下载文档原格式
五年级下册第6课《景阳冈》知识点+练习知识点教材分析：《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的。
课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
全文按事情发展的顺序，先讲武松进店饮酒，不听劝告，执意过冈；接着讲武松上冈，见了官府榜文，才知真的有虎，但决定继续上冈；然后讲武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎；最后讲武松一步步挨下冈来。
在这四部分中，第三部分是重点，前两部分，即武松在酒店喝酒和上冈，不仅是故事情节发展的需要，而且表现了武松豪放、倔强的性格和无所畏惧的英雄气概，为写他勇打猛虎做了很好的铺垫。
文章第九自然段写人虎相遇时，老虎的“一扑”“一掀”“一剪”等动作，把老虎凶猛残暴、让人生畏的气势显现无遗。
此时武松唯一的对策就是“闪、躲”。
它显示了作者在捕捉人物动作、表现人物形象方面的独到之处。
一是表现了动作的准确。
文中写武松手中唯一的武器就是梢棒。
作者写到梢棒的地方就有十多处，而每一处所用的动词均不一样。
这些动词，用得无一不是恰到好处。
请看：“靠、提、拖、插、拿、抡、劈、丢”，这些动词突出了武松的豪放、倔强、无畏的性格特点。
当武松躲闪过了猛虎的“一扑、一掀、一剪”之后，便立即转守为攻。
在文中，这部分内容又准确地运用了几个动词“揪、按、踢、提、打”，把武松打虎的场面写得有声有色，神采飞扬，打虎英雄的形象跃然纸上。
再看，经过一场恶斗，打死了老虎之后，武松的精力已经耗尽，他先坐在青石上歇了一会儿，随后，便“一步步挨下冈来”。
一个“挨”字，可以说比用任何一个表示“走”的意思的动词更合适不过了。
它精确地写出了武松在同猛虎搏斗后，手脚酥软、筋疲力尽的状态。
武松毕竟是血肉之躯，经过一场激烈的人虎相搏后，他疲劳了，困倦了，这是很自然的现象。
这样的描写，非但无损于英雄的形象，反而使人物形象更加朴实、丰满、逼真、可信。
五年级语文下册一课一练试题-第6课景阳冈部编版一、下列带点字读音全部正确的一项是( )。
A．筷子(kuài) 血泊(bó)B．踉跄(làng) 霹雳(lì)C．锤子(chuí) 咆哮(xiào)D．抡起(lún) 蹿出(cuàn)二、根据语境写词语。
晌午时分，武松走得肚中jī kě( )，便进了一家酒店。
他端起一碗酒yī yǐn ér jìn( )，qià hǎo( )吃了三碗酒，店家便不肯来筛。
武松执意吃了十八碗酒，提起哨棒要过景阳冈，店家劝他，他却以为是店家的ɡuǐ jì( )，想bàn yè sān ɡēnɡ( )害他xìn ɡ mìnɡ( )。
三、给加点字词选择正确的意思。
(填序号)1．快拿酒来吃。
( )A．消灭B．喝C．感受2．再筛一碗酒。
( )A．斟 B．敲 C．热3．但凡客人来我店中。
( )A．平常 B．凡是 C．有时4．武松提了哨棒，大踏步走上景阳冈来。
A．行路防身用的木棒。
B．装哨子的棒子。
四、读句子，选填人物性格。
A．勇猛无畏B．直率豪放C．身手敏捷D．倔强爱面子1．转身回店吧，一定会叫店家笑话，算不得好汉，不能回去。
( )2．说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。
( )3．武松从身边拿出银子来，叫道：“别胡说，难道不付你钱！再筛三碗来！”( )4．打了五六十拳，那只大虫眼里，口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿不能动弹了。
( )。
五、品读句子，完成练习。
1．原来大虫抓人，只是一( )，一( )，一( )，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。
(1)在括号中填上恰当的动词。
(2)这句话主要描写的是__________________________________________________________________ ______。
第6课《景阳冈》优质教案教学目标1.会认20个生字，会写15个生字，掌握多音字“绰、呵、泊”。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，用自己的话，加上适当的语气、表情、动作，讲述武松打虎的故事。
3.了解事情的前因后果，理解课文内容，体会武松的性格特点。
4.初步学习猜读等阅读古典名著的方法。
重点、难点重点 （A案）1.学习生字词。
2.感受武松的英雄气概。
（B案）1.通过自学课文，学习生字。
2.大胆质疑，理解课文内容。
突破方法 1.学生通过自主学习记忆生字。
2.在朗读中循序渐进地理解课文。
难点 1.在朗读课文的基础上，讲讲武松打虎的故事。
2.通过阅读课文，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。
突破方法 （A案）教师帮助学生厘清文章思路，根据每个部分的关键字词来讲述故事。
（B案）教师引导学生进行小组学习，让学生在讨论中深入理解课文，体会武松的性格特点。
教法与学法教法 （A案）讲授法、问答法。
（B案）自学法、讨论法。
学法 （A案）归纳学习法、联想学习法。
（B案）自主学习法、合作学习法。
教学准备（A案）多媒体课件。
（B案）多媒体课件。
课时安排建议2课时。
A案第一课时课时目标1.会认20个生字，会写15个生字，掌握多音字“绰”“呵”“泊”。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
一、话题导入课题1.播放电视剧《水浒传》主题歌，师生随曲同唱。
师：你们知道这首歌是哪部电视剧的主题歌曲吗？师：课前同学们收集了有关《水浒传》的资料，现在我们一起来交流一下吧？师：看得出同学们对《水浒传》中的人物挺感兴趣的。
《水浒传》是我国的古典四大名著之一。
这部小说塑造了一百零八位个性鲜明的英雄好汉形象。
今天，我们锁定这一百零八位好汉中的一位（教师用多媒体课件展示武松打虎的图片），通过《景阳冈》中的故事来认识一下这位打虎英雄武松。
2.板书课题，学生齐读课题。
二、初读课文1.学生默读课文，教师用多媒体课件出示阅读要求：请把课文读通顺，读流利，不懂的词句可以结合上下文猜一猜。
五年级语文下册一课一练试题-第6课景阳冈部编版一、下列带点字读音全部正确的一项是()。
A．筷子(kuài)血泊(bó)B．踉跄(làng) 霹雳(lì)C．锤子(chuí) 咆哮(xiào)D．抡起(lún) 蹿出(cuàn)二、根据语境写词语。
晌午时分，武松走得肚中jīkě()，便进了一家酒店。
他端起一碗酒yīyǐn ér jìn()，qiàhǎo()吃了三碗酒，店家便不肯来筛。
武松执意吃了十八碗酒，提起哨棒要过景阳冈，店家劝他，他却以为是店家的ɡuǐjì()，想bàn yèsān ɡēnɡ()害他xìnɡmìnɡ()。
三、给加点字词选择正确的意思。
(填序号)1．快拿酒来吃。
()A．消灭B．喝C．感受2．再筛一碗酒。
()A．斟B．敲C．热3．但凡客人来我店中。
()A．平常B．凡是C．有时4．武松提了哨棒，大踏步走上景阳冈来。
A．行路防身用的木棒。
B．装哨子的棒子。
四、读句子，选填人物性格。
A．勇猛无畏B．直率豪放C．身手敏捷D．倔强爱面子1．转身回店吧，一定会叫店家笑话，算不得好汉，不能回去。
()2．说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。
()3．武松从身边拿出银子来，叫道：“别胡说，难道不付你钱！再筛三碗来！”()4．打了五六十拳，那只大虫眼里，口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿不能动弹了。
()。
五、品读句子，完成练习。
1．原来大虫抓人，只是一()，一()，一()，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。
(1)在括号中填上恰当的动词。
(2)这句话主要描写的是________________________________________________________________________。
2．只听见一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。
部编人教版小学五年级语文下册第二单元第6课《景阳冈》课后作业及答案一、读拼音，写词语。
bǎnɡ wén（） móu hài（） zhuì luò（）xiè qì（） quán tóu（） chuǎn qì（）二、将下面加点字词的音节补充完整。
ɡ___ ___ī___ì k___ s___ l___ l___ q___ 诡．计霹．雳．胯．下簌．簌抡．起踉．踉跄．跄三、写出句子中加点字词的意思。
1. 但凡．．客人来我店中。
（）2. 岂．不白白送了自家．．性命？（）（）3. 店家又筛．了一碗。
（）4. 你如何．．不肯卖酒给我吃．？（）（）5. 明早再来理会．．。
（）6. 请勿．自误。
（）四、填空。
1.《景阳冈》选自我国著名的长篇小说《____________》，作者是____________。
小说写的是________末年以________为首的一百单八将在________起义的故事。
2.按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整。
喝酒→（）→（）→（）五、读句子，完成练习。
1. 武松用左手紧紧地（）住大虫的顶花皮，空出右手来，（）起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾（）。
（1）在括号里填上恰当的动词。
（2）从这些动词中你体会到了什么？___________________________________________________________ 2. 武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。
”（1）这句话是________描写。
A.动作B.语言C.心理（2）“算不得好汉，不能回去”，虽有点犹豫，但更多的仍然是勇往直前的豪气，充分体现了武松_______________________________。
六、阅读选文，完成练习。
说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。
同步训练20课景阳冈一、用“√”为下面加点的字选择正确的读音。
1、门前挑．（tiāo tiǎo）着面旗。
2、三碗不过冈．（gāng gǎng）3、一会儿就醉倒．（dǎo dào）了。
4、从半空里蹿．（cuàn cuān）下来。
5、把那条哨棒折．（shézhé）做两截。
二、根据课文内容选词填空，并体会这样用词的好处。
1、武松翻身下来，（）在青石旁边。
（闪、躲）2、哨棒从半空（）下来。
（打、劈）3、那大虫翻身又（）过来。
（跳、扑）4、两只手就势把大虫顶花皮（）住。
（揪、抓）三、给加点词语换个意思相同的词1、你如何．．不肯卖酒给我吃？（）2、岂不枉．送自家性命！（）3、但凡．客人来我店中……（）四、把下列句子改成陈述句。
1、这是吓唬胆小鬼的，我怕什么！2、如果再跳出一条大虫来，却怎么斗得过？五、在括号里填上恰当的关联词。
1、店家道：“我家的酒（）是村里的酒，（）比得上老酒的滋味。
”2、店家（）说（）摇着头，走进店里去了。
3、（）店家怎样劝武松不要上冈，武松（）不听，执意上冈。
4、（）武松不把老虎打死，（）会被老虎吃掉。
六、按课文内容填空。
※1、请你用四个词语概括出整个故事的情节。
（）→（）→（）→（）2、这篇课文重点写了武松（）和（）这两个故事情节，分别可以看出武松（）和（）的性格特点。
七、阅读课文片段，回答问题。
武松见了，叫声：“啊呀!”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，（）在青石旁边。
那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一（），从半空里蹿下来。
武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。
说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一（），闪在大虫背后。
大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一（）。
武松一（），又闪在一边。
大虫见掀他不着，吼一声，就像半天起了个霹雳，震得那山冈也动了。
接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一（）。
武松一（），又闪在一边。
1、按课文内容在括内里填上动词。
部编版教材五下语文二单元《景阳冈》导学单一、给下面加点字注音。
yǐ zhù dié shāi jiǔ jīn ǎn nèn chāo qǐ qín zhuō倚．靠箸．一碟．筛．酒一斤．俺家恁．地绰．起．擒．捉．qǐng wù lèi liàng qiàng ā kuà pī lì páo xiào tiě chuí xuè pō请．勿．肋．骨踉．跄．呵．呀腰胯．霹．雳．咆．哮．铁．锤．血．泊．二、用联系上下文、结合字面意思等方法猜一猜下列词句的意思。
A、梢棒：一种类似棍子的武器。
筛酒：倒酒请勿自误：请不误了自己。
店家：酒店或者旅店的主人。
客官：客人榜文：告示印信：印章B．吊睛白额大虫：额头上有白色花纹的老虎。
你如何不肯卖酒与我吃？：你为什么不肯卖酒给我喝？掀他不着：掀不着他。
一双箸：一双筷子枉送了自家性命：白白送了自己的性命。
原来恁地：原来是这样。
三、多音字填空。
（表“宽裕”） chuò（绰绰有余）ā（呵呀）绰呵（表“抓起”） chāo （绰起） hē（呵斥）（与“湖”有关） pō（血泊）泊（表“停”） bó（停泊）四、读拼音，写词语。
王五又jī（饥）又渴，便走进路边茶馆。
茶馆里人人议论官fǔ（府）张贴的bǎng（榜）文——因为有大虫，所以行人请wù（勿）独自过景阳ɡānɡ（冈）。
王五想，要是有壮士能赤手空拳打死老虎，为ǎn（俺）们老百姓除害，就好了。
五、故事主要内容梳理：1.按照故事的发展顺序，把下面内容补充完整。
喝酒——（上冈）——（打虎）——（下冈）②借助填好的小标题，说说故事的主要内容，把主要内容说完整。
本文讲了：武松在阳谷县的一家酒店内（喝酒）后，不听酒家劝告，趁着酒兴上了（景阳冈），见到官府的榜文，才知有虎，但怕回去被店家耻笑，决定继续（上冈），遇到老虎后赤手空拳（搏斗），最终（打死老虎）的故事。
6《景阳冈》阅读理解专项练习题（含答案）部编版语文五年级下册第6课《景阳冈》阅读理解题1.阅读与理解。
鲁提辖拳打镇关西看到鲁达来了，郑屠户赶忙招呼伙计搬了个凳子给鲁达坐。
鲁达不动声色坐下说道：“奉小种经略相公之命，来买点儿肉，要十斤精肉，半点儿肥肉也不要有，细细剁成肉酱。
"郑屠户说：“那好办，提辖稍坐，我让伙计们立刻去办。
”鲁达说：“不，你亲自来剁。
"郑屠户选了十斤上好精肉，一点儿肥的也没有，细细地剁成肉酱。
直忙活了半个时辰，这才弄好，包在荷叶里，让伙计给经略府送去。
鲁达说：“先别送，再要十斤肥的，半点儿精肉也不要有，细细剁成肉酱。
”郑屠户说：“瘦肉馅可以包馄饨用，肥肉馅用来干什么呀？"鲁达说：“相公吩咐，谁敢问他，让你剁你就剁好了，问那么多干什么？”郑屠户没办法，又细细剁了十斤肥肉馅包好，这一趟又是半个时辰，搞得身上大汗淋漓。
鲁达又说：“还要十斤寸金软骨，半点儿肉也不要，细细剁碎。
"郑屠户笑着说：“提辖不会是来捉弄在下的吧。
”鲁达拿起剁好的两包肉馅说道：“洒家就是来捉弄你的。
"说着，把肉馅往郑屠户脸上一扔，就好像下了一阵“肉雨”。
郑屠户心头火起，操了一把尖刀，恶狠狠地扑过来。
鲁达一把擒住他手腕，一脚踢在小肚子上，郑屠户扑通一下倒在地上。
鲁达用脚踩住郑屠户胸膛，骂道：“你这狗一样的人，也敢叫镇关西，你是怎么骗了金翠莲的。
"说着，一拳打在郑屠户鼻子上，就好像开了个油盐铺，酸甜苦辣都冒出来了。
郑屠户手里的刀也扔到一边，嘴里大叫：“打得好。
”鲁达说：“还敢应声，没打够你。
"照准眼上又是一拳，这次好像开了个染坊，红的黑的紫的都冒了出来。
这回郑屠户开始求饶了，鲁达说：“你不求饶，硬到底，洒家就不打你了，求饶还打。
”又是一拳打在太阳穴上，这次就像开了个乐器铺，锣鼓铙（náo）钹（bó）一齐响。
郑屠户挺在地上，一下子不动弹了，鲁达说：“你这家伙装死，洒家还打。
读后感景阳刚的好开头好结尾《读后感景阳冈的好开头好结尾》篇一《水浒传》里的《景阳冈》那可是相当有名的一个章节，咱读了之后啊，就感觉像是吃了一顿大餐，开头和结尾都特别有滋味儿。
先说这开头吧，就像一场大戏拉开帷幕前的那一阵紧锣密鼓，一下子就把人的心给提起来了。
“武松在路上行了几日，来到阳谷县地面。
此去离县治还远。
当日晌午时分，走得肚中饥渴，望见前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五个字道：‘三碗不过冈。
’”你瞧这描写，简单几句，就把场景给定下来了。
我仿佛能看到武松那风尘仆仆的样子，大太阳底下赶路，又饿又渴的。
那“三碗不过冈”就像个钩子一样，勾着人的好奇心。
我当时就想啊，为啥是三碗不过冈呢？这酒店是不是有啥特别的酒啊？也许是那酒劲儿特大，一般人喝三碗就醉得走不动道儿了，得，这武松不得去探个究竟啊。
这开头啊，就这么悄咪咪地把咱读者的心给抓住了，就像猫抓老鼠似的，让你欲罢不能。
再说说结尾，结尾那可是相当的干脆利落，又余味悠长。
武松打死了老虎之后呢，“就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈子来。
”这个“挨”字用得特别妙啊。
我读到这儿的时候就在想，武松这时候肯定是累得够呛，之前打虎的时候那是鼓足了劲儿，像打了鸡血似的，现在啊，就像个泄了气的皮球。
他之前在冈上那可是威风凛凛的打虎英雄，现在就像个普通的凡人，一步一步艰难地下冈。
这结尾啊，就给整个故事画上了一个圆满的句号，但又给人留下了想象的空间。
我就忍不住去想啊，武松下了冈之后会怎么样呢？他会不会被当作英雄来对待呢？还是会有啥其他的麻烦事儿呢？我就觉得啊，写故事就该这样。
开头呢，得像一把钥匙，一下子就能打开读者的心门，让读者迫不及待地想走进这个故事的世界里。
结尾呢，得像一杯茶，喝到最后一口了，还能让你咂咂嘴，回味一下那茶香。
这《景阳冈》的开头和结尾啊，就像一个会魔法的小钩子，勾着咱的心，让咱读了一遍还想再读一遍。
我有时候就想啊，我自己写作文的时候咋就写不出这么棒的开头和结尾呢？是不是我还得再多读几遍《景阳冈》，好好地偷师学艺一下呢？嘿嘿，不过话说回来，这《景阳冈》的开头和结尾确实是值得咱好好学习的典范啊。
部编版教材五下语文二单元《景阳冈》导学单姓名：一、给下面加点字注音。
倚．靠箸．一碟．筛．酒一斤．俺．家恁．地．绰．起．擒．捉．请．勿．肋．骨踉．跄．呵．呀腰胯．霹．雳．咆．哮．铁．锤．血．泊．二、用联系上下文、结合字面意思等方法猜一猜下列词句的意思。
A、梢棒：筛酒：请勿自误：店家：客官：榜文：印信;B．吊睛白额大虫：________ 你如何不肯卖酒与我吃？_______ ____掀他不着：___ 一双箸：枉送了自家性命：原来恁地：三、多音字填空。
（表“宽裕”）（））绰呵（表“抓起”）（）（）（与“湖”有关）（）泊（表“停”）（）四、读拼音，写词语。
王五又jī（）又渴，便走进路边茶馆。
茶馆里人人议论官fǔ（）张贴的bǎng（）文——因为有大虫，所以行人请wù（）独自过景阳ɡānɡ（）。
王五想，要是有壮士能赤手空拳打死老虎，为ǎn（）们老百姓除害，就好了。
五、故事主要内容梳理：1.按照故事的发展顺序，把下面内容补充完整。
喝酒——（）——（）——（）②借助填好的小标题，说说故事的主要内容，把主要内容说完整。
本文讲了：武松在阳谷县的一家酒店内（）后，不听酒家劝告，趁着酒兴上了（），见到官府的榜文，才知有虎，但怕回去被店家耻笑，决定继续（），遇到老虎后赤手空拳（），最终（）的故事。
六、课文综合回顾。
1、读了“喝酒”“上岗”这两个部分，我觉得武松是一个的人，前面这么多笔墨写武松是为了2、《武松打虎》出自《》，作者是，这本书主要讲了。
是第一部为题材章回体长篇白话小说。
七、阅读《水浒传》有关章节，比较一下：武松打虎与李逵打虎有什么不同？（选做）。
