《中国近现代史专题研究》.doc
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中国近现代文化史专题研究中国近现代文化史专题研究是近代以来,教育界、社会学界和史学界研究领域中,一个敏感而又有重要影响力的热点话题。
本文将从四个方面,即概述、历史背景、发展历程和研究进展,对中国近代文化史的概念、背景以及研究的现状做一个详细的介绍。
一、概述中国近现代文化史,指的是从清朝开始以来,中国文化的发展历史。
它是一门研究中国近现代历史的文化变迁的学科。
其主要内容包括中国近现代文化的形成与发展脉络,清朝以来的文化、政治制度变迁,以及中国近现代社会文化思潮的流变与发展。
文化史能够帮助我们解析和理解中国近代社会的发展、文化变迁以及文化转型的进程,增进我们对中国近代文化的认识,从而更好地体会和宣传中国文化的精髓。
二、历史背景中国近现代文化史的研究,历史背景与清朝有着密切的关系。
清朝是满人统治的朝代,也是中国文化发展史上具有里程碑意义的一个历史时期,它给中国文化注入了新鲜的血液,它也是迄今为止中国最具代表性、最有影响力的文化发展时期。
清末百年,中国文化发生了巨大的变化,这也成为中国近现代文化史研究的重要基础。
三、发展历程由于清朝的统治,中国文化发展历程受到了极大的推动。
心理学的出现和发展使中国开始深刻地思考自身文化的意义和本质;实用主义的思想出现使中国日益关注文化的实用价值;受西方影响的新文化运动更是引发了中国人文思想的深刻变化。
进入20世纪以后,中国又经历了从清末民初至新文化运动,再到五四运动、新文化运动,以及文化大革命时期的壮大涌现。
四、研究进展由于中国近现代文化史的重要性,近几十年特别是上个世纪晚期以来,中国近现代文化史研究受到了极大的重视。
学术界和社会各界都在探讨“中国近代文化史”的概念和研究方法。
近几年随着政治变化、社会环境的变迁逐渐加深,哲学、文化学和历史学等学者有较深的研究和讨论,以及发表了大量论文,使中国近现代文化史研究取得了新的发展和深化。
五、结论随着中国社会的发展和文化变迁,中国近现代文化史研究也得到了前所未有的发展,正经历着一个历史性的发展时期。
《中国近现代史纲要》课程各专题自学与研讨问题汇集专题一:回忆与反思——中国历史纵横谈(导论)为什么要学习中国近现代史?专题二:资本帝国主义的侵略与近代中国社会性质的演变1、中国曾出现“康乾盛世”,但为什么到鸦片战争爆发时中国已经进入曹雪芹笔下的“末世”或龚自珍所言的“衰世”?2、西方资本主义文明的发生与中国有何联系?鸦片战争与世界上最早启动现代化的英国近代文明有什么联系?3、资本—帝国主义的侵略究竟是阻碍还是促进了中国的近代化?如何理解“殖民主义充当了历史不自觉的工具”?4、中国半殖民地半封建社会的特点是什么?5、为什么一个拥有四亿之众的偌大帝国竟然打不过远涉重洋而来的几千名英国水兵? 近代中国人民反侵略战争失败的原因是什么?专题三睡狮的觉醒———对国家出路的早期探索1、太平天国运动与以往的农民运动相比,有何新的特点?2、近代中国农民的局限性在太平天国、义和团运动中有怎样的表现?3、洋务运动是对外来挑战的回应。
外来挑战在1840年就开始了,洋务运动直到19世纪60年代初才拉开帷幕,为什么“挑战”和“应激”之间间隔近20年?4、梁启超为什么说“李鸿章坐知有洋务,而不知有国务”?对李鸿章和慈禧太后等人如何评价?5、清末新政究竟产生了哪些影响?6、中国民族资产阶级的特点是什么?7、戊戌变法为什么失败?专题四:帝制的覆灭———辛亥革命的功绩1、怎样理解孙中山是中国革命的先行者?孙中山并未直接参加武昌起义,他何以成为辛亥革命的领导者?2、孙中山新旧三民主义的内容及其影响怎样?3、孙中山为什么说辛亥革命失败“非袁氏兵力之强,乃同党人心之涣”?4、袁世凯如何发迹和如何夺取革命果实,其所说明的问题是什么?5、辛亥革命是否搞糟了?专题五:碰撞中的升华———历史和人民选择了马克思主义1、新文化运动的历史影响体现在哪些方面?2、新文化运动与五四运动的关系怎样?3、第一次世界大战与十月革命对中国产生了怎样的影响?4、五四前后先进的中国人为什么选择了马克思主义?专题六开天辟地大事变———历史和人民选择了中国共产党1、中国共产党产生的社会历史条件有哪些?2、中国共产党在1924至1927年国民革命中的主要贡献是什么?3、第一次国共合作为何能成功?4、中国革命新道路“新”在何处?为何要走这样的道路?5、中国革命胜利的原因和基本经验怎样?专题七惊天动地的伟业———抗日战争的胜利1、“9·18事变”后张学良为什么采取不抵抗政策?2、张学良为什么发动兵谏?毛泽东和斯大林为什么主张和平解决西安事变?3、第二次国共合作有何特点?4、如何认识国民党正面战场在抗日战争的作用与地位?5、为什么说中国共产党是抗日战争的中流砥柱?专题八两种前途的选择———人民共和国的锻造1、重庆谈判中中国共产党的政治智慧体现在何处?2、国民党为何在军事上一败再败?3、国民党为何丢掉了中国大陆?4、近代中国历史上的各种出路探索、救国方案、路径选择之间体现怎样的内在逻辑关系?如何评价“告别革命论”?5、为什么说中国人民选择社会主义是历史的选择?2011年上半年《中国近现代史纲要》复习提纲辨析题、列举题、分析题、材料解析与综合运用题以及评述题五种各章要求领会、掌握如下内容:上编综述近代中国社会的半殖民地半封建社会的性质、基本特征、两对主要矛盾、历史任务及其关系第一章反对外来侵略的斗争1、如何认识资本-帝国主义对中国的侵略?2、帝国主义列强未能瓜分中国的原因分析。
中国近现代史基本问题专题研究一、引言中国近现代史是中国历史上一段极为重要的时期,自1840年鸦片战争以来,中国社会经历了巨大的变革和发展。
这段时期对于中国的历史、政治、经济、文化等方面都有着深远的影响,因此对中国近现代史基本问题的研究具有十分重要的意义。
本文旨在探讨中国近现代史基本问题,分析相关主题的背景、概念、演变等,以期帮助人们更好地了解这段历史时期。
二、背景中国近现代史是中国社会经历巨大变革和发展的时期。
这一时期,中国面临着外敌入侵、国内战争、经济萧条和社会不平等等众多问题。
政治上,中国经历了封建社会的解体和现代国家的建立;经济上,中国经历了由传统农业经济向现代工业经济的转型;文化上,中国经历了由传统文化向现代文化的转变。
这些变革对于中国的历史、政治、经济、文化等方面都产生了深远的影响。
三、主题论述1、革命与现代化中国近现代史是一个充满革命和现代化的历史时期。
自1840年鸦片战争以来,中国社会经历了多次革命和现代化运动。
这些运动包括辛亥革命、五四运动、新民主主义革命等,这些运动都对于中国的历史、政治、经济、文化等方面产生了深远的影响。
其中,辛亥革命是中国历史上第一次现代化运动,它推翻了封建王朝,建立了中华民国,使中国走上了现代化的道路。
五四运动则是一次新文化和新思潮的运动,它为中国现代化奠定了思想基础。
新民主主义革命则最终推翻了帝国主义和封建主义的统治,建立了新中国。
2、民族主义与国家认同在近现代史上,民族主义和国家的认同问题一直是困扰着中国社会的重要问题。
在西方列强的侵略下,中国的民族自尊心和自信心受到了极大的伤害。
为了重建国家的认同,中国知识分子和政治领袖们积极探索一条适合中国国情的现代化道路。
从洋务运动到戊戌变法,从辛亥革命到五四运动,无数志士仁人为中国的民族独立和国家认同奋斗终身。
这些探索对于当代中国的国家建设和民族团结仍具有重要的启示意义。
四、研究现状分析近年来,中国近现代史研究取得了很大的进展。
中国近现代史纲要专题
以下内容是中国近现代史纲要专题的简略概述,仅供参考:
一、近代列强侵华与民族危机
1. 鸦片战争:19世纪中叶,英国向中国大量走私鸦片,导致中国人民的贫困和健康问题,引发了第一次鸦片战争。
2. 甲午战争:19世纪末,日本发动甲午战争,清政府战败,被迫签订《马关条约》,使中国的半殖民地化程度进一步加深。
3. 八国联军侵华:20世纪初,八国联军发动侵华战争,攻占北京,清政府再次战败,被迫签订《辛丑条约》,使中国完全陷入半殖民地半封建的境地。
二、辛亥革命与中华民国的建立
1. 辛亥革命:1911年,孙中山领导的中国同盟会发动了辛亥革命,推翻了清朝的统治,建立了中华民国。
2. 中华民国的建立:辛亥革命后,孙中山被推选为临时大总统,中华民国正式成立。
三、五四运动与新民主主义革命
1. 五四运动:1919年,中国爆发了五四运动,学生们提出“科学、民主、反帝、反封建”的口号,拉开了中国新民主主义革命的序幕。
2. 中国共产党的成立:1921年,中国共产党成立,中国的革命事业有了新的领导核心。
3. 土地革命战争:中国共产党领导下的土地革命战争,推翻了国民党政权,建立了农村革命根据地。
4. 抗日战争:1937-1945年,中国人民进行了艰苦卓绝的抗日战争,最终取得了胜利。
5. 国共内战:抗日战争结束后,国共两党再次爆发内战。
中国共产党领导人民解放军进行了三年多的解放战争,最终推翻了国民党政权。
6. 新中国的成立:1949年10月1日,中华人民共和国成立。
毛泽东宣布中华人民共和国成立,中国进入新的历史时期。
中国近现代史专题课程报告一、引言中国近现代史是中国历史中非常重要的一个时期,经历了从封建社会向现代化社会的转型。
本报告旨在通过分析中国近现代史中的重要事件和人物,探讨中国社会的历史变迁和未来发展方向。
二、中国近现代史的发展历程1.鸦片战争与不平等条约的签订鸦片战争是近代中国遭受西方列强侵略的开始。
通过战争,西方列强强迫清政府签订了一系列不平等条约,如《南京条约》、《马关条约》等,使中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。
2.辛亥革命与中华民国的成立辛亥革命是中国近代史上的一次重大革命运动,推翻了清朝统治,建立了中华民国。
这一事件标志着中国现代化进程的开始。
3.新文化运动与五四运动新文化运动和五四运动是中国近代史上两次重要的思想文化运动。
它们推动了中国思想文化的现代化。
4.抗日战争与新中国的成立抗日战争是中国近代史上的一次重要战争,中国人民经过艰苦卓绝的斗争,最终取得了胜利。
新中国成立后,中国进入了社会主义革命和建设的新时期。
三、中国近现代史中的人物研究1.孙中山与辛亥革命孙中山是辛亥革命的主要领导人之一,他提出了三民主义思想,推动了中国的现代化进程。
2.陈独秀与新文化运动陈独秀是新文化运动的主要发起人之一,他倡导民主、科学思想,推动了中国思想文化的现代化。
四、中国近现代史的历史意义和未来发展方向中国近现代史的历史意义在于它推动了中国的现代化进程,促进了中国社会的转型和发展。
未来发展方向应该是在坚持中国特色社会主义道路的基础上,继续推进改革开放,加强国家治理体系和治理能力现代化建设,实现中华民族伟大复兴的中国梦。
中国近现代史专题(一) 晚清时期(1840-1912)【时空框架】【自学质疑】1、 政治:(1)、1840-1912年列强发动的侵华战争(战争主要结果\对中国重大影响)(2)、1840-1912年中国人民的抗争(主要阶级及阶层、重大事件)2、经济:中国民族资本主义的产生、初步发展(原因、表现、影响)3、思想:1840-1912年中国人向西方学习、寻求变革(经历阶段、重大事件)4、你用什么方法记忆上述知识点?5、由这一节课的学习内容你联系到哪些内容?【互动探究】1、从1840年鸦片战争开始,西方列强用大炮打开中国大门,后来又发动了一系列侵略战争,对中国社会产生极大的影响。
图一 鸦片战争形势 图二 第二次鸦片战争形势 图三 中日甲午战争形势图 图四 八国联军侵华形势图(1)依据上述四幅地图,写出每次战争使中国社会产生重大变化的具体表现,并分析导致这些变化的共同原因。
(2)从以上战争中,归纳指出列强在侵华过程中呈现出哪些趋势?(3)这些趋势对中国产生了什么影响?2、谈古论今,话民族资本主义经济张謇是中国近代名人。
近年,他在经济领域的活动已成为史学研究的一个热点;瑞蚨祥是全国知名的老字号,该公司的发展几乎浓缩了中国近现代企业发展的整个历程。
材料一:关于张謇的四幅图像资料注:图一、1894年张謇科举夺魁捷报(仿件);图二、大生厂的纺纱机(1899年投产);图三、大生企业的轮船;图四、大生纱厂股票。
材料二:1922年民族资本家张謇说:“百里一税,二百里再税,道路梗阻,节节为厉,行之愈远,则商货成本愈重,是禁止商货之流通,迫其近售,而罚其远行者也。
”一一摘自《中国近代经济史纲》(1)甲午中日战争后,一些人认为振兴实业是救国的重要方法,张謇甚至把实业称为“富强之大本”。
试分析这一思潮出现的社会原因。
(2)依据材料一中的图二、三、四,说明张謇所办企业的特点。
(3)结合材料二评论张謇“实业救国”的主张。
材料三:瑞蚨祥1868年创建于山东济南,在1895年后的短短几年内几乎垄断京城绸布行业……1956年,瑞蚨祥公司向毛泽东主席呈写了《瑞蚨祥公司生产情况报告》,毛主席指示:“历史名字要保存,瑞蚨祥、同仁堂一万年要保存!”……1985年瑞蚨祥被国内贸易部命名为中华老字号,老字号焕发生机。
专题一中国近代列强侵华中国沦为半殖民地半封建社会的历程:日本两次侵华战争的比较:近代列强侵华的主要国家和方式从国家看:近代前期,侵华国家最初以英法为主,美俄是帮凶;19世纪末,日本也加入侵华队伍,美日成为争夺中国的主要国家。
近代后期,侵华的主要国家是日本和美国。
这种变化是随着资本主义的发展,各国实力变化的反映。
1、英国、法国:(1)资本主义国家为开拓殖民地争夺世界霸权进行商品输出,1840年英国发动了鸦片战争。
(2)为了扩大侵略权益,英法发动第二次鸦片战争。
在此期间,英法联军火烧圆明园。
(3)参与八国联军侵华战争。
2、俄国(古代史:17世纪中期,沙俄势力侵入我国黑龙江流域,在雅克萨和尼布楚修筑据点。
)(1)第二次鸦片战争期间:强迫清政府签订条约,侵占我国北方大片领土。
(2)参与八国联军侵华战争。
3、美国(19世纪末提出“门户开放”政策)(1)参与八国联军侵华战争。
(2)积极支持蒋介石打内战。
(1950年,侵略朝鲜,美国第七舰队入侵台湾海峡。
)4、日本(古代史:元末明初,倭寇入侵中国沿海地区)(1)1894年,发动侵华战争(甲午中日战争)。
(2)参与八国联军侵华战争。
(3)1931年发动九一八事变,开始局部侵华;1937年发动七七事变,开始全面侵华。
(抗日战争)从方式看:随着第一次工业革命的进行,主要资本主义国家对外开拓市场、掠夺原料,侵华主要方式是以武力打开大门,输出商品,企图瓜分中国;19世纪末,随着第二次工业革命进行,侵华主要是以资本输出为主,政治上扶植代理人“以华制华”。
比较特殊的是俄国,由于其资本主义带有浓厚的封建性和军事性,其侵华方式主要是以掠夺土地为主。
专题二中国人民近代的抗争探索新民主主义革命开端(一)地主阶级:反侵略斗争和探索1.抵抗派:(爱国官兵)1839年民族英雄林则徐领导虎门销烟,显示了中华民族反外国侵略的坚强意志。
鸦片战争中,民族英雄关天培等爱国将领为国捐躯。
鸦片战争时期,魏源在他编的《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”。
中国近代史研究中国近代史作为20世纪中国历史学的一个重要分支学科,是中国近代社会转型和学术转型的产物。
在几代学者探索、争鸣的基础上,确立了以半殖民地半封建社会大约110年的中国历史作为中国近代史学科的研究对象。
这种认识,是在马克思主义基本原理指导下得出的,是以对近代中国的社会经济形态与近代中国的社会性质的考察为出发点的,是符合近代中国历史进程的科学的学科体系。
近代中国的时代基调是革命,中国近代史上的政治、经济、军事、文化思想、社会变迁,以及中外关系的处理,区域发展,少数民族问题,阶级斗争的状况,无不或多或少与革命的进程相联系。
中国近代史学科体系在“革命史范式”主导下,兼采“现代化范式”的视角,更多关注社会经济的发展与变迁及其对于革命进程的作用,使“革命史范式“臻于完善。
中国近代史研究是20世纪中国历史学的一个重要分支。
20世纪中国历史从半殖民地半封建社会转变到社会主义社会,发生了翻天覆地的变化。
20世纪中国近代史研究也发生了翻天覆地的变化,它从传统中国历史学中分离出来,30—40年代为半殖民地半封建社会服务的、代表统治阶级利益的资产阶级倾向的中国近代史研究占统治地位,马克思主义为指导的中国近代史研究在新民主主义革命中产生,新中国建立以后,马克思主义的中国近代史研究逐渐占了主导地位。
中国近代史研究作为20世纪中国历史学的一个重要分支出现,是中国近代社会转型的产物,也是中国近代学术转型的产物,受到国外史学包括马克思主义唯物史观、其他种种资产阶级史学观的重大影响。
20世纪中国近代史研究经历了萌生(20世纪初—30年代)、兴起(20世纪30年代—新中国成立)、发展(新中国成立—文化大革命)、停滞(文化大革命期间)、繁荣(改革开放—2000年)几个阶段。
在兴起时期,中国近代史研究中的马克思主义学派开始出现并挑战那时占主导地位的近代史研究。
在发展时期,国家建立涉及近代史研究的专门研究机构,各大学历史系设置近现代史教研室,近代史学界结合研究中国近代史学习唯物史观,马克思主义指导研究中国近代史成为主流,中国近代史学科成为学术研究中的显学。
中国近现代史研究方向及主要研究内容介绍一级学科名称历史学代码0601二级学科名称中国近现代史代码06017序号研究方向1中国近现代社会史民国史2晚清史中国近代政治史3中国现代政治史中国现代对外关系史040506主要内容简介带头人主要研究中国近现代社会政治、经济、文化;地域人口与民族,社会组织、社会结赵英兰构、社会合体、社会生活、社会问题等;以及人物与思想研究李书源中国近代政治沿革、发展、对外关系、政治思想与文化中国现代政治制度的演变;中国现代对外刘会军关系的发展变化、政策战略的演变附表二中国近现代史专业硕士生课程设置表类别课程课程名称任课教编号师公第一外国语共00020051马克思主义经典著作选读课00020061科学社会主义理论与实践必12021182中国近代史专题李书源基12021192中国近代史料学李书源础12021202中国现代史专题赵英兰修理12021212中国现代史料学赵英兰论12021222中国近现代史学术前沿刘会军课问题研究课12021233中国近代政治史(晚清李书源专史方向)业12021243中国近现代社会史研究赵英兰课(中国近现代社会史民国史方向)12021253中国近现代政治制度史刘会军(中国近现代政治史方向)开课授考学学课核时间时分方方1 2 3式式1003解说考试402解说考试201解说考试724解说考试724解说考试724解说考试724解说考试724解说考试724解说考试724解说考试724解说考试12021264中华人民共和国国史研究赵英兰543√解说观察选12021274中国近代文化史李书源543√解说观察12021284中国近现代对外关系研究刘会军543解说观察修12021294中国近现代人物与思想研究赵英兰543解说观察12021314中国现代化问题研究刘会军543√解说观察课12021325中国近代史补12021335中国现代史修12021345中华人民共和国史课吴彤、管16书合、郑16率、李秀16原、刘丽娟解说观察解说观察解说观察中国近现代社会史民国史方向硕士生课程设置表种类课程编号公共 00020051课 00020061必修开课授考课程名称任课教学学课核师时时间分方方1 2 3式式第一外国语1003解说考试马克思主义经典著作选读402解说考试科学社会主义理论与实201解说考试践12021182基 12021192 课础 12021202 理 12021212 论12021222课专业 12021243课12021264选1202127412021284修1202129412021304课12021314补1202132512021335修12021345课中国近代史专题李书源724中国近代史料学李书源724中国现代史专题赵英兰724中国现代史料学赵英兰724中国近现代史学术前沿刘会军724问题研究中国近现代社会史研究赵英兰724中华人民共和国国史研究赵英兰543中国近代思想史李书源543中国近现代对外关系研究刘会军543中国近现代人物与思想研究赵英兰543中国近现代文化史李书源543中国现代化问题研究刘会军543中国近代史吴彤、管16中国现代史书合、郑16中华人民共和国史率、李秀16原、刘丽娟解说考试解说考试解说考试解说考试解说考试解说考试√解说观察解说观察解说观察√解说观察解说观察解说观察解说观察解说观察解说观察晚清史方向硕士生课程设置表开课 授 考 类 别课 程课程名称任课授课学课 核时间 编 号师 时 分 方 方1 2 3式式公第一外国语100 3 解说 考试共 00020051 马克思主义经典著作选读40 2 解说 考试课 00020061科学社会主义理论与实 201解说考试践必12021182中国近代史专题 李书源 72 4 解说 考试基 12021192 中国近代史料学 李书源 72 4 解说 考试础 12021202 中国现代史专题 赵英兰 72 4 解说 考试修 理 12021212中国现代史料学赵英兰 72 4 解说 考试论 12021222 中国近现代史学术前沿 刘会军724解说考试课 问题研究课12021233中国近代政治史李书源724解说考试专业 课12021264 中华人民共和国国史研究 赵英兰 54 3 √ 解说 观察 选12021284 中国近现代对外关系研究 刘会军 54 3解说 观察12021294 中国近现代人物与思想研究赵英兰 54 3 √ 解说 观察 修12021304 中国近代文化史 李书源 54 3 解说 观察12021314中国现代化问题研究刘会军543√解说观察课补 12021325 中国近代史 吴彤、管 16 解说 观察12021335 中国现代史书合、郑 16 解说 观察修12021345中华人民共和国史率、李秀 16解说观察课原、刘丽娟中国近现代政治史方向硕士生课程设置表开课 授 考 类 别课 程课程名称任课授课学课 核时间 编 号师 时 分 方 方1 2 3式式公第一外国语100 3 解说 考试共 00020051 马克思主义经典著作选读40 2 解说 考试课 00020061科学社会主义理论与实 201解说考试践必12023082中国近代史专题 李书源 72 4 解说 考试基 12023092 中国近代史料学 李书源 72 4 解说 考试础 12023102 中国现代史专题 赵英兰 72 4 解说 考试修 理 12023112中国现代史料学赵英兰 72 4 解说 考试论 12023122 中国近现代史学术前沿 刘会军724解说考试课 问题研究课12021253中国近现代政治制度史刘会军724解说考试专业 课12023204 中华民国史研究赵英兰 54 3 √ 解说 观察 选12023224 中国近现代对外关系研究 刘会军 54 3解说 观察12023234 中国近现代人物与思想研究赵英兰 54 3 √ 解说 观察 修12023244 中国近现代文化史 李书源 54 3 解说 观察12023254中国现代化问题研究刘会军543√解说观察课补 12023015 中国近代史 吴彤、管 16 解说 观察12023025 中国现代史书合、郑 16 解说 观察修12023035中华人民共和国史率、李秀 16解说观察课原、刘丽娟。
中国近现代史专题一:侵略与反抗一、两次工业革命后列强的五次侵华战争1、鸦片战争、2、第二次鸦片战争、3、甲午中日战争、4、八国联军侵华战争、5、日本法西斯侵华战争(抗日战争)二、中国近代不平等条约归类1、割地:①英国通过《南京条约》割占香港岛。
②俄国通过《瑷珲条约》《北京条约》等割去150多万平方公里土地。
③日本通过《马关条约》割去台湾、澎湖列岛等。
2、赔款①《南京条约》赔款2100万元②《马关条约》赔款2亿两白银③《辛丑条约》赔款4.5亿两白银3、开埠通商①《南京条约》广州、厦门、福州、宁波、上海五口通商权。
②《马关条约》开放沙市、重庆(最西端)、苏州、杭州为商埠。
4、攫取中国的特权①《南京条约》:规定了协定关税权。
②《马关条约》:日本首先取得开设工厂的特权。
③《辛丑条约》:列强取得对中国政治、经济、军事、外交的完全控制权5、有突出特征的条约①《南京条约》:中国关税主权开始丧失。
②《瑷珲条约》:割地最多。
③《马关条约》:最能体现资本主义国家进入帝国主义阶段资本输出的特点④《辛丑条约》:赔款最多;体现清政府完全成为帝国主义统治中国的工具三、列强侵华罪行1、两次洗劫北京:①第二次鸦片战争期间,1860年英法联军洗劫并焚烧圆明园。
②八国联军侵华期间,1900年八国联军攻占北京,烧杀抢掠,无恶不作。
2、镇压中国人民革命:①成立“洋枪队”(华尔),镇压太平天国运动;②组成八国联军,镇压义和团运动;3、制造大屠杀:甲午中日战争期间,1894年日本制造了旅顺大屠杀;四、人民的反抗1、人民群众的斗争(1)太平军抗击洋枪队(2)反帝爱国的义和团运动2、爱国官兵的英勇斗争(1)林则徐虎门销烟(2)鸦片战争关天培在虎门英勇抗敌。
(3)边疆地区危机:左宗棠收复除伊犁以外的新疆地区。
(4)甲午中日战争:黄海战役中,邓世昌英勇战斗,与舰同沉。
专题二:近代化的探索一、近代中国人民的探索1、洋务运动(地主阶级洋务派,封建统治者的自救运动)①背景:第二次鸦片战争后,清朝内外交困。
华北电力大学(保定)
2018年硕士研究生入学考试同等学力加试科目考试大纲
(招生代码:10079)
《中国近现代史纲要》
一、考试范围:
1.从鸦片战争到今天为止的历史进程及其客观规律,主要以重大历史事件为线索,包括:沦为半殖民地半封建社会的屈辱历程,争取国家、民族出路的早期探索,辛亥革命,五四运动与中国共产党的建立,第一次国共合作和大革命,土地革命,抗日战争,解放战争,新中国成立,社会主义改造,改革开放等内容。
2.若干重大历史问题的专题研究:近代中国历史主题是革命还是现代化?洋务运动应如何评价?如何看待近代农民运动?如何认识新文化运动的功过是非?如何看待毛泽东思想与中国特色社会主义理论的关系?等等。
二、考查重点:
1.对近现代历史的综合分析:农民阶级、民族资产阶级、工人阶级以及小资产阶级在近现代历史之中的地位与作用;毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”以及科学发展观的内在关系;资产阶级共和国道路在中国行不通的历史与现实思考;改革开放与中华民族伟大复兴的历史与现实思考。
2.毛泽东思想的形成、发展与成熟:毛泽东思想形成的历史条件,为什么说毛泽东思想是集体智慧的结晶?毛泽东思想形成时期毛
泽东本人的理论贡献,毛泽东思想与中国传统文化的关系,毛泽东思想成熟的标志,毛泽东思想与中国特色社会主义理论的关系。
《政治学原理》
一、考试内容范围:
政治、政治观、政治权利、阶级阶层、政党制度、民主政治、政治发展、政治稳定、政治管理、政治文化、国际政治。
二、考查重点:
1. 马克思政治观、权利政治观、道德政治观、现代利益政治观。
2.政治权力的构成要素、政治权力体系及体系运行的制约条件;政治权利的外部特征和内在属性。
3. 阶级、阶层和社会关系
4.资本主义国家的政党制度和社会主义国家的政党制度产生的历史背景、现实需要、实质、优缺点;中国不照搬西方政党制度的原因和实行共产党领导下的多党合作制度的必然性。
5.民主的含义和主要原则;西方国家民主观的进步性、局限性和侵略性;中国特色社会主义民主的特点、我国在推进社会主义民主建设中遇到的难题和基本对策。
6.政治发展与政治稳定的关系;造成政治不稳定的主要原因;发展中国家实现政治稳定的基本途径。
7.电子政府的角色定位、构建步骤、发展模式、目标和经验;电子政府的商务活动;电子政府的技术安全框架和法律法规建设。
8.我国转型期政治文化中存在的主要问题、产生的原因和整合政治文化的基本途径。
9.国际政治的一般理论、国际体系、国际政治的法律规范与准则和国际政治的发展趋势。