学校“三重一大”制度

小学“三重一大”制度“三重一大”制度是指重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额度资金使用必须经过集体讨论作出决定的制度。

在小学管理中，实行“三重一大”制度具有重要意义，可以提高决策的科学性、民主性和合法性，保障学校各项工作有序开展。

一、决策原则1. 民主集中制原则。

学校领导班子要坚持民主集中制，实行集体领导与个人分工负责相结合，集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定。

2. 科学决策和依法决策原则。

凡属“三重一大”事项，要严格依照法律、法规和有关规定加强调研、协商和咨询、认证。

3. 规范程序原则。

学校领导班子集体决策事项必须严格按照程序进行，一般不临时动议，特别是不能临时动议重大议题或重要干部任免事项。

需经教代会通过的决议，先由学校领导班子形成初步方案，再提交教代会审议。

二、决策内容1. 重大事项决策。

包括学校发展规划、年度与学期工作计划、重大改革措施及规章制度等。

2. 重要干部任免。

包括学校中层及以上干部的任免。

3. 重要项目安排。

包括学校基本建设、大型设备采购、重大活动组织等。

4. 大额度资金使用。

包括学校年度财务预算、决算，大额度专项经费的确定、调整等。

三、决策程序1. 调研论证。

对“三重一大”事项进行充分调研，广泛征求意见，形成初步方案。

2. 协商酝酿。

学校领导班子对初步方案进行充分协商，形成共识。

3. 会议决定。

学校领导班子召开会议，对协商结果进行审议，形成最终决策。

4. 组织实施。

按照决策结果组织实施，确保各项工作有序推进。

5. 监督评估。

对决策执行情况进行监督评估，及时发现问题，调整完善决策。

四、保障措施1. 加强组织领导。

学校领导班子要高度重视“三重一大”制度，确保各项工作落到实处。

2. 完善制度建设。

建立健全学校“三重一大”事项决策制度，明确决策程序、内容和要求。

3. 强化责任担当。

学校领导班子成员要明确职责，积极参与决策，对决策结果负责。

4. 提高决策水平。

通过培训、学习等方式，提高学校领导班子的决策能力和水平。

学校“三重一大”决策制度学校“三重一大”决策制度是指学校内部对于重大事项进行决策时，必须经过三个环节：开展重大决策座谈会、召开重大决策民主监督座谈会、征求党员和职工的意见。

这一制度在保证决策科学性和民主性方面具有重要的作用。

首先，学校“三重一大”决策制度能够确保决策的科学性。

开展重大决策座谈会是决策制度的第一环节，通过邀请相关的专家学者、行业代表和校内外权威人士，听取他们的意见和建议，能够更全面地了解问题的各个方面，避免主观臆断和片面性。

这有助于对问题进行更深入的分析和研究，从而制定出更科学、更全面的决策方案。

其次，学校“三重一大”决策制度能够保证决策的民主性。

召开重大决策民主监督座谈会是决策制度的第二环节，通过邀请各级民主党派、无党派人士和人民团体代表，以及召开代表大会和职工代表大会等形式，广泛听取人民群众的声音和意见。

这样能够让广大群众参与到决策过程中来，发表自己的观点，让他们的意见在决策中得到充分的尊重和反映。

这不仅能够增强决策的合法性和公正性，也能够增强群众对决策的认同感和满意度。

再次，学校“三重一大”决策制度能够提高决策的科学性和合理性。

征求党员和职工的意见是决策制度的第三环节，通过组织各种形式的座谈会、讨论会和征求意见书等方式，主动听取党员和职工的意见和建议。

这有助于增强党员和职工的参与意识和责任感，让他们更好地了解决策的内容和意图，从而提出更多更好的建议和意见，对决策进行更加客观和全面的评估。

这样能够使决策更贴近实际，更符合党员和职工的利益，确保决策的合理性和可操作性。

综上所述，学校“三重一大”决策制度在保证决策科学性和民主性方面具有重要的作用。

通过开展重大决策座谈会、召开重大决策民主监督座谈会、征求党员和职工的意见，能够确保决策的科学性、民主性和合理性，增加决策的合法性和公正性，提高决策的可操作性和满意度。

因此，学校应当坚持贯彻执行这一制度，使之成为学校决策的一个重要组成部分。

学校“三重一大”制度为贯彻落实全面从严治党要求，加强党风廉政建设，进一步规范决策行为，防范决策风险，我校坚持以党组织建设为核心，实行依法治校，充分发挥学校班子成员集体领导的作用，完善决策机制，规范决策行为，提高领导班子领导和管理水平，特制定本制度。

一、决策原则(一)民主集中制原则学校校务会（指校长主持、学校各部门负责人参加的例行工作会议）坚持民主集中制原则，实行集体领导与个人分工负责相结合，按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，完善并严格执行议事规则和“三重一大”集体决策制度。

(二)科学决策和依法决策原则凡属“三重一大”事项，要严格依照法律、法规和有关规定加强调研、协商和咨询、认证。

凡涉及重要干部任免事项，要严格按照领导干部任免有关规定和程序执行。

(三)规范程序原则学校校务会集体决策事项必须严格按照程序进行，一般不临时动议，特别是不能临时动议重大议题或重要干部任免事项，确保决策的规范化、科学化。

需经教代会（教职工代表大会简称）通过的决议，先由校务会议按照议事规则形成初步方案提交教代会审议。

二、“三重一大”的范围“三重一大”制度是指重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排和大额资金使用，必须经集体讨论做出决定的制度。

(一)重大事项决策1.贯彻党和国家的方针、政策，上级部门重要会议、重要文件精神的实施方案，向上级请示、报告的重要事项；2.学校发展规划制定与调整，涉及学校全局的重大改革方案和措施，学校学年和学期工作计划、总结；3.学校内部机构调整与学校重要的规章制度制订、修订和废除；4.有关评选先进班组、优秀工作者等评优推优工作；5.学校党政班子自身建设和干部队伍建设以及有关教职工聘用、解聘、奖励和处分；6.学校收费、招生计划与工作、学生评优推荐名单确定工作。

7.学校绩效考核；8.其它有关学校的重大、急难特工作。

(二)重要干部任免、奖惩1.学校中层干部、年级组长、教研组长等人事安排；2.学校校级、中层后备干部的推荐、选拔、考核和使用；3.学校年度考核小组、职称评聘小组、招生工作小组成员的任免；4.学校干部担任区教育系统各类代表的推荐；5.其他重要岗位干部的推荐、选拔、任免和调动。

学校“三重一大”事项集体决策制度学校的“三重一大”事项集体决策制度是指在决策过程中，重要事项经过三次表决和一次讨论后才能决策的制度。

具体来说，这个制度包括以下几个方面：
1.三重表决：决策过程中，重要事项需要经过三次表决。

一般情况下，表决的结果需要达到超过半数的支持才能通过。

如果前两次的表决结果都未能达到通过的要求，那么需要再进行第三次表决。

2.一次讨论：在表决之前，需要进行一次全员讨论，以了解各方的观点和意见。

讨论的过程中，可以提出问题、解释原因并寻求解决方案。

讨论的目的是为了充分听取各方的声音，并尽量达到共识。

3.决策权：决策权属于集体，每个成员都有平等的权利表达自己的意见和投票作决定。

没有任何个人或小团体能够独自决定重要事项。

4.信息透明：重要事项的相关信息应当向所有成员公开，确保决策过程的透明度。

成员有权了解并参与到决策的全过程。

通过这样的制度，学校可以充分发挥集体智慧，减少个人的偏见和错误判断，从而达到合理和公正的决策结果。

这也能够增强团队合作精神和组织凝聚力，促进学校事务的顺利进行。

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学校三重一大事项决策制度一、引言学校作为一个组织体系，需要在日常运营中做出各类决策。

而对于一些重要的事项，学校需要制定一套科学、规范的决策制度，确保决策的合理性、公正性和透明度。

本文将介绍学校三重一大事项决策制度的具体内容。

二、背景学校三重一大事项决策制度是一套旨在规范学校决策过程的制度体系。

三重一大事项指学校重大事项、重大改革、重大项目和重大事故处理等。

为了确保决策的公正性和透明度，学校需要建立一套明确的决策制度，并严格按照制度执行。

三、决策范围学校三重一大事项的决策范围主要包括以下内容：1. 重大事项决策学校的重大事项决策包括校园安全问题、重大人事调整、校内重大活动安排等。

对于这些决策，学校需成立决策委员会，由校领导及相关职能部门的代表组成，进行综合评估和决策。

2. 重大改革决策学校的重大改革决策包括教育教学改革、教学方法改进、课程设置调整等。

这些决策需要对教师、学生和家长进行广泛听证，并充分征求他们的意见和建议。

决策过程应公开透明，确保各方利益得到充分保障。

3. 重大项目决策学校的重大项目决策包括校园建设、设备购置、科研项目等。

在决策过程中，学校应组织专家评审，进行综合评估，确保项目的可行性和经济效益。

同时，学校应及时公布决策结果，并与相关方面进行沟通和协商，解决决策过程中的疑虑和不满。

4. 重大事故处理决策学校遇到重大事故时，需要迅速采取相应措施，妥善处理事故并防止进一步蔓延。

学校应成立事故处理组，由相关部门负责人组成，及时制定应急预案并进行实施。

在事故处理过程中，学校需保持对外沟通的透明度，及时向社会公布事故进展情况。

四、决策程序学校三重一大事项的决策程序应具备以下步骤：1. 问题发现和确定学校需要将可能涉及到的重大事项纳入决策范畴，并明确问题的具体内容和目的。

2. 信息收集和分析学校应组织相关人员对问题进行调查和研究，收集相关信息和数据，并进行综合分析。

3. 决策方案制定基于信息收集和分析的结果，学校制定决策方案，明确决策的目标、内容和执行步骤。

学校“三重一大”管理制度学校“三重一大”管理制度是指各级学校在教育教学管理中，建立并实施的一种重大决策制度。

这种制度将“三重一大”管理要素纳入到学校管理过程中，旨在保证学校办学的科学性、民主性和规范性。

下面将详细介绍学校“三重一大”管理制度的内容和实施效果。

首先，“三重一大”管理制度包括学校的三个重要组织机构和一个重大决策。

三个重要组织机构分别是：班级群众组织（班级委员会）、学生群众组织（学生会）和老师群众组织（教师团队）；一个重大决策是学校大事小事一般由学校民主协商决策。

这些组织机构和决策是学校管理的三个基本环节，保证了学校教育教学管理的透明性、公正性和参与性。

其次，学校班级委员会是学校管理中的一个重要环节。

班级委员会由班级内的所有学生组成，每个班级遵循公平选举的方式选举产生。

班级委员会负责班级内的日常管理事务，包括班级纪律、学习安排和组织活动等。

班级委员会的成员可以通过开展班会、听取同学的意见和建议等方式，了解同学们的需求和诉求，并及时向学校提出。

学生会是学校管理中的另一个重要组织机构。

学生会是由学生自愿组成的，学生会干部通过学校选拔产生。

学生会负责代表学生群体的利益，积极参与学校的管理决策，组织并推动学风建设、文化活动和社团活动的开展。

学生会定期举行会议，向学校汇报工作，并接受学校的指导和监督。

教师团队是学校管理中的重要组织机构。

教师团队由全校教师组成，负责学校的教学管理和教育教学。

教师团队组织教研活动，共同研究教学方法，提升教育教学质量。

教师团队还负责制定学校的教育教学方针和课程设置，并参与学校的决策和管理。

学校民主协商决策是学校管理的一个重要环节。

学校大事小事都需要经过民主协商决策才能实施。

学校会召开学校大会，邀请学生代表、家长代表、教师代表一起进行讨论和决策。

学校民主协商决策充分尊重每个相关方的意见和建议，保证了决策的公正性和合理性。

学校“三重一大”管理制度的实施效果是显著的。

首先，学校的管理更加科学、规范和民主化。

学校“三重一大”决策制度为进一步健全党内监督制度，推动全面从严治党主体责任和监督责任落实，进一步规范决策行为，防范决策风险，强化责任追究，推动学校“三重一大”事项决策科学化、民主化、制度化、程序化，根据市纪委、市教育局党委有关文件要求，特制定本制度。

一、决策内容、范围“三重一大”事项是指：重大决策、重要干部使用、重要项目安排和大额度资金使用。

（一）重大决策的主要内容1. 贯彻落实党的路线方针政策、法律法规以及上级重大决策、重要部署、重要会议、重要指示精神等方面的重大举措。

2. 严格落实组织生活制度，开好党委班子民主生活会。

3. 三年规划、年度计划的落实。

4. 职称评审、岗位晋级及绩效考核方案的修订、完善。

5. 学校班子的分工、机构及人员编制的设置及调整。

6. 教职工代表大会、教职工双向竞争上岗。

7. 招生政策、计划的制订与实施。

8. 其它重大决策事项。

（二）重要干部任免、奖惩等的主要内容1. 学校领导班子及中层干部的选拔与任用。

2. 教职员工的调入调出、聘任解聘、轮岗调配等。

3. 市级以上先进集体、先进个人荣誉的推荐。

4. 市直（区级）以上党代表、人大代表和政协委员候选人的推荐5. 对违纪违规人员党纪政纪处分。

6. 其它重要组织人事事项。

三）重大项目安排的主要内容1. 经市政府审批决定的建设项目的计划、实施、变更、终结。

2. 学校土地、房屋及大型固定资产的处置、出租与转让。

3. 基本设施建设、重大修缮工程、大宗物资及设备的采购。

4. 向上级申报的项目计划、安排及市级重要专项的计划制定和调整5. 其它重大项目安排情况。

（四）大额度资金使用的主要内容1. 学校年度财务预算、决算的编制和调整。

2. 年度预算内大额度资金调动和使用。

3. 超预算的资金调动和使用。

4. 各类专项资金的安排、使用和管理。

5. 各项行政经费及“三公”经费开支的定期报告。

6. 其它大额度资金使用情况。

学校三重一大决策制度6篇南侨“三重一大”集体决策制度及执行要求为了进一步落实十八大精神,深入贯彻落实党风廉正建设，进一步强化学校领导班子和领导干部的政治意识、责任意识，坚持集体领导与个人分工负责相结合的原则，根据龙场营教管中心相关要求，为更好地调动我校教职工参与学校建设的积极性，特制定“三重一大”集体决策制度如下：一、“三重一大”的相关内容：“三重”是指：重大决策、重要干部任免、重要项目安排。

“一大”是指：大额度资金使用。

二、“三重一大”的决策制度：三、“三重一大”责任追究：凡属下列情况给学校造成重大经济损失和不良影响的，要根据事实、性质、情节的轻重，上报教育主管部门依法、依纪追究应承担的责任。

1、不履行或不正确履行“三重一大”制度决策程序，不执行或擅自改变集体决定的；2、未经集体讨论而个人擅自决策、事后又不通报的；3、未向领导集体提供真实情况而造成错误决定的责任人；4、执行决策后发现可能造成损失，能够挽回而不采取措施纠正的；5、其它因违反本实施办法而造成失误的。

南侨2022年3月某某单位“三重一大”决策制度第一章总则第一条为认真贯彻中央纪委关于“凡属重大决策、重要干部任免、重要项目安排和大额度资金的使用（简称“三重一大”），必须由领导班子集体作出决定”的规定，更好的坚持党的民主集中制原则，进一步规范领导干部决策行为，提高决策水平，防范决策风险，促进局（分公司）各项决策的科学化、规范化、制度化，实现局（分公司）持续稳定健康和谐发展，特制定本制度。

第二条“三重一大”事项决策必须遵循以下原则：（一）坚持依法决策的原则。

局（分公司）“三重一大”事项的决策必须遵守国家法律法规、党内以及局（分公司）相关制度规定，按照管理权限分级进行决策，保证决策内容和决策程序合法合规。

（二）坚持科学决策的原则。

局（分公司）“三重一大”事项的决策要以科学发展观为指导，决策前要对决策的可行性、潜在风险等进行必要的前期调研论证和综合评估，有效防范决策风险，增强决策的科学性，避免决策失误造成损失。

学校“三重一大”事项决策制度一、引言学校作为培养人才、推动社会进步的重要组织，需要建立起一套科学规范的事项决策制度。

其中，“三重一大”事项决策制度是指校方的重大事项应通过三重决策程序进行决策，并由一个大会进行集体决策的一种制度。

学校“三重一大”事项决策制度的建立，旨在保障学校管理科学化、民主化的运作，提高决策的质量和效率，增强教育教学管理的公正性和合理性。

本文将详细介绍学校“三重一大”事项决策制度的内容和运作流程。

二、三重决策程序1.部门决策：学校重大事项首先由相关部门提出，例如教务处、学生管理部等。

这些部门对相关事项负有研究和监督的职责，通过专业知识和经验提出建议和方案。

部门决策要做到权威、科学和专业，确保决策的科学性和可行性。

2.领导小组决策：部门决策完成后，需要由学校领导小组进行复核和审议。

领导小组由学校领导和各部门负责人组成，负责协调各部门之间的工作，确保决策的协调性和一致性。

领导小组对部门决策的合理性和可行性进行评估，可以提出修改意见或直接决策。

3.校务会议决策：领导小组决策完成后，相应的事项需要提交给校务会议进行集体决策。

校务会议是学校最高决策机构，由学校各级领导、教师代表和学生代表等组成。

校务会议的作用是对部门决策和领导小组决策进行审议，确保决策的代表性、透明性和公正性。

三、大会决策1.大会召开：校务会议达成共识后，相关事项需要交由全体教职员工大会进行集体决策。

全体教职员工大会是学校的最终决策机构，所有教职员工都有参与决策的权利和义务。

大会的召开需提前通知全体教职员工，并保障充分的信息公开和广泛的讨论。

2.大会议程：大会议程应由学校领导和相关部门拟定，包括决策事项的背景、目的、选项和预期效果等。

大会议程应在会前向教职员工分发，确保大家对决策事项有充分的了解和准备。

3.大会议程格式：大会的决策可采取多种形式，如投票、辩论或意见反馈等。

大会应设有主持人和记录员，确保会议秩序和决议记录的准确性。

学校三重一大决策制度(精选篇)学校三重一大决策制度，是指学校在重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排以及大额度资金使用等方面，必须经过集体讨论、民主决策的制度。

这一制度旨在加强学校决策的科学性、民主性和合法性，提高学校管理的效率和质量。

一、三重一大决策制度的意义1. 加强决策的科学性。

通过集体讨论，可以充分听取不同意见，集思广益，提高决策的科学性。

2. 加强决策的民主性。

集体讨论可以使决策过程更加民主，充分体现广大师生的意愿和利益。

3. 加强决策的合法性。

集体讨论可以确保决策过程符合国家法律法规和学校规章制度，提高决策的合法性。

4. 提高学校管理的效率和质量。

集体讨论可以使决策更加全面、准确，有助于提高学校管理的效率和质量。

二、三重一大决策制度的实施1. 建立和完善决策机制。

学校应建立和完善集体决策机制，明确决策程序和流程，确保决策的规范性和有序性。

2. 明确决策内容。

学校应明确三重一大决策的内容，包括重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排以及大额度资金使用等方面。

3. 落实决策责任。

学校应明确决策责任，确保决策过程的严肃性和权威性。

4. 加强决策监督。

学校应加强对决策过程的监督，确保决策过程的公正性和透明性。

5. 建立决策反馈机制。

学校应建立决策反馈机制，及时了解决策实施效果，为今后决策提供参考。

三、三重一大决策制度的保障1. 加强组织领导。

学校应加强组织领导，确保三重一大决策制度的落实。

2. 加强制度建设。

学校应加强制度建设，为三重一大决策制度提供制度保障。

3. 加强宣传教育。

学校应加强宣传教育，提高广大师生对三重一大决策制度的认识和支持。

4. 加强培训和交流。

学校应加强培训和交流，提高领导干部的决策能力和水平。

总之，学校三重一大决策制度是学校管理的重要制度，对于加强学校决策的科学性、民主性和合法性，提高学校管理的效率和质量具有重要意义。

学校应加强组织领导，完善制度建设，加强宣传教育，提高领导干部的决策能力和水平，确保三重一大决策制度的有效实施。

学校三重一大决策制度
是指在学校中，通过三个层次的会议来进行决策，包括教职员工代表大会、学校学术委员会和学校行政委员会三个层次的大会。

这种制度旨在保障学校内部各方利益的平衡和校内决策的民主性。

教职员工代表大会是学校内部最高级的决策机构，由学校内的教职员工代表组成。

该代表大会负责校内相关事务的决策，包括学校的发展方向、人事任免、财务决策等。

学校学术委员会是学校教学科研领域的决策机构，成员由学校内部的教学科研骨干组成。

学术委员会负责对学校的教学科研方向、课程设置、教师评定等进行决策和监督。

学校行政委员会是学校行政管理方面的决策机构，成员由学校内部的行政管理人员组成。

行政委员会负责学校的行政管理工作，包括学校的日常运行、招生录取、财务管理等。

通过这样的三重决策机构，学校可以实现多方参与、多层次决策的目标，保证决策的合理性和公正性，促进学校内部各方的合作和发展。

同时，三个层次的会议可以相互制约和监督，确保学校的决策能够更好地服务于学校整体发展的目标。

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学校‘三重一大’制度的主要内容揭秘学校‘三重一大’制度是指学校管理体制中的一种重要机制，它包括三个层面的责任和一个重要会议的召开。

本文将揭秘学校‘三重一大’制度的主要内容。

一、学校‘三重’制度学校‘三重’制度指的是学校管理体制中的三个层面的责任，分别是：1. 重大决策重要责任制：学校领导层对于重大决策承担重要责任，包括制定学校的发展战略、制定教学计划、决定人员调整等重要事项。

2. 重点工作重要责任制：各部门和各岗位对于重点工作承担重要责任，包括制定年度工作计划、推进重点项目、保障教学质量等。

3. 重要环节重要责任制：学校管理体制中的各个环节对于重要事项承担重要责任，包括学生招生录取、师资培养、教学管理等。

学校‘三重’制度通过明确责任，提高了学校管理的效率和透明度，保证了学校各项工作的顺利进行。

二、学校‘一大’会议学校‘一大’会议是指学校管理体制中的一次重要会议，也是学校‘三重一大’制度的核心。

‘一大’会议的主要内容包括：1. 汇报工作：各部门和各岗位根据‘三重’制度的要求，向学校领导层和会议参与者汇报工作进展情况和成果。

2. 分析问题：‘一大’会议对学校所面临的问题进行深入分析，找出问题的原因和解决办法。

3. 决策安排：‘一大’会议根据工作汇报和问题分析，做出决策和安排，明确下一步的工作重点和目标。

学校‘一大’会议的召开促进了学校内部各部门之间的沟通与协作，推动了学校管理体制的不断改进和发展。

综上所述，学校‘三重一大’制度是学校管理体制中的重要机制，通过‘三重’制度明确责任，‘一大’会议促进沟通和决策。

这一制度的实施对于学校的发展和管理起到了积极的推动作用。

xxx中心校“三重一大”工作制度一、基本原则1、坚持民主集中制原则。

党支部按照集体领导和个人分工负责相结合的要求，充分发扬民主，努力提高科学决策、民主决策、依法决策的能力和水平。

2、坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则。

党支部职责范围内“三重一大”事项，坚持集体讨论决定，确保党的路线方针政策和决议决定得到正确贯彻落实。

3、党支部成员尤其是主要负责人要带头执行民主集中制，防止造成工作上的重大失误。

党支部书记负有实施“三重一大”制度的监督责任。

二、“三重一大”的范围“三重一大”事项是指重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排和大额资金使用。

（一）重大事项决策包括：1、全县机构编制工作年度计划、重要举措和工作部署。

2、行政管理体制改革、机构改革的工作部署及方案的制定。

3、机构编制管理办法、措施的制定。

4、各部门新增职能、部门间职能调整。

5、副科以上党政和事业单位机构的设置、编制和领导职数的核定及增加。

6、上级下达编制的分配方案。

7、机关管理制度的建立、修订和完善。

8、机关职能配置、机构设置、编制分配及其调整。

9、上级重要文件、重要会议精神的贯彻落实及向上级请示报告的重要事项。

（二）重要干部任免包括：1、后备干部人选推荐；2、对干部职工的奖励和对违犯党纪政纪干部职工的处理意见；3、其它应提交集体讨论决定的重要干部任免事项。

（三）大额资金使用包括：1、大宗物品采购在5000元以上项目；2、日常经费一次性支出5000元以上的款项；3、年度经费预算方案及决算报告；4、其他大额资金使用项目。

三、“三重一大”的运行程序对“三重一大”事项，除遇重大突发事件和紧急情况外，应召开领导班子会议集体讨论决定。

领导班子决定“三重一大”事项，要做到规范化、制度化、程序化，保证决策过程的科学民主和决策结果的公正合理。

领导班子集体决定主要按以下程序：1、重大决策事项范围内的事项，以会议的形式讨论通过决策，不得以传阅、会签或个别征求意见等方式代替集体决策。