商务星球版地理八下第七章《南方地区》教案

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第七章 商务星球版地理八下第七章《南方地区》教案教案

第一节 区域特征

教学目标：

1、知识与技能

掌握南方地区的自然环境和经济发展。

2、过程与方法

在学习过程中，通过与北方地区的特点的比较，引导学生探讨南方地区的特点，并更好地掌握南北方地区的特点。

3、情感态度与价值观

引导教育学生热爱自己的家乡，进一步引导学生热爱祖国的大好河山。

教学重点、难点：南方地区的主要自然环境特点及经济发展。

教学过程：

新课引入：

上几节课我们共同学习了北方地区，了解了北方地区的自然地理条件以及人们的生产和生活。在此基础上，让我们一起来学习了解南方地区。

新课讲授：

提问：同学们，我们就居住在南方地区，在你的印象中，南方地区是怎样呢？与北方地区对比，南方地区有什么特点?

读图：南方地区地形图。

学生活动：读南方地区地形图，在图上找出四川盆地、长江中下游平原、东南丘陵、云贵高原、海南岛、台湾岛、东海、南海、长江、珠江、洞庭湖、太湖、鄱阳湖。

（通过学生的读图活动，进一步引导学生思考在图中找到的这些地理事物可以说明南方地区有什么特点。）

师生总结：南方地区主要位于我国秦岭—淮河以南、青藏高原以东的区域。地形以丘陵山地为主，平原多分布在河流的中、下游沿岸及入海口处，河湖众多、水网密布。

1、山青水碧 物产丰富

（1）位置、范围

（2）地形：以丘陵、山地为主——红土地

（主要地形区：长江中下游平原、东南丘陵、云贵高原、四川盆地。）

2 / 17学生活动：完成书本P.7活动2，观察图5.9中东南丘陵的土壤与北方地区土壤的不同，认识红壤的特征。

介绍：红壤不同于北方地区的黄土和黑土，它是在高温多雨的环境下发育形成的一种颜色较红的土壤，呈酸性，缺乏肥力，不利于农作物的生长。耕作时，要适当增施有机肥。

提问：南方地区的气候有什么特点？属于什么气候类型？相对于北方地区，南方地区气候有什么优越性？

学生回答：气温一月0℃以上，降水在800毫米之上，气候类型主要是热带季风气候和亚热带季风气候。水热条件好，具有良好的农业生产条件。

（3）亚热带（热带）季风气候——气候温热

学生活动：结合书本P.8图，说一说南方地区的自然条件对生产、生活产生什么影响？

（4）影响：耕地类型——以水田为主；

作物熟制——一年两熟到三熟；

水稻、茶叶、甘蔗、淡水鱼等主要产区。

读图：读南方地区面积、人口GDP占全国的比例图，并提问这图反映南方地区经济发展具有什么特点。

2、通江达海 经济发达

（1）人口众多，经济活跃、发达。

学生活动：找出南方主要的城市和我国5个经济特区的名称及所在的省份，并总结它们的分布特点，说明了什么问题。这对发展经济有什么有利之处？（利用有利的地理位置，积极引进外资的先进技术，促进南方地区发展。）

（2）水陆交通便利，对外联系最广泛。

为了促进南方地区更进一步地发展，带动内陆更多地区经济的发展，在我国南方提出了一种新的区域合作，那就是——泛珠江三角洲区域合作。

（3）泛珠三角区域合作（“9+2”）。

学生活动：阅读“知识之窗”，了解泛珠三角区域合作的范围，了解不同省区各自的优势，并且完成书本P.10活动3。

板书设计：

一、山青水碧 物产丰富

1、位置、范围

3 / 172、地形：以丘陵、山地为主——红土地

（主要地形区：长江中下游平原、东南丘陵、云贵高原、四川盆地。）

3、亚热带（热带）季风气候——气候温热

4、影响：耕地类型——以水田为主；

作物熟制——一年两熟到三熟；

水稻、茶叶、甘蔗、淡水鱼等主要产区。

二、通江达海 经济发达

1、人口众多，经济活跃、发达

2、水陆交通便利，对外联系最广泛

第二节：长江中下游平原（第1课时）

教学目标：

1、认识长江流域的位置、范围。

2、了解长江流域丰富的自然资源。

3、明确长江流域的经济发展状况。

教学重点：

长江流域地区的经济。

教学难点：

结合地图、图表数据资料对长江流域地区的资源、经济、环境问题等相关情况进行分析和归纳。

教学过程：

一、复习。

二、讲授新课：

（一）区位条件优越

1、长江中下游地区具体范围在哪里呢？主要包括哪些省份？

课本P44页

2、通过观察地图，小结归纳长江流域的范围。

长江干流流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、共11个省自治区、直辖市。

3、 读图7-2-1说出长江流域、支流主要水电站名称。

长江干流-----三峡、葛洲坝

雅砻江---------二滩

4 / 17清江-----------隔河岩

沅江-----------五强溪

汉江-----------丹江口

我们知道了长江流域地区范围广，自然资源丰富多样，这有何好处？

经济、农业、工业的发展。

（二）鱼米之乡

完成课本P.46活动题。

（1）长江流域的粮食作物主要分布在成都平原、洞庭湖平原、江汉平原、鄱阳湖平原、太湖平原、江淮平原等等。

（2）有利条件：平原多，地势平坦；气候温暖湿润，热量充足，水分条件好；土壤肥沃；河湖密布，灌溉便利。

（3）河湖众多、水网密布，所以淡水产品丰富

（4）长江中下游的农业特色为“鱼米之乡”。

（三）沿江分布的城市

1、讨论并解释：为什么说长江流域是我国的“黄金腰带”？

从1990年到2000年，长江流域的GDP及占全国的比例呈持续增长的趋势，2000年长江流域的GDP约37000亿元。占全国比例的42.5％，说明长江流域经济发达，而且长江流域位于版图的中间部位，所以把长江流域比喻为的“黄金腰带”。

2、读课本P.47图7-2-4，认识长江干流沿线的主要城市和主要旅游景点，重点找出以、南京、武汉、重庆为中心的四大城市群，认识它们的位置。

3、完成（1）、（2）题，

（1）、河流沿岸用水方便，交通便利，所以城市多分布在河流沿线。

（2）、长江上、中、下游城市人口的比例和城市密度的大小：下游﹥中游﹥上游

原因：下游地势低平，气候温暖湿润，交通便利，故人口和城市密度大

4、长江流域的经济，主要有农业和工业。认识长江流域主要农产品及其产量占全国的比例。

5、说说长江流域丰富的自然资源。

煤、铁、石油、天然气

6、长江水系通航里程居世界之首，有“黄金水道”之称。

7、水能资源，年发电量1万亿度，占全国的53.4％，称为“水能宝库”。

5 / 178、用已学的知识分析在我国五大河流中，为什么长江水能资源最丰富？

长江水量最大、落差大、水能资源丰富

9、长江水系中，为什么水能资源主要集中在上游？

因为长江上游，峡谷多、水流急、落差大。

10、三峡水利枢纽工程主要由哪些工程组成？

拦河大坝、水电站和通航等建筑物。

1、世界上最大的电站是（三峡水电站）、世界上防洪效益最为显著的水利工程是（三峡水库）。

2、读案例，图6.51，完成P47活动题 1、2.

三、课堂练习：1、三峡水利工程位于（ ）

A、四川 B、湖南 C、湖北 D、

2、“黄金水道”是指（ ）

A、长江 B、珠江 C、黄河 D、淮河

3、长江流域大部分位于( )

A、暖温带、湿润区 B、亚热带、湿润区

C、暖温带、半湿润区 D、亚热带、半湿润区

板书设计：

一、位置、范围

二、资源

1、 资源特点：丰富多样

2、 主要资源：水、水能、矿产、水运、农业、森林、旅游、等等。

（1）主要矿产：煤（萍乡、六盘水）、 铁（攀枝花、马鞍山）、

磷、有色金属（德兴铜矿）

（2）水能资源：集中在长江上游

四、课堂练习：

1、我国的“黄金腰带”是指（ ）

A、长江流域 B、珠江流域 C、黄河流域 D、东北三省

2、位于长江流域的著名煤炭工业基地是（ ）

A、河南的平顶山 B、江苏的徐州 C、贵州的六盘水 D、四川的攀枝花

6 / 173、位于的旅游风景名胜是（ ）

A、泰山 B、黄山 C、庐山 D、华山

五、课后作业

第三节：长江流域（第2课时）

教学目标：

1、长江流域中存在的环境问题等相关情况进行分析和归纳。

2、保护长江要分段进行。

教学重点：

保护长江要从源头做起。

教学难点：

1、长江流域中存在的环境问题等相关情况进行分析和归纳。

2、 保护长江要分段进行。

教学过程：

一：复习。

上节课我们学习了长江流域的经济。长江流域由于经济发达，所以被称为“黄金腰带”。

二、新课教学：

1、在这条“黄金腰带”上经济最为发达，起带头作用的哪里呢?

长江三角洲

2、读课本P.52图6.57，认识长江三角洲的大致范围。

包括江苏东南部、和浙江东北部。

3、 结合所学的知识，在长江流域起龙头作用，主要体现在哪些方面？

长江三角洲经济发达的体现是这里有我国最大的综合性工业基地。

4、 长江流域经济发达，但在发展经济的过程中，也面临着众多的生态环境问题。课本P56的地图和文字资料。

如：上游：长草场退化、上游乱砍乱砍滥伐森林、水土流失、

中游：围湖造田、大大地削弱了中游湖泊的蓄洪能力、加剧了中下游洪涝灾害的频繁发生

7 / 17下游：水污染、大气污染、河道泥沙淤积等等。使长江流域成为我国酸雨危害的重灾区

5、 结合课本P.58活动第1、2题，保护长严重的水土流失而产生的，所以，治理长江，关键是从源头做起。在长植树种草，保持水土。

6、 结合P57知识之窗内容，明确保护长的重要性，了解三江源自然保护区的大致位置、范围，以及了解更多的对长的保护、治理措施。

措施：上游：植树种草，保持水土

中游：退耕还湖、处理淤泥

下游：疏通河道、加固堤坝、修建水库、减少废气、废水的排放，净化过滤废气、废水

7、 完成讨论：课本P.58活动第4、5题，了解长江流域上、中、下游地区之间如何相互合作，优势互补、互利。

三、小结。

四、课堂练习

长江流域分布最广、产量最大的水果是（ ）

A、苹果 B、石榴 C、柑橘 D、荔枝

2、三江源是哪三条江的源头（ ）

A、长江、珠江、黄河 B、黄河、长江、澜沧江

C、长江、淮河、澜沧江 D、长江、黄河、雅鲁藏布江

3、下列造成长江全流域洪灾的原因，不正确的是（ ）

A、长江流域位于我国的半湿润区，降水丰沛

B、中下游湖泊面积缩小

C、上游地区草原退化、砍伐森林、水土流失严重

D、干流寻求长，水量大

五、板书设计：

1、长江流域存在的生态环境问题：

上游：过度放牧、草场退化、水土流失

中下游：河湖泥沙淤积、围湖造田、

2保护和治理措施： 上游：植树种草，保持水土

中游：退耕还湖、处理淤泥下游：疏通河道、加固堤坝、修建水库、减少废气、废水的排放，净化过滤废气、废水