班组长质量管理知识培训
一、公司质量方针：
科学管理，竭诚服务，为用户提供可靠的检修、安装、制造系列产品。持续满足顾客要求。
二、公司检修、制造、安装、体系资质证书介绍：
D1/D2级压力容器设计许可证、A1/A2级压力容器的制造许可证、ASME U 钢印及授权证书、GC1级压力管道安装许可证、石油化工检维修资质证书、化工石油工程安装总承包II级资质证书、FD1/FD2安全阀检验核准证、国家电监会110KV以下电气承装（修、试）作业许可证等。GB/T19001及GB、T50430质量体系证书，HSE管理体系证书。
三、班组长质量管理工作的主要内容
1、贯彻工艺规程，提高工艺质量
2、建立健全各项质量责任和检验制度。
3、加强对生产制造过程质量的动态的观察、统计、分析和控制。使用分层法、
排列图、直方图、散布图等分析质量事故原因，界定责任，预防和减少不合格品的产生。
4、做好工序质量控制
5、以适当的方式对员工进行培训，言传身教，确保产品质量
四、班组长进行现场质量管理必须具备的意识
1、问题意识：养成善于在现场发现问题的意识，防患于未然。
2、客观意识：现场的问题都是很具体的，哪里出现了问题，造成了哪些影响，
责任人时谁，问题的原因在哪里，班组长要留心找到明确答案。事实胜于雄辩，不能主观臆断。时间意识：及时及早即刻处理。
?及时发现问题，迅速做出反应；
?及早防范形成预案；
?即刻处理，不能拖延。
五、质量及产品的定义
质量是一组固有特性满足要求的程度.
●固有特性指：本来就有的，尤其是永久的特性，（如螺栓直径，机器的
功率，转速等）
●要求：指明示、通常隐含的或必须履行的需要或期望.
●隐含：指组织，顾客和其他相应方的惯例或一般做法，是不言而喻的，
如安全性，环保，节能等。（潜意识、潜在要求）
产品的定义：过程的结果
1)硬件：（如发动机零件）
2)软件：（计算机程序、字典等）
3)流程性材料(如润滑油等)
4)服务：（如运输）
产品是广义的概念，既可以是交付给顾客的最终产品，也可以是生产过程中的半成品和外购件，许多产品由不同类别的产品构成，称之它为硬件或服务主要取决于其主导成分，比如航空公司主要为乘客提供空运服务，但飞行中也提供点心，饮料等硬件。许多产品由分属于不同产品类别的成分构成，其属性是服务、软件、硬件或流程性材料取决于产品的主导成分。例如：产品“汽车”是由硬件（如轮胎）、流程性材料（如：燃料、冷却液）、软件（如：发动机控制软件、驾驶员手册）和服务（如销售人员所做的操作说明）所组成。
六、质量管理的发展阶段
1)质量检验阶段（1920—1940）
20世纪前，产品质量主要依靠操作者本人的技艺水平和经验来保证，属于“操作者的质量管理”。20世纪初，产品的质量检验从加工制造中分离出来，质量管理的职能由操作者转移给工长，是“工长的质量管理”。随着企业生产规模的扩大和产品复杂程度的提高，企业开始设置检验部门，这时是“检验员的质量管理”。上述几种做法都属于事后检验的质量管理方式。
靠操作者自己保证?班组长保证?检验员保证
A)检查及检验靠设备来进行,可靠性至少在95%以上.
B)靠人员本身来进行的检查,如外观等,可靠性只有85%左右
2)统计质量控制阶段（二次大战—1961）
数理统计的原理应用于质量管理，控制图，抽样检验的应用，美国休哈特.戴明抽样检验及数理统计理论，美军方采用效果良好，戴明引入日本。
优点：检验成本降低，能事先预警。
缺点：有一定的风险性（可能错判）
3)全面质量管理阶段（1961菲根堡姆）
20世纪50年代以来,随着生产力的迅速发展和科学技术的日新月异，人们对产品的质量从注重产品的一般性能发展为注重产品的耐用性、可靠性、安全性、维修性和经济性等。在生产技术和企业管理中要求运用系统的观点来研究质量问题。
强调依靠企业全体人员的努力来保证质量，以质量为中心以全员参与为基础，目的是通过让顾客满意和组织相关方受益达到长期成功的一种管理途径（全员，全过程，全企业）
4)ISO9001质量体系（87年以后）
优点：讲究体系完整性.自身持续改善机制、国际认同（国际认证）
七、全员参与,全面改善
错误的观念: 质量是质管部门的事不关我事或者是某些人的专责.
质量不是某一个部门的事情,也不是某些人的专责任,上自最高主管,下到每一个基层成员,把每件事做对,把每一件事做好,这就是对品质负责,也就是对每一件事,不光是”做”而且要尽力去”做好”
全面质量管理强调的是公司每一个部门,自市场调查,接单,研发,设计,采购,
物管,生产,检验,销售,售后服务,产品生命周期的每一个环节都要有效的做好质量管理.
如何引导占大多数比例的基层员工参与管理,参与工作改善.这更加是一个公司竞争能力强弱的最大靠验.企业管理人员除了忙于每天的日常工作以外,还要考虑如何训练自己,如何训练下属,不断地学习,不断地改善,不断地进步
八、树立正确的质量意识
九、质量意识差是如何产生的？
●忽视小的缺点(细节决定成败)
●认真不过三天,缺乏持续认真的态度(差不多就行了)
●凭感觉做事,相信经验,过分依赖经验(数据的证言)
●视规章制度为摆设(反正现在没有人管,大家都这样)
●不严格执行作业指导书,简化操作,敷衍了事
●说写做不一致(有程序不执行,程序不好不修改)
十、谁是客户?
1)产品和服务的购买者
思考:老板及上司也是我们的客户?上司骂娘的时候表示什么意思?
2)产品及服务的下一个工序的下一个流程
思考:我们自己在工作中有哪些是我们的客户?我们在为我们正确的客户提供合适的服务吗?
十一、、衡量产品及服务的三指标
●质量
●成本
●交货期
十二、客户满意
●你所做的工作,自己是否满意?
●你所做的工作,后工序的人是否满意?
你所做的工作自己满意及后续人的满意是你的责任
十三、所有企业都面临的危机
客户的流失
2)市场占有率的下降
3)品质成本的扩大
4)经常返工再修造成的交期延误
5)退货,索赔
6)质量信誉损失(好事不出门,坏事传千里)
十四、经常需要反复强调的问题
1)购入不好的材料,难有好的成品
2)不依照标准的方法作业,不良率会增高
3)工作场所不讲究(清理),会造成更多的不良品
4)机器,工具,模具平时不保养,生产不出好产品
5)不良品多,效率就低,生产奖金受影响
6)不良品多,经常返修补货,交期有问题,就的加班赶生产
7)不良品多,是一种不光荣的事情
十五、现场质量管理的任务
缺陷预防:防止不合格的发生或者是重复发生（缺陷未满足与预期或规定用途有关的要求—使用要求）。
质量保持:保证符合性质量,稳定在已经达到的水平上
质量改进:坚持改进,不断提高产品的制造质量
质量评定:正确及时经济地评定质量,做到不接收不良,不生产不良,不流出不良十六、影响质量的要因4M1E
●人----员工是企业所有品质作业、活动的执行者
●机----机器设备、工模夹具是生产现场的利刃
●料----材料品质往往是现场品质异常的主要原因
●法----企业文化、行事原则、技术手段、标准规范
●环----工作环境、工作现场及氛围
将管结果变为管因数,将事后把关转向为预防为主
十七、如何管理影响质量的要因
●确保每位员工理解了他的工作内容和，并熟悉他相关的工作要求（互检要
求），给予员工足够的培训，使其形成良好的质量意识；
●做好确机器设备、工模夹具、仪器的点检，确保其运行、使用正常；
●确保物料得到了正确的标识、存储和运输，确保员工使用了正确的物料；
●理解产品的质量标准及检验要求，熟悉制程中各工序的质量标准及检验要
求；
●确保员工总是按WI(作业指导书)要求作业；
●确保生产线整洁，有序，无其它物料.
十八、三不原则
不制造不良，
不传递不良，
不接收不良。
十九、检查检验
1)质量检验是质量管理的基础
2)检验过程
明确标准?测量和试验?比较?判定?处理?记录反馈
2.1明确标准:熟悉和掌握质量标准,检验方法,并将其作为测量和试验,比较和判定的依据
2.2测量和试验:采用一定的测量器具或设备,按照规定的方法,对产品的特性进行测量,得出具体的数据或结果
2.3把检验的结果与规定的标准要求做比较
2.4判定:依据比较的结果,判定产品是否合格
2.5处理,将合格的接收,作上相应的标识,不合格的重新处理并标识(拒收或返
修等)
2.6记录反馈:将检验或检查的数据做好记录,整理,统计,计算分析等,并按照一定的程序向上级汇报和相关的部门反馈质量信息,作为今后改进工作和提高质量制定措施的依据
二十、检查检验的目的
1)判定产品的质量是否合格
2)确定产品的缺陷的严重程度
3)监督工序的质量
4)获取质量信息
5)仲裁质量的纠纷
二十一、检查检验的重要作用
1)把关
通过对原材料,半成品,成品的检查检验,鉴别,分选,剔除不合格品,确定每个产品或产品批是否接收.
不合格的材料不投产,不合格的半成品不转工序,不合格的成品不出厂
2)预防
通过信息的及时反馈,和对策的横向展开,既是发现问题,采取措施,加以调整,预防不合格品的生成.把关本省也是一种积极的预防
3报告,通过对检查检验的数据进行分析整理,掌握产品质量情况和变化规律,为改进工作产品设计工序设计,强化管理提供必要的信息和依据
二十二、对检查检验人员的要求
三员
产品质量检查员
质量第一的宣传员
生产技术辅导员
三满意
为生产服务的态度工人满意
检查过的产品下工序满意
出厂的产品质量用户满意
二十三、检查检验的类型和特征
1)从体制上分为自检,互检,专检.
自检:生产员工对自己加工的的产品进行自我检查,自我把关
互检:生产工人间的对加工的产品和完成的工作进行相互检查检验,
专检:专门从事检验检查工作的,不参与实际生产.
现实的状况是,都找别人的问题,不检讨自己的问题
2)从流程上分为:进货,生产过程,最终检查检验
3)从工作方式上分为:定点和巡回检查检验
4从检验数量分为:全数和抽样检查检验
5)检查检验时机分为:首末件和统计检查检验,
二十四、检查检验的注意事项
1)开始前需要确认设备仪器是否在校验有效期内,功能是否完备有效,可以使用好坏样品测试并比对测试结果是否变异.
2)确认检查检验的方法及验收标准是否完全了解,如果不了解是否有相应的文件可以供快速的参考查看.如果对标准和方法有疑问一定要及时反映和沟通.
3)记录表单是否在手上,是否是一边检查一边记录,而不是检查完一起写记录,或者是为了应付上司或者检查等将很多天的检查结果才一起凭记忆补出来,这样会造成记录失真,质量记录不用形容词
记录需要清晰明确,质量记录不用形容词.用数据说话,对于外观等品质属性的描述最好以实物对比方式.
4)发现问题必须快速合适地通报,以及时采取措施,避免问题累积,生产更多的不合格品.
5)对检查检验完毕的对象产品需要明确的标识其合格和不合格状态区分放置,避免合格和不合格品的混淆.
6)重大质量问题及时汇报.按照流程程序做事.尽量不用形容词.
二十五、不合格品的处理
●标识(良品也需要标识状态,不单强调标识不良品)
●隔离(从物理空间上区隔开放置,防止不合格混入良品)
●记录(检查项填写一项,记忆会错,边检查边记录不会错）
●处理（全检、修理、报废、让步接收）
●再次确认
●改进
二十六、“三不放过”的原则
一旦出现不合格品，则应：
1）不查清不合格的原因不放过。因为不查清原因，就无法进行预防和纠正，不能防止再现或重复发生。
2）不查清责任者不放过。这样做，不只是为了惩罚，而主要是为了预防，提醒责任者提高全面素质，改善工作方法和态度，以保证产品质量。
3）不落实改进的措施不放过。不管是查清不合格的原因，还是查清责任者，其目的都是为了落实改进的措施。
“三不放过”原则，是质量检验工作中的重要指导思想，坚持这种指导思想，才能真正发挥检验工作的把关和预防的职能。
班组长质量管理知识培训 一、公司质量方针： 科学管理，竭诚服务，为用户提供可靠的检修、安装、制造系列产品。持续满足顾客要求。 二、公司检修、制造、安装、体系资质证书介绍： D1/D2级压力容器设计许可证、A1/A2级压力容器的制造许可证、ASME U 钢印及授权证书、GC1级压力管道安装许可证、石油化工检维修资质证书、化工石油工程安装总承包II级资质证书、FD1/FD2安全阀检验核准证、国家电监会110KV以下电气承装（修、试）作业许可证等。GB/T19001及GB、T50430质量体系证书，HSE管理体系证书。 三、班组长质量管理工作的主要内容 1、贯彻工艺规程，提高工艺质量 2、建立健全各项质量责任和检验制度。 3、加强对生产制造过程质量的动态的观察、统计、分析和控制。使用分层法、 排列图、直方图、散布图等分析质量事故原因，界定责任，预防和减少不合格品的产生。 4、做好工序质量控制 5、以适当的方式对员工进行培训，言传身教，确保产品质量 四、班组长进行现场质量管理必须具备的意识 1、问题意识：养成善于在现场发现问题的意识，防患于未然。 2、客观意识：现场的问题都是很具体的，哪里出现了问题，造成了哪些影响， 责任人时谁，问题的原因在哪里，班组长要留心找到明确答案。事实胜于雄辩，不能主观臆断。时间意识：及时及早即刻处理。 ?及时发现问题，迅速做出反应； ?及早防范形成预案； ?即刻处理，不能拖延。 五、质量及产品的定义 质量是一组固有特性满足要求的程度.
●固有特性指：本来就有的，尤其是永久的特性，（如螺栓直径，机器的 功率，转速等） ●要求：指明示、通常隐含的或必须履行的需要或期望. ●隐含：指组织，顾客和其他相应方的惯例或一般做法，是不言而喻的， 如安全性，环保，节能等。（潜意识、潜在要求） 产品的定义：过程的结果 1)硬件：（如发动机零件） 2)软件：（计算机程序、字典等） 3)流程性材料(如润滑油等) 4)服务：（如运输） 产品是广义的概念，既可以是交付给顾客的最终产品，也可以是生产过程中的半成品和外购件，许多产品由不同类别的产品构成，称之它为硬件或服务主要取决于其主导成分，比如航空公司主要为乘客提供空运服务，但飞行中也提供点心，饮料等硬件。许多产品由分属于不同产品类别的成分构成，其属性是服务、软件、硬件或流程性材料取决于产品的主导成分。例如：产品“汽车”是由硬件（如轮胎）、流程性材料（如：燃料、冷却液）、软件（如：发动机控制软件、驾驶员手册）和服务（如销售人员所做的操作说明）所组成。 六、质量管理的发展阶段 1)质量检验阶段（1920—1940） 20世纪前，产品质量主要依靠操作者本人的技艺水平和经验来保证，属于“操作者的质量管理”。20世纪初，产品的质量检验从加工制造中分离出来，质量管理的职能由操作者转移给工长，是“工长的质量管理”。随着企业生产规模的扩大和产品复杂程度的提高，企业开始设置检验部门，这时是“检验员的质量管理”。上述几种做法都属于事后检验的质量管理方式。 靠操作者自己保证?班组长保证?检验员保证 A)检查及检验靠设备来进行,可靠性至少在95%以上.
班组长，要么管理着一个小组，要么带领着一个工班，是兵头，又是将尾，是指挥者也是监督者，起着生产一线的指挥工作，确保工作的质量和直接的结果。班组长要发挥主动性，充分调动全班的积极性，保证安全第一，提高生产的质量和效益，降低成本，防止事故的出现，为后道工序提供高合格率的产品，这是一名班组长最起码应该做到的工作。做一名合格的班组长还应该提高自己的能力，注意自我反思，要辅助上级，完成生产管理职责。为上级主管理清组织内部的关系，并制定相关标准，使生产工艺更趋合理化，规范化。 作为一名班组长，我相信自己能够顺利有效的开展各项本班工作。但是，这些工作是否真正能得到领导的认可，能否得到同事和本班其他人员的欢迎，却是个值得认真思考的问题？下面我谈谈自己的感想。 第一、让上司作选择题，自己作思考题。这一点我认为是很重要。对于一个上级主管来说，他每天要面对许多的问题，根本没有太多的精力来逐一思考处理来自基层班组的所有问题。这时候作为一名好的班组长，我们就要把班组中遇到的问题先自己仔细思考并提出一系列行之有效的解决方案，然后再向领导汇报，让领导来决定哪个方案更合理，可行性更强。这样，你本人的能力也在思考解决问题的过程中得到了不断提高，上司也能在“做选择题”的过程中逐步认可你的能力，从而使你成为一个受到上级欢迎和赏识的下属。 第二、比别人多做一步，多想一点。我们都知道，管理就是管理者应该做的事情，一个合格的管理者往往是上下不讨好，左右不是人
的。企业（组织）的根本问题，是发展的问题。而管理就是去解决这个问题的，即解决组织的目标减去现状而存在的问题。这，往往是有许多有待解决的事情的。在现状和目标之间，存在诸多流程，诸多环节。流程和环节中就会存在这样那样的问题，需要我们作为管理者去规范，去标准化。从这个意义上来说，我们作为班组长，就应该比别人多想，多做一点，多走一步。 第三，执行力要强。在平时的工作中，我深切体会到执行力的重要性。通过这次的培训，我了解到执行力的提高，有两个方面的影响。一是标化和量化的影响。没有量化就没有执行。我们的制度（规程）要尽可能的量化，并形成体系。二是态度的影响。这方面，就只有我们作为班组长的带头，起到示范效应。同时，要加强行政功能，加强监督力度。 通过这次的培训我深刻的体会到，班组长是生产的组织领导者和指挥者，也是直接生产者，他综合素质的高低，将影响班组管理的成败。所以，班组长不仅要具备善于沟通、执行力要强、具有影响力、关注细节、带领团队等管理能力，还要掌握足够的技术技能、与人共事的人事技能和思想技能。同时，班组长要明确自己在班组中的角色，对自己的定位要清楚，明白工作的主要职责，了解上级对自己的期望和班组员工对自己的期望。要能带领班组成员，设定一个共同明确的目标，朝着这个目标制定行动方向，有计划、有步骤的实施。
班组长岗位责任制及质量责任制 一：班组长岗位责任制 1．班组长为班组的代表和责任人，负责与项目部联系工作，班组长要以身作则，带领班组成员严格执行项目部订立的“管理原则”及所有“管理制度”和处罚条例，服从项目部管理，听从指挥积极主动带领班组做好工作，密切配合项目部搞班组管理。2．组建班组工人队伍的条件：有技术及责任心、遵纪守法、好品质、身体健康无缺陷、服从安排、能吃苦耐劳。 3．带领班组严格执行“安全生产一系列制度、责任制和违章处罚制度”，对所承建的项目工程严格把好安全关，做足安全措施，督促检查到位，执行落实“三查制度”和“安全生产管理制度”； 发现安全隐患和不利因素及时排除，或与总工和现场施工员商量及时解决；班组长承诺，如因本班组原因导致安全责任事故，班组长承担责任并接受处罚和赔偿损失。 4．带领班组严格执行“质量管理制度和质量责任制”，对所承建的项目工程严格把好质量关，保证按质量规范要求施工；监督检查到位，执行“三检制度”，如有技术难题和质量问题及时与总工、施工员汇报和解决；班组长承诺，如因本班组原因导致工程质量问题，无条件翻工至合格为止。班组长承担责任，并接受处罚和赔偿一切损失。 5．带领班组按项目部进度计划施工，如因特殊原因赶工期需要加
班，做到绝对服从安排，听从指挥。如果不服从加班，班组长负责并接受处罚。 6．带领班组严格执行“文明施工管理制度”，配合项目部文明施工管理，保证现场施工紧张而有秩序地进行。服从保卫制度的管理，加强对工人行为教育，按要求将本班组的用料及物资规整堆放。搞好本班组负责区域和施工现场的卫生，每段工序做到工完场清。同时，配合项目部做好大小检查工作。工地严禁打牌赌博、严禁工地随地大小便，如有发现按处罚条例罚款，班组长同罚。 7．带领班组严格执行“材料使用制度、材料节约制度、物资回收和废品处理制度、物资管理制度”，注重合理用料，下料准确，最大限度减少材料的浪费和损耗，能回收使用的及时回收，对物资使用做到不损坏、不丢失，机具及时维修。如有物资丢失按数加倍处罚。严禁班组工人随便拿物资和盗窃财物，如有发现严肃处理，并连同班组长处罚，严重的追究刑事责任。8．用“诚信、尊重、透明和团结”的理念带好队伍，使班组与项目部、班组之间，组员之间和睦共处。大家多沟通，减少不协调和矛盾及不必要的冲突；提高团队的团结氛围，如出现不团结（吵架或打架）现象，则当事人和班组长一同按处罚条例罚款，决不姑息迁就。 9．班组承建的项目分包单价要合理，结算要准确真实，手续要清楚齐全，合作期间，班组对项目部管理人员不能请宴、送礼和
一、班组长在现场质量管理中的作用 班组是企业生产活动的第一线，是企业工作的落脚点，是企业质量管理体系的基础环节。班组长是班组实现质量控制、质量改进的领导者和组织者。班组长应该在以下8个方面积极发挥领导和组织作用，将本班组建设为先进的班组。 （1）领导本班组职工不断追求高质量、低消耗和高效率。 班组是企业的基层细胞组织。企业要不断提高经济效益和社会效益，实现企业的经营目标，就必须充分发挥各个班组的作用。班组长应根据企业方针、目标的需要，结合本班组的任务，领导、团结全体成员不断地追求高质量、低消耗和平演变高效率。高质量就是要充分运用班组配置的人员、设备、工具、材料、技术、方法等条件，最大限度地提高符合性质量；低消耗就是要不断地减少生产班组内人力、物力、时间的浪费现象，降低废品率，次品率、返修率，降低工时、材料工具和各种物料的消耗水平；高效率是低消耗的另一种表现形式。如在保证质量的前提下不断单位时间的产量，人均产量、机台产量、单位作业面积的产量等。在充分分析需要和可能条件的情况下，班组长可以分别确定各个成员、各机台、各个岗位的目标，并组织实施。 （2）组织学习质量管理的基本理论、概念和方法，增强质量意识 组织班组成员学习质量管理学的基本理论，概念和方法，是不断提高质量意识，提高班组质量控制能力，盲目性，增强自觉性的必要途径。组织学习要达到以下几个目的。 ①掌握全面质量管理的基本知识。正确理解质量和质量管理的基本概
念、产品质量的形成规律、产品质量和影响因素的关系、质量管理的基本思想等。②克服对质量和质量管理的偏见和错误认识。正确处理质量与数量的关系，质量与消耗的关系，自主保证与专职检查的关系，技术与经济以及生产与管理的关系。 ③不断提高质量意识。使每个职工牢固树立质量第一，对质量负责的思想；树立顾客第一，使顾客满意的思想；树立预防第一，着力于消除影响质量的隐患因素，以自己优异的工作质量来保证产品质量的思想；增强不满足于现状，勇于实践，不断改进的意识。 ④结合本班组、本岗位的工作，掌握预防缺陷、自我保证、自我控制质量的质量管理方法。 （3）加强基本功训练，认真落实“三按”生产和“三分析”活动 操作技能和基本功是保证质量的基本条件。班组长要结合工作需要，有计划地组织练兵活动，学习有关专业技术知识，开展操作竞赛，学习观摩先进经验等，不断全组人员的操作业务能力，使每个工人能用途自己的工作。班组长还要教育、督促组员严格“三按”生产，即按图纸、按标准、按工艺要求进行生产，这是工人生产操作和评价工作结果的依据，也是保证质量的必要条件。班组长要及时组织召开质量分析会，分析质量问题的危害性，分析产生质量问题的原因；分析应采取的措施，及时总结经验教训，有效地防止质量问题的重复发生。 （4）不断寻找问题点，提出改进课题 质量管理的基本思想应着眼于不满足现状，要不断进取。如果满足于目前的工作状况，认为不存在问题和差距，那么工作就停顿不前了。所以
班组级岗前安全培训内容
班组级岗前安全培训内容
班组级岗前安全培训内容 （一）岗位安全操作规程 1．上岗人员应按规定穿戴好劳动保护用品。高空作业应正确佩戴安全带；特殊工种作业人员要按照相关工种安全要求使用相关劳动保护用 品。 2．高空作业的正下方及其附近不应有人工作、停留和通过，必要时应悬挂警示牌。 3．起重设备不应超负荷工作，并不得用来载人。 4．严禁违章指挥、违章作业和蛮干。 5．井（现）场设备安装调试应按照有关标准及说明书运行。 6．安装设备过程中，必须将各紧固件拧紧并采取防松措施。 7．所有受力钢丝绳径、绳卡间距和数量应满足其承载要求。 8．吊装设备时，严格按照起重“十不吊”要求执行，并有游绳牵引。 9．安装调试油、气、水、电系统时，所有管线必须清洁、畅通，安装排列整齐，连接牢固；各连接处不得有漏油、漏水、漏气、漏电现象。 10．调试、维修气控及液压等高压容器设备时，应确保现场无闲杂人员，检查确认设备的安装连接正确后，方可进行工作。必要时，应在危险 区域悬挂警示牌或加设围栏。 （二）岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项 1.井（现）场设备安装调试时分工明确，应有总负责人和分工负责人， 并应有详细可靠的安装调试措施和应急预案；工作过程自始至终有专 人指挥，指挥信号和口令明确。 2.做好班前、班后工作会议。现场工作开始前，要做好工作会议，工作 负责人要讲清楚工作内容和安全注意事项，各个岗位工种人员要明确
工作内容及如何采取安全措施。工作完成后，要做好工作总结。 3.现场各工作人员要明确危险源和危险点，尤其是存在交叉及协助工作 时，要相互之间保持联系通畅、及时，发现问题立即通知并采取措施 处理。 4.六级以上（含六级）大风、雷电或暴雨、雾、雪、沙暴等能见度小于 30米时，应停止设备吊装及高空作业，防止安全事故发生。 5.高、低温天气工作时，工作人员要采取措施做好降温或保暖，保持良 好的精神状态和身体状况，避免意外发生。 6.电气焊及喷漆工作人员要正确佩戴相关的劳动保护用品，严禁违章作 业。 （三）有关事故案例 案例1. 2007年3月19日，某石油机械有限责任公司销售公司在对某油田即将投入使用的第二部ZJ70DB26钻机进行售后安装服务过程中，发生高处坠落事故，造成1人经医院全力抢救无效死亡。 一、事故经过 2007年3月6日，某石油机械有限责任公司销售公司接到大庆钻井一公司的传真，要求派人对即将投入使用的第二部ZJ70DB26钻机进行售后安装服务。3月7日，该套钻机运抵大庆市肇州县永胜乡徐深17井位（大庆钻井一公司70007钻井队作业现场）。3月8日，该公司派出由销售公司服务科杨某某为总协调负责人，带领总装成套分厂钻机试验工邓某某（男，22岁）、孙某前往大庆进行钻机现场售后服务工作。 3月19日，负责钻机售后安装指导工作的邓某某、孙某搭伴作业，邓某某未系安全带、戴安全帽但未锁定、未穿劳保鞋（穿旅游鞋），钻机处于卧装状态。下午17时45分左右，两人在配装二层台风动绞车的1寸主气路管线时，邓某
《班组长质量管理培训》试题 姓名： 一、填空题 1．ISO 9000标准把质量特性定义为：与要求有关的、或体系的。 2．质量职能是指为了使产品具有满足需要的质量而进行的的总和。 3．质量管理是指在质量方面组织的协调一致的。 4．一般可以将现代质量管理分为阶段和统计质量控制阶段和阶段。 5．朱兰提出了质量管理三部曲，即、质量控制和。 6．全面质量管理要求把管理工作的重点从“事后把关转移到上来；从管结果转变为管。 7．组织依存于顾客。因此组织应当理解顾客当前和未来的需求，顾客要求并争取顾客期望。 8．质量信息是有关质量方面，是组织经营活动的重要信息和做出决策的主要依据。 9．方针目标的评价可分为评价和评价。 10. QC小组活动课题分为五种类型，即：“”、“”、“”、“”和“”。 二、判断题
1．质量是指产品或服务满足顾客需求的程度。( ) 2．从质量和企业关系方面看，提高质量是企业生存和发展的保证。( ) 3．顾客满意是指顾客对其要求已被满足的程度的感受。( ) 4．提高质量能带来全社会的效益，但是生产企业的成本会增加。因为质量越高，成本也越高。( ) 5．质量检验阶段是一种事后把关型的质量管理，因此不是一种积极的质量管理方式。( ) 6．教育与惩罚相结合是最有效的防错方式。( ) 7．建立持续追求完善、追求零缺陷的企业文化是实现防错的根本保证。( ) 三、选择题 1．产品从设计、制造到整个产品使用寿命周期的成本和费用方面的特征是＿＿。 A．性能B．寿命C．可靠性D．经济性2．质量概念涵盖的对象是＿＿。 A．产品B．服务C．过程D．一切可单独描述和研究的事物 3．质量检验的实质是＿＿。 A．事前预防B．事后把关C．全面控制D．应用统计技术4．实现全面质量管理全过程的管理必须体现＿＿的思想。 A．预防为主、不断改进B．严格质量检验C．加强生产控制D．为顾客服务
公司班组长培训计划 一、培训对象： 制造部班组长及其他管理人员。 二、培训目的： 帮助班组长融入公司现有的管理体系，通过培训《班组安全生产管理》、《班组设备管理》《班组生产作业管理》、《班组现场管理》、《班组技术与质量管理》、《班组成本管理》等课程，提高班组长的管理知识和管理技能，促进其他管理工作的发展。 三、培训时间： 2017年11至2018年5月，每月培训1次，一次4小时。 四、培训方式： 每月由讲师讲授一门课程。每次讲课3小时，班组长讨论及咨询师答疑1 小时。 每月培训后的第一周，人事行政部了解培训效果，批阅班组长的课后作业，配合讲师辅导班组长将所学的知识运用到实际工作中。 五、课程安排： （一）班组安全生产管理 ★时间安排：2017年11月 ★主要学习内容： 1. 公司现有的安全生产方针与目标 2. 公司现有的安全生产管理制度等文件 3. 公司近2年安全生产事故记录、报告及结果 4. 国家相关安全生产法律法规 ★学习目标
1. 学会将公司的安全生产方针与目标落实到班组及岗位的方法 2. 学会执行班组安全生产管理的方法 3. 学会处理班组安全生产管理的异常及事故 4. 学会维护员工安全生产的权益 （二）班组设备管理 ★时间安排：2017年12月 ★主要学习内容： 1. 公司现有的设备管理制度等文件 2. 有关设备管理的法律法规 ★学习目标 1. 学会执行班组设备管理的方法 2. 学会使用班组设备管理的记录和标识 3. 学会处理班组设备管理的异常及事故 （三）班组生产作业管理 ★时间安排：2018年1月 ★主要学习内容： 1. 班组生产作业管理的原则 2. 班组生产作业管理的内容、任务与要求 3. 班组生产作业管理的规范 4. 班组生产作业管理的方法 5. 班组的目标管理 6. 班组的制度管理 ★学习目标 1. 学会理顺班组生产作业管理制度，量化、细化、过程化和可监视、可测量、
Through the joint creation of clear rules, the establishment of common values, strengthen the code of conduct in individual learning, realize the value contribution to the organization.质量管理部班组长的安全生产职责正式版
质量管理部班组长的安全生产职责正 式版 下载提示：此管理制度资料适用于通过共同创造，促进集体发展的明文规则，建立共同的价值观、培养团队精神、加强个人学习方面的行为准则，实现对自我，对组织的价值贡献。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 1. 在质量管理部经理、质量管理部分支经理及主管的领导下，对本班组的安全生产工作负领导责任，并向质量管理部主管汇报； 2. 签署与本岗位相适应的安全生产目标责任书以及安全承诺书； 3. 遵纪守法，遵守公司安全生产相关管理制度及公司安全管理规定； 4. 贯彻执行国家、****市、区以及公司有关安全生产方针、政策、法律法规、规章和标准； 5. 协助制定、更新、废止、培训所管
辖班组与安全生产相关的规章制度和操作规程； 6. 组织妥善保管本班组与安全生产相关的文件和记录； 7. 参加本部门安全生产工作会议，组织协调本班组内的安全生产工作，完成安全生产任务； 8. 落实本班组的安全生产教育培训、活动以及宣传工作，并保存相关记录； 9. 负责本班组日常的、专项的安全检查、点检及隐患排查治理工作，及时消除事故隐患； 10. 实施现场的监督检查，及时纠正或消除所管辖区域内的不安全行为，特别是叉车驾驶过程中的不安全行为，及不安
班组安全活动培训内容参考 培训内容班组人员安全职责 1．培训纪录： (1)认真学习和严格遵守各项规章制度、劳动纪律。 (2)不违章作业，并劝阻制止他人违章作业。 (3)施工中时时、处处、事事注意做到安全第一。 (4)正确分析、判断和处理各种危险因素，把事故消灭在萌芽中，对自己无法处理的隐患，要及时报告班组长或工地领导。 (5)发生事故，要果断正确处理，及时如实向领导报告，认真保护现场，作好详细记录。 (6)加强设备维护，爱护安全设施，保持作业现场整洁，做到工完料净场地清，认真搞好文明施工。 (7)上岗必须按规定着装，正确使用各种防护用品。 (8)积极参加各种安全活动，学会使用各种消防、应急器材。 (9)有权拒绝违章指挥，有权向上级反映安全工作中存在问题，有权向领导提出改善安全施工的建议。 2．评价： 通过这次学习使班组成员更加清楚自己的安全职责。 培训内容安全生产自查自纠 培训纪录： 化工生产有着易燃易爆易中毒的特点，由于各种原因导致出现安全生产事故的几率较大，因此我们将此次自查的侧重点落在查组织、查漏洞、查隐患、查措施等几个方面。自查活动中重点对与生产运行及关系生产系统稳定的主要设备运行情况、自动保护装置进行检查，对各系统设备的定期维护、检查，以及责任的分属、落实情况进行了全面核实，对本班组的安全生产规程、操作规程、事故预想及应急预案等制度规定进行了梳理。 通过此次安全自查活动，我班组所辖设备安全生产运行的总体情况比较平稳，没有发
现可能导致重大生产事故及人身伤害事故的安全隐患。对检查中发现的问题，我们将逐一备案记录在册，并落实专人专责限期进行整改，一时无法整改的，将在确保安全的前提下采取临时性补救措施，并建立安全生产隐患复查、倒查制度，不定期对存在问题的薄弱环节进行经常性检查，确保此次检查成效落到实处。 评价： 通过此次活动，班组成员从个人岗位和日常工作中做起，形成讲安全、查隐患、防事故的良好风气。 培训内容安全帽的防护作用 培训纪录： 在施工或生产中，安全帽的防护作用在于：当作业人员受到高处坠落物、硬质物体的冲击或挤压时，减少冲击力，消除或减轻其对人体头部的伤害。在冲击过程中，从坠落物接触头部开始的瞬间，到坠落物离开帽壳，安全帽的各个部件（帽壳、帽衬、插口、拴绳、缓冲垫等）首先将冲击力分解，然后通过各个部分的变形作用将大部分冲击力吸收，使最终作用在人体头部的冲击力减弱，从而起到保护作用。 在实际的工作中，如果忽视安全帽发挥的重要作用，不强调、不严管、无防护意识，意外的坠落物伤及人体的事故就会时有发生。这类事故突发性强，不易躲闪，作用时间短，冲击力大，一旦发生，受伤部位概率最大的是头部。头部是人体神经中枢所在，头盖骨最薄处仅两毫米左右，一旦受外力冲击，就可能引起脑震荡、颅内出血、脑膜挫伤、颅骨损伤等严重伤害，从而造成人体机能障碍，轻则致残，重则危机生命，给个人、家庭及单位带来不可挽回的伤痛和损失。 培训内容安全工作无借口 1. 培训纪录： 在生产过程中，安全压倒一切，任何工作都要以服从安全为前提，安全工作没有借口。搞好安全工作，提高认识是至关重要的，而认识是否真正提高，就要看每一位员工是不是用一种正确的态度、一种积极的心态、一种服从的精神去对待安全工作。在遇到生产工作
班组长培训方案 一 .培训对象： 甲方的班组长20余人，其他管理人员，共40人。 二 .培训目的： 帮助班组长融入公司现有的管理体系，通过培训《班组安全生产与设备管理》、《班组生产作业管理》、《班组现场管理》、《班组技术与质量管理》、《班组成本管理》、《班组绩效管理》等课程，提高班组长的管理知识和管理技能，促进其他管理工作的发展。 三．培训时间： 2009年7至12月，每月培训2次，一次4小时。 四．培训方式： 每月第1次培训的一周前的1天，甲方主管培训的综合办公室收集班组长对当月培训课程的需求及有关工作的困惑，反映给乙方咨询师，与咨询师商定当月培训课程的日期、重点内容及需要解决的问题。 每月由乙方咨询师讲授一门课程。每次讲课3小时，班组长讨论及咨询师答疑1小时。 每月培训后的第3天，咨询师到甲方现场了解培训效果，批阅班组长的课后作业，辅导班组长将所学的知识运用到实际工作中。 五．验收方式： 检查乙方咨询师的培训课件ppt，满足培训目标的要求。 班组长笔试合格率80％。 班组长学后运用知识纷结果，经甲方考核，合格率90％。
六．培训安排：
七．设立班组长培训工作领导小组： 设立以主管副总经理为组长的“班组长培训工作领导小组”，副组长为主管培训的综合办公室主任，小组其他成员为各车间主任和班组长代表。确认职责和权限。 制定《班组长培训工作计划》，协调与日常工作的冲突，提供资源。 制定《班组长培训管理制度》，在全员中广泛宣传，明确对所有参加培训人员的要求和期望。让所有班组长达成共识，表示对班组长培训工作的承诺。 八．开课与结业： 培训前在全体管理人员中召开“班组长培训动员大会”，总经理作动员报告，提出对班组长培训的要求和期望，表示对班组长培训的重视和支持。 动员大会上“班组长培训工作领导小组”组长宣布《班组长培训工作计划》和《班组长培训管理制度》。副组长介绍提供培训的乙方及咨询师。 培训及考试、考核结束后，在全体管理人员中召开“班组长培训结业大会”，总结经验，推动其他岗位培训工作，促进甲方的企业管理发展。由甲乙方联合颁发《结业证书》。
班组长安全生产职责
班组长安全生产职责 1．认真执行有关安全生产的各项法律法规，规章制度及各项操作规程，合理安排班人员工作，对本班组织人员在生产中的安全和健康负责。 2．坚持班前安全活动，经常组织本班组人员学习各项操作规程，监督班组人员正确使用个人劳动保护用品，为提高自身保护能力，教育工人注意环境安全，及时消除生产过程中的隐患。 3．认真落实安全技术交底，做好班前讲话，不违章指挥，不冒险作业。 4．做好本班组作业现场安全状况的巡回检查，发现问题及时解决，并报告有关部门和领导。 5．认真做好本班组新工人的进场教育和岗位教育工作。6．发生因工伤亡及未遂事故后，要保护好现场，并立即上报有关部门或领导，并采取有效处理措施。
凿岩工安全操作规程 1．上班前必须穿戴好劳动保护用品。 2．班前，班中严禁饮酒，严禁睡觉、打闹。 3．进入工作面前要先检查安全状况，确认安全后方可开始工作。4．在工作过程中要时刻注意爆破作业采场边坡的情况，发现不安全隐患要立即处理，危险排除后方可重新作业。 5．一时无法处理的安全要立即报告当班班长或安全管理人员，并做好安全警戒，严禁人员进入危险区域。 6．发生紧急情况时，必须立即停止作业，情况允许的应当进行紧急处理，无法处理的，必须立即撤离安全地带，并发出信号通知危险地域的其他作业人员撤离。 7．同钻工进行作业前，必须要检查工作面有无盲炮、松石片等现象，并以干什么业面10米以内进行洒水才能作业，打钻时先 开火，后开风，停钻时，先关风，后关水；开钻时先半风后开全风，结束时先停风后停水。 8．严禁打残眼，如用打眼法处理盲炮，必须距30公分外打平行眼。 9．风钻作作业时，扶针不应站在正面，防止断针伤人。 10．打钻过程中，要经常检查工作面和周围岩石松动，风水绳接头是否牢固，发现问题必须停钻待处理。 11．打钻过程中，如有冲击力减弱，如自己处理不好，应找修理工修理。 12．钻机使用完毕应放到安全地点，并收好风水绳及其他工具。13．打钻要坚持湿式作业，禁止打干眼。 14．进入工作面严禁单人作业。 15．禁止在工作面边打钻边装药。
第一章煤矿安全生产方针及有关法律法规 第一条为了加强安全生产监督管理，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展，制定本法。 第三条安全生产管理，坚持安全第一，预防为主的方针。 第四条生产经营单位必须遵守本法和其它有关安全生产的法律法规，加强安全生产管理，建立健全安全生产责任制度，完善安全生产条件，确保安全生产。 第五条生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作全面负责。 第六条生产经营单位的从业人员有依法获得安全生产保障的权利，并应当依法履行安全生产方面的义务。 第七条工会依法组织职工参加本单位安全生产工作的民主管理和民主监督，维护职工在安全生产方面的合法权益。 第十三条国家实行生产安全事故责任追究制度，依照本法和有关法律法规的规定，追究生产安全事故责任人员的法律责任。 第十四条国家鼓励和支持安全生产科学技术研究和安全生产先进技术的推广运用，提高安全生产水平。 第十五条国家对在改善安全生产条件，防止生产安全事故，参加抢险救护等方面取得显著成绩的单位和个人，给予奖励。 第十六条生产经营单位应当具备本法和有关法律、行政法规和国家标准或者行业标准规定的安全生产条件；不具备安全生产条件的，不得从事生产经营活动。 第十七条生产经营单位的主要负责人对本单位安全生产事件负有下列职责： （一）建立健全本单位安全生产责任制； （二）组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程； （三）保证本单位安全生产投入的有效实施； （四）督促、检查本单位的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患； （五）组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案； （六）及时、如实报告生产安全事故。 第十八条生产经营单位应当具备的安全生产条件所必需的资金投入，由于生产经营单位的决策机构，主要负责人或者个人经营的投资人予以保证，并对由于安全生产所必需的资金投入不足导致的后果承担责任。 第十九条生产经营单位从业人员超过三百人的，应当设置安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员； 从业人员在三百人以下的，应当配备专职或者兼职的安全生产管理人员，或者委托具有国家规定的相关专业技术资格的工程技术人员提供安全生产管理服务，但保证安全生产的责任仍由本单位负责。 第二十条生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员必须具备与本单位所从事的生产经营活动相应的安全生产知识和管理能力。 第二十一条生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。 第二十二条生产经营单位采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备，必须了解、掌握其安全技术特性，采取有效的安全防护措施，并对从业人员进行专门的安全生产教育和培训。 第二十三条生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。 第二十四条生产经营单位新建、改建、扩建工程项目的安全设施，必须与主体工程同时设计，同时施工，同时投入生产和使用。安全设施投资应当纳入建设项目概算。
班组长安全教育培训资料 各班组在作为安全协管员应配合项目部安全管理人员对入场工人进行三级安全教育填写教育卡，对工人进行安全技术交底并签字。使工人增强安全意识，遵守安全操作规程不违章超作，在工作中做到“三不伤害”1.不伤害自己、2不伤害他人、3.不被他人伤害。保证安全生产、减少安全事故的发生。班组长在安排工作前应对工人进行班前安全教育，检查工人是否佩戴好个人防护用品，对施工现场周边环境进行安全检查、如存在安全隐患、待隐患排除后再进行施工作业、合理安排工作工作量和作业人数。保证操作人员的安全，在施工过程中班组长进行安全巡查制止工人违章操作。做到安全第一、以人为本、在保证施工人员安全的前提下再抓生产，对施工现场的施工机械、临电的使用必须遵守安全操作规程，使用临电找电工严禁私拉乱接、或用不符合安全规定的副导线，使用施工机械由持有中华人们共和国特种作业操作证的人员操作，严禁工人私自操作。施工现场的安全工作应由各班组长和项目部安全管理人员相互配合加强监督管理，工人在施工过程中遵守安全操作规程不违章操作，施工现场的安全才有保障，以减少安全事故的发生。 在5.12日1#楼发生一起由于工人违章操作的伤人事故 5.12日下午3点30分左右，施工人员安排石匠谌礼确剔
打13楼地下室积水坑里的钢管，管理人员应有事暂时离开现场，水电班工人刘应强在地下室补烂，用斗车拉灰为走捷径，从人防门从人防门通过，人防门门坎离地面大约30厘米，由于用力过猛加上脚下一滑使斗车失去控制滑落积水坑砸伤石匠谌礼确使其头部、左耳、右面部受伤。经过对此次事故的分析：主要是水电班工人违章操作而导致此次事故的发生，如果不是刘应强安全意识淡薄，不走捷径从平坦的地方绕行就不会有此次安全事故的发生，由此可见对班组工人的安全教育的重要性。安全管理人员对安全巡查监督不到位负一定的管理责任。希各班组长与项目部安全管理人员共同努力加强对工人的安全教育培训。工人在事故中尊章守纪不违章超作以减少安全事故的发生。 下面对各班组长的安全职责总结如下： 1.砖工班 在工人入场前班组长先对工人进行安全教育培训，给工人配发安全防护用品，根据现场实际情况合理安排工作、工作量，并在施工过程中对工人进行安全监护制止违章操作，用斗车运输火砖时应堆码整齐，以免在运送过程中掉落，在捡砖时应一层层往下捡，严禁先捡半边，以免垮塌伤人，砌筑高度超过2米应搭好操作平台，在砌筑楼层临边砌体时严禁将砖堆放在楼层边缘，砍砖时应朝向室内，操作工具不要随手乱扔以免落下伤人。在施工过程中如移动临边防护待施工
班组长如何抓质量管理第一章：生产现场质量管理概念 第一节，生产现场质量管理的基本概念 一：生产现场质量管理及其特点。 生产现场质量管理是指生产第一线的质量管理，它贯穿生产品质量形成过程的 即实现产品的符合性质量，为使用过程奠定基础，制造过程质量管理的内涵要比生产现场质量管理广泛（例如，外协作，外购的质量管理也属于制造过程的质量管理范畴，但它不能列为现场质量管理）但生产现场质量管理却是制造过程质量管理的重要环节。 3．生产现场质量管理是一种管理活动；
生产过程是通过技术性活动和管理性活动实现，而生产现场质量管理就是一种管理体制性活动，生产现场实现对产品实物质量的管理。 4．围绕生产现场，提高职能部门的工作质量和操作工人的操作质量是生产现场质量管理的中心任务； 各职能部门要围绕现场提供必要生产条件和良好服务实现综合治理 操作工人要掌握标准正确操作实现“自我控制” 2．现场质量管理基本环节： （1）通过组织有关职能部门和操作者控制现场中所有可能造成产品质量波动的因素〈即，人，机，料，法，环五大因素简称4MIE因素〉即控制因素保证“结果”〈产品质量〉 （2）按规定周期检测“结果”的数据即检测“结果”调整“因素”。运用图表反映工序因素是否处于正常和稳定状态，一旦出现异常采取调整措施，确保工序
稳定。（1）（2）两个环节合称工序质量控制，通过它实现现场质量管理的控制职能。 （3）通过操作都三自一控和专职首检，巡检，完工检手段。达到质量把关，即检验保证质量实现现场质量管理的保证职能以上（1）（2）（3）环节属质量的“维持” （4）实现生产现场质量管理的改进职能 对生产现场发生的经常性缺陷进行有目标,有计划的质量改进活动,使产品质量 三．推行生产现场质量管理的重要性； 1．提高实物质量的需要，全面质量管理工作是否产生实效，首先要看产品质量是否有了真正提高而现场质量管理正是直接为这个目的服务的，搞好现场质量管理才能保证稳定地生产优质产品。 2．形成产品质量的关键环节
班组长在生产管理中的地位 一个班组中的领导者就是班组长，班组长是班组公司生产管理的直接指挥者和组织者，也是企业中最基层的负责人，属于兵头将尾，是一只数量非常庞大的队伍。班组管理是指为完成班组生产任务而必须做好的各项管理活动，即充分发挥全班组人员的主观性和生产积极性，团结协作，合理地组织人力、物力，充分地利用各方面信息，使班组生产均衡有效的运行，产生“1+1＞2”的效应，（目标）最终做到按质、按量、如期、安全地完成上级下达的各项生产计划指标。 在实际工作中，经营晨的决策做得再好，如果没有班组长的有力支持和密切配合，没有一批领导得力的班组长来组织开展工作，那么经营层得政策就很难落实。班组长既是产品生产的组织领导者，也是直接的生产者。 班组长的特殊地位决定了他要对三个阶层的人员采取不同的立场；面对部下应站在代表经营者的立场上，用领导者的声音说话；面对经营者他又应站在反映部下呼声的立场上，用部下的声音说话；面对他的直接上司又应站在部下和上级辅助人员的立场上讲话。 工作职责职责细分 1、任务分配 （1）主持班前例会，向生产工人布置生产任务，提出相关技术要求和质量要求 （2）主持班后会，总结当日生产任务的完成情况，发现重大问题及时研究解决
2、现场指挥 （1）按生产指标对班组生产进行现场指挥，完成生产定额 （2）监督、检查班组各项工作，做好生产任务和班组各项工作检查 （3）对班组生产情况进行巡检，及时解决生产过程中出现的问题 3、班组物料控制 （1）负责班组内原辅材料的领取、退库工作 （2）对生产中物料的使用情况及不良品进行控制 （3）对班组内产成品的缴库情况进行管理 4、班组生产统计 （1）记录班组内员工工时，准确核算员工绩效工资 （2）实时记录员工的产量，做好班组生产产量的统计工作 5、其他工作 （1）负责协调与相关部门的关系 （2）及时与上级领导沟通，汇报班组生产情况 （3）完成领导交办的其他任务 生产班组长安全职责 一、遵守执行上级有关安全施工的规章制度和安全措施，安全 操作规程，负责本班组在施工中存在的不安全问题切实保 障安全施工。 二、负责组织班组安全活动、每周进行一次安全活动、并总结
德阳市生产经营单位 班组长安全培训任课教师培训课件 （理论部分） 编写依据：国务院安委办〔2010〕27号）适用对象：德阳市生产经营单位 班组长安全培训任课教师培训学时：16学时 编写单位：德阳市安全生产监督管理局 德阳市职业安全健康协会 任课教师：陈继功 审核人：刘组建、梁清 德阳市职业安全健康协会 2011.4.25.
教案名称：班组长安全培训任课教师培训课件 任课教师陈继功 （一）本教案的对象是德阳市生产经营单位班组长安全培训的任课教师。 （二）主要内容是： ⑴班组长安全培训的目的与意义：班组定义、班组在企业中的重要地位与作用、培训的目的与意义。 ⑵班组长安全培训的重点内容：班组有关知识、班组安全管理与建设以及班组事故现场自救知识。 ⑶班组长安全培训的方法：根据培训大纲，编写教案及幻灯片，采用集中授课、经验交流、优秀管理班组现场教学的培训方法。 （三）主要目的是： ⑴使参加培训的学员掌握并能正确地向自己的学员传授班组长安全培训的目的与意义，促使其以正确的学习态度完成学业。 ⑵使参加培训的学员了解、掌握并能在本单位举办班组长安全培训班时，正确地向自己的学员传授以下重点知识： 班组基础知识（班组及班组管理知识、班组及班组长在企业内的地位与作用）； 法规知识（《安全生产法》、《四川省安全生产条例》）以及安全生产基本知识（安全生产方针、从业人员的权利和义务、安全生产管理手段和体制）； 班组安全管理知识（安全管理以及与安全关联的生产、基础、设备、质量管理等）与班组安全建设基本要求（思想建设即建立民主意识及团队精神、组织建设即组建八大员并落实各自安全职责、业务建设即标准化班组达标并实施有效的班组管理）； 岗位应急处置知识（设备故障排除、未遂事故应急处置、人身伤害应急处置及伤者现场急救知识）。 ⑶使参加培训的学员能够自己编写教案、演示幻灯片、组织自己的学员班组管理经验交流会或优秀班管理组范例现场教学。 （四）要求：讲课声音洪亮、语言吐词清楚、演示与板书清晰、穿插本企业的特点、结合真实案例讲述，准确掌握节奏与课时。 （五）任课教师培训班学时安排：共计16学时。 培训班学员报到2学时； 开学典礼，德阳市安监局领导讲话2学时（范卫虹书记、刘组建常务秘书长、梁清科长）； 班组长培训目的与意义2学时，班组长安全培训的重点内容6学时，班组长安全培训的方法2学时，复习、考试2学时，教师陈继功。 第一章班组长培训的目的与意义 （一）教学目的及要求
有限公司 班组长培训资料 （讲师：吴富强） 资料整理：2006年8月29日 导入6S管理 一、企业的目标到底是什么？ ★顾客··得利 ★员工··赚钱 ★企业··发展 二、何谓管理对象？
□理——人领导提升（Ledership）应该是 □管——事、物管理提升（management）三、管理干部五大任务 ◆Q——品质 ◆C——成本 ◆D——交期/效率 ◆M——士气 ◆S——安全 四、管理干部——天龙八部图 要点：M 1E（环境）
●人员 1、出勤率 2、工作效率 3、工作情绪 4、合理调配/安排 5、工作质量 6、人员有无了解工作程序、方法 7、熟悉设备操作方法 8、有无按操作标准作业 9、掌握个人的技能与特长 10、生涯规划 11、对材料有无浪费使用 12、对设备有无落产保养
13、是否适才适用 14、操作安全 15、人际关系 16、时间观念 17、相应的培训及考核 18、规划发展平台（轮调/多功能） 19、沟通/协调 20、工作改善 21、掌握员工心态 22、职能提升 23、员工的修养 24、遵守纪律 25、负责任
26、遇到问题及时反馈 27、忠诚度 28、敬业爱岗 29、绩效考核（能力） 30、归属感 ●机器 1、落实维护保养 2、订定责任人 3、操作规程 4、合理使用安排 5、使用率/稼动率 △概念 使用率：有效地利用率
稼动率：是指设备在所能提供的时间内为了创造价值而占用的时间所占的比重。 6、设备有无改善空间 7、设备的维护保养记录 8、设备的履历表/编号/保养手册 9、简单地故障排除 10、掌控设备地产能负荷 11、掌控设备地精度 12、掌握设备维护/使用记录 13、设备地稳定性 14、安全性 15、工作原理、操作方法 16、设备地寿命
木工班组管理措施 中市办二期安置区项目面积大、楼层高，为了工程顺利进行，必须提高职工安全意识，确保安全无事故，提高质量意识、加强质量管理、、确保工期进度、确保文明施工和标化工地，特定以下规章制度，每个班组必须遵照执行。 1、各班组按照施工方案、技术交底或口头交底、图纸中的几何尺寸在质量允许范围内进行施工，如不按要求，给予1000元罚款并停工整顿。 2、在工期规定时间内完成不了装模任务时，另安排人员抢装，以双倍技工价扣除。 3、如有特殊任务，需调用该班组人员配合施工，必须无条件服从，如不配合，给予该班组罚款1000元。 4、材料管理，各班组不得乱锯木板、木方，如发现乱锯一木方罚款100元，木板乱锯一块罚款500元。 5、各施工班组施工现场必须班长到位，带上手用工具（包括图纸、搬手、钉锤、吊线锤），在验木前自行检验，达到验收标准，再报请各工长、质检验收。如不按要求，给予每次罚款100元。 6、模板墙、柱配装必须用钢管五道加固落实，墙封头必须采用钢管扣件式加固，在阴阳角与墙起步处螺杆位置不能大于200CM，如不按要求，发现一处给予处罚100元。
7、模板二次使用时，必须清理干净后并涂刷脱模剂，发现一处板不涂刷罚款50元。 8、外墙支撑严禁利用外架加固，发现一处支撑头罚款200元。 9、满堂架按技术交底搭设，墙两边顶板不大于200MM，每道水平杆联结头安装到位，检查一处未落实罚款100元。 10、墙柱支木前的定位筋按控制线每30公分一根打眼定位，阴阳角必须各一根，如不执行，按每根罚款50元，并整改验收后，进行下一道工序。 11、不管墙体、独立柱，必须上下4根钢管与管卡拉好固定，如不落实，按每处罚款100元。 12、模板柱配装按技术交底装配，包括下脚配模按50线下485CM，如超过尺寸配装一面墙给予200-500元罚款，并且模板原材料由施工班组自负，下脚剔凿由木工班处理。 13、模板拼缝不大于1-1.5MM，超出要求按每处拼缝罚款100-200元。 14、模板封头挡口及梁梆、电梯井墙，接茬部位必须采用粘结海绵条，一处不粘结罚款100元。 15、满堂架下脚必须支垫小木块，如发现不垫，每根罚款20元。 16、顶板、墙体龙骨木方间距不大于200MM，检查一处罚款50元。