适合幼儿园小朋友玩的民间游戏集(目的、方法、规则、儿歌)

《母鸡孵蛋》目的：练习灵活性、躲闪动作、爱护小动物的情感玩法：一半母鸡、一半老鹰、母鸡护住自己的蛋，老鹰只可以从正面取蛋，抓到蛋的老鹰获胜儿歌：一、老母鸡，真能干，会捉虫儿会生蛋，咯嗒咯嗒叫的欢，咯咯嗒，咯咯嗒。

二、老母鸡，会生蛋，数一数，几个蛋？一二三，三个蛋，老母鸡，把歌唱，咯咯嗒，咯咯嗒，咯咯咯咯咯咯嗒《老鼠笼》目的：团队协作玩法：5-8个幼儿扮演老鼠，其他小朋友手拉手围成一个大圆圈做老鼠笼，边走边念儿歌，老鼠在老鼠笼周围跑动，儿歌念完，老鼠笼抓老鼠。

儿歌：老鼠老鼠坏东西，专偷粮食专偷米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一下捉住你。

《猎人抓野兔》目的：灵活躲闪能力玩法：一位幼儿扮演猎人，其他幼儿扮演兔子，准备若干兔子洞（点、箱子代替），游戏开始念儿歌，野兔钻山洞，猎人抓野兔。

儿歌：小白兔，真可爱，蹦蹦跳跳唱起来。

猎人来了快快跑，跑进山洞躲起来。

《鸡蛋壳鸡蛋壳》目的：平衡能力，单脚跳玩法：单脚跳唱儿歌，儿歌结束脚着地。

儿歌：大白鸡下白蛋，没有鸡窝怎么办？跟狗走狗咬我，跟驴走驴踢我，鸡蛋壳，鸡蛋壳，谁先落地谁下课。

哎呦呦！哎呦呦！《捞鱼》目的：奔跑、手臂的力量、团结合作玩法：开火车唱儿歌筐人，儿歌：一天打渔，两天晒网，三天捞条小尾巴鱼《传球》目的：协调性、力度、合作玩法：分组唱儿歌传球（花、毛巾、铃鼓、旗子等）从头到尾，可以变换着传（头上、头下、脚下等）儿歌：传传传，来传球，排头传到尾，快快传下去。

你传我，我传她，篮球永不掉，人人心欢喜。

《荷花荷花几时开》目的：四散跑玩法：设定池塘的区域，一名幼儿站在圆圈中心扮演荷花，其他幼儿站在荷花周围。

游戏开始，全体幼儿一起问：荷花荷花几时开，荷花回答：一月不开二月开。

全体幼儿继续与荷花一问一答，直到七月开后，荷花开始追逐其他幼儿，第一个抓住幼儿的扮演荷花继续游戏。

儿歌：荷花荷花几时开？一月不开二月开。

荷花荷花几时开？二月不开三月开荷花荷花几时开？三月不开四月开。

荷花荷花几时开？四月不开五月。

民间游戏集锦(大班)1、荷花几时开适合年龄:5--6岁游戏目的：发展跳跃及躲闪的能力，知道遵守游戏规则。

游戏玩法：1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞2、再次游戏游戏规则：(1)、须等儿歌念完才能逃。

(2)、不跑到远离老师的地方。

游戏儿歌：桃花几时开？一月开；一月不开几时开？二月开；二月不开几时开？三月桃花朵朵开。

2、拾棉花适合年龄:5--6岁游戏目的：发展跳跃及躲闪的能力，知道遵守游戏规则。

游戏玩法：全体幼儿围成一个大圈圈，蹲在地上。

由一个小朋友围着圆圈边走边说儿歌，说到找个座位坐下吧！被坐的小朋友问，坐着的小朋友答。

说完了一个跑一个追，跑着的回到追的位置上去。

游戏重新开始。

游戏儿歌：拾、拾、拾棉花，拾到天黑害了怕。

找个座位坐下吧！幼儿问：你是干啥的？答：我是走路的。

那我怎么听到你的肚子里咕噜响，吃了个水饺、打了个碗。

你跑我就撵。

3、曲线走适合年龄:5--6岁游戏目的：发展幼儿曲线走的能力。

游戏准备：把四、五个呼啦圈平放在地上，呼啦圈之间留一小段距离，相互连成一条直线。

布娃娃一个。

游戏玩法：游戏开始，让幼儿抱住布娃娃，从第一个呼啦圈的右边走到第二个呼啦圈左边，依次继续前进，直至最后一个呼啦圈，顺势再转回来走到第一个呼啦圈。

4、适合年龄:5---6岁游戏目的：夹包射门发展幼儿的下肢力量和身体协调性。

在场地上画一条起射线，然后在前方适当距离竖放一个呼啦圈，呼啦圈与起射线处在平行位置。

游戏玩法：游戏开始，幼儿两脚夹住一个沙包，向前跳动。

跳至起射线时，两脚将沙包向呼啦圈中央甩过去，看看能否射进门。

5、青蛙跳跳适合年龄:5---6岁游戏目的：练习幼儿的双脚向前行进跳。

游戏准备：在场地上画一条起跳线，距起跳线一米处平放一个呼啦圈，并每隔一米都平放一个呼啦圈（共5个左右）。

游戏玩法：游戏开始，幼儿用双脚（或单脚）向前行跳进第一个呼啦圈中央后，再向前看跳，用同样的方法跳过第二个、第三个等直至最后一个呼啦圈游戏规则：上述玩法熟悉后，可把呼啦圈一个紧靠，摆成直线，幼儿从每个呼啦圈的中央连续行进跳。

幼儿园民间游戏（59个）1、游戏名称：跳房子游戏目的：锻炼腿部肌肉及跳跃能力。

游戏准备：地上画一些格子和一串珠子儿。

游戏过程：按格子里的数字顺序跳格子，珠子落在线上和线外就罚出场。

2、游戏名称：跳拱游戏目的：锻炼跳跃能力。

游戏过程：1、选一人当拱双脚合拢，双手抱双膝，弓背站立。

2、其余人依次跳过拱，不能跳过的就算输，输的幼儿就当拱，游戏继续进行。

游戏规则：当拱的幼儿不能随意站起来。

3、体育游戏：螃蟹抢蛋游戏目标：锻炼幼儿的腿部肌肉，培养应变能力。

游戏准备：小石子或毽子数个。

游戏过程：1、任选一名幼儿作螃蟹妈妈，用双手双脚支撑身体爬在地上，保护自己的蛋宝宝。

2、选数名幼儿站在旁边，想法去抢蛋宝宝，螃蟹妈妈为了保护蛋宝宝，用脚轻轻地踢，或用手轻轻地触摸对方。

只要螃蟹妈妈触摸到对方身体任何一个部位就为胜。

3、输的幼儿与螃蟹妈妈交换角色继续游戏。

游戏规则：抢蛋宝宝的幼儿只能一个一个地去抢。

4、体育游戏：夹粽子游戏目的：1、训练幼儿手的灵活性和巧用手劲的能力。

2、训练幼儿手脚配合的协调能力。

游戏玩法：1、用手拿两支筷子，夹住沙袋。

2、从起点跑到终点。

3、沙袋掉在地上重新用筷子夹起沙袋向终点跑去。

4、谁先跑到终点谁就取得胜利。

5、娱乐游戏：划龙舟游戏目的：培养幼儿团结协作，互相关爱的精神。

游戏玩法：幼儿分成五个人一组，每组五个幼儿都蹲下，后面的幼儿拉着前面的幼儿的衣服往前划，哪一组幼儿先划过去就算赢。

游戏规则：1、强调幼儿间团结合作，互相关爱。

2、游戏中不能不顾别人一个人走。

6、娱乐游戏：编花篮游戏目标：通过游戏培养孩子互相协调、团结友爱的精神。

游戏方法：孩子们先手拉手站好，其中，一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮一编有小孩，小孩的名字叫花篮”。

幼儿园小班民间游戏集锦民间游戏集锦（小班）1、摇啊摇适合年龄: 3--4岁游戏目的：身体随节奏做动作活动玩法：幼儿两人一组，拉手面对而坐，边念儿歌边模仿摇船动作，念到最后一句时拍手笑起来。

游戏反复进行。

附儿歌：摇呀摇、摇呀摇、摇到外婆桥、外婆桥上摔一跤、买条鱼来烧、烧的头不熟来尾巴焦、一跳跳到龙皇庙、龙皇老爷见了哈哈笑。

2、炊事员适合年龄: 3--4岁游戏目的：认识蔬菜的名称游戏玩法：1、每位幼儿配挂在一个菜的胸饰，教师配带锅的胸饰。

2、教师引入："我们今天来玩烧菜的游戏，我的蔬菜在哪里"幼儿答："蔬菜蔬菜在这里。

"3、游戏开始，教师随意选择炒一菜，问："我们先来炒萝卜，萝卜萝卜在哪里"当萝卜的幼儿回答："萝卜萝卜在这里。

"教师说："快快走到锅里来。

"当萝卜的幼儿就走到教师身后，同时全班幼儿问："炒完萝卜炒什么"4、教师便再次选择炒某一种菜，如："炒完萝卜炒青菜！青菜青菜在哪里"如此反复游戏。

5、幼儿在听到自己所扮演的蔬菜名字后要迅速起立回答。

6、当教师说"我的蔬菜炒好了"时，幼儿立即走回自己的座位。

游戏准备：各种菜的胸饰若干，锅的胸饰一个。

3、谁会飞适合年龄: 3--4岁游戏目的：1、丰富幼儿的动物知识经验，知道哪些动物会飞，哪些不会飞。

2、增强幼儿的判断能力和反应能力。

游戏玩法：1、幼儿围成一个圆圈。

教师说一种动物的名字，如："蝴蝶来了。

"2、幼儿判断这种动物会不会飞。

如果是会飞的动物，就离开座位做小鸟的动作。

如果是不会飞的动物，就坐着不动。

3、幼儿如判断失误，就算游戏失败，停玩一次游戏。

4、教师说："蝴蝶飞飞，飞得高"，幼儿就踮起脚飞。

教师说："蝴蝶飞飞，飞得低"，幼儿就半蹲着飞。

幼儿园中班民间游戏（27个）1、切西瓜适合年龄：4--5岁游戏目的：练习沿着圆圈快跑。

游戏准备：在场地上画一个大圆圈。

游戏玩法：几位幼儿手拉手围成一个大圆圈（做“大西瓜”）。

一位幼儿做“切西瓜”，边念儿歌边绕着圆圈走，并做“切西瓜”的动作，念到最后一个字时，将身边两位幼儿拉着的手切开，然后站在被切开的位置。

被切到的两位幼儿则必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到达原位者即为再次游戏的“切瓜人”。

游戏儿歌：切，切，切西瓜，我把西瓜切两半。

注意事项：提醒幼儿迎面跑相遇时靠右侧,不要相互碰撞。

2、“警察”捉“小偷”适合年龄：4--5岁游戏目的：培养孩子的应变能力和追逐能力。

游戏玩法：幼儿平均分为两组，一组为“警察”，一组为“小偷”。

场地上，分别画两个圈为各自的"家"。

游戏开始，“小偷”出来活动，四散跑开，“警察”出来捉“小偷”，把“小偷”捉回“警察”的家，未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”，“警察”就不能再捉了。

3、“瞎子”摸“拐子”适合年龄：4--5岁游戏目的：练习躲闪,增进幼儿间的了解。

游戏玩法：可多位幼儿共同参加游戏。

一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”，一人将左手抓住左小腿当“拐子”。

游戏开始，“拐子”吹口哨，其他幼儿在一定范围内四散跑开，“瞎子”听声去摸“拐子” ，“拐子”被摸住，双方对换角色，其他人被摸住就退出游戏，下一轮再玩。

4、捉人适合年龄：4--5岁游戏目的：锻炼幼儿的快速反应能力。

游戏玩法：幼儿一人将手掌掌心朝下向前伸。

其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心，念儿歌。

儿歌念到最后一字时，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要尽快逃脱，被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。

游戏儿歌：风大，不怕。

雨大，不怕。

真的假的？真的。

5、贴烧饼适合年龄：4--5岁游戏目的：锻炼幼儿的快速反应能力, 增进幼儿间的了解。

游戏玩法：幼儿扮演烧饼围成一个圆圈。

一人做贴烧饼的人，一人去追贴烧饼的人。

幼儿园民间体育游戏1、脚尖脚跟脚尖踢幼儿双手叉腰，边念边跳。

“脚尖”（右脚尖朝后点地），“脚跟”（右脚尖朝前点地），“脚尖踢”（将右脚尖朝左前方点地，接着向右前方踢）。

第二遍换左脚，依次反复进行。

2、滚铁环幼儿手持一根顶端有弯槽铁棍，推一直径一尺多的铁环向前飞跑，发出“哗唧哗唧”的声音，可以在场地宽阔的地方玩。

比一比谁滚的时间最长谁就赢了。

3、地雷爆炸游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者。

逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。

逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下说“地雷”：追逐者就必须停止追他，另找目标追逐。

而“地雷”只能远地不动地蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者。

被捉住者为第二轮游戏的追逐者。

4、舞龙灯利用稻草、竹筒或雪碧瓶制一个象征性的“龙头”，再制出“龙身”（稻草“龙身”用稻草扎成大约20厘米长的草扎若干个，中间穿上一根绳子，若给小班幼儿玩可不穿绳），用小竹竿或木棍插进“龙头”、“龙身”，让幼儿举着舞，可以两条“龙”嬉戏，乐在其中。

5、跑框游戏的幼儿分为两组，一组幼儿为守框者，一组为跑框者。

守框者依图站好位置，集中注意力守侯在自己的活动范围内，阻拦跑框者闯入自己的管辖区内（如甲在甲框内，乙在乙框内，丙在丙框内……），跑框者必须乘其不备，灵活躲闪才能闯框，若被守框者触及，则算输。

跑框者必须闯过所有的关才算胜利。

6、炒黄豆四人参加游戏，两人一组，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起点线上。

猜拳双方相对而立，边原地跳边说“锤子、剪刀、布”，当说到“布”时，双方用脚做出想做的动作（“锤子”为两腿并拢，“剪刀”为两腿一前一后，“布”为两腿想两侧张开），以动作决出胜负，胜者一方的走步人向前跨一大步。

游戏反复进行，直至走步入到达终点，先到终点为胜方。

7、石头、剪子、布四人参加游戏，两人一组，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起点线上。

[幼儿园民间游戏有哪些]民间的幼儿游戏有哪些民间游戏具有的丰富内容和特有的形式，有一定的思想性、教育性、多样性、趣味性、随机性和娱乐性，接下来小编为大家带来了6个民间的幼儿游戏，欢迎大家阅读。

民间的幼儿游戏有哪些(一)荷花荷花几时开游戏目标：引导幼儿在一定范围内四散追逐;启发幼儿创编游戏歌谣，尝试新的游戏。

游戏玩法：地上画一个圆圈当做池塘，3到5名幼儿蹲在圆圈中心扮演荷花，其他幼儿站在“荷花”周围。

游戏开始，全体幼儿一起问：“荷花荷花几时开?””荷花”回答：“一月不开二月开”。

全体幼儿继续与“荷花”一问一答，直到回答“七——月——开”后，“荷花”开始追逐其他幼儿，被抓住的幼儿扮演荷花，游戏重新开始。

规则：在追逐时，不能跑出“池塘”，跑出的幼儿停止游戏一次。

儿歌荷花荷花几时开荷花荷花几时开?一月不开二月开。

荷花荷花几时开?二月不开三月开。

荷花荷花几时开?三月不开四月开。

荷花荷花几时开?四月不开五月开。

荷花荷花几时开?五月不开六月开。

荷花荷花几时开?六月不开七月开。

(二)城门城门几丈高游戏目标：培养幼儿手眼协调的能力;熟悉多种水果的名称。

游戏玩法：两名幼儿双手相握上举扮城门，事先约定一个幼儿是“苹果”队，一个幼儿为“香蕉”队，其他幼儿依次从城门钻过，边钻边念儿歌，念到最后一个字时，扮城门的两个幼儿手放下，套住来不及钻过去的幼儿，问：“你要吃什么?苹果还是香蕉?”被套住的幼儿回答后，让他们在一边“城门”等待。

游戏继续。

直到所有幼儿都被套住过，比一比苹果队和香蕉队哪队的人多，多者为胜。

规则：被套住的幼儿说出“吃苹果”或“吃香蕉”后，要分开站在两边，以便游戏结束时统计两队的人数。

儿歌城门城门几丈高城门城门几丈高?二十八丈高!骑花马，带大刀，走进城门套一套，问你吃苹果还是吃香蕉。

(三)编花绳游戏目标：训练幼儿手指的灵活性，培养幼儿的想象力;激发幼儿对民间游戏的兴趣。

游戏玩法：两名幼儿为一组。

先由一名幼儿用手将花绳编出一种式样，然后另一名幼儿将前一名幼儿手上的花绳编为另一种式样，再套在自己的手指上。

民间游戏套圈玩法：每人手里拿一个圈，站在指定位置上。

把手里的套圈套向前面的瓶子里。

谁套得多谁就获胜。

接力跑玩法：亲子两人游戏。

听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中线处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。

速度最快的一组为获胜者。

推小车玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。

俯卧撑玩法：幼儿抱紧家长的脖子，双脚夹紧家长的腰，背在家长的背上，家长双手着地做俯卧撑，看哪个家庭坚持最久为胜。

踩气球玩法：幼儿在脚上系四个气球，家长去踩其他幼儿的气球（一分钟），最后看谁剩下的气球多为胜利，得星。

踩气球准备：气球若干。

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。

听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

斗鸡乐玩法：每个家庭由一名幼儿和一名家长组成，编上号码挂上数牌。

然后在规定的范围内，用双手抓住自己的一只脚，用单脚跳着去碰撞他人，脚先着地即淘汰，余下的人继续，坚持到最后者获胜。

好玩的大力士玩法：4个小朋友同时加入游戏，把绳索套在腰部，面向圈外，各自想措施向自己的方向用力拉，拾到前面的礼物为胜。

协同走目的：培养幼儿团结协作、步调一致的能力。

准备：2条1米长与幼儿脚同宽的木条，在木条上钉上2条宽松紧带。

玩法：两名幼儿前后同时站在两块木条上面，把脚伸进钉好的松紧带内，同时迈左脚或右脚一齐向前走。

为了增加游戏的难度，在同一方向走熟练的基础上，两名幼儿可面对面站立，这样，一名幼儿往前走，另一名则要后退走。

提示：游戏时，可采取竞赛的方式来增加游戏的趣味性。

玩法：幼儿持绳球得绳端，侧身伸臂朝一个方向转动，使球快速随身体转动。

教师喊一二三！幼儿则放手，使球飞出。

绳球飞达距离远的队获胜。

踢毽子准备：绳球制作，用彩色布或塑料布做成球形，中间包些石子、锯末、乒乒球、用绳线扎好，系一条50厘米左右的短绳即成绳球。

幼儿园大班体育游戏民间游戏在幼儿园的课程中，体育活动扮演着重要的角色。

体育游戏是幼儿通过游戏方式，锻炼身体、培养协调能力和团队合作精神的好途径。

除了传统的体育运动项目，民间游戏也是非常受欢迎的选择，因其玩法独特、趣味性强，能够启发幼儿的想象力和创造力。

以下是一些适合幼儿园大班的体育游戏民间游戏。

1. 拔河比赛拔河比赛是一项富有团队合作和协调能力的体育游戏。

幼儿园大班的孩子们可以分成两个团队，站在一条线上，各自握住绳子的一端。

比赛开始时，两队力争用力，试图把对方队伍拖过中线。

这个游戏既能让孩子们尝试集体合作的乐趣，又可以锻炼他们的力量和坚持不懈的精神。

2. 小石头跳河小石头跳河是一种传统的民间游戏，在幼儿园里也很受欢迎。

这个游戏需要一片平坦的地面和一些小石子。

孩子们站在起点线上，目标是用脚尖轻轻踢起石头，让它在地面上连续跳跃过河流。

这个游戏可以锻炼孩子的平衡能力和眼脚协调能力，同时也培养了他们的耐心和毅力。

3. 捡球比赛捡球比赛是一种简单而有趣的活动，能够让孩子们开展合作和竞争。

孩子们组成两个队伍，各自站在一条线上。

比赛开始后，教师会把球扔向场地中央。

孩子们需要快速反应，捡起球后迅速传给队友。

每个队伍的目标是尽快地传球，同时试图打中对方的队员。

这个游戏培养了孩子的敏捷性、协调性和思维反应能力。

4. 绳子踩气球这是一种需要团队合作和平衡的游戏。

孩子们分成两个团队，每个团队站在一条绳子的两端。

在绳子上横放好几个气球，孩子们要尽量跨着绳子，踩破气球。

这个游戏能够锻炼孩子们的平衡感和团队合作意识。

5. 风筝比赛风筝比赛是一种传统的民间游戏，它能够培养孩子们的动手能力和创造力。

孩子们可以在班级活动场地上制作自己的风筝，并在适合的天气条件下进行比赛。

这个活动能够让孩子们体验到风筝的飞翔和自己动手创作的乐趣，同时也培养了他们的耐心和细致观察力。

总结起来，体育游戏是幼儿园大班非常重要的课程之一。

传统的体育运动项目和民间游戏都是非常适合幼儿参与的。

幼儿园大班民间游戏导言幼儿园是培养孩子综合发展的重要阶段，除了学习和成长，游戏也是孩子们日常活动中不可或缺的一部分。

民间游戏作为一种传统的娱乐方式，不仅能够让幼儿在玩耍中获得乐趣，还能锻炼他们的身体和认知能力。

本文将介绍幼儿园大班适合开展的一些常见民间游戏，帮助幼儿园老师和家长更好地引导孩子们进行有益的游戏活动。

游戏一：踢毽子踢毽子是一种古老的民间游戏，对幼儿的动作协调能力和平衡能力有很大的锻炼作用。

在幼儿园的场地里，老师可以组织孩子们参与踢毽子的游戏，让他们尽情享受运动的乐趣。

游戏二：捉迷藏捉迷藏是幼儿园大班常见的游戏，孩子们在其中既可以体验到寻找和藏匿的乐趣，也可以锻炼他们的身体协调能力和观察力。

老师可以根据场地的情况设计不同的捉迷藏规则，让孩子们在玩耍中学会合作。

游戏三：跳皮筋跳皮筋是一种简单却很受孩子们喜爱的民间游戏，对幼儿的身体柔韧性和平衡能力有很好的锻炼作用。

在幼儿园的操场上，孩子们可以跟着音乐的节奏跳起欢快的皮筋，享受跳跃的快乐。

游戏四：纸牌屋纸牌屋是一种需要团队合作的游戏，孩子们需要集思广益，共同建造一个属于他们的小屋。

在这个过程中，不仅可以锻炼幼儿的合作能力，还可以培养他们的创造力和想象力。

游戏五：绕口令绕口令是一种富有趣味性的民间游戏，孩子们可以在玩耍中练习口齿清晰和语言表达能力。

老师可以给孩子们准备一些简单有趣的绕口令，让他们在游戏中学习语言。

结语民间游戏是幼儿园教育中不可或缺的一部分，能够让孩子们在玩耍中获得快乐、锻炼身体和提升认知能力。

通过组织丰富多彩的民间游戏活动，幼儿园老师和家长可以帮助孩子们更好地成长和发展，让他们度过一个愉快而有意义的童年时光。

适合大班幼儿玩的15个民间游戏一、跳皮筋游戏价值：“跳皮筋” 可三至五人一起玩耍，将橡皮筋拉直固定后，利用各种腿法来回踏跳，并配以儿歌有节奏地边唱边跳，非常有趣。

“跳皮筋”的过程中能锻炼幼儿下肢力量，还有利于落实《3-6岁儿童学习与发展指南》提出的“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”的发展目标。

游戏目标：1.锻炼下肢力量和跳跃能力。

2.发展动作的协调性、灵敏性。

游戏准备：长皮筋。

人数规模：3人以上。

游戏玩法：至少三人参加，两人将皮筋套在两脚脚腕上，拉开距离各站一方，皮筋形成长方形，一名幼儿在中间边念儿歌边跳，唱不同的歌，跳法不同，每跳完一曲，皮筋要升高一次，一般是从脚腕子开始，依次为：脚腕子、膝盖、胯部、腰部、腋下、肩膀、小举、大举。

基本跳法有：第一步：双脚跳进皮筋里面。

第二步：双脚叉开分别跳到两根皮筋外面。

第三步：再跳回两根皮筋中间。

第四步：双脚跳出皮筋到最初的位置，同时转动身体面向皮筋。

第五步：双脚趟着同侧的皮筋跳过另一根皮筋。

第六步：跳出皮筋。

游戏规则：1.不按步骤跳或踩到皮筋、够不着皮筋时，换其他幼儿跳。

2.失败一方换为撑绳者。

附：儿歌小汽车，滴滴滴。

马兰开花二十一。

二五六，二五七。

二八二九三十一。

三五六，三五七。

三八三九四十一。

四五六，四五七。

四八四九五十一。

···九五六，九五七。

九八九九一百一。

二、跳房子游戏价值：“跳房子”也叫“跳格子”，是经典的民间游戏，流传广泛，深受儿童喜爱。

“跳房子”玩法众多，且具有可变性，其基本玩法是在画好的格子里单脚跳、双脚跳、开合跳、踢沙包等，游戏过程能够锻炼幼儿的力量和耐力，促进幼儿动作的协调发展。

游戏目标：1.锻炼跳跃能力，增强腿部力量。

2.发展平衡能力，促进身体动作的协调、灵敏。

游戏准备：画有多个房子的场地，沙包若干。

人数规模：人数不限。

游戏玩法：玩法1：按数字1-9顺序双脚跳到9，然后倒序跳回原来位置。

玩法2：按1-9的单双数，单脚、双脚跳。

幼儿园民间体育游戏玩法汇编1.游戏名称:背萝卜适合年龄:５岁以上游戏目标:培养孩子们的合作能力，锻炼臂力和背力，增强自身的平衡能力，发展动作的平衡性和力量，激发热爱民间游戏的兴趣。

玩法或规则：学唱儿歌：背钉耙，翻萝卜，翻到一个红萝卜。

背钉耙，锄萝卜，锄到一个白萝卜。

游戏：2名幼儿背对背站立，同唱儿歌，一人为红萝卜，一人为白萝卜，唱到红萝卜，白萝卜就背起他；唱到白萝卜，红萝卜就背起他，反复背起。

被背的人要双脚离地注意事项：主要安全，不能用力过猛。

2.游戏名称:给羊外婆送鲜花适合年龄:4岁以上游戏目标:练习在扁担上走，保持身体的平衡。

在活动中团结合作，能表现尊敬老人关心老人的优良品德。

玩法或规则:1人手拿鲜花，在扁担上走，2人护送，1人为羊婆婆在扁担另一端。

看看谁能成功走到另一端，把花献给羊婆婆，成功者奖励小红花。

3.游戏名称: 三人抱团适合年龄:4岁以上游戏目标:训练幼儿的反应能力，加强幼儿对数字的认识，增进幼儿之间的交流，体验游戏带来的快乐。

玩法或规则:每次参与活动为10人，听主持人的口令;三人抱成团;参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰。

主持人可按实际情况喊口令。

4.游戏名称: 顶橘子适合年龄:3岁以上游戏目标:发展幼儿爬、跑、平衡、攀登等基本技能，培养幼儿的勇敢精神。

玩法或规则：头上顶个橘子赛跑。

谁跑到终点获胜。

5.游戏名称: 夹物跳适合年龄:4岁以上游戏目标:发展中班孩子们夹物弹跳能力。

发展孩子们思维和挑战能力。

玩法或规则:两腿夹球进行跳；用各种方法夹沙包或球，跳过障碍。

6.游戏名称: 灌篮高手适合年龄:５岁以上游戏目标:发展孩子们手眼协调能力；发展孩子们投掷能力；发展孩子们合作能力。

玩法或规则:一队孩子拿海洋球，一队孩子拿篮子，两人一组，比赛开始，一个孩子扔海洋球进篮子，另一个孩子配合接海洋球，到了规定的时间看谁扔的多为胜利者。

7.游戏名称: 蒙眼摸人适合年龄:５岁以上游戏目标:发展孩子的触觉，提高孩子的简单分析能力。

小班民间游戏：堆馒头
教学目标：
1.能愉快地参与游戏活动，并遵守游戏规那么。

2.进一步提高迅速串接儿歌及仿编儿歌的能力。

3.学习和同伴协调、友好地共同游戏。

教学准备：
学会念儿歌《堆馒头》：堆馒头，堆馒头，馒头堆得高，馒头堆得好，香喷喷，甜蜜蜜，吃得大家哈哈笑。

活动过程：
一、教师设置游戏情境，激发幼儿兴趣。

1.教师边堆馒头边念儿歌，集中幼儿的注意力。

2.引导幼儿一起复习儿歌。

二、交代游戏规那么。

组织幼儿讨论定出游戏规那么。

可提以下问题：怎样用手堆馒头比拟高？比拟好？
教师根据讨论的结果，归纳出以下规那么：
1.必须轮流边串接念儿歌，边伸出右手做4指握拳，姆指向上的动作。

2.第一人伸出后，第二人握住第一人的姆指，第三个握住第二人的拇指，如人少，到一定高度时，第一人可抽出再堆上去，直到儿歌结束为止。

3.儿歌念完后，手在最上面的幼儿胜利，下次游戏活动由他领先开始。

三、教师引导幼儿开展游戏活动。

L教师请几位幼儿上来共同玩《堆馒头》的游戏，让幼儿熟悉、了解游戏的规那么。

2.组织幼儿和旁边的同伴，两两相对玩。

提问：除了堆馒头，还可以堆什么呢？如：启发幼儿说堆苹果、堆桔子、堆包面等。

四、幼儿独立游戏。

将幼儿领到户外，以小组为单位围成一圈开展游戏活动。

适合幼儿园小朋友玩的民间游戏集（目的、方法、规则、儿歌）适合幼儿园小朋友玩的民间游戏集抓包游戏目的培养幼儿动作的协调性。

游戏准备沙包若干只。

游戏方法幼儿通过猜拳或其他方法排定游戏顺序。

将沙包撒落在桌上，操作者取其中一只沙包往空中一抛，要趁沙包未落下时敏捷地抓起桌子上的一只沙包，然后放置旁边。

第二次抓两只，第三次抓三只，以此类推，直至抓完所有的沙包。

游戏规则1．用同一只手完成一系列动作。

2．如游戏中接不到抛出的沙包即为失误，应交换角色重新开始。

背砖游戏目的培养幼儿动作的协调性。

游戏准备小篮球若干。

游戏方法若干幼儿，每人背一个球，用双手托住，边念儿歌边做走路动作。

游戏规则球不能掉下来，谁的球掉了即为失败者。

附儿歌买砖，背砖，老爷，上山，走一步，踮一踮，看谁跑在前。

拍大麦游戏目的培养幼儿协作游戏的能力。

游戏方法两人一组。

游戏开始，两人边念儿歌边做动作。

念“一箩麦”时，乙两手合拢，甲双手同时摞乙的两手背；念“二箩麦”时，甲两手合拢，乙双手同时摞甲的手背；念“三箩开始拍大麦”时，动作同“一箩麦”；从“噼噼啪”开始至最后，两人边念儿歌边按节奏对拍：先自拍一下，然后右手拍对方右手，再自拍一下，然后左手拍对方左手，依次进行。

游戏规则摞手背时两人必须轮流进行。

建议对拍时，可根据幼儿发展水平，增加或降低拍手难度，变换花样。

如：(1)两人同时伸出双手，手心手背对拍。

(2)先自拍一下，然后左手拍对方右手，再自拍一下，然后右手拍对方左手。

(3)先自拍一下，右手拍对方左手(连续两次)，然后换左手拍对方右手(连续两次)。

附儿歌一箩麦，二箩麦，三箩开始拍大麦。

噼噼啪，噼噼啪，大家来打麦。

麦子好，麦子多，磨面做馍馍。

馍馍香，馍馍甜，爱惜粮食要牢记。

推小车游戏目的锻炼幼儿手臂力量，培养幼儿协调合作的能力游戏方法两人一组，甲扮“小车”，乙扮“推车”人。

游戏开始，甲爬于地，乙两手握甲双脚脚踝，提起。

此时，甲用双手，乙用双脚，两人边念儿歌边协调前行。

小班民间游戏：点点罗罗
小班民间游戏：点点罗罗
小班民间游戏：点点罗罗
活动目标：
1．学会念儿歌，体验参与游戏的乐趣。

2．培养向指定方向跑的能力和灵敏的反应能力。

活动准备：
指定场地的某一区域为“老鼠窠”；小老鼠与花猫的头饰；魔法棒一根
活动过程：
一、以小老鼠引出主题，学念儿歌。

11．“吱吱吱”谁来啦？今天老师给小朋友们带来了一只我们绍兴的小老鼠，它为我们带来了一首好听的绍兴儿歌。

22．儿歌里你听到了什么？
（引导幼儿说出小老鼠的叫声，大花猫来了小老鼠应该怎么办？老鼠窠是什么意思？）
33．师幼一起边念儿歌边做动作。

二、游戏——猫捉老鼠（教师做花猫，幼儿做小老鼠）
11．教师讲解游戏规则，指定“老鼠窠”区域，请小朋友们都来做聪明的小老鼠，边念儿歌边游戏。

22．第一遍游戏结束后，教师及时发现游戏中存在的问题，如花猫话没说完，小老鼠不能开始逃离。

小一班民间体育游戏一、游戏名称：外婆桥游戏目的：培养幼儿协作能力。

游戏方法：两人一组,一前一后坐在草坪上,后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上，边念儿歌边摇动。

游戏规则：摇动时两人朝一个方向，同时摇动,保持动作的协调性和一致性。

建议：此游戏适合小班幼儿。

儿歌用上海方言念，趣味更浓。

附儿歌：摇呀摇，摇到外婆桥，摇呀摇,摇呀摇,外婆叫我好宝宝，一摇摇到外婆桥;你来抱，我来抱，外婆好，外婆好，抱到瓶边去拿糕. 外婆叫我好宝宝。

二、游戏名称：钻山洞游戏目的:1、体验与同伴参与体育游戏的快乐。

2、锻炼钻的运动技能，以及躲闪的能力.3、能动作协调的钻过山洞.游戏玩法：把幼儿分成两大组,一组幼儿分成两排,请幼儿面对面站好,两臂伸直与对面的小朋友掌心相碰，搭成拱形山洞，另一组小朋友按顺序钻山洞，可以边说儿歌边钻山洞,儿歌说到最后一个字时，可以捉钻山洞的小朋友,捉住的小朋友视为淘汰，游戏可以以唱歌、说儿歌、绕口令的形式轮流反复进行.游戏规则:1、提醒幼儿弯腰屈膝、低头身体全部钻过出了洞之后才能站起来.2、在说儿歌绕口令快结束时,要注意躲闪.三、游戏名称：网小鱼游戏目的：1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。

2、学会躲闪，培养幼儿合作能力.游戏玩法：将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。

做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。

游戏开始：幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。

游戏反复进行。

游戏规则：（1）即小朋友在画定的池塘范围内跑.(2）当说到最后一句“快快游的时候，才能跑。

（3）跑时要注意安全。

四、游戏名称：老鹰捉小鸡游戏目的：1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。

2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化.3、培养幼儿对体育运动的兴趣。

游戏玩法:幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈,另一位老师扮演老鹰师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队,跟着妈妈出发吧。