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小学一文（下）《小壁虎借尾巴》练习题一、看拼音，写词语。
Yì tiáo hé jiějie zhuōzhùxiǎo cǎo fǎng zi nín hǎo二、填上合适的词。
来去来去来去三、好朋友手拉手。
墙壁甩赶咬转房您好子身往走开角虎四、根据偏旁写字再组词爪（）心（）女（）方（）艹（）扌（五、数笔画填空。
“草”共画，第2 画是，组词。
“爬”共画，第5 画，偏旁是。
“姐”共画，第3画是，偏旁是。
“条”共画，最后一画是，组词。
六、选字填空。
吗吧哪呢1、我们一起去上学（）。
2、这到底是谁家的（）？3、你这几个字写得多难看（）！4、明天下午我和你玩，好（）？七、课文内容我知道。
1、连一连，读一读。
老牛甩尾巴拨水燕子用尾巴赶苍蝇小鱼用尾巴掌握方向2、小壁虎向（）、（）和（）错尾巴，尾巴没借着，自己又长出一条（）八、阅读理解。
尾巴猴子尾巴细又长，常把自己挂树上。
兔子尾巴一点点，蹦蹦跳跳撅天上。
公鸡尾巴弯又弯，花花绿绿像小毽。
松鼠尾巴蓬松松，树上跳下像伞兵。
孔雀尾巴像把扇，五颜六色真好看。
1、看一看天上飞的，树上跳的，地上跑的，水中游的，尾巴有什么不同。
2、我还知道别的动物尾巴的用处？3、从这首儿歌中，你知道了什么？一、看拼音，写汉字。
一条河，姐姐，捉住，小草，房子，您好，二、填词。
跑来跑去，蹦来蹦去，走来走去，三、连线。
上1—下7，上2—下8，上3—下6，上4—下5，上5—下4，上6—下3，上7—下2，上8—下1四、添偏旁组再组词。
抓（抓住），思（心思），好（好人），放（放学）草（小草），打（打球）五、数笔画填空。
9，竖，小草；8，横折，爪，8，横，女，7，点，一条。
六、选字填空。
1、吧，2、呢，3、哪，4、吗，七、课文内容我知道。
1、左1—右2，左2—右3，左3—右12、老牛，小鱼，燕子，新尾巴。
八、新闻记者理解。
1、略，2、松鼠的尾巴，在树间跳跃时保持身体平衡。
小学一年级语文（下）《小壁虎借尾巴》练习题一、我wǒ能néng 写xiě好hǎo 字z ì。
二、看kàn 拼pīn 音yīn ，写xiě词c í语yǔ。
zhu ō zh ù ji ě jie y ì ti áo p á z ǒun ín h ǎo xi ǎo c ǎo f áng zi ti áo ji àn三、给gěi 加jiā点diǎn 字z ì选xuǎn 择zé正zhèng 确què读dú音yīn 。
画huà“√”。
逃．走（t áo y áo ）赶蝇．子（y īng sh éng ）泼．水（b ō b á） 小壁．虎（b ì b ǐ） 房檐．（y án y àn ）傻．孩子（sh ǎ xi ǎ） 转．身（zhu ǎn zhu àn ）掌．握（zh ǎng zh āng ） 四、填空题。
1、一字组多词。
草：（ ）（ ）（ ） 捉：（ ）（ ）（ ） 房：（ ）（ ）（ ）2、给兔子加上恰当的标点。
（1）今天的天空很蓝（ ） （2）你们看（ ）妈妈给我买的新衣服漂亮吗（ ）（2）让我们心情欢唱（ ）快乐地度过儿童节吧（ ）3、照样子填空。
（小鱼）用尾巴（拨水）（老牛）用尾巴（ ）（燕子）用尾巴（ ）（ ）用尾巴（ ）4、比一比，组词语。
捉（ ）爬（ ） 房（ ）条（ ）草（ ） 足（ ）瓜（ ） 方（ ）各（ ）早（ ）5、填上合适的词语。
来 去 来 去 来 去6、写出下列反义词。
旧——（ ） 减——（ ） 易——（ ）低——（ ） 借——（ ） 推——（ ）五、选xuǎn 择zé题t í。
1、“怕”的第三笔是（ ）A 、｜B 、、C 、丿D 、2、读课文选段。
《17、小壁虎借尾巴》练习一天，小壁虎在树枝上爬来爬去，突然不小心摔了下来。
痛得它直哆嗦，无法自己站起来。
小壁虎呻吟道：“糟了，我的细长尾巴可能受伤了。
”就在这时，一只邻居——一只大壁虎，看到了小壁虎的困境，走了过来。
大壁虎问道：“小伙子，你没事吧？需要帮忙吗？”小壁虎低着头道：“谢谢你，大壁虎。
我摔倒后，尾巴好像受伤了，现在站都站不起来。
”大壁虎思考了一会儿，然后说：“我可以帮你，不过你知道吗？我必须拿走你的一截尾巴。
”小壁虎被吓了一跳，害怕地说：“但是我的尾巴可是我身体的一部分，我不想失去它。
”大壁虎耐心地解释道：“尾巴是我们的特别之处。
当我们受伤时，尾巴往往是最先受到影响的地方。
但是拿走部分尾巴会让我有机会修复你的伤势，帮助你站起来。
”小壁虎犹豫了一会儿，最终决定相信大壁虎。
于是，小壁虎跟随大壁虎，让大壁虎小心地咬断了他的尾巴一截。
随着尾巴的缩短，小壁虎感到了一阵疼痛。
但随着时间的推移，他逐渐恢复了体力，能够自由行动了。
小壁虎感到非常感激，连忙对大壁虎说：“谢谢你，大壁虎，如果不是你的帮助，我可能还要在地上悲伤地躺着。
”大壁虎微笑道：“帮助别人是一种乐趣，小伙子。
当我们需要帮助时，互相扶持是非常重要的。
现在你一定要好好保护自己，小心翼翼。
”小壁虎点点头，发誓一定会记住大壁虎的慷慨助人之举。
从那天起，他不仅更加关心和帮助其他动物，也学会了珍惜每一根自己的尾巴。
这个经历让他明白了相互帮助的重要性，也让他懂得，有时我们必须做出一些牺牲，来获得更好的未来。
小壁虎经历了与大壁虎的相遇和帮助后，对于互助的重要性有了更深的认识。
从那以后，小壁虎积极参与社交，主动寻找机会去帮助其他需要帮助的动物。
他发现，当他自己提供帮助时，不仅让别人受益，自己也会感到无比的满足和快乐。
一次，小壁虎在森林里遇到了一只受伤的小鸟。
小鸟的翅膀受了伤，无法飞行，只能在地面上跳跃。
小壁虎马上上前询问，得知小鸟由于和其他鸟儿争吵而跌落地面并受伤。
最新部编版一年级语文下册《小壁虎借尾巴》课文练习题（带答案）一、我是拼写小能手。
shuǐniúzìjǐxuéwèn shítou kěshìyuèyáshūběn cóng lái dōng xi zhèng zài二、我会填。
碧绿碧绿的（_____）碧绿碧绿的（_____）雪白雪白的（_____）雪白雪白的（_____）火红火红的（_____）火红火红的（_____）三、我会比一比，再组词。
几（__________）月（__________）乌（__________）雨（__________）儿（__________）用（__________）马（__________）两（__________）四、选字或词填空。
在再1.我们（______）学校里学习。
2.我总是先做语文作业，（______）做数学作业。
那哪3.这里是我的家，你的家在（______）儿呢？4.狼来到小溪边，看见小羊在（______）儿喝水。
渴喝5.青蛙累了就在草丛里歇一会儿，（______）了就（______）点山泉水。
青青的清清的6.小河的水（______），能看见水底的小鱼儿。
7.春天来了，到处都是绿绿的，（______）。
长长常常8.在家里，我（______）帮助妈妈做家务。
9.妈妈年轻时，有一对（______）的辫子。
五、树叶飘呀飘，谁和谁是一对好朋友？选一选。
六、填一填，读一读。
1、小壁虎向_______、_______和_______借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条_______。
2、小鱼要用尾巴_______，老牛要用尾巴_________，燕子要用尾巴__________。
小壁虎的尾巴断了还会再_______一条新尾巴。
新部编版一年级语文下册《小壁虎借尾巴》课文练习题（带答案）一、我会看拼音写词语。
xiǎo dāo nǚér shàng xuétiān cáizìjǐzhúlín wǒmen bái yún二、写出下列词的反义词。
旧——（________）减——（________）易——（________）低——（________）借——（________）推——（________）三、比一比，再组词。
地________ 情________ 运________ 草________ 冬________ 池________ 请________ 远________ 早________ 各________四、选择恰当的词语填空。
吗呢吧1．小华没在教室，这是怎么回事（______）?2．天要下雨了，我们赶快回家（______）!3．请问，小明在家（____）？到处处处4．水管破了，弄的（______）都是水。
5．他真是个好孩子，（______）为别人着想。
五、我会看图连一连六、回忆课文，回答问题。
1．原来“咕咚”的声音是______从高高的树上掉进________发出的声音。
2．小壁虎分别向___、____和___借尾巴，但是没有借到。
最后它自己_____。
七、课内阅读。
小壁虎爬呀爬,爬到小河边。
他看见小鱼摇着尾巴,在河里游来游去。
小壁虎说:“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?”小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。
”1．照样子,写词语。
(至少写五个)例:游来游去(ABAC式)_______________________________________________________2．小鱼姐姐的尾巴的用处是什么呢?_______________________________________________________3．联系课文,想一想:老牛的尾巴有什么用?小燕子的尾巴呢?_______________________________________________________参考答案1、小刀女儿上学天才自己竹林我们白云2、新加难高还拉3、土地；友情；运送；小草；冬天；水池；请问；远方；早上；各个4、呢吧吗到处处处5、6、木瓜湖里小鱼老牛燕子长出了一条新尾巴7、1．走来走去跑来跑去又大又红又大又圆又大又多2．小鱼姐姐用尾巴拨水。
部编版一年级语文下册第21课《小壁虎借尾巴》类文阅读练习题（附答案）蜘蛛网店小蜘蛛开了一个蛛网商店。
小狗来买蛛网，它说：“我要用蛛网捉蜻蜓。
”小蜘蛛摇摇头说：“不卖不卖，蜻蜓捉害虫，它是人类的好朋友！”小熊来买蛛网，它说：“我要用蛛网捉蜜蜂。
”小蜘蛛摇摇头说：“不卖不卖，蜜蜂采花蜜，它是人类的好朋友！”小兔买蛛网，它说：“我要用蛛网捉蚊子。
”小蜘蛛点点头说：“可以，可以，蚊子吸血，它是人类的敌人。
”小兔高兴地买到了蛛网。
蛛网编得又牢又好，小兔用它捉蚊子，蚊子一只也跑不了。
后来小动物们都来买蛛网捉蚊子，蛛网商店的生意可好啦！1.照样子，写词语。
又牢又好2.小蜘蛛为什么不把自己的蛛网卖给小熊？用“”画出来。
3.你现在知道小蜘蛛的蛛网是做什么的了吗？你是从哪里看出来的？用“”画出来。
4.请你试着给小蜘蛛的蛛网写一个广告语，使蛛网商店的生意更好。
参考答案：1.又高又大又小又丑2.不卖不卖，蜜蜂采花蜜，它是人类的好朋友！3.蛛网编得又牢又好，小兔用它捉蚊子，蚊子一只也跑不了。
4.示例：蛛网蛛网真漂亮，蚊子苍蝇定落网。
长眼睛的小树活泼的梅花鹿在小树林里跑着，几片树叶挂在他的角上，他也不知道。
小树林的旁边有个小池塘，梅花鹿探头一瞧，池塘里映出一棵小树，小树杈上飘着绿叶。
再一瞧，小树杈下面还有一双明亮的眼睛一眨一眨的！梅花鹿高兴地笑了：“那不是我嘛，我变成一棵小树了，还长着树叶呢……”就在这时，两只漂亮的小鸟落在一对树杈上。
他们跳上跳下，还唱着好听的歌呢。
梅花鹿最好动了，可他现在屏住气，一动也不动，因为他知道，小鸟是非常胆小的。
梅花鹿从平静的水面上看到，两只小鸟正欢快地唱啊跳啊。
梅花鹿在心里悄悄地说：“唱吧，跳吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌……”1.照样子，在括号里填上恰当的词语。
一（棵）小树一（棵）（快乐的）小树一（）小鸟一（）（）小鸟一（）学生一（）（）学生2.把词语补充完整。
动来．动去．（）来（）去（）来（）去一．动不．动一（）不（）一（）不（）3.梅花鹿是好动的，但是他为什么屏气，一动不动呢？4.你喜欢这只梅花鹿吗？请用一句话赞美他。
【部编语文】阅读理解单元练习题(含答案)一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读短文，回答问题短文。
（一）小壁虎借尾巴小壁虎借不到尾巴,心里很难过。
他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。
小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”（1）从选文中找出一对反义词写下来。
________-________（2）小壁虎因为（）而难过。
①借不到尾巴②自己没有尾巴（3）想一想,读一读,连一连。
小鱼的尾巴________ 掌握方向老牛的尾巴________ 拨水游泳燕子的尾巴________ 驱赶蚊蝇（4）小壁虎需不需要借尾巴呢?为什么?【答案】（1）难过；高兴（2）②（3）拨水游泳；驱赶蚊蝇；掌握方向（4）不需要。
因为壁虎尾巴有再生能力。
【解析】2．读短文，完成练习。
两只小鸟雨，哗哗哗地下着，树叶、树干全被淋湿了。
飞禽走兽都在寻找避雨的地方。
有两只聪明的小鸟，飞到草地上，躲进蘑菇伞下。
蘑菇伞摇晃晃地支撑着。
一只小鸟说：“我的左边淋雨了，你往右边靠一靠！”另一只小鸟说：“我的右边淋湿了，你往左边靠一靠！”你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。
挤着，挤着，“咔嚓”一声，蘑菇伞断了……两只小鸟红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，不知说什么好！雨，仍在哗哗哗地下着……（1）这篇短文共有________个自然段。
（2）在文中找出下列词语的近义词或反义词。
①近义词：争——________②反义词：左——________（3）那把蘑菇伞为什么会断掉？请你把文中相关的句子找出来，画上“________”。
（4）如果你是其中一只小鸟，你会怎样做？【答案】（1）7（2）吵；右（3）蘑菇伞摇晃晃地支撑着。
你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。
挤着，挤着，“咔嚓”一声，蘑菇伞断了……（4）略【解析】3．阅读短文，回答问题。
树医生一棵老树生了病，有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。
小学一年级语文（下）《小壁虎借尾巴》同步练习一、把下面的音节补充完整。
g uàn w墙断蚊uǎiǎy甩傻咬二、选择加点字的正确读音。
墙壁（bì pì ）拨开（bōbá）赶走（gǎn gǎng）转身（zhuán zhǔn）蚊蝇（yǐng yīng）三、看拼音，写词语。
shuōchóng nín hǎo fǎng zicǎo dì dà jiěpá xíng四、比一比，选一选拔拨咬校专转用甩（）开（）住（）身（）掉（）河学（）（）家（）力五、读一读，换一换，保挂句子意思不变。
1、小壁虎借不到尾巴，心里很难过、难过—（）2、不壁虎转身一看，高兴得叫了起来。
高兴—（）3、不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
掌握—（）六、读一读，选一选。
A、掌握方向B、赶蝇子C、拨水1、小鱼的尾巴用来（）。
2、老牛的尾巴用来（）。
3、燕子的尾巴用来（）。
七、阅读理解。
（一）课仙阅读。
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。
他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈，妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。
”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”1、从选文中找出一对反义词写下来。
（）—（）2、小壁虎因为（）而通过。
A、借不到尾巴B、自己没有尾巴3、小壁虎需不需要尾巴呢？为什么？（二）阅读短文，回答问题。
脖子长颈鹿一抬头，摘下树梢上的红果子，得意地说：“我的侼子特别长，这果子，你能摘到吗？”乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又抻了出来，说：“我的脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。
“水牛诚恳地说：“我要用脖子拉车，犁地。
”1、用““画出文中小动物的名称。
2、画出三种动物说话时样子的词语。
3、长颈鹿脖子的特点是，乌龟脖子的特点是。
一、补充音节。
iáng，d，ěn，sh，sh，áo二、选择正确读音。
小学一年级语文下册《小壁虎借尾巴》练习题（带答案）一、读拼音，写含有生字的词语。
chónɡzi（____）shǒu zú（____）huǒshān（____）shuǐtián（____）hémiáo（____）ěr mù（____）rìyuè（____）shànɡfāng（____）dàrén（____）ér zi（____）tóu fa（____）shuǐlǐ（____）lǎo niú（____）ɡuǒshù（____）zǎo shànɡ（____）zhōnɡxīn（____）lìzhèng（____）chǐzi（____）shūběn（____）tǔdì（____）二、我会填。
碧绿碧绿的（_____）碧绿碧绿的（_____）雪白雪白的（_____）雪白雪白的（_____）火红火红的（_____）火红火红的（_____）三、比一比，再口头组词。
鸭（_______）（_______）鸡（_______）（_______）伞（_______）（_______）扇（_______）（_______）把（_______）（_______）巴（_______）（_______）四、和大人一起读《谁会飞》，再做一做，选一选。
A 马B 鱼C 鸟1.谁会飞？______会飞，扇扇翅膀去又回。
2.谁会跑？______会跑，四脚腾空仰天叫。
3.谁会游？______会游，摇摇尾巴摆摆头。
五、词语连线。
闪闪的月亮一本黄牛弯弯的星星一只作业长长的小草一条小鸟青青的尾巴一头大鱼六、重点段落品析。
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。
小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
1．多音字填一填。
挣：zhēng（_______） zhèng（_______）2．小壁虎的尾巴是怎样断的？__________________________七、课内阅读。
