网络部-技能大赛“计算机网络应用”赛项 选拔 A教学文稿

计算机网络技术是当今社会中不可或缺的重要技术之一，它涉及到网络的设计、搭建、维护和安全等方面。

为了提高中职院校教师在计算机网络技术方面的教学水平，促进他们对计算机网络技术的深入理解和应用能力，特举办了2024年中职院校教师技能大赛的“计算机网络技术”竞赛项目。

一、竞赛目标和内容竞赛旨在通过实际操作和理论知识的考核，评估教师在计算机网络技术方面的综合能力。

竞赛内容主要包括以下几个方面：1.基础知识：包括计算机网络的定义、分类、拓扑结构等基本概念和原理。

2.网络设备配置与管理：包括路由器、交换机、防火墙等网络设备的配置和管理。

3.网络协议：包括TCP/IP协议、IP地址分配和子网划分等协议相关知识。

4.网络安全与管理：包括网络安全的基本概念、网络攻击和防范措施等相关知识。

二、竞赛形式和规则竞赛以个人为单位进行，采用分组轮流进行计算机网络技术的实践操作和理论知识答题。

竞赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛阶段：1.参赛选手需提交自己综合性的竞赛项目技术文件，详细描述设计并配置一个局域网的网络设备和安全策略。

2.技术文件中需包含以下内容：局域网的需求分析、拓扑图、设备配置和管理、网络安全策略等。

3.技术文件需在限定时间内提交，超时不予接收。

决赛阶段：1.决赛中，参赛选手需进行实践操作和理论知识答题。

2.实践操作环节，参赛选手需要按照规定的时间和要求，通过配置和管理网络设备，设置网络安全策略等，完成指定的任务。

3.理论知识答题环节，参赛选手需回答与计算机网络技术相关的问题，以检验其对理论知识的掌握程度。

三、评分标准竞赛成绩的评定主要从以下几个方面综合考虑：1.技术文件评分：根据技术文件中的内容完整性、准确性和合理性进行评分。

2.实践操作评分：根据实际操作中的配置正确性、操作规范性和操作效果进行评分。

3.理论知识答题评分：根据参赛选手对理论知识的掌握程度和回答问题的准确性进行评分。

四、竞赛的意义和影响通过这次竞赛，旨在提高中职院校教师在计算机网络技术方面的实践能力和应用能力，促进他们在教学中能够更好地引导和培养学生。

2021年职业院校教学能力大赛教学实施报告课程名称：《计算机网络技术》作品名称：“网”罗校园资源共享——步步为营组建校园网二零二一年四月目录一、参赛作品简介 (1)二、课程体系构建 (1)三、课程定位 (2)四、情境定位 (3)五、教学目标 (3)六、学情分析 (5)七、重点与难点 (5)八、教学策略 (6)九、教学组织导图 (6)十、教学实施导图 (7)十一、教学过程展示 (8)十二、评价与成效 (9)十三、特色与创新 (10)十四、反思改进 (11)一、参赛作品简介《计算机网络技术》是计算机网络技术专业的专业核心课程，课程以培养网络规划、设计、运维及安全工程师的岗位技能为目的，按照典型工作任务，将教材内容整合优化为六个工作项目（如下图1所示）。

参赛作品选择项目三，步步为营组建校园网，共16学时。

以校园网项目为依托，按照在真实工作任务驱动下，在仿真实训平台上模拟施工，完成实际工作过程，依据专业人才培养方案、国家教学标准，对接职业标准（规范）、职业技能等级标准及网络工程师的岗位要求展开教学。

通过课前“练——暴露问题、课中“学”——解决问题、课后“思”——优化方案与“拓”——丰富应用的“练学思拓”能力训练模式进行教学实施。

二、课程体系构建围绕立德树人根本任务，构建“三全育人”体系，以“学—做—工”循环递进的人才培养模式为具体实施内容，理论系统与实践系统的教学在载体上深度融合。

课程体系构建的基本思路可概括为“面向就业，源于岗位；强化实践，注重实施”。

结合“练学思拓”能力训练模式达成教学目标。

“练”指的是进行课前预习，学生针对课堂教学内容进行初步的自主尝试，在这个过程中分析内容的重点和难点，通过学习通平台、1+X云计算平台运维与开发实训室教学平台等对学生学情分析、教师深度有效互动讨论等统计，收集教师学生行为信息，发现自身存在的问题及时动态调整教学策略；“学”指的是结合课堂学习提炼问题，师生展开探讨，对于重难点，教师进行演示教学，在此基础上学生进行实操，进一步巩固知识点；“思”指的是针对学习所得，学生展开汇报、互评提出意见，结合意见进行优化处理；“拓”指的是加强与企业合作，进行技术拓展，同时进行课程思政教学，提升学生的职业素质和综合素养。

2021年全国职业院校技能大赛“计算机网络应用〞赛项广东选icrosoft Office 2021、Adobe Reader等常用软件，并包括以下软件的DVD光盘及License：云计算管理平台标准版-纯软件。

虚拟化管理系统标准版软件。

〔二〕竞赛工程使用器材与技术平台竞赛承办院校提供计算机、综合布线所用机架和耗材。

路由器、交换机、布线及测试工具由各参赛院校自备。

十、评分标准具体比例如下：第一局部：云计算、数据中心网络搭建和调试的正确性、标准性和合理性〔占75%〕。

第二局部：按照竞赛需求设计、搭建网络综合布线系统。

综合布线局部按照相关国家标准和竞赛题目要求评分〔占2021。

第三局部：职业标准、团队协作与沟通、组织与管理能力和工作方案性，团队风貌〔占5%〕。

竞赛赛题的评分细那么在竞赛开始前5天由竞赛执行委员会和命题专家共同制定。

十一、评分方法1参赛队成绩由考评委员会统一评定；2采取分步得分、错误不传递、累计总分的计分方式；3按规定比例计团队总分，不计参赛选手个人成绩；4在竞赛过程中，参赛选手如有不服从裁判判决、扰乱赛场秩序、舞弊等不文明行为，由裁判长按照规定扣减相应分数，情节严重的取消竞赛资格，竞赛成绩记0分；5成绩评判将根据赛题分为三局部评分：第一局部：“新一代云计算、数据中心网络组建〞局部将以设备配置文件和文档实现评分。

第二局部：网络综合布线局部单独评分，重点考核实际操作技能与熟练程度，根据竞赛作品评定成绩。

第三局部：职业标准、团队协作与沟通、组织与管理能力和工作方案性，团队风貌评分。

6如有申诉，参赛选手可在比赛结束后两个小时之内，向裁判组提交书面申诉材料；7比赛不因申诉等原因重新组织。

十二、奖项设定本赛项奖项设团体奖。

设奖比例为：一等奖占比10%，二等奖占比2021三等奖占比30%。

根据教育部给予广东省名额，择优参加全国比赛。

十三、赛项平安〔一〕赛项平安操作规定1进场施工人员必须佩戴平安防护器具。

2022年全国职业院校技能大赛竞赛计算机网络应用项目方案范文申报书详附件2022年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书方案申报单位（盖章）：工业和信息化职业教育教学指导委员会2022年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称计算机网络应用（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型电子信息产业（四）赛项归属专业大类电子信息大类—计算机类—计算机网络技术（110202）二、赛项申报专家组通过竞赛，考核学生对智慧园区网络的拓扑规划能力、IP地址规划能力、有线无线网络融合能力、IP通信网部署能力、数据中心搭建与实施能力、云计算网络的规划及实施能力、出口规划与实施能力、设备配置与连接能力、服务的搭建与调试能力、应用的接入与测试能力、工程现场问题的分析和处理能力、组织管理与团队协调能力、工程现场问题的分析和处理能力、组织管理与团队协调能力,推进计算机网络技术专业对接最新职业标准、行业标准和岗位规范，紧贴网络工程前沿技术和生产实际，调整课程结构，更新课程内容，有效开展实践性教学，促进产教深度融合的人才培养模式改革。

四、赛项设计原则（一）确保公开、公平、公正是赛项设计的第一准则严格遵守大赛制度文件，规范赛项设计、组织、实施各环节流程，确保赛项公开、公平、公正。

（二）赛项关联专业覆盖面广全国1327所高职高专院校中开设计算机网络技术专业院校超过1000所，专业覆盖率超过75%。

赛项覆盖院校多，具有较好的带动和引领作用。

（三）赛项关联技术是实施“互联网+”行动、“中国制造2025”的重要基础和支撑实施“中国制造2025”，加快新一代信息通信技术与制造业的深度融合，加快发展智能制造和工业互联网，需要计算机网络技术的支撑；推进“互联网+”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等应用，构建以互联网为基础的产业新生态体系，计算机网络技术是基础。

（四）赛项关联岗位群人才需求量大赛项主要关联计算机网络行业3个核心岗位群：网络组建项目实施与技术服务岗位（建网）、网络安全与管理项目实施与技术服务岗位（管网）、软硬件及网络应用系统实施与维护技术服务岗位（用网）。

浅谈中职院校技能大赛《网络搭建及应用》项目的竞赛内容及培训方法1. 引言1.1 介绍《网络搭建及应用》项目《网络搭建及应用》项目是中职院校技能大赛中极具挑战性和实用性的一个项目。

在当今数字化时代，网络技术的应用和搭建已经成为各行各业必不可少的一项技能。

通过参与这个项目，可以让学生们在实践中学习并掌握网络搭建及应用的技能，为未来的就业和发展打下坚实的基础。

这个项目涉及到网络拓扑设计、服务器搭建、网络安全设置、网络优化等方面的内容。

学生们需要在实践中运用所学知识，通过团队合作解决实际问题，提高他们的动手能力和解决问题的能力。

参与《网络搭建及应用》项目，对学生们的综合能力提出了较高的要求，不仅要掌握相关理论知识，还需要具备较强的实践能力和团队合作精神。

这个项目将是一个很好的平台，让学生们展现自己的才华和能力，同时也为他们未来的发展提供了重要的实践经验和机会。

1.2 竞赛内容概述《网络搭建及应用》项目是中职院校技能大赛中的一项重要比赛项目，旨在通过实践操作，考察选手在网络搭建和应用方面的技能水平和能力。

在这个项目中，选手需要展示他们在网络设计、搭建和维护方面的能力，包括网络拓扑结构设计、服务器架设、网络配置和安全防护等方面的技能。

竞赛内容主要包括以下几个方面：首先是网络设计，选手需要根据实际需求设计网络拓扑结构，并合理规划各设备的布置和连接方式；其次是服务器搭建，选手需要配置服务器环境、安装系统和软件，确保服务器正常运行；另外还包括网络配置，选手需要进行网络地址分配、路由设置等操作；最后是安全防护，选手需设置防火墙、入侵检测系统等安全措施，确保网络安全运行。

通过这个项目的竞赛，选手将能够在实际操作中提升自己的网络搭建和应用能力，培养解决网络问题的能力和实践操作的技能。

这不仅有利于提升学生的专业素养，也对他们将来的就业和职业发展起到积极的推动作用。

1.3 培训方法简介针对《网络搭建及应用》项目的竞赛培训，我们将采取多方面的培训方法，以确保参赛选手能够全面掌握所需的技能和知识。

网络技能大赛策划书3篇篇一《网络技能大赛策划书》一、赛事背景随着信息技术的飞速发展，网络技能已成为当今社会不可或缺的重要能力。

为了激发广大学生和从业人员对网络技能的学习热情，提高网络技能水平，特举办此次网络技能大赛。

二、赛事目的1. 提升参赛者的网络技能水平。

2. 促进网络技术的交流与学习。

3. 发现和培养优秀的网络技术人才。

4. 推动网络技术的应用与发展。

三、参赛对象面向所有对网络技能感兴趣的学生、职场人士等。

四、赛事安排1. 报名时间：[具体报名时间]2. 比赛时间：[具体比赛时间]3. 比赛地点：[详细比赛地点]五、比赛内容1. 网络基础知识考核，包括网络协议、网络拓扑结构等。

2. 网络设备配置与管理，如路由器、交换机的配置。

3. 网络安全攻防，检测和防范网络攻击。

4. 网络故障排除与修复。

六、赛事流程1. 报名阶段：参赛者在规定时间内完成报名手续。

2. 培训阶段：提供赛前培训，帮助参赛者熟悉比赛内容和规则。

3. 初赛阶段：进行理论知识考核，选拔出进入决赛的选手。

4. 决赛阶段：通过实际操作考核，决出最终名次。

七、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[具体金额]及荣誉证书。

2. 二等奖[X]名，奖金[具体金额]及荣誉证书。

3. 三等奖[X]名，奖金[具体金额]及荣誉证书。

4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。

八、宣传推广1. 利用社交媒体、学校网站等渠道广泛宣传赛事。

2. 制作宣传海报，在学校、企业等场所张贴。

3. 邀请相关领域的专家、老师进行宣传和推荐。

九、赛事组织成立赛事组委会，负责赛事的策划、组织、协调和监督工作。

十、赛事预算1. 场地租赁费用：[具体金额]2. 设备购置及维护费用：[具体金额]3. 培训师资费用：[具体金额]4. 奖金及证书制作费用：[具体金额]5. 宣传推广费用：[具体金额]6. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 参赛者需遵守比赛规则和纪律。

2. 比赛过程中要注意安全，避免发生意外事故。

网络技能大赛教师培训教案综合布线部分课时数1课时授课形式理论讲解教学目的1、熟悉双绞线、全塑电缆的特性及物理结构、敷设要求，掌握双绞线、全塑电缆端接技术，掌握双绞线的测试的链路类型、以及测试的各项电气性能指标及参数。

2、培训技能：双绞线端接技术、全塑电缆的端接技术、双绞线测试的方法、FLUKE电缆认证测试仪的使用。

3、数据语音综合4、实施要点和测试评分方法教学内容：1、水平干线子系统数据链路的施工技术工作区信息插座的安装双绞线的分类、结构、线序划分信息底盒的安装数据信息模块的压制技术RJ-45跳线的制作双绞线施工工具的使用方法管理间数据配线架的端接技术RJ-45配线架的端接技术打线刀的使用方法2、水平干线子系统语音链路的施工技术全塑电缆的结构，分类，线序划分全塑电缆的端接技术：全塑电缆打线工具，110跳线架的打法，全塑电缆打线用的连接块及连接技术。

水平干线子系统语音链路的施工技术语音模块的打线方法3、双绞线的测试：i. 测试类型验证；测试认证测试ii. 认证测试标准iii. 认证测试模型链路类型双绞线水平布线链路3类水平链路5类水平链路5e类水平链路6类水平链路认证测试模型基本链路模型通道模型永久链路模型认证测试参数接线图( Wire Map )开路、短路、反接、跨接、线芯交叉、串绕线对长度衰减近端串扰损耗(NEXT)综合近端串扰(Power Sun NEXT，PSNEXT)衰减与串扰比(Attenuation-to-crosstalk Ratio，ACR)综合衰减与串扰比（PSACR）远端串扰（FEXT）等效远端串扰(Equal Level FEXT ，ELFEXT)认证测试仪表使用认证测试环境要求认证测试仪选择福禄克公司的DSP-4x00数字式电缆测试仪主要的选配件DSP-4X00数字式电缆分析仪的特点操作界面测试步骤一条电缆的认证测试报告测试注意事项测试结果分析DSP-4X00的故障诊断高精度的时域反射分析高精度的时域串扰分析故障诊断步骤故障类型及解决方法FLUKE DSP系列电缆认证测试仪介绍多媒体教学及实训相结合网络部分课时数3课时授课形式理论讲解、实验演示教学目的1、网络设计方案应包含的主要内容2、验证环境的设计和搭建3、验证实施的检查和评定教学内容：第1课时：网络设计方案1、从用户需求到整体结构设计用户需求应从以下方面进行：A、管理目标需求：包括客户的商业目的、客户公司的组织结构、客户的实际业务情况、地理位置分布、现有和未来的员工情况、公司与行业的相关政策和规定、决策者的建设思路与预算B、技术目标需求：包括可扩展性、技术兼容性、网络性能要求、安全性、可管理性、易用性、适应性、可购买性（性能和价格比）C、应用目标的需求：了解客户网络中的应用信息、应用的类型、使用该应用的客户端数量、流量情况，对带宽的需求、应用在安全性，可靠性，实时性等方面的需求D、现存网络或可借鉴网络了解现存网络的运行情况、网络拓扑和设备、地址规划、运行的主要协议和协议特征、网络性能指标（资源利用率，带宽延迟，安全性，可靠性等）整体结构设计整体结构设计是建立在对客户需求地充分分析基础上，如果方案中没有明确的用户需求分析，那么整体结构设计就变成无源之水。

为2016陕西省高等职业院校技能大赛“计算机网络应用”竞赛选拨试题第一部分赛题说明一、竞赛内容分布数据中心、云计算网络设备配置的正确性、规范性、合理性；二、竞赛时间竞赛时间为2个小时。

三、竞赛结果文件的提交按照题目要求，提交符合模板的WORD文件。

四、项目背景及网络拓扑1.项目描述某大型外企在国内建立了自己的总部。

为满足公司经营、管理的需要，现在建立公司信息化网络。

总部办公区设有市场部、财务部、人力资源部、信息技术部等4个部门，统一进行IP及业务资源的规划和分配。

公司规模在2015年快速发展，业务数据量和公司访问量增长巨大。

为了更好管理数据，提供服务，公司决定建立自己的小型数据中心及云计算服务平台，以达到快速、可靠交换数据，以及增强业务部署弹性的目的。

2. 网络拓扑规划网络拓扑结构如图1所示。

其中一台S5800交换机编号为SW1，用于接入PC；另外两台S5800编号为SW2、SW3，作为总部的核心交换机；两台MSR2630路由器编号为RT1、RT2，作为总部的核心路由器；一台S5800编号为SW4，作为服务器上行接入二层交换机。

请根据拓扑图及网络物理连接表完成设备的连线，如果现场已经提供的线缆不能满足需要，请现场制作所需线缆。

表1-1 网络物理连接表第二部分部署数据中心网络一、答题注意事项⏹考生在PC机上通过H3C Cloud Lab软件配置网络设备，软件已经安装在电脑中。

⏹竞赛结果文件的制作请参考桌面上“竞赛资料\模板”中的“网络设备结果文件模板.doc”。

二、网络设备初始化信息表3-1 网络设备初始化信息表三、竞赛要求1、背景公司有4个不同业务部门和分部，彼此间需要互联互通，同时也需要对某些业务进行互访限制。

另外，各业务对网络可靠性要求较高，要求网络核心区域发生故障时的中断时间尽可能短。

还有，网络部署时要考虑到网络的可管理性，并合理利用网络资源。

2、虚拟局域网为了减少广播，需要规划并配置VLAN。

2021年全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-2021025赛项名称：计算机网络应用表1-1表1-2●e为ruijie；●revision版本为1；●S3作为实例中的主根，S4作为实例中的从根；主根优先级为4096，从根优先级为8192；在S3和S4上配置VRR● e to 2021 Comware Worstation软件，导入ODL集成模板，虚拟机的内存设置为2G。

采用桥接的网卡模式，配置Iininet〔大小写区分〕。

●启动Odsal-al网页文件。

通过OVS手工命令在o一、网络综合布线工程(一)工程背景如图2-2是该数通网络集团公司为亚太地区分部信息化建设工程其中一栋楼宇综合布线施工图纸。

(二)竞赛内容综合布线局部依据试题中图以及具体要求，完成综合布线施工安装，具体要求如下：〔1〕工程规划合理，工程材料规格选择正确，数量选择合理，链路通。

〔2〕安装施工标准，符合竞赛题目要求，包括工作区、水平〔配线〕子系统、管理间、设备间、垂直〔干线〕子系统、建筑物子系统等安装施工和铜缆布线，进行明槽明管或暗管的敷设，配线架、理线架等常用器材的安装和配线端接等。

〔3〕文明施工，平安操作。

〔4〕设计和安装施工以及管理符合GB50311-2021?综合布线系统工程设计标准?国家标准，测试验收符合GB50312-2021?综合布线系统工程验收标准?国家标准。

主要参考标准：GB50311-2021?综合布线系统工程设计标准?GB50312-2021?综合布线系统工程验收标准?GB50174-2021?电子信息系统机房设计标准?GB21671-2021?基于以太网技术的局域网系统验收测评标准?比赛环境介绍:参赛选手根据给定的竞赛任务需求，完成一定规模的信息网络搭建。

竞赛场地按照“〞形布置竞赛工位。

竞赛工位用钢制模拟墙模拟工程现场操作区，每个工位面积在10㎡左右〔本次大赛根底竞赛设备由上海企想信息技术提供〕。

网络安全技能大赛计划书一、项目背景与目标随着信息技术的高速发展，网络安全问题日益凸显，对专业人才的需求也愈发迫切。

本次网络安全技能大赛旨在通过实战演练的方式，激发广大青年学生及社会人士对网络安全领域的学习兴趣，提升其网络攻防实践能力，选拔和培养一批具有高水平安全技术技能的人才。

二、赛事主题“守护网络空间，共筑安全长城”三、参赛对象全国范围内各大专院校计算机科学与技术、信息安全等相关专业的在校生以及社会各界网络安全爱好者。

四、赛事内容1. 网络安全知识竞赛：涵盖密码学、系统安全、网络攻防理论等基础知识测试。

2. 实战技能挑战赛：漏洞挖掘与修复：模拟真实环境，考察选手发现并修复系统漏洞的能力。

网络攻防对抗：搭建虚拟靶场平台，进行红蓝对抗实战演练。

数据安全防护：设计数据加密解密、数据恢复与保护环节。

3. 安全方案设计与实施：要求选手提交针对某一实际场景的安全解决方案，并现场展示实施过程。

五、赛事日程安排报名阶段：2023年X月X日至X月X日线上初赛（知识竞赛）：2023年X月X日线下复赛（实战技能挑战赛）：2023年X月X日至X月X日决赛暨颁奖典礼：2023年X月X日六、评审标准结合理论知识测试成绩、实战技能表现、解决方案创新性与实用性等方面进行全面评估。

七、奖项设置设立团队和个人两类奖项，包括但不限于最佳团队奖、个人全能奖、最佳技术创新奖、最佳攻防策略奖等。

八、宣传推广与培训支持通过线上线下多种渠道广泛宣传，组织专家讲座和线上培训课程，提供必要的技术支持与指导，帮助参赛者提高网络安全技能水平。

九、合作伙伴与赞助商积极寻求与知名高校、企事业单位、网络安全机构等合作，共同举办本次大赛，并争取企业赞助以保障赛事顺利进行。

十、后续发展优秀获奖选手将有机会获得实习或工作推荐，同时，主办方将积极推动成果应用转化，助力我国网络安全行业的发展。

以上为初步的网络安全技能大赛计划书框架，具体内容将在筹备过程中进一步细化和完善。

为2016陕西省高等职业院校技能大赛“计算机网络应用”竞赛选拨试题第一部分赛题说明一、竞赛内容分布数据中心、云计算网络设备配置的正确性、规范性、合理性；二、竞赛时间竞赛时间为2个小时。

三、竞赛结果文件的提交按照题目要求，提交符合模板的WORD文件。

四、项目背景及网络拓扑1.项目描述某大型外企在国内建立了自己的总部。

为满足公司经营、管理的需要，现在建立公司信息化网络。

总部办公区设有市场部、财务部、人力资源部、信息技术部等4个部门，统一进行IP及业务资源的规划和分配。

公司规模在2015年快速发展，业务数据量和公司访问量增长巨大。

为了更好管理数据，提供服务，公司决定建立自己的小型数据中心及云计算服务平台，以达到快速、可靠交换数据，以及增强业务部署弹性的目的。

2. 网络拓扑规划网络拓扑结构如图1所示。

其中一台S5800交换机编号为SW1，用于接入PC；另外两台S5800编号为SW2、SW3，作为总部的核心交换机；两台MSR2630路由器编号为RT1、RT2，作为总部的核心路由器；一台S5800编号为SW4，作为服务器上行接入二层交换机。

请根据拓扑图及网络物理连接表完成设备的连线，如果现场已经提供的线缆不能满足需要，请现场制作所需线缆。

图1 网络拓扑结构图表1-1 网络物理连接表源设备名称设备接口目标设备名称设备接口SW1 G1/0/1 PC1SW1 G1/0/2 PC2SW1 G1/0/23 RT1 G0/0SW1 G1/0/24 RT2 G0/0RT1 G0/1 SW2 G1/0/1RT1 S3/0 RT2 S3/0RT2 G0/1 SW3 G1/0/1SW2 G1/0/3 SW3 G1/0/3SW2 G1/0/4 SW3 G1/0/4SW2 G1/0/24 SW4G1/0/23SW3 G1/0/24 SW4G1/0/24SW4 G1/0/20 Server第二部分部署数据中心网络一、答题注意事项⏹考生在PC机上通过H3C Cloud Lab软件配置网络设备，软件已经安装在电脑中。

中职院校教师技能大赛计算机网络技术竞赛项目技术文件2015年金华市中等职业院校教师技能大赛“计算机网络技术”竞赛项目技术文件2015年金华市职业技能大赛组委会二〇一五年九月目录第一部分竞赛内容 (1)第二部分竞赛规则 (3)第三部分竞赛须知 (4)第四部分竞赛安排 (7)第五部分组织管理 (8)第六部分成绩评定 (10)第七部分申诉仲裁 (12)第八部分技术纲要 (13)附件：竞赛使用的硬件设备和软件产品 (15)第一部分竞赛内容一、竞赛项目本次竞赛项目名称为2015年浙江省中等职业院校教师专业技术技能大赛“计算机网络技术”竞赛的选拔赛。

二、竞赛目的以实际项目为载体，围绕计算机网络技术应用领域的先进技术、主流产品，考查选手面向应用的计算机网络安全能力、组织管理能力、工作计划性等。

以赛促教，以赛促改，促进计算机网络技术专业的教学内容与教育方法改革，深化校企合作，引导教学改革和专业方向调整，展示选手的实践能力，促进社会对面向网络管理相关岗位的了解，提高社会认可度和选手的就业质量。

具体内容体现如下：通过多学科、跨领域的形式，培养计算机网络技术专业教师的工作能力建立正确客观的信息安全意识推动工学结合，提高选手对网络进行安全管理的能力提高教师在信息安全方向的技能促进院校对信息安全专业建设三、竞赛内容本竞赛重点考查参赛选手网络信息安全的实践技能，具体包括：1. 参赛选手能够根据业务需求和实际的工程应用环境，实现网络设备、服务器的连接与安全配置，掌握对网络设备的调试。

2. 参赛选手能够在交换机、服务器等设备上配置各种协议，实现网络的运行，并根据网络业务需求配置日志系统、流量管理等功能和策略，以满足应用需求。

3. 参赛选手通过网络安全技术对信息网络中常见的交换机、路由器、服务器上实现网络管理与部署并进行渗透、安全审计等。

4. 参赛选手通过主机安全管理技术对信息系统中指定的Windows 主机、Linux 主机等各类主机系统实施安全管理与加固。

计算机网络技术专业教师组技能竞赛
技术文件
本次技能大赛的主要内容是网络的组建、配置、管理维护以及网络安全等操作技能。

以选手操作技能竞赛为主，理论部分不单独列卷。

（一）试题范围、比重及类型
（二）实际操作竞赛总时间180分钟，满分为100分
（三）赛前准备
1．赛场准备工具及设备清单（见附件一）
2．选手自带工具清单（见附件二）
（四）主要参考资料
《网络管理员》，2005年第1版，中国劳动社会保障出版社出版
《高级网络管理员》，2005年第1版，中国劳动和社会出版社出版
《网络管理师》，2005年第1版，中国劳动和社会出版社出版《网络管理员教程》，2004年第1版，清华大学出版社
（附件一）赛场准备工具及设备清单（每组１人）。

2017年全国职业院校技能大赛高职组“计算网络应用”赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-2017024赛项名称：计算网络应用英语翻译：Computer Network Application赛项组别：高职组赛项归属产业：电子信息类二、竞赛目的通过竞赛，搭建校企合作平台，深化计算机网络技术专业产教融合，服务计算机网络产业发展；以赛促教、以赛促改，推进计算机网络技术专业对接最新行业标准和岗位规范，紧贴网络工程前沿技术和实际生产，调整课程结构，更新课程内容，引领专业改革与发展；考察参赛选手企业网络的拓扑规划能力、IP地址规划能力、有线无线网络融合能力、IP融合通信网络部署能力、数据中心搭建与实施能力、云计算融合网络的部署与维护能力、网络安全规划与实施能力、无线Wi-Fi网的应用配置、软件定义网络（SDN）在设备上的配置能力、出口规划与实施能力、设备配置与连接能力、服务的搭建与调试能力、网络综合布线规划与实施能力、应用的接入与测试能力、工程现场操作规范与安全意识、工程现场问题的分析和处理能力、组织管理与团队协调能力，展现院校计算机网络技术专业学生技能与风采，使教师和学生更全面的了解岗位需求，提升计算机网络技术专业人才培养质量和就业质量。

三、竞赛内容(一)竞赛时间：共240分钟(二)竞赛内容参赛队根据给定项目需求，完成一定规模的智慧园区网络，符合数据中心需求的绿色、可靠、安全、智能的计算机网络拓扑规划，IP 地址规划，设备配置与连接，云计算融合网络的搭建及配置，网络安全的规划和实施，无线网络设计、搭建与调试，网络综合布线规划，网络综合布线施工及管理，网络综合布线链路测试，网络性能检测等,同时考察学生的快速学习和应用能力。

在竞赛中,学生根据现场提供的中文或简单英文技术文档完成新技术或新特性的简单配置和应用。

主要涉及的知识技能模块与分值比例如下：模块一：云计算融合网络部署（分值比例：23%）网络基础知识：按照拓扑图结构，完成总部与分部内部网络的设计与搭建及服务器区域网络设备的虚拟化部署，并进行路由及冗余配置的优化，保证内网业务的不间断连通。

2016年安庆市第十三届中职学校技能大赛“网络搭建及应用”赛项竞赛规程一、赛项名称赛项名称：网络搭建及应用英语翻译：Network Setup and Applications赛项组别：中职组赛项归属产业：电子信息产业二、竞赛目的通过竞赛，检验参赛选手的计算机网络的拓扑规划能力、IP地址规划能力、设备配置与连接能力、服务的搭建与调试能力、故障排除和验证能力、应用的接入与测试能力、中英文技术文档阅读和应用能力、工程现场问题的分析和处理能力、组织管理与团队协调能力、质量管理和成本控制意识。

依托绿色、安全、智能的计算机网络技术发展趋势和产业应用方向，搭建校企合作平台，引领中职院校开展专业建设与教育教学改革，促进专业和产业企业对接、专业课程内容和职业标准对接、教学过程和生产过程对接，提升中职院校计算机类专业学生能力素质与企业用人标准的吻合度。

三、竞赛内容通过对计算机网络和集成企业进行调研和分析，根据行业企业业务背景进行网络业务需求分析、技术应用环境分析，理解实际的工程应用与业务架构分析，中职计算机网络毕业生主要从事系统集成、系统应用、网络工程、网络安全及售后技术支持等五个岗位，竞赛内容即岗位工作主要内容。

（一）竞赛主要内容1. 网络组建：利用本届大赛执委会提供的计算机、网络等设备完成设备连接、链路质量检测、端口检测；IP地址规划与实施；交换机、路由器和无线等网络设备的设置与调试，局域网和广域网的相关配置。

2. 服务器配置及应用：能利用本届大赛执委会提供的计算机安装服务器操作系统(Windows/Linux)并配置DNS、WEB、、DHCP服务(Windows/Linux)、安装数据库、根据要求使用虚拟化技术，服务器集群技术来实现网络的负载均衡。

3. 网络安全配置与防护：利用本届大赛执委会提供的计算机、网络等设备部署防火墙、保障网络安全，实现路由、NAT转换、防DDOS 攻击、包过滤、URL过滤、P2P流量控制、病毒攻击、缓冲区溢出攻击、端口攻击等、利用VPN技术实现远程安全接入和站点到站点的IPSEC VPN；配置无线网络加密、认证接入控制；部署操作系统保护网络安全。

2014年湖北省职业院校技能大赛（高职组）计算机网络应用赛项规程一、赛项名称计算机网络应用二、竞赛目的通过竞赛，展示湖北省高等职业院校计算机网络技术及相关专业面向计算机网络应用的实践能力，检验湖北省高职院校参赛选手的计算机网络拓扑搭建、网络组建、网络配置与应用、应用的接入与测试、网络综合布线施工及管理、技术文档阅读和应用以及现场问题的分析处理等关键技能和职业素养；促进计算机网络技术及相关专业的教学内容与教育方法改革，深化校企合作，引导高职计算机网络相关专业建设及教学改革的调整。

三、竞赛方式与内容（一）竞赛方式本赛项采取团队竞赛方式（团体赛），以院校为单位组队参赛，每校限报1-2支参赛队。

每支参赛队由3名同校在籍学生（设队长1名）和1-3名指导教师组成。

参赛选手须为2014年高职在籍学生，性别、年级不限。

比赛评判将通过以下方式进行：在设备上完成综合布线系统的构建。

在设备上完成计算机网络搭建和调试。

在操作系统（Windows/Linux）上完成安全配置和应用管理。

最后以设备配置文件、提交的文档和竞赛作品作为最终评分依据。

（二）竞赛内容参赛队根据给定项目需求，完成一定规模符合比赛项目要求的计算机网络的拓扑规划、IP地址规划、设备配置与连接、服务的搭建与调试、网络综合布线物理链路的搭建与调试等内容。

同时考察学生的快速学习和应用能力，在竞赛中学生根据现场提供的技术文档完成各项配置和应用。

（三）赛项比赛时间比赛时间为：2014年11月9-10日，竞赛时间为1天。

四、竞赛规则1. 比赛场地通过抽签决定，比赛期间参赛选手原则上不得离开比赛场地。

2. 赛场开放，允许观众在不影响选手比赛的前提下现场参观和体验。

3. 竞赛所需的硬件、软件和辅助工具统一提供，参赛队不得使用自带的任何有存储功能的设备，如硬盘、光盘、U盘、手机、随身听等。

4. 参赛队自行决定选手分工、工作程序。

5. 参赛队在赛前10分钟领取比赛任务并进入比赛工位，比赛正式开始后方可进行相关操作。

无线网网络优化技能大赛稿无线网络优化技能大赛稿尊敬的评委、亲爱的选手们：大家好！我很荣幸站在这里，向大家介绍无线网络优化技能大赛的一些重要信息。

无线网络已经成为现代社会的重要基础设施，为人们的日常生活和工作提供了便利。

然而，随着无线设备的大规模普及和应用的不断发展，无线网络的性能优化问题也变得愈发复杂和重要。

为了推动无线网络技术的发展和提升无线网络的质量，我们举办了这次无线网络优化技能大赛。

本次大赛旨在聚焦于无线网络优化的核心技术和解决方案，通过竞赛的形式来展现选手们在无线网络优化领域的才华和创新能力。

大赛将涵盖以下几个方面的内容：1. 信号覆盖优化：选手们需要通过调整信号的发射功率、天线布局和信道选择等手段，以提高信号的覆盖范围和质量，解决无线网络中的信号盲区和弱信号问题。

2. 容量优化：选手们需要通过合理的资源分配和调度策略，提高无线网络的接入能力和通信质量，解决无线网络中的拥塞和瓶颈问题。

3. 干扰抑制优化：选手们需要通过干扰检测、定位和消除等手段，减少无线网络中的干扰对信号质量和传输速率的影响，提高网络的性能和可靠性。

4. 用户体验优化：选手们需要从用户角度出发，关注用户的需求和体验，通过优化网络参数和协议，提高用户在无线网络中的上网速度、稳定性和满意度。

在大赛中，我们将设置严格的评分标准和规则，确保评选结果的公正和客观性。

我们将邀请来自无线网络领域的专家和学者担任评委，他们将根据选手们的创新性、技术水平和成果效益等方面进行综合评价和打分。

最后，我希望所有的选手们能够充分发挥自己的智慧和能力，展示无线网络优化领域的精彩技术和创新成果。

无论是优化算法的设计，还是实际应用的实现，每一个细节都可能成为洞察无线网络世界的钥匙。

让我们携手努力，共同推动无线网络技术的进步，为人们创造更加畅快和便捷的无线通信环境！祝所有选手都能有一次难忘的比赛经历，谢谢大家！。