部编版六年级语文下册期末专项试卷 修改病句 附答案
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1 / 8 部编版六年级语文下册修改病句
班级____________ 姓名____________ 得分____________
时间：40分钟 满分：100分
一、下列病句的病因是什么？(填字母，28分)
A. 成分残缺 B. 语序颠倒 C. 前后矛盾 D. 用词不当
E. 搭配不当 F. 重复累赘 G. 指代不明
1. 他大约花了十天左右的时间才做完暑假作业。 ( )
2. 经过大家共同努力，完成了制作班级网页的工作。 ( )
3. 黄山美景不仅享誉世界，而且闻名全国。 ( )
4. 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐慌的东西。 ( )
5. 毕业考试快到了，我们小学的学习生活已经结束了。 ( )
6. 小刚和小明简直不敢相信，他的作文发表了。 ( )
7. 六一儿童节，我们学校开发了丰富多彩的活动。 ( )
二、[密云区]下列句子没有语病的一项是( )(4分)
A. 这个诗人的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎能不让人扼腕叹息？
B. 用“光尺”测量几十千米的距离，误差比人的头发还小几倍。
C. 北京故宫、万里长城、秦始皇陵兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹吸引了众多中外游客。
D. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
三、修改下面的病句。(24分)
2 / 8 1. 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
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2. 我国人口是世界上最多的国家。
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3. 六一联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
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4. 我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
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5. 我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
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6. 通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。
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四、用修改符号在语段上进行修改。(10分)
有一次命题作文让写“一件不愉快的往事”，我的情绪分外激动，觉得自己得到了一个大显伸手的好机会：小时候我受过一次屈辱，平时积累的那些描写苦脑心境的词语，像酵母似的发挥了作用……这篇充满真情实感的作文得到了好评，被贴在教室的墙上用大字誊抄出来。
五、[大兴区改编]阅读短文，完成练习。(34分)
胡 杨
①茫茫沙漠，( )很少能见到生命的踪迹，( )也有植物能够在那里生存，胡杨便位列其中。胡杨，别名胡桐，大多分布在
3 / 8 我国的新疆、青海、宁夏等地区。我见到过很多胡杨树，它们的样子真的很独特。你看，有的胡杨高大挺拔，展现出旺盛的生命力；有的胡杨身躯虽然高大，树枝却早已经干枯了，显得那么苍老；还有的树干是弯曲的，弓腰驼背，看上去像一位老人守候着漠漠黄沙……
②胡杨有“沙漠勇士”的美称。为什么它们会有这么坚强的生命力呢？
③首先，胡杨的根特别发达，说根发达，是因为它们的根扎得很深，能一直生长到地下约二十多米的地方，吸收到足够的地下水。胡杨树还很“团结”。它们的根能互相连在一起，从这棵树的根吸不到水，也能从其他树的根那里吸到。
④其次，胡杨的树干能储存水分。一旦碰上雨季，树干可以把从根吸收上来的水储存起来，为以后的长期干旱做准备。曾经有学者测试过，在胡杨树干上钻一个孔，就会有大量的水喷涌而出，甚至还可以射到一米之外。( )
⑤还有，胡杨的树叶让水分不易蒸发。它们的树叶上长满了小毛，这样的结构可以有效地保护水分。
⑥传说，胡杨可以“生后千年不死，死后千年不倒，倒后千年不朽”。看着这沙漠中“最美的树”，我相信，这不是传说，这是真的。 (有删改)
1. 文中画波浪线的两个句子都有语病，请把修改说明写在下面。
(8分)
4 / 8 _______________________________________________________
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2. 把第①自然段中括号里应填的关联词语选出来。( )(4分)
A. 不仅……而且……
B. 虽然……但是……
C. 因为……所以……
3. 文中画横线的句子所使用的修辞手法有( )。(多选，4分)
A. 拟人 B. 夸张 C. 排比 D. 比喻
4. 联系上下文，填入第④自然段结尾处最恰当的一项是( )
(4分)
A. 这足以说明它的生命力有多么顽强！
B. 这足以说明它的储水能力有多么强大！
C. 这足以说明它的树根有多么发达！
5. 第③自然段中的“团结”是指 ______________________________
_________________________________________________。(3分)
6. 胡杨树具有顽强的生命力，是因为它的____________________，
_______________________，_______________________ 。(6分)
7. 本文表达了作者怎样的思想感情？(5分)
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5 / 8 修改病句
一、1. F 2. A 3. B 4. D
5. C 6. G 7. E
二、A
三、1. 示例：每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
2. 示例：我国是世界上人口最多的国家。
3. 示例：六一联欢会上，我们班表演了文娱节目。
4. 我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
5. 我们由衷地感谢老师多年来的默默付出。
6. 通过这次野外学习，我对自然科学的兴趣更大了。
四、略。 点拨：①“‘一件不愉快的往事’”改为“《一件不愉快的往事》”；②“大显伸手”改为“大显身手”；③“屈辱”改为“委屈”；④“苦脑”改为“苦恼”；⑤“被贴在教室的墙上用大字誊抄出来”改为“被用大字誊抄出来贴在教室的墙上”。
五、1. 把第一句话中的“坚强”改为“顽强”，第二句话中的“约二十多米”改为“约二十米”或者“二十多米”。
2. B
3. A C D
4. B
5. 它们的根能相互连在一起，这棵树的根吸不到水，也能从其他树的根那里吸到
6. 根特别发达 树干能储存水分 树叶能让水分不易蒸发
6 / 8 7. 表达了作者对胡杨树的赞美、敬仰和喜爱之情。
附加题： 部编版六年级下册期末专项复习
——近义词
气息——( ) 凝望——( ) 依然——( ) 芬芳——( )
蕴含——( ) 轻盈——( ) 宛若——( ) 欢悦——( )
静谧——( ) 俏丽——( ) 迷惑——( ) 勤勉——( )
赋予——( ) 雕琢——( ) 绵亘——( ) 勉励——( )
控制——( ) 争持——( ) 要挟——( ) 竣工——( )
回击——( ) 真挚——( ) 忍耐——( ) 端详——( )
溺爱——( ) 峻拔——( ) 铭记——( ) 沉思——( )
顾惜——( ) 探望——( ) 抱怨——( ) 宽厚——( )
往常——( ) 郑重——( ) 沮丧——( ) 介意——( )
着迷——( ) 难过——( ) 立刻——( ) 谋面——( )
慷慨——( ) 渺小——( ) 节制——( ) 恩赐——( )
威胁——( ) 遨游——( ) 著名——( ) 特意——( )
投身——( ) 体验——( ) 养育——( ) 圣洁——( )
眷恋——( ) 宝贵——( ) 宏伟——( ) 领悟——( )
凶猛——( ) 无端——( ) 稀奇——( ) 允许——( )
许愿——( ) 团聚——( ) 悔恨——( ) 忍受——( )
羞愧——( ) 严肃——( ) 慈祥——( ) 殷勤——( )
踌躇——( ) 颓唐——( ) 憎恶——( ) 告别——( )
呼唤——( ) 储备——( ) 竟然——( ) 阵亡——( )
亢奋——( ) 焦躁——( ) 清脆——( ) 徒劳——( )
柔弱——( ) 缘故——( ) 纯熟——( ) 苏醒——( )
幽静——( ) 陶醉——( ) 恬静——( ) 陌生——( )
探访——( ) 陈列——( ) 哀伤——( ) 朴素——( )
笑呵呵——( ) 孤零零——( )
赞叹不已——( ) 百折不回——( )
7 / 8 心惊肉跳——( ) 刻骨铭心——( )
蹑手蹑脚——( ) 流连忘返——( )
不甘落后——( ) 千方百计——( )
排山倒海——( ) 浴血搏杀——( )
目不忍视——( )
部编版六年级下册期末专项复习
——反义词
明——( ) 精致——( ) 短暂——( ) 湿润——( )
轻盈——( ) 白皙——( ) 欢悦——( ) 静谧——( )
坚硬——( ) 俏丽——( ) 蜿蜒——( ) 巧妙——( )
马虎——( ) 藐视——( ) 朦胧——( ) 普通——( )
增添——( ) 远离——( ) 喜欢——( ) 铭记——( )
复苏——( ) 嘶哑——( ) 魁梧——( ) 僵硬——( )
蜷缩——( ) 瘦削——( ) 宽厚——( ) 从容——( )
