闽教版新版五年级上册英语单词表

三年级上册

1 hello 你好 [hɛˈləʊ]

2 I’m=I am 我是

3 Miss 女士；小姐 [mɪs]

4 hi 你好 [haɪ]

5 nice 高兴的 [naɪs]

6 meet 遇见 [miːt]

7 you 你；你们 [juː]

8 too 也 [tuː]

9 a,an 一个

10 apple 苹果 [ˈæpəl]

11 banana 香蕉 [bəˈnɑːnə]

12 what 什么 [wɒt]

13 is 是 [ɪz]

14 your 你的 [jɔː]

15 name 名字 [neɪm]

16 my 我的 [maɪ]

17 cat 猫 [kæt]

18 dog 狗 [dɒɡ]

19 good 好的 [ɡʊd]

20 morning 早上 [ˈmɔːnɪŋ]

21 How are you？ 你（身体）好吗？

22 fine （身体）很好 [faɪn; ˈfiːneɪ] 23 thank 谢谢 [θæŋk]

24 goodbye 再见 [ˌɡʊdˈbaɪ]

25 egg 蛋 [ɛɡ]

26 fish 鱼 [fɪʃ]

27 afternoon 下午 [ˌɑːftəˈnuːn]

28 boy 男孩 [bɔɪ]

29 girl 女孩 [ɡɜːl]

30 Mr. 先生 ['mistə(r)]

31 hen 母鸡 [hɛn]

32 e 来 [kʌm]

33 and 和 [ænd]

34 play 玩 [pleɪ]

35 OK 好的 ['əu'kei]

36 one 一 [wʌn]

37 two 二 [tuː]

38 three 三 [θriː]

39 four 四 [fɔː]

40 five 五 [faɪv]

41 six 六 [sɪks]

42 seven 七 [ˈsɛvən]

43 eight 八 [eɪt]

44 nine 九 [naɪn]

45 ten 十 [tɛn] 46 great 好极了 [ɡreɪt]

闽教版小学英语五年级上册教案

Unit 1Meeting New Friends文化和语言注释

1.本单元的主要话题是“结识新朋友”，功能为询问人物身份，描述人物的特征。主要语法内容是：以which开头的特殊疑问句；that用作形容词和指示代词；介词beside,behind,with的用法；ch和tch的读音规则。本套教材从五年级上册开始每单元只有Part A教学语音，在Part B部分则增加了阅读回答问题栏目。

2.—Who’s that boy?（那个男孩是谁？）

—Which boy?（哪个男孩？）

—The tall boy beside Wang Tao.（王涛旁边的那个高个子男孩。）

—That’s Peter.He’s a new pupil.（那是彼得，一位新来的学生。）

(1)“that”在英文中是一个使用频率很高的单词，有多种词性。本课中that指离说话人较远的人物。在Who’s that boy?（那个男孩是谁？）这个句子中，that作形容词，后接单数名词，而后接复数名词时则要用those。例如：

Look at that monkey.（看那只猴子。)

Look at those monkeys.(看那些猴子。)

在That’ s Peter.这一句中that作代词用，指代前面说过的“that boy”。

(2)Which boy?（哪个男孩？）

which在句子中作疑问形容词，后接名词。类似的用法在本套教材四年级上册的第2单元学过：Which class are you in?（你在哪个班级？）又例如：Which book do you like?（你喜欢哪一本书？）

which 也可以作疑问代词，如：Which is your classroom?(哪一间是你们的教室？)

（3)The tall boy beside Wang Tao.（王涛旁边的那个高个子男孩。）

1 小学课堂教学设计

年级：五年级 学科：英语

课 题 Unit 1 Meeting New Friends

Part A 课 时 一课时

备课时间 9月12 学生人数 40

授课班级 班五（1） 授课教师 授课时间 40分钟

教学目标 1.学习单词tall, pupil, Australia，能够初步运用beside, behind, on等表示方位的介词。

2.学习句型：Who’s that boy?

Which boy?

The boy beside/behind/with….

He’s a new pupil.

3.学习字母组合ch和tch在单词中的发音。

4.学说韵律诗：Who’s the Girl?

5.学唱歌曲：Do You Know the Tall Boy?

6.功能：能用英语描述他人。

教学重点 1.能够初步运用beside, behind, on等表示方位的介词。

2.学习并运用Who’s that boy? Which boy? 等句型。

教学难点 用英语描述他人所处的方位。

教 学 过 程 旁 注

Step 1 Warming up

1.师生互致问候。

2.师生自由对话，如：

××× is our new friend. Hello, ×××! Nice to meet you.

Where are you from?

Which class are you in?

Can you sing?

Can you play basketball? 等。

3.欣赏歌曲：Do You Know the Tall Boy?

4.教师指着歌曲的题目说：“Do you know the tall boy?”边说边出示单词卡片ball, wall, tall，帮助学生学习新词tall的音、形、义，然后告诉学生：“He is our

三年级上册英语 How are you?你（身体）好吗？ eight 八

Unit 1 fine（身体）很好 nine 九 Unit 5

hello 你好 thank 谢谢 ten 十 who 谁

I’m=I am 我是 goodbye 再见 great 好极了 he 他

Miss 女士；小姐 egg 蛋 ice cream冰淇淋 brother 兄弟

hi 你好 fish 鱼 jacket 夹克衫 she她

nice 高兴的 afternoon 下午 look 看；瞧 sister 姐妹

meet 遇见 boy 男孩 baby 婴儿 queen女王

you 你；你们 girl 女孩 duck 鸭子 rabbit 兔子

too 也 Mr.先生 how many 多少 this 这

an 一个 hen 母鸡 no 不 are 是

apple 苹果 right 对的；正确的 they 他们

banana香蕉 Unit 3 kite 风筝 mother 母亲

what 什么 come 来 lion 狮子 father 父亲

is 是 and 和 grandma奶奶；外婆

your 你的 play 玩 Unit 4 grandpa爷爷；外公

name 名字 OK 好的 how old 多大（年龄） star 星星

my 我的 one 一 monkey 猴子 teacher老师

cat 猫 two 二 noodle 面条

dog 狗 three 三 phone电话 Unit 6

four 四 number 号码 stop 停

Unit 2 five 五 it 它 light 灯

good 好的 six 六 orange橘子 red 红色

morning 早上 seven七 pig 猪 now 现在

1

green 绿色

let's=let us 让我们

go 走

yellow 黄色