮明观点。

基本句型：直接抄开门五件事中的中心论点例如：(左边为开门五件事，右边为第一段行文的第一部分。

)第二，利用社会现象进行支撑主题说明之后，要用社会现象来反面支撑基本句型(转折过渡)：但是，在现实生活中……造成了……例如：(左边为开门五件事，右边红字为第一段行为的第二部分。

) 第三，说明具体措施我们具体怎么做，才能把这些反面的社会现象杜绝基本句型：过渡+分论点例如：(左边为开门五件事，右边蓝字和绿字为第一段行文的第三部分。

) 第四，说明预期效果分论点，具体措施实行，预期能够达到的目的，之后就又回到了主题句型：只有……才能……例如：(左边为开门五件事，右边最后的红字为第一段行文的第四部分。

) 中间有几个分论点就写几个自然段，每个分论点自成一个自然段，一般来说，一篇文章少则三个，多则五个分论点，太少显得思考不充分，太多显得提炼不精准。

每一个分论点自然段的行文，基本结构包括四个方面：意义和作用+正面论述+反面论述+具体措施。

(1)意义和作用陈述清楚为什么要从这个方面进行论述，主要说明作用是什么。

基本句式：……是……，在……起着……作用。

例如：分论点是：教师要提高自身素质，做一个品德高尚的人。

那么分论点行文的第一句应该是：教师是学生的榜样，在学生发展过程中起着示范性的作用。

(2)正面论述正面论述主要说明如果能够做到这个分论点，会起到的作用。

基本句式：如果……就会……例如：分论点是：教师要提高自身素质，做一个品德高尚的人。

2017年教师资格证笔试综合素质作文题答题技巧导读：本文2017年教师资格证笔试综合素质作文题答题技巧，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

一、作文立意详解作文的问题就是立意，因为怕偏题从而出现作文分数很低的现象。

这也是广大考生所共有的问题，即立意符不符合题意是决定考生有没有基本分12分的关键所在。

根据历年作文评分标准会发现，四等文分值是0-11分，因此要作文分数高，必须从三等文起步,即12分起步，也因此立意是写好一篇作文的关键与要害之处。

而关于作文的立意方法，根据作文材料的不同分为主题分析法和关键词分析法，其中关键词分析法是最常用的，也是用的方法，主要用在观点哲理类材料作文中。

下面将以真题形式进行示例讲解二、真题示例讲解2015下半年综合素质(中学) 33.根据下面的材料，根据要求作文。

许多植物自身都有对自然界灵敏的反映，并且不断调整自身的生存状态，如干旱可让植物的根深于泥土中，风力大的地区的植物长得更牢固，肥沃的土地上生长的植物往往材质松软，贫瘠的土地上生长的慢的植物常常材质坚硬，植物如此，人也一样。

要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000 字。

解题分析：本材料是观点哲理类，因此很适合用关键词分析法，具体分析如下：(一)确定立意 1.找关键词：调整自身生存状态，干旱-根深，风大-牢固，肥沃-松软，贫瘠-坚硬，植物-人 2.找逻辑关系：人和植物一样面对不同的生存环境，不断调整状态 3. 解析关键词涵义：生存环境——挫折、困难;调整状态——正视、战胜人的一生，是一个不断适应环境的过程，也是一个不断与压力和痛苦中挣扎的历程。

4.立意：战胜困难收获绚丽人生注意：关于2015下半年综合素质(中学)作文真题的立意的分析，会发现部分学生立意成因材施教以及毫无头绪，主要是没有认真审题，应在关键词上下功夫，关键词里需要在对比中发现人的逆境是常有的，肥沃的土地不常有，并且肥沃的土地使得植物根松软，说明人更需要在逆境中成长。

2019上半年小学教师资格证考试《综合素质》写作真
题及答案
三、写作题(本大题1小题，50分)
1、阅读下面材料，根据要求作文
博览群书总还是要的，读书人喜欢说“腹有诗书气自华”，仔细想想，在人身上真正起作用的，一定是真正读懂、读通、读化了的那几部分。

要求：用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体，很
多于800字。

作文要求：
1.写作前认真阅读作文提示，按要求在规定的时间内写完。

2.用汉语简体字书写，书写要工整，内个标点符号一个空格。

标点符
号使用要规范，保持卷面整洁。

3.作文中不得出现与考生相关的个人信息，否则按作弊论处。

参考答案：
本题详解：
1.审题
(1)审文体―文体自拟
(2)审题型―材料作文
(3)审要求―字数要求
2.立意―确定文章的观点/中心思想
材料中有两个要点：一是“博览群书总还是要的”，二是“在人身上
真正起作用的一定是真正读懂、读通、读化的那几本书”。

但从中间
的转折词看出后者是材料倾向的重点。

能够立意为注重读书的质量，或者批判盲目追求“博览”等。

3.选材
从阐述原因、正反论证、援引观点、列举事例等方面实行搜索材料
例如：汉代刘向：“书犹药也，善读之能够医愚。

”
作家赵树理：“读书也像开矿一样‘沙里掏金’”。

果戈理《死鬼灵》中的比什伽秋，什么都读，他并非饱学之士，而是缺少鉴赏力的傻瓜;
4.布局：即文章结构
以议论文为例。

国家教师资格证考试《综合素质》作文试题立意解析老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

下面是店铺整理国家教师资格证考试《综合素质》作文试题立意解析，希望对大家有所帮助!在国家教师资格证统考《综合素质》考试科目中，作文的分值相当大，一篇作文能否写好直接影响到《综合素质》的得分。

《综合素质》考核的是考生的综合文化素养能力，很多考生在考试中发现，题目并不难，基本都能回答出来，考完自我感觉良好，但是成绩出来后，就是不合格，甚至有人一连两三次考试均不合格，回忆自己考试经历，都觉得有些不可能思议。

我们根据历次考试大量在《综合素质》考试中挂科的考生进行分析发现，很大一部分人是情敌、麻痹大意，在大分值的主观题中失分，尤其是作文。

先看一道试题：【题目】成长是美丽的，它一路走着，一路扫撒着缤纷的花朵;成长是神奇的，它引领着我们去创造一个又一个生命的奇迹;成长是忧郁的，它意味着一次次告别的仪式，和亲人，和自己……以“成长”为话题，写一篇不少于800字的文章关键词分析法：这道题的主题很明确：成长。

但是从哪方面成长?是谁的成长?没有阐述详细，所以在抓住关键词的同时需要进行内容的扩展。

中公讲师李震罗列参考立意供大家思考：1、不畏失败，努力成长2、努力成长，绽放梦想3、充分发挥自身潜能，尽情成长4、帮助学生不断成长5、在教师的岗位上不断成长这几种立意是在练习中同学们经常写到的立意。

其实，这几种立意本身存在优劣之分。

同学们参加的是教师资格考试，所以作文的题目从教师的角度来立意会更贴近考试的性质。

对本道题来说，一、二、三的立意是不切题的立意，而四和五的立意是符合题目的正确立意。

【题目】一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿口，致使其成了废品。

这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。

不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。

2019年教资作文真题范文
哎呀，你看这校园，阳光照得哪儿都亮堂堂的，孩子们在操场
上跑啊跳啊，笑得跟花儿似的。

教室里老师正讲着那些古老的故事，听着听着，好像自己也穿越到了古代。

书这东西真是神奇，每一页
都好像藏着宝藏，让人越读越着迷。

在这里上学的孩子们，个个都
像是天上的星星，亮闪闪的，充满了好奇和求知欲。

这城市啊，夜晚的霓虹灯跟星星似的，一闪一闪的，真好看。

人们都在忙着自己的事情，虽然累，但看着这些高楼大厦，心里就
觉得特别有奔头。

那些小吃摊上的香味，哇，真的让人忍不住想停
下来尝尝。

每个人都在为自己的生活打拼，这座城市，就是他们的
舞台，他们用自己的努力和汗水，在这里书写着属于自己的故事。

哎呀，说到秋天，那真的是个金色的季节啊。

树叶都变成了金
黄色，看着就让人心里暖暖的。

农民们忙着收庄稼，虽然累，但看
着那一片片金黄的田野，心里就乐开了花。

那种喜悦，真的就是写
在脸上的，看着就让人开心。

2017教师资格证作文题
2017年教师资格证作文题，教师的职责和使命。

教师是社会的工程师，育人的先行者。

教师的职责是培养学生
的品德、智慧和能力，引导学生健康成长，为国家和社会培养人才。

教师的使命是为了学生的未来，为了国家的未来，为了社会的进步。

作为一名教师，我深知自己肩负着重大的责任。

首先，教师要
以身作则，做学生的楷模。

教师的一言一行都会对学生产生潜移默
化的影响，所以教师要注重自身修养，言行举止要符合社会公德，
为学生树立榜样。

其次，教师要关心学生，了解学生的需求，尊重
学生的个性，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

再次，教师要努力提高自身的教育教学水平，不断更新知识，提高教学技能，为学生提供优质的教育资源和教学环境。

最后，教师要激发学
生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，引导学生积极参
与社会实践，为国家和社会的发展做出贡献。

教师的责任和使命是光荣而伟大的。

教师要以饱满的热情和坚
定的信念投入到教育事业中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

只有这样，教育事业才能蒸蒸日上，学生才能茁壮成长，社会才能
不断进步。

作为一名教师，我将不忘初心，牢记使命，努力做一名优秀的教育工作者，为教育事业添砖加瓦。

历年《教师资格证考试》幼儿综合素质作文真题范文2012 下半年幼儿园美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。

”从教育角度立意，写一篇不少于800 字的文章。

【审题】围绕实践出真知，幼儿以获得直接经验为主要学习方式。

以儿童为中心，在活动中学习。

【难度】四星【范文】930 字尊重儿童探索权利，培养幼儿操作能力“做过就理解”说明，儿童通过探究、操作去感受世界，进而获得新的经验。

动手操作是促进幼儿智力发展的有效手段。

幼儿教育要尊重孩子的探索权利，培养动手操作能力。

【点】直接经验是幼儿的主要学习方式。

华盛顿儿童博物馆墙上的那句格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了”强调的就是动手实践。

美国幼儿园比较注重利用游戏让孩子获得直接经验。

如对于人体各个部位认知，不是通过看挂图死记硬背，而是放在游戏中去摆放，通过尝试错误来掌握知识。

如在公园里做密西西比河的模型，小朋友在游戏中就能了解到流经不同州时的水位、落差。

【正】但是在我国幼儿教育的现实中，动手环节被忽视了。

一方面是幼儿教师没有主动创造动手环境，另一方面是幼儿教育方式“拔苗助长”。

在幼儿园的环境创设中，我们习惯于教师来创设，还要根据季节、节日、主题等不断更新。

另一方面，幼儿教育小学化现象正日趋严重。

超越幼儿心理发展水平，让幼儿写、算，进行强制性的学习，按照小学生的标准要求幼儿学习、完成作业的做法违背了幼儿的认知水平、认知能力和认知规律。

【反】动手操作是促进幼儿智力发展的有效手段。

《3～6 岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。

要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁‘拔苗助长’式的超前教育和强化训练。

”幼儿在动手实践中不仅会获得经验和能力，也保持了活泼好动的个性，形成开朗、积极、乐观、自强、自信、自尊等健全的人格，保护幼儿的心理健康。

2019下幼儿教资作文真题立意
教育不只是教课本，更是教孩子怎么做人。

2019年的幼儿教资
作文真题，让我深刻感受到了这一点。

当幼师，就得像个朋友，得能跟孩子们打成一片。

别老是一副
严肃的面孔，让孩子们望而生畏。

真题里的意思就是说，我们要用
爱和关心去对待每一个孩子，让他们在幼儿园就像在家一样自在。

幼儿教育嘛，就是要让孩子们在玩中学，学中玩。

别整天逼着
他们背这背那，得让他们觉得学习是件快乐的事。

真题的意思就是，我们要创造一个轻松愉快的学习环境，让孩子们在快乐中成长。

除了教知识，幼师还得教孩子们做人。

得让他们学会分享、学
会合作，还得学会尊重别人。

真题里的立意就是，德育要从小抓起，让孩子们从小就养成良好的品德和习惯。

所以说啊，幼儿教资作文真题的立意，就是要我们当幼师的，
用心去对待每一个孩子，让他们在幼儿园里快乐成长，成为有知识、有品德的好孩子。

2019年教师资格证《综合素质》写作题精品范文5篇【题目】阅读下面的材料，根据要求写作文。

苏霍姆林斯基说：“一个好老师意味着什么？首先意味着他是这样一个人，他热爱孩子，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。

”马克思说：“只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任。

”高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。

”根据上述材料，请以“爱心在教学中的力量”为题，写一篇1000字左右的论述文。

要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。

【参考范文】爱心在教学中的力量“爱心”是教师工作中不可缺少的情操，也是教师工作的主旋律。

作为一名人民教师，应在实际的教育教学过程中，发扬教育民主，把自己的爱播洒在每个学生的心间，通过爱的教育促进学生的成长和发展。

作为一名人民教师，首先要做到不计报酬、无私奉献。

在课堂上，教师对每一个学生都要谆谆告诫，诲人不倦；在平时的生活中，教师要率先垂范，言传身教；在课外，教师是学生的朋友，心心相印，开诚布公。

要做好这些工作，教师就必须深入到学生群体中去，跟每个学生谈心，与他们做知心朋友，从中了解他们的优点、缺点、爱好和困难等，对他们在课堂上和平时生活中的点滴进步进行表扬和鼓励，使他们树立自信心，促进他们的全面发展。

作为一名人民教师，要做到为人师表。

因为学生模仿教师的意识强，如果教师能够在学生们面前树立一个美好的形象，学生们也会因模仿教师而自然而然地养成良好的习惯。

如当教师发现教室的地上有纸屑或粉笔头时，教师要主动捡起来；当遇到有人摔倒在地时应上前扶他起来；当某学生遇到生活上的困难时，进行一定的帮助等等，用教师美好的形象去感化学生养成爱劳动、讲卫生、争做好人好事的良好习惯。

作为一名人民教师，要懂得用自己的爱去温暖学生的心灵。

教育事业是一曲爱心赞歌，教师就要像雕玉一样对待自己的学生。

因为学生是处于成长中的人，如果教师用爱心去关心他们，用爱心去帮助他们，他们一定会逐渐脱落思想的“尘垢”，成为一块名副其实的美玉。

2017上中学阅读下面的材料，按要求作文(50分)一位著名演员在一次表演课上，对即将成为职业演员的学员们说：“上山的人永远不要瞧不起下山的人，因为他们曾经风光过;山上的人不要瞧不起山下的人，因为他们不定什么时候就会爬上来。

”根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000字的论说文。

要求用规范的现代汉语写作。

角度自选，立意自定，标题自拟。

参考立意：这个案例说的哲理可以从两个角度来分析。

第一个角度是客观评价不同阶段的人，引申到教育工作，就是在教育中要用发展的眼光看学生，建立多元评价标准；第二个角度是心态上尊重、平等对待，引申到教育工作，就是不管学生在哪个阶段，都要热情耐心尊重平等对待，明白幸福真谛。

2017上小学作文题(本大题1小题，50分)朱伯特夫妇是著名的野生动物纪录片的制作者，在长达30年野外生活的拍摄中，拍摄了25部震撼人心的纪录片，有人问他们：“肉食者捕杀弱小动物时，你们不帮忙吗?”朱伯特夫妇说：“是的，，我们能做的，只能是无动于衷。

”微博@中小学教师资格证考试根据思考与感悟，写一篇论说文，不少于800字。

参考立意：尊重大自然弱肉强食的客观规律。

引申到教育工作，就是在教育中尊重规则，遵循身心发展规律、不揠苗助长。

2017上幼儿写作题(本大题共1小题，50分)阅读下面的材料，根据要求作文一个小女孩的玩具车刮倒了1位老人，老人坐在地上与家长理论，有人录下来现场视频传至网上，不少人认为是碰瓷，老人被检查后，确诊是桡骨骨折。

事实是，老人并非碰瓷，还婉拒了女孩家人更多的赔偿和照顾。

综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论说文。

要求：用规范的现代汉语写作。

角度自选，立意自选，标题自拟。

参考立意：世界并非想象的那么黑暗，应该以善良的眼光和心态去拥抱世界。

这个案例说的是人们对老人有误解。

引申到教育工作，就是幼儿园老师要理解幼儿的思想和行为，不要先入为主，要信任和倾听幼儿。

【教师资格证笔试】【中小幼综合素质历年真题及参考立意汇总】2016下中学阅读下面的材料，按要求作文。

教师资格考试历年作文考题分析写作在教师资格考试中占据着重要的分值，因此，写作水平的提高相当重要。

下面是的关于教师资格考试历年作文考题分析内容，欢迎阅读!更多内容请关注!xx上幼儿园请以“宽容”“仁爱”为话题写一篇议论文要求：(1)题目自拟，字数不得少于800字;(2)文章论点鲜明，有说服力;(3)文章富有逻辑效果;(4)文章论据充分，论证方法得当。

xx上小学以《最难忘的声音》为题写一篇作为。

可以是(1)上课铃声;(2)老师讲课的声音;(3)学生读书的声音。

xx上中学请以“最难忘，校园的那一种声音”为题，写一篇不少于1000字的文章。

立意自定。

材料：古诗“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀念。

今天，校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢?是上下课的铃声、窗外的鸟鸣，还是老师娓娓的讲课、同学琅琅的读书声?或者是……xx下幼儿园从教育角度立意，写一篇不少于800字的文章。

材料：读下面材料，根据要求写作。

美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。

”xx下小学阅读下面材料，根据要求写一篇论说文。

材料：一位母亲非常重视儿子的前途，每天苦口婆心地教育儿子要努力读书，要有礼貌，要讲信用，要忠于国家……而父亲白天忙于工作，晚上回来又常常看书。

爱子心切的母亲终于忍不住说：“你别只顾你的公事和看书，你也该好好地管教管教你的儿子啊!”父亲意味深长地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊!”要求：用规范的现代汉语写作，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，不少于800字。

xx下中学请根据材料给你的启示，联系实际，写一篇论说文。

材料：戴维是英国皇家学院的爵士，在科学上做出过重大贡献。

有人要戴维列举自己对科学的贡献时，戴维说“最大的贡献是发现法拉第”。

法拉第原是一名书籍装订工，没有上过大学，戴维发现了他的才能，让他做了自己的助手。

法拉第后来成为了著名的物理学家、化学家。

山东省2017年上教资笔试作文立意一、考情分析首先我们看看作文评分标准中的一部分：四等(11-0)：偏离题意、中心不明或立意不当、内容空洞、文体不明、矫揉造作、结构混乱、语病多、字迹难辨。

通过本标准可以看出，如果作文的写作偏离题意，作文部分的得分大概率会在11分以下。

而11分以下对于教师资格证综合素质的考试来说。

不通过也就成了大概率的事情。

所以对于教师资格证综合素质的考试来说。

作文的立意再重视也不为过。

二、抓准立意的三原则第一、立意要贴切、健康立意要符合题目要求和命题要求，观点要符合社会主流意识，正面积极。

第二、立意要鲜明、集中一篇文章要赞扬什么，批评什么，或说明什么道理，要观点明确，不能模棱两可。

一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有两个或(多个)中心。

第三、立意要新颖、深刻要善于从多层次、多角度、多方面来考查材料，做到以小见大，由表及里，从中挖掘出他人未发现的新的思想内容。

三、例题举例一位来自住在北京高级别墅区的一位企业家，在一次带着孩子出国居住在印度的贫民区。

城里人让孩子描述一下两个地方区别，孩子想了想说：“我们家里只有一条猫，这里有5条猫;咱家仅有一个水池，可他们竟有一条望不到边的大河;夜里我们的院子里只能看见几盏路灯，可他们的晚上有好多好多星星。

”企业家愕然。

接着孩子又说：“等我长大了，要过上和他们一样的生活。

”根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。

四、错误分析接下来看看从3篇四类文中找到的立意。

“孩子爱印度，所以要穷养”“一次旅游引发的思考”“论幸福、教育与国情”。

立意1：“孩子爱印度，所以要穷养”，看似符合题目要求，贴近题意。

然后后续“孩子要穷养”的观点不符合主流教育实践。

所以立意偏差，得分较低。

立意2：“一次旅游引发的思考”，立意集中，而且没有偏离主流方向。

但是细来思考，这个立意浮于表面。

只要和旅游有关系的题目都可以使用，不够鲜明，深刻。

所以也不是恰当立意。

立意3：“论幸福、教育与国情”。

教资综合素质作文题目解析说起教资综合素质的作文题目，那可真是让人又爱又恨。

这就好比是一场充满挑战和惊喜的冒险，你永远不知道前方等待着你的是什么样的“关卡”。

我记得有一次参加教资考试前的准备阶段，和几个一起备考的小伙伴凑在一起研究作文题目。

那场面，简直比讨论世界未解之谜还要热烈。

我们拿到的一道作文题目是这样的：“有人说，成功是靠机遇；也有人说，成功是靠努力。

请结合自己的经历和思考，写一篇不少于 800 字的文章。

”刚看到这个题目，大家先是一阵沉默，然后就像炸开了锅一样七嘴八舌地讨论起来。

有个小伙伴说：“哎呀，这可怎么写啊？感觉两边都有道理，我都不知道该站哪一队了！”另一个小伙伴则皱着眉头说：“就是就是，这也太难抉择了。

”我在一旁默默地思考着，心里想着：机遇和努力，这俩就像是一对双胞胎，有时候让人分不清谁更重要。

我们开始仔细分析这个题目。

首先，说成功靠机遇的，确实有那么些例子。

就比如说，有些人正好赶上了某个新兴行业的崛起，一下子就站在了风口上，飞起来了。

可这机遇吧，它不是天天有，也不是人人都能碰上的。

而且就算碰上了，要是没点本事，也抓不住啊。

再说说靠努力成功的。

那例子可就太多啦！就像那些运动员，每天起早贪黑地训练，流了多少汗，受了多少伤，才站到领奖台上。

还有那些科学家，为了一个实验，反复尝试，失败了无数次，最后才取得成功。

想到这儿，我突然想起了我自己的经历。

以前我参加过一个绘画比赛，当时报名的时候，我也没抱多大希望，就想着去试试。

没想到，比赛的主题正好是我之前练习过很多次的，这算是个小小的机遇吧。

可要是我之前没有努力练习，就算主题再熟悉，我也画不出好作品来啊。

最后，我因为画得还不错，拿了个小奖。

从那以后我就明白了，机遇很重要，但努力才是根本。

回到这个作文题目，我觉得吧，不能单纯地说成功是靠机遇还是努力，这两者其实是相辅相成的。

就像一辆车，机遇是汽油，给你前进的动力；努力则是车轮，让你能够稳稳地向前行驶。

小学教师资格证近10年作文命题分析（一）教资作文和中小幼作文有区别吗？没区别！教师资格考试作文和中小幼作文是没有区别的，只要你以前写过作文，教资作文对你来说基本不在话下。

不过需要注意的是，教资作文需要多准备一些和教育人物相关的素材，最最重要的是，千万不要跑题哦~（二）命题趋势分析①材料来源从近年综合素质的作文分析来看,材料越来越“新”, 越来越贴近时事,越来越关注当下的社会现象。

材料已经超出了最初几年比较关注“教师”“学生””教育现象”本身这个较狭窄的领域。

②体裁要求从近几年综合素质作文命题来看,对于文体的要求仍以“论说文”为主,基本不涉及其他文体。

所以考生在作答时,一定要严格把握文体要求。

③文题分析近几年综合素质作文以材料作文为主,话题作文为辅,基本不涉及命题作文。

所以考生要加强对材料主题的把握能力。

（三）作文评分标准知道了作文考试的命题趋势，我们还需要知道作文的评分标准，这样才能保证自己不会拿低分~（教师资格作文评分标准）所以一定要写够字数，要把作文写完，字可以不好看但是一定要整洁，最重要的是千万不能跑题！（四）论说文文体分析上面提到，近年的作文文体以“论说文”为主，那么什么是论说文呢？论说文主要由三部分组成：论点、论据、论证1 . 论点论点，是作者对要议论的问题所持的见解或主张,是论说文的灵魂，起着统帅全文、纲举目张的作用。

确立论点是写好论说文的前提。

一篇议论文有且只有一个中心论点，可设多个分论点，论点要求正确、鲜明、新颖。

把论点放在文章的开头、中间还是结尾部分，以及论点是直接提出还是间接提出，这没有固定的格式,要根据构思来确定。

一般以标题体现或在开头写明。

2 . 论据论据，就是用来说明论点是否正确的依据。

它可以是事实材料，如具体的事例、概括的事实、统计数字等；也可以是理论材料,如古圣先贤经过实践证明是正确的至理名言，伟人、专家学者的精辟论断，科学上的公理、规律等。

总之，证明观点是否正确,所使用的论据必须确凿无疑,观点与材料统一。

2019下中小学《教师资格证》综合素质作文立意解析注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。

《综合素质》幼儿园某一布鞋品牌的老板。

经营模式很简单，卖每卖出一双鞋子就捐赠一双给贫困地区的孩子，让没有鞋穿的孩子拥有一双自己的鞋，可是生意却不见起色，半年后一家报社报到了“卖一双，捐一双”的故事立刻引起了轰动。

人们为他的事迹所感动。

一天之内他接到2200多双鞋子的订单，到目前为止已经卖出了3800万双，这意味着，非洲，拉丁美洲，亚洲等贫困地区的3800多万小脚丫有了鞋子的保护。

综上材料所述，你发联想和感悟写一篇论说文。

立意解析：在做公益的同时，为自己赢得了发展的空间，让每一个买鞋的人都觉得自己卖的并不仅仅是一双鞋，还送出了自己的一份爱心，利己的同时也利人。

利人利己或者与献爱心相关就可以《综合素质》小学近期，有七成网名不知道自己的姓氏由来，有八成网民家庭起名不再按照辈分，有九成网民家庭没有家训，还有一部分网民不知道自己的族谱和家族历史。

很少跟家族其他成员交往与交流。

有人认为家庭，反映了延续几千年的家族文化正在消失，也有人认为家族观念是农耕文化的产物，其日渐淡薄折射出了社会的进步，还有人认为家族文化是传统文化的重要组成部分。

综上所述，材料所以发的思考和感悟，写一篇论说文。

要求：汉现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。

立意解析：围绕传统文化、民俗文化、家庭文化的传承都可以《综合素质》中学一位老人上了公交车发现忘带老年卡，对司机说我没带老年卡，让我上车行吗？司机说抱歉，按照规定你不出老年卡必须投币。

有位乘客听到怒了，你这人咋这么不通情达理呢？人家已经说明了你还刁难司机说公司规定我不能违背，你竟然这么好心，要不替老人把车付车费付了吧，这位乘客后退说凭什么，司机自己掏出。

出钱来给啦老人投了币。

综上所述，所引发的联想和感悟，写一篇论说文。

近几年教师资格证作文分析
一、概述和说明
本文整理了近几年教师资格证的作文真题，并对每篇作文的立意进行简要分析，希望考生可以通过作文真题立意分析，掌握好抓关键词法和主体分析法，两种方法如下：
1.抓关键词句法
抓关键词句是指在材料中寻找一些常考的词汇和一些代表观点的句子，找出关键词句后，结合材料和社会生活理解关键词句的含义，最后得出材料的主要观点即立意。

2.主体分析法
主体分析法适合应用于故事类材料或人物对话材料中。

首先需要在材料中需要找到事件中的主体。

其次，需要找到主体的做法。

如若材料中主体为一个，那就分析一个，如若多个则就分析多个主体。

再次，找到主体人物的做法后产生的结果。

主体为一个时，就分析一个主体做法的结果，主体为多个时，对比分析不同主体做法产生的结果。

最后，通过结果分析主旨。

若主体为一个，只根据材料内容，找到材料主旨;若主体为多个，比较分析主体间的区别，得出材料主旨。

二、近几年教资作文真题统计和分析
2020上半年因疫情原因，取消考试。

中小学教师资格证考试第五章作文范文解读题目阅读下面的材料，按要求作文。

朱伯特夫妇是著名的野生动物纪录片的制作者，在长达30年野外生活的拍摄中，拍摄了25部震撼人心的纪录片，有人问他们：肉食者捕杀弱小动物时，你们不帮忙吗？朱伯特夫妇说：是的，我们能做的，只能是‘无动于衷’。

根据材料所引发的思考与感悟，写一篇论说文，不少于800字。

（题目源自：2017年上半年中小学教师资格考·综合素质试题）范文莫无动于衷作者：沂水弦歌面对自然界的“弱肉强食，适者生存”法则，朱伯特夫妇采取尊重自然、无动于衷的态度。

面对人类社会发展过程中出现的“弱肉”，我们是否也应该无动于衷呢？（开头从材料提取出中心论点的手法：从材料牵引到思考，从自然牵引到社会）我的回答当然是莫无动于衷。

人类需要温暖，关怀，信任与爱，也许你的不无动于衷，某个人、某个集体、某个民族的命运就会悄然发生改变。

（给出答案，提出中心论点）安妮·莎莉文导师的不无动于衷，改变着海伦凯勒的命运。

（分论1：安妮·莎莉文的例子，改变一个人）当看到既聋又哑又瞎的凯勒时，你本可选择离去，可你却选择了留下。

因为你的爱心，凯勒的静寂的人生从此变得多姿多彩；因为你的耐心，凯勒写出了《假如给我三天光明》的优秀著作；因为你的恒心，凯勒成为19世纪最具影响人物之一。

莎莉文导师，你的不无动于衷，是一种智慧，让我敬佩。

李桂林、陆建芬夫妇的不无动于衷，改变着二坪村的命运。

（分论2：两位乡村教师的例子，改变一个村子）当看到二坪村贫穷、艰苦、落后的环境时，你们本可选择离去，去过舒服安逸的生活，可你们却选择了留下。

因为你们的关爱，二坪村的孩子有书可以读、有学可以上；因为你们的十九年如一日的教学，二坪村从过去的“文盲村”变成现在的“文化村”；因为你们的扎根二坪搞教育的信心，二坪村的孩子有了改变命运的可能。

李桂林、陆建芬老师，你们的不无动于衷，是一种豁达，让我敬仰。

鲁迅先生的不无动于衷，改变着我们民族的命运。

小学教资作文真题答案解析小学教资作文真题是考察考生写作能力和思维表达的重要方式，通过解析不同类型的作文真题，可以帮助考生掌握写作技巧和提高写作水平。

本文将对小学教资作文真题的答案进行解析，帮助考生更好地写出高质量的作文。

首先，我们来看一道关于家庭教育的作文题目：请谈谈你认为好的家庭教育是什么样的。

对于这样的题目，我们首先需要明确作文的结构，包括引入、主体和结尾三个部分。

引入部分可以通过提出一个引人入胜的问题或者引用一个相关的事实来吸引读者的注意力。

主体部分是整篇作文的核心，需要用明确的观点和充实的论据来支持自己的观点。

结尾部分可以通过总结全文的主要内容或者提出一个具有启发性的观点来结束作文。

在这个家庭教育的作文中，我们可以从以下几个方面展开论述。

首先，好的家庭教育应该注重培养孩子的品德素质。

家长应该教育孩子遵守道德规范，培养他们的良好习惯和价值观念。

其次，好的家庭教育应该鼓励孩子的独立思考和自主学习。

家长应该给予孩子足够的空间和自由去发展自己的兴趣和才能。

再次，好的家庭教育应该注重培养孩子的社交能力。

家长应该鼓励孩子参与各种社交活动，培养他们与人沟通、合作和分享的能力。

最后，好的家庭教育应该关注孩子的身心健康。

家长应该注重孩子的饮食、睡眠和锻炼，在保证他们健康成长的同时，也要关心他们的心理需求。

在主体部分，我们可以通过举例、引用事实和提供统计数据来支持自己的观点。

比如，我们可以引用一些成功家庭教育的案例，或者列举一些相关研究结果来加强我们的论证。

同时，我们也可以通过对不同观点的比较和对立来展示自己的观点的合理性和重要性。

最后，在结尾部分，我们可以对全文进行总结，并提出一些建议或者展望未来。

比如，我们可以呼吁家长和教师共同关注家庭教育，共同努力为孩子的成长创造更好的环境。

我们还可以展望未来的家庭教育趋势，如利用科技手段来辅助家庭教育。

通过以上的分析，我们可以看出，写作一篇好的小学教资作文需要考生具备良好的思维逻辑和语言表达能力。

湖北招教作文真题答案解析湖北省教育厅每年都会举行招聘教师考试，其中作文题是考试的重要一环。

作文考查考生的语言表达能力、思维逻辑性以及综合素养等多个方面。

本文将针对湖北招教作文真题进行解析，为考生提供写作思路和技巧。

一、2019年湖北招教作文真题2019年湖北招教作文题目为《我在教育教学中收获的快乐》，这是一个具有一定深度和广度的主题，需要考生从自身的经历出发进行论述。

二、作文解析1.确定立意作文题目中提到了“快乐”，那么我们在写作时可以选择个人经历或观察到的教育教学中的快乐事情，以及教育教学中带来的快乐的影响等进行展开论述。

2.开头部分可以使用引用名言、提问或描述一个具体情境等方式来引入文章。

比如：快乐是一种润物无声的力量，它如春风拂面，给予人们无尽的温暖与激励。

回想起我在教育教学中所收获的快乐，仿佛一幅幅美丽的画卷在我眼前展开...3.主体部分在主体部分，我们可以从以下几个方面进行论述：个人经历：可以写自己作为一名教师，在教育教学中所获得的成就感和快乐感。

比如，帮助学生克服困难、看到学生进步的喜悦，以及在教育过程中与学生建立的真诚而深厚的关系等。

教育教学中的快乐事件：可以结合具体的事例，论述在教学中所遇到的与学生互动、教学方法创新等相关的快乐事件。

比如，当一位平时不爱写作业的学生主动上交一篇优秀的作文时，教师会因此而感到快乐。

教育教学带来的快乐的影响：可以论述教育教学中的快乐给自己和学生带来的积极影响。

比如，快乐的教育教学环境可以激发学生的学习兴趣和积极性，促进学生的全面发展等。

4.结尾部分结尾可以回顾文章的主题，并给读者留下一个深思的问题或寄语。

比如：回首这一路上的点滴，我深刻感受到快乐是教育教学中最有力的推动力。

让我们共同努力，为每一位学生带来更多的快乐，让他们在快乐中茁壮成长。

三、写作技巧1.合理组织篇章结构，注意段落衔接，使文章行文流畅。

2.运用修辞手法，如比喻、借代等，增强文章的表现力。