语文中考备考策略与建议

浅析中考语文作文备考策略中考语文作文是中考考试中的一项重要内容，也是考生们备考的重点之一。

在语文作文中，考生不仅需要表达自己的观点，还需要展现自己的语言表达能力和文采。

如何备考语文作文，成为了考生们关注的焦点。

下面，我们就对中考语文作文备考策略进行一些浅析，希望对广大中考生有所帮助。

一、积累素材，扩大视野语文作文的素材来源广泛，考生应该注重积累。

可以通过阅读各种各样的书籍、文章、诗歌等，扩大自己的文学素养，同时也可以通过观察身边的人和事，积累自己的生活素材。

只有积累了丰富的素材，考生才能在写作时有更多的内容可供选择，也才能更好地展现自己的写作功底。

考生还应该开阔自己的视野，了解更多的知识，掌握更多的信息。

因为语文作文的题材和内容非常广泛，只有开阔了自己的视野，才能更好地应对各种题材，写出更加丰富和深刻的作文。

二、掌握写作技巧，提高表达能力除了素材积累之外，考生还需要掌握一定的写作技巧，并不断地提高自己的表达能力。

要学会合理组织文章结构，掌握好引言承接、起承转合、结尾呼应等写作技巧，使自己的作文条理清晰，内容丰富，逻辑严密。

也要注重语言的运用，如修辞、比喻、排比等修辞手法的使用，能够使作文更加生动有趣，表达更加鲜明。

考生还应该注重练习，通过不断地写作和修改，提高自己的写作水平。

可以多写一些记叙文、描写文、议论文等不同类型的作文，丰富自己的写作经验，培养自己的写作能力。

同时还可以多读一些范文，学习优秀作文的写作技巧和表达方式，为自己的写作提供更好的借鉴。

三、熟悉考试要求，掌握应试技巧考生还需要熟悉中考语文作文的考试要求，掌握应试技巧。

要了解中考语文作文的命题特点、评分标准，掌握好中考作文的写作要求。

中考语文作文一般要求字数在800字以上，要求题目要求要求不得跑题等，考生要注意把握这些要求，做到题材恰当、内容充实、语言精练、结构合理、文理通顺。

还要了解中考作文的命题形式及可能的命题类型，比如议论类、记叙类、描写类等，对于各种类型的文体，都要有所准备。

2024中考语文备考复习计划一年一度的中考即将来临，中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，更是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。

为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，全组语文教师团结协作，研究新课标精神，研究近年来中考的趋势及试题，明确中考的范围，积极准备应对策略，现将复习计划拟定如下：一、新学期开始____月____日开始，复习周数为____周二、指导思想以语文课程标准和河北省中考考试说明为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文能力和综合素质。

三、复习目标充分体现素质教育的精神和新课改的理念，通过复习，力争使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。

使每位学生获得长足进步，力争在今年的中考中，平均分、及格率、优秀率都能保持住____语文中考成绩的位置。

今年争取优秀率____%，优秀率、及格率保持区位置前____名。

四、复习原则通过对____年各地中考语文试题的分析，《____年初中毕业生升学文化课考试说明》的认真研读，我们在____年中考语文备考过程中，值得注意以下方面：1、进一步认真学习课程标准和中考命题说明，做到备考有的放矢，尤其研究课标和中考说明近三年的异同。

中考命题是遵守课标守本的，必须认真分析，明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容，减少盲目性。

中考试卷的总体布局是基本稳定的，各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等，都值得我们认真地加以研究。

2、学会分类整理，形成科学的知识网络。

语文学科不同其他学科，我们所学的知识都散见于每一篇课文中和每一堂语文课上，复习时应加强语文学科知识积累和能力培养，要注重对中学语文的基础知识、读写基本技能进行全面地归纳整理。

3、团结协作，共同提高。

本着互相学习、取长补短的原则，加强我们两个教师之间的'经验交流与资料共享，发扬经安中学团队精神，争取共同进步。

中考语文复习策略必看每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不例外，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，语文也一定会得心应手。

下面是小编给大家整理的一些中考语文复习策略的学习资料，希望对大家有所帮助。

语文中考复习策略一、关于文言文语文文言文要默写得很熟练，因为背诵得熟不如默写得熟，有时候背诵速度可能比较慢，但是只要默写得出、没有出现错别字，就可以了。

每年中考文言文的篇目在20篇左右，从应试角度而言，3月份之前一般全部都要背诵，而在3月份以后再有目标地背。

文言文有带点词语的考试，它们的解释是有范围的，应该按照书本中的注释为标准，但是有些人的解释并没有按照书本，虽然有些解释也相当精彩，但是却在考试中容易失分，因为考试答案是局限于教材的。

课内语段的阅读理解一般是课堂上详细分析过的文章，第一是文学常识，主要是材料作者的名字和所处年代。

现在外面很多参考书的这方面习题都偏难。

第二是句子解释。

提醒你，虽说是解释，却宁可做成是翻译，因为语文的考试是统批，意味着将有统一的标准，因此与其模棱两可的解释，不如做到字字落实。

第三是理解题，是对于整篇文章的理解，即中心思想。

考试中不会出现一整篇大的文章，可能是文章中的重要段落。

做到了这些扎扎实实的工夫，并在看书中养成习惯，既能培养好你的语文能力，又能得到高分数。

接下来就是课外文言文语段的阅读。

要在这道题上胜过别人，就要平时多练习，去揣摩解释中哪些是要点，而不是只懂得背诵，在答题时，要做到一字不漏。

然后理解题，要做到准确无误。

二、关于写作中考作文的命题一般都会是学生熟悉的，写作重点在于中心和材料，只要中心抓住了，材料用好了就可以了。

在语言上可以参考一些好的文章。

有的学生平时自己寻找和积累的材料往往品味不高，或者过于琐碎，有些学生的材料是在考试时临时编造的，这两点都不可取。

建议在平时搜集一些好的范文，多看书才能记下一些好的素材和依据，或者将自己平时得分较高的作文搜集起来，背诵几篇，以便考试可以参考。

中考语文备考技巧及策略一、备考策略概述备考中考语文，首先要制定一个详细的备考计划，明确复习的重点和难点，掌握考试的基本要求和考试形式，从而有针对性地进行复习。

同时，要注重梳理考试重点，强化基础知识，提高阅读理解能力和写作能力，注重基础知识的学习和掌握。

二、阅读理解备考技巧1、提高阅读速度阅读速度是阅读理解能力的重要体现，因此，在备考过程中，要注重提高阅读速度。

可以通过大量阅读、扩大阅读量、使用速读技巧等方法来提高阅读速度。

2、掌握阅读方法阅读理解不仅需要理解文章的内容，还需要掌握一定的阅读方法。

在备考过程中，要注重掌握一些常用的阅读方法，如略读、扫读、精读等，以便更好地理解文章的内容和结构。

3、深入理解文本阅读理解不仅需要理解文章的字面意思，还需要深入理解文本的内涵和主旨。

在备考过程中，要注重对文本的深入理解，通过分析文本的结构、语言特点、作者意图等方面来加深对文本的理解。

三、写作备考技巧及策略1、写作素材积累写作需要大量的素材作为支撑，因此，在备考过程中，要注重积累写作素材。

可以通过阅读名著、观察生活、积累名言警句等方式来积累素材。

2、写作技巧训练写作需要掌握一定的技巧和方法，因此，在备考过程中，要注重写作技巧的训练。

可以通过写作练习、模仿优秀范文、学习写作理论等方式来提高写作技巧。

3、写作审题训练写作需要准确地理解题目的要求和意图，因此，在备考过程中，要注重写作审题的训练。

可以通过分析题目要求、理解题目意图、总结审题方法等方式来提高审题能力。

四、基础知识备考策略1、词汇积累词汇是语文学习的基础，因此，在备考过程中，要注重词汇的积累。

可以通过背诵单词、使用词汇表、大量阅读等方式来积累词汇。

2、语法梳理语法是语文学习的重要内容之一，因此，在备考过程中，要注重语法的梳理。

可以通过学习语法规则、分析句子结构、使用语法工具书等方式来梳理语法知识。

3、名著阅读名著是语文学习的重要资源之一，因此，在备考过程中，要注重名著的阅读。

中考语文备考复习方案中考语文备考复习方案（精选6篇）今年学校结合本年级学生的实际情况，对初三年级中考备考工作提前进行，下面是店铺为大家整理的中考语文备考复习方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

中考语文备考复习方案篇1一、学生学习现状分析：1、语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半解。

2、思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性。

3、阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。

4、语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写不够规范。

5、语文学习态度不正确，认为凭自己现有的知识水平即可应付。

二、近些年中考语文试题命题分析：近些年中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上变化不大。

试卷分为“积累运用”、“现代文阅读读”、“文言文阅读”“诗歌赏析”和“作文”五大板块。

试题内容也保持相对的稳定：从课内外名言名句的积累运用，到课内文言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最后是作文的写作。

遵循“重视积累,突出读写,强调运用,鼓励创新”的命题思路。

重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。

三、确定备考目标：1.让学生有正确规范书写的能力。

有利用语境辨认多义词的能力，同时学会根据设置语境，较准确地说出自己想说的话等等。

2.强化语文积累及运用训练，尤其强化名句的默写，注重课外古诗文的拓展背诵训练。

综合性学习、探究性学习的训练，应以语文学习与现实生活之间的联系为主。

3.强化名著阅读的训练，对名著的学习要落实到平时的阅读中。

4.强化阅读训练，包括现代文阅读和浅易文言文阅读。

5.强化写作审题指导，进行作文储备，了解考场作文的技巧。

6.我们的总目标是力争超过区平均分。

四、复习计划及应试策略：（一）三轮系列复习九年级语文新课学习计划于20xx年11月底结束。

从20xx年12月开始就正式转入了总复习阶段。

到中考前有四个半月的时间，我计划进行三轮比较系统的复习。

随着双减政策的推进，中考九年级语文备考策略变得更加重要。

在这个背景下，学生们需要合理规划备考时间，加强课内外学习，提高自主学习能力。

下面是我对中考九年级语文备考策略的一些建议。

第一，合理规划备考时间。

中考备考时间有限，学生们需要合理规划时间，确保每个部分的学习能够充分。

可以根据自己的情况，每天安排一定的时间进行语文学习，不仅要保证复习基础知识，还要重点突破薄弱环节。

可以制定一个备考计划，明确每天的学习任务，保证学习进度和质量。

第二，加强课内学习。

课内学习是中考备考的基础，学生们需要重视每一堂课的学习。

在课堂上认真听讲，做好笔记，并积极参与讨论与思考。

同时，学生们还可以利用课外时间复习课本知识，并多做一些相关的习题，加深对知识的理解和应用能力。

第三，多做真题模拟。

真题模拟是中考备考不可或缺的一环。

学生们可以通过做往年中考试题，了解题型和考点，并理清自己的知识结构。

同时，要注意整理错题和做题笔记，查漏补缺，及时发现自己的不足之处。

第四，培养阅读习惯。

中考语文对学生的阅读理解能力有一定的要求。

学生们需要主动培养阅读习惯，多读一些课外的文学经典和优秀作品。

阅读不仅可以帮助学生扩大词汇量，还能提高语感和思维能力。

可以开设一个读书小组，与同学们一起交流读书心得和体验。

第五，提高写作能力。

中考九年级语文备考中，写作能力也是重要的一项。

学生们需要多写作文，积累一些写作经验。

可以利用百度知道、书法习作等平台发表作文，接受网友的评价和指导。

同时，还可以参加一些作文比赛，提升自己的写作水平。

最后，要保持积极的心态。

备考期间，学生们可能会遇到各种困难和挫折，但要保持积极的心态，坚持不懈地学习。

可以与同学们互相鼓励和支持，共同度过这个备考阶段。

总之，中考九年级语文备考策略需要合理规划备考时间，加强课内外学习，提高自主学习能力。

通过多做真题模拟，培养阅读习惯和提高写作能力，以及保持积极的心态，相信学生们一定能够在备考中取得好成绩。

中考语文备考计划范文3篇中考语文备考计划范文一一、指导思想以仁怀市20某某年中考备考培训会议精神为指南, 以20某某年初中毕业生考试说明为指针, 狠抓教学质量, 深入开展教学研究, 立足教材, 结合学生实际, 研究科学的复习方法, 面向全体学生, 全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。

提高学生的语文成绩。

二、试题分析中考语文试题分为四大板块, 第一板块包括基础知识的积累与运用; 第二板块阅读理解, 包括散文或小说、议论文或说明文、新闻、名著阅读、非连续性文本阅读;第三板块是综合性学习;最后部分是写作。

值得注意的是, 阅读部分内容增加了非连续性文本阅读。

中考试题既考学生的积累也考学生的灵活程度, 在中考备考中一定要抓好学生的基础知识的积累, 而阅读训练一定要抓好答题技巧的指导, 中考的备考指导思想: 重积累、重技巧, 切勿过重加大学生的压力或是搞题海战术。

三、学生情况分析九年级学生正处于长身体、长知识的黄金阶段, 喜欢运动, 喜欢思考问题, 有合作探究精神。

但这届学生基础不扎实, 没有将主要精力放在学习上, 没有找准科学的学习方法, 遇到不懂的问题不问老师, 学生学习成绩有待提高。

四、复习目标通过复习, 使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解, 强化学生的阅读理解能力和语言表达能力, 提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。

力争在今年的中考中, 语文科成绩能比上个学年更上一层楼。

五、复习原则 1.明确目标, 立足教材。

明确考试的范围与目标, 复习应以课本为主, 按大纲要求进行知识点的归纳、总结, 掌握每课的重点、难点, 辅之以适当的练习;并不断地由课内向课外延伸, 要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练, 培养学生独立分析、解决问题的能力。

2.全体参与, 分层达标。

复习课的主体是学生, 教师应充分调动全体学生的积极性, 教师应该关注对不同层次的学生应提出不同的教学要求。

3.强化基础, 突出重点。

中考语文备考计划(5篇)时间过得是真快，迎接我们的将是新的生活，没有各种各样的轮回，新的挑战，还是得认真反思了，是时候认真思考计划该如何写了。

好的计划是什么样的呢？下面是小编给大家分享的中考语文备考计划，希望对大家能有所帮助。

中考语文备考计划【篇1】期中考试将近，为了同学能系统、全面的复习，以下将语、数、外学科的复习内容及方法公布于下，请家长根据自己孩子的特点适时给予检查和督促，祝同学们考出好成绩。

语文复习内容一、现代文1、复习范围：《女孩独立》、《走一步，再走一步》、《社戏》、《滹沱河和我》、《故乡在远方》2、复习内容：⑴词语表中词语、课下词语及解释⑵文学常识⑶课文主旨⑷注意某些字的读音和字形3、复习方法：⑴在家听写词语并且写出解释⑵复习课堂笔记，理清课文内容和主旨⑶复习并熟悉课文，了解文学常识⑷复习现代文练习卷及测验卷，错题重做二、古诗文1、复习范围：《伤仲永》、《登岳阳楼》、《登高》、《石壕吏》、《卖炭翁》2、复习内容：⑴课下实词及解释⑵古诗文作者、朝代及出处⑶诗文主旨3、复习方法：⑴家默四篇古诗文⑵默写实词解释⑶复习笔记，理清主旨和写作背景⑷复习古文练习卷及测验卷，错题整理英文：1、第一单元~第一单元，所有课文再背诵，争取两天复习一遍。

必要的地方要动手写一写。

2、第一至第五单元的所有笔记要背。

3、第一至第五单元的词汇卷、语法练气卷全面复习的前提下还要侧重复习一下错题。

4、作文本要看、复习，考试时要灵活套用。

5、《课课练》要全面复习，要整理错题。

6、除以上知识的复习之外，还要注意做题方法和解题思路的复习。

数学复习计划1、把概念公式整理在一张纸上并背熟。

2、认真复习笔记中的例题。

3、整理测验卷、练习册、一课一练的错题。

4、多做练习。

中考语文备考计划【篇2】语文把所有要求背的全背熟，文言文的会默写。

数学对已学内容作总结，经典题型不看答案再做一遍。

外语复习单词时，recite主要文断，并复习资料书语法点。

高效的中考语文复习策略高效的中考语文复习策略(一). 传承与变革，以不变应万变虽然有很多变化，但是今年的语文题目也沿袭了往年语文考试的传统。

依然重视对基础知识的考查。

除了以上的亮点，其他题目基本上本着“求平求实”的原则，比较常规。

默写题增加了分值，还考查到了整段文言文的默写，其实有利于学生得分;文言文阅读，考查细致而平实，重点还是基本文言词句和常识的考查，难度不大。

突出变化有：1、新增文字笔画笔顺以及汉字结构题。

2、传统标点、病句题退出“历史舞台”。

(可能是轮回考点)3、文言文增加文言断句题型。

4.现代文阅读有淡化对文体知识及常规题型机械地考查，更注重学生的语言表达。

5.写作部分新增小作文(10分)。

对于今年的中考题的变与不变，我们的对策是以不变应万变，那就是既要注重夯实基础知识，又要加强对语言的理解与表达能力。

无论题型变化，能力强都可以应对。

当然，教师在给学生训练时，可以涉及一定的新题，这样面对新变化，学生才能够做到不慌不忙。

针对中考语文的变革，我们要做如下安排：1.根据__版新课标的实施建议，力争做到目标明确，针对性强。

2.分类编排课时作业，帮学生总结答题方法，找到得分技巧，让学生在原有的知识层面和思维方式上有一个很好的“衔接”，才能使学生的答题严肃、完整、完美。

(二).紧扣教材，注重基础，讲练结合。

学生基础知识不牢，基本能力差，一轮复习有针对性的落实好基础知识训练，包括常用的汉字读音、书写、古诗默写、文言知识积累、名著导读等。

训练做到有计划、针对性强。

例如文言文复习，文言文阅读是对文言文知识的综合考查，这种试题我们从横向(字、词、句、篇)和纵向(文章内容及批判继承等)两方面设计考题，所以试题关涉的内容比较丰富，复习时要花的工夫要从面上的广和度上的深做文章。

考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。

我们在指导复习时不但要求学生能篇篇背诵，字字落实，还要“会理解、能运用、善归纳、懂迁移”。

初三语文备考复习计划（21篇）初三语文备考复习计划（精选21篇）初三语文备考复习计划篇1指导思想以课标要求来统率和指导语文复习备考，始终把提升学生的语文素养作为宗旨。

由点到线，由线到面，从而形成知识网络，达到掌握知识、运用知识、提高能力的目的。

工作目标力争优秀率达18%，合格率达95%，均分达81分，整体位次居全市中等水平。

复习重点以八(下)、九(上)、九(下)教材为重点。

以半命题作文、话题作文训练为重点。

(每周3课时左右)以培养学生的语文能力为重点。

复习策略(一)课本知识的复习这个阶段的复习目的是以教材为本，帮助学生过好课本关，掌握好课本上的基础知识和基本技能。

由于复习时间短，我们准备采用以下方法：大胆取舍复习内容，打破逐册复习的方法，确定好重点的册，然后再分体裁复习。

分体裁复习时确定好重点的单元、重点的课文及语文知识，然后让学生进一步明确要求，避免学生盲目复习。

同时就这些内容一般怎样考，会出现哪些问题及怎样应对，让学生掌握一些基本的技能和方法。

(二)知识点归类复习在课本知识复习的基础上，把初中阶段要求掌握的知识点作如下几大类复习：1、基础知识及语言运用这里面的知识点多，但主要是要求学生会运用语文知识解决问题。

也就是要求学生能仿句、能对对联、能根据一句话提练观点、能简明、连贯、得体地使用语言等等。

2、阅读训练(1)现代文阅读现代文阅读是中考复习的一个很重要的内容，我们将对现代文进行分类，即记叙文(包括散文、小说)、说明文、议论文三类，每一类都对学生进行有针对性的训练。

通过对近几年各地中考题研究发现：中考现代文阅读体裁多样，题材丰富，意蕴深刻，强调整体感悟。

《课程标准》指出：“阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。

”因而我们在复习时必须让学生对每一类型都要涉及，但又不能面面俱到。

我们要做到突出重点，抓住难点，授予方法。

具体方法如下：精心选取阅读材料，主要选取意蕴深刻、对学生有情感教育作用的、能对学生人生观、价值观有引导作用的文章;精心设计问题，着重设具有层次性、能考查学生对整篇文章融会贯通的理解和把握能力，着重培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量;注重方法指导，在解答阅读题时，我们要求学生不要去关心问题的答案，而要总结有关规律性的知识和解题的思路方法。

中考语文应试技巧和策略中考语文考试是很多学生比较头疼的一门考试，因为语文考试内容较多，考察的知识点也比较广泛。

因此，掌握一些应试技巧和策略对于提高语文成绩至关重要。

下面将介绍一些中考语文应试技巧和策略。

一、了解考试要求，掌握考试大纲在备考语文考试之前，我们要仔细研读考试大纲，了解考试要求和命题规律。

只有对考试要求有一个明确的了解，我们才能切实地进行备考和应试。

二、掌握试题结构，合理安排时间了解试题的结构可以帮助我们更好地安排答题时间。

中考语文试题一般包括选择题、阅读理解、完形填空和作文等。

在考试中，我们应该根据试题的难易程度合理分配答题时间，做到不拖延，不急躁。

三、认真审题，精确理解题意语文试题往往需要细细品味题目的要求和内容，有时一个字的理解和理解的差异可导致答题结果的差异。

因此，我们在答题前一定要认真审题，准确理解题意，避免因过于草率导致答错题。

四、做好选择题和填空题的解题技巧五、提高阅读理解能力阅读理解往往是语文考试中最常见的题型，它对于学生的阅读理解能力和归纳概括能力有很高的要求。

为了提高阅读理解能力，我们可以多读一些文章，掌握一些阅读理解的技巧，如捕捉关键词，理清文章的主旨和结构等。

六、增加词汇量，提高写作能力语文考试中，词汇量的大小和语文成绩有很大的关系。

因此，我们要积极扩充自己的词汇量，通过阅读、背诵等方式来提高自己的词汇量。

另外，在写作方面，我们要注意提高自己的写作能力，加强语言表达和逻辑思维能力的训练。

七、背好常考的诗文和篇章中考语文考试中，常有要求背诵和理解一些古诗文的要求。

因此，我们要重视背诵，认真学习和理解一些常考的诗文和篇章。

在背诵的过程中，我们可以结合注解、翻译等方式，更好地理解和记忆。

八、多做真题，熟悉考试命题规律多做一些真题对于了解考试命题规律和提高应试能力非常有帮助。

通过做真题，我们可以认识到一些常考的知识点和出题方式，同时也可以找到自己在应对试题中存在的问题并加以纠正。

中考语文复习策略与备考建议一、明确目标,研究中考试题。

语文复习的全过程，可以说是透彻理解和全面落实《考纲》的过程，把知识点从整体上重新梳理一下，在复习中加强针对性的专题训练，并不断的归纳、领会、运用。

要克服复习的盲目性和随意性，力求使复习更具针对性和有效性。

同时，注意研究近年来中考试题,拓宽学生探究思路。

引导学生多层次、多侧面、多角度，从点到面，从整体到局部地拓宽探究问题的思路，进一步提高学生的感悟能力。

中考试题具有一定的导向功能，老师要注意研究每类试题的设计特点，评分标准，努力使平日的教学设计、训练评价以及语文活动与试卷的要求、试题的特点、评价的标准一致起来.通过学习,不但要提高学生的语文能力，而且还要在考试中取得好成绩。

二、科学有序，展开复习教学。

模拟训练精选中考模拟试题进行近似实战的强化训练，一方面暴露学生在阅卷审题、规范做题、应试心理等方面的问题，及时补救，同时重视模拟题中的新题型,密切关注考试的新动向,并对其进行分析研究，以此来调整复习策略,选择合适的内容，实施更有效的方法.三、深入思考,工作耐心细致.中考复习容易使人失去耐心，如山的题篇，重复性的训练，对人的生理和心理都是一种考验.而且，各校之间师生的复习资源和方式大同小异，教师难有突破。

在这种情况下，更需要我们教师比别人多准备一点儿，多思考一点儿,多沉着一点儿.（一）积累与运用的复习建议1。

常考小卷，每堂课都要进行古诗默写,强化名句不仅强调对错,更要强调字迹与格式规范.2.提醒学生在默写完成后，回头再看它一眼。

（二）课内文言文阅读解析1。

要把课下实词及相关文学常识练准，练实，对课内的一些未给出注释的重点实词也要求理解和掌握,为课外文言文、古诗词鉴赏的阅读，积累理解性的资料。

（第1、2题要与书下注解保持一致）2。

把握好重点语句的理解以及这些重点语句与相关文章的联系。

3.对文章内容要注重整体感知和综合理解,探究作品的写法,引导学生联系生活实际，对情感态度价值观有正确的思考。

语文中考备考策略和技巧一、备考策略1.全面规划，明确目标在备考之初，我们需要制定一个全面的规划，明确每个阶段的目标。

根据中考语文考试大纲，制定复习计划，确保每个知识点都得到覆盖。

同时，要关注学生的个体差异，根据不同学生的实际情况，制定个性化的复习计划。

2.注重基础，强化积累语文是一门需要长期积累的学科，尤其是在中考备考阶段，更需要注重基础知识的积累。

从字词、语法到阅读理解，从写作到古文翻译，都需要学生掌握扎实的基础知识。

因此，在备考过程中，要引导学生多读、多写、多背、多练，强化知识积累。

3.提升能力，注重方法在注重基础知识的同时，也要注重提升学生的能力。

要培养学生的阅读理解能力、写作能力和古文翻译能力，让他们能够在考试中灵活运用所学知识。

同时，要注重教学方法的改进，引导学生主动学习，培养他们的自主学习能力。

4.关注热点，拓宽视野中考语文试题常常会涉及当前热点问题，因此在备考过程中，要引导学生关注热点，拓宽视野。

可以通过阅读新闻、时事评论等方式，让学生了解当前社会热点问题，提高他们的社会责任感和人文素养。

5.调整心态，积极应对中考备考过程中心态非常重要，过度的紧张和焦虑都会影响学生的复习效果。

因此，在备考过程中，要引导学生调整心态，积极应对。

可以通过适当的运动、音乐等方式来缓解压力，保持积极的心态。

二、技巧1.阅读理解题阅读理解题是中考语文的重要题型之一，需要学生具备一定的阅读能力和理解能力。

在做这类题目时，学生可以先快速浏览全文，了解文章的大意；然后再仔细阅读问题，带着问题回到原文中寻找答案。

同时，要注意把握文章中的关键词和重点句，理解文章的主旨和作者的意图。

2.写作题写作题是中考语文的另一重要题型，需要学生具备一定的写作能力和语言表达能力。

在写作过程中，学生需要注意以下几点：首先，要审清题目要求，明确写作主题和要点；其次，要有一个清晰的思路和提纲，避免出现逻辑混乱的情况；最后，要注意语言表达的准确性和流畅性，提高文章的质量。

中考语文备考计划日子如同白驹过隙，不经意间，中考很快邻近了。

我们的工作同时也在不断更新迭代，来为今后的学习制定一份计划。

好的计划都具有一些什么特点呢？下面是作者给大家分享的中考语文备考计划，期望对大家能有所帮助。

中考语文备考计划篇11复习目标通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生对各册教材内容的了解，熟悉课本知识，实现知识到能力的迁移，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养，争取在今年的中考中获得佳绩。

2学而不思则罔,思而不学则殆学习的进程不只是积存记忆的进程,更多的是摸索归纳总结的进程,在做题时注意归纳总结、找寻规律,把题目分类。

找到一类题的解题方法、答题规律,势必会提高效率获得好成绩。

例如:基础知识里的文学常识选项,要求选作者是同一朝代的一项,一定选的是唐朝或宋朝的。

3制定公道的复习计划，明确复习步骤复习是对所学知识进行梳理、归纳、综合的进程。

公道的计划能使复习有条不紊地进行。

复习可按以下步骤进行：第一步：横向复习。

可将六册语文书以单元为单位，对各单元的知识点、能力点、德育点分类进行整理，作横向归纳。

使学生对初中语文有一个较为整体的印象，以形成知识的骨架和思维的阶梯;第二步，纵向复习。

可依照中考语文考核的内容，分积存与运用、古诗文浏览、现代文浏览、写作四大板块进行专题复习。

这一阶段复习，以课程标准、考试说明的要求为准，分类强化复习。

4时间安排按一个单元1课时分配、综合检测2课时、评讲2课时、每册书10课时安排。

其中九年级上下册只提供10课时。

估计本阶段是课时为50课时。

中考语文备考计划篇2新学期的开始，也意味着初三学年将进入一个最紧张、最繁忙的时期，如何搞好初三学习工作，如何使我们在初中阶段的最后几个月学有所获，在中考考场上交一份令老师、家长中意的答卷，这是摆在每一位初三学子眼前的重要任务。

语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，常常决定或影响着其他学科的学习，因此，对我们每一位学生来说，肩负着光荣而沉重的使命。

一、总体复习策略1.了解考试内容和要求：查阅中考语文考试的相关资料，了解各个模块的考点和考法，明确考试要求。

2.制定合理的复习计划：根据考试内容和自己的实际情况，制定一份科学合理的复习计划，合理安排每天的复习时间和内容。

3.查缺补漏：根据中考试题和模拟考试的情况，总结自己的薄弱环节和易错题型，有针对性地进行查缺补漏。

5.反复温习和强化练习：通过反复温习和强化练习，加深对知识点的理解和记忆，提高对应用题的解题能力和答题速度。

二、具体复习建议一、阅读理解阅读理解是语文考试中的一个重要模块，要求学生具备良好的阅读理解能力和语言表达能力。

下面是关于阅读理解的具体复习建议：1.掌握不同题型的解题方法和技巧：了解不同类型的阅读理解题目，掌握不同类型题目的解题方法和答题技巧。

2.注重阅读能力的培养：多读一些常见题材和不同体裁的文章，培养对文章内容的理解和把握能力，提高对语言和结构的敏感度。

3.注重语义和句意的理解：重视对词语、短语和句子的理解，了解其含义和用法，培养对句子整体意义的把握能力，提高对句子的理解能力。

4.注重阅读速度和准确性的训练：通过大量的阅读训练，提高阅读速度和准确性，增强对文章内容的整体把握能力。

5.注重提炼文章的主旨和观点：通过阅读训练，培养对文章主旨和观点的识别和提炼能力，准确把握文章的中心思想和目的。

二、写作训练写作是语文考试中另一个重要的模块，要求学生具备一定的写作能力。

以下是关于写作训练的具体复习建议：1.掌握不同题型的写作方法和技巧：了解中考命题的各种写作题型，掌握不同类型题目的写作方法和答题技巧。

2.注重写作素材的积累：平时多读一些好的文章，积累写作素材，丰富自己的语言和思维，提高自己的写作能力。

3.注重写作思维的培养：培养扩展写作思路和多角度思考的能力，提升自己的写作深度和广度，加强对问题分析和解决的能力。

4.注重语言表达的规范性和准确性：重视语言表达的规范性和准确性，注重文字的选用和句式的运用，避免语法错误和词语搭配不当。

中考语文应试技巧和策略
中考语文的应试技巧和策略主要包括以下几个方面：备考方法、题型
解析及答题技巧、阅读理解技巧、作文写作技巧等。

下面将逐一进行分析。

一、备考方法
1.集中精力备考重点知识点：根据中考语文考纲，重点掌握各个知识点，对于难度较大的知识点进行重点突破。

2.多做习题和模拟试题：通过做习题和模拟试题，不仅可以检验自己
对知识点的掌握情况，还能提高答题速度和正确率。

可以通过选择题、填
空题、改错题等形式的习题来巩固知识，培养运用知识的能力。

二、题型解析及答题技巧
中考语文题型主要有选择题、填空题、改错题、阅读理解题、作文题等。

以下是对其中几种题型的解析及答题技巧：
1.选择题
选择题在中考语文试卷中占据比较大的比例，正确率对总分影响较大。

答题时应注意以下几点：
1）审题：仔细阅读题目，理解题意；
2）排除法：通过排除错误选项，缩小答案范围；
3）熟悉题型：熟悉各类题型的特点和解题方法，例如细节理解题要
注意细节的把握，主旨大意题要捕捉文章的中心思想等；
4）避免草率决策：尽量不使用全凭直觉或顺手、马虎选择答案的方式，而是通过仔细分析、推理等方式来选择答案。

2.阅读理解题
阅读理解题是考查学生对文章内容的理解和推理能力。

答题时应注意以下几点：。

中考语文备考复习工作计划（31篇）中考语文备考复习工作计划（精选31篇）中考语文备考复习工作计划篇1一、指导思想以《语文课程标准(实验稿)》(以下简称“课标”)及《陕西省20_年初中毕业学业考试说明(“语文”学科部分)》(以下简称“中考说明”)中规定的目标和要求为准绳，结合我校学生实际，面向全体学生，尽最大努力地让学生通过复习能对初中所学语文知识有一个系统、深刻的理解和掌握，语文综合运用能力得到显著提高，并最终在中考中语文学科获得优异的成绩。

二、重点难点重点包括初中阶段所学6本教材及“课标”要求初中学生掌握的所有知识;难点是“阅读”和“写作”两大块。

只所以这样确定重点和难点，是因为初中阶段所学6本教材及“课标”要求初中学生掌握的所有知识都属于中考命题的范围，而“阅读”和“写作”能力相对又是学生在语文能力方面最弱小的和最不容易在短期内得到提高的。

三、时间安排我校中考语文备考计划分为以下三个阶段：第一阶段(4月1日-4月4月20日)：时间安排为20天。

这一阶段主要是对初中三年来6本教材上所学的知识进行回顾。

现在我们已按计划复习到了“八年级(下)”，如果没有其它事情的影响，第一阶段的复习任务可以在既定时间内完成。

第二阶段(4月21日-6月9日)：时间安排为50天。

这一阶段我们将主要参照“中考说明”将初中所学知识分解成为“积累与运用”、“综合性学习”、“阅读与理解”及“写作”四个大块共计20个考点，以考点为序对学生进行分类专项复习。

这一阶段我们给学生推荐的主教辅为《中学语文教学参考》杂志社组织有关专家编写的《20_年陕西师大中考内参》，辅以教育局为学生推荐的《20_陕西中考A级无忧》。

各考点在以上两本教辅特别是在《20_年陕西师大中考内参》中有详细的罗列。

可以说，这一阶段的复习是我们最为看重的，因为这一阶段的复习针对性最强，属于与“中考考点”的“点对点”的复习。

如果能将这一阶段的复习工作做扎实做到位，就基本上能保证中考语文获得理想的成绩。

中考语文备考建议如下：1.夯实基础知识：在语文学习中，基础知识是非常重要的。

这包括字音、成语、文言文等。

要重视对基础知识的积累和记忆，可以采用分类归纳和总结的方法，将相似或相关的知识点进行比较和归纳，帮助自己更好地理解和记忆。

2.重视诗歌和文言文：诗歌和文言文是语文考试中比较难理解的部分。

备考时可以多读多背，增强个人的语言表达和写作能力，同时注意实词和虚词的区分，以及句式的理解。

3.注重语言积累：除了基础知识外，还需要注重对优美句子和名篇的积累。

可以选择一些优美的句子或段落进行记忆，这不仅可以提高自己的语言表达能力，还可以在写作中引用或借鉴。

4.培养阅读理解能力：阅读是中考语文的重点和难点。

要提高阅读理解能力，可以多读各种类型的文章，包括记叙文、议论文、说明文等。

在阅读过程中，要注意理解文章的主旨、结构、细节等，同时也要学会从作者的角度去思考问题。

5.关注作文写作：作文是中考语文的重要部分，要重视作文写作的训练。

可以多写一些不同类型的作文，如记叙文、议论文、说明文等，并注重审题和立意。

同时也要注意语言表达的准确性和文采，以及结构的合理性和条理性。

6.多做模拟试题：模拟试题可以帮助考生更好地了解考试的形式和难度，同时也可以帮助考生检查自己的备考情况。

建议在备考期间多做一些模拟试题，并根据自己的情况及时调整备考策略。

7.保持积极心态：备考期间压力可能会比较大，但要保持积极心态。

相信自己可以通过努力取得好成绩。

同时也要注意合理安排时间，保持充足的睡眠和饮食，避免过度疲劳影响备考效果。

总之，中考语文备考需要注重基础知识的积累、诗歌和文言文的重视、语言积累、阅读理解能力的培养、作文写作的训练以及多做模拟试题等方面。

同时也要保持积极心态，相信自己可以通过努力取得好成绩。

双减背景下语文中考备考策略在双减背景下，语文中考备考策略尤为重要。

以下是一些备考建议，以帮助学生在考试中取得更好的成绩。

1.审清考试要求：学生需要仔细阅读和理解考试大纲和考试要求，明确各个考点的重点和考查方式。

了解题型分布比例，有针对性地安排备考时间和精力。

2.系统梳理知识点：根据考试大纲，将各个知识点归类整理，在备考之前进行集中复习。

有系统地对课本内容进行回顾，并结合学校提供的复习资料进行强化学习。

4.积累词汇和成语：语文考试中经常涉及到词汇和成语的理解和运用，因此学生要注重积累和记忆。

可以每天抽出一些时间来进行词汇和成语的背诵和应用练习，增加词汇量和应用能力。

5.做题技巧的掌握：语文考试中有一些特定的题型，学生需要掌握一些解题技巧。

例如，在阅读理解题中，可以先通读全文，了解大意，再定位到具体问题进行解答；在填空题中，可以通过上下文和语义逻辑进行推断，找出正确的答案等。

6.练习试题：在备考过程中，学生应该进行大量的试题练习。

可以根据历年真题和模拟题进行练习，熟悉考试题型和出题方式。

同时，也可以通过参加各种模拟考试来提高应对考试压力和时间管理能力。

7.做好备考计划：制定一个合理的备考计划并按照计划进行学习。

合理安排每天的学习时间，轻重缓急地进行复习。

同时，每天也要留出时间进行其他科目的复习，保持学科的综合发展。

8.注意中考技巧：在考试中，学生要注重答题技巧。

例如，在选择题中，可以通过排除法和对选项的分析来确定答案；在解答题中，要注意给出清晰的答案结构和论证思路，合理运用语言和逻辑。

9.合理安排复习休息时间：备考期间，保持良好的休息和调节，适时放松身心。

在学习和休息之间做到有机配合，避免长时间的学习和疲劳。

10.积极调整心态：备考期间，学生要积极面对考试，树立自信心。

保持良好的心态，不要过度紧张和焦虑，这样有助于更好地发挥自己的水平和能力。

总之，在双减背景下备考语文中考，学生需要对考试要求有明确、全面的了解，并做好备考计划和策略。