16.学校教学领导话课改——紧抓学校实际,完善自身课改

各位领导、各位同仁：大家好！很高兴能有这个机会和大家一起交流分享课改历程和心得体会。

我来自第四小学，我校一所年轻的学校，自成立以来我们一直以新课程改革为契机，强化教学管理，进一步转变观念，加强教育教学研究，提高师生素质，深入推进教学改革。

今年，我校在区局“创新发展年”的工作要求的指导下，以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“课改”为依托，努力打造符合我校实际的“活力课堂”教学模式。

现将我校的课改工作汇报如下：一、落实教学常规管理，助力课程改革随着新课程改革不断向纵深发展，聚焦高效课堂建设已成为重中之重，但教学常规是教师在整个教学过程中必须遵循的规范要求，只有扎扎实实地抓好教学常规的有效落实，提升每位教师的执教水准，才能有助于高效课堂的创建，真正为新课程改革助力。

我校在常规教学管理中，坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，抓实常规，并力求常规与创新的有机结合。

学校召开专门教学会议，根据上级文件精神以及我校《教学管理细则》对教师常规教学各环节提出明确的工作要求，从备课教案、课堂教学、课外辅导、反馈测试、作业布置与批改到工作计划、试卷分析、听课记录都提出了具体的要求，提出了集体备课的要求和及时写好教学反思的要求，这些要求使教学活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。

教学过程学校加强强常规教学检查，坚持领导巡课、推门听课制度，全面了解教师课堂教学的水平，发现课堂教学中的问题并及时诊断，有效地提高了教师的课堂教学水平。

通过深化教学常规管理，使我校的教学工作更加规范化、精细化、科学化，促进了我校各项教学活动的有序开展，促进教师言传身教、教学相长的良好教风及学生修身健美、尚德笃学良好学风的形成。

二、扎实开展校本培训和教研活动，稳步推进课程改革新的课程改革对教师提出了更高的要求，而校本研修就是教师成长提高一种非常有效的手段，我校致力于将教学实践、校本培训和教研、区域教研活动有机融合，促进教师的整体素质持续发展，使新课程改革扎实推进。

教育课改与质量总结领导讲话尊敬的领导、各位同事：近年来，我国教育课改工作不断推进，取得了显著的成绩。

教育体制改革、课程改革以及教学方法改革，都让我们的教育质量得到了不断提高。

今天，我就教育课改与质量这一话题做一下总结发言。

教育课改工作是促进教育质量发展的重要手段。

通过改革教育体制和课程设置，我们可以更好地适应社会发展的需求，提升学生的综合素质和创新能力。

以往的课堂教学重点偏向于灌输知识，而现在我们更加注重培养学生的思维能力和实践能力，通过启发式教学、讨论式教学等多种教学方法，使学生能够主动参与学习，提高学习效果。

教育课改还关注学生的身心健康成长，注重培养学生的创新意识和实践能力，培养学生的发展潜力，使他们能够更好地适应社会的发展变化。

教育课改工作需要不断创新思维，推动教育质量提升。

在教育改革中，我们不能固步自封，还需要持续创新。

创新是推动教育发展的重要动力，只有敢于创新，才能有效地解决教育问题、提高教育质量。

我们可以通过引进先进的教育理念和教育技术，改革传统的教学模式，使教学更具活力和趣味性。

我们还可以加强与企业、科研机构等的合作，充分利用社会资源，为学生提供更多实践机会和实践课程，提高他们的综合素质和创新能力。

教育课改工作需要全社会的共同努力。

教育不仅仅是学校的责任，还需要社会各个方面的支持和参与。

我们应当形成教师、家长、学生以及社会的共同合力，共同推进教育课改工作，共同提高教育质量。

学校可以加强与家长的沟通和合作，让家长了解并参与学校教育工作，共同关注学生的学习情况和成长发展。

社会各界也可以提供更多的资源和支持，为教育改革提供有力保障。

教育课改工作与教育质量是密不可分的。

只有通过持续推进课改工作，不断创新教育思维，形成全社会的共同合力，我们才能够实现教育质量的全面提升，为培养更多具有创新能力和实践能力的人才做出贡献。

让我们一起努力，共同推动教育事业的发展！谢谢大家！。

大家好！今天，我非常荣幸地站在这里，向大家汇报我校课程改革工作的情况。

近年来，我校紧紧围绕“立德树人”根本任务，以深化课程改革为突破口，全面提升教育教学质量。

在此，我向长期以来关心和支持我校发展的各位领导、各位老师表示衷心的感谢！一、课程改革工作概述1. 深化课程理念，明确改革方向我校课程改革以国家课程标准为依据，以学生发展为本，坚持“全面发展、个性发展、终身发展”的理念，着力培养学生的创新精神、实践能力和人文素养。

2. 优化课程结构，提高课程质量（1）优化课程设置。

根据国家课程方案和学校实际情况，调整课程设置，增设选修课程，满足学生个性化需求。

（2）加强课程建设。

以学科核心素养为导向，开发校本课程，提升课程质量。

（3）推进课程实施。

加强课堂教学改革，提高课堂教学效率，关注学生个体差异，促进学生全面发展。

3. 强化师资队伍建设，提升教师素质（1）加强师德师风建设。

开展师德师风专题教育活动，提高教师职业道德水平。

（2）提升教师业务能力。

开展教师培训，提高教师教育教学水平。

（3）加强教师团队建设。

发挥团队协作精神，促进教师共同成长。

二、课程改革工作成效1. 学生综合素质得到提升。

通过课程改革，学生的创新精神、实践能力和人文素养得到了明显提高。

2. 教师教育教学水平不断提高。

教师教育教学观念得到更新，教学能力得到提升。

3. 学校教育教学质量稳步提升。

我校高考成绩逐年提高，录取率逐年上升。

4. 社会影响力不断扩大。

我校在课程改革方面的探索和实践得到了社会各界的认可和好评。

三、下一步工作计划1. 继续深化课程改革，完善课程体系。

2. 加强课程资源建设，提高课程质量。

3. 深入推进课堂教学改革，提高课堂教学效率。

4. 加强师资队伍建设，提升教师素质。

5. 拓展学校与社会合作，促进学校发展。

总之，我校课程改革工作取得了阶段性成果，但我们深知，课程改革是一项长期而艰巨的任务。

在今后的工作中，我们将继续努力，为实现学校高质量发展、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗！谢谢大家！。

第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行课改培训，旨在深入学习贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，推动学校教育改革和发展。

在此，我代表学校对各位领导和老师们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，让我们回顾一下我国教育改革的历史。

自改革开放以来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就。

特别是近年来，党中央、国务院高度重视教育改革，明确提出要深化教育改革，推进教育现代化，努力办好人民满意的教育。

在这个过程中，课改成为了教育改革的核心内容。

一、课改的意义1. 提高教育教学质量。

课改的核心是提高教育教学质量，使每个学生都能得到全面发展。

通过改革课程设置、教学方法和评价体系，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

2. 促进教师专业发展。

课改要求教师转变教育观念，更新知识结构，提高教育教学能力。

这有助于激发教师的工作热情，促进教师的专业成长。

3. 优化学校管理。

课改要求学校建立健全管理制度，提高管理效率。

这有助于形成良好的校园文化，营造和谐的教育环境。

4. 推动教育公平。

课改旨在缩小城乡、区域、校际之间的教育差距，让每个孩子都能享受到优质的教育资源。

二、课改的目标1. 构建科学合理的课程体系。

根据学生发展需求和时代要求，优化课程结构，实现课程内容与时代同步。

2. 创新教学方法。

运用现代教育技术，改革课堂教学，提高教学效果。

3. 完善评价体系。

建立多元化的评价体系，关注学生的全面发展和个性特长。

4. 加强师资队伍建设。

提高教师教育教学能力，培养一批具有创新精神和实践能力的优秀教师。

三、课改的措施1. 深入学习贯彻党的教育方针，提高思想认识。

要深刻领会党的教育方针，牢固树立正确的教育观、质量观和人才观。

2. 加强课程建设。

优化课程设置，注重课程内容的科学性、系统性和实用性，提高课程质量。

3. 创新教学方法。

推广探究式、合作式、体验式等教学方法，提高课堂教学效果。

4. 完善评价体系。

建立多元化的评价体系，关注学生的全面发展和个性特长。

学校领导课改发言稿【篇一：校长课改论坛讲话】项工程” ，决定从名师培优和实施素质教育入手，成立了组织，我本人任组长，由教导处牵头各教研组负责实施，要求各教研组要认真组织讨论拿出切实可行的方案。

一位教育家曾说过：“如果你今天不生活在未来，那么你的明天将生活在过去。

”同时，机会也是留给有准备的人。

正当我们探讨摸索之时，教育局和中心校的领导伸出了温暖的手，带领《中国教师报》高效课堂课改专家走进了我校，使我和我们教师为之大振，最终坚定了我们实施课改的决心。

至此，我校幸运地乘课改东风扬帆起航！为了使课改工作尽快取得实效，我们重点抓了以下几方面的工作: 第一、解放思想，更新观念与一切新生事物诞生的命运一样，课程改革最大的困难就是来自传统观念的束缚。

起初老师有这样那样的看法，担心看似不无道理；质疑也显得合乎常情，但课改的路一定要走，而且一定走好！为了转变观念，我们不但听课改专家讲座、培训，学校还对全校教师进行了不同层次的理论培训。

为每位教师购买了一本李希贵老师的《为了自由呼吸的教育》、人手一份《高效课堂100问》，要求教师利用业余时间认真阅读，记好学习笔记，写出心得体会，了解掌握尝试教学的基本理论实质和教学模式。

为使《高效课堂100问》人人过关，学校专门对全体教师进行考试并将结果进行公示。

与此同时，学校举行了班主任课改论坛，交流班级和个人的课改收获与困惑。

为了表达我们坚持课改的决心，课改活动优先，资金投入优先。

可以说，2014年春以来，十小谈的最多的话题就是课改；大会小会讲的最多的是课改。

在不断的学习，讨论，辩论中，奠定了太和十小课改的思想基础。

现在十小最熟悉和常说的话是：教育不是灌输，而是点燃、唤醒！一个人可能走得更快，但一群人会走得更远！第二，转变教学方式，打造高效课堂新课改所倡导的主要学习方式就是：自主，合作，探究。

这里的自主指的是自觉的，主动的，独立的学习。

高效课堂所倡导的师退生进，课堂关注的是学生的学而非教师的教。

今天，我们在这里召开课改会议，旨在深入贯彻落实国家教育改革精神，全面提高教育教学质量，推动我校教育教学工作再上新台阶。

在此，我代表学校领导班子，向长期以来关心和支持我校教育事业发展的各位领导表示衷心的感谢！近年来，我国教育改革取得了显著成果，课改工作也取得了丰硕的成果。

我校在课改工作中，紧紧围绕“立德树人”根本任务，以学生发展为本，积极探索，勇于创新，取得了阶段性成果。

在此，我要向大家汇报我校课改工作的基本情况，并提出下一步工作计划。

一、课改工作基本情况1. 加强组织领导，成立课改工作领导小组，明确责任分工，确保课改工作顺利推进。

2. 深入开展课程改革，优化课程设置，调整课程结构，提高课程质量。

3. 改革教学方式，注重学生主体地位，激发学生学习兴趣，提高教学效果。

4. 加强师资队伍建设，提升教师教育教学水平，培养一批优秀骨干教师。

5. 完善评价体系，建立多元化评价机制，促进学生全面发展。

二、下一步工作计划1. 深入学习贯彻国家教育改革精神，进一步提高对课改工作重要性的认识。

2. 进一步优化课程设置，加强课程体系建设，提高课程质量。

3. 加强教学研究，创新教学方法，提高课堂教学效率。

4. 加强教师培训，提升教师教育教学水平，打造一支高素质的教师队伍。

5. 完善评价体系，建立健全多元化评价机制，促进学生全面发展。

6. 加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生健康成长。

各位领导、各位老师，课改工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。

让我们以此次会议为契机，进一步提高认识，统一思想，明确目标，锐意进取，为推动我校教育教学工作再上新台阶而努力奋斗！最后，预祝本次会议圆满成功！。

第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行我校课程改革动员大会，这是我校教育事业发展中的一件大事，也是我们全体师生共同期待的一件喜事。

在此，我代表学校领导班子，向长期以来关心和支持我校教育事业的各位领导、老师、同学们表示衷心的感谢！首先，让我们共同回顾一下我国课程改革的历程。

自20世纪末以来，我国教育改革不断深化，课程改革作为其中重要的一环，已经走过了二十多个春秋。

经过多年的努力，我国基础教育课程改革取得了显著成果，为提高国民素质、培养创新型人才奠定了坚实基础。

然而，在当前教育改革的新形势下，我们也要清醒地认识到，我国基础教育课程改革仍面临一些挑战。

为了进一步推进课程改革，全面提升我校教育教学质量，经学校研究决定，从现在开始，全面启动我校课程改革工作。

下面，我就我校课程改革工作讲几点意见：一、充分认识课程改革的重要意义课程改革是教育改革的核心内容，是提高教育教学质量的关键。

我校课程改革旨在：1. 落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

2. 深化课程内容改革，优化课程结构，提高课程质量。

3. 创新教育教学方法，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。

4. 加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平。

5. 推进学校管理与评价改革，形成有利于学生全面发展的教育环境。

二、明确课程改革的目标与任务1. 目标：通过课程改革，使我校成为一所具有鲜明特色、全面发展的优质学校。

2. 任务：（1）优化课程设置。

根据国家课程标准和地方课程资源，结合我校实际情况，制定科学合理的课程体系。

（2）改革教学方式。

以学生为主体，教师为主导，采用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学效果。

（3）加强课程资源建设。

充分利用校内外资源，丰富课程内容，提高课程质量。

（4）完善评价体系。

建立科学、全面、多元化的评价体系，促进学生全面发展。

（5）加强师资培训。

组织教师参加各类培训，提升教师教育教学水平。

大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家分享我校在课程改革方面的一些经验和做法。

近年来，我校在深化课程改革的过程中，始终坚持以学生为本，以提高教育教学质量为核心，努力探索适应新时代教育发展的新路径。

下面，我就我校课程改革的工作实践谈几点体会。

一、明确改革方向，强化课程建设课程改革是教育改革的核心。

我校在课程改革过程中，始终坚持以下原则：1. 以学生为本，关注学生全面发展。

课程设置要充分考虑学生的兴趣、特长和需求，注重培养学生的创新精神和实践能力。

2. 突出课程特色，打造品牌课程。

结合学校实际情况，打造具有我校特色的品牌课程，提升学校的教育品质。

3. 强化课程整合，优化课程结构。

打破学科界限，实现课程间的有机融合，形成具有综合性的课程体系。

二、深化课堂教学改革，提高教学质量1. 创新教学模式。

我校以“讲、思、练、评”的教学模式为基础，引导学生主动参与课堂，培养学生的自主学习能力。

2. 优化教学评价。

改革传统的评价方式，注重过程性评价和多元化评价，关注学生的个性发展。

3. 加强教师队伍建设。

通过开展教师培训、教学研讨等活动，提高教师的专业素养和教育教学能力。

三、加强课程资源建设，提升课程质量1. 开发校本课程。

结合学校实际情况，开发具有特色的校本课程，丰富课程资源。

2. 拓展校外资源。

与企事业单位、社会团体等合作，为学生提供丰富的校外实践机会。

3. 利用信息技术。

发挥信息技术优势，开发网络课程、在线学习平台等，为学生提供便捷的学习途径。

四、深化课程改革，促进学生全面发展1. 关注学生个性发展。

尊重学生差异，关注学生特长，培养学生的创新精神和实践能力。

2. 强化德育教育。

将德育融入课程，培养学生的社会责任感和公民素养。

3. 促进家校合作。

加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生全面发展。

总之，我校在课程改革过程中，始终坚持与时俱进，积极探索，取得了显著成效。

在今后的工作中，我们将继续深化改革，不断提高教育教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

课堂教学改革实施方案课堂教学改革实施方案(精选14篇)为有力保证事情或工作开展的水平质量，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。

那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编精心整理的课堂教学改革实施方案，欢迎大家分享。

课堂教学改革实施方案篇1为深入推进实施《xx学院课堂教学改革实施方案》，把我校第一批实施课堂教学改革的课程改革落地落实，改出质量、改出水平，打造我校课堂教学改革的样板，结合我校实际，制定如下课堂教学改革推进实施方案（一）。

一、制定课程课堂改革实施方案（一）方案内容1.教学内容和方式方法改革实施方案（1）如何优化课堂教学内容？如何适应应用型人才培养要求，立足课程和专业特点，对接岗位能力需求和生产过程需要，对接人才培养目标，重组课程体系，优化课程内容；如何将前沿成果、现实案例、课程思政、教师研究优势等有机融入课堂教学，开发设计活页式教材或编写教案。

（2）如何建设课程平台，提供教学资源？搭建什么样的课程平台，提供哪些资源，怎么用？怎么考核？（3）如何改革课堂教学方法？拟采用混合式教学、翻转课堂、TBL（基于团队的教学方法）、PBL（基于问题的教学方法）等先进的教学方法中哪一种？每种教学方法在哪些内容、哪个环节应用？要达到什么样的教学目标？如何在课堂进行启发式、互动式、探究式教学，打造高阶课堂？（4）如何运用信息技术手段开展线上线下教学？采用什么技术手段、开展哪些线上学习、探讨、交流？采用什么技术手段、开展什么样的课堂学习、探讨、交流？2.课程考核改革实施方案考核内容要与课程大纲对应，评价标准要清晰、可行，能够衡量学生的成长进步和课程目标达成情况，考核尤其是期末考试以外的考核应有明确的赋分标准，且具有足够的区分度，不能流于形式，要探索非标准答案的'考核形式。

（1）多元考核的方式及标准平时考核（课堂表现、随堂测试、课后作业等）、单元测试（期中考试，知识测验、主题论文、调研报告等）、期末考试等。

大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家共同探讨和推进我们的课程改革。

首先，我要感谢大家一直以来对学校工作的关心和支持。

近年来，我国教育事业取得了长足的发展，课程改革作为教育改革的重要组成部分，已经成为我们共同关注的焦点。

推进课程改革，是落实立德树人根本任务的重要举措。

我们要深刻认识到，课程改革不仅是教育领域的一场革命，更是关系到国家未来、民族命运的战略工程。

作为校长，我有责任、有义务带领全校师生，共同推动课程改革向纵深发展。

一、明确课程改革的目标我们的课程改革目标，就是要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

具体来说，我们要做到以下几点：1. 坚持立德树人，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，培养学生的道德品质和社会责任感。

2. 优化课程结构，加强学科间的融合，培养学生的创新精神和实践能力。

3. 改革教学方法，提高课堂教学质量，激发学生的学习兴趣和主动性。

4. 加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学水平。

二、深入推进课程改革1. 完善课程体系。

我们要根据国家课程标准和学校实际情况，制定科学合理的课程体系，确保各学科、各年级的课程设置合理、有序。

2. 改革教学方式。

我们要积极推进信息技术与教育教学的深度融合，创新教学模式，提高课堂教学效果。

3. 强化实践教育。

我们要充分利用学校、社区等资源，开展丰富多彩的实践活动，培养学生的动手能力、创新能力和团队协作精神。

4. 加强师资培训。

我们要定期组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养和教育教学能力。

5. 注重评价改革。

我们要建立健全多元化的评价体系，关注学生的全面发展，注重培养学生的综合素质。

三、营造良好的课程改革氛围1. 加强宣传引导。

我们要通过多种渠道，广泛宣传课程改革的重要意义和目标，提高全体师生的认识。

2. 营造良好氛围。

我们要营造一种积极向上、勇于创新、敢于担当的校园氛围，激发全体师生参与课程改革的热情。

3. 建立激励机制。