学习于漪老师心得感悟范文

2024年学习于漪老师先进事迹心得体会样本学校组织学习全国教书育人楷模于漪的先进事迹，于漪老师，上海市杨浦高级中学名誉校长、语文特级教师，在教育的田野里耕耘了整整____年。

____岁的她，从教近____年，退休近____年，丝毫没有停止过追求理想教育的步伐，仍在以各种方式，尽自己的最大能力影响教育、影响教师、影响学生。

于漪老师有一句名言“如果只是教书，那么你就是教书匠、知识的二传手。

不能忘记教书的目的是育人，这是大目标”。

她在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。

我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。

我们应当学习于漪老师以学生为动力，以育人为首的精神。

对工作必须有强烈的事业心、责任感。

老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。

时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。

从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。

时时以"爱心、耐心、细心"，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生是我们的神圣事业。

对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

通过学习于教师的事迹，我进一步体会到，教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。

在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

教师必须有高尚的品德。

教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。

2024年学习于漪老师先进事迹心得体会样本学校组织了对全国教育典范于漪老师的先进事迹的学习。

于漪老师，身为上海市杨浦高级中学的名誉校长及语文特级教师，已在教育领域辛勤耕耘了整整数十年。

尽管已届高龄，历经近数十年的教学生涯和近数十年的退休时光，她始终未曾停止追求理想教育的步伐，持续以各种方式影响着教育、教师和学生。

于漪老师曾言：“仅是传授知识，你仅是教书匠、信息的传递者。

切勿忘记教育的目的是育人，这是核心目标。

”她在平凡的岗位上创造了非凡的成就，成为我们学习的典范。

我将深受这些先进教师事迹的启发和激励，坚定树立正确的价值观，竭力提升“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化身为教师的责任感。

我们应效仿于漪老师，秉持以学生为本，以育人为先的精神。

对待工作，需具备强烈的敬业精神和责任感。

教师需具备足够的耐心和责任感，不仅要规范学生行为，更要洞察学生思想，对每个学生进行有针对性的引导。

时刻关注学生，理解他们，对出现的问题及时指导解决。

从自身做起，要求他人做到的，自己首先要做到。

始终以“爱心、耐心、细心”对待每一位学生，热爱每一位学生是我们的职责，教育学生是我们的崇高使命。

既要爱护学生，又要严格要求，始终把学生放在首位，这是每位教师应有的责任和义务。

通过学习于老师的经历，我更深刻地认识到，尊重、理解、信任和激励学生是教育的基石。

在教学过程中，尊重学生是教师的基本道德要求，尊重他们的个性，以友善的态度对待他们，理解和信任他们，激发他们的积极性，多与他们交流，多给予肯定和赞扬，尊重他们，宽容他们的失误，用激励和赞美来培养他们，使他们在学校中感受到比家中更多的幸福，体验到学校生活的快乐和满足。

教师必须具备高尚的品德。

教师职业的特殊性在于塑造新一代，自身的道德品质直接影响着学生的人格成长。

在教育活动中，教师既要传授丰富的科学知识，又要以自己的高尚人格影响学生，感化学生，促进他们的身心健康成长。

因此，教师必须具备高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。

2024年学习于漪老师先进事迹心得体会选择教育职业，实质是选择了崇高的理想。

于漪老师一生致力于实现这一崇高的目标——成为一位杰出的人民教师，她将毕生精力奉献于这一伟大事业，将教育的重任与我国的国运紧密相连。

因此，我决心向她看齐，对我国的教育事业保持不懈的追求，立志成为学识深厚、品行高尚、低调谦逊的合格教师；以光明磊落的品格，培养具有独立人格的社会主义事业建设者，不断探索知识的真谛，追寻教育的真理，像她一样摆脱急功近利，摒弃浮躁，始终保持在教育真理的美丽、诗意的探索与验证中，不断解决教育难题，不断收获成长。

于漪这个名字，对教育工作者来说，无疑是如雷贯耳。

尽管年事已高，她的智慧、活力和那双充满希望与力量的眼睛，依然令人敬佩。

阅读了关于于漪的资料，我深感震撼，原来教师这一职业可以达到如此的境界，原来每个人都有可能成为教育的引领者。

于漪老师始终谦逊地表示：“我做了一辈子教师，但仍在学习如何做教师。

”这句话对我这个初入职场的新人来说，是极大的激励。

在教师的道路上，我还有很多需要向前辈请教的地方，我会在学习中不断总结经验，虚心前行。

在语文教学中，我认识到需要更加精心细致的准备。

尽管我平时备课认真，但缺乏深入细致的研究，因此无法做到深入浅出，这是我在语文教学中需要改进的地方。

在班主任工作中，于老师的循循善诱让我体会到教育的艺术性。

在引导学生，特别是问题学生的过程中，教师需要更多的智慧和策略。

孔子倡导“因材施教”，因此教育问题学生必须首先了解他们的困扰所在，对症下药才能达到教育的效果。

耐心地帮助问题学生走出困境，可能是我在教育实践中需要提升的方面。

2024年学习于漪老师先进事迹心得体会（二）学校组织了对全国教育典范于漪老师的先进事迹的学习。

于漪老师，身为上海市杨浦高级中学的名誉校长及语文特级教师，已在教育领域辛勤耕耘了整整数十年。

尽管已届高龄，历经近数十年的教学生涯和近数十年的退休时光，她始终未曾停止追求理想教育的步伐，持续以各种方式影响着教育、教师和学生。

“人民教育家”于漪学习感想[五篇]第一篇：“人民教育家”于漪学习感想从教68年，于漪从未离开讲台。

她臂膀单薄而一身正气，始终挺着中国教师的脊梁。

小编整理了“人民教育家”于漪学习感想，欢迎参考借鉴。

“人民教育家”于漪学习感想一上海市特级教师、杨浦高级中学的语文教师王伟1985年初中毕业，作为于漪语文课上成绩“中不溜儿”的学生，他深深感激老师，认为她的教导对自己成为一名优秀语文老师功不可没。

王伟回忆，于老师的语文课丰富多彩。

她注重学生听、说、读、写能力的全面发展，印象最深刻的是她在班里组织“练口”——课前出一个题目让学生轮流上台演讲，然后综合同学们的意见并给出分数。

当时，身材矮小的王伟第一个上台，根据题目“一件有趣的事”讲了他在马戏团看猴子爬杆儿的故事。

同学们纷纷起哄，把他批评得一无是处。

但于老师表扬他说，你的演讲声音洪亮，而且是第一个走上讲台的，给你80分。

王伟觉得，自己走上教师岗位后，面对几十人甚至上百人的公开课和讲座，都不会太紧张，都源于那一次的鼓励。

于漪还拿出自己特级教师的津贴，给同学们购买喜欢的书，建起班级图书馆。

她安排学生独立编报纸，还找来过去的学生，如文艺评论家毛时安、作曲家朱践耳等给学生讲课，并带学生走进博物馆开阔眼界。

“语文学习不仅仅是学习课本知识，这一切都是于老师教给我的。

”王伟说。

王伟觉得，于老师不仅激发了学生对语文的兴趣、培养了学生敢于质疑的品质，最宝贵的是让学生感受到了“真挚”。

于漪鼓励学生课前预习提出问题，“最好能难住老师”。

于漪的公开课都是没有预演的。

有一次，一名女生在《变色龙》公开课上指出老师的板书“没有波澜，不能体现文章内容”，于漪就让女生上前修改，改完后，听众鼓起掌来。

于漪的孙女黄音告诉记者，踏实、严谨是奶奶一贯的作风，她会将一堂课需要讲的每一句话都写在本子上，然后再转换成口头语，虽费时费力，却一丝不苟。

于漪对语文教学的思考坚持了几十年。

于漪的弟子、现任上海市教委教研室副主任的谭轶斌介绍，上世纪80年代，于漪就提出“既教文又育人”的语文教育思想，上世纪90年代中期，又提出“工具性与人文性，是一个统一体的不可割裂的两个侧面”，推动人文性写入全国中小学语文课程标准。

2024年学习于漪老师先进事迹心得体会“选择教师,就是选择了高尚.”于漪老师这一辈子,就在为实现这一高尚事业—“做一名合格的人民教师”而努力,于漪老师把她的一辈子定格在这高尚事业上,她把教育千斤重—伟大的教育事业,与我们国家的命运紧密联系.为此,我要向她学习,对我国的教育事业而孜孜不倦、锲而不舍地追求,成为一名学识渊博、蕴藉修养、为人低调和谦谦君子合格的人民教师;用光明磊落一生,为国家培养具独立人格的合格的社会主义事业的建设者,去探究知识的真谛、探求教育的真知,象她那样要学会摆脱急功近利、摆脱浮躁心态,让自己始终处在教育真知的美丽、诗意的想象与求证中,不断地教育难题,不断地收获.—因为我选择了做老师于漪这个名字,对于教师而言是耳熟能详了.____多岁的高龄,依然充满着睿智、活力,炯炯有神的双眼中,总能让人感受到希望和力量.通读了学习于漪的材料后,感触很深,原来做教师还能达到这样的高度和境界,原来每个普通人都可能成为教育家.于漪老师一直谦虚地说:“我做了一辈子的老师,但是还在学着做老师”.这句话对于仍处于职初期的我有着莫大的鞭策.在做教师的路上,我还有许多要向前辈们讨教的地方,在学习的过程中不断总结经验和教训,虚心地前进.在语文教学中,我还需要更认真细致的备课.虽然平时备课也很认真,但是没有那么细致深入的备课,所以做不到深入浅出,这是语文教学中我要改进的地方.在班主任教学中,于老师循循善诱的教育方法,让我觉得教育也是一门艺术.在教育学生,尤其是问题学生的过程中,教师应多一点机智和方法.孔夫子说“因材施教”,那么教育问题学生必须先了解问题学生的症结何在,对症下药方才能达到教育的目的,起到教育的效果.耐心地引导问题学生走出困境或许是我在教育过程中需要改进的.2024年学习于漪老师先进事迹心得体会（二）于漪老师是一位优秀的教育家和领导者，她的先进事迹给我留下了深刻的印象。

经过研究和学习，我从中汲取了许多宝贵的经验和智慧。

学习于漪老师先进事迹心得体会5篇三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。

我们都听过不少先进教师的故事，那你知道关于于漪老师先进事迹吗？下面是小编给大家整理的学习于漪老师先进事迹心得体会5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

“人民教育家”于漪学习心得体会10篇学习于漪老师心得体会优秀教师先进事迹心得体会全国教书育人楷模先进事迹心得体会范文5篇关于师德师风优秀案例学习心得范文5篇学习于漪老师先进事迹心得体会一提到于漪，特别是从事教育工作的人无人不知晓，今天有幸观看了于漪老师的先进事迹的录像，我怀着崇敬心情从头看到尾，几次让我热泪盈眶，于漪大师一生不朽的传奇深深地感动了我，这将永远鞭策着我教育第一线向更高的要求进步。

说于漪老师一生的经历是个不朽的传奇，一点都不为过：于漪老师22岁从事教育事业，到今天整整半个多世纪了，如今81岁高龄的她还坚持在教育的第一线，一生中开的公开课就达一万多节，这不是哪个老师能够随便做到的。

曾有一度，于漪老师的每天的每一节课都有媒体、同行的专家老师来听课，甚至听课的老师比学生还要多，每天暴露在同行们和媒体的闪光灯下，其压力之大，可想而知。

正是因为这样，于漪老师的课精益求精，有时对自己的要求达到了吹毛求疵的地步。

她说：“每一节课都会影响学生的生命质量!”怀有这样的一种沉重的责任感岂敢懈怠丝毫?我作为一名党员教师，被于漪老师这样一种崇高的党性深深地震撼了，真正的把党的教育事业当做生命一样，让我们的学生踏着我们肩膀，一步一步地攀登知识的高峰。

于漪老师说语文老师要有自信力，我说，我们数学老师更要有自信力。

在课堂上牵动学生的思绪，叩击学生的心灵。

所以平时更要虚心好学，不断地提高专业知识，要给学生一碗水，自己要有长流水就是这个道理。

并且要学会思考善于总结，在反思中总结，在总结中进步。

不断地积累点点滴滴，例如平时的教学后记，课堂上的小插曲，小意外，都可能对下一次的教学带来新的启发和想法。

“人民教育家”于漪学习心得体会10篇于漪已是90岁的耄耋老人，有着60年的教学生涯。

至今，她依然活跃在语文教学改革的第一线，坚守"在讲台上用生命唱歌"。

小编整理了“人民教育家”于漪学习心得体会10篇，欢迎参考借鉴。

“人民教育家”于漪学习心得体会一于漪老师从教六十多年，上了近两千节的公开课，写下了四百多万字的论文专著，在语文课程教育改革当中不断创新，勇于实践，成为了素质教育的实践者。

于漪老师是资深特别老的老教师，但是她却能践行素质教育，这是令我惊讶也是非常值得我去膜拜的地方。

新生教师和资深教师在讲课的风格上有很大的差异，资深教师更注重于提高学生的学业成绩，新生教师则特别注重课堂上与同学们的沟通，互动，但是，于漪老师作为高龄教师，却可以践行素质教育，这是难能可贵的。

这也告诉了我们，践行素质教育应作为教育的一种理念。

教师要始终以素质教育作为根本追求。

看了关于于漪老师的照片和视频，她总是面带着微笑，眼神里总是能透露出一种和蔼与一种难能可贵的坚定。

于漪老师在接受访谈时，她的言语也体现了一位语文教师的文雅与作为教师的自信。

她的教书育人理念，告诉我要目中有人，作为教师，眼里要看得到学生。

她有自己的教育艺术，在我看来，她教的不是书，而是一本人生的教材。

“人民教育家”于漪学习心得体会二陶行知先生说过“学高为师，身正为范”。

于漪先生是当代师范生的榜样。

曾经看过一篇关于于漪先生的专访*，她说“教育不是结果，而是生命展开的过程”。

诚然，每个学生都是一个个懵懂的生命，除了给予启蒙教育的父母之外，教师便是是培养生命的看守人。

耄耋之年的于漪先生站在了教育的制高点，身体力行地践行着“一日为师，终身为师”的理念。

或许终其一生，我们都不及于漪先生的万分之一，然而在教师这个行业上，无论如何，我们都应竭尽全力，用自己微弱的灯光，给学生带来方便。

“人民教育家”于漪学习心得体会三两把尺，一把量别人的长处，一把量自己的不足，谦逊与成长是一名合格教师一生的主题，也是于漪老师用半辈子的教育生涯亲身传授给我们的道理!十年树木，百年树人，教育不仅是教书，更在育人!言传身教，您做到了，作为后人的楷模，您成功了!未来的我们将走上您走过的路，我们也将尽己之能在教育的路上恩泽一片!“人民教育家”于漪学习心得体会四两把尺，一把量别人的长处，一把量自己的不足，谦逊与成长是一名合格教师一生的主题，也是于漪老师用半辈子的教育生涯亲身传授给我们的道理!十年树木，百年树人，教育不仅是教书，更在育人!言传身教，您做到了，作为后人的楷模，您成功了!未来的我们将走上您走过的路，我们也将尽己之能在教育的路上恩泽一片!“人民教育家”于漪学习心得体会五三尺讲台育桃李，一支粉笔半辈人生。

学习于漪老师先进事迹心得体会3篇引导语：当我们积累了新的体会时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样可以不断更新自己的想法。

怎样写好心得体会呢？下面是为大家整理的学习于漪老师先进事迹心得体会，希望能够帮助到大家。

学习于漪老师先进事迹心得体会篇1 12月4日学校组织全体教师学习全国教书育人楷模于漪老师先进事迹，会后侯校长以文件形式发送到学习群让所有教师一起学习并记好笔记。

在认真品读了于漪老师的事迹后，我发现这位年逾古稀的老教师身上有着太多太多值得我学习的地方，但最令我感触深刻的是于漪老师90岁高龄的她依然主持着上海市语文学科德育实训基地的工作，于漪老师在教育的田野里耕耘了整整68年，她对教育事业的热情与执着的心深深打动了我，作为年轻的我没有理由不热爱我的事业，不爱我的孩子们。

学习文章中《信仰》一段话中于漪老师是这样说：要终身进取做一名“合格”的教师，这让我坚定了做好教师工作的决心。

于漪老师全方位的育人观不仅以教师满腔的爱感化学生，而且包含面向全体学生、全面和谐地教育学生，让每个她教过的学生都树立起“天生我材必有用”的自信。

于漪老师说：做好老师要有理想信念。

正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。

有什么样的老师，就有什么样的学生。

一个有理想信念的老师，才能在学生心中播下理想的种子。

于漪老师说过：育人要育心，我们要关心学生、了解学生、爱学生，倾听他们的心声，用自己的人格魅力去感染他们，用自己的一言一行影响他们。

爱学生，就是要为每个学生着想，教好每个学生。

学生是我们的后代，都要千方百计把他们培育成才。

教学中教师要与学生处在平等的地位，融入到学生的学习活动中去，要缩短与学生的情感距离，让学生通过师生互动、生生互动使思维得到充分发展。

同时，营造民主平等的富有人文气息的课堂氛围。

在我们周围有一些特困学生、单亲家庭学生，这些孩子往往表现为性格内向，不善言辞，不愿与同学结伴玩耍。

我们要针对不同学生的特点加以不同的引导，善于用自己的爱心去维护学生的人格、保护学生的自尊，使学生在教师充满爱心的教育下健康成长。

2024年学习于漪老师先进事迹心得体会范例在近期，学校组织了对全国教书育人楷模于漪老师先进事迹的学习活动。

于漪老师，作为上海市杨浦高级中学的名誉校长及语文特级教师，在教育领域辛勤耕耘了长达数十年之久。

即便年事已高，且已从教及退休多年，她仍未曾停歇对理想教育的追求，以多种方式持续为教育事业、教师团队及学生群体贡献着自己的力量。

于漪老师曾言：“教书的目的不仅在于传授知识，更在于育人，这是教育的终极目标。

”她在平凡的岗位上创造了非凡的业绩，成为我们学习的榜样。

在于漪老师先进事迹的启发与激励下，我将树立正确的荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，并持续强化作为教师的责任感。

以下是我从这次学习中的几点收获，与大家分享：1. 高尚的人格魅力于漪老师将“智如泉涌，形可以为表仪者”作为自己事业追求的最高标准。

她认为，作为教育者，不仅应具备渊博的知识，更应具备高尚的人格。

她以鲁迅、闻一多等德才兼备的大师为榜样，持续在教育事业上攀登高峰，不断挑战自我，超越自我。

她时刻保持两把尺子，一把用于衡量他人的长处，一把用于审视自身的不足，从而不断汲取他人的优点，同时不断自我反省，提升自我。

2. 永不满足的工作精神于漪老师坚信“满足意味着结束”。

在她的职业生涯中，从未有过满足。

她对自己的课程始终抱有更高的期望，不断学习周围老师的优点，不断完善自己。

她的两千多节课，是怀着谦虚的心态去学习的；她的两三千字作文评语，是怀着对孩子的热爱去完成的。

正是因为这种不满足的精神，她才能在人格、思想、境界及感情等方面持续完善与提升。

3. 丰厚的文化底蕴于漪老师的教学风格独特，每一节课都如同一幕美丽的人文景观。

这背后，是她深厚的文化底蕴和几十年如一日对教育知识的追求与积累。

她的讲话引经据典，让人感受到深厚的文化功底。

她认为，作为教育者，需要广泛学习，拓展视野，以适应社会发展的需要。

她不断汲取多领域知识，包括物理学、美术学等，以丰富自己的文化底蕴。

2024年学习于漪老师先进事迹心得体会____年，我有幸能够学习于漪老师的指导下，亲身见证了他先进的事迹，并深刻体会到了他的教育理念和教学方法的独特魅力。

下面我将以____字的篇幅，分享我对漪老师先进事迹的心得体会。

首先，漪老师以身作则，以真诚和热情赢得了我对他的尊重和钦佩。

作为一名出色的教育家，他不仅在教学工作中兢兢业业，而且在自己的学习和成长上也从不懈怠。

每次听他上课，我都可以感受到他的热情和专注。

他总是用最生动的例子和故事来阐释知识，让枯燥的理论变得生动有趣。

他注重培养学生的思维能力和创造力，鼓励我们自主探索和思考，而不仅仅是被动记忆。

从他身上，我学到了坚持不懈、热爱学习的精神，这对我今后的学习和工作都有着重要的影响。

其次，漪老师注重培养学生的综合素质和个性发展。

他认为每个学生都是独一无二的，具有独特的优势和潜能。

他从不用同样的标准衡量所有学生，而是根据每个学生的特点和能力制定不同的教育方案。

他鼓励学生发掘自己的兴趣和潜能，并给予充分的支持和指导。

他关注学生的综合发展，不仅注重学业成绩，还注重培养学生的社交能力、团队合作能力和领导才能。

在他的教育下，我逐渐发现了自己的优势和潜力，也学会了如何通过自己的努力和智慧去发展和利用这些优势。

他的教育方法不仅让我在学业上进步快速，也使我在自我认知和个性发展上获得了巨大的提升。

此外，漪老师注重培养学生的实践能力和创新思维。

他经常组织各种实践活动和项目课程，让我们学以致用，将所学知识应用到实际生活中。

他鼓励学生勇于探索和尝试，提出自己的观点和创意。

他相信每个学生都能成为创新者和领导者，只要给予适当的培养和机会。

在他的指导下，我参与了多个实践项目，如学生社团的组织管理、科技创新竞赛的参与等。

这些实践活动让我不断提升自己的实际操作能力和创新思维，培养了我的团队合作能力和组织管理能力。

我深深地感受到，只有将知识与实践相结合，才能真正体会到学习的乐趣和意义。

再者，漪老师以身作则，注重师生关系的建立和维护。

于漪观后感5篇第一篇：于漪观后感在看完关于于漪老师的纪录片《教师》之后，我对教师这个职业有了更加深入而全面的理解。

于漪老师的每句话和每个事迹都深深触动着我，我现在觉得老师不是一个简单的教书匠，更多的是一个人灵魂和思想的引导者，是爱和宽广胸怀的化身。

看完整个视频，我认为可以从三个方面来概括于漪老师的思想和品质。

第一，在教学方面。

于漪老师给我们树立了最好的榜样，她一生听了2000多节公开课，一生都在三尺讲台徘徊，对教师职业的热爱可见一斑。

没有这样的热爱，是不可能造就如今巨大的成就和影响。

于漪老师将她的语文教学看成是一种使命，生命与使命同在，所以于漪老师的每节课都是一堂精心设计的课。

她随时向老教师请教，同时她为了改自己的课堂用语，把上课要说的每一句话都背出来和写出来，用规范的书面语言改造自己不规范的口头语言，她把每节语文课都当艺术作品来上，课后有教后笔记，里面记录了每节课的成功之处以及经验教训。

每节课都有新的教法和新的内容，绝不重复。

在于漪老师看来，上课的质量影响到孩子生命的质量，教学是用生命在歌唱。

只有热爱教学才会有工作的热情，于漪老师总结出了语文教学的三要素：一是有爱国心，二是有文化积淀，三是语言有文化含量。

一个好老师能激发学生的学习兴趣，教会学生做人的道理，正是因为于漪老师在学生时代碰到了好老师，所以她始终对语文有浓厚的兴趣，并且她一直对这些恩师带着感恩的的心。

第二，在育人方面。

于漪老师给我留下了深刻的印象。

做了老师，就要淡泊名利，乐于奉献，为他人着想。

于漪老师说过的一句话在我心里打下深深的烙印。

“要使孩子与我们的话发生共鸣，我自身就要与孩子的心弦对准音调。

” 我们老师要想让学生信服我们，不能只按照自己的想法和行为来教育学生，而应从学生的角度根据学生的心理和行为特点来慢慢的引导。

于漪老师曾经遇到一个不听话的学生，于是一气之下说了一句她的外号，但于漪老师曾经承诺过不会说她的外号，但这次还是说出来了，后来于漪老师发自内心的感到后悔，并对该学生道歉，这种道歉是源于对人性的尊重和自己的承诺。

学习于漪老师心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、事迹材料、心得体会、调查报告、讲话致辞、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, historical materials, insights, investigation reports, speeches, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!学习于漪老师心得体会6篇对于同一件事相信大家都有着不少的看法，需要认真写好体会了，如果你在生活中有了新的想法，就可以写心得体会进行记录，下面是本店铺为您分享的学习于漪老师心得体会6篇，感谢您的参阅。

学习于漪老师心得体会4篇学习于漪老师心得体会4篇学习于漪老师心得体会篇1 在当今经济高速发展，社会转型时期，社会种种现象五光十色，乱人耳目，对教育是极大的挑战，对教师是极大的诱-惑。

提出希望之一是“淡泊名利，志存高远”，提出高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。

的论述不仅有广泛的现实意义，而且有深远的历史意义学习于老师的教学观，如沐春风，沁人心脾。

她渊博的知识，深邃的思想，精湛的艺术无不使我为之折服。

原来还可以这样做教师、教师还能达到这样的高度和境界、普通教师通过努力照样可以成为教育家……。

“我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师!”于漪老师用这句话鞭策自己。

她说选择了教师这个职业就是选择了高尚。

汉代韩婴在《韩诗外传》中说：什么人才能够做人师呢?做人的老师，他必须具备这样的条件，就是“智如泉涌，行可以为表仪者”。

用现在的话讲就是德才兼备，这句话说起来简单，做起来却很艰难。

于老师认为做人师不是做教书匠，对孩子不仅是言教，重要的是身教!身教重于言传。

因为我们的教育力量，只能从教师活的人格当中来，这是一种特殊的教育力量!听了于老师的报告，心中感受颇多，脑海中一直在问自己要做一个什么样的教师?应先从哪些地方做起?下面就谈谈自己的一点想法。

1.要能够清醒的自我认识，首先要虚怀若谷。

一个人只有虚心才能容纳百川，人一辈子要不断认识自己。

做人也好，做老师也好，我们的手中要有两把尺子，一把尺子来量别人的长处，另一把尺子来量自己的短处。

说到底，我们可以向书本学习，可以向同行学习，可以向专家学习，还可以向学生学习。

理论上模糊，事业上一定马虎，工作中就会事倍功半。

所以要广泛的阅读教育理论专著、学习名家的教育理论等来不断地提升自己的理论水平，用它们来指导自己的教育、教学工作，有了丰富的理论作为基础，那我们在工作中就会取得事半功倍的效果。

向同行学习，同一篇课文不同的人对文章的把握不同，其教法与侧重点也不同，他们在教学中的理念与做法也许正在自己在教学中所忽略的，或者是所没有想到的。

2024年学习于漪老师先进事迹心得体会范文提及于漪，教育界无人不晓。

今日有幸观赏了于漪老师的先进事迹录像，我怀着敬仰之情自始至终，数次感动得热泪盈眶。

于漪大师的不朽传奇深深地触动了我，这将永远激励我在教育事业中追求更高的标准。

于漪老师在____岁投身教育，至今已半个世纪有余，现年____岁，仍坚守在教育前线。

她一生公开授课超过一万节，这是绝大多数教师无法企及的成就。

曾几何时，她的每一堂课都吸引着媒体和同行专家的围观，甚至听课的教师数量超过学生，这种持续的压力可想而知。

因此，于漪老师的教学始终追求卓越，有时对自我要求近乎苛刻。

她说：“每一节课都关乎学生的生命质量。

”这种深沉的责任感令人肃然起敬。

我作为党员教师，被于漪老师崇高的党性所深深打动，她真正将党的教育事业视为生命，引领学生不断攀登知识的顶峰。

于漪老师强调语文教师应具备自信，而我认为，我们数学教师更应如此。

我们需要激发学生的思考，触动他们的心灵。

因此，我们应谦逊好学，不断提升专业素养，以源源不断的知识供给学生。

同时，我们要学会思考和总结，通过反思和总结促进自我成长。

积累点滴经验，如教学后的反思，课堂上的小插曲，都可能为下一次教学带来新的启示。

有时，学生的精彩发言也会给我们带来深思，这种教学相长的良性循环对师生的共同进步大有裨益。

作为老党员，于漪老师以实际行动诠释了对祖国的赤诚和对教育事业的忠诚。

我作为青年党员教师，仰望着于漪老师的光辉事迹，学习她对事业坚韧不拔的追求，学习她深邃丰富的教育理念，学习她对学生无微不至的关怀，学习她高尚的人格魅力。

她的学生遍布天下，她的徒弟数不胜数，他们对于老师充满感激，谈论起于老师总有说不完的故事。

有些学生即使身处异国他乡，也会在教师节之际，跨越千里向恩师表达敬意，感谢她不仅传授知识，更教会他们做人的道理。

于老师给予我无尽的启示，我将致力于在日常工作中扎实完成党和国家赋予的崇高教育使命，教书育人，尤其注重培养良好的人格。

你若盛开，蝴蝶自来。

听于漪老师报告的心得体会范文听于漪老师报告的心得体会范文我们有一些启发后，就很有必要写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。

那么写心得体会要留意的内容有什么呢？下面是我整理的听于漪老师报告的心得体会范文，期望能够帮忙到大家。

听于漪老师报告的心得体会1始终以来就很喜爱读于漪老师的书，由于她是一个有思想的教育工，她是心中揣着一团热忱之火对待每一个同学和每一堂课的。

我从头至尾仔细读了她的报告，心中重新燃起了作为人师的光荣使命感，同时更坚决了不断提升自身文化底蕴的决心。

正如她所说“每节课都将影响到孩子的生命质量”，本着对每一个同学的爱，本着对明天的国民素养的关切，于漪老师的教育思想和她的`身体力行让我们看到了身为人师的典范。

她的报告回答了许多我从事教育工作以来的怀疑。

怎样上好每一堂课？怎样对待不同的同学？怎样我所追求的课堂教学的境界正是于漪老师所描述并亲身做到的那样：老师要以自己的真才实学启发同学旺盛的求知欲。

教学过程应当让同学学有爱好，学有所得，开启才智，于漪老师的所说的课堂教学要多功能、立体化，课要教在同学身上、教到同学心中，成为他们良好素养的一部分。

她所提倡的“活的教育学”将会成为我不断奋斗并实践的目标。

于漪老师说的我们有不少老师正在沦为“高学历的野蛮人”，我们要进行文化积淀，这是良好素养的重要基石。

我们必需挤出时间来读书学习。

这也是我们从事了一段时间工作的人简单遗忘和懈怠的。

读完报告，深感自己和于老师所提出的人师的要求相去甚远，要第1页/共3页千里之行，始于足下。

改进和努力的内容许多，总结起来我要攻下两个高地，一个是学科学问的高地，另一个是学科教学的高地，这将成为我今后的努力方向。

不断学习提升文化底蕴，提升教学自信力博采众长形成自己的教学风格。

成为一个善思善学的学者型老师。

听于漪老师报告的心得体会211月11日下午，我有幸听了于漪老师的报告，81岁的高龄，确是丝毫不模糊的语言。

关于学习于漪老师心得体会范文让我们一起为教师为典范，为教师鼓掌，教师是我一生都会记得的那份独树一帜。

那么关于相关的心得该怎么写呢，下面是我为大家整理的学习于漪教师心得体会范文三篇，供大家参考。

学习于漪教师心得体会秀水清山"你曾对我说相逢是首歌，眼睛是春天的海青春是绿色的河，你曾对我说相逢是首歌，眼睛是春天的，青春是绿色的河，相逢是首歌同行是你和我，心儿是年轻的太阳真诚也活泼.这是一首歌的歌词，很喜爱，学习于漪教师心得体会。

听着于漪教师那时而舒缓时而又激扬的陈述，这个旋律起先不停地在耳边萦绕。

心想，在于教师心中，教育又何尝不是这样一首歌。

于漪教师说，爱，是教育的全部。

于漪教师还说，做了一辈子老师，却越来越感觉到的是一辈子在学做老师。

作为一位年轻老师，听着于教师讲解并描述自己一生的教育，心中不禁汗颜。

我们总是觉得自己已经不错，总是埋怨老师的心酸和辛苦，总是埋怨学生的顽皮和笨拙，而一个老人却说自己的一生在学做老师。

这样的反差到底来自于何处?这是我在心中不停追问自己的问题。

突然再次看到梁衡评价居里夫人的那句话："大音希声，大道无形，大智之人，不耽于行，不逐于力，不持于技。

他们淡淡地生活，静静地思索，执着地进取，直进到才智高地，自由地驾驭规律，而永葆一种永恒的漂亮。

"我想，于教师或许就是这样的一种境界。

我想，她首要的或许是真。

于教师经常爱说的一句话，就是陶行知老先生所得：千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。

当然于教师也正是用自己的实践来诠释这句话。

于教师并不是所谓的"科班"出身，但凭借着为人师的一份良心，为了教给学生更好的有用的东西，自己不断学习，探求学问的真谛，找寻真实有效的教法，不搞花架子，不学花名堂。

这份执着不就是一份对学问的真实渴求，不就是对学生的真心付出吗!最终，于教师在这条路上不断探究，从而不断明白，"真"其实恒久在追求之中，不同的时代，不同的教材，不同的学生，就会有着不同的教育。

学习于漪老师心得体会范文学习于漪老师心得体会范文从某件事情上得到收获以后，写心得体会是一个不错的选择，如此就可以提升我们写作能力了。

那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家整理的学习于漪老师心得体会范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学习于漪老师心得体会1“你曾对我说相逢是首歌，眼睛是春天的海青春是绿色的河，你曾对我说相逢是首歌，眼睛是春天的，青春是绿色的河，相逢是首歌同行是你和我，心儿是年轻的太阳真诚也活泼”。

这是一首歌的歌词，很喜欢。

听着于漪老师那时而舒缓时而又激扬的陈述，这个旋律开始不停地在耳边萦绕。

心想，在于老师心中，教育又何尝不是这样一首歌。

于漪老师说，爱，是教育的全部。

于漪老师还说，做了一辈子教师，却越来越感觉到的是一辈子在学做教师。

作为一位年轻教师，听着于老师讲述自己一生的教育，心中不禁汗颜。

我们总是觉得自己已经不错，总是埋怨教师的心酸和辛苦，总是抱怨学生的调皮和笨拙，而一个老人却说自己的一生在学做教师。

这样的反差究竟来自于何处？这是我在心中不停追问自己的问题。

突然再次看到梁衡评价居里夫人的那句话："大音希声，大道无形，大智之人，不耽于行，不逐于力，不持于技。

他们淡淡地生活，静静地思考，执着地进取，直进到智慧高地，自由地驾驭规律，而永葆一种永恒的美丽。

"我想，于老师或许就是这样的一种境界。

我想，她首要的或许是真。

于老师经常爱说的一句话，就是陶行知老先生所得：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

当然于老师也正是用自己的实践来诠释这句话。

于老师并不是所谓的"科班"出身，但凭借着为人师的一份良心，为了教给学生更好的有用的东西，自己不断学习，探求知识的真谛，寻找真实有效的教法，不搞花架子，不学花名堂。

这份执着不就是一份对知识的真切渴求，不就是对学生的真心付出吗！最后，于老师在这条路上不断探索，从而不断明白，"真"其实永远在追求之中，不同的时代，不同的教材，不同的学生，就会有着不同的教育。

精选学习于漪老师心得感悟范文教师看岸边旺盛的花草，是您刺眼的阳光普照，教师的坚持让我们努力不懈。

那么关于相关的心得该怎么写呢，下面是我为大家整理的学习于漪教师心得感悟范文三篇，供大家参考。

学习于漪教师心得感悟始终以来就很喜爱读于漪教师的书，因为她是一个有思想的教育工作者，她是心中揣着一团热忱之火对待每一个学生和每一堂课的。

我从头至尾谨慎读了她的报告，心中重新燃起了作为人师的荣耀使命感，同时更坚决了不断提升自身文化底蕴的决心。

正如她所说“每节课都将影响到孩子的生命质量”，本着对每一个学生的爱，本着对明天的国民素养的关切，于漪教师的教育思想和她的身体力行让我们看到了身为人师的典范。

她的报告答复了许多我从事教育工作以来的怀疑。

怎样上好每一堂课？怎样对待不同的学生？怎样我所追求的课堂教学的境界正是于漪教师所描述并亲身做到的那样：老师要以自己的真才实学启发学生旺盛的求知欲。

教学过程应当让学生学有爱好，学有所得，开启才智，于漪教师的所说的课堂教学要多功能、立体化，课要教在学生身上、教到学生心中，成为他们良好素养的一局部。

她所倡议的“活的教育学”将会成为我不断奋斗并实践的目标。

于漪教师说的我们有不少老师正在沦为“高学历的野蛮人”，我们要进展文化积淀，这是良好素养的重要基石。

我们必需挤出时间来读书学习。

这也是我们从事了一段时间工作的人简单遗忘和懈怠的。

读完报告，深感自己和于教师所提出的人师的要求相去甚远，要改良和努力的内容许多，总结起来我要攻下两个高地，一个是学科学问的高地，另一个是学科教学的高地，这将成为我今后的努力方向。

不断学习提升文化底蕴，提升教学自信力博采众长形成自己的教学风格。

成为一个善思善学的学者型老师学习于漪教师心得感悟这段时间学校组织学习了全国教书育人楷模于漪教师的先进事迹，于漪教师，上海市杨浦高级中学名誉校长、语文特级老师，在教育的田野里耕耘了整整60多年。

92岁的她，从教近60多年，退休近30年，丝毫没有停顿过追求志向教育的步伐，仍在以各种方式，尽自己的最大实力影响教育、影响老师、影响学生。