建队日主题班会

少先队建队日主题班会活动总结今年的 10 月 13 日，是中国少年先锋队建队X周年纪念日。

为了庆祝这个具有特殊意义的日子，我校各班级纷纷开展了丰富多彩的少先队建队日主题班会活动。

通过这些活动，不仅增强了少先队员们的光荣感和组织归属感，也让他们更加深刻地理解了少先队的使命和责任。

以下是对本次活动的总结。

一、活动准备为了确保活动的顺利开展，学校提前制定了详细的活动方案，并组织各班级班主任进行了培训和指导。

班主任们根据活动方案，精心准备了班会的内容和形式，包括收集相关资料、制作课件、准备道具等。

同时，各班级还积极发动少先队员们参与活动的策划和准备工作，让他们在活动中充分发挥自己的主动性和创造性。

二、活动过程1、队史知识讲解在主题班会上，班主任们首先向少先队员们讲解了少先队的历史和发展，让他们了解了少先队的诞生背景、队旗队徽的含义、队歌的创作历程等。

通过生动的故事和图片，少先队员们对少先队的历史有了更深刻的认识，也更加珍惜自己作为一名少先队员的荣誉。

2、重温入队誓词在熟悉了队史知识后，各班级组织少先队员们重温了入队誓词。

在庄严的队旗下，少先队员们举起右手，大声宣誓：“我是中国少年先锋队队员。

我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！”铮铮誓言，表达了少先队员们为共产主义事业奋斗的决心。

3、讲述英雄故事为了激发少先队员们的爱国热情和责任感，班主任们还组织大家讲述了英雄的故事。

刘胡兰、董存瑞、黄继光等英雄的事迹，让少先队员们深受感动和鼓舞。

他们纷纷表示，要向英雄们学习，不怕困难，勇敢前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

4、展示才艺表演在活动中，少先队员们还展示了自己的才艺表演。

有的班级演唱了少先队队歌，有的班级朗诵了赞美祖国的诗歌，还有的班级表演了精彩的舞蹈和小品。

这些才艺表演不仅展示了少先队员们的风采，也让活动更加丰富多彩。

5、知识竞赛为了检验少先队员们对少先队知识的掌握程度，各班级还组织了知识竞赛。

建队日主题班会教案5篇建队日主题班会教案篇1一、活动时间：20__年__日二、活动地点：c栋礼堂。

三、参加人员：一年级全体师生、五《5》中队少先队员，少先队大队委干部。

四、活动准备：1、一年级班主任利用活动课、大课间等时间做好新队员入队前的教育工作。

教会新队员入队的誓词、呼号、敬队礼及系红领巾等少先队基本常识。

(相关学习资料见上交资料——少先队20__(1)队前教育活动包，并请一年级音乐老师对新队员进行队歌教学。

)建议可以分为五讲：第一讲《少先队的光荣历史》。

第二讲《中国少年先锋队章程》。

第三讲《队旗、红领巾、入队誓词》。

第四讲《队歌、队礼、呼号》。

第五讲《成为一名优秀的少先队员》。

2、班主任下发入队，并上交新队员名单。

3、大队部准备活动所需佩戴的红领巾。

4、__日大课间时间进行模拟演练入队仪式。

(参加人员：新队员、五《5》班)5、__日，入队学生自备心愿卡，写下入队心愿和自己努力的目标。

(家长协助制作，不得购买)五、活动议程：第一项：全体立正出旗、少先队员行队礼，唱队歌。

第二项：大队辅导员宣布批准新队员名单。

新队员入场。

(奏乐：进行曲)第三项：为新队员佩戴红领巾。

第四项：宣誓。

(新队员宣誓、老队员重温入队誓词)(大队委领读)——全体立正，请新队员举起右手跟我宣誓：我是中国少年先锋队队员。

我在队旗下宣誓：我热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业，贡献力量。

宣誓人：___(领誓人说一句，新队员重复一句。

宣誓动作与呼号动作相同。

誓词说完后，领誓人说：“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名)第五项：中队贴心愿树。

(新队员把自己的心愿卡贴到自己中队心愿树上)第六项：新队员代表讲话第七项：大队辅导员宣布新中队成立及新中队辅导员名单，并颁发聘任书。

第八项：大队委为一年级中队授中队旗、中队牌。

第九项：领导讲话第十项：大队辅导员讲话并呼号。

第十一项：退旗。

第十二项：宣布入队仪式结束。

2024小学建队节主题班会教案内容一、教案简介班会主题：热烈庆祝建队节，做新时代好队员课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解建队节的由来和意义，增强队员们的荣誉感和责任感。

2. 教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，树立远大理想，培养高尚品德。

3. 激发队员们的爱国情怀，增强集体荣誉感，培养团队合作精神。

4. 提高学生的综合素质，培养新时代好队员。

教学重点：1. 建队节的由来和意义。

2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情怀。

3. 激发队员们的爱国情怀，增强集体荣誉感。

教学难点：1. 如何让学生深刻理解建队节的意义。

2. 如何引导学生树立远大理想，培养高尚品德。

二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍建队节的由来和意义。

1.2 学生分享自己对建队节的了解和感受。

2. 学习建队节精神（10分钟）2.1 教师引导学生学习建队节的精神内涵，如热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党等。

2.2 学生讨论如何在生活中践行建队节精神。

3. 分享优秀队员事迹（10分钟）3.1 教师介绍一位或几位优秀队员的事迹，让学生感受到建队节的重要性。

3.2 学生分享身边的优秀队员，互相激励。

4. 激发爱国情怀（10分钟）4.1 教师引导学生回顾我国的发展历程，让学生深刻体会到建队节的意义。

4.2 学生发表自己对祖国的热爱之情，激发爱国情怀。

5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师总结本次班会的要点，强调做新时代好队员的要求。

5.2 学生反思自己在建队节期间的表现，提出今后要努力的方向。

三、课后作业1. 结合本次班会，写一篇关于建队节意义的感悟文章。

2. 制定一个个人成长计划，立志做新时代好队员。

四、教学评价1. 学生对建队节的了解和认识程度。

2. 学生对建队节精神的践行情况。

3. 学生爱国情怀的激发程度。

4. 学生立志做新时代好队员的决心和实际行动。

五、教学资源1. 建队节相关资料。

少先队建队日主题班会活动总结在这个充满希望和活力的金秋时节，为了庆祝中国少年先锋队建队日，我校各班级纷纷组织开展了丰富多彩、意义深远的主题班会活动。

这些活动不仅增强了少先队员们的荣誉感和使命感，也进一步激发了他们爱党、爱国、爱社会主义的热情。

以下是对本次少先队建队日主题班会活动的详细总结。

一、活动准备为了确保活动的顺利开展，学校提前进行了精心的策划和准备。

首先，学校德育处制定了详细的活动方案，明确了活动的主题、目标、内容和形式，并向各班级下发了活动通知和相关要求。

其次，各班级班主任积极响应，认真组织学生收集有关少先队的历史、章程、队旗、队徽等方面的资料，为主题班会的开展做好充分的知识储备。

同时，班主任还指导学生排练了诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈等精彩的节目，以丰富活动的形式和内容。

此外，学校还准备了充足的活动道具和奖品，如红领巾、队旗、奖状等，为活动的顺利进行提供了有力的保障。

二、活动过程1、知识讲解主题班会伊始，班主任老师通过 PPT 演示、视频播放等形式，向学生们详细介绍了少先队的发展历程、队旗队徽的含义、少先队的章程和礼仪等知识。

学生们聚精会神地聆听，不时举手提问，积极参与互动，现场气氛热烈。

通过这一环节，学生们对少先队有了更深入的了解，增强了作为少先队员的自豪感和责任感。

2、故事分享在故事分享环节，学生们纷纷走上讲台，讲述自己身边的优秀少先队员的事迹，或者分享自己在少先队组织中的成长经历。

这些故事生动感人，充满了正能量，激发了学生们向榜样学习的热情，也让他们更加珍惜自己的少先队员身份。

3、节目表演接下来是精彩的节目表演环节。

学生们用诗歌朗诵《我们是共产主义接班人》、歌曲演唱《少年先锋队队歌》、舞蹈《红领巾飘起来》等形式，表达了对少先队的热爱和对祖国的美好祝福。

他们的表演充满激情，动作整齐划一，赢得了台下师生的阵阵掌声。

4、宣誓仪式在庄严的宣誓仪式上，全体少先队员起立，右手握拳，在队旗下庄严宣誓：“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓……”铮铮誓言，响彻校园，表达了少先队员们为共产主义事业贡献力量的决心。

一、教案背景班会主题：2024小学建队节课时：1课时年级：小学五年级教学目标：1. 让学生了解建队节的由来和意义，增强学生的集体荣誉感和团队意识。

2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。

3. 激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信心和决心。

教学重点：1. 建队节的由来和意义2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感教学难点：1. 引导学生深刻理解建队节的意义，将其内化为自身的行动动力2. 激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信心和决心二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍建队节的由来和意义，引起学生兴趣。

1.2 学生分享自己对建队节的了解和感受。

2. 主体环节（10分钟）2.1 教师引导学生学习建队节的相关知识，如建队节的由来、意义、庆祝活动等。

2.2 学生通过讨论、问答等形式，深入理解建队节的意义，并表示要为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

3. 实践环节（10分钟）3.1 教师提出实践要求，如：尊重师长、团结同学、关心集体、勤奋学习等。

3.2 学生结合自身实际情况，制定建队节期间的行动计划，并表示要践行社会主义核心价值观。

4. 总结环节（5分钟）4.1 教师引导学生回顾建队节的意义和所学内容。

4.2 学生分享自己的收获和感悟，并表示要为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

5. 课后作业（课后自主完成）5.2 学生通过绘画、手抄报等形式，展示自己对建队节的祝福和期许。

三、教学评价1. 学生对建队节的了解和认识程度。

2. 学生践行社会主义核心价值观的情况。

3. 学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的决心和信心。

四、教学资源1. 建队节相关知识资料。

2. 学生作品展示平台。

3. 课后作业反馈方式。

五、教学建议1. 教师在教学中要注重激发学生的爱国情怀，引导学生深刻理解建队节的意义。

2. 鼓励学生积极参与讨论和实践活动，提高他们的实践能力。

3. 教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。

第1篇时间：2021年10月13日地点：小学多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全体六年级学生一、班会开场（1）主持人开场白尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天是我国少先队建队72周年纪念日，也是我们六年级全体同学共同庆祝建队日的重要时刻。

在这个特殊的日子里，我们欢聚一堂，共同回顾少先队的光辉历程，感受少先队的精神风貌。

下面，我宣布，六年级建队日班会正式开始！（2）全体起立，奏唱国歌全体同学起立，齐唱国歌。

在激昂的国歌声中，我们共同表达了对祖国的热爱和对少先队组织的敬意。

二、少先队知识学习（1）少先队历史介绍李老师：同学们，今天我们首先来了解一下少先队的历史。

中国少年先锋队成立于1949年10月13日，是新中国成立后第一个全国性的少年组织。

自成立以来，少先队始终紧密围绕党的中心工作，培育了一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。

（2）少先队组织原则李老师：少先队组织坚持“团结、活泼、勇敢、诚实”的原则，这是我们少先队员的行为准则。

我们要以此为标准，严格要求自己，努力成为新时代的优秀少先队员。

三、少先队精神传承（1）观看少先队精神宣传片同学们，接下来请大家观看一段少先队精神宣传片，感受少先队员的使命和责任。

（2）分享少先队故事同学们，你们在少先队生活中有没有什么难忘的故事呢？请同学们踊跃分享，让我们共同感受少先队精神的传承。

学生A：我记得去年，我们学校组织了一次爱心捐助活动，我把自己攒的零花钱全部捐了出去，帮助那些需要帮助的人。

学生B：我参加了一次少先队志愿者活动，我们为孤寡老人送去温暖，让他们感受到了社会的关爱。

四、建队仪式（1）出队旗随着主持人的一声令下，全体同学齐声高喊：“出队旗！”鲜艳的队旗在同学们的注视下缓缓升起。

（2）佩戴红领巾在班主任的带领下，同学们依次佩戴红领巾，这是我们对少先队组织的庄严承诺。

（3）宣誓同学们，让我们举起右手，庄严宣誓：“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，遵守少先队章程，学习科学、文化、技术，锻炼身体，全面发展，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。

少先队建队日主题活动方案主题活动方案：迎接少先队建队日一、活动目标：1. 增加少先队员对少先队建队日的认识和理解，激发他们的兴趣和参与度；2. 培养少先队员的团队协作能力、集体荣誉感和责任感；3. 加强少先队员的爱国情怀和社会责任感；4. 丰富少先队员的课余生活，增加他们的社交效能。

二、活动流程：1. 庆祝仪式（30分钟）a. 由一名少先队员代表主持庆祝仪式，宣布活动开始；b. 队员齐唱国歌或队歌，表达爱国之情；c. 介绍少先队建队日的由来，引导队员思考什么是少先队，为什么要举行建队日庆祝活动；d. 由一位老队员分享自己加入少先队的经历和感受，激发队员的参与积极性；e. 队员宣誓，重申对少先队的忠诚和责任。

2. 主题演讲（40分钟）a. 邀请一位优秀共青团员或志愿者代表发表主题演讲，围绕建设美好家园、服务社会等方面展开；b. 鼓励队员在演讲后进行自由讨论，分享自己对主题的认识和观点；c. 将队员的观点和问题进行整理，得出主题演讲的总结和回顾。

3. 团队游戏（60分钟）a. 设计多种团队协作游戏，旨在增强队员的团队合作能力；b. 游戏形式可以有趣的拓展训练、队员合作完成任务等；c. 每个队伍都有机会参与游戏，并在完成任务后进行总结和反思。

4. 集体合唱（30分钟）a. 安排队员学习一首合唱歌曲，例如《歌唱祖国》或《向快乐出发》等；b. 组织队员进行合声排练，并选择适当的场地进行集体合唱；c. 录制合唱视频，用于回顾或展示。

5. 志愿服务（90分钟）a. 邀请队员参与一次志愿服务活动，例如清理环境、义务劳动等；b. 在志愿服务活动中，引导队员认识社会责任和个人行为对社会的影响；c. 活动后进行总结和反思，分享队员的感受和体会。

6. 表彰与总结（20分钟）a. 针对活动中表现突出的队员，进行表彰和奖励，鼓励他们继续努力；b. 对活动进行总结，回顾队员的成长和收获，给予肯定和鼓励；c. 以集体合影的形式结束活动，留下难忘的回忆。

建队日班会4篇【建队日班会第1篇】一、活动目的在建国x周年、建队xx周年之际，以“双庆”活动为主线，通过举行诗歌朗诵会向少先队员进行爱党、爱国、爱队的教育，从而激发队员的光荣感、自豪感和使命感。

二、活动要求1. 活动时间：10月11日16：002.参加人员：四~六年级学生3.活动准备：1)大队旗手进行出旗仪式排练;2) 全体少先队员身着校服，准备好红领巾;3) 各中队练习唱《中国少年先锋队队歌》，诗歌。

三、活动过程大队长：尊敬的辅导员，亲爱的少先队员、红领巾小伙伴们大家好!请全体少先队员佩戴好红领巾，整理仪表。

(整队)出旗，奏乐，敬礼。

礼毕，唱队歌，稍息。

大队长：1.秋风送爽，丹桂飘香，庆祝伟大祖国58岁华诞的喜悦洋溢在脸上，喜迎少先队建队日的兴奋又已跃上我们的心头，今天我们又迎来了第xx个少先队建队日，她是和共和国一起成长起来的，她伴随着共和国的每一次洗礼。

我们不能忘掉的是那脑海中永远的记忆，在这特别的日子里，我们在这里举行特别的队会，现在我宣布“为祖国献支歌，过好建队日”大队主题活动现在开始。

2.由五年级陈祥祎等十位队员献上小组朗诵：《在世界的东方》3.星星火炬，代代相传，指引着我们新少年的前程;红旗一角，鲜艳荣光，飘荡在我们接班人的心上。

10月13日是什么日子大家一起说好吗?我们少先队的节日，队旗映着国旗迎风飘扬、红领巾显得格外鲜艳荣光，我们少先队员更是喜气洋洋!请上四(5)中队的队员xx朗诵《五星红旗》4.遥远的东方有一条龙，他的名字叫中国，中国我们美丽的祖国他永远屹立在东方，翘首于世界。

六年级百人齐朗诵《祖国在我们心中》向我们走来，中国这两个字眼在我们心中永远激荡。

我们的祖国，我们伟大的母亲，您是我们心中永恒的歌。

接下来，校小合唱组为我们带来小合唱《祖国，心中一支永恒的歌》6.我们和我们的祖国一刻也不能分割，无论走到哪里，都铭记神圣的“中国”。

大型朗诵《我们与祖国共奋进》。

7.在这个特殊的日子里，我们不由得心潮澎湃。

少先队建队日班会教案（精选13篇）少先队建队日班会教案（精选13篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的少先队建队日班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

少先队建队日班会教案篇1活动目的：通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。

活动时间：20xx年10月13日活动地点：三年级1班教室参加人员：三年级1班全体少先队员活动准备：少先队知识材料活动过程：一、导入主题。

1、全体立正，报告人数；2、出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；3、唱队歌；4、队长讲话，宣布活动内容；5、进行队活动；二、活动知识问答1、少先队的目的是什么？答：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。

维护少年儿童的正当权益。

2、少先队的队旗是由什么组成的？答：五角星加火炬的红旗。

五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

3、少先队的队徽是由什么组成的？答：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

4、少先队的队歌是什么？答：队歌是《我们是共产主义接班人》。

5、少先队的标志是什么？他代表什么含义？答：红领巾。

它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。

每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。

红领巾的结法：⑴将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。

⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。

⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。

⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。

6、少先队队礼代表什么含义？答：少先队队礼表示人民的利益高于一切。

第1篇一、班会主题：庆祝中国少年先锋队建队日，弘扬少先队精神二、班会时间：2022年10月13日三、班会地点：学校多功能厅四、班会主持人：班主任老师五、参会人员：全体少先队员、辅导员老师、校领导六、班会流程：一、升国旗，奏唱国歌1. 升国旗，全体队员行队礼。

2. 奏唱国歌，全体队员肃立。

二、班会致辞1. 校领导致辞：校领导首先向全体少先队员致以节日的问候，并强调了少先队的重要性和少先队员的使命，鼓励队员们努力学习，积极向上，成为新时代的好少年。

2. 辅导员老师发言：辅导员老师对少先队员们过去一年的表现给予了肯定，并对新学期的少先队工作提出了新的要求和期望。

三、回顾少先队历史，学习少先队精神1. 班主任老师带领队员们回顾了中国少年先锋队的成立历史，介绍了少先队的光荣传统和优良作风。

2. 邀请老队员分享自己加入少先队后的成长故事，激励新队员们继承和发扬少先队精神。

3. 组织队员们观看少先队宣传片，了解少先队的组织架构和活动内容。

四、开展建队日活动1. 举行新队员入队仪式：新队员们庄严宣誓，老队员为新队员佩戴红领巾，全体队员共同唱队歌。

2. 开展“我为祖国献祝福”活动：队员们通过绘画、手工制作等形式，表达对祖国的热爱和祝福。

3. 进行少先队知识竞赛：通过问答的形式，检验队员们对少先队知识的掌握程度。

4. 组织“红领巾小队”活动：队员们分成小组，开展环保、志愿服务等活动，培养队员们的团队协作能力和社会责任感。

五、总结发言1. 班主任老师对本次班会进行总结，强调少先队是少先队员的荣誉，也是责任，希望队员们珍惜少先队组织，努力学习，全面发展。

2. 辅导员老师对队员们提出期望，希望他们不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

六、班会结束1. 全体队员退场，结束班会。

七、班会记录本次班会共历时1小时30分钟，参会人员认真听讲，积极参与活动。

通过本次班会，队员们对中国少年先锋队有了更深入的了解，增强了少先队组织的凝聚力和向心力。

建队日主题活动队会教案（精选5篇）建队日主题活动队会教案1活动目的：1、通过精心安排的队前教育、庄严隆重的入队仪式、队员风采展示等活动，让新队员们在校园里度过一个愉快而有意义的入队日，让老队员们感受“红领巾”的快乐。

2、通过展示活动，庆祝中国少年先锋队建队__周年，懂得红领巾礼仪。

活动主题：庆中国少年先锋队建队__周年“红领巾召唤我”主题大队会活动时间：10月13日下午(周一下午)参加对象：一-全体少先队员、中队辅导员、学校领导活动氛围营造：(一)、活动前各项训练。

1、对新队员进行少先队基础知识教育;(学会唱中国少年先锋队队歌;学会戴红领巾、敬队礼、宣誓、呼号)2、周二进行队干部改选，确定新一界大队委名单以及明确各部门人员及要求。

3、大队主题队会的常规程序训练(1)各班进行队会仪式训练，要求训练准确到位。

(2)大队部对各班中队长进行整队报数、行进跑步训练，要求语言正确、动作规范。

(3)大队部对大队长进行大队会仪式主持训练。

4、鼓队训练。

5、一年级各班选出新队员，进行新队员登记。

6、大队部对新生进行入队训练。

7、大队旗、中队旗、红领巾准备。

8、音响、照相器材准备。

(二)活动氛围营造：1、会场布置：2、学生衣着：要求佩戴干净整洁的红领巾，穿校服。

活动地点：学校操场活动准备：红领巾，大队旗中队旗活动过程：宣布活动开始：1、高丰小学庆祝中国少年先锋队建队__周年主题队会就要开始了，各班中队长向大队长报告人数。

2、大队长向大队辅导员报告人数。

主持词：合：亲爱的少先队员们，尊敬的领导们，敬爱的老师们，早上好!迎着金秋十月的灿烂，伴着阵阵嘹亮的歌声，此时此刻，我们的心情格外激动，因为属于我们少先队员的节日即将来到。

大：中国少年先锋队，一个响亮的名字，在走过几十年光辉的历程后，迎来它__岁的生日。

大：让我们肩并着肩，心连着心，来共同庆祝这美丽的节日。

甲：红领巾，是队员们胸前最活泼最亮丽的色彩。

大：中国少年先锋队，是队员们最温馨的'精神家园和健康成长的摇篮。

少先队建队日主题班会教案（15篇）少先队建队日主题班会教案精选篇1一、活动目的为纪念少先队建队68周年，在少先队员中培育和践行社会主义核心价值观，开展理想信念教育，教育引导广大少先队员做到“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”，增强他们对少先队组织的光荣感、归属感，根据上级部门要求，学校大队部决定在20_年少先队建队68周年纪念日期间，集中开展“我是光荣的少先队员”系列教育实践交流展示活动。

二、活动时间20_年10月10日至13日三、活动范围全体队员四、活动安排(一)各中队开展“我是光荣的少先队员”主题队会时间：10月12日下午第三节课地点：各班教室参加人员：全体队员(二)观摩海陵区“我是光荣的少先队员”主题队会时间：10月13日下午地点：__小学大礼堂展示中队：四(3)中队辅导员：曹明霞参加人员：团区委领导、区教育局领导、__小学校领导、区属各小学大队辅导员、__小学全体中队辅导员(三)开展少先队基本知识教育实践活动。

1、“讲一讲”请高年级的少先队干部，向低年级的学生讲解党对少先队员的希望，讲解党、团、队的关系，讲解队章和队礼精神，学敬队礼、唱队歌。

时间：10月10日下午第二节课地点：一、二年级各班教室参加人员：五、六年级每班选派两名优秀队员担任“小讲师”，六年级到一年级对应班级讲课，五年级到二年级对应班级讲课。

(如：六(1)到一(1)、六(2)到一(2))注：一(6)和二(6)由大队部指派大队委去讲课。

2、“比一比”组织开展少先队基本知识竞赛，活动将评比出个人奖和团体奖。

时间：10月11日下午第三节课地点：五楼大教室参加人员：三、四年级每班5人3、“画一画”以“我是光荣的少先队员”为主题，创作一份小报。

活动将评比出个人奖和团体奖，优秀作品将在校内进行公开展示。

截止时间：10月9日数量要求：五、六年级每班不少于5份五、相关要求1、各中队辅导员要精心部署、及时安排，认真组织开展建队日期间的活动，精心策划好少先队活动课，突出活动主题，增进少先队员对少先队组织的光荣感和归属感。

少先队建队日主题班会活动总结中国少年先锋队前身为中国少年儿童队，成立于1949年10月13日。

六十一年的沧桑岁月，六十一年的光辉历程，少先队始终在党的领导下，为少年儿童健康成长而努力着。

为了庆祝少先队建队日，我校开展了一系列的庆祝活动，其中包括主题班会、讲座和团队活动。

在此，我将对本次活动进行总结。

一、活动准备本次活动准备阶段，各班班主任积极组织学生了解少先队的历史和意义，并准备与少先队相关的资料。

同时，学校也提供了必要的支持和指导，确保活动的顺利进行。

二、活动实施在活动实施阶段，各班班主任组织了形式多样的活动，包括观看少先队建队视频、讲述少先队历史故事、讨论少先队的重要性和意义等。

此外，我们还邀请了学校领导和老师参加我们的主题班会活动，共同见证少先队的成长和发展。

在活动中，我们还邀请了一些老队员回到学校，与新队员分享他们的经验和故事。

老队员们的亲身经历和感人故事，让新队员们更加深刻地理解了少先队的使命和责任。

同时，我们还邀请了心理咨询老师进行讲座，帮助学生更好地认识自己，培养良好的心理素质。

三、活动效果通过本次活动，学生们对少先队的历史和意义有了更加深刻的认识和理解。

他们更加了解少先队是少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

同时，本次活动也增强了学生们的集体荣誉感和社会责任感，培养了他们的团队协作精神和创新思维能力。

四、反思与改进本次活动虽然取得了一定的成果，但也存在一些不足之处。

例如，有些班级在组织活动时不够严谨，导致有些环节出现混乱；有些学生参与活动的积极性不高，需要加强引导。

为了改进这些问题，我们需要加强班主任的培训和指导，提高他们的组织能力和管理水平；同时，需要加强对学生的宣传和教育，提高他们对少先队的认识和理解。

总之，本次少先队建队日主题班会活动是一次非常有意义的尝试，它不仅让学生们更加深刻地认识和理解少先队的历史和意义，也增强了学生的集体荣誉感和社会责任感。

2024建队日主题班会教案优秀文档一、教案基本信息主题：建队日主题班会年级：五年级学科：班会课时：1课时二、教学目标1.让学生了解建队日的来历和意义，增强队员的荣誉感和责任感。

2.培养学生热爱祖国、热爱少先队的情感，激发他们为队旗增光的热情。

3.提高学生的团队协作意识，培养他们积极向上的精神风貌。

三、教学重点与难点重点：让学生了解建队日的来历和意义，培养他们热爱少先队的情感。

难点：如何激发学生为队旗增光的热情，提高团队协作意识。

四、教学过程1.导入（1）教师出示队旗，引导学生观察队旗的图案，提问：谁知道队旗上的图案代表什么意思？（2）学生回答后，教师简要介绍建队日的来历和意义。

2.主题讲解（1）教师详细讲解建队日的来历，包括少先队的成立、队旗的制定等。

（2）讲解建队日的意义，强调少先队员的责任和荣誉。

3.活动环节（1）分组讨论：每组选一个队长，讨论如何为队旗增光，提出具体措施。

（2）各小组汇报讨论成果，教师点评并给予建议。

4.角色扮演（1）教师设计一个情景，让学生扮演少先队员，模拟建队日的活动。

（2）学生在角色扮演中体验少先队员的责任和荣誉。

（2）教师对学生的发言进行点评，强调建队日的重要性。

五、教学评价1.学生对建队日来历和意义的理解程度。

2.学生为队旗增光的具体措施的实施情况。

3.学生在角色扮演中的表现。

六、教学反思1.本节课通过讲解、讨论、角色扮演等多种形式，让学生深入了解建队日，培养了他们的荣誉感和责任感。

2.教师在点评环节要注重引导，让学生从自己的实际出发，提出切实可行的措施。

3.教师要关注每个学生的表现，及时给予鼓励和指导，提高他们的团队协作意识。

一、导入1.教师出示队旗，引导学生观察队旗的图案，提问：谁知道队旗上的图案代表什么意思？2.学生回答后，教师简要介绍建队日的来历和意义。

二、主题讲解1.教师详细讲解建队日的来历，包括少先队的成立、队旗的制定等。

2.讲解建队日的意义，强调少先队员的责任和荣誉。

建队日主题班会教案内容一、教案目标：1. 让学生了解建队日的意义和由来，增强学生的集体荣誉感和归属感。

2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。

3. 激发学生从小树立远大理想，培养学生的社会责任感和使命感。

4. 引导学生学习先锋队的先进事迹，培养学生积极向上的精神风貌。

二、教案重点：1. 建队日的由来和意义。

2. 先锋队的先进事迹。

3. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。

三、教案难点：1. 如何引导学生深入理解建队日的意义，激发学生的爱国情怀。

2. 如何通过先锋队的先进事迹，培养学生积极向上的精神风貌。

四、教学准备：1. 搜集建队日相关资料，制作PPT。

2. 准备先锋队的先进事迹案例。

3. 准备班会活动所需道具和材料。

五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍建队日的由来和意义，引导学生了解建队日的重要性。

2. 学习先锋队的先进事迹：教师分享先锋队的先进事迹案例，引导学生学习先锋队的奉献精神和担当意识。

3. 讨论和分享：学生分组讨论，分享自己对建队日意义的理解和感悟，以及如何向先锋队学习，培养自己的社会责任感和使命感。

4. 激发爱国情怀：教师引导学生回顾我国建队日的历史，激发学生的爱国情怀，培养学生的集体荣誉感和归属感。

6. 布置作业：教师布置相关作业，让学生进一步巩固本次班会的内容，激发学生的爱国情怀和担当意识。

7. 结束语：教师对本次班会进行小结，强调建队日的重要性，鼓励学生积极向先锋队学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。

六、教学延伸：1. 组织学生参观少先队活动室，了解少先队的成长历程，感受少先队组织的荣誉和使命。

2. 开展“我为队旗添光彩”主题实践活动，引导学生从日常生活和学习中，以实际行动践行建队日精神。

七、教学评价：1. 学生对建队日意义的理解程度。

2. 学生对先锋队先进事迹的认同感。

3. 学生参与讨论和分享的积极性和主动性。

4. 学生践行建队日精神的实际情况。

《喜迎建队日争做好少年》主题班会教案2篇1.喜迎建队日争做好少年主题班会教案一、班会背景与目的在建队日这个特殊的日子里，我们举行“喜迎建队日，争做好少年”主题班会，旨在通过回顾少先队的光荣历史，增强少先队员的组织归属感、荣誉感和责任感，激励全体队员树立远大理想，勤奋学习，积极锻炼，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、班会准备1.资料收集：收集少先队历史、建队日由来、优秀少先队员事迹等相关资料，准备PPT或视频素材。

2.环境布置：教室布置以红色为主色调，悬挂国旗、队旗，张贴少先队历史图片和名言警句。

3.节目编排：组织队员排练诗朗诵、歌曲演唱、小品等节目，围绕主题展开。

4.邀请嘉宾：视情况邀请校领导、老少先队员代表或优秀辅导员参加。

三、班会流程1.开场致辞（5分钟）班主任或班长致开场词，简要介绍建队日的意义和本次班会的目的。

2.少先队历史回顾（10分钟）通过PPT或视频展示少先队的发展历程，重点介绍建队日的由来和少先队在革命、建设、改革各个时期发挥的重要作用。

引导队员思考：作为新时代的少先队员，我们应该如何继承和发扬少先队的光荣传统？3.优秀少先队员事迹分享（15分钟）邀请一两位校内外的优秀少先队员代表，通过视频连线或现场讲述的方式，分享他们的成长故事和先进事迹。

鼓励队员从他们的故事中汲取力量，树立正确的价值观和人生观。

4.文艺表演（20分钟）安排事先排练好的节目，如诗朗诵《少年中国说》片段、歌曲《我们是共产主义接班人》合唱、小品《争做好少年的一天》等，展现少先队员积极向上的精神风貌。

5.宣誓与承诺（10分钟）全体队员起立，面向队旗，由大队长领誓，进行庄严的入队宣誓或重温入队誓词。

每位队员写下自己的“争做好少年”承诺书，并在班级内分享自己的承诺内容，相互鼓励监督。

6.辅导员讲话（5分钟）请辅导员或校领导对本次班会进行总结，肯定队员们的表现和进步，提出新的期望和要求。

7.班会结束（5分钟）班长或班主任总结发言，宣布班会结束，感谢所有参与人员的付出和努力。

中小学生建队日主题班会教案内容一、活动背景每年的5月4日是我国中小学生建队日，它是我国关于青少年政治思想教育的重要法定节日，也是全国中小学生深化爱国主义教育和培养共产主义接班人的重要时刻。

据此，我们示范学校将举行主题为“向先烈看齐，筑梦新时代”的班会活动，对于广大中小学生，这是一个难得的机会展示他们的革命意志和竞技能力。

二、活动目的本次建队日班会旨在：•深化中小学生的爱国主义教育•强化中小学生的集体意识和团队协作精神•提高中小学生的综合素质和学习动力三、活动流程及内容1. 活动开场（10分钟）班会主持人介绍活动目的和主题，引入活动氛围。

2. 班旗下讲话（5分钟）请班干部代表，代表全班发言，表达对党和对建队日的感恩之情和对先烈的纪念之情。

3. 团队建设（30分钟）•分小组进行歌曲合唱，体验合作和协调•进行团队拼图，锻炼团队合作能力和组织协调能力•回答团队文化与每个人文化。

4. 课程学习（30分钟）带领全班带领学习《团员文化手册》和党的相关法律法规。

5. 综合展示（30分钟）展示自己团队最有特色的创意作品，包括：•活动宣传画•班级风采展示•才艺表演•话剧/小品表演6. 活动总结（5分钟）班干部代表为活动做总结，让全体同学更好地反思自己在活动中的不足之处，并进一步提高团队意识和团队协作精神。

四、活动要求•统一着装：班级服，便于辨识团队•准备表演、道具、PPT等宣传资料•活动结束后，要对整个活动进行总结及收尾。

五、活动组织•活动负责人：学校团委成员•活动策划：班级班主任、团委负责人、团委成员•活动执行：组织者和参与者共同协作完成六、活动心得此次班会活动，为广大中小学生提供了一个展示自我和团队的难得机会，同时也加强了同学之间的沟通和协作，提高了大家的综合素质和爱国主义精神。

此类班会活动，应该多进行，以不断提高学校集体的凝聚力和整体活力，同时也提高学生的综合素质和竞技意识，更好地融入社会。