安全生产教学大纲

《建设工程安全生产法律法规》课程教学大纲课程名称：建设工程安全生产法律法规课程类型: 专业基础课总学时:适用对象：项目部管理人员及各工种班组长一、课程性质、目的和任务建设工程安全生产法律法规课程是从事一切建筑施工生产活动的专业基础课。

其目的是使项目部管理人员及各工种班组长能正确认识建设工程安全生产法律法规在建筑施工生产活动中的重要性,并在施工生产活动中以建设工程安全生产法律法规为准绳，规范施工生产行为，为确保工程质量提供前提条件，为创建安全生产文明工地奠定基础。

二、教学基本要求本课程以建设工程安全生产法律体系、建设工程安全生产法律责任、建设工程安全生产相关法律、法规及规范性文件为研究对象，以建设工程安全生产法律责任、建设工程安全生产相关法律、法规及规范性文件为重点。

学完本课程应达到以下基本要求: 1．了解建设工程安全生产法律体系，熟悉法律、行政法规、部门规章、工程建设标准及国际条约等概念，学会区分以上法律体系，在建设工程实践活动中在国家法律的尺度内从事生产活动。

2．掌握建设工程安全生产法律责任，首先了解法律责任的概念，其次掌握建设工程安全生产主要法律责任的内容.3．掌握建设工程安全生产相关法律、法规及规范性文件.其次掌握行政法规、部门规章及规范性文件和了解国际公约的概念。

三、教学内容及要求1．绪论部分了解本课程的性质;认识制定建设工程安全生产法律法规的重要意义；了解建设工程安全生产法律法规的立法历程。

2. 建设工程安全生产法律体系部分①熟悉法律、行政法规、部门规章、工程建设标准及国际条约，了解《建筑法》、《安全生产法》的主要内容.②熟悉其他有关建设工程安全生产的法律的主要内容，《劳动法》、《刑法》、《消防法》、《环境保护法》、《环境噪声污染防治法》、《行政处罚法》、《行政复议法》、《行政诉讼法》等。

③了解行政法规,即《建设工程安全生产管理条例》、《安全生产许可证条例》、《企业职工伤亡事故报告和处理规定》、《特别重大事故调查程序暂行规定》、《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》、《特种设备安全监察条例》、《国务院关于进一步加强安全生产的决定》的主要内容。

小学新安全生产法教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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安全制度及保证措施一、三级教育的重要性《建筑工程安全生产管理条例》第三十七条规定施工单位的安全责任之一是作业人员进入新的岗位或新的施工现场前，应当接受安全生产教育培训，未经教育培训或者教育培训考核不合格的人员，不得上岗作业。

这些法律、法规的出台促进了新工人上岗前的劳动教育培训，当然也包含我们的正式员工。

对新工人进行安全教育培训是消除安全事故的重要手段，也是最有效的。

对数量庞大的新工人进行完善的岗前培训和安全教育，使之转变为一个合格的建筑工人是当前安全教育的重要部分，也是一个系统工程，应当需要全体项目部的共同参与。

认真做好企业内部安全培训。

施工企业在内部管理上要加强对农民工的安全后续教育，对新进场的开展三级安全教育和转岗安全教育，核心是企业内部的各项管理制度及安全生产应知应会等，施工企业一要提高认识，为培训工作提供充分的资金和人力，落实安全管理基础工作；二要明确培训内容，确定教学大纲、教材和师资；三要分门别类，针对不同对象组织培训；四要长期坚持培训，持之以恒；五要将安全教育作为创建企业文化的一个组成部分，寓教于乐。

二、安全管理的目标及制度(一)安全目标确保无重大施工安全事故、无重大交通责任事故、无重大火灾事故。

职工年重伤率控制在0.5‰以下。

(二)劳动安全的意义（1）建筑施工可能发生高处坠落、物体打击、交通等伤害。

同时，职工本人要重视安全,违反操作规程也会发生事故。

劳动安全就是运用法律、法规、现代科学技术与管理知识，防止伤亡事故和职业危害，保障职工在劳动过程中的安全与健康。

（2）在企业里，忽视劳动安全工作，就可能发生重大的伤亡事故和职业病，给劳动者的生命安全与健康带来危害，给企业和国家造成重大的经济损失和政治影响。

出了生产事故，不仅会给职工本人与职工家属带来不幸，也会给企业和国家带来损失。

（3）作为职工，尤其是新进工地的工人，必须牢固树立安全意识，懂得安全生产的知识，十项安全生产纪律作为自己应尽的责任。

交通运输企业主要负责人及安全生产管理人员安全生产培训大纲(新训)1 范围本培训大纲规定了交通运输企业主要负责人及安全生产管理人员安全生产培训的要求，培训和再培训的内容及学时安排，以及安全生产考核的方法、内容，再培训考核的方法、要求与内容。

本培训大纲适用于交通运输企业主要负责人及安全生产管理人员的安全生产培训（新训）与考核。

2 规范性引用文件下列文件中的条款通过本培训大纲的引用而成为本培训大纲的条款。

《中华人民共和国安全生产法》（国家主席令〔2014〕第13号）；《中华人民共和国道路交通安全法》（国家主席令〔2011〕第47号）；《中华人民共和国消防法》（国家主席令〔2009〕第6号）；《中华人民共和国劳动法（2018年修正）》（2009年8月27日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十次会议修正）（国家主席令〔2009〕第18号）；《中华人民共和国劳动合同法》（国家主席令〔2013〕第73号）；《中华人民共和国职业病防治法（2018年修正）》（国家主席令〔2011〕第52号）；《中华人民共和国特种设备安全法》（国家主席令〔2013〕第4号）；《安全生产培训管理办法》（国家安全生产监督管理总局令〔2012〕第44号）；《安全色》（GB2893-2008）；《安全标志及其使用导则》（GB2894-2008）；《生产过程安全卫生要求总则》（GB12801-2008）；《生产过程危险和有害因素分类与代码》（GB/T13861-2009）；《生产经营单位生产安全事故应急预案编制导则》（GB/T 29639-2013）；《国务院关于加强交通运输安全工作的意见》国务院以国办发〔2012〕30号3 术语和定义下列术语和定义适用于本培训大纲。

交通运输企业主要负责人是从事交通运输企业的董事长、总经理（含实际控制人）。

安全生产管理人员是从事交通运输行业的安全生产管理人员。

4 安全生产培训（新训）大纲4.1 培训要求4.1.1 交通运输企业主要负责人及安全生产管理人员应接受安全生产培训（新训），具备与所从事的生产经营活动相适应的安全生产知识和安全生产管理能力。

《建筑施工特种作业安全生产基本知识》
一、课时安排：
分四次课，每次课上四节课（分四个半天）。

二、第一次课（第一天上午）
1、介绍一下《山东省建筑施工特种作业人员安全技术考核》
2、通过几个安全生产事故，说明为什么学《烟台市建筑施工现场安全管理规定》？
3、介绍一下：
《建设工程安全生产管理条例》
《建筑施工安全检查标准》
《建筑施工现场环境与卫生标准》
4、学习
第一章建筑安全生产法律法规和规章制度
第二章特种作业人员管理制度
三、第二次课（第一天下午）
第三章高处作业安全知识
第四章安全防护用品相关知识
第五章安全标志、安全色
四、第三次课（第二天上午）
第六章施工现场消防知识
第七章施工现场急救知识
第八章施工现场安全用电知识第九章法律法规
五、第四次课（第二天下午）第十章复习题。

其他生产经营单位主要负责人及安全生产管理人员安全生产培训大纲(新训)1 范围本培训大纲规定了其他生产经营单位主要负责人及安全生产管理人员安全生产培训的要求，培训和再培训的内容及学时安排，以及安全生产考核的方法、内容，再培训考核的方法、要求与内容。

本培训大纲适用于其他生产经营单位主要负责人及安全生产管理人员的安全生产培训（新训）与考核。

2 规范性引用文件下列文件中的条款通过本培训大纲的引用而成为本培训大纲的条款。

《中华人民共和国安全生产法》（国家主席令〔2014〕第13号）；《中华人民共和国消防法》（国家主席令〔2009〕第6号）；《中华人民共和国劳动法（2018年修正）》（2009年8月27日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十次会议修正）（国家主席令〔2009〕第18号）；《中华人民共和国劳动合同法》（国家主席令〔2013〕第73号）；《中华人民共和国职业病防治法（2018年修正）》（国家主席令〔2011〕第52号）；《中华人民共和国特种设备安全法》（国家主席令〔2013〕第4号）；《安全生产培训管理办法》（国家安全生产监督管理总局令〔2012〕第44号）；《安全色》（GB2893-2008）；《安全标志及其使用导则》（GB2894-2008）；《生产过程安全卫生要求总则》（GB12801-2008）；《生产过程危险和有害因素分类与代码》（GB/T13861-2009）；《生产经营单位生产安全事故应急预案编制导则》（GB/T 29639-2013）；3 术语和定义下列术语和定义适用于本培训大纲。

其他生产经营单位主要负责人是从事其他生产经营单位的董事长、总经理，其他生产单位的厂长、经理（含实际控制人）。

安全生产管理人员是从事其他生产经营单位的安全生产管理人员。

4 安全生产培训（新训）大纲4.1 培训要求4.1.1 其他生产经营单位主要负责人及安全生产管理人员应接受安全生产培训（新训），具备与所从事的生产经营活动相适应的安全生产知识和安全生产管理能力。

安全生产大纲
《安全生产大纲》
一、安全生产的重要性
安全生产是企业发展的基础，是保障员工生命财产安全的重要保障。

只有保障了安全生产，企业才能持续发展，员工才能安心工作。

二、安全生产的责任
企业领导应履行安全生产的责任，建立健全安全生产管理体系，确保安全生产工作的有效实施。

同时，员工也应积极参与安全生产工作，发现并纠正安全隐患。

三、安全生产的常规管理
企业应定期开展安全生产培训，提高员工的安全意识和技能。

同时，要建立健全安全生产制度和标准，对各项安全生产工作进行规范管理。

四、安全生产的应急预案
企业应建立健全安全生产应急预案，包括火灾、爆炸、事故等突发情况的处理方法和应对措施。

并定期组织演练，确保员工在紧急情况下能够迅速有效地应对。

五、安全生产的监督检查
企业要加强对安全生产工作的监督检查，发现并及时处理安全隐患，防止事故的发生。

同时，要定期进行安全生产检查评估，不断改进安全生产管理工作。

六、安全生产的宣传教育
企业应加强安全生产宣传教育工作，宣传安全生产法律法规和政策，提高员工对安全生产工作的重视和参与度。

七、安全生产的奖惩机制
企业应建立健全安全生产的奖惩机制，对安全生产工作成绩显著的员工进行奖励，对违反安全生产制度的员工进行惩罚，形成良好的安全生产氛围。

总之，《安全生产大纲》是企业安全生产工作的指导原则和管理规范，只有严格按照大纲要求，不断完善安全生产管理工作，才能确保企业的安全生产工作一直走在正确的轨道上。

安全教育：开学第一课教学大纲
目标
- 了解安全教育的重要性和目的
- 掌握基本的安全知识和技能
- 培养学生的安全意识和自我保护能力
时间安排
- 课程名称：安全教育
- 课时：1小时
教学内容
1. 安全教育的重要性和目的
- 介绍安全教育的概念和意义
- 强调学生的安全意识和自我保护能力的重要性
2. 日常生活中的安全知识
- 学校安全：如火灾逃生、地震避险等
- 交通安全：如过马路注意事项、乘坐公共交通工具的安全规范等
- 食品安全：如正确洗手、合理膳食等
- 网络安全：如防止网络诈骗、不随意泄露个人信息等
3. 安全技能的培养
- 火灾逃生演练：如正确使用灭火器、急救知识等
- 交通安全演练：如过马路时观察、规范乘坐公共交通工具的操作等
4. 安全意识的培养
- 进行安全案例分析，让学生认识到安全问题的严重性和可能带来的后果
- 强调日常生活中要时刻保持警惕，遇到危险情况要及时寻求帮助
教学方法
- 讲授：通过课堂讲解介绍安全知识和技能
- 演示：进行火灾逃生演练和交通安全演练等实际操作
- 讨论：引导学生思考和讨论安全案例，培养安全意识
教学评估
- 课堂小测：通过选择题、判断题等形式检验学生对安全知识的掌握情况
- 演练评估：对学生在火灾逃生演练和交通安全演练中的表现进行评估
注意事项
- 课堂教学要生动有趣，引起学生的兴趣和参与度
- 语言简洁明了，重点突出，便于学生理解和记忆
- 鼓励学生提问和思考，积极参与课堂讨论。

《安全管理学》教学大纲课程编号：081102A课程类型：专业基础课总学时：32 讲课学时：24 实验（上机）学时：8 "学分：2适用对象：安全工程本科先修课程：安全科学基础与职业发展一、课程的教学目标《通过本课程的教学与实践，使学生具备下列能力：目标1：掌握安全管理学原理、安全管理方法、系统安全管理的原理和方法，掌握事故致因理论的原理和基本要素。

目标2：熟悉我国安全生产形势及发展现状，掌握安全科学和安全管理学的基本概念、研究内容和内涵，了解安全文化在安全生产中的作用和表现形式。

目标3：熟悉事故统计与分析的分类、方法和指标，掌握事故调查与处理的基本步骤，掌握事故预防与控制的核心内容。

目标4：培养运用安全科学和安全管理学知识、事故预防与控制方法解决实际问题的能力。

{二、课程教学与毕业要求的对应关系三、各教学环节学时分配四、教学内容%第一章绪论（；）第一节安全科学基本问题1、安全学科的产生2、安全学科的研究对象、研究目的、研究方法、研究范围、学科属性第二节基本概念和术语￥1、事故、危险源、风险的定义2、系统安全、本质安全的概念、安全累计原理3、事故致因理论综述第三节安全管理学的定义和内涵1、安全管理学的定义\2、安全管理学发展概况3、安全管理学的内容体系教学重点、难点：安全学科的研究对象；基本概念和术语的定义课程的考核要求：了解安全科学的基本问题；掌握安全科学的基本概念和术语；理解安全管理学的内容体系和知识点之间的关系；了解安全管理形成过程和发展过程；掌握课程的内容体系。

第二章安全管理学理论基础（；）（第一节管理学的理论基础1、科学管理理论2、行为科学管理理论3、现代管理理论第二节安全管理学的理论基础;1、系统原理2、人本原理3、预防原理4、强制原理5、责任原理\教学重点、难点：预防原理；强制原理课程的考核要求：了解管理学的理论基础；理解系统原理、人本原理和责任原理，掌握预防原理和强制原理。

《安全管理》教学大纲一、课程的性质和目的：安全生产，是人类追求的目标。

一方面，随着社会的进步，人类对各类生产过程中的危险因素的承受能力在不断降低，或者说对安全水平的期望在不断提高；另一方面，随着新技术的出现和生产规模的扩大，新的危险因素不断出现，事故的危害程度在增加。

在安全问题上，期望和现实之间的“剪刀差”，迫使人们必须在一切生产活动中将安全工作当成永恒的主题。

“安全第一，预防为主，综合治理”，是党和政府安全生产一贯的基本方针。

尤其是当今化工、机械制造等行业尤其应该坚决、认真、扎实的执行。

如石油化工生产的原料和产品绝大多数为易燃、易爆及有毒、有腐蚀性的物质，生产工艺的连续性强，自动化程度高，技术复杂，设备种类繁多，极易发生破坏性很大的事故，严重威胁职工的生命和国家财产的安全，所以安全生产对石化行业是首要问题，必须高度重视，警钟长鸣。

没有安全就没有生产，就没有经济效益，就谈不上企业的振兴、发展，就难以在国际市场竞争中生存。

我院以安防行业高层次人才为培养目标，将《安全管理》作为各专业学生的选修课，旨在落实“安全第一”的方针，使学生初步掌握安全生产及其安全管理的基本思想、基本理论和基本方法，牢固树立安全意识，结合各专业的具体工作认真实践，为企业和社会的安、稳、长、满、优作出自己的贡献。

二、课程的基本内容及要求：《安全管理》采取多媒体教学方式进行，强调理论与实践相结合的教学方法。

要通过理论学习、事故案例分析、网上安全论坛讨论并独立完成必要数量的练习等教学环节，使学生获得独立分析企业安全生产问题的能力。

教学中不拘于抽象的理论，而应加强案例分析，启发学生的独立思考和自主分析，以便学生能够巩固学习成果。

《安全管理》课程的基本内容包括：第一章安全管理基础知识1、基本内容事故及其相关的基础知识、职业病及相关基础知识、安全管理概述、安全生产“五要素”及其关系2、基本要求要求学生熟悉我国安全生产的基本方针和安全管理中对事故、职业病等知识点的定义及其类别，掌握安全管理的含义及其安全生产“五要素”。

一般生产经营单位主要负责人安全生产培训教学大纲（第2期）本大纲规定了一般生产经营单位（除危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、建筑施工单位外）的主要负责人的培训目的、要求和具体内容。

1.培训对象一般生产经营单位（除危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、建筑施工单位外）的主要负责人。

2.培训目的通过培训，使培训对象熟悉并认真贯彻执行国家安全生产方针、政策、有关法律、法规、规章和国家标准及行业标准，掌握基本的安全管理知识和安全技术，具备与本单位所从事的生产经营活动相适应的安全管理能力，达到管理本企业安全工作的各项要求。

3.培训要求3.1 培训要坚持理论与实际相结合，注重职业道德、安全意识和实际管理能力的综合培养。

3.2 由具备资格的教师任教，有足够的教学场地、设备和器材等条件。

3.3 使用全省统一的培训教材。

3.4 培训应安排讲课、实际技能培训、考核等环节。

4.培训内容4.1 安全生产管理概述4.1.1 我国安全生产方针、政策4.1.2 安全生产的历史与发展4.1.3 安全生产管理的目的、意义和任务4.1.4 安全生产管理原则4.1.5 我国安全生产管理体制4.2 有关安全生产法律、法规4.2.1 我国安全生产法规建设简介4.2.2 《宪法》、《安全生产法》、《刑法》、《劳动法》、《消防法》、《职业病防治法》、《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》、《工伤保险条例》等法律、法规对安全生产的规定。

4.2.3 主要负责人在安全生产管理中的责任4.2.4 有关本行业的规章、章程、规范和标准4.3 安全管理基本知识4.3.1 安全生产责任制4.3.2 安全生产管理组织体系4.3.3 安全生产目标管理4.3.4 安全生产宣传教育培训4.3.5 安全生产检查4.3.6 个体防护用品管理4.3.7 建设项目“三同时”4.3.8 安全评价4.3.9 特种设备安全管理4.3.10 职工工伤保险管理4.3.11 职业病管理4.4 生产安全事故管理4.4.1 生产安全事故的概念4.4.2 生产安全事故的报告、调查、处理、统计、分析4.4.3 生产安全事故应急救援的原则4.4.4 重大危险源管理和应急救援预案的编制4.4.5 重大事故防范、应急救援措施及调查处理方法4.5 职业安全健康管理体系4.6 安全文化建设4.7 有关行业安全生产技术和安全生产管理专业知识4.8 国内外先进的安全生产管理经验4.9 典型事故案例分析4.10 实际技能培训4.10.1 各种实际安全管理要领4.10.2 各种实际安全管理技能5.安全生产再培训每年应进行安全生产再培训。

《安全生产法律法规》教学大纲课程编号：081422B课程类型：专业选修课总学时：32 讲课学时：24 实验（上机）学时：8学分：2适用对象：安全工程本科先修课程：安全科学基础与职业发展一、课程的教学目标通过本课程的教学与实践，使学生具备下列能力：目标1：熟悉安全生产立法和安全生产法律责任的相关规定目标2：熟悉我国安全生产法律体系结构目标3：了解我国安全生产法律法规和标准的一般适用规定，在工程实践中能够进行快速检索。

目标4：了解美、英、日、德等国家的安全生产立法情况二、课程教学与毕业要求的对应关系2、课程教学过程与毕业要求的对应关系三、各教学环节学时分配四、教学内容第一章安全生产法律基础知识（2.3；3.3）本章课程内容：1、法的一般原理及立法程序2、安全生产立法原则3、我国安全生产法律体系结构及法律效力4、安全生产法律责任（行政责任、民事责任、刑事责任）教学重点、难点：安全生产法律体系结构、法律效力、法律责任判定课程考核要求：掌握安全生产立法程序、我国安全生产法律体系结构及其法律效力、三种法律责任第二章安全生产法律（3.3；6.1）本章课程内容：1、《安全生产法》2、《职业病防治法》3、《特种设备安全法》4、《突发事件应对法》教学重点、难点：企业安全生产主体责任、从业人员安全生产权利和义务课程的考核要求：第三章安全生产法规（3.3；6.1）本章课程内容：1、《安全生产许可证条例》、《生产安全事故调查和处理条例》、《危险化学品安全管理条例》等国务院颁布的安全生产行政法规解读2、北京市安全生产地方法规教学重点、难点：适用于所有行业的安全生产行政法规课程的考核要求：上述三个安全生产行政法规为重点第四章安全生产部门规章及安全生产标准（3.3；6.1）本章课程内容：1、《安全生产违法行为行政处罚办法》等国家安监总局发布的部分安全生产部门规章解读和安全生产标准制定相关规定。

2、北京市安监局发布的部门规章概览教学重点、难点：新近发布的有关危险作业场所安全管理的部门规章课程的考核要求：掌握部门规章的适用、法律效力判断第五章部分发达国家的安全生产立法（10.2）本章课程内容：1、美、英、日、德等国家的安全生产立法机制2、国际知名企业安全生产违法的法律责任追究案例 教学重点、难点：中外安全生产立法及执法机制比较分析 课程的考核要求：发达国家安全生产立法的特点 五、考核方式及成绩评定1、考核方式：开卷，笔试。

幼儿园是孩子们学习成长的地方，安全教育是幼儿园教育中至关重要的一环。

为了能让孩子们在校园内安全成长，幼儿园需要制定一套全面的安全教育大纲，全面覆盖各种安全常识的教学内容，以确保孩子们在学习和游戏中能够远离伤害和危险。

下面将提出一套幼儿园安全常识教学大纲，希望对幼儿园的安全教育工作有所借鉴。

1. 交通安全教育a. 通过图片、卡通、故事等形式，向孩子们传授交通安全规则，如过马路时要手拉手、在红绿灯指示下过马路、不在马路上玩耍等。

b. 组织孩子们走上街头体验交通安全，引导他们正确使用斑马线、过马路时保持警惕等。

2. 火灾逃生演练a. 定期组织火灾逃生演练，让孩子们了解逃生的正确姿势和方法。

b. 在逃生演练中，老师和幼儿园工作人员要示范如何疏散、如何避免被烟雾呛伤、如何保护自己等。

3. 防拐防骗安全教育a. 教育孩子们辨别陌生人、拒绝与陌生人搭讪。

b. 组织孩子们进行拐卖和诈骗安全知识的小测验，加深他们对防范拐卖和诈骗的认识。

4. 饮食安全教育a. 进行食品安全知识普及，教育孩子们不随便吃东西、不轻信别人给予的食物等。

b. 定期进行食品安全教育的活动，引导孩子们了解食品安全的基本常识，提高他们自我保护意识。

5. 水上安全教育a. 在游泳池边设置标语和警示牌，告知孩子们游泳的基本安全常识。

b. 带领孩子们进行水上安全实际操作，让他们学会正确的游泳姿势和应对溺水的方法。

6. 身体安全教育a. 向孩子们传授简单的急救知识，包括如何拨打紧急通信方式、如何处理轻微伤等。

b. 定期开展自我保护技能的培训课程，让孩子们掌握遇到危险时的应对方法。

通过以上的幼儿园安全常识教学大纲，我们可以看出，幼儿园的安全教育工作不仅要求覆盖面广，还要求方法新颖、生动形象。

只有通过生动有趣的教学内容和形式，结合实际操作和综合演练，才能够让孩子们真正掌握安全知识，养成自我保护意识。

幼儿园的安全教育也需要家长和社会的共同参与，让安全教育工作做到全方位、多层次、多角度的覆盖，真正做到让孩子在幼儿园内安全成长。

《药品安全与生产》课程标准<药学>专业（中专）一、概述（一）课程性质《药品安全与生产》是一门系统介绍药品生产企业安全生产管理和生产安全基本知识和增强学习者安全意识和防护能力的专业核心课程，也是一门思想和技能岗位相结合的素质教育课程。

安全生产是化工企业永恒的主题，是企业的生存与发展的基础和保障。

强化安全意识，接受职业安全知识和安全技术教育，加强岗位素质教育，树立安全第一观念，增强安全生产在药物制剂专业的学生生产操作的意识。

（二）课程基本理念本课程是实践性较强的学科，教学过程包括课堂讲解、图片及实物演示、虚拟现场表演、模拟厂房实训等。

课堂讲授要求掌握相关概念、理论联系实际，适度够用的原则，做到突出重点，讲清难点，交代疑点。

培养学生严谨的工作态度，严格按要求操作、真实准确及时填写记录的工作作风；明确岗位职责、领会岗位文化、进一步强化分析问题和解决问题的能力。

（三）课程设计思路1．根据南京市医药中等专业学校中职药学专业人才培养方案，《药品安全与生产》课程总学时为30学时，理论15学时，实训15学时，在第4学期开设。

2．《药品安全与生产》课程框架（见表一）。

二、课程目标（一）知识教学目标1．掌握化工生产中发生事故的主要特征；2．理解安全、风险、风险度、安全与危险的辩证关系；3．熟练掌握安全生产的方针及重要意义；4．理解安全检查的目的、类型和内容；5．掌握事故的分类、事故等级的划分、事故原因分析；6．掌握燃烧的必要条件和燃烧的本质；7．理解爆炸的类型和爆炸浓度极限；8．熟练掌握防火防爆的措施，各类灭火器的特点；9．掌握触电事故的种类、原因；10．掌握防止触电的保护措施；11．掌握触电的防护技术，能够辨识TN-C、TN-S、TN-C-S系统；12．掌握静电产生的原因及静电的消除措施；13．掌握压力容器定义及其分类；14．理解压力容器安全附件的应用环境、安全阀、爆破片原理和结构；15．掌握气瓶的分类；16．掌握装置停车的安全处理的操作步骤和注意事项；17．熟练掌握动火作业、进入设备作业的安全知识；18．掌握危险化学品进入人体的途径，暴露对人体的伤害；19．掌握危险化学品的火灾爆炸危害；20．掌握工业毒物的危害与预防；21．掌握生产性粉尘的危害预防；22．熟练掌握职业危害的个人防护法。

幼儿园安全课教学大纲引言幼儿园安全教育是孩子成长过程中必不可缺的一环。

为了确保每位幼儿的安全，我们需要制定一套系统的幼儿园安全课教学大纲。

本文将探讨如何设计适合幼儿园安全课教学的大纲。

一、幼儿园安全教育概述在这部分，我们可以首先简要介绍幼儿园安全教育的重要性和必要性。

我们可以谈到幼儿园安全教育的目标，即培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

同时，我们还可以谈到安全教育内容的广泛性，包括室内安全、室外安全、食品安全等方面。

二、课程目标在这一部分，我们可以明确幼儿园安全课教学的目标。

我们可以提出培养幼儿自我保护能力的目标，例如遇陌生人时不随意接触和跟从、学会急救方法等。

此外，我们还可以强调培养幼儿安全意识的重要性，例如学会辨别安全隐患、了解紧急逃生方法等。

三、教学内容在这一部分，我们可以详细阐述幼儿园安全课程的教学内容。

我们可以列举一些重要的主题，例如火灾预防、交通安全、家庭安全等。

在每个主题中，我们可以进一步划分子内容和学习目标，例如火灾预防中可以包括了解火源、学会灭火等。

四、教学方法在这一部分，我们可以探讨幼儿园安全课教学的适宜方法。

我们可以提出多媒体教学、互动游戏和角色扮演等方法。

同时，我们还可以强调教学方法的灵活性和趣味性的重要性，以便吸引幼儿的注意力和参与度。

五、教学资源在这一部分，我们可以介绍适合幼儿园安全课教学的资源。

我们可以提供一些书籍、图片、视频等资源，用于辅助教学。

此外，我们还可以介绍一些安全教育专业组织和网站，以便家长和教师能够获取更多相关资源。

六、预防措施在这一部分，我们可以讨论幼儿园安全教育的预防措施。

我们可以提出加强幼儿园安全管理、建立安全检查机制等方法，以确保幼儿园的安全环境。

此外，我们还可以探讨如何与家庭合作，共同关注幼儿的安全问题。

七、评估方式在这一部分，我们可以提出幼儿园安全课程的评估方式。

我们可以探讨课堂小测验、项目作业和观察评估等多种方式，以确保幼儿对安全知识的掌握情况。