植物学野外实习报告

1 植物学野外实习报告

植物学野外实习报告

随着个人素质的提高，使用报表已经成为日常生活中的常态，不同类型的报表有不同的用途。为了让你不再为写报告而头疼，以下是边肖整理的植物学野外实习报告，仅供你参考，希望对你有所帮助。

植物学野外实习报告1。实践目的

1.通过野外观察，准确、熟练地掌握和运用常用的植物形态学术语。

2.通过实践，可以进一步了解植物的多样性，掌握植物界主要类群和种子植物常见科属的主要特征，认识和区分种子植物常见科属种，拓展和丰富植物分类学的知识范围。

3.对课堂和书本上所学的理论知识进行验证、复习和巩固，做到理论联系。

4.通过观察、解剖、描述和收集、压制、制作标本以及用工具书 2 和关键表格识别植物，可以培养我们分析和解决实际问题的实践能力和综合素质，学习识别植物的方法。

5.了解常见的植被和群落类型，加强学生对植物与环境关系的认识，培养我们热爱自然、保护环境的意识，认识到合理利用植物资源的重要性。

6.通过实践，进一步培养了独立能力。

7.学会用科学的方法观察和研究植物的基本特征。

二、实习的意义

1.通过实践，可以培养学习科学的态度、艰苦奋斗的精神、严格的组织纪律和团结协作的精神。

2.野外实习可以帮助学生感受祖国山河的壮美，培养热爱自然、保护生态环境的意识。

3.野外实习既是理论知识的验证和巩固，也是课堂知识的补充和深化，更是综合素质的全面培养和提高。野外实习对激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力、创造性思维和实践能力具有重要意义。 3

三.实习内容

1.动员大会6月25日，我们召开了野外实习动员大会。实习的地方是五大连池。发布会上，老师讲解了实习的重要性和必要性，实习的目的和意义，并为我们提出了具体的要求和时间安排。老师主要告诉大家野外实习的注意事项。

2.具体行程：

a)6月28日是植物的田间实践叶的日子。上午10点出发，下午3点左右到达我们的住处，行程没有安排。每个人都休息了，为明天做好了充分的准备。

b)6月29日是我们开始实习的第一个* *日，目的地是笔架山。我们八点半准时出发，走了将近三个小时。因为天气炎热，大家走路都很吃力，然后在路上休息了一会就继续走。当我们到达山脚时，已经快中午了，休息了一会儿后，我们开始爬山。笔架山没有阶梯山路，树木繁茂，山坡陡峭。在大家的努力下，我们终于到达了山顶。在老师的带领下，我们收集了很多奇奇怪怪的植物，然后下山坐公交车回酒店。休息一会后，我们开始压制标本。这是累人的一天，但在大家的相互鼓励下，我们终于完成了第一个* *任务。 4

c)6月30日是一个*发财* *的日子。我们7点出发，坐公交车去了熔岩冰洞旅游区。到达旅游区后，在老师的带领下，我们先在山脚下采集了一些植物，然后老师带领我们参观了冰洞。把收集到的植物送回酒店后，我们继续参观瑶泉湖。下午按压标本。晚上，我参观了二龙泉，爬了瑶泉山。

d)7月1日，我们集体参观了老黑山地质公园。

e)我们将在7月2日上午乘公共汽车返回。

3.植物的形态观察、描述和分析、植物多样性我们观察、记录、分析和鉴定了中国常见观赏植物、山地植物和乔木的植物形态特征、种类和分布规律

4.植物标本的采集与制作植物标本的采集与制作是本次实习的重要内容。标本采集要讲究技巧，只有有花或有果实、叶片完整、生长相对较好的植物才能有价值。必须及时抑制收集的样本。压制时全队都要参与，有助于大家掌握压制方法。按压时，不仅要注意把叶子翻平，还要注意叶子的两面。按压后，前三天每天换一次纸，然后隔一两天换一次，直到压干为止。

5 四、实习总结或经验

记得大一刚开始的时候，老师叫我们第二学期期末要进行实地练习。从那时起，我就期待着它，以为我终于有机会去大自然，感受和探索。实习终于到了，我们带着兴奋和期待踏上了旅程。真正的实习比预想的要累人和困难得多。夏天很热，爬山的时候要穿上长衫和裤子，大家都在抱怨。从表面上看，尽管有各种抱怨，但每个人在野外练习时都不粗心。每次去实习的地方，我们都是先仔细的收集植物，然后看到不认识或者听不清楚的东西，就拉着老师不停的问，为了找出问题，老师问得烦了，不肯停下来。在这汗流浃背的实习生活中，我们收获了很多，觉得值得努力。

在植物学野外工作的这短短几天里，我亲身经历了鉴定植物、采集和制作标本的全过程。在这个过程中，我认识到了田野调查对专业巩固和提高的重要性。它是检验理论的试金石；是课堂内外的互补；是理论与实践的统一；是教与学的互动；是感性与理性的升华。这几天的实践也培养了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合分析能力，让我们惊叹和热爱大自然的奇妙和美好。我们学会了独立思考，团结互助，不断探索。野外实践巩固了我们的课堂知识，让我们体验了压制标本的过程。

实习期间，我们积极运用课堂知识，观察识别各种植物，仔细区 6 分同类植物的差异。这样理论联系实际，不仅加深了我们对课本知识的印象，也培养了我们运用课本知识的能力。比如苦楝和人脸一般长得很像，很多学生很难区分这两种植物。只要我们挑一根树枝，对比它们的枝叶，就会很容易识别：苦楝的枝叶有毛，摸起来很舒服，但是人的脸没有这些特征。用我们自己的眼睛。看到了百合科、毛茛科等各科属的代表性植物，如渥丹（又称细叶百合）、升麻等。有的同学还采集的了有药用价值的刺五加及**的寄生植物菟丝子。

在实习过程中，我们去了五大连池**的风景区，山色秀丽，风景怡人，我们看到了很多从来都没有见过的花草树木，有些花开得特别艳丽、有些果长得很奇特、每当这时同学们就特别高兴、问题也特别多。这很好地激发了大家的学习兴趣，还扩大视野，增长了我们的见识！在**地质公园，我们看到了在康熙年间喷发的火山经历了几百年岁月以后的状态，那里有火山杨对生命的赞歌，有火山喷发后石海的奔腾，有站在火山口俯瞰整个五大连池看到的人间仙境。我感受到了大自然的**奇与壮美，也感受到了生命的顽强与不屈。因为我们实习的时候正值一年中*酷暑的时候，而且我们选的地方差不多都在野外，条件比较艰苦，所以这次实习也很考验大家的体力和意志力。

在实习过程中虽然大家都又苦又热又累，但是在遇到困难的时候大家都互相帮助、互相协作、互相团结，在大家的互相努力、合作下很好地完成了实习任务。实习中大家忙中偷乐，有说有笑，实习 7 的道路上不仅留下了同学们的汗水，也留下了同学们的欢声笑语，当然还有很多难忘而美好的回忆！

植物学野外实习报告2 一、 实习的目的和意义

实习的目的：

(1)掌握常用的常见科120种常见药用植物的形态特征、中文名、所属科

(2)强化韧劲、磨砺意志

(3)为以后的专业课学习奠定坚实的基础

实习的意义：

认识了常见的150种植物的形态特征、所属科与中文名，为今后进一步学习创造条件。

二、 实习的时间和地点

地点：吉林市马虎头山左家自然保护区 8

时间：20xx年6月21日至25日

三、 实习的内容

(1)对野外植物的识别，包括归属的科与形态特征

(2)压制标本的方法、注意事项、植物的保色等

(3)写实习报告

(4)老师考察学习的情况

四、 实习的体会

6月21日，我们各小组分批在校园内、校园外采集植物。6月22日，我们离开了**到马虎头山跟随老师一起采集。在山上我们开始一次论理联系实践的活动。

我们在指导老师的带领下挖植物、标序号并进行记忆。认识了一百多种常见植物，并从植物的特征等区分了外形较相似的物种，同时进一步了解了各科的特征，为以后的进一步学习打了基础。有趣 9 的实习活动使我们学习并快乐着。

在马虎头山上，我们艰难的往上爬，寻找着每棵具有特点的植物，然后老师很细心地给我们讲解，好学的同学们早就分工合作了，有的负责采样品，有的负责贴标签，有的负责记录…..植物各种，我们时而闻气味，时而观察花序，时而比较果实和叶子;平常人看来是一棵棵野草，在我们眼里却是一个个宝贝，她的科、种和特征都被老师们描述的淋漓尽致!

在爬山的过程中我们不怕爆烈的太阳，不怕山坡的陡峭，不怕各种虫子，不怕长途跋涉的辛苦，我们互相说着话、互相关怀着，想想李时珍，我们这些又算什么呢。为着更好地辨别各个物种，为了能学的更多，我们谁也没有怨气过!*后我们爬到山顶了，虽然都已经汗流浃背，但成功的喜悦冲淡了我们的疲惫，大家一起吃着、玩儿着，很是开心。

在短短的一周实习中，我们感到时间的匆忙，在稍纵即逝的光阴里，我们怎么才能用有限生命在中药学领域下做出贡献呢?在老师的安排下，我们活动都是按组各自进行，紧张但十分有序;学习中我们看到合作的重要性;学习中我们认识到经验继承的重要性，如果没有老师和工具书，我们会一直手忙脚乱!

10 在数不胜数的植物中，我们遇见了非常漂亮的花、草，在强大的生态自然里，她们也算得上“美女”，大自然真的好伟大啊!我们，一棵等待进化的小草，正接受着阳光的沐浴;实习让我们开了眼界：大自然是一本学不完的书。

植物学野外实习报告3 20xx年7月13日，结束了泉州、厦门站的动物野外实习后，我们来到了南靖和溪，由孔祥海老师带队，开始了这次的植物野外实习。

一、实习目的与任务

1.了解采集地植被分布情况和华南地区森林的基本结构，认识部分北回归线植物及其生境，充分理解植物的分布与环境的相关性。

2.通过野外实习巩固理论知识，在实践中加深对理论知识的理解和记忆。

3.激发学习生物科学、探究大自然的热情，通过形式多样的学习和老师同学之间的交流，提高对植物学的兴趣。

二、实习步骤与内容

11 7月13日下午，从实习宿舍(和溪镇热带雨林实习基地)出发，在孔老师的带领下，我们在和溪镇沿着公路认识沿路植物并采集标本20余种。

7月14日下午，我们来到了乐土雨林.在孔老师等的带领下，沿路认识了许多植物.并以小组为单位(五人一组)采集标本70余种。同时压制了所采集的标本。

7月14日下午，校车再次把我们送到乐土雨林后便返回了。我们在孔老师等的带领下沿路认种并采集标本50余种。同时压制了所采集的标本。

7月15日上午，我们来到了仙岭，在孔老师等的带领下，沿山路认种并采集了30余种植物标本。

7月15日下午，我们在宿舍压制所采集的标本。(并在晚饭后返回了**)

7月16日，回到了**，我们在实验室忙着压制标本，挂标签，复习巩固。

7月17日上午，针对这次植物野外实习，以小组为单位孔