小学综合实践活动课《营养早餐我来做》优质课教案(教学设计)制作：将切好的面包片放在盘子里，涂上一层甜面酱或沙拉酱，然后放上西红柿片、黄瓜片和荷包蛋。
再盖上另一片面包，用牙签固定好，就可以享用美味的三明治了。
设计意图：】通过引导学生自主探究和讨论，让学生了解制作三明治的基本步骤，并且在实践操作中掌握制作技能。
三）动手实践（30分钟）1.学生自主制作三明治，教师在旁边指导。
2.学生互相交流，品尝对方制作的三明治，并提出改进意见。
3.学生展示自己制作的三明治，教师评价并鼓励。
设计意图：】通过实践操作，让学生掌握制作技能，提高动手能力，培养学生的创新精神和团队合作精神。
四）总结反思（5分钟）1.学生自评，评价自己制作的三明治，并提出改进意见。
2.教师引导学生总结本节课的收获和不足，以及如何改进。
设计意图：】通过反思总结，让学生加深对本节课研究内容的理解和记忆，同时也可以帮助学生发现自己的不足之处，并且提出改进的方法。
六、教学后记通过这节课的教学，学生们不仅学会了制作营养早餐的方法，还培养了动手实践的能力和团队合作精神。
同时，也让学生们更加关注健康和生命，发展了科学态度。
本节课主要介绍了制作三明治的步骤和一些创意方法。
首先，小组讨论交流制作步骤，并进行汇报。
教师演示了制作煎鸡蛋和三明治的步骤，学生们也分享了注意事项。
其次，教师指导学生制作简易盘饰，并展示了几种不同的三明治创意方法。
最后，通过学生自由回答的方式，总结了研究到的知识和体会。
本节课的设计旨在激发学生对早餐和健康的重视，培养良好的饮食惯。
一节课即将结束，现在让我们和朋友分享我们的劳动成果吧！我们的口号是：“我的早餐我做主！”通过制作三明治，我们可以感受到劳动的成果，这是一种别样的滋味。
虽然课堂即将结束，但问题并没有结束，实际上更多的问题等待着我们去解决。
通过制作三明治，我们可以引导学生更加积极地参与未来的实践活动。
板书设计：主题：第三课时——营养早餐我来做活动：制作三明治由来：通过制作三明治，感受劳动成果优点：引导学生积极参与实践活动。
