温度计易错题

期中复习03 温度测量易错专题气息666易错1：体温计测量温度不甩的时候，导致的只上不下的结果混淆不清1．（2022秋·浙江宁波·七年级阶段练习）一位经验不足的护士，用一支已甩过的体温计，依次测了甲、乙、丙三人的体温，但中途都没有甩过体温计，结果测得甲的体温是36.5℃，乙和丙的体温均为38.5℃。

有关三人的真实体温，下列说法中正确的是（）A．三人体温均正确B．甲和乙一定正确，丙可能正确C．甲一定正确，乙和丙可能正确D．甲和乙一定正确，丙肯定错误【答案】B【详解】体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银在温度下降时不能退回玻璃泡内，所以体温计可以离开人体读数，同时在使用前要用力甩几下，将水银甩回玻璃泡中。

如果使用前不用力甩几下，则体温计只能测量更高的温度。

护士第一次使用的是甩过温度计，故第一次测量甲的体温是正确的，第二次虽然没甩，但由于是测量更高的温度，所以测量乙的体温也是正确，第三次测量时得到的数据是38.5℃，由于和第二次测量的数据相同，所以有可能丙的体温是38.5℃，也可能丙的温度低于38.5℃，故丙可能正确，故B正确，ACD错误。

故选B。

2．（2021秋·浙江·七年级专题练习）小实取用一支示数为37.5℃的体温计，先后测量甲、乙、丙同学的体温，在测量过程中均未甩体温计，数据如表，则体温测量值一定准确的是（）【答案】B【详解】体温计由于玻璃泡与玻璃管之间有一个很细的缩口，使得玻璃管中的水银不能自动流回玻璃泡中，所以体温计在不甩时，示数只能升高，不能下降。

一支体温计示数为37.5℃，先后测量甲、乙、丙同学的体温，由表可知，示数依次为37.5℃、38.5℃、38.5℃，测甲同学时，示数37.5℃没变，有可能甲同学的体温低于37.5℃，故测甲同学时的值不准确；测乙同学时，示数升高为38.5℃，则说明乙同学的体温为38.5℃，测量准确；再测丙同学时，示数38.5℃没变，有可能丙同学的体温低于38.5℃，故测丙同学时的值不准确。

四种“不准温度计”问题的解析摄氏温度计的刻度方法,是初中物理中一个重要的知识点,为了使学生理解掌握,常常用?不准温度计?进行训练与考察,由于这类习题涉及量多,学生容易出错,为帮助学生解答,本文将这类常见题型分为四种, 下面逐一举例解析.一、刻度不清,重新确定刻度题1:把一支原刻度不清的水银温度计插入冰水混合物中,水银柱长20毫米;当插入1标准大气压下的沸水中时,水银柱长度是220毫米,将温度计插入某种液体中时,水银柱长度为120毫米,则此液体的温度是多少?解析:为了便于说明特作图1.由图可见;温度计100℃到0℃刻线间的长为(220-20)毫米=200毫米,则有100℃/200毫米=0.5℃/毫米,即1毫米的水银柱长度表示0.5℃.而t1到0℃刻线间的长度为(120-20)毫米=100毫米,所以t1代表的温度为:t1=100毫米×0.5℃/毫米=50℃.或列比例: 解得t1=50℃.当温度计插入某种液体中时,水银柱长为10毫米,则其温度为多少?请同学们试作(答案t2=－5℃).二、0刻度不准,间隔准确题2:一刻度均匀的温度计,插在真实温度为10℃水中,读数为13℃;插在真实温度为97℃的水中读数为100℃,则插在真实温度25℃的水中,读数为多少?解析:设不准温度计的1格为1℃＇,标准温度计的1格为1℃,作图2如上,从图可以看出:不准温度计用100℃＇－13℃＇=87℃＇,反映真实温度变化97℃－10℃=87℃，即1℃＇=1℃，说明不准温度计的间隔是准确的,只是不准温度计各刻度线都比标准温度计相应刻度线下移3格,所以真实温度为25℃时,不准温度计的读数为:t =(25+3) ℃＇=28℃＇.用该温度计插在真实温度为－5℃液体中,读数是多少?请同学们试作(答案为－2℃＇).三、0刻度准确、间隔不准题3:一刻度均匀的温度计,插在冰水混合物中读数为0℃,插在1标准大气压下的沸水中,读数为96℃,则插在真实温度为20℃的水中,读数为多少?解析:先应明确1标准大气压下沸水的真实温度为100℃,同题2一样,设不准温度计的1格为1℃＇,标准温度计1格为1℃,因水的冰点与沸点间温度值不变,故有(96-0) ℃＇=(100－0) ℃,即1℃＇=℃,表示不准温度计1格需要标准温度计的格来反映,说明不准温度计间隔大于标准温度计间隔,见图3.将上式导过来可写为1℃=℃＇,此式表示标准温度计的1格,仅需不准温度计的0.96格反映,由于两温度计0刻度相同,所以真实温度为20℃的水,在不准温度计上的示数为:t1=20℃=20×℃＇=19.2℃＇。

专题2 物态变化易错点易错点1对温度的理解和温度计的读数易错1.温度只有“高低”之分，而没有“有无”之分，我们可以说某个物体温度很低，但是不能说某个物体没有温度.2.关于温度计的读数是个易错点，我们可以先找零刻线的位置，然后假设温度升高，判断液面是靠近零刻线还是远离零刻线，如果是靠近则现在是零摄氏度以下，如果是远离则现在是零摄氏度以上.有些同学因为没有认清楚零刻线的位置而会把温度读错.【例题1】用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图1甲、乙所示，其中图是晚上的气温，其示数是℃，如图2所示，体温计是根据的原理制成，用它测量某同学的体温时读数为℃。

【解析】（1）图1中甲温度计温度计的刻度是越往上示数越大，因此对应的温度是零摄氏度以上的温度值，分度值为1℃，因此图甲中的温度值为4℃．乙温度计的刻度是越往下示数越大，因此对应的温度是零摄氏度以下的温度值（也可以用负数来表示），分度值为1℃，因此图乙中的温度值为﹣4℃．因为晚上气温要低一些，所以乙温度计测量的是晚上的气温；（2）常用体温计是根据液体的热胀冷缩性质制成的；图中体温计的示数位于36℃与37℃之间，而体温计的分度值为0.1℃，某同学体温为36.8℃。

故答案为：乙；﹣4；液体热胀冷缩；36.8。

易错点2 对常见的白气、白雾的理解易错白气、白雾并不是水蒸气，水蒸气是人眼无法观察到的，而白气、白雾是悬浮在空中的雾状小水滴生活中我们见到的白气、白雾等出现的情况一般分为两大类：一类是热的物体冒白气，另一类是冷的物体冒白气.它们虽然都是水蒸气遇冷液化而来的，但是水蒸气的来源不一样.比如我们打开冰箱门会有白气产生，这是冰箱外部的热的水蒸气遇到了冷的环境发生液化现象产生的，而我们烧开水的时候，会有白气从壶里面冒出来，这是壶里面的水蒸气冒出来之后遇冷液化而成的，不要把看得到的白气、白雾错误地当成水蒸气.【例题2】寒冷的天气里人们呼出了“白气”，不久又看不见了，这其中涉及到的物态变化是（）A．只有液化B．只有汽化C．先液化后汽化D．先汽化后液化【解析】寒冷的冬天，人通过呼吸呼出的水蒸气遇冷发生的液化现象变成小水珠形成白气；不久“白气”又看不见了，是因为小水珠又变成了水蒸气发生了汽化现象。

初中物理温度计不准的题目使用温度计测量液体温度时，发现读数偏低，可能的原因是？A. 温度计玻璃泡未完全浸入液体中（答案）B. 温度计玻璃泡碰到容器底或容器壁C. 读数时温度计离开了被测液体D. 温度计在测量前未甩一甩小明用温度计测量水的温度，结果比实际温度高了5℃，可能的原因是？A. 温度计的玻璃泡碰到了容器底B. 温度计从水中取出后直接读数（答案）C. 温度计在测量前示数已调零D. 温度计插入水中的深度不够一支温度计刻度均匀但示数不准，在标准大气压下，它测得冰水混合物的温度为5℃，测得沸水的温度为95℃，若用它测得某液体温度为23℃，则实际温度为？A. 16℃B. 20℃（答案）C. 23℃D. 25℃使用温度计测量物体温度时，如果示数一直不变，可能的原因是？A. 温度计损坏，无法感应温度变化（答案）B. 温度计玻璃泡上的液体未擦干C. 读数时视线未与温度计垂直D. 温度计未紧贴被测物体表面一支温度计示数不准确，但刻度分布均匀，用它测冰水混合物的温度时，示数为2℃；测标准大气压下沸水的温度时，示数为98℃。

用它测得某液体的温度为27℃，则液体的实际温度为？A. 25℃B. 26℃C. 27℃D. 29℃（答案）在使用温度计测量液体温度的过程中，如果发现温度计示数先下降后上升，可能的原因是？A. 温度计从液体中取出后重新放入（答案）B. 温度计玻璃泡未完全浸入液体中C. 读数时温度计离开了被测液体D. 温度计在测量前未甩一甩一支刻度均匀但示数不准的温度计，在冰水混合物中示数为4℃，在标准大气压下的沸水中示数为96℃，用它测得某液体的温度为27℃，则液体的实际温度为？A. 23℃B. 25℃（答案）C. 27℃D. 30℃使用温度计测量物体温度时，如果读数比实际温度低，可能的原因是？A. 温度计玻璃泡上沾有水珠且未擦干（答案）B. 温度计玻璃泡未完全浸入被测液体中C. 读数时视线未与温度计液柱上表面相平D. 温度计在测量前未进行校准一支示数不准的温度计，在测冰水混合物的温度时，其示数为-2℃；在测标准大气压下沸水的温度时，其示数为103℃。

错误温度计专题一．计算题（共6小题）1．某同学自制了一只温度计，通过实验发现此温度计刻度均匀但示数并不准确，他根据实验数据绘制了如图示的温度计示数（T）与实际准确温度（t）的关系图象。

（1）分析图象信息推出T与t的数学关系式；（2）若将此温度计放入冰水混合物中，温度计的示数为多少；（3）若用此温度计测出教室的气温为23℃，计算教室实际气温有多高。

2．某温度计在0℃时水银柱长5cm，在100℃时水银柱长25cm，当水银柱长12cm时，所显示的温度是多少？3．小明用刻度尺测量出一支未标刻度的水银温度计玻璃管的长度为34cm，当玻璃泡放在冰水混合物中测温度时，水银柱的长度为6cm，当玻璃泡放在1个标准大气压下的沸水中测温度时，水银柱的长度为26cm。

求：（1）温度每升高1℃，该温度计玻璃管内的水银柱上升的高度。

（2）当室温为20℃时，水银柱的长度。

（3）若玻璃管上面至少要预留4cm不标注刻度，这支温度计的能测量的最高温度。

4．一支刻度均匀但示数不准确的温度计，放在实际温度为2℃的水中时示数为﹣4℃，放在1标准大气压下沸水中示数为92℃，当温度计放在温度为35℃的水中时，温度计的示数多少℃（保留一位小数）？5．有一支温度计，表面刻有150格均匀的刻度。

将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面上升到第30格处；将它放到1标准大气压下的沸水中，液面上升到第80格处。

则：（1）该温度计的分度值是多少？（2）第100格处表示的温度是多少？（3）该温度计的刻度范围是多少？6．一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为85℃；放在冰水混合物中，示数为5℃，先把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为21℃，试求：（1）教室内的实际气温是多少？（2）摄氏温度与热力学温度的关系为T＝t+273，求教室的热力学温度是多少？7．小明有一支温度计，它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，但它的标度却不准确，它在冰水混合物中的读数是﹣0.7℃，在沸水中的读数是102.3℃．求：（1）在标准大气压下，在室温（20℃）下，冰水混合物的温度为；（2）当它指示的温度是50.8℃时，实际的温度是多少？（3）它在什么温度附近误差很小，可以当作刻度准确温度计使用？8．李明有一只温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的标度却不准确，它在冰水混合物中的读数是﹣7℃，在沸水中的读数是103℃。

四种“不准温度计”问题的解析摄氏温度计的刻度方法,是初中物理中一个重要的知识点,为了使学生理解掌握,常常用摬蛔嘉露燃茢进行训练与考察,由于这类习题涉及量多,学生容易出错,为帮助学生解答,本文将这类常见题型分为四种, 下面逐一举例解析.一、刻度不清,重新确定刻度题1:把一支原刻度不清的水银温度计插入冰水混合物中,水银柱长20毫米;当插入1标准大气压下的沸水中时,水银柱长度是220毫米,将温度计插入某种液体中时,水银柱长度为120毫米,则此液体的温度是多少?解析:为了便于说明特作图 1.由图可见;温度计100℃到0℃刻线间的长为(220-20)毫米=200毫米,则有100℃/200毫米=0.5℃/毫米,即1毫米的水银柱长度表示0.5℃.而t1到0℃刻线间的长度为(120-20)毫米=100毫米,所以t1代表的温度为:t1=100毫米×0.5℃/毫米=50℃.或列比例: 解得t1=50℃.当温度计插入某种液体中时,水银柱长为10毫米,则其温度为多少?请同学们试作(答案t2=－5℃).二、0刻度不准,间隔准确题2:一刻度均匀的温度计,插在真实温度为10℃水中,读数为13℃;插在真实温度为97℃的水中读数为100℃,则插在真实温度25℃的水中,读数为多少?解析:设不准温度计的1格为1℃＇,标准温度计的1格为1℃,作图2如上,从图可以看出:不准温度计用100℃＇－13℃＇=87℃＇,反映真实温度变化97℃－10℃=87℃，即1℃＇=1℃，说明不准温度计的间隔是准确的,只是不准温度计各刻度线都比标准温度计相应刻度线下移3格,所以真实温度为25℃时,不准温度计的读数为:t =(25+3) ℃＇=28℃＇.用该温度计插在真实温度为－5℃液体中,读数是多少?请同学们试作(答案为－2℃＇).三、0刻度准确、间隔不准题3:一刻度均匀的温度计,插在冰水混合物中读数为0℃,插在1标准大气压下的沸水中,读数为96℃,则插在真实温度为20℃的水中,读数为多少?解析:先应明确1标准大气压下沸水的真实温度为100℃,同题2一样,设不准温度计的1格为1℃＇,标准温度计1格为1℃,因水的冰点与沸点间温度值不变,故有(96-0) ℃＇=(100－0) ℃,即1℃＇=℃,表示不准温度计1格需要标准温度计的格来反映,说明不准温度计间隔大于标准温度计间隔,见图3.将上式导过来可写为1℃=℃＇,此式表示标准温度计的1格,仅需不准温度计的0.96格反映,由于两温度计0刻度相同,所以真实温度为20℃的水,在不准温度计上的示数为:t1=20℃=20×℃＇=19.2℃＇。

温度
【1】使用温度计时，首先要观察它的量程和___分度值__。

小明在用温度计测量烧杯中液体温度时采用了如图甲所示四种不同的方法，其中正确的是___C____(填字母)；图乙所示是温度计分别测得的冰和水的温度，则冰的温度为__－28℃__，水的温度为___22℃___。

【2】若有一支没有甩过的体温计示数如图所示，用这支体温计直接给两个体温分别是38.2 ℃和39.1 ℃的感冒病人依次测量体温，则体温计两次的示数分别是__38.8℃_和__39.1℃__。

若将测量顺序改变，则体温计两次的示数分别是__39.1℃__和__39.1℃__。

【3】某同学有一支温度计，读数不准但刻度是均匀的，该同学将这支温度计放入冰水混合物中时读数是5℃，将这支温度计放入沸水中时读数是95℃（气压为1个标准大气压）．他用这支温度计测量当时的气温读数是32℃，由上述可知，当时实际气温为多少？
【4】有一支温度计刻度均匀但读数不准，当实际温度为0℃，它的示数为-5℃；当实际温度为100℃，它的示数为105℃．当温度计示数为72℃时，实际温度为多少？
【5】有一支刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，读数是4℃；用它测量1标准大气压下沸水的温度时，读数为96℃．用这支温度计去测一杯热水的温度，当它的读数是50℃时，这杯热水的真实温度是多少？
【6】一支刻度均匀，但读数不准的温度计．在测标准大气压下的沸水温度时，示数为96℃，在测一杯热水的温度时，其示数与热水的真实温度50℃恰好相等．若用此温度计去测量冰水混合物的温度时，则示数是多少？。

测不准温度计专题练习一、填空题1.（1）此时教室的实际温度是26℃2）实验室常用温度计的工作原理是利用物质随温度变化而产生的体积或电学变化来测量温度。

2.用一支刻度均匀但读数不准确的温度计来测量某物体的温度时，测量值偏低时，用该温度计来测量物体的温度时，测量值却偏高。

量值将偏低或偏高多少，时，两者的示数差为0.5℃。

若该物体的温度继续升高，再用该温度计来测量时，测量值将偏高0.5℃。

用这支温度计分别测量标准大气压下沸水的温度和冰水混合物的温度，沸水温度为98℃，冰水混合物温度为2℃。

3.实验室常用的水银、酒精温度计是利用物质随温度变化而产生的体积或电学变化来制成的。

现有一支标度不准的温度计，内径和刻度都是均匀的，这支温度计在冰水混合物中的示数是-11℃，在标准大气压下的沸水中示数是99℃。

把它放在某房间内，如果示数是11℃，则房间内的实际气温是11℃。

4.图甲是一支常见体温计的示意图，它是利用液体的性质制成的，最小刻度值为0.1℃，由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确。

国庆期间的一天清晨，XXX量出XXX 同学的体温如图甲所示，则他体温为37.2℃。

由于一时疏忽，XXX忘记甩一下就直接测量小军的体温，结果如图乙所示，则测量的结果不准确。

5.用一支刻度均匀，但读数不准的温度计来测量物体的温度时，测量值偏高0.5℃。

当该物体的温度降低10℃后，再用此温度计来测量物体的温度时却偏低0.5℃。

1）将该物体的温度继续降低10℃，再用该温度计测量，测量值将偏低0.5℃。

2）用该温度计分别测量标准大气压下冰水混合物和沸水温度，两者示数相差100℃。

二、分析计算题1.（1）这支温度计示数是不准确的，它每小格代表1℃。

2）当读数为34℃时，实际温度为34℃。

3）如果用它来测温度为64℃的热水，它的显示的示数为64℃。

7.这支温度计在沸水中示数为103℃，在冰水混合物中示数为-2℃。

假设用这支温度计测得某液体的温度为61℃，则该液体的实际温度是多少？若该温度计示数正好与物体的实际温度相同，则该物体的温度是多少？答案：根据温度计在沸水和冰水混合物中的示数，可以计算出每个刻度代表的温度差。

专题03 物态变化易错题专题训练（解析版）【易错点归纳】易错点1：体温计测量体温易错点2：判断晶体是否熔化易错点3：判断水是否沸腾易错点4：根据熔点、沸点选择温度计易错点5：“白气”是液化现象易错点6：判断水雾或冰花形成位置易错点7：形成雪、露、雾、霜等的物态变化【易错点专题训练】体温计有缩口，测温液体受热膨胀到达玻璃管中后，如果不用力甩一下，液体不会回到玻璃泡中，因此体温计不甩，示数不变或变大。

1．体温计的量程通常为3542℃，护士利用体温计为患者甲测量体温，示数是38.5℃。

接着粗心的护士用这个没有甩过的体温计为患者乙测量体温，若乙的实际体温是：37.5℃，则显示的示数是39℃，则患者丙的实际体温是℃。

【答案】38.5 39【详解】[1]护士利用体温计为患者甲测量体温，示数是38.5℃，由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，用它来测量实际体温是37.5℃的乙病人，体温计液注不会下降，所以读数仍为38.5℃。

[2]丙病人实际体温是39℃，高于体温计原来的读数，体温计液注上升，读数是39℃。

2．秋冬交替的季节，忽冷忽热，孩子们容易患病感冒。

班上的小明、小美和小华都出现了发热症状，他们一起去医务室测量体温。

小明用体温计测得的温度如图所示，为℃，而他用后未甩，直接依次测量小美和小华的体温，小美和小华的测量结果均为38.7℃。

由此可知小美和小华两人中一定发高烧，需要及时治疗的是。

【答案】37.1 小美【详解】[1]由题图可知，体温计的分度值是0.1℃，体温计的示数是37.1℃。

[2]体温计是根据液体热胀冷缩原理制作而成，使用前用力甩几下，玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中，没有甩的体温计的读数是37.1℃，没有甩就为小美测体温，若小美的体温高于37.1℃，体温计中的水银会上升，测量是比较准确的，故小美的体温为38.7℃；用示数为38.7℃的体温计再去测小华的体温，若小华的体温低于38.7℃，体温计中的水银不会下降，依然显示的是38.7℃，测量结果不可能低于38.7℃，即小华的体温可能等于38.7℃，也可能低于38.7℃。

初二物理温度计试题1.关于如图所示的温度计，下列说法中错误的是A．它的示数为10℃B．它的最小分度值为1℃C．它不能离开被测物体读数D．它是根据液体热胀冷缩的性质制成的【答案】A【解析】使用测量工具前，应先观察零刻线、量程、分度值。

此温度计的示数在零刻线以下，为-10℃，A错；它的分度值为1℃，B对；实验用温度计读数时不能离开被测物体，C对；常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，D对。

【考点】温度计2.下图中，是一定质量的水，体积随温度变化的图象。

由此可知在严寒的冬天，河面封冻，较深的河底水却保持的水温，鱼儿仍然可以自由自在地游，而冰层下接触冰的水的温度却是_____℃。

【答案】4℃；0℃.【解析】因为冰水混合物的温度为0℃，当河面结冰时，冰接触的河水温度即冰水混合物的温度，从曲线可看出曲线的最低处为4℃。

【考点】熔化规律3.使用温度计测量液体温度时，如图所示的四种方法中正确的是【答案】A【解析】使用温度计测量液体温度时，要将温度计的玻璃泡与液体充分接触，不要接触容器底或容器壁．A、玻璃泡与液体充分接触，没有接触容器底或容器壁．此选项正确；B、玻璃泡与容器壁接触了．此选项错误；C、玻璃泡与液体接触的太少．此选项错误；D、玻璃泡与容器底接触了．此选项错误．故选A．【考点】温度计的使用4.使用温度计测量液体温度时，如图所示的四种方法中正确的是 ( )【答案】A【解析】使用温度计测量液体温度时，要将温度计的玻璃泡与液体充分接触，不要接触容器底或容器壁。

A、玻璃泡与液体充分接触，没有接触容器底或容器壁．此选项正确；B、玻璃泡与容器壁接触了．此选项错误；C、玻璃泡与液体接触的太少．此选项错误；D、玻璃泡与容器底接触了．此选项错误。

故选A。

【考点】用温度计测量液体温度5.某人取过一支示数为39.5℃的体温计，直接用来测量自己的体温，若他的体温正常，则测出的温度为：（）A．36.5℃B．39.5℃C．42℃D．以上三种温度都有可能【答案】B【解析】体温计使用前要先甩几下，如果不甩会出现以下现象.。

错误温度计专题一．计算题（共6小题）1．某同学自制了一只温度计，通过实验发现此温度计刻度均匀但示数并不准确，他根据实验数据绘制了如图示的温度计示数（T）与实际准确温度（t）的关系图象。

（1）分析图象信息推出T与t的数学关系式；（2）若将此温度计放入冰水混合物中，温度计的示数为多少；（3）若用此温度计测出教室的气温为23℃，计算教室实际气温有多高。

t T汽2.某温度计在0℃时水银柱长5cm,在100℃时水银柱长25cm,当水银柱长12cm时，所显示的温度是多少？3．小明用刻度尺测量出一支未标刻度的水银温度计玻璃管的长度为34cm,当玻璃泡放在冰水混合物中测温度时，水银柱的长度为6cm, 当玻璃泡放在1个标准大气压下的沸水中测温度时，水银柱的长度为26cm。

求：（1）温度每升高1℃,该温度计玻璃管内的水银柱上升的高度。

（2）当室温为20℃时,水银柱的长度。

（3）若玻璃管上面至少要预留4cm不标注刻度，这支温度计的能测量的最高温度。

4．一支刻度均匀但示数不准确的温度计,放在实际温度为2℃的水中时示数为-4℃,放在1标准大气压下沸水中示数为92℃,当温度计放在温度为35℃的水中时,温度计的示数多少℃（保留一位小数）？5．有一支温度计，表面刻有150格均匀的刻度。

将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面上升到第30格处；将它放到1 标准大气压下的沸水中，液面上升到第80格处。

则：（1）该温度计的分度值是多少？（2）第100格处表示的温度是多少？（3）该温度计的刻度范围是多少？6．一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为85℃；放在冰水混合物中，示数为5℃，先把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为21℃，试求：（1）教室内的实际气温是多少？（2）摄氏温度与热力学温度的关系为T=t+273,求教室的热力学温度是多少？7．小明有一支温度计，它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，但它的标度却不准确，它在冰水混合物中的读数是-0.7℃,在沸水中的读数是102.3℃．求：（1）在标准大气压下，在室温（20℃）下，冰水混合物的温度为;（2）当它指示的温度是50.8℃时，实际的温度是多少？（3）它在什么温度附近误差很小，可以当作刻度准确温度计使用？8．李明有一只温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的标度却不准确，它在冰水混合物中的读数是-7℃,在沸水中的读数是103℃。

1. 在寒冷的冬天，河面上面结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是 10°C.，那么下列说法中正 确的是（ ）A . 冰的上表面为 10°C，下表面是0°CB . 整个冰层的温度都是 10°CC . 整个冰层的温度都是 0°CD . 冰层的下表面的温度是 10°C【答案】 A【解析】 河面上冰的上表面和空气的温度是相同的，等于-10℃； 冰的下表面的温度等于冰水混合物的温度，等于0℃；2.去年冬季北京气温最低达 15°C，正确的读法是（ ）A . 摄氏零下15度B . 负15摄氏度C . 摄氏负15度D . 零下摄氏15度【答案】 B【解析】 去年冬季我地气温最低达 15°C，读作“负15摄氏度”或“零下15摄氏度”．故选A．考点： 热学 物态变化 温度3.标准大气压下，冰水混合物的开氏温度为273K，则沸水的温度为 K.【答案】 373【解析】 273K 100 273K 373K4.图表示温度计的一部分，它的示数是 °C．【答案】 14【解析】 温度计的最小分度值是1°C，液体温度低于0°C，示数是 14°C．故答案为： 14．考点： 热学 物态变化 温度5.如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（ ）A . 该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B . 该温度计的量程是20°C~100°CC . 在使用该温度计测量液体温度时，可以离开被测液体读数D . 该温度计此时的示数为32°C【答案】 D【解析】 常用温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，选项A是错误的；由图知该温度计的量程是 20°C~100°C，读数为32°C，故选项B是错误的，选项D是正确的；常用温度计在测量物体温度时不能离开被测物体进行读数，选项C是错误的．故选D．考点： 热学 物态变化 温度。

1 温度计易错题1、有一支温度计刻度数据不准确，将温度计放在冰水混合物中时，读数为2o C ，放在标准 大气压下的沸水中时，读数为102 o C ，现测得气温为20 o C ，那么室内实际的气温是（ ）A.18 o CB.20 o CC.22 o CD.24 o C2、一支无刻度温度计放在有刻度的尺旁，温度计在冰水混合物中水银柱在6mm 处，温度计在标准大气压下沸水中水银柱在206mm 处，温度计水银柱在100mm 处温度是（ ）A 、100℃B 、50℃C 、48.5℃D 、47℃3、两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计同时插入一杯热水中，过一会 儿则会看到( )A. 两支温度计水银柱上升的高度相同，示数不同B. 内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大C. 内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大D. 内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同4、某人用一只没甩过的示数为37.8℃的体温计，给另一位同学测体温，测得这位同学的体温有可能是（ ）B. 37.7℃C. 37.6℃D. 37.5℃5、下面几种常见的测量工具中，其刻度线的分度不均匀的是 （ ） A 、刻度尺 B 、温度计 C 、量杯 D 、体温计6、如图所示，一根长2米的细铜棒放在水平的支架上，右端紧靠固定的竖起挡板．在细铜棒的左端，有一根可以绕c 点转动的指针，指针的ac 段始终靠在细铜棒的左端．如果只考虑细铜棒的热胀冷缩的作用，则当细铜棒的温度发生变化时，指针的上端会指在刻度盘的不同位置，由此可制成一个温度计．试分析：（1）该温度计的工作原理（2）刻度盘上的温度值沿顺时针方向是增大还是减小？7、图为意大利物理学家伽利略制造的世界上第一支温度计。

它是由长颈玻璃瓶倒插在液体槽里构成的。

当外界温度改变时，可由玻璃管中的液面高低来标记温度。

那么下列说法中正确的是:A.当外界温度升高时，玻璃管中的液面升高；B.当外界温度降低时，玻璃管内液面降低；C.它是利用液体热胀冷缩的性质制成的；D.它是利用气体热胀冷缩的性质制成；。

温度测量不标准题目合集(自编精品)
1. 热敏电阻测量不准确
- 问题描述：热敏电阻在测量温度时出现较大的误差。

- 可能原因：热敏电阻老化、测量电路错误连接等。

- 解决方案：使用标准电阻对热敏电阻进行校准，确保测量准
确性。

2. 红外测温仪误差较大
- 问题描述：红外测温仪在测量温度时误差较大。

- 可能原因：环境因素影响、测量距离不准确等。

- 解决方案：校准红外测温仪，确保准确测量距离和环境因素。

3. 温度计显示不准确
- 问题描述：温度计显示的温度与实际温度有较大的偏差。

- 可能原因：温度计损坏、温度传感器故障等。

- 解决方案：更换或修理温度计，确保准确的温度测量。

4. 温湿度计相对湿度测量不准确
- 问题描述：温湿度计测量的相对湿度与实际相对湿度有较大
的差异。

- 可能原因：湿度传感器失效、环境影响等。

- 解决方案：使用标准湿度计进行校准，确保测量的相对湿度
准确性。

5. 热电偶测温不精确
- 问题描述：使用热电偶进行温度测量时，测量结果不够精确。

- 可能原因：热电偶损坏、接触不良等。

- 解决方案：更换热电偶，并确保良好的接触，以获得准确的
温度测量结果。

以上是温度测量中可能出现的不准确问题的解决方案合集。

通
过校准和更换相关设备，您可以获得更准确的温度测量结果。

1、有一支用过后未甩的体温计，其示数为39℃。

用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体温计显示的示数分别是（）A．38℃，39℃B．39℃，40℃C．38℃，40℃D．39℃，39℃2、已知水银、煤油、酒精的熔点分别为-39 ℃、-30 ℃、-117 ℃，要测量零下80摄氏度的温度，应该选用的温度计是A.煤油温度计B.酒精温度计 C .水银温度计 D.煤油温度计或水银温度计3、某同学有一支温度计，读数不准但刻度是均匀的，该同学将这支温度计放入冰水混合物中时读数是5 ℃，将这支温度计放入沸水中时读数是95 ℃（气压为1个标准大气压）.他用这支温度计测量当时的气温读数是32 ℃，由上述可知，当时实际气温为A.29 ℃B. 32 ℃C.30 ℃D.35.5 ℃4、根据右表所提供的数据，在标准大气压下，以下判断正确的是A. 80℃的酒精是液态B. 气温接近－50℃时，应选用水银温度计C. 铅的凝固点是－328℃D. －39℃的水银吸热，温度可能不变5、在同一环境中对温度计进行了如下操作，温度计的示数下降最快的是（）6、图为小明同学在某地观察日全食发生前后(9：13分开始9：17分结束)当地气温变化的情况，通过记录绘制出来的温度----时间图象。

下列说法正确的是（）A．日全食前后当地气温下降约1.40CB．日全食前后当地气温下降约300CC．9：13分当地气温为30.60CD．该温度图象应为直线7、有两支用后没有甩过的体温计读数都是37.2℃，再用它分别测甲、乙二人的体温，结果甲的体温计示数为37.2℃，乙的示数为37.4℃，那么这二人的体温（）A、甲的体温一定是37.2℃；乙的体温是37.4℃B、甲的体温小于37.2℃，乙的体温小于37.4℃C、甲的体温可能小于37.2℃，乙的体温是37.4℃D、二人的体温都无法确定8、用一支示数不准确的温度计测量冰水混合物的温度，示数为-2℃；用它测量一标准大气压下沸水的温度，示数为103℃；用它测量某种液体的温度，示数为19℃，则该液体的实际温度为( )A．16.2℃B．18.1℃C．19℃D．20℃9、关于体温计和实验室用温度计的异同点，下面哪种说法不正确?A．体温计示数的准确程度比实验室用温度计要高B．体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室用温度计没有C．体温计可以离开被测物体测量，实验室用温度计也可以离开被测物体测量D．体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不能用力甩10、用水银温度计测量温度高于室温热水温度的过程中，有四种说法：①温度计中水银的质量不变；②温度计中水银的体积不变；③温度计中水银的密度不变；④温度计中水银的比热容不变。

高中物理论文《温度计、熔化和凝固易错题解析》第一篇：高中物理论文《温度计、熔化和凝固易错题解析》温度计、熔化和凝固易错题解析1、考虑问题不周全而出错例1 体温计是一种常用的医疗器械，给体温计消毒时，可以（）。

A.用医用酒精棉球擦拭；B.在沸水中煮20min左右；C.在酒精灯火焰上烧一下；D.上述做法都可以。

错解：D 解析：若是一把金属手术器械，用A、B、C三种不同的方法都能达到杀菌、消毒的效果，但体温计有它的特殊性，它是一种测人体温度的器械，量程为35℃～42℃，这说明它所处的环境温度不能超过42℃，由于沸水的温度一般可达到100℃，酒精灯火焰的温度可达600℃，在这样高的温度下，水银受热膨胀足可以将玻璃泡胀破，故给体温计消毒只能用酒精棉球擦拭。

正解：A 点拨：同学们学习的所有知识，最终还是要跟生产、生活和科技紧密相联的，“应用”也是所有知识的最终归宿，而不是简单的记住某些内容就好了的。

所以，增加社会实践以及全面、综合地考虑问题，就是重中之重了。

2、本质认识模糊而出错例2 如图1所示，是小红利用小玻璃瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计。

该温度计是根据液体的规律来工作的。

实际使用中发现该温度计玻璃管中的液柱变化不明显（密封良好）。

对此，请你提出一条改进建议：。

图1 错解：热胀冷缩将玻璃瓶换成同样大小的塑料瓶解析：发生错解的同学，只知道常用温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，但对其构造、工作过程认识模糊，改进建议自然就答不对了。

在同样条件下由于液体热胀冷缩的程度比固体（玻璃）大得多，故当周围温度变化时，温度计中的液柱会发生升降，温度计就是通过其液柱的升降来显示温度高低的。

当玻璃泡的容积增大，内盛液体增多，或玻璃泡的内径变小、液柱变细时，液柱升降的幅度就会增大。

故要使液柱变化明显，方法之一是换一根细玻璃管；方法之二是换一个大玻璃瓶（塑料有较大的弹性，故不能用塑料瓶）；方法之三是采用受热易膨胀、遇冷易收缩的液体。

易错题解析【例1］如图4-4所示是温度计的一部分，此时的温度是,4它的正确读法是•错解分析有的学生在读数前没有弄清温度计上的刻度意义和每小格表示多少度，误把每小格当作1°C读数，有的学生不分示数是在零上还是零下，一律按零上读数而出错.正确思路仔细观察，可知该温度计的单位是摄氏度，每小格表示2°C,由于液柱上表面指在0°C的下方，故读数应为负的.答案一6°C负六摄氏度(或零下六摄氏度)【例2］把一块0°C的冰投入0°C的水里，在0°C的房间里放一段时间，下列说法正确的是( )A.有水凝固成冰，冰增多B.有冰熔化成水，水增多C.冰和水的质量都没变D.以上三种情况都可能发生错解分析选A项片面认为水到达凝固点一定会结冰；B 项片面认为冰达到熔点时一定会熔化；D项对熔化和凝固条件没弄清楚，认为A、B、C项都有可能.正确思路晶体熔化要具备两个条件：①吸收热量；②达到熔点.液体凝固成晶体时也要同时具备两个条件：①达到凝固点；②放出热量.把0°C的冰投入0°C的水里，在0°C 的房间里放一段时间，由于冰的温度跟房间里的温度相同，尽管冰达到熔点，但不能吸收热量，所以冰不能熔化而质量不变，由于0°C 的水在0°C的房间不能放出热量，所以尽管水达到了凝固点也不能结冰，冰的量也不会增多，水的量也不会变化，故答案应选C.答案C【例3］如图4-5所示，烧瓶中的水停止沸腾后，若从烧瓶中往外抽气，会看到水又沸腾起来，这是由于( )A. B. C. D . 在这个演示实验中，向外抽气时，瓶内水面水重新沸腾起来，它说明液体的沸点随气压故此题答案应选C 项.气压升高，气压降低，气压降低，气压升高，错解分析曷是课本中的演示实验，有的学生没有记住 这个演示实验或这个演示实验得出的结论，也没有认真分析 向外抽气时水面上气压的变化和气压变化对水的沸点的影 响，从而选错答案.正确思路上的气压减小， 的减小而降低， 答案 C【例4】物体吸收热量，它的温度A. 一定升高 B. 一定降低C. 一定不变D. 可能升高，也可能不变错解分析 该题错误地选择了 A 项的原因是忽视了晶体 物质的熔化过程和水等物质的沸腾过程.晶体物质达到熔点， 再吸收热量全部用来熔化，而固液并存态晶体的温度不变， 也就是说，晶体的熔化过程继续吸收热量而温度不变.水达 到沸点后并不一定沸腾，要想沸腾则需吸热，沸腾的过程虽 然吸热而温度不变.答案 D【例5】冬天的北方，戴眼镜的人从寒冷的室外走进暖 和的房间时，眼镜片上常会出现一层水雾，这是为什么？如 果不去擦它，经过一段时•间，这层雾会自动消失，这又是为 什么？错解分析有的学生对“水雾”的形成分析不清楚，不 能推断出提供低温的物体和形成“水雾”的原因，有的学生 把“空气”跟“空气中的水蒸气”混为一谈，认为“水雾” 是由空气形成的，不少学生把“水雾”消失看成“水雾”自 动散开，没有把它跟物质的状态变化联系起来.正确思路人从寒冷的室外走进暖和的房间，意味着镜 片的温度较低，房间内的温度较高，房间里空气中的水蒸气 温度也较高，这时镜片提供了低温环境，空气提供了水蒸气， 水蒸气遇上冷的镜片而液化成水雾.若人在室内停留较长时 间，镜片温度上升到室温，水雾就会蒸发掉，使镜片清晰.答案 戴眼镜的人从室外走进房间时，房间暖空气中的 水蒸气遇到冷的眼镜片液化成小水珠，附着在镜片上就形成 了水雾，经过一段时间，由于蒸发，镜片上的小水珠又变成 水蒸气，这层雾就自动消失了.水温升高 水温升高 水的沸点降低水的沸点降低【例6] 下列现象中属于液化现象的是( )A.烧开水时冒的“白气”B.夏天湿衣服晾干C.冬天早晨看到草上的霜D.吃冰棒解热错解分析学生错选B项是不知道蒸发和液化的区别，错选C 项是把凝华当液化，错选D项是分不清熔化和液化现象，不选A 项的原因是认为它是汽化现象，没有认识到“白气”不是气体.正确思路液化是由气体变为液体的现象，烧开水冒出的“白气”是由于开水上面的水蒸气遇冷液化成小水珠而形成的，是液化现象.湿衣服晾干是因为衣服上的水分蒸发到空气中了，它是汽化现象.霜是固体，是空气中水蒸气凝华而成的，冰棒解热是固体变成液体的过程，它是熔化现象.综上所述，正确答案为A 项.答案A【例7】下列各例中，属于升华现象的是( )A.冬天室外冰冻的衣服干了B.洒在室内地上的水干了C.春天早晨出现浓雾D.冬天早晨草上面结了一层霜错解分析部分学生由于不知道什么是升华现象，也不能从各种现象中分析出物质是由什么状态变成什么状态.所以，在选择答案时出现错误.正确思路冬天冰冻的衣服干了是因为冰变成了水蒸气，从固态直接变成气态是升华现象.洒在室内地上的水干了是因为水变成了水蒸气，从液态变为气态是汽化；雾是由空气中的水蒸气液化成小水珠粘附在浮尘上形成的，是液化现象；霜是水蒸气变成小冰晶的结果，它从气态直接变为固态，是凝华现象.故本题答案应选A项.答案A。

2019中考物理易错题分析温度计冬天，医生检查牙齿时，常把小镜子放在酒精灯上适当烤一烤，然后再伸进口腔内。

这种做的主要目的是什么，你知道吗?中考临近了为你提供了2019中考物理易错题分析：温度计，希望能对你有所帮助。

例1：两支内径粗细不同下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是( )A. 上升高度一样，示数相等。

B. 内径细的升得高，它的示数变大。

C. 内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同。

D. 内径粗的升得高，示数也大。

[解析]：温度计插入热水中，温度计中的水银就会受热膨胀。

由于两支温度计玻璃管的内径粗细不同，细玻璃管中的水银柱较之粗玻璃管要上升得高。

由于它们插入热水中前后的温度变化是相等的，根据温度计分度原则，虽然两支温度计中水银上升高度不一样，但示数应相等，只不过两支温度计每一等份的间隔不一样罢了。

所以C正确。

第三类：有关物理规律的习题：例1：下列说法中正确的是( )A. 某一物体温度降低的多，放出热量就多。

B. 温度高的物体比温度低的物体含有热量多。

C. 温度总是从物体热的部分传递至冷的部分。

D. 深秋秧苗过夜要灌满水，是因为水的温度高。

[解析]：此题就透彻理解内能、热量、温度、比热的含义比及它们之间的联系与区别：热量是在热传递过程中，传递的能量的多少，所以热量是过程量，热量不能“含”。

在热传递的过程中，不能说成温度传递。

因为水的比热大，秧苗过夜灌水可使夜间水向外放热时温度降低少，保护秧苗。

选项A正确。

例2：一个带盖的水箱里盛有一些0℃的冰和水，把它搬到大气压为1标准大气压0℃的教室里，经过一段时间后，水箱里( )。

A. 都变成冰了，连水气也没有B. 都变成水了，同时也有水气C. 只有冰和水，不会有水气D. 冰、水和水气都存在[解析]：当把盛有0℃的冰和水(即冰水混合物)的水箱搬进0℃的教室里，由于它们的温度相等，之间不发生热传递现象，这时冰水混合物既不吸收热量，也不放出热量，所以冰不会熔化，水也不会凝固，应是冰水共存。

标度不准温度计的温度求法温度计是热学中测定温度的一种基本仪器，其特点是方便、准确。

但是，如果温度计上所标的刻度不准确，测出的温度将会出现很大的误差。

若能通过合理的换算，也可以用这支不准确的温度计测出准确的温度。

以下举例说明。

例1. 有一支温度计刻度均匀但读数不准。

放入冰水混合物中示数为5℃，放入一标准大气压下的沸水中示数为95℃，若该温度计示数为32℃，则实际温度是多少？解析：冰水混合物的实际温度为0℃，此时水银柱液面在此温度计标度5℃处，则温度计上5℃的刻度代表实际温度0℃；一标准大气压下沸水的温度为100℃，此时水银柱液面在95℃处，则温度计上95℃处的温度代表实际温度100℃。

从温度计上5℃到95℃共有90格，对应的实际温度范围为0℃~100℃。

又依题意知此温度计的刻度均匀，可求出该温度计每格表示实际温度10090℃。

若该温度计示数为32℃时，比冰水混合物的温度高（）3251009030-⨯=℃，即此时的实际温度为30℃。

从以上分析可以看出，此类题目应首先求出温度计每格表示的实际温度，再看被测温度比冰水混合物的温度高或低几摄氏度，即求出了真实温度。

写成公式为：物体的真实温度=［100℃/（沸水温度－冰水混合物温度）］×（物体温度－冰水混合物温度） T 准=［100℃/（T 沸－T 混）］×（T 物－T 混）例2. 某同学有一支温度计，虽然它的内径和刻度都是均匀的，其标度却不准确。

它在冰水混合物中的读数是－0.7℃，在1标准大气压下沸水中的读数是102.3℃。

求：（1）当它指示的温度是－6℃时，实际温度是多少？（2）它在什么温度附近误差很小，可以当作刻度正确的温度计来使用？解析：（1）根据上题分析所得出的公式可求得，此温度计指示的温度为－6℃时，实际温度 []t 1100102307607515=--⨯---=-.(.)(.).℃（2）设在某一温度t 2时，实际温度值和这支不准的温度计显示的值相等，这时实际温度值为 []100102307072.(.)(.)--⨯--t 可列方程为1001030722⨯+=(.)t t 解得t 2233=.℃则这支不准温度计在23.3℃附近所显示的温度值与实际温度值相差很小，故在这一范围内，可将这支不准温度计当作准确温度计来使用。