掌握这个好用的主观题答题方法,高考历史得高分

历史各题型主观题答题模板历史考试是中高考中重要的一部分，尤其是在升学考试中。

其中包含了很多主观题，如何回答主观题对于历史考试分数的高低具有重要影响。

本文将介绍历史各题型主观题的答题模板，以帮助考生提高历史考试成绩。

一、对比题对比题是历史考试中常见的一种题型，要求考生在两个或两个以上的历史事件之间进行比较，这种题型主要考察考生对于历史事件的深入理解和分析能力。

回答此类问题需要注意以下几个方面。

1. 正确理解题意在作答过程中，考生应该认真阅读题目，充分理解要求比较的历史事件，了解它们之间的异同点，确定答案所需考虑的方面。

2. 明确答题模式对于对比题来说，考生需要使用某种比较模式来回答题目，比如五个方面比较，时间轴比较等等。

在答题前要明确考虑需要的比较模式，帮助答案的逻辑性和连贯性。

3. 杜绝流水账答一道对比题，考生需要写出具有条理性的文章，不能简单罗列，而应该表现出一个学科浓厚、有条理、有结论的走向。

因此，在作答过程中，应尽可能不流于表述事件的单一或散乱状态，而应严格控制文章的分析范围和范式。

二、解释题解释题常遇到的问题是考生理解了问题但未理解足够深入，有时简单地就把问题赘述一遍而没有给出自己的理解和解释。

在解释题的回答上，要注意以下几点。

1. 结合文本解释题的答案最重要的一条原则就是结合原文来表达自己的理解。

因此，在回答解释题的过程中，考生需要在文章中适度引用或借用原文的内容，并结合上下文的情境和语境来解释问题。

2. 用自己的语言考生在回答解释题时，不仅要清楚地阐述自己的观点，还要用自己的语言加以表达。

良好的解释应该表现出你对问题的深入理解和认识。

3. 找出并解释关键概念在解释题中，通常会给出某个关键概念，考生首先要找出这个关键概念，并概括这个关键概念的含义，并尝试进一步解释或细化这个概念。

三、论证题论证题是历史考试中的一种比较难的题型，考生需要对一个历史问题进行比较深入的分析，并最终给出自己的论证结论。

全国卷高考文综历史学科主观题答题技巧与规范历史是非常重要的文科科目，在高考中历史学科主观题的得分占比较大，因此在备考过程中，考生需要掌握一些答题技巧和规范，从而提高答题效率和得分率。

一、答题技巧1. 把握题目要求历史学科主观题中，题目要求往往有许多细节要求，考生在答题时需要准确地理解并把握题目所要求的内容，并以此为基础构思答案。

要注意细节的把握，有些题目要求考生分析时态、背景、细节等方面的问题，并根据要求结合历史事件条理清晰地展开答题。

2. 分析历史事件的本质历史是一个非常复杂的过程，很多历史事件的背后都有复杂的内外因素和社会环境因素。

考生在回答历史问题时，需要从历史事件本质出发，结合历史事件相关的诸多因素进行客观、准确的分析。

3. 动用历史知识历史学科主观题的答题涉及到大量的历史知识，一些常见的历史知识点与知识点之间的联系需要考生掌握。

准确的历史知识对答题起到至关重要的作用，考生在答题时要动用历史知识点，将各个历史知识点联系起来，并结合题目迅速分析问题。

二、答题规范1. 注意文采在高考历史答题中，不仅考查考生的历史知识，也考查考生的写作能力，因此答题时，考生需要考虑文章的文采，让文章简明扼要、言辞清新，这样才能让阅卷人感受到答案的条理性和逻辑性，更有效地表现出考生的思考能力。

2. 笔迹清晰高考历史答题需要考生进行手写作答，这就需要考生注意笔迹清晰，避免出现字迹潦草、横竖字不分、字迹模糊等问题，以免影响阅卷人的评分标准，最终影响高考成绩。

3. 不抄袭，不遗漏历史学科主观题在答题时需要考生自己动笔，切勿抄袭别人的答案，同时要避免遗漏重要的内容，从而使得答案具备完整性和鲜明性。

4. 戒除草率在答题时，考生要远离草率，草率会让思考不充分，应当在答题前有充分的准备和思考，并在答题时认真仔细地阅读题目和材料，例如对文本进行仔细的解读，认真分析材料所提供的信息等，只有这样才能增加答题的正确性，让答案更加完整。

浅析高中历史主观题答题技巧历史是一门需要理解理论、记忆大量知识和运用批判性思维的学科。

在高中历史考试中，主观题的出现是考查学生的分析能力和判断能力。

因此，学生需要具备一定答题技巧来应对这类问题。

本文将就高中历史主观题的答题技巧进行浅析，旨在帮助学生在考试中取得更好的成绩。

一、审题准确审题准确是解答主观题的关键。

学生应该仔细阅读历史主题，确定问题的关键词。

例如，问题中的“解释”、“分析”、"因果关系"等关键词都有不同的含义和要求，学生在解答问题时要根据问题的要求给出相应的答案。

二、答案结构清晰在解答主观题时，学生应该按照清晰的结构撰写答案。

一般而言，答案的结构应包含三个部分：引言、主体和结论。

引言部分可以给出一些背景知识或概念定义，主体部分是论述问题的核心内容，结论部分是对主体部分的总结和归纳。

保持答案的逻辑清晰和结构完整有助于考官理解学生的观点，同时也有助于学生整理自己的思路和表达。

三、论据引用充分在解答主观题时，学生应该尽量丰富答案内容，使用史实和历史事件作为论据。

这样做不仅能够加强答案的可信度，还能够展现学生的历史知识积累。

例如，对于一个关于第二次世界大战的问题，学生可以引用盟军在诺曼底登陆后推进入欧洲大陆解放了法国等国家的历史事实来支持自己的观点。

四、观点明晰解答主观题时，学生应该清楚地表达自己的观点。

观点的明晰性对于答题的准确性至关重要。

学生应该把问题的核心观点准确、简明地表达出来。

同时，可以适当使用一些学科专业术语来加强观点的表达。

例如，在解释英国工业革命的原因时，学生可以使用“农业改革”、“科技创新”等专业术语来阐述观点。

五、全面考量多方面因素历史问题往往是复杂且多层面的，所以在解答主观题时，学生应该全面考量多方面因素。

不仅要考虑经济、政治、军事等因素，还要考虑到社会、文化、地理等相关因素。

这样可以使答案更加完整和深入。

例如，在解释文艺复兴的原因时，学生可以不仅仅从艺术和文化角度来解释，还可以从经济、政治、思想等多个方面进行分析。

2024年高考历史主观题解题技巧总结一、概述历史主观题是高考历史考试中重要的一部分，也是考察学生历史知识运用和分析能力的重要环节。

对于历史主观题的解题技巧的掌握，对于顺利完成试题、提高分数至关重要。

以下是____年高考历史主观题解题技巧的总结，希望能对考生们有所帮助。

二、基础知识的掌握作为解答历史主观题的基础，考生需要熟练掌握历史学科的基础知识，包括历史事件、人物、地理等方面的知识。

考生可以通过阅读教科书、参加历史学习班以及观看历史纪录片等方式来加深对基础知识的理解和记忆。

三、命题思路的理解历史主观题的命题思路主要有三种：综合型、评析型和材料型。

在解答历史主观题前，考生需要先理解题目所属的命题思路，然后根据题目要求进行相应的解答。

1. 综合型综合型的主观题一般是根据实际的历史事件或问题，要求考生综合运用所学的历史知识，进行分析和解答。

这类型的题目要求考生从多个角度出发，综合考虑不同因素的影响，并进行权衡和判断。

解答时，应全面、客观、准确地分析问题，避免主观臆断。

2. 评析型评析型的主观题一般是针对某一特定的历史事件、人物或观点，要求考生进行评析和阐述。

这类型的题目要求考生对一定的历史事实进行理性思考，分析事件的原因、背景、影响等方面。

解答时，应注意条理清晰，结构合理，论述充分。

3. 材料型材料型的主观题是根据一定的历史材料进行解答，考察考生对历史材料的理解和运用能力。

解答时，考生应较好地理解材料的含义和背景，并结合所学的历史知识进行分析和解答。

注意分辨材料的真实性和可靠性，并避免对材料的片面理解。

四、解题思路的把握在解答历史主观题时，考生需要把握一定的解题思路，以确保答案的正确性和完整性。

1. 审题阶段在审题阶段，考生应仔细阅读题目，理解题目的要求和命题思路。

同时，要对题目中的关键词和限定词进行分析和理解，明确解题的方向和范围。

特别要注意题目中的问句，切忌歧路误判。

2. 查缺补漏在解题过程中，发现自己在相关知识点上有缺漏的情况，可以暂停解题，对相关知识点进行查缺补漏。

高中历史主观题答题技巧一、结合特定历史背景答题例如，有这样一个问题：中国维新思想和法国启蒙思想在促进社会变革作用上有什么不同？在读完这个问题后，不少同学觉得很简单，就掉以轻心。

很多同學都漏答了救亡图存内容，原因就在于这些同学没有从中国处于民族危机的时代背景方面来分析问题。

大家在解答主观题时一定要深入联系当时的历史背景和社会环境，将各种关联因素都考虑在内，这样才能够使答案更加全面。

二、注重思维的发散与延伸近年来历史主观题在题型变化和提问方式上比较灵活，有些试题还具有较大的思维难度。

不少同学在遇到一些复杂问题或者对发散性思维要求很高的试题时就会一头雾水，感觉读不懂题意，或者无法形成有效的解题思路。

这一方面反映出大家基础知识掌握不牢固，另一方面，大家之所以会产生这样的状况，主要原因在于没有进行思维的发散和延伸。

如果思维受到限制，那么解题的思路就会很窄，也就无法进行有效的联系。

这样，在解答试题时就会遇到各种障碍，错误答案也就随之产生。

因此，同学们在平时的训练中要多做有针对性的思维训练，让思维得到发散和延伸。

可以基于一些有效的模式进行思维发散和延伸的训练。

同学们在平时的学习中可以多找一些有针对性的问题进行思考探究。

例如：某两场政变或两种政策之间有什么异同点？为什么会有异同情况？这些说明了什么？其实，分析异同点也不复杂，无非就是从背景、性质、影响等角度去分析。

大家还要注重横向与纵向的联系。

经常进行横向和纵向的联系，同学们就能较准确地分析出历史现象的本质。

思维能力和思维层面是决定大家在解答主观题时能否得高分的关键因素。

同学们在考试前应加强相应的训练。

三、训练表达能力很多同学在解答主观题时思维会有些混乱，这一点在他们的答题方式或者答题习惯中能够直观地反映出来。

不少同学的答案缺乏层次和条理，这些同学在解答时想到什么就写什么。

这些是影响大家考试成绩的因素。

在平时的训练中同学们一定要有意识地进行规范训练，要使答案层次分明、逻辑清晰。

浅析高中历史主观题答题技巧【摘要】高中历史主观题在考试中占据重要地位，掌握良好的答题技巧至关重要。

本文将从了解考题要求、分析历史事件背景、运用知识点展开思考等方面进行浅析，帮助学生提升答题效率。

在回答问题时，要避免主观臆测，注重论据和论证，确保答案可信可靠。

通过掌握答题技巧，不仅可以提高主观题答题效率，还可以为历史学习打下坚实基础。

对于高中生来说，学会正确的答题技巧将有助于他们更好地理解历史知识，提升综合素养。

通过本文的研究，希望读者能够更好地应对高中历史主观题，取得更好的成绩。

【关键词】高中历史、主观题、答题技巧、了解考题要求、历史事件背景、知识点、主观臆测、论据、论证、掌握技巧、提高效率、历史学习、基础。

1. 引言1.1 高中历史主观题的重要性高中历史主观题的重要性在于它能够考察学生对历史知识的理解和运用能力。

通过主观题，考生需要深入挖掘历史事件背后的原因和影响，展现自己独特的思考和见解。

主观题也可以帮助考生培养分析问题、辨析论据和逻辑推理的能力，这对于将来的学习和生活都具有重要意义。

主观题的开放性和灵活性也能够激发学生的学习兴趣，激发他们对历史的探索欲望，促进他们对知识的深入了解和思考。

高中历史主观题的重要性不仅在于考核学生的知识储备和运用能力，更在于培养学生的批判性思维和创造性思维，帮助他们成为具有独立思考能力和综合素养的历史人才。

1.2 提高答题技巧的必要性提高答题技巧的必要性在高中历史学习中显得尤为重要。

随着教育水平的不断提高和竞争日益激烈，学生们需要通过有效的答题技巧来提升自己的成绩和竞争力。

在历史学科中，主观题占据了相当大的比重，而主观题往往需要更多的思考和分析能力，而不仅仅是记忆知识点。

只有掌握了良好的答题技巧，才能更好地应对各种历史问题，得到更高的分数。

提高答题技巧不仅可以帮助学生更好地理解历史事件的背景和意义，增强对历史知识的掌握，还能提升学生的逻辑思维能力和分析能力。

通过训练答题技巧，可以帮助学生更准确地把握考题的要求，将自己的观点和思路清晰地表达出来，从而提高答题的质量和效率。

高考历史主观题答题技巧随着高考的临近，历史科目的备考工作也变得愈加紧张。

高考历史中主观题的分值比例逐年上升，甚至成为历史科目总分值的半壁江山。

在备考主观题时，灵活运用答题技巧能够提高答题效率、准确性以及分数。

在本文中，我们将分享一些高考历史主观题答题技巧，帮助考生在考试中取得更好的成绩。

一、审题和把握题意高考历史主观题中，题目通常很长，所以在答题前一定要仔细审题、把握题意。

首先要确定题目中的关键词，了解一些常用的历史术语和知识点，并仔细分析题目所描述的历史事件、人物和事实。

在答题时，要逐句仔细阅读题目，正确理解所问的内容，不要漏掉任何一个重要信息。

二、理清思路，梳理知识点面对复杂的历史事件和人物，考生容易失去方向，不知道如何下笔。

因此，在答题时，一定要理清思路，有条不紊地展开答题。

想象一下自己要写一篇论文，把所需要的知识点连接起来，建立清晰的逻辑框架。

当然，这需要考生具备扎实的知识储备。

因此，在备考过程中，一定要认真学习历史知识，建立牢固的知识体系。

三、注意考点和考点的描写高考历史主观题中，有些题目是针对考点的，考生必须掌握每个考点的相关知识。

因此，在备考中，要特别关注考试大纲中列出的所有考点，深入学习和掌握相关知识，以保证能够正确回答有关考点的题目。

此外，考生还应该注意题目对考点的描写方式，这有时也会成为得分的关键。

例如，考生需要了解政治斗争的各种形式和方法，不仅能够回答有关政治斗争的知识点，还能更好地理解题目中到底是要考查哪个方面的知识点。

四、使用史料和举例在回答有关历史事件和人物的问题时，考生应该使用史料和举例来支持自己的观点。

在使用举例时，要注意选取恰当的例子，以证明自己的论点，并且尽可能符合题目所要求的体裁和要求。

同时，要注意选择丰富的历史史料，挖掘史料背后的深层意义，以展示自己对历史的认知能力。

五、注重文字表达高考历史主观题的答案需要表述清晰、简洁明了、错误少。

因此，在答题时，要注意语言表达和逻辑结构的合理性。

高考历史主观题高分答题技巧
高考历史材料大题以其设问灵活、考查能力高、分值大等特点，在高考历史试题中占有突出地位，下面小编跟大家分享一下高考历史大题答题技巧，希望对你有帮助。

 高考历史万能主观题答题技巧 高考历史解题过程应把握好五个环节：读(审题)、找(相关信息)、接(嫁接)、转(转换)、答(组答案)1、读(审题)：审题是高考历史解题的前提或解题的基础，审题一旦出错，则整个解题都毫无意义。

审题分两步：第一步是读高考历史材料，建议带着问题去读，读材料包括“引言、正文、出处”(引言包括题头、属于政治、经济、文化等哪一类;正文包括表格的标头、图片内的清晰字迹;括号内的注解;明确材料涉及的五要素：时间、地点、人物、事件、关键词等限定词，同时最好对材料能分出段落大意;出处包括文章的出处;出现的年代时间;涉及的事件人物)第二步是审高考历史问题，审问题要注意三个方面：首先要审中心词，即答什幺(要将试题设置的比较复杂的设问，转化为自己能够理解的简洁明了的而且符合试题要求的设问;是答原因还是影响意义等将试题“对号入座”);其次要审限定词，主要指根据材料、依据所学知识还有时空等限定词;问题内部的关系：并列、递进、因果，后一问是前一问的答题依据。

再次要审分值，正如量体裁衣，我们答高考历史题也要根据分值写要点。

文综历史科一般一个要点2--4分。

小编推荐：2017年高考历史答题模板2、找(相关信息)：找相关信息是解高考历史题的关键。

①找材料间的联系。

主要是指有两则材料以上，问依据材料一、二作答的②找出材料与教材的相似点。

主要是指依据材料并结合所学知识③找出材料与设问的关联点，体会命题者的意图。

针对不同高考历史问题要区。

历史主观题还不会答？看过来，各类型主观题黄金法则，学会高分手到擒来一、内容措施型【高考历史方法指导】一．什么是内容型历史试题？这里所说的内容型试题，其实就是史实型试题。

它主要考查学生的识记、归纳、辨别以及材料与课本相联系的能力。

二．内容型试题的三大类别1．人物活动型（主要是考查选修四）历史人物的活动一般具有三个特性：时代性；阶级性；类别性（政治、经济、军事、文化）。

人物活动主要应从这三个特性（或三个方面）归纳。

2．政策措施型（最重要的类别，主要考查必修部分的政治、经济、文化措施和选修一的内容等）政策是国家或政党为实现一定历史时期的路线而制定的行为准则。

措施是针对具体问题应采取的具体办法，可从政治、经济、军事、文化等方面归纳。

3．思想观点型（主要考查必修三和选修二的内容）思想观点是历史人物或团体、组织、派别的主张。

思想观点既要强调历史行为的手段和目的，但更主要的是要指明肯定（赞成、主张）或否定（批判、反对）什么。

三．内容型和措施型试题的题型特征（主要的设问形式）1．内容类设问的呈现形式主要有：反映了什么内容，主要内容是什么，基本内容是什么，核心内容是什么，内容有哪些，等等。

2．措施类设问的呈现形式主要有：具体措施有哪些，核心措施是什么、采取了怎样的措施，采取了哪些重要举措，采取了哪些具体措施，采取了那些应对措施，等等。

四．内容型试题解题的主要方法1．准确识记、归纳课本相关知识。

2．对高考中比重最大的材料型试题（选择和非选都有），要把提炼材料和联系课本知识并重。

二、背景原因型【高考历史方法指导】一．什么是原因型试题？原因型试题即要求回答历史事件、历史现象为什么会出现或产生。

二．背景、原因、条件三者的区别与联系：原因型试题包括背景、原因、条件三种不同设问。

一般而言，三者是有区别的，背景的范围最广，原因或条件是背景的组成部分。

条件更注重客观性，原因注重主观性。

有时三者可以通用，即背景、条件也是原因。

常见的前提是原因，也是条件。

全国卷高考文综历史学科主观题答题技巧与规范高考文综历史学科主观题是考察考生对历史知识的理解和运用能力，也是考察考生综合分析和思考问题的能力。

对于历史学科主观题的答题，考生需要具备一定的答题技巧和规范，才能更好地发挥自己的能力，并取得理想的成绩。

一、答题技巧1. 理清题意，抓住重点。

在答题之前，考生首先要认真阅读题目，理清题意，抓住重点。

了解问题的要求和呈现方向，明确答题思路和重点内容。

只有理解了题目的要求，才能有针对性地进行答题，避免答非所问。

2. 选取恰当的史料。

答题时要根据题目的要求和自己的知识储备，选取恰当的史料进行论述。

史料的选取要符合题意，能够支撑自己的论点，提供有力的论据。

选取的史料数量要适当，不宜太多，避免答非所问，也不宜太少，影响论证的完整性和说服力。

3. 运用历史知识进行分析。

答题时要充分运用所学的历史知识进行分析和论证，要有条不紊地展开思路，将历史知识与题目要求相结合，进行逻辑分析和推理。

通过对历史事件的分析，找出其中的因果关系和影响，深入挖掘历史事件的内在联系和意义。

4. 提出自己的见解。

在分析和论证的过程中，考生应该提出自己的见解，表达自己对问题的理解和思考。

要清晰明了地陈述自己的观点，并进行合理解释和论证，避免简单罗列史实，缺乏深刻的思考和见解。

5. 突出历史思维。

在进行历史学科主观题答题时，要突出历史思维，注重历史事件的context和background，从宏观的历史视角出发，关注历史事件的整体和背景，避免片面和狭隘的观点。

二、答题规范1. 切题。

在答题时，要保持答题的清晰和直接，切忌跑题和偏离主题，抓住题目的要点，不要偏离题意，避免答非所问。

在书写中要做到精炼、明确、清晰。

2. 结构完整。

答题时要注意结构的完整性，包括引言、主体和结论三个部分。

引言部分要简明扼要地阐明自己的立场和观点，主体部分要展开深入的分析和论证，结论部分要概括全文的主要观点和论据，准确总结和归纳。

2024年高中历史考试主观题解题技巧总结历史学科是高中重要的一门文科学科，它具有广泛的知识面和复杂的解题要求。

对于历史考试的主观题，其解答需要具备一定的解题技巧。

下面是对解答历史考试主观题的一些技巧总结。

一、分析题目在解答主观题之前，首先要仔细分析题目，确保理解清楚题目要求。

通常主观题会有一系列问题，每个问题都需要具体的回答。

解答主观题时要逐个问题进行回答，确保不遗漏任何一个问题。

同时，要注意题目中的关键词，如“解释”、“分析”、“比较”等，这些词语会提示我们需要做什么样的思考和回答。

二、考古记录和史料的运用历史学科的研究离不开历史的考古记录和史料。

在解答主观题时，应充分利用历史的考古记录和史料，丰富自己的回答。

考古记录和史料可以是历史文献、历史地图、历史图片、历史档案等。

我们可以从中找到一些具体的例子和细节来支持我们的观点和论证。

同时，要注意史料的可信度和客观性，不要武断地接受史料的说法，而要进行批判性思考。

三、横向比较和纵向对比在解答主观题时，我们可以通过横向比较和纵向对比来深入分析问题。

横向比较是指将不同的历史事件、历史人物或历史现象进行比较，找出其相同之处和不同之处。

比较的对象可以是不同的国家、不同的时期等。

比较的目的是为了更深入地理解历史事件和现象。

纵向对比是指将一个历史事件、历史人物或历史现象在不同的时间段进行对比，找出其变化和发展的规律。

对比的目的是为了更全面地把握历史事件和现象的本质和发展趋势。

四、因果分析和多角度思考在解答主观题时，我们要进行因果分析，找出各种因素和事件之间的关系和影响。

历史事件和现象往往是由多个因素共同决定的，我们要通过分析各种因素之间的关系，找出它们之间的因果关系。

同时，我们要学会从不同的角度思考问题。

历史学科是一个多学科交叉的学科，我们可以从政治、经济、文化、社会等不同的角度来分析问题，这样能够更全面地解答问题。

五、条理清晰和论证充分在解答主观题时，我们要注意条理清晰和论证充分。

高考历史主观题怎么答比较好_高考历史的答题方法高考历史主观题怎么答比较好1、答题的文字表达方式文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。

2、外显比较式历史问答题的解题思路外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。

解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本历史知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。

3、内隐比较式问答题的解题方法解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。

如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。

4、比较项的确定方法①属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。

②属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。

③属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。

④属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。

⑤属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。

⑥属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。

高考历史的答题方法1.阅读材料：概括历史材料意思(或有一个意思，或有几个意思);通过时间、人物等关键词联系课本知识，锁定历史课本相关内容。

2.设问：看是“表明”“体现”“原因”“目的”“影响”等。

3.多管齐下，尝试不同方法筛选法：根据审题，搞清楚题目的基本要求，根据基本要求，把四个选项一一过滤，直到找到正确的选项。

重点突破法：在审题中确定历史关键词后，如果对关键词相关的历史史实了解清楚，那么可不用逐一考虑各个选项，而是直接确定正确答案。

高考历史主观题答题技巧历史是高考考试中不可或缺的一科，而主观题又是历史考试中比较难的一种题型。

主观题涉及到考生的思维、分析和判断能力，因此，考生在备考历史时，需要在这方面下功夫。

本文将介绍一些高考历史主观题答题技巧，帮助考生顺利应对历史考试。

一、认真审题做历史主观题的首要技巧就是认真审题。

历史主观题通常涉及到一些具体的历史事件或人物，考生需要仔细阅读题目，并在头脑中理清相关的历史背景和事件发展过程。

同时，也要关注题目中的关键词和指示词，如“阐述”、“分析”、“比较”等词语，因为这些指示词往往能够告诉考生所需要回答的具体要求。

二、构建答题思路在认真审题的基础上，考生需要有一个清晰的答题思路。

当考生理解了题目所要求的内容后，需要将答题思路梳理清楚，构建一个初步的框架。

在初次回答问题时，可将答案分成多个部分或方面，逐一进行分析和展开。

三、掌握历史知识在做历史主观题时，考生需要掌握一些基础历史知识。

这些历史知识包括历史事件、人物、时代等，同时还需要掌握历史事件之间的关系和影响，这些知识能够帮助考生更好地理解题目并准确回答。

四、注重论述连贯历史主观题的答案需要进行论述，因此，考生需要注重论述连贯，尽量让每个论点都有连贯性和逻辑性。

在每个段落的开头和结尾可以使用承接词，如“其次”、“再者”、“总之”等，尽量不要让论述产生极大的跳跃感。

五、注意语言规范历史主观题回答需要注意语言规范。

考生在答案中应该尽量避免使用口语化或专业术语过多的表述方式，以免影响答案的规范性。

考生应该通过简练明了的语言来表达自己的观点，可以运用一些适当的修辞手法来丰富答案内容。

六、多练习历年真题最后一个技巧是多练习历年的历史考试真题。

通过反复练习历年真题，不仅能够加深对历史知识的记忆和理解，还能够帮助考生更好地掌握做主观题的技巧和策略，并在实际考试中更加从容。

结论历史主观题的答题技巧和方法需要考生在日常的历史学习中不断积累和总结。

上述几个技巧是历史主观题做题的基本要点，掌握好这些技巧，考生在考试中就能够更好地应对历史主观题，并取得更高的分数。

全国卷高考文综历史学科主观题答题技巧与规范高考历史学科的主观题答题是考生综合运用知识和思维能力的重要环节。

通过对历史学科主观题答题技巧与规范的掌握，可以提高答题效果，帮助考生取得更好的成绩。

下面将就全国卷高考历史学科主观题答题技巧与规范进行详细介绍。

一、答题技巧1. 认真审题：在答题之前，一定要认真审题，了解题目的要求、范围和考点。

要仔细阅读题目中的命题要求，确保自己理解没有偏差。

只有对题目准确理解，才能有针对性地进行答题。

2. 思维清晰：在答题时，要保持思维清晰，逻辑严谨。

可以先将自己的思路和观点整理出来，然后再进行答题。

不要急于表达，要用简练的语言表达清楚自己的观点，并且要符合逻辑。

3. 举例说理：在历史学科的主观题答题中，举例说理是非常重要的。

通过举例可以更好地展示自己的观点，让答案更具有说服力。

但是要注意，举例要恰到好处，不宜过多，避免答非所问。

4. 突出重点：在答题时，要对重点问题进行突出，不要偏离主题，保持答案的紧密性。

要注意答题的深度和广度，对于关键问题要有深入的论述，对于整体问题要有广泛的了解。

5. 严谨求证：在答题时要严谨求证，不可轻信一家之言。

可以参考多种资料和观点，比较分析，尽量得出自己的结论。

在答题中，要对历史事件、人物、观点等进行准确的引用，做到言之有据。

二、答题规范1. 规范书写：在答题时要注意书写规范，字体工整，不要出现模糊不清、涂改的现象，以免影响阅卷老师的判卷。

要注意标点符号的使用，使得答案更易阅读。

2. 适当发挥：在答题中适当发挥，增加答案的亮点，但要保持答题的规范性。

不可离题太远，不可胡乱发挥，否则会影响答案的整体性和准确性。

3. 客观公正：在答题中要保持客观公正的态度，不要表达个人情感和偏见。

历史学科要求考生客观地分析问题，不能主观臆断，更不能带有个人色彩。

4. 约定规范：在答题时要遵守纳入规范，如时间、字数等。

要根据题目的要求进行分段，做到有始有终，不要答非所问，也不要留有遗漏。

全国卷高考文综历史学科主观题答题技巧与规范高考文综历史学科主观题是考生获取高分的关键。

如何在考场上熟练地进行答题，考验着学生的应试能力和历史知识储备。

以下是一些答题技巧以及规范，可以帮助考生在历史主观题部分获得高分。

一、答题技巧1.审题在考试开始前，考生需要将试卷完整地阅读一遍，了解题目和要求。

在做题的时候，也需要认真地审题，明确题意，并且要以题目要求为准确答题。

千万不要偏题或者跑题。

2.归纳思路考生需要根据题目的要求和自己的知识储备，将思路进行归纳。

在回答分析性问题时，需要根据问题的要求，形成自己的观点，并支持它们。

在回答综合性问题时，需要先将问题分解，形成结构化的思路，然后一步一步去回答。

3.注意语言表达语言表达是答题时的关键，如果表达不清，容易造成误解。

考生需要注意语言的准确性，通顺性，以及要符合汉语的表达习惯。

不要使用生僻词语或口语化的表达方式。

4.稿纸的使用一些历史主观题的答案需要用表格或者图表来解答，考生在完成这种问题时，请使用易于书写和阅读的方式展示答案。

二、规范1.字迹工整在考试的过程中，考生需要尽可能写出清晰易于阅读的字迹。

字迹不清可能会导致阅卷老师误解或者忽略了其中的某些内容。

2.格式规范考生在回答综合性问题或者综合分析时需要符合书写规范。

每个问题占用一页，答案会的次序清晰，篇幅适当，不要出现乱写或者交叉的现象。

另外，每页的左上角要有题号，随后是答案。

3.语言得体考试时，好的语言表达可以给人留下良好的印象，此外，语言得体需要避免使用口语化或者过于新颖的表达方式。

通常情况下，采用简洁明了的表达方式会更好地传达自己的意思。

总结：以上就是文综历史学科主观题部分的答题技巧和规范，考生们之后可以针对性地进行练习，在考场上用好这些方法，获得更好的成绩。

重要的是，平时需要进行系统的复习，增强自己的历史素养，提高答题能力。

全国卷高考文综历史学科主观题答题技巧与规范高考历史学科的主观题考察的是学生对历史知识的理解和应用能力，同时也注重学生的思考能力和表达能力。

下面是一些关于如何回答历史学科主观题的技巧和规范：1. 仔细审题：在做历史学科主观题之前，先仔细阅读题目，理解题目中的关键词和要求。

明确题目要求是什么，题目中的关键词是什么，是解释、分析还是比较？只有明确了题目要求，才能有针对性地进行思考和回答。

2. 找出问题的核心：在回答历史学科主观题时，要从问题中找出核心内容。

问题的核心内容是什么，是要分析历史事件的原因和影响，是要比较不同历史事件的异同，还是要对某一历史事件进行评价？找出问题的核心，有利于回答问题时有条不紊地展开。

3. 深入思考和分析：回答历史学科主观题时，要进行深入的思考和分析。

不仅要描述事实，还要分析原因和影响，探索事件背后的深层次问题。

要进行思考和分析的方法有很多，可以运用因果关系、对比分析、类比推理等。

4. 举例和引用：在回答历史学科主观题时，可以适当举例和引用史料来支持自己的观点。

举例和引用可以使论述更加具体和有说服力，但是要注意选取合适的例子和史料，避免无关的引用。

5. 逻辑清晰、条理分明：回答历史学科主观题时，要保持思路清晰、条理分明。

要注意问题之间的关系，合理安排论述的顺序和层次，使整个回答构建合理的逻辑结构。

6. 语言准确、简练明了：回答历史学科主观题时，要注意语言的准确性和简练明了。

用词要恰当，语句要通顺，表达要精确。

不要出现错别字、语法错误和用词不当等问题。

7. 结论明确、得出自己的见解：在回答历史学科主观题时，要注意给出明确的结论，并得出自己的见解。

结论要准确、简洁，并且有说服力。

同时也可以适当表达自己的观点和态度，但要注意客观与客观的分界。

8. 检查和修改：在回答历史学科主观题之后，要仔细检查和修改，确保回答的内容准确无误。

检查时可以重点关注语言的准确性、逻辑的连贯性、结论的明确性以及是否符合题目要求等方面。

高中历史考试主观题解题技巧总结高中历史考试中的主观题一般包括论述题、分析题和解释题等。

这类题目要求学生对历史事件、历史人物、历史背景等进行深层次的分析和解释，同时还要具备较高的文字表达能力和逻辑思维能力。

下面是高中历史考试主观题解题技巧的总结：一、论述题解题技巧1. 确定题目的要求：首先要仔细阅读题目，明确题目要求我们讨论的内容和要求我们从哪个角度进行思考。

2. 梳理知识点和思路：根据题目要求，梳理相关的历史事件、历史人物、历史背景等知识点，并根据这些知识点构建起逻辑清晰的解题思路。

3. 举例论证：在论述题中，适当举例是非常重要的。

通过具体案例的论证，可以使我们的答案更有说服力，也可以更好地展示我们的历史知识和分析能力。

4. 多角度分析：在论述题中，不要只从一个角度进行分析，要尽量考虑多个角度和因素。

这样可以使我们的答案更全面，体现出较高的历史思维能力。

5. 注意结构和语言：我们的答案要有较好的文笔和语言组织能力，可以使用较深入的历史术语和专业表述方式。

同时，还要注意答案的结构和逻辑关系，使整篇答案连接紧密，衔接自然。

二、分析题解题技巧1. 梳理题目要求：分析题一般要求我们从多个方面对历史事件、历史问题进行分析。

我们要仔细梳理题目要求，明确要求我们讨论的内容和需要考虑的因素。

2. 分类思考：在分析题中，可以根据题目要求，将问题分成不同的方面进行分析。

这样可以使我们的思路更加清晰，并将复杂的问题分解成多个简单的部分。

3. 逻辑清晰：在分析题中，要注重答案的逻辑清晰性。

我们的答案应该有明确的论点，各个部分之间要有紧密的逻辑关系，以及合理的推理引导。

4. 全面考虑：在分析题中，要时刻考虑更多的因素和角度。

我们要努力使我们的答案更全面、更具有说服力，体现出我们对历史问题的深刻理解。

5. 选择合适的论证方式：在分析题中，我们可以运用一些合适的论证方式，如对比分析、因果分析、解释分析等。

这些论证方式可以使我们的答案更有说服力，也可以更好地展示我们的历史思维能力。

历史主观题的答题技巧
1. 认真读题那可是超级重要的呀！就好比你要去一个陌生地方，不看清地图咋走呀？比如题目问“唐朝文化对世界的影响”，你要是没抓住“对世界”这几个字，答题不就偏啦！
2. 答题得有框架呀，不能乱答一通！这就像建房子得有个结构一样。

比如问你“辛亥革命的意义”，咱就可以从政治、经济、思想等方面有条理地回答嘛。

3. 要用好关键词，这可是关键呀！好比找到了开门的钥匙。

比如说“工业革命”，那相关的关键词像蒸汽机、工厂啥的就得赶紧在脑海里出现呀。

4. 多举例呀，可别光说空话！就像跟人聊天，光说大道理谁爱听呀，举个例子多生动。

比如讲到宋朝的商业，就可以说说那热闹的东京城嘛。

5. 别死记硬背，得理解着来！不然背得再熟不会用有啥用？就跟学骑自行车似的，光记住步骤可不行，得自己骑上去感受呀。

6. 注意时间线呀，这就像串珠子的线一样。

比如从古代到近代的历史事件，按照时间顺序串起来，答题不就更清晰啦？比如中国古代的朝代更替，心里得有个谱呀。

7. 表述要清楚，别含含糊糊的！不能像说话没说清楚一样。

答题时把意思准确表达出来，让人一看就明白。

8. 多检查检查呀，可别犯低级错误！就像出门前照照镜子整理下衣服。

看看有没有错别字，有没有漏答的点呀。

我的观点结论就是：掌握了这些历史主观题答题技巧，你就能在答题时更加得心应手，取得更好的成绩呀！。

做高考历史题13个答主观题的方法1、答题的文字表达方式基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”，即：①段落化，一问一段，简明直观;②要点化，一个得分点一句话;③序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。

2、如何分析变法或改革成败的原因注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。

二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。

三看新旧势力的力量对比。

四看改革者的素质如何。

3、外显比较式问答题的解题思路基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。

解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。

4、内隐比较式问答题的解题方法基本方法：解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。

如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。

5、比较项的确定方法基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。

属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。

属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。

属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。

属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。

属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。

6、分析、评价中国古代社会经济发展原因的解题思路基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等;四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。