第二章 就业信息的收集和处理

高校就业工作管理规章制度第一章总则第一条为规范高校就业工作，提高就业质量，营造良好的就业环境，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于高校就业中心及相关部门。

第三条高校就业工作的目标是为学生提供就业服务与指导，促进学生就业创业，推动高校毕业生就业工作。

第四条高校就业工作应坚持服务学生、服务企业、服务社会的原则。

第五条高校就业工作应注重引导和促进学生发展，培养学生就业创业能力，提供岗位信息与资源，协助学生顺利就业。

第六条高校就业工作应完善就业指导体系，建立就业网络平台，优化服务流程，增强工作效率。

第七条高校就业工作应积极与校内外资源合作，共同促进就业服务质量的提升。

第二章高校就业中心组织与功能第八条高校就业中心由就业工作负责人及专职工作人员组成。

第九条高校就业中心的主要职责包括：组织开展就业工作，制定就业政策和措施，开展就业指导，提供岗位信息与资源，维护学生就业权益。

第十条高校就业中心应建立健全就业指导体系，提供就业创业咨询、职业规划与定向培训服务。

第十一条高校就业中心应建立与企业合作的渠道，开展招聘活动，提供就业岗位信息。

第十二条高校就业中心应建立与校友网络的联系，开展校友资源共享与交流活动。

第十三条高校就业中心应建立学生就业档案，记录学生就业信息，为学生就业提供参考。

第三章学生就业服务与指导第十四条高校就业中心应开展学生就业宣传教育活动，提高学生就业意识与能力。

第十五条高校就业中心应组织开展就业指导，包括职业规划、简历撰写、面试技巧等相关培训。

第十六条高校就业中心应提供就业信息服务，及时发布就业动态，提供岗位信息与资源。

第十七条高校就业中心应为学生提供创业指导与培训，促进学生创业就业。

第十八条高校就业中心应及时了解学生的就业需求与困难，提供相关解决方案与帮助。

第四章就业政策与措施第十九条高校就业中心应制定就业政策与措施，促进高校毕业生就业。

第二十条高校就业中心应加强与用人单位的联系与合作，提供对接服务，促进校企合作。

宁德财经学校学生就业工作管理实施办法（试行)第一章总则第一条为完善我校学生就业服务体系，促进毕业生充分就业，更好的贯彻“全程化”、“全员化"就业服务理念，确保国家和省的毕业生就业工作政策和要求落到实处，维护毕业生和用人单位的合法权益，促进各系调动学工主任及参与就业工作相关人员工作积极性，正确激励先进,合理实施奖惩,推动我校学生就业工作在持续发展中不断提高，制定本办法。

第二条学校成立学生就业工作领导小组，统管全校学生就业工作。

学校招生就业处为学校学生就业工作管理、协调和服务专门机构，在学校学生就业领导小组领导下归口管理全校学生就业工作。

各系成立学生就业工作小组,切实落实“一把手”工程，负责本系学生的就业工作。

招生就业处和各系围绕学校工作中心，以服务学生和用人单位为目标，共同为学生就业做好服务工作。

第二章就业工作主要内容第三条做好就业工作计划的制定和总结，毕业生生源汇总整理和统计上报工作。

第四条组织开展就业指导课、开展学生职业生涯规划和职业能力提升活动、开展就业指导讲座、开展创业教育和创业咨询并做好创业典型毕业生的宣传工作，开展就业指导工作人员的培训服务工作。

第五条负责加强与用人单位的联系，努力拓宽毕业生就业渠道，收集、审核需求信息并向毕业生发布，积极推荐学生就业，加强学校就业工作信息化建设，为毕业生、用人单位提供优质服务。

第六条组织、指导学生参加就业“双选”活动,负责举办校内大型毕业生供需洽谈会和组织校园各种小型专场招聘会.第七条落实家庭经济困难毕业生和就业困难毕业生的帮扶工作。

第八条负责毕业生就业推荐表的发放和审核，就业审批表、单位接收函等材料的签订或收集工作,负责毕业生报到证发放、档案整理转递工作。

第九条及时统计、上报学校初次就业率、年度就业率、专业对口率，撰写就业情况统计分析报告。

第十条经常深入企业，了解用人单位对毕业生的要求与建议，开展毕业生质量跟踪调查分析和毕业生对母校教育教学情况满意度调查分析并形成分析报告。

就业⼯作管理办法就业⼯作管理办法第⼀章总则第⼀条根据教育部、⼭西省教育厅有关就业⼯作的相关规定，结合我校实际，制定我校就业⼯作管理办法。

第⼆章指导思想第⼆条学校毕业⽣就业⼯作以国家和省相关政策为依据，以市场为导向，努⼒完善管理、教育、指导、服务为⼀体的毕业⽣就业服务体系，不断开拓和规范我校毕业⽣就业市场，加强就业指导，转变就业观念，为毕业⽣创造⼀个公平、公正、公开的就业环境。

强化系部、班主任在毕业⽣就业⼯作⽅⾯的责任，把毕业⽣就业⼯作纳⼊各系部的⽇常⼯作中，完善毕业⽣就业⼯作制度、程序和激励机制。

第三章组织机构第三条学校招⽣就业办公室为毕业⽣就业职能部门，学校成⽴毕业⽣就业⼯作领导⼩组，校长担任毕业⽣就业⼯作领导⼩组组长,副校长、招⽣就业办主任、任副组长,招⽣就业办全体成员、教务科长、学⽣科长及毕业班班主任为成员。

实⾏学校毕业⽣就业⼯作领导⼩组集中领导，招⽣就业办组织实施、相关科室参与，毕业班班主任落实的三级毕业⽣就业⼯作管理模式。

第四章⼯作职责第四条就业⼯作领导⼩组⼯作职责：（⼀）学习、宣传、贯彻落实国家、省市有关毕业⽣就业政策。

（⼆）研究制定学校毕业⽣就业⼯作年度实施⽅案。

（三）听取职能部门关于毕业⽣就业⼯作的年度报告。

（四）向学校提出实施教学计划改⾰、学科专业设置、制定招⽣计划的意见和建议。

（五）指导招⽣就业办开展⼯作。

第五条招⽣就业办⼯作职责（⼀）根据上级部门的精神，制定本校就业指导⼯作有关规定，编制就业⼯作⽅案，部署全校毕业⽣就业⼯作，上报毕业⽣就业⽅案。

（⼆）开设就业指导课，组织和开展就业教育与就业指导。

(三)）负责《毕业⽣就业协议书》的发放管理、办理签约⼿续、编制上报毕业⽣信息资源情况，毕业⽣派遣⼯作。

（四）负责就业政策的宣传、解释、咨询，就业指导，毕业⽣思想教育等⼯作。

（五）负责毕业⽣就业信息的收集、整理，发布⽤⼈单位毕业⽣需求信息，为毕业⽣提供信息化服务。

（六）组织、安排毕业⽣就业供需见⾯和双向选择活动，做好毕业⽣的推荐⼯作，举办校内毕业⽣就业招聘活动。

普通高等学校毕业生就业工作暂行规定第一章总则第一条为做好普通高等学校（含研究生培养单位）毕业生（含毕业研究生）就业工作，更好地为经济建设和社会发展服务，维护毕业生和用人单位的合法权益，根据国家的有关法律和政策，制定本规定。

第二条普通高等学校毕业生凡取得毕业资格的，在国家就业方针、政策指导下，按有关规定就业。

第三条毕业生是国家按计划培养的专门人才，各级主管毕业生就业部门、高等学校和用人单位共同做好毕业生就业工作。

毕业生有执行国家就业方针、政策和根据需要为国家服务的义务。

必要时，国家采取行政手段，安置毕业生就业。

第四条毕业生就业工作要贯彻统筹安排、合理使用、加强重点、兼顾一般和面向基层，充实生产、科研、教学第一线的方针。

在保证国家需要的前提下，贯彻学以致用、人尽其才的原则。

国家采取措施，鼓励和指导毕业生到边远地区、艰苦行业和其他国家急需人才的地方去工作。

第五条国家教委归口管理全国毕业生就业工作，国务院其他部委（以下简称部委）和各省、自治区、直辖市（以下简称地方）负责本部门、本地方的毕业生就业工作。

第二章职责分工第六条国家教委的主要职责：1.制定全国毕业生就业工作的法规和政策，部署全国毕业生就业工作；2.组织研究并指导实施全国毕业生就业制度改革；3.收集和发布全国毕业生供需信息，组织指导和管理毕业生就业供需见面、双向选择活动；4.编制全国普通高等学校毕业生就业计划，制订国家教委直属高校毕业生就业计划和部委、地方所属高校抽调计划；5.负责全国毕业生就业计划协调工作，管理全国毕业生调配工作；6.指导、检查毕业生就业工作，授权各省、自治区、直辖市调配部门派遣本地区高校毕业生；7.组织开展毕业教育、就业指导和人员培训工作；8.开展毕业生就业工作的科学研究和宣传工作；9.检查毕业生的使用情况。

第七条国务院有关部委主管部门的主要职责；1.根据国家的有关方针、政策和国家教委的统一部署，提出本部门毕业生就业的具体工作意见；2.及时向国家教委报送所属院校毕业生就业计划和本部委需求信息；3.组织协调所属院校的毕业生供需信息交流活动；4.制订并组织实施所属院校的毕业生就业计划；5.组织开展所属院校毕业生教育、就业指导工作；6.负责本部门毕业生的接收工作，了解和掌握毕业生的使用情况；7.开展有关毕业生就业工作改革的研究和宣传工作。

村充分就业规章制度第一章总则第一条为了更好地促进农村就业，增加村民收入，提高生活水平，提高农村发展水平，特制定本规章。

第二条本规章适用于农村所有村民，包括务农和非务农人员。

第三条村充分就业是指在村级组织的指导下，通过劳动力资源开发和就业服务机构的协助，实现农村劳动力的充分就业，提高农村就业率，促进农村经济的发展。

第四条村充分就业的原则是政府引导、多元化就业、公平竞争、优化结构、分类施策、综合治理。

第五条村民可根据自身意愿和能力选择各种就业方式，包括务农、外出打工、自主创业等方式，同时村级组织将提供必要的就业培训和指导。

第六条村充分就业机构应当遵循市场化原则，根据需求和供给情况，为村民提供多样化的就业服务。

第七条村级组织应当建立健全的村充分就业工作机制，加强就业信息的收集和发布，加强对就业市场的监测和预警。

第八条村充分就业机构应当建立完善的就业服务制度，提供就业咨询、职业培训、就业介绍、就业援助等服务。

第九条村充分就业机构应当建立健全的就业监督和评估机制，及时发现和纠正就业服务中的问题，确保服务质量。

第十条村充分就业机构应当加强与各级政府部门和社会组织的合作，共同推动村充分就业工作的开展。

第十一条村充分就业工作是村级组织的重要职责，村级党组织应当加强对村充分就业工作的领导。

第十二条村充分就业规章制度的具体实施办法由村级组织确定。

第二章就业服务第十三条村充分就业机构应当建立完善的就业服务系统，包括就业咨询、职业培训、就业介绍、就业援助等方面的服务。

第十四条村充分就业机构应当针对不同群体提供个性化的就业服务，包括农民工、退休人员、残疾人、失业人员等。

第十五条村充分就业机构应当加强与企业、社会组织、高校等单位的合作，开展就业合作项目，促进就业机会的拓展。

第十六条村充分就业机构应当建立健全的就业信息系统，及时更新就业信息，为村民提供全面准确的就业信息。

第十七条村充分就业机构应当加强对就业市场的监测和研究，了解就业需求和供给情况，及时调整就业政策。

《大学生就业指导》课程教案大纲教务处思想政治理论教研部《大学生就业指导》课程教案大纲一、课程编号B070051二、课程名称中文名：大学生就业指导英文名：College Student Vocational Counsel三、课程类型理论课四、开课系<部）外语系、国贸系、财经系、管理系、信息技术系五、大纲说明3.课程开设目的根据教育部《关于进一步深化教育改革，促进高校毕业生就业工作的若干意见》<教字[2003]6号文件）和辽宁省政府《关于促进普通高校毕业生就业若干政策的通知》<辽政发[2003]26号文件）中关于开设毕业生就业指导课的有关规定，我校本科生开设《大学生就业与创业指导》课。

目的是通过系统教案活动，使毕业生熟悉国家的就业政策和法规，具有适应当前就业形势的就业知识和技能，即通过择业指导、就业指导、创业指导，帮助大学毕业生了解社会需求的信息，树立正确的择业观，增强择业意识，掌握求职的方法与技巧，不断提高主动适应社会需要的能力，做好就业创业准备，顺利实现就业和创业。

六、教案模块第一模块第一章我国高校毕业生就业制度与就业形势【教案目的和要求】使学生了解我国高校毕业生就业制度是国家整体劳动人事制度的一个重要组成部分，明确现阶段我国高校毕业生就业制度的改革内容，重点掌握我国现阶段高校毕业生的就业的方针、政策，毕业就业工作的管理体制，从而使学生明确毕业生就业一般性的政策和规定，就业职能部门的管理体制，聘用单位的分类管理体制，使学生客观地了解判断当前大学生就业面临的严峻形势，主动更新观念，增强就业和创业意识，努力实现顺利就业。

【教案重点与难点】重点：1.现阶段我国高校毕业生就业制度的改革主要表现在哪些方面？2.当前我国高校毕业生就业有哪些政策和规定？难点：当前大学毕业生就业的有利条件和不利因素。

【教案时数】4学时【教案方法与手段】多媒体【教案内容】第一节我国高校毕业生就业制度极其改革一、计划经济体制下的高校毕业生分配制度二、高校毕业生就业制度的改革三、高校毕业生就业制度的改革的目标第二节现阶段高校毕业生就业的政策及管理体制一、毕业生就业政策概述二、毕业生就业一般性政策与规定三、毕业生就业工作管理体制<一）毕业生就业职能部门的管理体制<二）聘用单位的分类管理体制第三节大学毕业生就业现状和形势一、当前我国的就业形势二、大学毕业生的就业现状三、未来几年大学毕业生就业的形势与分析第二模块第二章职业基础知识【教案目的和要求】通过学习本章，了解行业与职业的含义与特征以及二者的关系，职业的分类与流动，社会职业的功能，职业的发展趋势，重点掌握大学生应如何培养社会发展需要的综合能力及寻求理想职业应注意的问题，帮助学生根据其职业理想寻找理想职业。

第⼆章⼤学⽣就业制度与就业政策第⼆章⼤学⽣就业制度与政策（2学时）随着我国社会主义市场经济体制的建⽴及教育体制改⾰的不断深⼊，⾼校毕业⽣就业制度正朝着适应市场经济需要的⽅向发展。

⽬前，我国的市场经济正在不断完善，经济结构发⽣了很⼤变化，对⼈才的需求也相应地发⽣了变化。

这些变化导致⾼校毕业⽣就业出现了暂时的结构性困难，尤其是1999年全国⾼校⼤规模“扩招”以来，毕业⽣的数量急剧增加，使就业形势更加严峻。

虽然“双向选择”、“⾃主择业”是当前⼤学⽣就业的基本制度，但“⾃主择业”并⾮⾃由择业，不同⾪属关系的学校和不同层次、不同类别的毕业⽣在就业途径和就业规定等⽅⾯都略有差异，不同地区接受毕业⽣的办法也不尽相同。

因此，掌握毕业⽣就业政策和制度，了解就业市场的动态，是⼤学⽣毕业⽣顺利就业的前提条件。

只有把握了就业政策、就业制度和就业市场动态，才能提⾼求职命中率，少⾛弯路，顺利实现⾃⼰的职业理想。

第⼀节⼤学⽣就业制度⼀、就业制度的含义就业制度（Employed system）是指国家对⼈们合法取得就业岗位、维护社会就业⾏为的根本性规定，是党和国家根据不同时期社会⼈才、⼈⼒供需状况及社会、经济、政治状况，为充分利⽤劳⼒、⼈⼒资源和实现供需平衡⽽确定的指导劳动就业⼯作的⾏为规范和⼯作标准体系。

⼤学⽣就业制度是国家整体劳动⼈事制度的⼀个重要组成部分，其产⽣、发展、改⾰与经济体制的变化密切相关。

⼆、我国⾼校毕业⽣就业制度的历史沿⾰⼤学⽣就业制度作为⾼等教育体制的组成部分，必须与我国的⽣产⼒和经济、政治体制以及其他体制改⾰相适应，并随着各项体制改⾰的深化⽽不断深化。

毕业⽣就业制度与⽣产⼒发展、经济政治体制以及其他各项体制之间的⽭盾，是推动毕业⽣就业制度改⾰发展的基本因素。

1、“统包统配”到“双向选择”的过渡阶段（1977年- 1984 年）1977 年恢复全国统⼀的招⽣考试制度，4年后的1981年，国务院批转了国家计委等《关于改进 1981年普通⾼等学校毕业⽣分配⼯作的报告》，确定在国家统⼀计划下，对毕业⽣分配实⾏“抽成调剂，分级安排”的办法；1983年，国务院批转了国家计委等《关于1983年全国毕业研究⽣和⾼等学校毕业⽣分配的报告》，决定实⾏学校与⽤⼈单位直接见⾯的就业办法，即“供需见⾯”，使培养、分配与使⽤更好地结合起来。

高校就业工作管理规章制度范文第一章总则第一条为规范高校就业工作，促进毕业生就业创业，维护校园用人秩序和社会稳定，制定本规章制度。

第二条高校就业工作应坚持公平、公正、公开的原则，落实高校就业政策和各项法律法规，维护学生权益，保障用人单位合法权益。

第三条高校就业工作包括毕业生就业服务、人才市场管理、用人单位招聘活动等内容。

第四条学校就业指导中心或者相关职能部门负责高校就业工作的组织实施和具体管理。

第五条学校就业指导中心或者相关职能部门应加强与用人单位的联系与沟通，提供就业信息、进行就业培训，并及时跟踪毕业生的就业情况。

第六条学校就业指导中心或者相关职能部门应建立健全高校就业工作的考核评估机制，及时总结经验，完善工作流程，提升就业质量和效率。

第七条学校就业指导中心或者相关职能部门应组织并保障学生参加各类就业创业活动，提供就业指导和咨询服务，帮助学生实现良好就业。

第八条学校就业指导中心或者相关职能部门应定期组织学生进行职业生涯规划和个人发展指导，并提供相关资源和支持。

第九条学生应积极参与学校就业工作，配合学校的相关安排和要求，并实现个人职业发展目标。

第二章毕业生就业服务第十条学校就业指导中心或者相关职能部门应制定毕业生就业服务方案，明确服务目标和具体措施。

第十一条学生在入学初期即应接受职业生涯规划和就业指导教育，了解就业政策和相关要求，提前做好职业准备。

第十二条学校就业指导中心或者相关职能部门应建立毕业生档案，保存学生就业相关信息，为毕业生提供有针对性的就业服务。

第十三条学校就业指导中心或者相关职能部门应与各行业、用人单位建立合作关系，为毕业生提供就业岗位信息、推荐就业机会。

第十四条学校就业指导中心或者相关职能部门应组织各类就业招聘活动，如校园招聘会、招聘讲座等，为毕业生提供就业机会。

第十五条学校就业指导中心或者相关职能部门应对毕业生进行就业实践指导，提供实习或实训相关信息和资源。

第十六条学校就业指导中心或者相关职能部门应组织职业技能培训和职业能力提升课程，提高毕业生就业竞争力。

大学生就业指导实训方案实训时间：实训地点：实训班级：第一章实训需知又到了一年毕业时，社会新鲜人一起踏出校园的同时，却怀着不同的心情，有的人蓄势待发准备迎战职场；有的人茫然害怕不知何去何从。

工作不好找，难在好工作门槛高，相对得来不容易，而你是否已经做好万全之策准备挑战求职了呢？同学们在前几个学期都积淀了一定的理论基础，但，仅仅有理论还不能解决求职路上将要面临的问题，我们必须把学到的理论运用到实战中去解决问题。

本次就业实训，要求学生在学习掌握大学生职业发展与就业指导基本知识的基础上, 通过个人形象设计和展示、求职模拟面试实战练习、求职信息的收集和处理、个人求职计划的拟定、求职实践体验及就业协议的签署等六个环节，综合运用所学知识，分析理解就业信息的特征、内容，整理及使用就业信息、掌握面试着装修饰、形象打理和举止礼仪，面试中的应答技巧与策略面试，进行求职实战训练，了解签订就业协议应该注意的事项和流程，并写出实训心得体会。

提升就业竞争意识和就业能力。

实训任务和所占成绩分值比率实训任务一：个人形象设计占15%；实训任务二：求职材料制作占15%；实训任务三：制订个人求职计划占5%；实训任务四：模拟面试占40%；实训任务五：求职体验占15%实训任务六：就业协议的签署占10%第二章实训任务任务一项目名称：个人形象设计总学时：5教学目标：1.掌握个人形象设计项目中各要素的练习方法，培养对自身原有的不良形象的自我纠正能力；2.掌握对求职时穿着风格的把握，培养塑造穿着得体、使用人单位欣赏的形象的能力；3.掌握塑造个人形象的方法和技巧，了解男、女着正装时的不同相关要求；4.掌握职业形象设计中各种色彩的暗示以及了解不同的颜色带给他人心理联想的区别；5.掌握职业形象设计中的礼仪要求，了解非语言符号表达（举止、表情、距离、音量等）对传递信息的重要程度；6.掌握求职面试时展示职业形象的步骤和方法，能熟练的运用两种及以上的合理的站姿和坐姿；学习内容与教学步骤：1.教师讲解，学习求职面试时的职业形象设计要点；2.分别讲述男生与女生塑造职业形象的要求、方法、和技巧；3.学习形象中的不和谐因素并进行纠正；4.根据教师布置训练准备内容，课前每位同学以参加择业面试为目标，从着装、发型、化妆、个人形象等方面进行准备，并准备在课堂上进行展示表演。

第1篇第一章总则第一条为了规范就业和失业管理，促进就业稳定，保障劳动者合法权益，根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国就业促进法》等法律法规，制定本规定。

第二条本规定适用于中华人民共和国境内的各类企业、个体工商户、民办非企业单位等用人单位（以下统称用人单位）和劳动者。

第三条就业和失业管理应当遵循以下原则：（一）就业优先原则，保障劳动者就业权益，促进社会和谐稳定；（二）公平竞争原则，消除就业歧视，保障各类劳动者平等就业；（三）就业服务原则，为劳动者提供就业指导、职业介绍、就业培训等服务；（四）失业保障原则，对失业人员给予适当救助，保障其基本生活。

第四条国家建立健全就业和失业管理服务体系，加强政策引导和调控，提高就业和失业管理水平。

第五条用人单位应当依法履行就业和失业管理职责，维护劳动者合法权益。

第六条劳动者应当依法参加社会保险，缴纳失业保险费，享受失业保险待遇。

第二章就业管理第七条用人单位招用劳动者，应当依法签订劳动合同，明确双方的权利和义务。

第八条用人单位招用劳动者，应当遵守以下规定：（一）按照国家规定，合理确定招聘条件，不得设置歧视性招聘条件；（二）依法保障劳动者的合法权益，不得非法限制劳动者的就业；（三）如实告知劳动者工作内容、工作地点、工作时间、劳动报酬、社会保险等事项；（四）按照国家规定，为劳动者提供必要的劳动保护和劳动条件。

第九条用人单位应当建立健全内部劳动保障制度，加强劳动保障监督，确保劳动者合法权益。

第十条用人单位应当依法参加失业保险，按照规定缴纳失业保险费。

第十一条用人单位在劳动合同解除或者终止后，应当依法支付劳动者经济补偿。

第十二条用人单位应当依法参加社会保险，缴纳社会保险费，保障劳动者的社会保险权益。

第三章失业管理第十三条失业保险基金用于支付失业保险待遇，支持失业人员再就业，以及失业管理和服务等支出。

第十四条失业人员应当符合以下条件，可以申请领取失业保险待遇：（一）按照规定参加失业保险，累计缴费满一年的；（二）非因本人意愿中断就业的；（三）已经办理失业登记，并有求职要求的。

高校就业工作管理规章制度范文第一章总则第一条为规范和加强高校就业工作，保障学生顺利就业，落实国家相关政策，制定本规章制度。

第二条适用范围：本规章制度适用于高校的全体学生以及高校的就业工作管理人员。

第三条目标：本规章制度的目标是为学生提供良好的就业服务，提高学生就业竞争力，促进学生合理就业，并确保高校的就业工作有序进行。

第四条原则：公正、公平、公开的原则是本规章制度的核心原则。

第二章学生的权利和义务第五条学生的权利：1. 学生有权享受高校提供的就业指导、培训和咨询服务。

2. 学生有权参加高校组织的招聘活动，并获得平等的机会。

3. 学生有权了解企业的招聘信息和岗位要求，选择合适的岗位和企业。

4. 学生有权保护自己的个人隐私及就业信息。

第六条学生的义务：1. 学生应主动参加高校组织的就业指导、培训和咨询活动。

2. 学生应按时提交就业相关材料，并提供真实有效的个人信息。

3. 学生应积极参加招聘活动，并按照规定参加面试及签约等环节。

第三章高校就业工作管理人员的职责第七条高校就业工作管理人员的职责：1. 组织、开展学生就业指导、培训和咨询活动。

2. 收集和整理企业招聘信息，向学生提供及时的招聘信息。

3. 组织和安排招聘活动，提供平等的招聘机会。

4. 协助学生完成求职申请、简历制作、面试辅导等。

5. 维护学生就业信息的安全和保密。

第四章违纪和处罚第八条对于违反本规章制度的学生，高校将依据相关规定给予相应的处罚，包括但不限于警告、记过、留校察看、开除学籍等。

第九条对于违反本规章制度的就业工作管理人员，高校将依据相关规定给予相应的处罚，包括但不限于警告、罚款、停职、撤职等。

第五章附则第十条本规章制度由高校就业办公室负责解释和修订。

第十一条本规章制度自颁布之日起生效。

以上仅为高校就业工作管理规章制度的一份范本，具体内容可以根据高校的实际情况进行修改和完善。

高校就业工作管理规章制度范文（二）第一章总则第一条为规范、管理和促进高校就业工作，营造有利于毕业生就业的良好环境，制定本规章制度。