中小学主题教育故事演讲比赛活动方案“春风化雨智慧育人家校携手合力育才”

一、活动背景为了提高小学生的口语表达能力，增强他们的自信心和团队协作能力，培养他们热爱祖国、关心社会、热爱生活的情感，我校决定举办一场小学演讲比赛。

本次比赛旨在为广大小学生提供一个展示自我、锻炼口才的平台，激发他们的学习热情，促进校园文化建设。

二、活动主题“我爱国，我成长——小学生演讲比赛”三、活动目标1. 提高学生的口语表达能力和自信心；2. 培养学生的爱国情怀和社会责任感；3. 增强学生的团队协作能力和集体荣誉感；4. 促进校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。

四、活动时间2022年10月15日五、活动地点学校报告厅六、参赛对象全校一至六年级学生七、活动组织1. 活动领导小组：由校长任组长，教导主任、德育主任、各年级组长为成员。

2. 活动筹备组：负责比赛的具体实施，包括报名、赛程安排、评委评选等。

3. 活动宣传组：负责活动的宣传和推广，包括海报、横幅、班级通知等。

八、活动流程1. 报名阶段（10月1日-10月5日）a. 各班级组织学生报名，每班推荐3-5名选手；b. 学生填写报名表，内容包括姓名、班级、演讲题目等；c. 报名结束后，活动筹备组进行资格审查，确定参赛名单。

2. 初赛阶段（10月6日-10月12日）a. 各班级进行初赛，评选出每班的前两名选手；b. 活动筹备组对初赛选手进行资格审查，确定复赛名单。

3. 复赛阶段（10月13日-10月19日）a. 复赛分为两个环节：自我介绍和演讲；b. 每位选手有3分钟自我介绍时间，1分钟演讲时间；c. 活动筹备组组织评委对选手进行评分，确定决赛名单。

4. 决赛阶段（10月20日）a. 决赛分为两个环节：自我介绍和演讲；b. 每位选手有3分钟自我介绍时间，3分钟演讲时间；c. 活动筹备组组织评委对选手进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

5. 颁奖仪式（10月21日）a. 颁奖仪式在学校报告厅举行；b. 领导为获奖选手颁发奖状和奖品；c. 活动总结，对获奖选手进行表彰。

讲故事演讲比赛活动方案一、活动背景讲故事是一种能够引发共鸣、传递情感、展示智慧的艺术形式。

为了提高学生的讲故事和演讲能力，培养他们的表达能力和逻辑思维能力，我们拟举行一场讲故事演讲比赛活动。

二、活动目标1.提高学生的讲故事能力，培养他们的表达能力和逻辑思维能力。

2.增强学生的自信心和社交能力。

3.丰富学生的课余生活，培养他们的艺术素养。

三、活动内容1.活动主题：分享我的故事2.参赛对象：全校学生，按年级划分为小学组、初中组和高中组。

3.活动形式：分为初赛和决赛两个阶段。

（1）初赛：各年级内部选拔，选出各年级的前三名选手进入决赛。

（2）决赛：各年级的前三名选手进行比赛。

比赛分为两轮：自由演讲和主题演讲。

四、活动流程1.发布活动通知：在学校的官方网站和公示栏发布活动通知，宣传活动的目标和内容。

2.初赛选拔：各年级进行初赛选拔，将选手进行基本的讲故事演讲能力测试。

3.决赛准备：（1）主题准备：由活动组织者提供一些主题供选手选择，选手需在规定时间提交演讲稿。

（2）指导训练：学校可以安排专业的讲故事和演讲导师，对选手进行集中培训，提供指导和建议。

4.决赛比赛：（1）自由演讲：选手可以自由选择一个自己喜欢的故事进行演讲，演讲时间不超过5分钟。

（2）主题演讲：选手需根据组织者提供的主题进行演讲，演讲时间不超过6分钟。

（3）评委评分：由专业的评委团队对选手的表现进行评分，评分包括内容、表达、语言运用等方面。

5.颁奖仪式：决赛结束后，颁发冠军、亚军、季军奖项，并给予其他选手一定的鼓励和奖励。

五、活动保障措施1.场地准备：选择适合演讲的场地，如学校礼堂或多媒体教室，并配备必要的音响设备和灯光效果。

2.组织人员：活动组织者需要有相关的工作人员负责活动的策划、组织和执行。

3.导师安排：安排专业的讲故事和演讲导师，对选手进行讲解和指导。

5.奖项设定：设置丰富多样的奖项，以激励学生参与和努力。

六、活动效果评估1.定期组织学生进行讲述活动的反馈调研，了解他们对活动的满意程度和意见建议。

《言为心声，智慧飞扬——青春筑梦，演讲新时代》一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，教育事业也取得了举世瞩目的成就。

演讲作为一种重要的语言表达方式，对于培养学生的口才、思维、自信等方面具有积极作用。

为激发广大师生的爱国热情，提升语言表达能力，弘扬中华民族优秀传统文化，我校决定举办“青春筑梦，演讲新时代”演讲比赛活动。

二、活动目的1. 培养学生良好的口才和表达能力，提高学生的综合素质；2. 激发学生的爱国热情，弘扬中华民族优秀传统文化；3. 增强学生的团队协作精神，提高学生的组织协调能力；4. 为广大师生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。

三、活动主题《言为心声，智慧飞扬——青春筑梦，演讲新时代》四、活动时间2022年10月15日至11月15日五、活动对象全校师生六、活动组织机构1. 主办单位：校团委、校学生会2. 承办单位：各学院学生会、社团联合会3. 协办单位：各班级、宿舍七、活动内容1. 初赛：各学院组织初赛，选拔优秀选手进入复赛；2. 复赛：各学院推荐优秀选手参加复赛，评选出前10名进入决赛；3. 决赛：决赛分为两个环节，分别为“自我展示”和“主题演讲”，最终评选出获奖者。

八、活动流程1. 初赛阶段：（1）各学院组织初赛，由各学院学生会负责；（2）初赛形式：选手根据指定主题进行演讲，时间限制为3-5分钟；（3）评选标准：演讲内容、语言表达、肢体语言、时间控制等方面；（4）各学院选拔出前3名选手，报送至校团委。

2. 复赛阶段：（1）复赛形式：选手根据指定主题进行演讲，时间限制为5-7分钟；（2）评选标准：演讲内容、语言表达、肢体语言、时间控制等方面；（3）由评委组对选手进行评分，评选出前10名选手进入决赛。

3. 决赛阶段：（1）决赛分为两个环节：自我展示和主题演讲；（2）自我展示环节：选手进行1-2分钟的自我介绍，展示个人风采；（3）主题演讲环节：选手根据指定主题进行演讲，时间限制为8-10分钟；（4）评选标准：演讲内容、语言表达、肢体语言、时间控制等方面；（5）评委组对选手进行评分，最终评选出获奖者。

小学演讲比赛活动方案清晨的阳光透过窗帘洒在书桌上，一支笔、一张纸，我开始构思这个小学演讲比赛的活动方案。

思绪像流水般涌动，让我一气呵成这篇方案。

一、活动背景及目的1.背景分析：随着教育改革的深入，培养学生的综合素质成为教育工作的重点。

小学阶段，演讲能力是学生必备的技能之一，能够锻炼学生的表达能力、思维能力及自信心。

2.活动目的：通过举办演讲比赛，激发学生的演讲兴趣，提高学生的口头表达能力，培养学生的综合素质，营造积极向上的校园文化氛围。

二、活动主题本次演讲比赛的主题为“我的梦想”，旨在让学生思考自己的未来，激发他们追求梦想的勇气。

三、活动对象1.参赛对象：全校小学生，分为低年级组（一、二年级）和高年级组（三、四年级）。

2.评委对象：学校教师、家长代表、学生代表等。

四、活动时间1.报名时间：即日起至比赛前一周。

2.比赛时间：比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，分别于比赛当天的上午、下午和晚上进行。

五、活动地点学校多功能厅六、活动流程1.报名阶段：学生自行报名，填写报名表，报名表包括姓名、年级、班级、演讲主题等内容。

2.初赛阶段：（1）分组：将报名的学生分为低年级组和高年级组。

（2）比赛形式：每组选手进行3分钟演讲，评委现场评分。

（3）晋级人数：每组晋级10人进入复赛。

3.复赛阶段：（1）比赛形式：晋级选手进行5分钟演讲，评委现场评分。

（2）晋级人数：每组晋级5人进入决赛。

4.决赛阶段：（1）比赛形式：晋级选手进行8分钟演讲，评委现场评分。

（2）评选奖项：根据评委评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

七、活动奖励1.奖品设置：一、二、三等奖及优秀奖分别获得奖品及荣誉证书。

2.优秀组织奖：对组织参赛工作的班级进行表彰。

3.优秀指导教师奖：对指导学生参赛的教师进行表彰。

八、活动宣传1.制作宣传海报，在校内张贴。

2.利用学校广播、群、家校联系群等渠道进行宣传。

3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。

九、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的筹备、组织和实施。

小学演讲比赛活动方案一、活动背景和目的小学演讲比赛是一项旨在提高学生表达能力和演讲技巧的活动。

通过参与演讲比赛，学生们可以锻炼口头表达能力、培养自信心、拓展知识面，并能够进一步训练思维能力和创造力。

此外，演讲比赛还为学生提供了展示自我、彰显才华的机会，促进了校园文化和学生全面发展的融洽氛围。

因此，我们制定了以下小学演讲比赛活动方案。

二、活动时间和地点1. 活动时间：计划于X月X日上午8:30开始，预计活动结束时间为中午12:00。

2. 活动地点：校内礼堂。

三、参赛对象和组织形式1. 参赛对象：全校小学生。

2. 组织形式：分为小学各年级进行内部选拔。

每个年级设立多个分组，每个分组安排15名选手参赛。

四、比赛主题和评选标准1. 比赛主题：鼓励学生根据自己的经验和所学知识，自由发挥，选择与他们生活和学习息息相关的主题进行演讲，如友谊、环保、励志故事等。

2. 评选标准：演讲内容（含观点清晰度、逻辑性和创意性）、演讲技巧（含语言表达、声音语调、手势运用）、语言运用能力（含词汇储备和语法运用）等。

五、活动流程安排1. 开场致辞：由学校领导或老师代表致辞，简要介绍演讲比赛的意义和目的。

2. 第一轮比赛：各年级组别内部选拔，每个年级设立多个分组，每个分组进行初赛。

初赛共设10分钟时间，每个选手演讲时间不超过3分钟。

初赛结束后，由评委进行评分，评选出每个分组的前三名晋级。

3. 第二轮比赛：选出的晋级选手进行角逐。

每个选手演讲时间不超过4分钟。

评委对选手进行现场打分，选出每个年级的前三名。

4. 颁奖仪式：根据评委的综合评分，对选手进行排名，并颁发奖牌和荣誉证书。

5. 闭幕致辞：学校领导或老师代表进行闭幕致辞，感谢参与的选手、老师和评委，鼓励他们在未来的学习和生活中继续努力。

六、活动宣传和参与方式1. 宣传方式：通过校内广播、班级宣传栏、口头宣传等方式，向全校学生宣传活动信息。

2. 参与方式：有意参加比赛的学生填写报名表，提交给各年级组织者。

中小学生家庭教育演讲比演策划方案一、活动背景与目的为弘扬中华传统美德，倡导科学的家庭教育理念，搭建家长、学校、社会三方互动平台，促进中小学生健康成长，特策划举办本次“智慧家教·共筑未来”为主题的中小学生家庭教育演讲比赛。

二、活动主题“智慧家教·共筑未来”——中小学生家庭教育实践分享大赛三、活动对象面向全校中小学生家长，鼓励学生与其家长共同参与，突出亲子互动与家庭教育实践分享。

四、活动时间与地点活动定于学期中期的某个周末在学校多功能厅举行，具体时间视学校安排确定。

五、活动流程1. 报名阶段：通过线上线下结合的方式征集演讲稿，家长提交演讲题目及摘要，内容围绕家庭教育的实践经验、感悟体会或成功案例。

2. 预选阶段：组织评委团对提交的演讲稿进行筛选，选拔入围决赛的选手。

3. 决赛阶段：- 开场致词与活动介绍- 参赛家长进行现场演讲，限时10-15分钟/人- 专家点评与观众互动- 现场打分，公布结果- 颁发奖项与总结发言六、评分标准- 内容原创性与实用性（40%）- 家庭教育理念先进性（30%）- 演讲技巧与感染力（20%）- 观众反响与互动效果（10%）七、奖项设置设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳创意奖、最具启发奖若干，颁发荣誉证书与纪念品。

八、活动筹备与推广- 成立组委会，分工负责活动策划、宣传、组织、评审等工作。

- 制作海报、传单等宣传材料，通过校园广播、公众号、家长群等方式广泛宣传。

- 邀请家庭教育专家、心理学者作为评委嘉宾，提升活动专业性和权威性。

九、活动意义此次活动旨在通过演讲的形式，让家长们分享各自在家庭教育中的心得与经验，从而提升家庭教育的质量，增进家庭和谐，促进孩子全面发展。

学校开展讲故事讲道理讲智慧活动方案下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教育故事比赛策划活动方案一、活动背景及目的故事是人类的一种基本需求和天赋，通过讲故事可以激发人们的想象力、创造力和表达能力，同时也能够传递道德和价值观念。

为了提高学生的语言能力、培养他们的演讲技巧，我们组织了这次小小讲故事大赛。

活动目的：1. 培养学生良好的演讲能力和表达能力，提高他们的自信心；2. 激发学生的创造力和想象力，培养他们的创作能力；3. 引导学生学习优秀的故事，并从中汲取人生智慧与价值观念。

二、活动时间及地点活动时间：5月20日下午2点活动地点：学校礼堂三、参赛对象及报名方式参赛对象：全校小学部学生报名方式：各班团支部负责统计并报名，报名截止日期为5月15日。

四、活动流程1. 开幕式（30分钟）- 主持人介绍活动背景和目的，并宣布比赛规则；- 学校领导致辞，鼓励学生参与；- 选派一名学生代表发言，分享他们的故事之旅；- 进行揭幕仪式，宣布比赛正式开始。

2. 初赛（2小时）- 每个班级选派3名学生参加初赛，并由各班班主任、语文老师组成评委团；- 参赛选手准备好自己的故事并进行演讲，时间控制在5分钟以内；- 每位评委根据演讲内容、表达能力、语言技巧等标准进行评分，选出每个年级的前三名晋级决赛。

3. 决赛（2小时）- 决赛由初赛晋级选手参加，同样由班主任和语文教师组成评委团；- 参赛选手要进行现场抽题，从抽到的题目中选择一个，进行演讲；- 每位评委根据演讲内容、表达能力、语言技巧等标准进行评分，最终评选出一、二、三等奖选手。

4. 颁奖仪式（30分钟）- 颁发一、二、三等奖，授予优秀团支部和指导教师；- 颁发参与奖，鼓励每一位参赛选手；- 颁发最佳组织奖，表彰表现突出的组织单位。

五、奖项设置1. 个人奖项：- 一等奖：奖状一张、奖金500元；- 二等奖：奖状一张、奖金300元；- 三等奖：奖状一张、奖金200元；- 参与奖：奖状一张、纪念品。

2. 组织奖项：- 最佳团支部奖：奖状一张、奖金500元；- 最佳指导教师奖：奖状一张、奖金300元；- 最佳组织奖：奖状一张、奖金500元。

2024年有意义的小学演讲比赛方案设计一、比赛主题：激发创造力，共建美好世界二、比赛目的：1. 激发小学生的创造力和表达能力。

2. 培养小学生的演讲技巧和思辨能力。

3. 弘扬优秀的道德品质和社会责任感。

三、参赛对象：小学三年级至六年级学生四、比赛形式：1. 预选赛：学生以班级为单位进行初赛，选出优秀代表参加校内复赛。

2. 复赛：校级比赛，选出学校代表参加区级比赛。

3. 决赛：区级比赛，选出区级代表参加市级比赛。

五、比赛内容：预选赛、复赛、决赛采用不同题目，主题围绕创造力、社会责任和美好世界展开。

预选赛题目：1. 我身边的创新小发明2. 做一件对他人有益的事情复赛题目：1. 我的未来愿景2. 如何保护我们的环境决赛题目：1. 我的梦想，我要努力2. 我的社会责任六、比赛流程：1. 预选赛：每个班级选出不超过三名代表参赛，每位选手演讲时间不超过5分钟。

评分标准：- 内容连贯、有逻辑性- 表达清晰、思路明确- 语言生动、形象丰富- 声音洪亮、语音抑扬顿挫- 姿势得体、抬头挺胸- 自信大方、眼神交流2. 复赛：校级比赛，以班级为单位进行，小学部教师和学生家长共同组成评委团。

每位选手演讲时间不超过6分钟。

评分标准：- 创意独特、表达深刻- 思路清晰、言之有物- 语言生动、感情饱满- 声音铿锵、语调抑扬顿挫- 姿势得体、肢体语言- 自信大方、与观众互动3. 决赛：区级比赛，各校代表选手参加。

每位选手演讲时间不超过7分钟。

评分标准：- 观点独特、抓住核心问题- 逻辑清晰、表达流畅- 形象生动、情感丰富- 发音准确、声音宏亮- 态度自然、动作得体- 自信得体、与观众沟通七、奖项设置：1. 预选赛：每个班级选出的前三名将获得荣誉称号和奖状。

2. 复赛：校级比赛中的前三名将获得一等奖、二等奖、三等奖以及奖状。

3. 决赛：区级比赛中的前三名将获得一等奖、二等奖、三等奖以及奖状。

此外，还将设置最佳创意奖、最佳表达奖、最佳互动奖等特殊奖项，以鼓励更多的学生参与演讲比赛。

主题教育演讲比赛活动方案主题教育演讲比赛活动方案一、活动目的和意义主题教育演讲比赛是为了加强广大学生的领导能力、演讲表达能力和思辨能力，培养学生的创新思维和综合素养，促进学生全面成长和个性发展。

通过演讲比赛，学生可以提高自己的自信心，锻炼口头表达能力，增加社交技巧，并在比赛中寻找到自己的优势和潜力，为未来的发展打下坚实基础。

二、活动策划和组织1. 活动名称：主题教育演讲比赛2. 活动对象：全校中学生3. 活动时间：预计为每学期开展一次，具体时间为5月份（可根据学校实际情况调整时间）4. 活动形式：初赛和决赛相结合，初赛为班级选拔赛，决赛为年级选拔赛5. 活动内容：主题演讲（每位参赛者围绕一个主题进行演讲，时间约为5分钟）6. 活动要求：学生可以自行选择演讲内容，但必须与主题紧密相关，并注重逻辑性、说服力和创新性；演讲形式不限，可以是口头演讲、PPT演示等。

7. 活动评委：由学校教师、校友、专家等组成，评委评分综合考虑演讲内容、表达能力和演讲效果。

三、活动流程1. 活动宣传：在校园内张贴活动海报，并通过校园广播、班级会议等方式进行宣传，吸引更多学生参与。

2. 参赛报名：学生报名参赛，由班级组织负责收集报名信息并统一报送给学校教务处。

3. 初赛选拔：每个班级选拔出若干名参赛选手进行初赛，初赛形式可以是课堂演讲、班会演讲等，由班级教师和班级同学进行评选。

4. 决赛选拔：初赛选拔出的各个班级代表参加年级决赛，决赛形式可采用舞台演讲或校园大会演讲形式，由评委进行评分并选出年级代表。

5. 奖项设置：根据参赛情况设置一二三等奖，并颁发证书和奖金；同时设置最佳组织奖和最佳团队奖，以鼓励班级和年级的积极参与和组织。

四、活动实施和保障1. 演讲培训：学校可以邀请专业的演讲教师或演讲名家对参赛选手进行专业指导和培训，提升他们的演讲技巧和表达能力。

2. 比赛场地：校内可以选用礼堂、活动中心等较大的场地进行比赛，确保场地布置和声效设备的完好与顺利使用。

家校共育演讲活动方案策划随着社会的发展和教育观念的变革，家校共育的理念越来越受到重视。

在这个快节奏的社会中，家庭和学校都承担着培养下一代的重任，通过家校共育的方式，可以更好地促进家庭和学校之间的互动与合作，共同培养出优秀的学生。

为了加强家校共育的实效性，我们计划开展一场家校共育演讲活动。

活动主题：家校共育，共同助力孩子成长活动目标：1. 增进家庭和学校之间的沟通与合作，形成良好的家校共育氛围。

2. 提高家长对于家庭教育的重视和参与程度。

3. 提升学生的综合素养和发展潜能，促进他们全面成长。

活动时间：2022年9月10日（星期六）上午9:00-11:00活动地点：学校礼堂活动流程：1. 开场致辞（10分钟）- 介绍活动目的和意义- 引导家长和教师共同关注家庭教育的重要性2. 家庭教育专家讲座（30分钟）- 邀请专家就家庭教育的重要性、方法和技巧进行讲解- 引导家长树立正确的家庭教育观念3. 学生代表演讲（30分钟）- 鼓励学生分享自己的学习和成长经历- 提高学生的演讲能力和表达能力4. 互动环节（30分钟）- 家长与学生进行互动交流，分享家庭教育心得和经验- 学生与家长互动提问，增进彼此了解与沟通5. 总结发言（10分钟）- 总结本次活动的收获和成效- 鼓励家长继续参与家庭教育，共同促进孩子的成长活动宣传：1. 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。

2. 在学校网站和社交媒体平台发布活动相关信息。

3. 向学生和家长发送活动邀请函。

活动评估：1. 设立评估问卷，收集参与家长和学生的反馈意见。

2. 根据问卷结果进行活动效果评估和改进。

活动预算：1. 印刷宣传海报和邀请函所需费用。

2. 邀请专家的讲座费用。

3. 活动场地和音响设备租赁费用。

通过家校共育演讲活动，我们将搭建起家庭与学校之间的桥梁，促进双方的互动与合作。

家长将更加重视家庭教育的重要性，并学习到更多的家庭教育方法和技巧。

学生也将通过演讲和互动环节，提高自己的表达能力和沟通能力。

关于开展“我的教育故事”五校师德演讲比赛活动的方案为了进一步提升师德水平，弘扬爱岗敬业精神，浓厚五校德育氛围，提高合作办学成果，旨在激励五校教师廉洁执教、无私奉献、为人师表、甘做人梯。

经五校师德演讲比赛组委会研究决定，将于2017年5月中旬在季延中学联合举办一次“我的教育故事”师德演讲比赛活动，特制定如下方案：一、演讲主题：畅谈成长历程、分享教育故事、创新师德举措。

二、演讲内容：1．畅谈自己在教书育人过程中成长的甘辛；分享自己爱岗敬业、廉洁执教、关爱学生以及德育创新等方面的教育故事。

2．结合具体生动的德育案例，谈自己在新形势下对师德工作方面的创新思考和具体做法。

3．也可以宣扬本校良好的师德师风，或讲述身边师德模范的感人事迹，演讲内容要给人深刻的启迪和一定的激励作用。

三、演讲要求：1．演讲内容要围绕主题，演讲稿务必原创，演讲题目自拟。

2．演讲要观点正确，思想健康，案例真实，生动感人，切忌空洞无物。

3．要脱稿演讲，时间控制在8分钟以内，超时酌情扣分。

4．演讲要求仪表整洁，举止大方，精神饱满，表达流利，用普通话。

四、具体安排：1．各校4月20日前确定参赛选手名单，并发送到邮箱。

5月中旬在季延中学党员活动室召开参赛选手会议，选手抽签演讲顺序。

届时商定各校教师现场观摩人数。

2．要求每位参赛选手在4月30日前把演讲稿上传到邮箱 .，稿件字数不少于1500字。

参赛稿件赛后由组委会汇编成册。

3．比赛时间：2017年5月26日晚7点。

4．比赛地点：中学大礼堂。

5．参赛人数：6．奖励方案：一等奖2人、二等奖4人，三等奖9人。

7．演讲比赛结束后，举行五校体育比赛、师德演讲比赛颁奖仪式、并颁发四校德育论坛发言代表证书。

五、特邀评委：六、组织机构：1．主任：2．副主任：3．秘书组：4．宣传组：5．主持人：五校师德演讲组委会2017年5月。

中小学生家庭教育演讲比赛策划方案
一、活动目的
1. 增强家长和学生对家庭教育重要性的认识,提高家庭教育水平。

2. 营造浓厚的家庭教育氛围,促进家校合作,共同促进学生健康成长。

3. 为学生提供展示自我、锻炼才能的舞台,培养自信心和口才能力。

二、活动主题
"亲子携手,同心育人"
三、活动对象
1. 小学组:小学三至六年级学生及其家长
2. 初中组:初中七至九年级学生及其家长
四、活动内容
1. 演讲比赛
- 主题围绕家庭教育相关内容
- 每位学生及家长分别准备一个3-5分钟的演讲
2. 家庭教育展示区
- 展示优秀家庭的教育理念和做法
- 提供家庭教育指导咨询服务
五、活动流程
1. 宣传报名阶段
2. 演讲材料审核
3. 演讲比赛
4. 家庭教育展示区开放
5. 颁奖典礼
六、奖项设置
1. 一等奖(每组1名)
2. 二等奖(每组2名)
3. 三等奖(每组3名)
4. 优秀组织奖
七、活动保障措施
1. 成立组织机构,分工协作
2. 邀请专家组成评委团队
3. 准备场地,设施及器材
4. 制定详细的工作流程及应急预案
5. 宣传推广,吸引社会关注
通过此次活动,期望能够增进家校沟通,提高家庭教育水平,共同为孩子们的健康成长贡献力量。

我的教育故事演讲活动方案第一篇：我的教育故事演讲活动方案沙坪坝区土主中学首届“我的教育故事”主题演讲比赛活动方案为了加强我校师德建设，提高教师队伍的综合素质和专业能力，促进师德修养，弘扬新时期教师风貌，根据我校工作安排要求，经研究决定在我校开展“我的教育故事”演讲比赛。

一、参加对象年龄在50周岁以下，承担教学任务的非行政工作教师（参加了班主任论坛，可不参加此次演讲）二、比赛时间安排第一批：2016年暑假培训学习期间第二批：2016年寒假培训学习期间说明：原则上安排语文、英语、文综组教师参加第一批比赛，另三个组教师安排在第二批，如有自愿参加第一批，请于5月30日前，报汤荣老师。

三、比赛主题：我的教育故事1.时间要求：4分钟以上，6分钟以内。

2.要求：①演讲的故事必须是工作中亲身经历的、印象深刻的教育故事；②故事真实感人，对教师教学有启发、反思的意义，③所有参赛选手提前3天，把演讲稿的发到汤荣老师处。

四、活动组织1.评委设置学校行政级及部分优秀教师2.主持：教导主任3.点评：校级干部五、评分标准（满分10分）1、演讲内容（4分）：演讲内容丰富，文字简练；教育故事真实感人，对教书育人有启发借鉴意义；教育故事能体现现代教育理念、教育思想，体现时代主旋律。

2.演讲技巧（3）：演讲者脱稿演讲，声音洪亮，吐字清楚，语速适当，表达流畅，富有激情，表情、动作使用恰到好处。

3.演讲效果（2分）：有演讲背景音乐，PPT感染力强，能引起在场的共鸣。

4.演讲者形象（1分）：仪表端庄大方，举止自然、得体。

六、奖品设置1.设每批次参加人数的20%为一等奖；设参加人数的30%为二等奖，设参加人数50%为三等奖。

2.学校将为获奖选手办法奖证和奖品。

未尽事宜，由学校行政会研究决定二〇一六年五月十六日附参加“我的教育故事演讲名单”刘华、甘立露、谢林、庄文美、陈世均、刘庆超、李蓓、黄翠琼、胡凤燕、秦宗发、骆小波、熊红群、汤荣、冯启红、伍莉、余晓燕、王佚霞、龚毅、朱晓凤、刘晓容、陈银炜、陈建、冉允东、王亚玲、龙衣平、朱文容第二篇：36中首届教育故事演讲活动方案兰州市第三十六中学首届“我的教育故事、读书感悟”主题演讲比赛活动方案为了加强我校师德建设，提高教师队伍的综合素质和专业能力，促进师德修养，弘扬新时期教师风貌，根据学校工作安排，开展“我的教育故事”(读书感悟)演讲比赛。

我的教育故事演讲活动方案
为了提高教师队伍的素质和能力，XXX将举办“我的教育
故事”演讲比赛。

此活动旨在加强师德建设，促进师德修养，
弘扬新时期教师风貌。

比赛对象为年龄在50周岁以下的非行政工作教师，需承
担教学任务。

班主任论坛的参与者可不参加此次比赛。

比赛将分为两批进行，第一批在2016年暑假培训研究期间，第二批
在2016年寒假培训研究期间。

语文、英语和文综组教师将参
加第一批比赛，其余教师将参加第二批比赛。

如有自愿参加第一批比赛者，请于5月30日前报名。

比赛主题为“我的教育故事”，演讲时间要求在4分钟以上，6分钟以内。

演讲的故事必须是亲身经历的、印象深刻的教育
故事，并且真实感人，对教师教学有启发、反思的意义。

所有参赛选手需在演讲前三天将演讲稿提交给XXX老师。

比赛的评委将由学校行政级及部分优秀教师组成，主持人为教导主任，点评人为校级干部。

评分标准包括演讲内容、演讲技巧、演讲效果和演讲者形象，满分为10分。

获奖选手将获得奖证和奖品。

一等奖设每批次参加人数的20%，二等奖设参加人数的30%，三等奖设参加人数的50%。

如有未尽事宜，学校行政会将研究决定。

“奋进新时代，争做好少年”演讲比赛为弘扬读书传统，做时代新人，培养学生良好的阅读习惯和表达能力，通过学生读书活动为载体，进一步激发学生的读书兴趣，打造书香校园，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，特组织了本次读书演讲比赛活动。

一、活动目的：1、通过读书演讲比赛活动,营造"奋进新时代，争做好少年”的学习氛围，激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。

2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，陶冶情操提高学生综合素质。

二、活动主题：围绕“奋进新时代，争做好少年”这一主题进行演讲，演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生热爱祖国、奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。

三、评分细则：1.内容(3分)(1)观点正确、鲜明，主题深刻、突出，角度新颖、得当，材料典型，要紧密联系作者本人思想实际，叙述读书感悟及实际行为的演讲( 1分) ;(2)材料充分，切合听众心理，逻辑严谨，具有感染力。

(2分)2.技巧(3分)(1)语言表达(2分) :普通话标准、流利、自然，吐字清晰，声音洪亮，语言生动形象。

(2)举止神情( 1分) :举止文明，从容大方，表情自然，精神饱满，态度亲切，体态语和表情运用恰当、自如，感情充沛。

3.效果(4分)(1)能脱稿演讲(1分);(2)演讲富有感染力、吸引力、鼓舞力和召唤力，使听众产生强烈的情感共鸣,得到深刻的教育(2分) ;(3 )演讲时间限每人不超过10分钟( 1分)。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。

”同学们,让我们通过本次活动，畅饮这“源头活水”，以书为友，以书为鉴,让一缕书香伴你我成长。

教师故事演讲比赛实施方案一、比赛背景教师故事演讲比赛是为了激励教师们分享优秀教学经验和教育故事，展现教师的风采和魅力，促进教师间的交流与学习，提高教师的教学水平和教育教学质量而举办的。

二、比赛目的1. 激发教师的教学热情，增强教师的教学信心，提高教师的教学水平；2. 促进教师之间的交流与合作，营造良好的教育教学氛围；3. 弘扬优秀教育文化，传播正能量，激励更多的教师投身教育事业。

三、比赛时间和地点比赛时间：每年的教师节前夕比赛地点：学校大礼堂四、比赛内容1. 参赛教师需准备一篇生动、感人的教育故事，内容真实、鲜活，能够引起听众共鸣；2. 每位教师演讲时间为5-8分钟，要求发言生动、自然，语言流畅、表达清晰；3. 演讲内容可以包括教学中的趣事轶事、教学感悟、学生成长故事等。

五、比赛流程1. 报名阶段：学校教师自愿报名，提交演讲稿件，经评审确定参赛人员；2. 初赛阶段：参赛教师进行初赛演讲，由评委评选出决赛选手；3. 决赛阶段：决赛选手进行现场演讲，由评委打分评选出优胜者；4. 颁奖环节：对优胜者进行表彰，并给予奖励。

六、评审标准1. 演讲内容：故事情节生动、感人，能引起听众共鸣；2. 演讲表达：语言流畅、表达清晰，声情并茂；3. 演讲时间：掌握好演讲时间，不超过规定时间；4. 反应和回答：对听众提问的反应和回答能力。

七、奖励设置1. 一等奖：奖金2000元，荣誉证书；2. 二等奖：奖金1000元，荣誉证书；3. 三等奖：奖金500元，荣誉证书；4. 优秀组织奖：奖金2000元，荣誉证书。

八、比赛宣传1. 利用学校官方网站、校园电视台、校报等媒体进行比赛宣传；2. 制作海报、横幅，张贴在学校各个角落，提高比赛知名度；3. 邀请校领导、教师代表和学生代表观摩比赛，扩大比赛影响力。

九、安全保障1. 比赛现场安保措施到位，确保比赛顺利进行；2. 比赛期间，学校医务室和安全人员值班，做好应急处理准备。

十、后续工作1. 对比赛进行总结，总结经验，发扬优点，改进不足；2. 对优秀故事进行整理出版，以书面形式留存，供教师学习借鉴；3. 举办故事演讲交流活动，让更多的教师分享教育故事，促进教师成长。