小学六年级语文小升初考试修辞手法专项复习题(附答案)

小学语文六年级（全国通用）-基础知识专题练习-修辞手法（含答案）一、单选题1.下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是（）A. 母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。

B. 吹面不寒杨柳风，不错的，像抚摸着你。

C. 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的大毡子。

D. 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

2.为了增强表达效果，广告词往往也运用各种修辞手法。

请选出对下列广告词的修辞手法判断正确的一项（）①隔壁千家醉，开坛十里香。

②眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。

③只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。

④神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。

A. ①夸张②对偶③夸张④对比B. ①比喻②对比③拟人④对偶C. ①比喻②夸张③夸张④对比D. ①夸张②比喻③拟人④对偶3.为了增强效果，广告词往往也运用各种修辞手法。

请选出对下列广告词修辞手法辨别正确的一项（）①人类失去联想，世界将会怎样？②牛奶香浓，丝般感受。

③新版面福瑞卡，伴您畅游天下。

④神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。

A. ①反问②对偶③夸张④对比B. ①双关②对比③拟人④对偶C. ①反问②比喻③夸张④对比D. ①双关②比喻③拟人④对偶4.下列句子所用的修辞方法是排比的一项是（）。

A. 科学技术像一位出色的魔法师，让我们登月球，潜海底……B. 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

C. 望着中秋的圆月，我不禁吟诵起李白的诗：“举头望明月，低头思故乡。

”5.下列句子不是比喻句的一句是（）A. 鱼儿好像睡着了一样。

B. 河两岸的柳条像一丝丝的绿绸。

C. 清华大学是工程师的摇篮。

D. 昆明湖仿佛一块无瑕的翡翠。

6.对下列句子所用修辞手法的判断，错误的一项是（）A. 这一池秋水犹如一面明镜。

（比喻）B. 删繁就简三秋树，领异标新二月花。

（对偶）C. 谁乘“神五”游太空？唯有英雄杨利伟。

语文修辞手法专项练习附答案一、修辞手法解释1.拟人：借助想象力，把事物当作人来写。

即赋予它们人的言行、思想、感情等。

2.比喻：打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。

这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。

打比方的双方要有共同特征。

3.排比：运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。

这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。

4.夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

5.设问：为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。

即自问自答。

6.反问：将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

7.对偶：用字数相等、结构相同、词性相同或意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞手法。

二、修辞专项练习及答案（一）判断下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

1.豆大点的人也想造反。

（）2.春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

（）3.学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。

（）4.一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

（）5.这件事怎么不是你的错呢？（）6.危楼高百尺，手可摘星辰。

（）7.花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。

（）8.老师是园丁，我们是花朵。

（）9.学如逆水行舟，不进则退。

（）（二）说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出一到两种。

1.一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。

（）2.听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）3.别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。

狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。

（）4.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。

小升初语文复习专题：修辞手法一、选择题1•《望天门山》采用的手法是（）A. 比喻B.白描C.夸张2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。

”这句话用的修辞方法是（）。

A. 比喻B.拟人C.排比3•下列说法错误的一句是（）A. 《少年闰土》节选自鲁迅小说《故乡》，里面的我”不能说就是鲁迅。

B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

”运用了夸张的修辞手法。

C. 奇妙的压缩空气是人们生产和生活的好帮手”缩句后是奇妙的好帮手”。

D. 在晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声"可以修改为在晚会上，我看到了精彩的节目, 动人的歌声”。

4. 与例句写法相同的一项是（）。

例句：当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。

A. 风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。

B. 抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。

C. 茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。

D. 刚上好了雨布，又一阵风，墨云似的遮黑了半边天。

5. 说明方法判断错误的一项是（）。

A. 一群白鸽落在树枝上，仿佛是早春盛开的玉兰花。

（打比方）B. 说到这里我们不能不提一下被称作地球之肺”的热带雨林。

（下定义）C. 更为重要的是，哈勃望远镜提供的图像比地面观测到的清晰10倍以上。

（作比较）D. 过去，媒体传递信息的功能比较单一，例如，电话只能传递声音信息，电报只能传递文字信息。

子）6. 下列句子中描述有错误的一项是（）A. 浩瀚的天空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。

”这句话可以缩成：天空中撒满了星星。

”B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”这句诗与元宵节日有关。

C. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。

”这句话运用了拟人的修辞手法。

听到了（举例D. 鼎”用部首查字法应该查’目”部，再查7画。

7. 下列句子中，是比喻句的。

A. 树木几百里连成一片，就像绿色的海洋。

B. 小鹿在溪边散步。

C. 秋天到了，松柏显得更苍翠了。

8. 对下列句子所用说明方法判断有误的一项是（ ）A. 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两公斤。

小学语文六年级（全国通用）-基础知识专题练习-修辞手法（含答案）一、单选题1.下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是（）A. 母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。

B. 吹面不寒杨柳风，不错的，像抚摸着你。

C. 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的大毡子。

D. 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

2.为了增强表达效果，广告词往往也运用各种修辞手法。

请选出对下列广告词的修辞手法判断正确的一项（）①隔壁千家醉，开坛十里香。

②眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。

③只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。

④神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。

A. ①夸张②对偶③夸张④对比B. ①比喻②对比③拟人④对偶C. ①比喻②夸张③夸张④对比D. ①夸张②比喻③拟人④对偶3.为了增强效果，广告词往往也运用各种修辞手法。

请选出对下列广告词修辞手法辨别正确的一项（）①人类失去联想，世界将会怎样？②牛奶香浓，丝般感受。

③新版面福瑞卡，伴您畅游天下。

④神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。

A. ①反问②对偶③夸张④对比B. ①双关②对比③拟人④对偶C. ①反问②比喻③夸张④对比D. ①双关②比喻③拟人④对偶4.下列句子所用的修辞方法是排比的一项是（）。

A. 科学技术像一位出色的魔法师，让我们登月球，潜海底……B. 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

C. 望着中秋的圆月，我不禁吟诵起李白的诗：“举头望明月，低头思故乡。

”5.下列句子不是比喻句的一句是（）A. 鱼儿好像睡着了一样。

B. 河两岸的柳条像一丝丝的绿绸。

C. 清华大学是工程师的摇篮。

D. 昆明湖仿佛一块无瑕的翡翠。

6.对下列句子所用修辞手法的判断，错误的一项是（）A. 这一池秋水犹如一面明镜。

（比喻）B. 删繁就简三秋树，领异标新二月花。

（对偶）C. 谁乘“神五”游太空？唯有英雄杨利伟。

部编版语文六年级下册小升初修辞手法专项复习（选择题）（试题）（有答案）小升初修辞手法专项复习（选择题）试卷-语文六年级下册（部编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．下列句子中，没有运用对比手法的一项是（）A．你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

B．它的果实埋在地下，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

C．谦虚使人进步，骄傲使人落后。

D．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

2．下列句子中运用的修辞手法与其他项不同的一项是（）A．小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。

B．只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

C．一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。

3．下面句子中没有运用“反复”修辞手法的一项是（）A．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

B．我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。

C．起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

D．三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。

4．下列句子修辞手法判断不正确的一句是（）A．除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝。

——夸张B．看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？——反问C．花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。

——拟人D．终日不成章，泣涕零如雨。

——比喻5．与“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”应用的修辞方法相同的一项是（）A．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

B．看，稻谷就要成熟了，稻田像一块月光镀亮的银毯。

C．石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！D．追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。

部编版语文六年级下册小升初修辞手法归类复习卷-（含答案）小升初修辞手法归类复习-小学语文六年级下册部编版一、单选题1．下列选项说法有误的一项是（）A．《七律·长征》中“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅薄走泥丸”两句运用夸张、比喻的修辞手法，表现了红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄。

B．成语“近朱者赤，近墨者黑”常用来比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，指客观环境对人有很大影响，同时也说明了交友的重要性。

C．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首绮丽的小诗。

——这个句子使用了排比的修辞，深刻地表达了作者对草原美景的由衷赞叹。

D．辛弃疾字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人，有“词中之龙”之称，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。

2．下面句子所用的修辞方法与其他三项不同的一项是（）A．甲虫们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。

B．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

C．沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。

D．山路哥哥找来石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，便从水中过去了。

3．下面的句子运用的修辞手法不正确的一项是（）A．路边的小杨树忽然沙啦啦地热闹起来，就像在嘻嘻地笑。

（拟人）B．昨天是花苞，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

（排比）C．那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺（liǔ）儿。

（比喻）D．有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

（对比）4．下列句子的表达方式与其他三项不一样的是( )A．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

B．走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。

C．她的头往后仰着，一只苍白僵硬的手想要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。

D．下雨了，路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。

5．下面成语的修辞手法都用了比喻的一组是（）。

A．莺歌燕舞山欢水笑春风得意一字千金B．地动山摇千钧一发迫在眉睫波光粼粼C．呆若木鸡前程似锦风景如画铁证如山D．排山倒海心惊肉跳妙笔生花情深似海6．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（）A．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

小升初语文修辞专项练习题及答案【小升初语文修辞专项练习题及答案】修辞，是指通过运用特定的手法和技巧，使语言表达更富有感染力、生动形象的一种修辞方法。

在语文学习中，掌握修辞的技巧非常重要。

下面是一些小升初语文修辞专项练习题及答案，希望对你的学习有所帮助。

一、下列句子中哪个使用了拟人修辞？A. 树叶在微风中轻轻地摇曳。

B. 太阳的光芒洒满大地。

C. 小说中的人物栩栩如生。

D. 雨水滴落在瓦片上发出清脆的声音。

答案：C. 小说中的人物栩栩如生。

二、下列句子中哪个使用了夸张修辞？A. 他的笑声震耳欲聋。

B. 这个箱子有点重。

C. 我被他的表演惊呆了。

D. 他学习非常努力，好像一天有30个小时。

答案：D. 他学习非常努力，好像一天有30个小时。

三、下列句子中哪个使用了比喻修辞？A. 心如止水。

B. 她的脸红得如同苹果。

C. 小姑娘笑得像朵花。

D. 高楼大厦拔地而起。

答案：A. 心如止水。

四、下列句子中哪个使用了反复修辞？A. 母亲一遍遍给我讲故事。

B. 我百般劝说他，他却置若罔闻。

C. 他恶作剧，一次次惹祸。

D. 雨点一滴滴洒在大地上。

答案：C. 他恶作剧，一次次惹祸。

五、下列句子中哪个使用了夸张修辞？A. 那个巨人高得像座山。

B. 他的眼睛明亮得像星星。

C. 这个小孩淘气得要命。

D. 跑步的声音飞快地传遍全场。

答案：A. 那个巨人高得像座山。

六、下列句子中哪个使用了排比修辞？A. 春天送来绿色，夏天送来红色，秋天送来黄色。

B. 遇到困难，我们并不退缩，我们要勇往直前。

C. 集体的力量是无穷的，个人的力量是有限的。

D. 睡前洗脸，刷牙洗脚，迷迷糊糊睡好觉。

答案：A. 春天送来绿色，夏天送来红色，秋天送来黄色。

以上是小升初语文修辞专项练习题及答案，通过练习这些题目，可以更好地理解和掌握修辞的技巧。

希望能对你的语文学习有所帮助。

加油！。

语文六年级下册小升初修辞手法专项选择题试题（有答案）小升初修辞手法专项（选择题）试卷-语文六年级下册（统编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．下面哪个句子与“银杏树的叶子像一把把小扇子”这句话的修辞手法一样（）A．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

B．海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。

C．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里……D．今天太热了，我感觉自己要融化了。

2．下列句子中没有运用修辞方法的一项是（）A．草长，树木长，山是一天一天地变丰满了。

B．他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。

C．到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

D．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

3．下列句子中没有运用反复的修辞手法的一项是（）A．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。

B．这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。

这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

C．到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

4．下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

B．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？C．家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯……D．这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

5．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．啊，河流醒来了！B．海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

C．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。

D．因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！6．下列句子不是比喻句的一项是（）A．二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

小学六年级语文小升初考试修辞手法专项复习题（附答案）一、单选题（共13题；共26分）1.为了增强表达效果，广告词往往也会运用各种修辞手法。

对下列广告词修辞手法辨别正确的一项是（）①人类失去联想，世界将会怎样？（联想电脑）②牛奶香浓，丝般感受。

（巧克力）③新版面福瑞卡，伴您畅游天下。

（旅游卡）④神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。

（高粱酒）A.①反问②对偶③夸张④对比B.①双关②对比③拟人④对偶C.①反问②比喻③夸张④对比D.①双关②比喻③拟人④对偶2.下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。

B.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

C.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的大毡子。

D.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

3.下列句子中没有运用修辞方法的一句是（）A. 黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中娴静的微笑。

B. 桂子花开十里飘香。

C. 真是奇怪，我好像在哪里见过你。

D. 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？4.下列句子中运用了比喻修辞的一项是（）A. 天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚……B. 我国自行研制的“神舟”五号飞船被送上太空，火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛如一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中。

C. 危楼高百尺，手可摘星辰。

D. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

5.下列诗句中运用了比喻手法的一项是（）A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。

B. 花有重开日，人无再少年。

C. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

D. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

6.选出以下句子中不是比喻句的一项（）A. 往事历历在目，仿佛就发生在昨天。

B. 那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。

C. 地中海被称为西方文明的摇篮。

小升初语文专项训练——修辞一、基础知识：你知道哪些修辞方法呢？下面我给大家讲讲小学阶段应该掌握的几种修辞。

1、比喻：就是打比方，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，“甲像乙”，“甲好像乙”，“甲犹如乙”，比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。

一般都是用浅显常见的东西来比喻深奥不常见的东西，不能用反，比如：我们可以说“月光如水”“太阳像个大火球”，水，火球都是我们熟知的，常见的，用来比喻月光和太阳让人更容易理解。

比喻句一般包括三个部分：一是本来要说明的事物，叫做本体；二是被比喻成的事物，叫做喻体；三是两者之间有“好像”“犹如”“如”“像”“仿佛”等等表示两者相似的词语，叫做比喻词。

根据三者出现的情况又把比喻分成三种类型：（1）明喻。

明喻就是非常明显地比喻，本体喻体比喻词都出现，常用的比喻词是“像······似的”“像······一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真像”·····等。

让人一看就知道用什么来比喻什么。

（2）暗喻。

暗喻就是不太明显的比喻。

例如：阳光下盛开的百合花就是您的笑容。

爷爷的手成了铁耙子。

不是那么明显地说像什么，而是说是什么或干脆说成了什么。

暗喻句子本体、喻体和比喻词也同时出现，不过比喻词常用的是“是”、“成”、“成为”、“变为”等代替“像”一类的喻词。

（3）借喻。

借喻就是本体事物不出现，借用喻体事物来代替本体，当然两者之间关系极为密切，看到喻体读者自然就能联想到本体。

例如：看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

下了一夜的雨，荷叶上的点点珍珠闪着晶莹的光。

借喻的句子里没有本体，也没有比喻词，只有喻体出现代替本体。

2、拟人：拟人就是把事物人格化，将本来不具备人的动作和感情的事物当成人来写，让它和人一样具有人的动作和感情。

小升初六年级语文下册期末《修辞》专项训练（附答案）基础篇第I卷一、选择题1．指出下列句子属于什么句式或修辞手法，把相应的符号写在括号里。

A.比喻和拟人B.排比句C.反问句（1）在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢？( )（2）我常常觉得，方块字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，来愉悦你的眼睛。

( )（3）在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化，或挺拔如山峰，或清凉如溪，或浩瀚如海，或凝华如脂。

( )2．将下列修辞手法对号入座。

（填正确答案的序号）⑴广场上人山人海，挤得水泄不通，连根针都插不进去。

( ）⑵古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

( ）⑶大虫见掀他不着，吼一声，震得那山冈也动了。

( ）⑷小蜜蜂在花丛中边歌边舞。

（）⑸半绿半黄的树叶纷纷飘落下来，像是一只只彩色的蝴蝶在空中飞舞。

( ）3．下列成语用了同一种修辞手法的是（）。

A.草木皆兵何乐不为色厉内荏B.怒发冲冠一发千钧肝肠寸断C.口是心非炮火连天伶牙俐齿D.呆若木鸡一日三秋如虎添翼二、填空题4．修辞方法我来填。

（1）鸟儿在树上愉快的歌唱。

（）（2）你这不是无理取闹吗？（）（3）从这里到他家有十万八千里呢！（）（4）孩子们有的采野花，有的捉蚂蚱，有的打起了滚儿。

（）（5）羊群在草原上走来走去，就像在绿色的地毯上绣上了白色的大花。

（）5．写出下列句子所运用的修辞方法。

（1）爸爸只是向孩子们介绍了白杨树吗？不是的。

（）（2）难道爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？（）（3）白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

（）6．在每句话的后面指出其采用的说明方法。

1.用直线把三颗星联结起来，正想像一条两臂相等的杠杆。

（）2.它的光辉稍稍带点儿黄，不及织女星亮，可是其余的星全比不上它。

（）3.天文学家把银河所围绕成的空间叫做银河系。

（）4.光的速度是每秒钟30万千米，一天能走259亿2000万千米。

（）提升篇第II篇一、句型转换7．照样子改句子。

语文六年级下册小升初修辞手法检测卷（有解析）小升初修辞手法检测卷-小学语文六年级下册部编版一、选择题1．下面句子使用的修辞手法与其他二项不同的一项是（）A．两只小虫都淹没在老松树粘稠的黄色泪珠里。

B．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

C．炽热的太阳，几乎要把房子烤着了。

2．下面没有运用夸张手法的一句是（）A．詹天佑在塞外工作，一不小心就有坠入深谷的危险。

B．猫嘴里嘶叫着，瞪大的眼睛直冒火星。

C．在家上网课的日子，真是度日如年。

D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

3．下列句子中，没有使用修辞方法的一项是（）A．大漠沙如雪，燕山月似钩。

B．骄傲像隔年的草根，冬天刚过去，就钻出一丝丝的嫩芽。

C．我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。

D．居里夫人从一个端庄坚毅的女学者，变成了教科书里的新名词，变成了物理学的新的计量单位，变成了一条条科学定律。

4．下列修辞手法判断不正确的是（）A．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。

（拟人）B．我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。

（排比）C．男孩想摆脱他们，但是那些鸡在他后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了。

（夸张）D．你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（设问）5．下列句子中，对修辞手法使用判断不正确的是（）A．日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。

（比喻）B．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

（夸张）C．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（反问）D．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（反复）6．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（）A．旷野里一片黑暗，天地交融在一起，什么也看不见。

B．对面走来了一群红领巾，笑笑闹闹，让人感觉到美好。

C．真是奇怪，我好像在哪儿见过你。

D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

7．下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A．三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

六年级语文修辞试题及答案六年级的语文修辞试题通常包括对比喻、拟人、排比、对偶、夸张等常见修辞手法的理解和应用。

以下是一些可能的试题及答案：一、选择题1. 下列句子中使用了哪种修辞手法？- A. 春天的花园里，花儿们争奇斗艳。

- B. 他像一只小鸟一样在操场上奔跑。

- C. 月光如水，洒满了大地。

- D. 他的心像被针扎一样疼痛。

答案：A. 比喻；B. 拟人；C. 比喻；D. 比喻。

2. 下列句子中使用了夸张手法的是：- A. 他跑得飞快，像一阵风。

- B. 她的眼睛像星星一样闪烁。

- C. 他的声音如同雷鸣，震耳欲聋。

- D. 他的手像冰一样冷。

答案：C. 他的声音如同雷鸣，震耳欲聋。

二、填空题1. 请用拟人手法描述一下“秋天的落叶”。

答案：秋天的落叶轻轻地跳着舞，缓缓地飘落在地面上，仿佛在诉说着季节的更替。

2. 请用夸张手法表达你对学校图书馆的喜爱。

答案：我对学校图书馆的喜爱如同滔滔江水，连绵不绝。

三、简答题1. 请解释什么是排比，并给出一个例子。

答案：排比是一种修辞手法，通过并列多个相同或相似的句子结构，以增强语句的节奏感和表达力。

例如：“春天来了，花儿开了，草儿绿了，鸟儿叫了。

”2. 请解释什么是对偶，并给出一个例子。

答案：对偶是一种修辞手法，通过将两个结构相同或相似、意义相对或相反的句子放在一起，形成鲜明的对比或对称。

例如：“山高水长，路远人稀。

”四、应用题1. 请使用比喻手法描述一下“夜空中的星星”。

答案：夜空中的星星像无数颗璀璨的钻石，镶嵌在黑色的天鹅绒上，闪烁着迷人的光芒。

2. 请使用拟人手法描述一下“夏天的太阳”。

答案：夏天的太阳就像一个热情洋溢的少年，用它那炽热的双手抚摸着大地，让万物生长。

五、作文题请以“我的家乡”为题，写一篇不少于300字的作文，至少使用三种修辞手法。

答案：（略，根据学生自己的家乡情况和想象力来创作）以上试题及答案仅供参考，实际的试题可能会根据教学大纲和教材内容有所不同。

小升初修辞手法专项（选择题）试卷-语文六年级下册（部编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．下列句子中，修辞手法与其他几句不同的一项是（）A．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

B．梧桐树倒映在水中，鱼儿在倒影间游玩。

C．一只花猫在巷子里懒洋洋地散步。

D．天鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

2．对下面句子的修辞手法判断有误的一项是（）A．用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。

（夸张）B．这山中的一切，那个不是我的朋友？（反问）C．黑甲虫们友好地交谈着，好像攀谈得很投机似的。

（拟人）D．她仿佛看到了，看到了她从来没有看到过的景象。

（比喻）3．对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是（）A．他好像瘦了很多。

（比喻）B．一朵朵玫瑰花好像一个个美丽的小姑娘。

（拟人）C．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

（比喻）D．天上的星星调皮地眨着眼睛。

（夸张）4．下面句子中，没有把物当作人来写的一项是（）A．水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

B．美丽的菊花在秋风中频频点头。

C．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

D．树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

5．下面的句子，没有运用比喻的修辞手法的是（）A．食堂开饭时，全校的学生像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。

B．果园里的果实成熟了，柿子笑红了脸，仿佛一个个小红灯笼悬挂在枝头C．一轮镜子似的明月挂在湛蓝的天空中，为我照亮前进的路。

D．静静地听着乐曲，他好像面对着波涛汹涌的大海。

6．下列句子中不是比喻句的一项是（）A．我穿着一双棕红色的小雨靴，多像两只棕红色的小鸟。

B．他长得很像他的妈妈。

C．秋天的雨，是一把钥匙。

D．红红的枫叶像一枚枚邮票。

7．对下面句子中使用的修辞手法或说明方法的判断，不正确的一项是()。

A．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

(对偶、拟人)B．这么松散的地，简直是一张软床。

小学语文六年级（2019全国通用）-基础知识专题练习-修辞手法（含答案）一、单选题1.下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。

B.吹面不寒杨柳风，不错的，像抚摸着你。

C.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的大毡子。

D.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

2.为了增强表达效果，广告词往往也运用各种修辞手法。

请选出对下列广告词的修辞手法判断正确的一项（）①隔壁千家醉，开坛十里香。

②眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。

③只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。

④神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。

A.①夸张②对偶③夸张④对比B.①比喻②对比③拟人④对偶C.①比喻②夸张③夸张④对比D.①夸张②比喻③拟人④对偶3.为了增强效果，广告词往往也运用各种修辞手法。

请选出对下列广告词修辞手法辨别正确的一项（）①人类失去联想，世界将会怎样？②牛奶香浓，丝般感受。

③新版面福瑞卡，伴您畅游天下。

④神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。

A.①反问②对偶③夸张④对比B.①双关②对比③拟人④对偶C.①反问②比喻③夸张④对比D.①双关②比喻③拟人④对偶4.下列句子所用的修辞方法是排比的一项是（）。

A.科学技术像一位出色的魔法师，让我们登月球，潜海底……B.那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

C.望着中秋的圆月，我不禁吟诵起李白的诗：“举头望明月，低头思故乡。

”5.下列句子不是比喻句的一句是（）A.鱼儿好像睡着了一样。

B.河两岸的柳条像一丝丝的绿绸。

C.清华大学是工程师的摇篮。

D.昆明湖仿佛一块无瑕的翡翠。

6.对下列句子所用修辞手法的判断，错误的一项是（）A.这一池秋水犹如一面明镜。

（比喻）B.删繁就简三秋树，领异标新二月花。

（对偶）C.谁乘“神五”游太空？唯有英雄杨利伟。

部编版语文六年级下册小升初修辞手法专项训练（有答案）小升初修辞手法专项（选择题）试卷-语文六年级下册（部编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．搭石，构成了家乡的一道风景。

B．家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

C．前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐。

D．如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。

2．下列句子中没有运用比喻的修辞手法的一项是（）A．书，被人们称为人类文明的“长生果”。

B．白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

C．七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

D．少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。

3．下面的句子所使用的修辞手法与其他两项不同的一项是（）A．秋天的雨，是一把钥匙。

B．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。

C．当狂风响起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲。

4．下列修辞手法判断不正确的一项是（）A．下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。

（夸张）B．你还算是个党员吗？排到后面去！（设问）C．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

（拟人）D．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河！（比喻）5．与“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”所用修辞手法相同的是（）A．在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。

B．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

C．晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。

D．我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

6．选择下面句子运用的修辞手法。

望着中秋的圆月，我不禁吟诵起李白的诗“举头望明月，低头思故乡”。

( )A．排比___B．设问___C．引用7．对下列句子所用的修辞手法判断有误的一组是（）A．苟能制金陵，岂在多杀伤？____________ （反问）B．人在地道里怎么能了解地面的情况呢？民兵指挥部派出了一些人分布在各处，发现敌情就吆喝起来，一个接一个，传到指挥部。

专项练习：修辞手法与仿句一、选择题1.下列语句，修辞手法与其他三句不同的是（）A.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

B.我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。

C.于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。

D.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

2.下列语句，修辞手法与其他三句不同的是（）A.下午三点整，会场上响起一阵排山倒海的掌声。

B.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人……C.芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。

D.榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。

3.下列语句，修辞手法与其他三句不同的是（）A.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸也红起来了。

B.像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。

C.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。

D.起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。

4.下列语句，修辞手法与其他三句不同的是（）A.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

B.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

C.近一米高的洪水，已经在路上跳舞了。

D.黎明的时候，雨突然大了。

像泼。

像倒。

5.下列各句修辞手法的判断有误的一项是（）A.时间如白驹过隙，忽然而已。

（夸张）B.他坐在那里，一脸愁云，肯定是有什么心事。

（比喻）C.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

（拟人）D.顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

（排比）6.下列各句修辞手法的判断有误的一项是（）A.我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入土。

（比喻）B.问渠那得清如许？为有源头活水来。

（设问）C.苟日新，又日新，日日新。

（排比）D.海内存知己，天涯若比邻。

（夸张）7.下列诗句同时运用两种修辞手法的是（）A.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

B.等闲识得东风面，万紫千红总是春。

部编版小学语文六年级下册小升初修辞手法分类复习-（含答案）小升初修辞手法分类复习-小学语文六年级下册部编版一、选择题1．下列句子中没用到修辞手法的一项是（）A．这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

B．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。

C．亭台六七座，八九十只花。

D．他们搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。

2．和“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

”这句话运用的修辞手法相同的是（）A．锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

B．蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美。

C．溶解了阳光的水变暖，变得犹如母亲温暖的怀抱。

D．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

3．运用修辞手法不同的一项是（）A．“欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

”B．“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”C．“春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。

”D．“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

”4．下列句子中，表达方式与其他三句不同的一项是（）A．清明时节，外出郊游，同学们好像忘记了旅途的疲倦，到处参观。

B．班主任开会去了，同学们的吵闹声顿时大了起来，都快把屋顶掀翻了。

C．我天天盼着出差在外的爸爸赶紧回家，眼睛都快望穿了。

D．周末回老家，跟爷爷在太阳底拔了半天草，累得我腿都快断了。

5．下列词语中没有运用修辞手法的一项是（）A．胆小如鼠B．垂头丧气C．兔死狐悲D．度日如年6．下列句子中描述有误的一项是（）A．“焚”字用部首查字法应先查部首“火”，再查8画。

B．“恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。

”句中的破折号表示解释说明。

C．“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。

”这句话运用了拟人的修辞方法。

D．《十五夜望月》这首诗与元宵节有关。

7．下列句子所使用的修辞手法判断不正确的一项是（）A．牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

（拟人）B．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

（夸张）C．人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。

部编人教版小升初语文总复习修辞手法专题训练含答案精品小升初常考题型：写出句子所使用的修辞手法按要求改写句子辨别古诗、词语中所用的修辞手法选择题（下面句子没有运用比喻这一修辞手法的一项是等）练兵场一、写出句子所使用的修辞手法。

１、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。

（）２、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。

（）３、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

（）二、按要求改写下面的句子。

（1）弯弯的月亮犹如_________________________。

（补充成比喻）（2）这里的人们非常好客。

改成反问句：_________________________。

（3）树叶在风中飘来飘去。

拟人句： _____________________________________________比喻句： _____________________________________________ （4）几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。

这里把___________比作___________ 。

（5）花丛里还隐藏着像珊瑚珠似的小红豆。

这里用___________ 比喻 ___________。

三、辨别古诗中所用的修辞手法。

1、危楼高百尺，手可摘星辰。

（）2、大漠沙如雪，燕山月似钩。

（）3、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

（）4、远看山有色，近听水无声。

（）四、下列句子中使用了比喻的是（）A、江上的轮船像一叶扁舟。

B、奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。

C、像您这样的高个儿干不了这重活儿……D、小丽好像看出了我的心思……E、皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海……F 、小珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

拓展提高一、说说下面句子使用了哪几种修辞手法。

（1）、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。

部编版小学语文六年级下册小升初修辞手法特训卷-（含答案）小升初修辞手法特训卷-小学语文六年级下册部编版一、单选题1．下列诗句中，使用手法与其他三句不同的一项是（）A．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

B．飞流直下三千尺，疑似银河落九天。

C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2．下面句子没有使用修辞手法的是（）。

A．倒出的酒他还没有喝，人就醉了。

B．花生仁脱了红外套，这是不消说的事。

C．于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。

D．“你们爱喝腊八粥吗？”“爱！”我们不约而同地说。

3．对下面诗句修辞手法判断准确的是（）。

你从雪山走来，春潮是你的风采：你向东海奔去，惊涛是你的气概。

A．比喻、拟人B．比喻、对仗C．夸张、比喻D．拟人，对仗4．下面的句子中，与其他三项运用的修辞手法不同的一项是（）。

A．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。

B．他大吼了一声，大山都抖了三抖。

C．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

D．就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。

5．下面句子中没有运用修辞手法的一项是（）A．大雁的呼叫怎么不使这只年轻的雄鹅真的动心了呢？B．忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。

C．你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？D．那声音永无休止就像时光的脚步。

6．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

B．八儿家的灶上，一大锅粥正在叹气。

C．那些鸡在男孩后面追着叫着，把他的耳朵都吵聋了！D．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊！7．下列句子中，修辞手法的运用与其他三项不同的一项是（）A．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。

B．树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。

C．他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气。

D．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

8．下列句子修辞手法判断有误的一项是（）A．大家满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。