2021最新北京版九年级化学下册(全套)精品课件

2．金属R与CuCl2溶液反应的化学方程式为R＋CuCl2===RCl2＋Cu，则 下列说法错误的是( B ) A．该反应是置换反应 B．金属R可能是铝 C．金属R的活动性比Cu强 D．该反应前后R的化合价发生了改变
上一页
返回首页
下一页
知识点2 金属活动性顺序与应用
3．为了避免电热水器的钢质内胆被腐蚀，通常在内胆内插入比铁活动性
上一页
返回首页
下一页
6．
某些金属的活动性顺序如下图所示，若要除去铜粉中混
有的锌粉，可选择的试剂是( B )
A．酒精 C．硫酸镁溶液
B．稀硫酸 D．氯化钠溶液
上一页
返回首页
下一页
7．(2023·厦门思明区双十中学段考)锡(Sn)是五金之一，它的金属活动性 顺序位于铁和铜之间，则下列反应不会发生的是( B ) A．Zn＋Sn(NO3)2===Zn(NO3)2＋Sn B．Sn＋MgSO4===SnSO4＋Mg C．Sn＋2AgNO3===Sn(NO3)2＋2Ag D．Sn＋2HCl===SnCl2＋H2↑
上一页
返回首页
下一页
知识点 3 置换反应 7．(2024·福州校级月考)下列四个反应中，不属于置换反应类型的是( A ) A．Fe2O3＋3CO=高==温==2Fe＋3CO2 B．Fe＋2AgNO3===2Ag＋Fe(NO3)2 C．2CuO＋C=高==温==2Cu＋CO2↑ D．Zn＋2HCl===ZnCl2＋H2↑
_A_试__管__中___R_丝__表__面__有__红__色__物___ _质__析__出__，__B_试___管__中__R_丝__表__面___ _无__明__显__现__象__(_合__理__即__可__)_____

绪言 化学使世界变得更加绚 丽多彩
2021最新人教版九年级化学上册电 子课本课件【全册】
第一单元 走进化学世界
2021最新人教版九年级化学上册电 子课本课件【全册】
课题1 物质的变化和性质
2021最新人教版九年级化学上册电 子课本课件【全册】
课题2 化学是一门以实验为基 础的科学
2021最新人教版九年级化学上册电 子课本课件【全册】
课题3 走进化学实验室
2021最新人教版九年级化学上册 电子课本课件【全册】目录
0002页 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ066页 0162页 0211页 0236页 0285页 0419页 0501页 0597页 0650页 0707页 0740页 0768页 0793页 0886页 0914页 1004页
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 课题1 物质的变化和性质 课题3 走进化学实验室 课题1 空气 课题3 制取氧气 第三单元 物质构成的奥秘 课题2 原子的结构 第四单元 自然界的水 课题2 水的净化 课题4 化学式与化合价 课题1 质量守恒定律 课题3 利用化学方程式的简单计算 课题1 金刚石、石墨和C60 课题3 二氧化碳和一氧化碳 第七单元 燃料及其利用 课题2 燃料的合理利用与开发 附录Ⅰ 初中化学实验室常用仪器
2021最新人教版九年级化学上册电 子课本课件【全册】

纯铝，强度不够，为了确保飞机的机身材质能够抵抗得住高速飞行时的阻 力压强，又要兼顾减轻机体重量，所以选用了高强度的铝合金。
典例精讲
【例1】金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途，下列相关说法中不
正确的是( D )
A．钛合金与人体具有很好的“相容性”，可以用来制造人造骨骼 B．铁具有良好的导热性，可以用于制造炊具 C．不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械 D．铅锑合金的熔点较低，电阻率较大，常用于制成发热体
中一定不含非金属。
A．①④⑤
B．①②③
C．①③④
D．③④⑤
解析：合金是在金属中加热熔合某些金属或非金属制得的具有金属特性的混合物 。从组成上看，它可以是金属与金属熔合，也可以是金属与非金属熔合，至少含 一种金属，且熔合时没有发生化学变化，因此合金中的元素均以单质形式存在。
及时演练
1.下列物质不属于合金的是( D )
解析：用查资料法了解金属及合金的用途。钛合金与人体有很好的“相容性”，且 性质稳定，抗腐蚀性强，所以可用来制造人造骨骼；金属具有导热性，可用来制造 炊具；不锈钢是一种特殊的合金，由于其抗腐蚀性好，可以制造医疗器械；铅锑合 金由于其熔点低，不适合制造发热体。
及时演练
1.下列有关金属材料的说法中正确的是（ B ）
随堂演练
4.下列有关金属及合金的说法中正确的是 ( B ) A.合金是由两种或两种以上金属熔合而成的具有金属特性的物质 B.在日常生活中,大量使用的常常不是纯金属,而是它们的合金 C.“真金不怕火炼”说明黄金的硬度非常大 D.铜的化学性质不活泼,所以铜制品不会生锈
拓展延伸
贮氢合金 贮氢合金是指能在室温下吸收氢气，稍稍加热即能很快放出氢气的合金。它是以 镁或稀土金属为主形成的合金。氢气是21世纪要开发的新能源之一。贮氢合金不但 能解决氢气的贮存和输送问题，而且可用于氢气的回收、分离、净化等方面。

2. （2022•上海二模）铁棒放入下列溶液中，片刻后取出，溶液
质量增加的是（ C ）
A. 氯化锌 B. 硫酸铜
C. 稀硫酸
D. 硫酸镁
3. （2021秋·金川区校级期末）收藏家收藏清末铝制品，至今保 存十分完好，该艺术品不易锈蚀的主要原因是（ D ） A. 铝的化学性质很稳定 B. 铝的氧化物容易发生还原反应 C. 铝不易氧化 D. 铝表面生成致密的氧化铝薄膜具有保护内部铝的作用
解析：向硝酸铜溶液中加入一定量的金属混合物（含铁、银和 镁），铁、镁的金属活动性排在铜的前面，镁会先与硝酸铜反 应，铁再与硝酸铜反应，银不会与硝酸铜反应，充分反应后过 滤，得到滤渣和滤液，向该滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，所 以滤渣中一定含有铁、银、铜，可能含有镁；可能发生2个反应 或3个反应；滤液中一定不含硝酸铜，可能含硝酸亚铁
解析：在金属活动性顺序中，镁＞锌＞铁，与硫酸反应时镁的 速率最快，在坐标中斜线最陡，铁的反应速率最慢，在坐标中 斜线最平缓，等质量的镁、锌、铁分别跟足量的稀硫酸在室温 下起反应，在化合价相同下，相对原子质量越小的金属，生成 氢气的质量越多。则镁生成的氢气最多，锌生成的氢气最少
9. （2021秋·建华区期末）向硝酸铜溶液中加入一定量的金属混 合物（含铁、银和镁），充分反应后过滤，得到滤渣和滤液， 向该滤渣中加入稀盐酸有气泡产生。下列说法中正确的是 （C） A. 上述实验过程中，共发生了3个反应 B. 上述滤液的颜色呈蓝色 C. 上述滤渣中一定含有铁和银 D. 上述滤液中有硝酸亚铁
操作的是____a_____（填字母）。 a. 加入足量稀硫酸，过滤 b. 加入足量硝酸银溶液，过滤 c. 在足量氧气中，加热
解析：滤液A中有硝酸铜和硝酸锌，向A中加入过量的铁粉，能 与滤液A中的硝酸铜反应生成铜和硝酸亚铁，由于铁过量，反 应后有剩余，故所得固体Y中含有铜和铁，滤液B中含有硝酸亚 铁和硝酸锌；向固体Y中加入稀硫酸，铁与硫酸反应生成硫酸 亚铁和氢气，铜不与硫酸反应，过滤，可以得到纯净的铜

中，下
列说法正确的是( D )
A. CO在反应中得到了氧，具有氧化性，是氧化剂
B. Fe2O3在反应中失去氧，具有还原性，是还原剂 C. CO发生了还原反应
D. Fe2O3发生了还原反应
2. 如图是炼铁高炉示意图。下列说法错误的是( D ) A. 焦炭的作用是提供热量、产生还原剂CO B. 石灰石的作用是与铁矿石中的杂质反应形成炉渣 C. 出铁口位置低于出渣口的原因是
(3)工业炼钢时，用纯氧的目是_与__生__铁__中__的__碳__反__应__，__降__
_低__含__碳__量____，与纯铁相比，钢坯____b_c_____(填字母)。
a. 熔点变高
b. 硬度变大
c. 抗腐蚀性增强
有关杂质问题的计算
【例3】 (教材母题：九下人教版)某钢铁厂每天需消耗 5 000 t含 Fe2O376%的赤铁矿石，该厂理论上可日产含 Fe 98%的生铁的质量是多少?
解：设150吨赤铁矿石最多能炼出纯铁的质量为x。 答：炼出纯铁的质量为84 t。
课题3 金属资源的利用和保护
第1课时 铁的冶炼
化学用语天天练
写出下列反应的化学方程式： 铝和硫酸铜溶液反应_2_A__l+__3_C_u_S_O__4_=_=_=__A_l_2(_S_O__4)_3_+_3_C_u 铜和硝酸银溶液反应_C__u_+_2_A__g_N_O__3 _=_=_=__C_u_(_N_O__3)_2_+_2_A_g 铁和硫酸铜溶液反应___F_e_+_C__u_S_O_4__=_=_=__F_e_S_O_4_+_C__u___ 锌和硝酸铜溶液反应_Z__n_+_C_u_(_N_O__3_)2__=_=_=_C__u_+_Z_n__(N__O_3_)2

2021/7/13
金属的化学性质
提出问题
我们知道，金属的用途不仅与它们的物理性质有密切关 系，而且与它们的化学性质有密切关系。
想一想：为什么铝产量能在短短的一百多年得到大幅度 的提高，并广泛应用？
答：有三个原因：①改进了铝的冶炼方法，使其成本大大降 低，②铝的密度较小，③铝的抗腐蚀性能好。
追问：为什么铝有这么好的抗腐蚀性能呢？
思考:1、所有的金属都可以和酸反应吗？ 2、它们和酸反应的剧烈程度一样吗？
探究活动：金属与盐酸、稀硫酸的反应 在试管里放入少量镁，加入5mL的稀盐酸，用燃着的 木条放在试管口，观察现象，并判断反应后生成了什么气 体。 参照上述实验步骤，分别在放有少量锌、铁或铜的试 管中加入稀盐酸，观察现象，比较反应的剧烈程度。如果 有气体生成，判断生成的是什么气体。 用稀硫酸代替稀盐酸进行实验，并比较发生的现象。
人教部编版 2020年春季
初中九年级化学下册
全册优质课件
2021/7/13
第八单元 金属和金属材料
2021/7/13
学习目标 掌握常见金属的物理性质 了解物质性质和用途的关系 了解合金及其用途
2021//13
重难点 重点：金属材料的物理性质 难点：物质性质和用途的关系
2021/7/13
一、几种常见的金属
手拿铜丝一 端，在酒精 灯火焰上方 烘烤另一端
颜色
状态 有无导电性
金属1 铁丝 银白色 固体
有
有无导热性 有
有无延展性 有
2021/7/13
金属2 铝线 银白色 固体
有
金属3 铜线 红色固体
有
有
有
有
有
1、下列应用在高铁上的材料，
不属于金属材料的是（ ）

解析：A. 若C、D为盐和水，该反应不一定是中和反应；B. 若A、B、C、D都是化合物，该反应中各元素化合价不一定 不变，如二氧化氮与水反应生成硝酸和一氧化氮，氮元素的 化合价发生了改变；C. 由质量守恒定律，参加反应的A、C两 物质的质量之差，一定等于B、D两物质的质量之差；D. 若A、 B、C、D都是化合物，且B为硫酸铁溶液，不一定生成氢氧 化铁沉淀，如硫酸铁与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯 化铁溶液
8. 下列物质混合能发生复分解反应且有明显现象的是 ( B ) A. 铜和硝酸银溶液 B. 稀硫酸和小苏打溶液 C. 稀盐酸和澄清石灰水 D. 烧碱溶液和氯化钾溶液
解析：A. 铜和硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银，属于置换 反应。B. 稀硫酸和小苏打溶液反应生成硫酸钠、水和二氧化碳， 能发生复分解反应，且有气泡产生，有明显现象。C. 稀盐酸和 澄清石灰水反应生成氯化钙和水，能发生复分解反应，但无明 显现象。D. 烧碱溶液和氯化钾溶液相互交换成分没有沉淀、气 体或水生成，不能发生复分解反应
解析：A. 若反应物和生成物都是化合物，不一定属于复分解 反应；B. 由质量守恒定律，反应前各物质质量之和不一定等 于反应后生成的各物质质量之和，反应物可能有剩余；C. 中 和反应也属于复分解反应，在生成物中可能有不溶于稀硝酸 的沉淀产生；D. 在复分解反应中，生成物可能同时出现水、 沉淀和气体，如碳酸钡与稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀、水和 二氧化碳
成立
【实验探究】在装有少量滤液的试管中加入碳酸钠溶液，观察
到有白色沉淀产生，该反应的化学方程式为________________
__N__a_2C__O__3+_C__a_(O__H__)2_=__=__C_a_C__O_3_↓_+__2_N_a_O__H_________________。

钢是用量最大、用途最广的合金，根据其化学成分，可分为碳 素钢和合金钢。根据含碳量不同，碳素钢可分为高碳钢、中碳 钢和低碳钢，其性能和用途如图所示。
合金钢也叫特种钢，是在碳素钢里适量地加入一种或几种合 金元素，使钢的组织结构发生变化，从而使钢具有各种特殊性 能。
铝合金是目前用途广泛的合金之一，例如硬铝的密度小、强 度高、具有较强的抗腐蚀能力，是制造飞机和宇宙飞船的理想 材料。将某种铝合金放入氢氧化钠溶液中，其中的铝会与氢氧 化钠、水反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和一种可燃性气体。
食。南昌炒粉炒制时间不宜过长，否则会出现烧焦变黑，说明
米粉中含有_碳___元素；南昌瓦罐汤的罐盖上有一个小孔，从微 观角度分析其蕴含的化学原理是_温__度__升__高__，__分__子__间__间__隔__变__大__。
17. （科普材料）阅读下列材料，回答下列问题。 金属材料对于促进生产发展、改善人类生活发挥了巨大作用。
4. 化学行业中把材料分为：金属材料、无机非金属材料、有机 高分子材料等。金属材料在现实生活中有极为重要的作用。 下列金属材料的运用与金属所具有的性质不一致的是（ C ） A. 制造白炽灯灯丝——熔点高 B. 制造飞机——坚硬而质轻 C. 制造保险丝——硬度大 D. 制造装化工原料的容器——耐腐蚀
刀具等的是____高_____碳钢。
（3）制造飞机和宇宙飞船利用了硬铝__A_B_C__（填字母）的性质。
A. 密度小
B. 强度高
C. 具有较强的抗腐蚀能力 D. 硬而脆
（4）可以用来制造人造骨的是_钛__合金。
（5）铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是_2A_l +_2N_aO_H_+ 2_H2O_=_===。2NaAlO2 + 3H2↑

第七单元 常见的酸和碱
最新鲁教版九年级学下册(全套) 精品课件
最新鲁教版九年级化学下册(全套 )精品课件目录
0002页 0004页 0062页 0099页 0205页 0303页 0344页 0370页 0428页 0509页 0542页 0597页 0619页
第七单元 常见的酸和碱 第二节 碱及其性质 第四节 酸碱中和反应 第八单元 海水中的化学 第二节 海水“晒盐“ 到实验室去：粗盐中难溶性杂质的去除 第一节 常见的金属材料 第三节 钢铁的锈蚀与防护 第十单元 化学与健康 第二节 化学元素与人体健康 第十一单元 化学与社会发展 第二节 化学与材料研制 第四节 化学与环境保护

授课 一、溶液的形成和组成 实验与探究： 溶液的形成 实验9--1
现 象 蔗糖颗粒逐渐减小最后消失 形成什么 形成了均一、稳定的溶液
观察与思考： 怎样解释食盐、蔗糖在水中的溶解呢？
蔗糖表面的分子在水分子的作用下，向水中扩 散，在水中以分子形式分散在水分子的中间。
氯化钠在水分子的作用下，向水中扩散，在水 中以离子形式（Na+、Cl-）存在于水分子的中间。
2.铁和过量稀硫酸充分反应后,所得溶液中的溶质是( D ) A.只有硫酸亚铁 B.只有铁
C.只有硫酸铁
D.有硫酸亚铁和硫酸
3.下列判断生理盐水属于溶液的依据是( B ) ①无色 ②混合物 ③化合物 ④均一性 ⑤稳定性
Aห้องสมุดไป่ตู้①②④
B.②④⑤
C.①③⑤
D.③④⑤
4.下列清洗方法中，利用乳化原理的是( )
课堂小结： 一、溶液
1.定义：水、空气（或氧气）
2.组成：m溶液= m溶质+ m溶剂
溶质：被溶解的物质 溶剂：能溶解其他物质的物质 溶质与溶剂的判断 二、溶解时的吸热或放热现象 三、乳化现象：
课堂检测
1.把下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是( B )
A.面粉 B.氯化钠
C.汽油 D.花生油
3.乳化现象：洗涤剂有乳化的功 能，它能使植物油分散成无数细
用洗涤剂去油污 洗涤剂是乳化剂，能使油分
散成无数细小的液滴而不聚成大
小的液滴，而不聚集成大的油珠。 的油珠。这些小液滴能随水流走。
达到洗净衣物的目的。
交流与讨论：
1.洗涤剂有什么功能? 它的去污原理是什么? 洗涤剂有乳化功能；洗涤剂的去污原理是：将油
第九单元 课题1 溶液的形成