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培训礼仪——专业形象引言在现代社会，礼仪对于个人和组织来说已经变得越来越重要。
在各种社交和商务场合中，一个人的形象和礼仪将直接影响他们的职业开展和个人关系。
特别是在培训行业中，一个培训师或者培训机构的形象和礼仪将直接影响到他们的业务效果和声誉。
因此，培训礼仪中的专业形象显得尤为重要。
提供专业形象的培训礼仪1. 穿着得体首先，穿着得体是给人留下良好印象的关键之一。
在培训场合中，培训师应该注意自己的着装选择，以确保给学员以专业和自信的感觉。
对于男性培训师来说，一套正式的西装、领带和皮鞋都是很好的选择。
对于女性培训师来说，一套得体的职业装或者正式的裙子加上适宜的鞋子都是不错的选择。
此外，要注意服装的干净整洁，不要有过于花哨或夸张的装饰。
2. 注意仪容仪表仪容仪表也是给人留下好印象的重要因素之一。
无论男女，一个整洁的仪表和良好的个人卫生习惯都是必备的。
要定期修剪指甲、保持脸部皮肤的干净和保养，保持头发整洁并梳理整齐。
此外，还要注意口气的清新，防止进食辛辣食物或吃口香糖。
3. 提前准备一个给人专业形象的培训师，在培训之前应该提前准备好相关的教材和资料。
预先熟悉培训内容，并在培训开始前准备好相关的演示文稿和活动方案。
这样可以展现出培训师的专业水平，并对学员提供更好的培训体验。
4. 适当的语言和行为在培训过程中，培训师的语言和行为应该得体、专业。
要注意语速的控制，防止说话过快或者慢慢。
使用简洁明了的语言表达，防止过多的行话或术语。
此外，还要注意面部表情和手势的运用，用肢体语言来引导学员的注意力和表达自己的观点。
5. 注意身体语言身体语言对于培训师来说是十分重要的。
要保持直立的姿势，来展现出自信和专业。
不要磨蹭或者站立不稳，防止手脚乱动或者跑来跑去。
同时，要认真倾听学员的问题和意见，展现出对学员的关心和尊重。
结论通过上述的培训礼仪中的专业形象的建议，一个培训师或者培训机构可以让学员对其留下良好的印象。
一个专业形象的培训师将能够提供更好的培训效果，增加学员的满意度，并提高自己在行业中的声誉和竞争力。
《职业形象与商务礼仪》课程标准课程代码课程类别专业核心课课程类型理实一体化课程性质拓展课课程学分 6 课程学时108开设学期第一学期适用专业文秘,(一)1.2.3.4.5.6.7.了解秘书公务礼仪(二)能力目标1．掌握一定的沟通能力2．能够根据需要掌握一定的协调能力。
3．需要掌握一定的组织能力4．能运用相关礼仪开展多方交流与合作，塑造良好的个人及企业形象5．掌握基本的社交礼仪，并能够在交往中加以运用。
6．了解生活中的基本礼仪，知道礼仪是一个人的基本素养，并在生活中加以运用。
(三)素质目标1.培养沟通、协调、服务、无私奉献意识。
2.培养辅助管理者宏观眼光。
3.培养严谨、规范及与时俱进的工作习惯。
4.培养正确的文秘工作者的职业观、事业观。
5.6.的主动性和创造力，注重考核学生所拥有的综合职业能力及水平。
4．建议在教学中分任务模块评分，课程结束时进行综合模块考核。
为了客观、公正地评价学生的知识运用能力和综合素质水平，对学生综合成绩的评定应该全面。
具体来说应当包括平时课堂成绩、作业成绩、和期中期末考试成绩。
具体比例按照以下标准执行：学生综合成绩的评定表六、教学建议1．选用教材的及必需的课程资源（1）本课程选用的教材名为《秘书礼仪基础》第二版，普诚雨着，高等教育社出版。
（2）主要辅助教材与参考资料：1.《礼仪金说》，金正昆编着，陕西师范大学出版社，2008年版；2.《你的礼仪价值百万》，周思敏编着，中国纺织出版社，2008年版。
附件：课程内容及教学要求模块一礼仪概述项目一礼仪概述总学时：10理论：4实训6知识目标：职业形象与商务礼仪的含义项目一知识目标：着装的基本原则几种服饰穿戴得讲究饰品礼仪技能目标：掌握举止礼仪和服饰礼仪的得体及二者和个人道德修养的关系素质目标：培养学生文秘工作的能力以及规范的礼仪之鉴赏能力相关知识：仪容礼仪了解职业形象与个人礼仪、内容、意义及基本要求掌握仪容修饰技巧、服饰礼仪的原则和要求教学建议：项目一站姿坐姿造型，稳健。
