中考语文复习备考的几点建议.doc

学生中考语文备考中的常见问题与解决方法在学生备考中考语文时，常常会面临一些困惑和挑战。

本文将探讨学生备考中的常见问题，并提供一些解决方法。

一、课堂笔记整理不规范在备考语文时，课堂笔记的整理是非常重要的一环。

但很多学生在整理笔记时缺乏条理，导致备考时无法有效利用。

解决这个问题的方法有以下几点：1. 规范归纳整理：及时整理课堂笔记，分类合并相关的知识点，形成清晰的知识体系。

可以使用不同的颜色或标记来区分重点和难点。

2. 添加思维导图：在整理课堂笔记时，可以使用思维导图的方式将知识点之间的联系图形化，便于记忆和回顾。

3. 及时复习：课后及时回顾复习所学内容，并将记忆深度加深，有助于在备考时的整体把握。

二、记忆文章的方法不当在中考语文备考中，记忆文章是必不可少的一环。

然而，很多学生在记忆文章时遇到了困难。

以下是一些解决方法：1. 逐段记忆：将长文章分成若干个段落，逐段记忆，然后逐段串联起来。

这样可以减少记忆的难度，并且保证记忆的准确性。

2. 创造联想：通过构造连贯的故事情节或形象联想帮助记忆。

例如，可以将文字转化为图像，通过图像记忆。

3. 多听多读多写：通过反复朗读文章，多写作文，加深对文章的理解和记忆。

三、阅读理解题的答题技巧阅读理解题是中考语文中常见的题型之一，但也是考生容易出错的部分。

以下是几个解决方法：1. 先看问题：在阅读文章之前，先阅读问题，了解问题的要求，然后有目的地阅读文章，可以事半功倍。

2. 关注关键词：在阅读理解题时，要注意关键词的提取和解读。

关键词往往能够帮助我们找到答案的线索。

3. 小结段落：在阅读完每一个段落后，可以适当小结一下段落的主旨和要点，有助于整体理解文章。

四、作文写作的技巧中考语文中的作文是考生们必须面对的挑战。

以下是几个解决方法：1. 明确主题：在写作文之前，要明确作文的主题和要求。

可以提炼关键词或者做一个简短的提纲。

2. 展开论述：在写作文时，要注意合理展开论述，使用合适的例子和论证，增强文章的可信度和说服力。

中考语文复习备考的几点建议中考语文复习备考的几点建议新学期到学校调研，听了几节初三语文复习课，之后和任课教师进行交流，发现老师们都有自己的复习策略和方法，在实践中也积累了一定的经验，但是还存在着诸多困惑，如根底知识散杂难以系统掌握、现代文复习缺少思路、作文指导缺乏训练点、复习课容量大而收效低等等。

复习备考是一个系统工程，如何科学有序地安排好备考工作，笔者有几点想法与初三语文老师们分享：一、统筹协调，制定复习方案。

教师要心中有数，统筹协调各知识板块和能力训练点，制定一个详实、周密的复习方案。

复习方案应明确考试范围和考试要求，结合考点回归教材、回归根底，对文本中的知识点逐项进行筛选、提炼、归纳和整合，做到全面扎实；在能力提升的层面，找出薄弱点，并精选相应的习题进行训练。

在设计有效训练的时候注意知识的联系，对有契合点的文章可以进行知识的整合，以节省时间，提高复习效率。

比方，在复习刘禹锡的《陋室铭》的时候，可以将周敦颐的《爱莲说》放在一起比拟阅读，这两篇文章同属于托物言志的表达手法，表达了文人的高雅旨趣。

二、精心设计，撰写教学详案。

在备考过程中，教师不能过分依赖所谓的“过关冲刺〞之类的辅导用书。

教师应精心设计每一堂课，要有一份科学有序的教学详案。

充分地利用好教材，从课文中精选优美的材料，来提高学生的能力。

教材是根本，是标准的学习素材，脱离教材片面强调“题海战术〞是舍本逐末的做法，一定要从教材出发，提炼、整合能力训练点，注重知识的积累，同时加强学法的指导。

对根底知识的掌握不能有太多的随意性，可采用多种学习形式分散在每一堂课中，表达在教学详案上。

三、知行统一，突出能力训练。

语文复习要做到知行统一，在丰富学生知识积累的同时，突出能力的训练。

比方在复习《桃花源记》时，可以安排四项学习任务即明确一点常识：了解作者及生平经历；识记一些字词：记住本课重点字词含义；掌握一种现象：诸如“交通〞、“妻子〞、“无论〞等古今异义现象；分析一种写法：文中的铺垫和照应。

中考语文备考技巧及策略一、备考策略概述备考中考语文，首先要制定一个详细的备考计划，明确复习的重点和难点，掌握考试的基本要求和考试形式，从而有针对性地进行复习。

同时，要注重梳理考试重点，强化基础知识，提高阅读理解能力和写作能力，注重基础知识的学习和掌握。

二、阅读理解备考技巧1、提高阅读速度阅读速度是阅读理解能力的重要体现，因此，在备考过程中，要注重提高阅读速度。

可以通过大量阅读、扩大阅读量、使用速读技巧等方法来提高阅读速度。

2、掌握阅读方法阅读理解不仅需要理解文章的内容，还需要掌握一定的阅读方法。

在备考过程中，要注重掌握一些常用的阅读方法，如略读、扫读、精读等，以便更好地理解文章的内容和结构。

3、深入理解文本阅读理解不仅需要理解文章的字面意思，还需要深入理解文本的内涵和主旨。

在备考过程中，要注重对文本的深入理解，通过分析文本的结构、语言特点、作者意图等方面来加深对文本的理解。

三、写作备考技巧及策略1、写作素材积累写作需要大量的素材作为支撑，因此，在备考过程中，要注重积累写作素材。

可以通过阅读名著、观察生活、积累名言警句等方式来积累素材。

2、写作技巧训练写作需要掌握一定的技巧和方法，因此，在备考过程中，要注重写作技巧的训练。

可以通过写作练习、模仿优秀范文、学习写作理论等方式来提高写作技巧。

3、写作审题训练写作需要准确地理解题目的要求和意图，因此，在备考过程中，要注重写作审题的训练。

可以通过分析题目要求、理解题目意图、总结审题方法等方式来提高审题能力。

四、基础知识备考策略1、词汇积累词汇是语文学习的基础，因此，在备考过程中，要注重词汇的积累。

可以通过背诵单词、使用词汇表、大量阅读等方式来积累词汇。

2、语法梳理语法是语文学习的重要内容之一，因此，在备考过程中，要注重语法的梳理。

可以通过学习语法规则、分析句子结构、使用语法工具书等方式来梳理语法知识。

3、名著阅读名著是语文学习的重要资源之一，因此，在备考过程中，要注重名著的阅读。

中考语文备考经验交流语文是中考的一门重要科目，也是许多学生备考中比较困难的科目之一。

下面我将分享一些备考语文的经验，希望能对大家有所帮助。

一、课前准备备考语文之前，我们需要对课本内容进行全面复习和整理。

重点关注教材中的重点知识点和难点题目，不要草率对待。

还可以利用课余时间进行阅读训练，扩大自己的阅读量。

二、备考策略1. 明确考试要求：了解考试的题型、分值和评分标准，有针对性地进行备考。

2. 制定备考计划：根据自己的时间和学习进度，合理安排备考时间，确保每个环节都能得到充分的准备。

3. 针对性练习：根据考试要求和知识点进行针对性的练习，做一些模拟题和历年真题，培养对各种题型的应对能力。

4. 加强阅读训练：阅读理解是语文考试的重要环节，通过大量阅读提升阅读理解能力。

可以选择经典文学作品、新闻报道等多种类型的阅读材料进行训练。

三、备考技巧1. 学会答题技巧：要仔细阅读题目，理解题意，明确要求。

解答时注意语句通顺、逻辑严密，避免冗长和啰嗦。

2. 注意书写规范：考生在答题时要注意规范书写，字迹要工整清晰，保持每一道题的答案之间的距离合理。

3. 多做练习：通过多做练习题，可以锻炼自己的思维能力和实际操作能力，提高答题的准确率和速度。

四、做好复习总结备考结束后，及时进行复习总结是非常必要的。

总结备考过程中的不足之处，找出问题所在，以便更好地调整备考策略。

同时，还可以将一些重要的知识点、技巧和思路进行整理和归纳，方便日后复习和查阅。

总之，备考语文需要综合运用多种技巧和方法，不仅要掌握知识点，还要注重实践和培养良好的答题习惯。

希望以上经验对大家备考语文有所帮助，祝愿大家取得优异成绩！。

九年级语文复习备考策略与指导一、明确复习目标在九年级语文复习备考过程中，首先需要明确复习目标。

这包括熟悉中考语文的考试内容和形式，明确自己的薄弱点和需要提高的方面，制定切实可行的复习计划。

二、系统梳理知识1.按课本顺序复习：按照语文课本的顺序，从头到尾进行复习。

重点复习文言文、古诗词、现代文阅读、写作等中考必考内容。

2.整理知识框架：将知识点进行分类整理，形成清晰的知识框架。

例如，可以将文言文部分按照朝代、作者、作品等进行分类，将古诗词部分按照题材、风格等进行分类。

3.注重基础知识：在复习过程中，要注重对基础知识的巩固和记忆。

例如，对于文言文部分，要熟练掌握常见的实词、虚词、句式等；对于古诗词部分，要熟记名篇名句。

三、强化训练1.多做真题：通过做中考真题，了解中考语文的出题规律和题型特点，提高自己的应试能力。

2.专项训练：针对自己的薄弱点进行专项训练。

例如，如果现代文阅读部分较弱，可以多做一些现代文阅读题；如果写作部分需要提高，可以多写一些作文并进行修改。

3.限时训练：在模拟考试中，要严格控制时间，提高答题速度和效率。

四、注重方法与技巧1.阅读理解：在阅读理解部分，要注重理解文章的主旨大意和作者的观点态度，注意细节和推理判断。

同时，要学会利用题目中的关键词和提示信息，快速定位答案。

2.写作训练：在写作部分，要注重审题和构思。

审题时要明确题目要求和写作角度；构思时要注重文章的结构和层次，合理安排段落和句子。

同时，要多积累优秀的作文素材和表达方式，提高自己的写作水平。

3.答题技巧：在答题过程中，要注意答题规范和技巧。

例如，在选择题部分，要仔细审题并排除干扰项；在填空题部分，要注意填写完整并检查错别字；在作文部分，要注意字迹工整和卷面整洁等。

五、调整心态在复习备考过程中，要注意调整自己的心态。

保持积极的心态和良好的情绪状态对于提高复习效果至关重要。

同时，要学会合理分配时间和精力，避免过度疲劳和焦虑情绪的产生。

如何有效备考中考语文备考中考语文是每个学生都需要面对的重要任务。

下面是一些有效备考中考语文的建议。

1. 熟悉考纲首先，要仔细研究并熟悉中考语文的考纲。

了解考纲中涉及的各个知识点和考查要求，对备考很有帮助。

可以通过阅读考纲、参加模拟考试等方式来加深对考纲的理解。

2. 多做真题做真题是备考语文的重要环节。

通过做真题，可以了解考试形式和题型的要求，熟悉题目的出题风格，提高答题的技巧和速度。

可以选择一些历年真题进行练，并及时查看答案和解析，找出自己的不足之处，并加以改进。

3. 多读多记语文考试重视对阅读材料的理解和运用能力。

因此，要多读一些经典文学作品、科普读物等，扩大自己的阅读量和阅读广度。

同时，要学会做好阅读笔记，抓住重点和关键词，方便日后复和应用。

4. 善于总结备考语文不仅仅是死记硬背知识点，还要注重对知识点的总结和归纳。

可以将重点知识点整理成思维导图、笔记等形式，帮助自己更好地理解和记忆。

同时，可以利用总结的内容进行自测和复，加深对知识点的掌握。

5. 注重写作训练语文考试中常常涉及到写作题目。

因此，在备考过程中要注重写作训练。

可以选择一些常见的写作题目进行练，提高自己的写作能力和表达能力。

同时，要学会审题和规划写作结构，有条理地展开文章内容。

6. 合理安排时间备考语文需要有一个合理的时间安排。

要根据自己的实际情况，制定备考计划，并且要有足够的时间进行复和练。

同时，要注意合理安排研究和休息时间，保持充足的睡眠和良好的身体状态。

以上是一些建议，希望对备考中考语文有所帮助。

记住，备考要坚持不懈，有计划有目标地进行，相信自己一定能取得好成绩！。

中考语文复习策略与建议中考是初中生要面临的重要考试，每一科的成绩都很重要，语文是内容比较多比较复杂的科目，更要做好考试前的备考。

下面是小编为大家带来的适合中考语文复习策略与备考建议，希望大家能够喜欢!中考语文复习策略与备考建议一、理清考试大纲，积累核心知识点中考语文的复习重点就是理清考试大纲，掌握核心知识点。

中考语文考察内容比较综合，有现代文阅读、古代文献阅读、诗歌鉴赏等，所以考生要合理安排时间，有计划地复习各项内容。

掌握重点知识点，培养答题能力。

二、注重写作练习中考语文除了复习那些知识点之外，还要注重写作的练习。

提高写作能力，就能够提高考试成绩，对中高考和日后的生活学习也有很大的帮助。

所以在复习的时候，考生要练习并提高写作水平。

可以参加作文指导班或刻意练习写作等，都能够有效地锻炼写作能力，提高作文分数。

三、多做真题，总结答题技巧中考要注意做好真题。

通过做真题，考生可以了解考试形式，熟悉答题技巧和方法，提高考试成绩。

每做一道题，都要反思和总结一下，找出做错的原因，分析答题思路，积累答题技巧和方法，在复习中慢慢提高答题水平。

四、复习古文词语和现代文基础语言知识古文是中考语文考试中一定会有的内容，所以考生要掌握古文的阅读方法和技巧，理解古文的表达意图和词汇含义。

还有现代文基础语言知识也是复习中很重要的内容，比如词语搭配、语法分析、修辞手法等，都要在课堂学习中认真掌握，确保能够在复习中运用自如。

五、适度放松，保持良好的心态决定考试成绩的好坏有很多因素，好的心态就是其中一个。

在中考语文复习的时候，我们要适度放松，保持良好的心态，更有利于我们面对压力和挑战，保持良好的思考状态和答题能力。

中考语文复习策略与备考建议一、明确目标;研究中考试题..语文复习的全过程;可以说是透彻理解和全面落实考纲的过程;把知识点从整体上重新梳理一下;在复习中加强针对性的专题训练;并不断的归纳、领会、运用..要克服复习的盲目性和随意性;力求使复习更具针对性和有效性..同时;注意研究近年来中考试题;拓宽学生探究思路..引导学生多层次、多侧面、多角度;从点到面;从整体到局部地拓宽探究问题的思路;进一步提高学生的感悟能力..中考试题具有一定的导向功能;老师要注意研究每类试题的设计特点;评分标准;努力使平日的教学设计、训练评价以及语文活动与试卷的要求、试题的特点、评价的标准一致起来..通过学习;不但要提高学生的语文能力;而且还要在考试中取得好成绩..二、科学有序;展开复习教学..模拟训练精选中考模拟试题进行近似实战的强化训练;一方面暴露学生在阅卷审题、规范做题、应试心理等方面的问题;及时补救;同时重视模拟题中的新题型;密切关注考试的新动向;并对其进行分析研究;以此来调整复习策略;选择合适的内容;实施更有效的方法..三、深入思考;工作耐心细致..中考复习容易使人失去耐心;如山的题篇;重复性的训练;对人的生理和心理都是一种考验..而且;各校之间师生的复习资源和方式大同小异;教师难有突破..在这种情况下;更需要我们教师比别人多准备一点儿;多思考一点儿;多沉着一点儿..一积累与运用的复习建议1.常考小卷;每堂课都要进行古诗默写;强化名句不仅强调对错;更要强调字迹与格式规范..2.提醒学生在默写完成后;回头再看它一眼..二课内文言文阅读解析1.要把课下实词及相关文学常识练准;练实;对课内的一些未给出注释的重点实词也要求理解和掌握;为课外文言文、古诗词鉴赏的阅读;积累理解性的资料..第1、2题要与书下注解保持一致2.把握好重点语句的理解以及这些重点语句与相关文章的联系..3.对文章内容要注重整体感知和综合理解;探究作品的写法;引导学生联系生活实际;对情感态度价值观有正确的思考..4.明确课内文言文考试的范围;复习时一要抓好重点;对内容进行取舍、侧重..5.列提纲：内容、主旨、情感、结构、手法等..6.分散与集中——会调动懒学生..出小套题;即考即批..7.2017年中考课内文言文阅读复习篇目课内文言文总计21篇;其中2014湖心亭看雪、2015马说、2016岳阳楼记不做考查;此外论语、庄子、礼记、列子、河中石兽五篇不做考查;余下13篇为考试范围;大家参照复习..另：考纲文言文部分虽加入了侍坐强项令、五柳先生传、捕蛇者说、与朱元思书;但是此次中考不考..2017年中考课内文言文阅读复习篇目1曹刿论战 2孟子三则3出师表4桃花源记5答谢中书书 6三峡 7陋室铭8小石潭记9醉翁亭记10爱莲说 11记承天诗夜游12送东阳马生序 13邹忌讽齐王纳谏名句积累与运用范围为61篇..三作文复习建议下面作文题目好不好以心灵温暖心灵歉疚远去的声音那时花开春嫩不惧寒最美:时光有情岁月慢慢回味藏在记忆里的幸福那一刻;花正开那些怒放的光阴你比阳光更温暖我为青春放歌那些日子我们一起走过作文具体复习建议如下：1.正确审题..2.不写虚假文..作文宜写自己生活中熟悉的人和事;要表达自己的真情实感;不能胡编乱造;更不能抄袭范文..这是考场大忌..3.鼓励学生写“言之有物”“言之有情”“言之有序”“言之有文”的作文..4.储备素材——指导学生如何将阅读积累化为己用;如何活用材料;通过这样的方式;充实学生的材料;为考试蓄能..适当讲些各种文体的写作方法、形式技巧;注重学生材料的积累与交流;以及书写水平的提高..5.专题辅导——就拟题;审题立意;构思选材;结构布局等方面;专题辅导..挑选一些优秀作文和近年中考优秀作文让学生研读;探究作者是如何审题、立意、组织材料、谋篇布局的；如何做到角度新颖;取材鲜活;笔法独到..6.集中训练——设计一些贴近学生生活;关注社会热点;突出地方特色的“命题作文”、“材料作文”、让学生训练;要求尽量在规定时间内当堂作文;并作定时的交流与讲评..7.自我补充——学生要自觉主动多读书看报;开拓自己视野了解时代信息、把握时代脉搏;充分利用课余时间涉猎名家作品或课文中指定的内容8.在写作中;要善于从大处着眼;小处入手;大题化小;以小见大；善于联想;张扬个性..做到文质兼美;富有生活气息..9.把“我”写进文章中..从近年来的中考作文题来看;大多数都是根据初中生的年龄特点;鼓励和引导学生谈生活、谈情感、谈人生..要做到有“我”并不难;曾经的生活;生活中的经历、体验和感受;就是学生写好自我的最大资源..在表达时;要有真正属于自己的语言;用心灵去回味自己的生活;用智慧去领会自己的人生..10.限时写作;加大考场作文训练力度..让学生在考试中写出好文章因此要调动学生进入竞技状态;限时写作;注意训练学生审题、立意、选材、腹中成篇的思维活动..备考训练时;引导学生要耐住性子;不要心浮气躁;纠正没想好就写、边写边改的不良习惯..作文速度;45分钟—50分钟必须写完作文;若时间不足;应教会学生学会结尾;力求结构完整..11.抱着严肃的态度认真书写;做到字迹工整;文面整洁；重视标点的应用和书写;每次写完作文后;都腾出两分钟给标点“整整容”；考场作文的开头秘诀：开篇入题;越快越好;最好是“零距离切入”最多不能超过四行按照格数布局谋篇12.作文有章法命题作文结构形式：1一事到底..记叙六要素;设计高潮;出彩点2多事组合..时间先后;材料顺序;详略剪裁13.有人还有物..1全都是人的生活——是没有韵味的..借景、物来渲染..2分专题、经常写..3精批、互批四综合实践综合实践与往年命题思想一致;考纲后加十二个综合实践新题型;不体现今年中考的倾向性..爱学生;更要爱惜自己愿我们都能像蜜蜂一样勤苦的酿蜜;也能像蝴蝶一样优雅的生活;给永吉的父老乡亲一份满意的答卷..。

中考语文的高分技巧8种方法助你得高分一、合理安排备考时间备考时间的充足性直接影响到考生的备考效果。

因此，要合理安排备考时间，制定详细的学习计划。

可以根据每天的课程安排，将课外时间用于语文学习。

对于容易混淆的知识点或难点，可以加大复习时间，提高对知识点的理解和掌握。

二、熟练掌握基础知识中考语文考试的主要目的是考查考生对基础知识的掌握。

因此，考生应该熟练掌握课本中的基础知识，理解和掌握基本的语法规则和写作技巧。

这样可以有效提高答题的准确性和速度。

三、多读经典课文阅读是中考语文考试的一个重要环节，对于提高阅读理解和语感都有很大的帮助。

考生应该多读经典课文，通过阅读了解文章的结构、主题和语言特点，培养对文学作品的理解和鉴赏能力。

四、积累作文素材中考语文作文环节占据了相当大的比重，因此，备考时应该注意积累作文素材。

可以通过读书、新闻事件、社会实践等途径积累素材。

同时，要加强写作训练，提高写作能力。

五、多做模拟试卷中考语文模拟试卷是考生备考的重要资料，在考试前模拟考试可以了解自己在时间和答题技巧上的不足。

通过做模拟试卷，可以熟悉考试形式和考点，提高解题速度和准确性。

六、注意答题技巧七、提高阅读速度八、注意检查作答在答题结束后，要注意检查自己的作答。

检查时要仔细对照试卷和答题卡，确保作答的准确性。

尤其是主观题，要检查自己的表达是否准确、清晰。

同时，也要注意拼写和标点等语言规范。

通过上述八种方法的学习和实践，相信你能够在中考语文中取得高分。

祝你取得好成绩！。

九年级中考语文备考复习计划及措施第一步：制定计划九年级的中考语文备考是一个重要的阶段，为了提高复习的效果，我们需要制定一个详细的备考计划。

以下是一个可供参考的计划：1. 复习内容的划分：将语文知识划分为几个主要的模块，如诗歌鉴赏、古诗文阅读、现代文阅读、文言文阅读等。

2. 制定时间表：根据每个模块的难度和重要程度，合理安排每天的学习时间。

保证每个模块都能得到充分的重视和复习时间。

3. 分阶段学习：将备考时间划分为几个阶段，每个阶段专注于一个或两个模块的复习。

这样可以有针对性地集中复习某些薄弱的部分。

第二步：提高阅读理解能力阅读理解是语文中考试的重点，因此我们需要采取一些措施来提高阅读理解能力。

1. 多读多练：多读一些文章，尤其是经典的古代文学作品，以提高对古代汉字和句式的理解和鉴赏能力。

2. 提升阅读速度：通过进行有针对性的阅读训练，逐渐提高阅读速度，同时保持良好的理解能力。

3. 预测答案：在解题过程中，可以尝试根据文章的上下文和自身的推理能力预测答案，这样能够更快速地解答问题。

第三步：强化写作技巧除了阅读理解，写作也是语文中考试的一大重点，因此我们需要采取一些措施来提高写作技巧。

1. 多写多练：多写一些作文，练习写作技巧。

可以从议论文、记叙文、说明文等多个角度进行练习。

2. 积累素材：扩大词汇量，积累各种素材，包括名言警句、成语俗语等，以便在写作时能够灵活运用。

3. 纠正错误：复习和修改自己的作文时，及时发现并纠正自己的错误，不断提高写作的准确性和准确性。

第四步：查漏补缺在备考过程中，我们可能会发现自己某些知识点不够扎实。

因此，我们需要花一些时间来查漏补缺。

1. 复习笔记：整理复习笔记，找出自己的疏漏和不足之处，并进行有针对性的复习。

2. 解决疑惑：遇到不理解的地方，可以请教老师或同学解答，及时弄清楚自己的问题。

3. 做题巩固：通过做一些模拟题和历年考试题，巩固学过的知识点，并找出自己的薄弱环节，有针对性地进行提高。