小学四年级数学暑假实践作业设计安排

如何设计适合小学四年级学生的数学实践活动数学实践活动是小学数学教学中不可或缺的一部分，它不仅有助于提高学生的数学应用能力，还能够培养学生的观察力、分析力和解决问题的能力。

在设计适合小学四年级学生的数学实践活动时，我们需要考虑到他们的认知水平和兴趣爱好，以确保活动的有效性和可行性。

本文将介绍一些设计数学实践活动的方法和注意事项。

一、活动目标的设定在设计数学实践活动之前，首先需要明确活动的目标。

针对小学四年级学生，我们可以设定以下目标：1. 提高学生的数学操作技能和计算能力；2. 培养学生发现问题、解决问题的能力；3. 培养学生的团队协作和沟通能力；4. 增强学生对数学的兴趣和学习动力。

二、活动内容的选择在选择数学实践活动的内容时，可以从以下几个方面考虑：1. 日常生活中的数学应用：选择和学生日常生活密切相关的数学应用场景，如购物、旅行、游戏等。

通过实际情境的设置，让学生感受到数学在生活中的实际应用。

2. 游戏与竞赛：设计一些有趣的数学游戏或竞赛，激发学生的学习兴趣和参与热情。

例如数学拼图、数独游戏等，这些游戏既能锻炼学生的数学思维，又能培养学生的耐心和细致观察力。

3. 探索与实验：鼓励学生进行数学探索与实验。

例如，给学生一些材料和简单工具，让他们自己设计和制作一些数学模型或实验装置，通过动手操作和观察，体验数学的乐趣。

4. 课外活动结合：将数学实践活动与课外实际活动相结合，比如组织学生去数学相关的场所参观、考察。

例如参观数学博物馆、探访数学家的故居等，让学生亲身感受到数学与生活的紧密联系。

三、活动形式的设计在设计活动形式时，可以尝试以下几种方式：1. 小组合作：让学生分成小组进行活动，激发学生之间的合作和协作意识。

每个小组可以承担一个具体的任务，如制作数学模型、解决数学问题等。

2. 竞赛形式：组织数学竞赛，通过比赛激发学生的学习兴趣和积极性。

可以设置一些有趣的奖励和鼓励措施，提高学生的参与度。

3. 课堂探究：将数学实践活动融入到课堂教学中，引导学生通过观察、实验和探究，积极参与数学学习。

小学暑假数学学习计划制定第一周：整数和分数本周主要学习整数和分数的基本概念和运算。

学生可以通过绘制数轴、实际生活中的例子等方式来理解整数的概念，并通过练习加减法、乘除法来掌握整数的运算规则。

对于分数的学习，学生可以通过将物品分割成等分来理解分数的概念，并进行加减乘除的练习。

第二周：图形与几何本周主要学习各种图形的名称、性质和计算方法。

学生可以通过观察日常生活中的各种图形，并尝试用直尺、圆规等工具画出这些图形，再通过计算周长、面积等方式来理解图形的计算方法。

第三周：时间、长度、重量和容积本周主要学习时间、长度、重量和容积的单位换算和计算方法。

学生可以通过日常生活中的各种测量工具来感受这些量的变化，然后通过换算和计算来掌握这些量的运算方法。

第四周：数据统计本周主要学习数据的搜集、整理和呈现方法。

学生可以通过调查同学的身高、体重等数据，并用图表的形式来呈现这些数据，然后再进行统计和分析，以便更好地理解数据的概念和运用方法。

附加活动：数学游戏和竞赛在每周的学习计划之外，我们还将安排数学游戏和竞赛的活动，以增加学生对数学的兴趣和积极性。

例如，数独、24点、数学接力赛等活动将使学生在轻松愉快的氛围中进行数学学习和竞赛，以便更好地掌握所学知识。

总结：本暑假数学学习计划将以培养学生对数学的兴趣和积极性为目标，通过系统全面地学习和掌握基础知识和方法，以便更好地为新学期的学习打下扎实的基础。

同时，我们也将以寓教于乐的方式来进行学习，以便更好地调动学生的学习积极性和兴趣。

希望学生们能够通过本次暑假数学学习计划，更好地掌握数学知识和方法，成为更加优秀的数学学习者。

四年级下册数学实践作业设计一、作业主题：“数学大冒险——生活中的数学宝藏”二、作业目标。

1. 让学生通过实践活动，深入理解四年级下册数学知识，如小数的意义和性质、三角形的特性等。

2. 培养学生观察、分析、解决生活中数学问题的能力，提高数学思维。

3. 让学生感受到数学在生活中的广泛应用，增强学习数学的兴趣。

三、作业内容。

（一）“小数购物狂”1. 任务。

- 让学生和家长一起去超市购物。

在购物过程中，重点关注商品的价格标签，这些价格都是小数哦。

- 至少挑选5种不同的商品，记录下它们的名称、价格以及总价。

例如：一支铅笔0.5元，一个笔记本3.5元，一包薯片5.8元，一瓶牛奶4.2元，一块香皂2.9元。

总价就是0.5+3.5+5.8+4.2+2.9 = 16.9元。

- 回家后，根据记录制作一个简单的购物清单表格，并且思考：如果给收银员20元，应该找回多少钱呢？2. 趣味点。

- 就像一个小侦探一样，在超市里寻找那些带着小数点的数字宝藏。

而且，在计算总价和找零的时候，就像是在玩一场数字游戏。

（二）“三角形建筑师”1. 任务。

- 利用家里的小棒（可以是牙签、筷子等）或者吸管，搭建三角形。

- 尝试搭建不同类型的三角形，如等边三角形、等腰三角形和不等边三角形。

测量出每条边的长度，并且记录下来。

- 然后用这些三角形拼出一个自己喜欢的图案，比如小房子、小船等，并给这个图案取个有趣的名字，像“三角形魔法船”。

- 思考：为什么三角形具有稳定性呢？在搭建和拼图的过程中感受一下。

2. 趣味点。

- 变身小小建筑师，用小小的材料构建出各种各样的三角形。

拼图案的时候就像在玩拼图游戏，还能给作品取个超酷的名字，感觉自己像个艺术家兼数学家呢。

（三）“数学故事大王”1. 任务。

- 选择四年级下册数学课本中的一个知识点，比如小数点的移动引起小数大小的变化。

- 根据这个知识点编写一个有趣的数学故事。

故事里要有生动的角色，比如聪明的小数点精灵和糊涂的数字小怪兽。

青岛版小学数学四年级下册学历案设计综合与实践、智慧广场目录课标要求 (1)单元目标 (3)单元知识结构 (4)设计说明 (4)综合与实践----图形的密铺 (6)综合与实践----消费知多少 (12)智慧广场----重叠问题 (17)综合与实践、智慧广场【课标要求】《义务教育数学课程标准》（2022版新课标）中关于综合与实践、智慧广场指出：1.学段目标综合与实践在实践活动中，尝试用数学的方法解决问题，积累数学活动经验，形成初步的应用意识。

愿意了解日常生活中与数学相关的信息，愿意参与数学学习活动。

在他人的鼓励和引导下，体验克服困难、解决问题的成就，体会数学的作用，体验数学美。

在学习活动中能提出自己的想法，在与他人交流过程中，敢于质疑与反思。

经历简单的数据收集过程，了解数据收集、整理和呈现的简单方法。

智慧广场尝试从日常生活中发现和提出数学问题，探索分析和解决问题的方法，经历独立思考并与他人合作交流解决问题的过程，会用常见的数量关系和其他学科的知识与方法解决问题，能初步判断结果的合理性；形成初步的模型意识、几何直观和应用意识。

2.学业质量标准综合与实践在实践活动中，尝试用数学的方法解决问题，积累数学活动经验，形成初步的应用意识。

能分析与表达数据中蕴含的信息，能绘制简单的统计表和统计图，形成初步的数据意识。

智慧广场结合现实生活，能尝试运用所学的数学知识和方法描述、表达、分析、解释实际问题，运用常见的数量关系解决问题，形成量感和初步的应用意识，以及分析问题与解决问题的能力。

3.内容要求综合与实践运用数学知识及其他学科知识的主题活动。

在这类活动中，学生将综合运用数学知识解决问题，体会数学知识的价值，以及数学与其他学科的关联。

在主题活动中，学生将面对现实的背景，从数学的角度发现并提出问题，综合运用数学和其他学科的知识与方法，分析并解决问题。

智慧广场能解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义作出解释，经历探索简单规律的过程，形成初步的模型意识和应用意识。

年四年级暑假作业布置方案
2015 年四年级暑假作业布置方案
一、安全方面：
注意自身安全：不玩火，不到沟渠里游泳，不在有电线的地方玩，过马路注意交通安全，不在路上跑，不到危险的地方去，不能独自到人少的地方去，不听信陌生人的话。

一定要增强自我防范意识。

二、礼貌方面：
现在你快是五年级的学生了，在家里要听父母的话，帮父母做一些力所能及的家务活，尊敬老人，爱护小孩子，讲话要文明，不说脏话。

三、习惯方面：
每天安排好自己要做的事情，做作业要有计划，不要等到开学了才开始写作业。

合理安排好作息时间。

四、作业：
数学：1、完成《暑假生活》。

2、调查一些生活用品的价格。

3、每天让父母出2 道小数乘法和2 道小数除法的计算题以及1 道应用题。

4、每周出一份试卷。

5、看三本数学课外读物，拓展自己的知识面。

语文：1、完成《暑假生活》。

2、抄写生字，四字词语。

抄写20 首古诗
3、完成语文天地。

四年级数学暑期每天作业安排百惠学校7 月 5 号1.a 2和 2a 不行能相等。

（）2. 三角形的底扩大 5 倍，高减小 5 倍，面积不变。

（）3.3x － 8 不是方程。

（）4.周长相等的正方形 . 长方形 . 平行四边形中，平行四边形的面积最大。

（）5.104.104 读作一百零四点一百零四。

（）6.0.5 和 0.50 的大小相等，计数单位不一样。

（）7. 一个因数扩大 10 倍，另一个因数也扩大10 倍，本来的积就扩大20 倍。

（）8. 假如用 a 表示总价， b 表示单价， c 表示数目，那么 a = bc 。

（）9. 三角形的面积等于平行四边形面积的一半。

（）10.使方程左右两边相等的未知数的值叫解方程。

7 月 6 号1. 右图梯形ABCD的面积是60 平方厘米， E 是 AB的中点，三角形的面积是平方厘米。

（）① 40② 30③ 20④ 102. 下边不可以用1表示的是（）33. 如图，平行四边形的另一条高是厘米。

（）① 5 ② 10 ③ 11 ④ 124. 比 x 的 5 倍多 20 的数是（）① 5x = 20 ② 5x － 20 ③ 5x ＋ 20 ④ 20 － 5x1. 有三角形的花园，底是25 米，高是 22 米。

均匀每平方米产鲜花40 枝，这块花园一共可产鲜花多少枝？7 月 7 号3240÷ [24 ×（ 83－ 68） ]（680＋68× 45）÷ 55x÷ 36 = 17 4 x－5×8 = 201.24 除 192 的商加上 13，再乘以 11，积是多少？2. 什么数比 35 与 4 的积少 58？（用方程解。

）2. 小明在 60 米的跑道上走了4 次，第一次 152 步，第二次 155 步，第三次 145 步，第四次148 步。

他均匀每步走多少分米？7 月 8 号1. 比 1 小的最大两位小数是 ，它的计数单位是。

小学四年级暑假数学实践作业布置任务一：数学乐园探索
在暑假期间，同学们将要前往当地的数学乐园进行一次有趣的实践活动。

在这个任务中，你需要完成以下要求：
- 观察寻找数学乐园中的不同几何形状，如圆形、正方形、长方形等，并记录下它们的特点和名称。

- 对于你所观察到的每种几何形状，你需要进行一次测量并记录下其周长和面积。

- 通过与其他同学的合作，讨论并分享你所观察到的有趣的数学现象和规律。

任务二：计算之星比赛
为了提高同学们的数学计算能力，我们将举行一场名为“计算之星”的比赛。

在比赛中，你需要完成以下要求：
- 参加第一轮的速算比赛，测试你在加减乘除方面的能力。

- 参加第二轮的计算迷题挑战，解决一系列有趣的数学迷题。

- 在比赛中，你将与其他同学进行竞争，争夺数学之星的荣耀。

任务三：数学实践家的日志
为了培养同学们的数学思维和表达能力，你将成为一位数学实
践家，记录下你在数学实践中的所见所闻。

在日志中，你需要完成
以下要求：
- 每天记录下你参与的数学实践活动，并描述一些有趣的数学
观察和思考。

- 需要使用数学语言和符号来描述你的实践体验。

- 在日志中，你可以展示你的独立思考和创造力，提出自己的
问题和解答。

温馨提示：在完成数学实践作业时，请保证自己的安全，并始
终与老师、家长和同学保持联系。

祝你度过一个有趣而充实的暑假！
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以上为小学四年级暑假数学实践作业布置，请同学们按照要求完成作业，并在开学后提交给老师。

如有任何问题，请及时与老师联系。

祝大家暑假愉快！。

小学四年级数学实践活动计划第一篇：小学四年级数学实践活动计划一、主题：充满创意的数学二、内容：数学与生活三、目标：1、培养学生参与综合实践活动的兴趣，激发好奇心和求知欲，使学生初步养成从事探究活动的正确态度。

2、培养学生亲近周围环境，热爱生活，充分感受数学与现实生活的密切联系，使学生认识到数学来源于我们身边的现实世界。

3、学生提供到自己周围的现实生活中调查了解、收集资料、制定方案、设计统计表等自主开展综合学习活动的机会。

引导学生进行有意义的数学探究活动；并通过活动使学生认识到数学是认识和解决生活中问题的有力武器；通过活动，使学生获得进行数学探究的切身体验，提高学生的数学综合能力。

4、培养学生乐于了解数学，运用数学的态度。

5、通过活动，培养学生初步的领导和组织能力；培养学生团结协作的精神及勇于表达自己观点的勇气。

四、基本活动方式：四年级综合实践活动主要以“探究性学习、生活学习、社会实践、劳动技术教育、信息技术教育”等领域为依托，同时跨越各领域之间的界限，并将校本课程有机结合其中，追求活动内容的综合性。

五、选题参考第一周：一亿有多大第二周：测量活动第三周：我们去秋游第四周：参观果园第五周：可怕的白色污染第六周：美妙的杯琴第七周：几何小垂直第八周：认识图形第九周：平行四边形、三角形的特性第十周：饮食与健康第十一周：可能性第十二周：你寄过贺卡吗第十三周：书包的学问第十四周：节约用水第十五周：超市购物第十六周：简单统计第二篇：小学四年级综合实践活动计划小学四年级综合实践活动计划大王小学宋建丽一、指导思想：以本校“综合实践活动实施方案”为指导，结合本年级实际，认真开展综合实践活动。

以学生的直接经验或体验为基础，以“实践、开放、自主”为主线，使学生通过综合性、开放性的实践，获得积极的、全面的发展，进一步培养学生的创新精神和实践能力。

转变教师教学的观念，通过学生主动参与、亲自实践组织的各种研究性活动，激发学生的学习兴趣、提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新精神，全面提高学生素质。

第一周：1.复习加减法：布置一套加减法口算练习题，要求学生在30分钟内完成，并以总时间和正确率为评分标准。

2.数字排列：让学生自行设计一个数字排列游戏，在规定时间内按照从小到大或从大到小的顺序排列数字，以考察学生对数字大小关系的掌握程度。

第二周：1.乘法口算：布置一套乘法口算练习题，要求学生在30分钟内完成，并以总时间和正确率为评分标准。

2.数字推理：给学生一组数字序列，让他们找出规律并预测下一个数字，以培养学生的数字推理能力。

第三周：1.除法口算：布置一套除法口算练习题，要求学生在30分钟内完成，并以总时间和正确率为评分标准。

2.数字拼图：给学生一组打乱了顺序的数字，让他们通过移动数字的位置将其按照规定的顺序排列，以锻炼学生的逻辑思维能力。

第四周：1.分数计算：布置一套分数计算练习题，要求学生在30分钟内完成，并以总时间和正确率为评分标准。

2.数字填空：给学生一组数字序列，其中有几个数字被隐藏起来，让学生通过推理和计算填充出正确的数字，以培养学生的计算能力和数字推导能力。

第五周：1.二进制转换：给学生一些十进制数字，让他们自行将其转换为二进制，并提供一些二进制数字让学生还原为十进制，以培养学生的进位和还原能力。

2.数字图形：给学生一些数字，让他们利用这些数字设计它们的图形，以培养学生的空间想象力和创造力。

第六周：1.三角函数：介绍三角函数的概念和用途，让学生自行测量一些角度并计算其正弦、余弦和正切值，以培养学生的测量和计算能力。

2.数学游戏：让学生自行设计一个数学游戏，要求游戏中包含一些数学题目和计算问题，以锻炼学生的创造力和综合运用能力。

一、前言为了丰富暑假生活，提高学生的数学素养，激发学生学习数学的兴趣，四年级全体学生开展了以“走进数学世界，体验数学魅力”为主题的暑期社会实践。

以下是本次社会实践的详细报道。

二、实践准备1. 确定主题：通过讨论和投票，最终确定主题为“走进数学世界，体验数学魅力”。

2. 分组讨论：将学生分成若干小组，每组选出组长，共同商讨实践方案。

3. 制定计划：每个小组根据实际情况，制定出详细的实践计划，包括实践时间、地点、内容等。

4. 准备物资：提前准备好实践所需的工具、材料等。

三、实践过程1. 第一阶段：数学知识竞赛为了让学生巩固所学知识，提高数学能力，我们组织了一场数学知识竞赛。

比赛分为个人赛和团体赛，题目涉及平面几何、整数运算、分数和小数等多个方面。

比赛过程中，同学们认真思考，积极答题，展现了良好的数学素养。

2. 第二阶段：数学趣味游戏为了让学生在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力，我们组织了一系列数学趣味游戏。

游戏包括“数独”、“24点”、“猜数字”等，同学们在游戏中既锻炼了数学思维，又增进了友谊。

3. 第三阶段：数学手抄报为了提高学生的审美能力和动手能力，我们开展了数学手抄报活动。

同学们充分发挥想象力，用丰富的色彩和精美的图案，展示了数学知识的魅力。

在手抄报中，同学们巧妙地将数学与生活相结合，让数学变得生动有趣。

4. 第四阶段：参观科技馆为了让同学们亲身体验数学在科技领域的应用，我们组织了一次参观科技馆的活动。

在科技馆里，同学们观看了关于数学的展览，了解了数学在建筑、交通、通讯等领域的应用，对数学有了更深入的认识。

5. 第五阶段：数学故事分享会为了激发同学们对数学的兴趣，我们组织了一次数学故事分享会。

同学们纷纷讲述自己了解的数学故事，如《九章算术》、《勾股定理》等，让大家在故事中感受数学的魅力。

四、实践总结1. 提高数学素养：通过本次社会实践，同学们在数学知识、数学思维、数学应用等方面都有了很大的提高。

四下数学暑假学习计划首先，我打算每天都会花一些时间做数学练习题。

我准备从学校的作业中选择一些难度适中的题目，每天做30道左右。

而且我还会多做几套题，比如做一些同学或老师推荐的练习册，这样可以帮助我更好地掌握知识点，提高解题能力。

其次，我计划通过阅读数学类书籍，例如《数学小奇才》、《数学精品故事》等，来了解一些数学的趣味知识。

这样可以激发我的学习兴趣，让我更加喜欢数学这门学科。

另外，我还会结合实际生活，将一些日常生活中需要用到的数学知识进行整理总结，并制定出针对性的学习计划。

比如在购物时，我会计算产品的价格和找零的钱，以此来锻炼我的记算能力和算术能力。

此外，我还会通过日常游戏、运动等活动，将一些数学课堂上学习到的知识灵活运用，这样可以让数学学习变得更加有趣。

在学习计划中，我还规定了每周要复习一次上周所学的知识点，这样可以巩固所学知识，避免遗忘。

并且要定期进行自测，以及找一些难度较高的练习题进行挑战，这样可以检验自己所学知识的掌握情况，也可以促进自己更好地进步。

此外，我还会利用网络和教学视频进行学习。

比如可以找一些数学课程的网络视频，在老师的指导下学习一些新的知识点。

通过这些视频学习，可以让我更直观地了解数学知识，加深对知识点的理解，同时也可以培养我的自学能力。

最后，我还计划利用假期时间参加一些数学实践活动，比如参加一些数学竞赛、数学活动班等。

这样可以让我加深对数学知识的理解，还可以与其他小伙伴一起学习和交流，同时也可以锻炼我的应变能力和解题能力。

总的来说，我制定的这个数学暑假学习计划，全面而有针对性。

通过这个计划，我相信可以在暑假期间取得不错的学习成绩，也可以提高自己对数学的兴趣，让我在新学期时更加自信地面对数学学习。

希望我可以按照学习计划，取得更好的成绩。

四年级暑假作业布置方案四年级暑假作业布置方案范文1）四年级暑假作业布置方案为了使学生渡过一个愉快而有意义的暑假，使他们在玩的同时不忘学习，特制定此假期计划。

一、安全方面：注意自身安全：不玩火，不到沟渠里游泳，不在有电线的地方玩，过马路注意交通安全，不在路上跑，不到危险的地方去，不能独自到人少的地方去，不听信陌生人的话。

一定要增强自我防范意识。

二、礼貌方面：现在你快是五年级的学生了，在家里要听父母的话，帮父母做一些力所能及的家务活，尊敬老人，爱护小孩子，讲话要文明，不说脏话。

三、习惯方面：每天安排好自己要做的事情，做作业要有计划，不要等到开学了才开始写作业。

合理安排好作息时间。

四、作业：数学：1、完成《暑假生活》。

2、调查一些生活用品的价格。

3、每天让父母出2道小数乘法和2道小数除法的计算题以及1道应用题。

4、每周出一份试卷。

5、看三本数学课外读物，拓展自己的知识面。

语文：1、完成《暑假生活》。

2、抄写生字，四字词语。

抄写20首古诗3、完成语文天地。

4、写10篇作文。

英语：每天写一个模块的单词，边写边读，一个单词5遍。

综合实践：1、调查小麦、玉米、水稻的种植成本，制作成统计表和统计图。

2、奥运专栏：形式有搜集和调查奥运知识、手抄报、剪贴报等。

2）小学四年级暑假作业前几天去母亲那里吃饭，看到妹妹手里拿着一本厚厚的练习题，一问才知道原来是小外甥的暑假作业。

这本书有近200页，16开大小，是一本《五年级数学天天练》，外甥刚刚上完小学4年级，却要去做五年级的题。

妹妹说，这本书只是所有作业的一小部分，我听了倒吸一口凉气。

我让妹妹把孩子抄写的作业项目给我抄了下来，具体如下：语文1、语文暑假作业一本，（16开大小，64页）2、每天记两个成语，每个词义读5遍，每个成语造一个句子3、每天抄两句名言警句、两句歇后语、两句谚语、两个对联。

4、每三天背诵并默写一首古诗。

5、小说《西游记》读完，里边的好词好句要重读。

6、写长篇小说15回，四天写一回，每回不少于800字。

小学四年级暑假学习计划计划内容如下：第一，语文方面。

我的作文水平一直不太好，主要是因为我的思路不开阔，积累少，所以在暑假里每天都抽出2个小时读名著，总结自己的体会和心得写几篇读后感。

按照老师的要求写30篇作文在作文网上发表。

我的书写存在着写的字偏小、潦草等问题，在暑假里无论是写作文还是做别的什么作业，我都注意把字写得大一些、工整一些，争取在以后的考试中不丢卷面分。

第二，数学方面。

我的数学成绩在班里一直是名列前茅，最大的毛病是经常出现一些小问题。

为此，我打算多做一些数学题，并试着做一些奥数题，争取每道数学题都做的快速、准确。

第三，英语方面。

我的英语读、写水平还可以，但在听力方面有一些差距，暑假里在学剑桥英语的同时，多听一些英语磁带，多做一些英语听力题，每天早晨拿出半个小时听剑桥英语磁带，争取在英语听力方面有所提高。

第四，课外兴趣。

我在美术方面很有天赋，并且很喜爱美术。

今年暑假，我还参加美术班培训，巩固提高水粉画水平。

我对计算机也是情有独钟，争取争得爸爸妈妈的同意在每天按计划完成学习任务以后能够上网做一些小制作，玩一些小游戏。

第五，生活方面。

以前，每天我都是过着衣来伸手、饭来张口的日子，除了学习什么也不干的，从这个暑假开始，我决定帮妈妈做一些力所能及的家务活，锻炼自己的自理能力。

比如抽时间帮妈妈刷碗、洗衣服、打扫卫生等。

在暑假里，我要严格要求自己，时时刻刻都做一名优秀的少先队员，以崭新的面貌迎接新学期的开始。

精选阅读四年级暑假学习计划（原创）暑假的时间终于到来了，回想起每年的暑假游戏以及轻松的生活，我不禁又出神了起来！但在今年的暑假里，我可没打算就这么简单的过去！回顾起老师在前段日子里说的话，我也渐渐的认识到自己已经是一名大孩子了！作为一名小学四年级的学生，我们小学的生活已经不知不觉过去了一半！今后我们还会升上初中、高中甚至大学！为此，我也要好好的打下基础，努力的成长为一名优秀的小学生！在这次的暑假，我决定好好的计划自己的时间，划分出一些用来学习的时间，巩固好自己这一学期来的学习，并努力的提升自己现在这有些不稳定的学习状态。

五年级数学实践作业姓名：班级：活动一：掷一掷一起掷两枚骰子，得到两个数。

想一想，它们的和可能有哪些？和是几，就在几的上面涂上一格。

涂满任意一列，游戏结束。

最后想一想从图中你发现了什么？（可以用你喜欢的水彩笔）我的发现活动二：估一估每个人都有一双灵巧的手，你知道自己巧手的面积大约是多少吗？请将你的左手五指合拢放在下面的方格纸上，画出手掌的边缘，估一估你的手掌的面积。

（每个小方格的面积是1C㎡）我的手掌的面积大约是：活动三：我是聪明的小画家请仔细观察道路两旁的房屋或者标志牌等物体，画一画，分一分，看他们都是由哪些平面图形组成的，并在你所画的图形下边写出计算它们的面积需要哪几个条件。

（至少画出2个，图形不能重复，例如：要求道路施工这个指示牌的面积需要知道长方形的长和宽，求正方形黄色图标的面积需要知道正方形活动四：旅游景点介绍你和爸爸妈妈外出游玩时，请你注意搜集下面的信息：活动五：安全记心中请你绘制一副“ⅹⅹ超市安全出入路线图”。

逛商场的时候你是否注意过“逃生路线图”？请你去商场观察并画一幅图（标出商场入口、出口、安全通道、消防器材等安全器材的位置），画出几条逃生路线图（用不同颜色的活动六：小小采购员同父母一起到超市采购一次（或几次）物品，向父母或售货员请教辩别伪劣商品的方法。

让父母协助你选购物品结帐付款，回到家后把物品分类整理，并制成统计表。

购物明细清单本次购物共买（）件商品，其中总共话费（）元。

请介绍1-2种辩别伪劣商品的办法。

活动七：自编数学小报（自己准备图画纸）自编小报能培育学生书写、绘画、设计、创作等为目的综合能力，自编数学小报又能沟通数学与其它学科的有机融合，刊名和栏目都自订。

如《数学乐园》、《数学王国》、《数学小灵通》、《漫游数学世界》、《欢愉数学》等。

要求：1、对四年级下册数学知识进行归纳和整理；2、版面要图文并茂，设计新颖，构思巧妙。

活动八：写一篇数学日记（写数学本上，至少3篇）写数学日记是把看到的、听到的、想到的、亲自体验到的与数学有关的内容记下来；还可以总结学习内容和对知识的把握水平。