军队文职考试教育学之体育学-运动生理学总结
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体育学知识点范文体育学是研究体育现象和运动行为的学科,它涉及运动生理学、运动心理学、运动社会学、运动史学、运动教育学、运动管理学等多个领域。
以下是体育学的一些重要知识点。
一、运动生理学1.呼吸系统:运动时的呼吸频率和深度的变化、肺活量的影响、呼吸肌肉的运动机制等。
2.循环系统:运动时的心率变化、血压的影响、心肌的适应性等。
3.骨骼肌肉系统:肌肉的结构和功能、运动时的肌肉收缩机制、肌肉纤维类型的分布等。
4.能量代谢:有氧运动和无氧运动的代谢机制、脂肪和糖原作为能量源的分解过程等。
二、运动心理学1.运动动机:运动的内在动机和外在动机、运动动机对运动表现的影响等。
2.运动注意力:运动中的注意力控制、外界刺激对注意力的影响、运动技能的自动化过程等。
3.运动情绪:运动对情绪的影响、情绪对运动表现的影响、情绪调节的策略等。
4.运动自信心:自信心的建立和维持、自信心对运动表现的影响、自信心培养的方法等。
三、运动社会学1.社会化和体育化:个体在社会中通过体育运动获得社会化和身份认同的过程、体育在社会中的角色和地位等。
2.体育组织和管理:体育组织的结构和职能、体育政策的制定和实施、体育管理的原则和方法等。
3.体育文化和价值观:不同文化中的体育价值观念和行为规范、体育文化的传承和发展等。
4.体育与社会问题:体育在解决社会问题中的作用、体育的商业化和娱乐化对社会的影响等。
四、运动史学1.古代体育:古代文明中的体育活动、古希腊奥运会的起源和发展、古代体育的价值观念等。
2.现代体育:现代奥运会的发展、体育项目的创新和变革、体育竞技在现代社会中的地位等。
3.体育人物和事件:体育界的重要人物和其对体育发展的贡献、重大体育事件和其影响等。
4.体育文化的传播:体育在不同国家和地区的传播和接受、跨文化交流中的体育文化冲突与融合等。
五、运动教育学1.教育目标和教学原则:体育教育的目标和任务、运动技能教学的原则和方法、体育课程的设计和评价等。
专业科目考试大纲体育学第一篇体育学概论第一章体育与体育科学一、体育的基本概念体育的基本概念体育相关学科体系的内容竞技运动的特点竞技运动、学校体育、身体锻炼、身体娱乐的主要区别二、体育科学体育与体育科学的区别体育科学体系的构成三、军事体育军事体育概念军事体育与体育的异同军事体育的基本构成第二章体育的产生与发展一、体育产生的动因和社会根源体育产生的动因体育产生的社会根源原始体育的相关因素二、体育发展概况外国体育发展概况(古希腊时期、欧洲中世纪时期、文艺复兴时期、18世纪法国启蒙运动时期、西欧19世纪时期)我国体育发展的规律和发展阶段第三章现代社会与体育一、体育在现代社会生活中的地位体育在现代社会生活中的地位与作用体育的现实意义二、对体育社会地位的社会学分析现代社会对体育的需求现代生活方式对人体健康的影响都市化生活给人体发展带来的不利因素现代社会为体育活动发展创造的有利条件第四章体育的功能及其与其他社会活动之间的关系一、健身功能与娱乐功能体育基本功能的主要体现体育运动的身心效应体育娱乐功能的作用与实现二、促进个体社会化功能个体社会化功能的含义体育对个体社会化的促进作用三、社会感情功能和教育功能社会感情功能的含义体育会社会感情功能的作用体育在教育功能上的体现四、政治功能与经济功能体育的主要政治功能体育在经济社会中的作用五、体育与政治体育与政治的相互关系体育为政治服务的作用六、体育与经济体育对经济的依赖性体育促进经济发展的作用七、体育与教育体育在教育、文化等社会活动中的作用体育与德育、智育、美育和技术教育的关系体育与军事的相互关系及作用体育提高部队战斗力的作用九、体育与大众传播国际体育的信息传播概述我国体育的宣传与传播方式第五章体育的目的任务一、我国体育的目的任务我国体育的目的与任务体格、机能、体能、适应能力的概念体育运动增强人民体质的任务我国军事体育的目的与任务军事体育教学训练对军事人才培养的重要作用二、实现我国体育目的任务的基本途径和基本要求实现我国体育目的与任务的基本途径和基本要求体育教学、身体锻炼、运动训练和竞赛的特点以及各自所承担的主要任务三、新时代体育强国的伟大使命习主席体育强国重要论述新时代体育强国的使命任务奥运战略与全民健身战略军事体育训练与强军目标实现第六章体育的组织机构和制度一、我国体育的组织领导机构我国体育的组织领导机构的构成国家体育总局的主要任务和职责中华全国体育总会和中国奥委会的宗旨和任务体育科学学会的主要工作二、我国体育的基本制度和措施我国体育的基本制度和措施施行《国家体育锻炼标准》的意义《运动员技术等级》和《裁判员技术等级》的分类《中华人民共和国体育运动竞赛制度》的内容三、我国体育管理体制的改革我国体育改革的指导思想体育组织领导机构方面的改革第七章体育手段一、体育手段概述体育手段的定义和特点体育手段的分类二、常用的体育手段体力劳动与体育活动的异同点体操的特点户外活动的意义三、身体练习身体练习的概念和特点身体练习的技术及其结构动作要素的组成对动作智联和效果的综合评定标准身体练习的分类及运用第八章国际体育一、国际体育的现实意义国际体育的现实意义国际体育对国家与民族的作用国际体育对文化、科技与经济的作用国际体育对维护世界和平的作用二、我国参加国际体育活动的基本原则与主要成就我国体育发展战略的指导思想和依据我国体育发展的战略目标和战略思想第二篇运动训练学一、运动训练及其特点运动训练的释义现代运动训练的基本特点二、运动训练学及其研究任务运动训练学释义运动训练学的理论体系运动训练学研究的主要任务运动训练学研究的主要内容第二章运动训练原则一、运动训练原则概述训练规律的概念训练原则的概念二、竞技需要与定向发展原则竞技需要与定向发展原则的概念竞技需要与定向发展原则的理论依据贯彻竞技需要与定向发展原则的训练学要点三、动机激励与有效控制原则动机激励与有效控制原则的概念动机激励与有效控制原则的理论依据贯彻动机激励与有效控制原则的训练学要点四、系统训练与周期安排原则系统训练与周期安排原则的概念系统训练与周期安排原则的理论依据贯彻系统训练与周期安排原则的训练学要点五、适宜负荷与适时恢复原则适宜负荷与适时恢复原则的概念适宜负荷与适时恢复原则的理论依据贯彻适宜负荷与适时恢复原则的训练学要点六、区别对待原则区别对待原则的理论依据贯彻区别对待原则的训练学要点七、直观教练原则直观教练原则的概念直观教练原则的理论依据贯彻直观教练原则的训练学要点第三章运动训练方法一、运动训练方法概述运动训练方法释义运动训练方法的基本结构运动训练方法与运动训练手段的区别与联系二、模式训练法模式训练法的释义模式训练法的结构与特点模式训练法的应用三、程序训练法程序训练法的释义程序训练法的结构与基本特点程序训练法的应用四、分解训练法分解训练法的释义分解训练法的类型分解训练法的应用五、完整训练法完成训练法的应用六、重复训练法重复训练法的释义重复训练法的类型重复训练法的应用七、间歇训练法间歇训练法的释义间歇训练法的类型间歇训练法的应用八、持续训练法持续训练法的释义持续训练法的类型持续训练法的应用九、变换训练法变换训练法的释义变换训练法的类型变换训练法的应用十、循环训练法循环训练法的释义循环训练法的类型循环训练法的应用十一、比赛训练法比赛训练法的释义比赛训练法的类型比赛训练法的应用第四章体能及其训练一、体能训练概述及基本要求体能训练的基本要求二、力量素质及其训练力量素质的释义力量素质的分类最大力量训练方法快速力量训练方法力量耐力训练方法力量训练的主要手段力量训练的基本要求三、速度素质及其训练速度素质的释义速度素质的分类反应速度的评定与训练动作速度的评定与训练移动速度的评定与训练速度训练的基本要求四、耐力素质及其训练耐力素质的释义耐力素质的分类有氧耐力的评定及训练糖酵解供能的无氧耐力的评定与训练耐力训练的方法和手段耐力训练的基本要求五、柔韧素质及其训练柔韧素质的释义柔韧素质的评定及训练负荷量度的确定柔韧训练的方法和手段柔韧训练的基本要求六、灵敏素质及其训练灵敏素质的评定及训练负荷量度的确定灵敏训练的主要手段灵敏训练的基本要求第五章技术能力及其训练一、技术能力的定义运动技术的定义运动技术的基本特征动作要素的概念和组成技术结构的概念和特征二、技术训练的常用方法直观法、语言法、完整法、分解法、想象法、减难法、加难法的定义、目的和应用特点第六章心理能力及其训练一、心理能力及其训练的常用方法心理能力的释义心理能力的重要作用意念训练法、诱导训练法、模拟训练法的概念、目的和应用方法二、几种心理现象及克服方法心理紧张的克服方法心理胆怯的克服方法情绪消极的克服方法情绪激动的克服方法心理淡漠额克服方法盲目自信的克服方法注意分散的克服方法心理焦虑的克服方法第七章运动训练计划一、运动训练计划概述运动训练计划释义制定运动训练计划的意义二、训练周课过程的计划于组织训练周的类型划分不同训练周训练内容及负荷结构的特点课训练计划与组织训练课的不同类型及要求训练课的结构训练课的负荷量度第三篇运动生理学第一章骨骼肌生理一、骨骼肌的结构与特性骨骼肌的宏观与微观结构骨骼肌的特性兴奋性与收缩性二、肌纤维的收缩过程静息电位动作电位运动终板肌丝滑行学说肌纤维的兴奋--收缩耦联三、骨骼肌收缩骨骼肌的收缩形式等张收缩、等动收缩、等长收缩、离心收缩、超等长收缩的概念与特征骨骼肌收缩的力学表现绝对力量与相对力量力量--速度曲线运动单位的募集肌纤维类型四、影响肌力的生物学因素神经控制肌肉长度肌肉收缩速度第二章肌肉活动的物质与能量供应一、物质与能量代谢的基本概念物质代谢与能量代谢的基本概念糖、脂肪、蛋白质的体内代谢水代谢基础代谢食物热价呼吸商代谢当量二、能量物质的消耗与补充糖原、脂肪、蛋白质在运动中的消耗与补充三、人体运动的能量系统人体运动时的三大能量系统能量连续统一体理论第三章呼吸机能一、呼吸运动和肺通气机能外呼吸内呼吸二、气体交换和运输气体运输肺通气的动力学呼吸形式潮气量肺活量每分通气量肺泡通气量三、呼吸运动的调节呼吸运动的反射性调节化学因素对呼吸的调节四、运动对呼吸机能的影响运动对呼吸机能的影响第四章血液与循环系统一、血液的组成与功能体液的概念血液的组成血液的功能二、氧气的血液运输氧气的血液运输氧离曲线及其生理意义三、血液循环心输出量心力储备动脉血压四、运动对心血管系统的影响每搏输出量每分输出量窦性心律过缓运动性心脏肥大第五章肾脏机能一、肾脏在维持体内环境稳态中的作用肾单位的基本结构尿的生成过程肾小管的重吸收作用肾脏在保持水平衡中的作用肾脏在保持酸碱平衡中的作用二、运动对肾脏机能的影响运动性蛋白尿运动性血尿第六章运动的激素调节一、激素及其生理作用激素的概念激素的生理作用二、几种主要激素的作用与运动适应睾酮、生长激素、肾上腺素、胰岛素的生理作用第七章运动技能的形成一、运动技能的基本概念和生理本质运动技能的概念开式运动技能、闭式运动技能的特点条件反射学说与运动技能形成的关系二、运动技能形成的过程运动技能形成的泛化阶段、分化阶段、巩固与自动化阶段的特点身体素质与运动技能发展的关系运动技能迁移对训练指导的作用第八章运动过程中人体技能变化规律一、赛前状态与准备活动运动过程中人体机能变化的主要阶段赛前状态的类型准备活动的分类准备活动的生理作用和机制二、进入工作状态极点、第二次呼吸的概念和生理特征真稳定状态和假稳定状态的概念三、运动性疲劳运动性疲劳的概念运动性疲劳的发生机制运动性疲劳的消除方法超量恢复的原理与应用四、恢复过程促进人体机能恢复的主要措施第九章身体素质的生理学分析与训练一、力量素质与力量训练决定肌肉力量的生物学因素力量训练的原则与方法二、速度素质与无氧训练速度素质的生理学机制速度训练的原则与方法三、耐力素质与有氧训练耐力素质的生理学机制一般耐力训练的主要方法无氧工作能力和有氧工作能力的定义无氧耐力和有氧耐力训练四、平衡、灵敏和柔韧平衡、灵敏、柔韧和协调能力的一般训练方法第十章特殊环境与运动一、高原环境与运动能力高原应激的主要特点高原训练的生理学适应高原训练的要素高原训练的主要方法二、冷环境与运动能力冷应激的生理反应水环境的适应潜水的心血管反应三、热环境与运动能力热应激的生理反应热习服的生理反应热病及预防。
运动生理学研究任务:在对人体生命活动规律有了基本认识的基础之上,揭示规律及机制、阐明生理学原理、指导运动锻炼、提高运动水平,增强,延缓,提高效率和质量的目的生命的基本特征:新陈代谢、兴奋性、应激性、适应性和生殖人体生理机能的调节:神经调节、体液调节、自身调节、生物节律运动生理学研究水平:整体水平研究、器官系统水平、细胞分子水平当前运动生理学研究的几个热点:最大摄氧量研究:a,传统的方法直接,但过程复杂;间接的方法简易、经济快速(自动)b 是评价耐力运动员身体机能的重要指标,两者有极大正相关c 目前最大摄氧量能力研究与应用仍然是运动生理学研究的重要课题氧债学说的再认识:传统认识—剧烈运动—供氧不足—无氧代谢—产乳,形成—运动后恢复期—较高耗氧—氧化乳—偿还氧债;新的研究表明:人体从事短、大、力竭、恢复早,血乳酸浓度持续升高,而耗、恢复、安静水平;从事长时间、力竭运动中、血乳酸、峰、随后逐渐降,恢复期继续降低到安水平,而此时耗氧高于安水平,表明乳酸与运动后的氧耗不成线性关系,证明不正确,提出了概念个体乳酸阈研究:亚极限运动时,缺氧不是肌肉产生乳酸的真正原因,一些运动生理专家提出用乳酸阈代替无氧阈概念。
由于血乳酸拐点出现很大的个体差异,据运动时运动后血乳酸的动力学特点,求出每个受试者的乳酸阈值,称之为个体乳酸阈运动性疲劳研究:1880 莫索,开始研究人类疲劳,运动性疲劳成为运动生理学和运动医学研究的核心问题之一。
两方面;疲劳产生的机制认识从单纯的能量消耗或代谢产物堆积,向多因素综合作用的认识发展;研究水平由细胞、亚细胞的结构与功能变化深入到生物分子或离子水平。
运动对自由代谢基的影响:1956harman提出自由基学说,是生物体代谢的副产物,极为活泼,攻击所以的细胞成分;运动时新陈代谢旺盛产生大量自由基,对人体的机能和运动能力有较大影响。
对自由基的研究将越来越广泛、运动对骨骼肌收缩蛋白结构和代谢的影响:许多研究证明,激烈运动后产生的肌肉酸痛与肌肉损伤和肌纤维结构变化有关。
军队文职人员考试备考经验军队文职公告出来了,我有一下几点经验仅供大家参考:第一,关于整体的复习思路。
文职考试的范围很大,不仅仅同公务员考试一样包含公共基础知识、行测。
还多一门专业课考试。
总而言之就是分为三部分:公共基础知识、行测(包含数量关系、言语理解、逻辑判断、资料分析)、所报考的岗位专业课。
而我们体育专业所对应岗位则是教员岗位,涉及到的专业课为体育概论、运动生理学、运动训练学。
我整体的复习思路就是“听课学技巧+课后刷题”。
文职考试都是有技巧可寻的,我不建议自己去网上购买书回来自学,因为知识点太多太杂,遇到不懂不会的情况没人给你解答,很容易心态就崩了。
而通过听这些培训机构的视频网课,可以帮助我们缩短复习时间,也提高了做题速度。
这里并不是鼓励大家都去报班学习,网上针对这样的培训视频很多。
第二,关于考试信息的获取。
因为今年疫情影响,考试时间往后推迟。
以往都是每年三月发布岗位信息,四月进行考试。
所以有意向报考的同学,从现在开始就做好准备,等它发布信息离考试只剩一个月复习时间,远远不够,具体每年的变化信息都可以登录军队人才网上面查看到。
随着改革兴军的潮流,文职人员正式成为部队的新鲜血液。
军队非常重视我们这样的人才,从今年的阅兵首次编入文职人员方队就可以看出我们在部队中的份量。
目前体育专业只可报考教员岗,教员岗的性质大家可以这样理解,就是地方高校的老师,只是环境不同。
大学在地方,军校在部队,与地方高校一样,可以评职称。
待遇参照现役军官执行,本科应届毕业生参照副连职军官,研究生应届毕业生参照正连职,以此类推。
第三,关于面试。
可能有的同学认为,只要过了笔试,面试应该没什么问题了吧。
其实这样的想法是错误的,文职招考笔试比例是1比5,也就是说只招考1人的岗位,取笔试前五名进入面试,面试完后再通过笔试面试综合分取总分第一的录取。
但这样的制度也是你逆袭的机会,与我同批面试翻盘的不在少数。
将这些积累的内容有条有理地结合答题流程展示出来,自信微笑会给面试官带来不一样的感觉。
体育概论期末总结体育概论是一门综合性的学科,旨在系统全面地介绍体育的基本知识、原理和方法。
本学期我们学习了体育概论这门课程,通过学习我们对体育有了更深入的了解。
在本篇总结中,我将从课程设置、教学内容和学习体会三个方面进行总结。
首先,我们来看看体育概论课程的设置。
本学期的体育概论课程共分为六个单元,包括体育历史与文化、体育人类学、体育心理学、运动生理学、健康与运动以及体育教育。
这六个单元由浅入深,涵盖了体育学的方方面面,既有理论知识的讲授,也有实践操作的环节。
这种课程设置使我们在短短一个学期内对体育学有了全面的了解,为以后进一步学习某个具体领域的体育学知识打下了基础。
其次,我们来看看体育概论课程的教学内容。
在体育历史与文化单元中,我们了解了体育的起源与发展,并学习了各种传统体育项目。
在体育人类学单元中,我们研究了体育与人类社会的关系、体育价值观以及体育习俗等。
在体育心理学单元中,我们学习了运动员心理素质的培养、心理调节技巧等。
在运动生理学单元中,我们学习了人体运动的生理变化以及运动对健康的影响。
在健康与运动单元中,我们学习了运动对身心健康的重要性,并了解了一些常见的运动损伤和预防方法。
在体育教育单元中,我们学习了体育教学的基本原则和方法,并进行了一些体育教学实践。
通过这些内容的学习,我们进一步增强了对体育学的理论和实践能力。
最后,我们来看看我在学习体育概论课程中的体会。
通过学习,我认识到体育不仅仅是一项运动,更是一种文化、一种生活方式。
体育让人们保持健康、培养团队合作能力、塑造个人品格。
体育不分国界,它在世界各地都有着自己的特色和影响力。
在学习体育概论的过程中,我还了解到了很多体育项目,比如足球、篮球、羽毛球等。
通过亲身实践,我发现每个体育项目都有其特点和规则,每个项目都需要不同的技巧和策略。
这使我对体育项目产生了浓厚的兴趣,我也开始主动参与到各种体育活动中去。
总之,通过本学期的体育概论的学习,我对体育学有了更深入的了解。
体育运动生理学(知识点)体育运动生理学是研究人体在进行体育运动过程中生理变化及其影响的学科。
它涉及运动生理学、运动心理学、运动营养学等多个学科领域,有助于了解运动对人体的作用和相互关系,以提高运动表现和健康状况。
在本文中,将介绍一些体育运动生理学的主要知识点。
一、运动生理学运动生理学研究人体在运动过程中的生理变化,包括心血管系统、呼吸系统、神经肌肉系统等方面。
其中,心血管系统是运动过程中最重要的生理系统之一。
体育运动可以增加心脏的收缩力和心肌的供血能力,提高心肌对氧的利用效率,从而改善心血管功能。
此外,运动还能改善呼吸系统的功能,增强肺活量和呼吸肌肉的强度和耐力。
二、运动心理学运动心理学研究人们在进行体育运动时的心理变化,包括情绪、动机、注意力等方面。
体育运动可以使人产生积极的情绪,如快乐、满足和自信等,有助于提高运动表现。
此外,运动能够增强个体的动机水平,促使其坚持锻炼并取得更好的运动成绩。
另外,体育运动还能提高个体的注意力水平,改善大脑的认知和执行功能。
三、运动营养学运动营养学研究运动对营养的需求和影响,提供科学的营养建议以支持运动表现和身体健康。
体育运动需要消耗大量的能量和营养物质,如蛋白质、碳水化合物和脂肪等。
适当的饮食结构和摄入量可以提供足够的能源和营养物质,以支持运动员的训练和比赛。
此外,运动对身体的影响还可以改善新陈代谢水平,提高机体对营养物质的利用效率。
四、运动训练学运动训练学涉及运动员的训练计划、训练方法和训练效果评估等方面。
通过科学合理的训练计划和方法,可以提高运动员的体能和技能水平,以取得优异的运动表现。
在运动训练中,应根据运动员的特点和需求,制定个性化的训练方案,并根据训练效果进行适时的调整和评估。
综上所述,体育运动生理学是研究人体在进行体育运动过程中生理变化及其影响的学科。
了解体育运动生理学的知识点,有助于提高运动表现、预防运动损伤,并改善个体的身体健康状况。
通过合理的运动训练、科学的营养摄入,以及积极的运动心态,可以获得更好的运动效果和健康收益。
军队文职体育专业体育的概念军队文职体育专业体育的概念导语:军队文职体育专业体育是指军队中从事体育领域的文职人员,他们在军事管理以外,专注于运动训练、组织比赛和体育教育工作。
随着军队改革的深入推进以及国家军事力量的建设需求,军队文职体育专业体育工作的作用越发凸显。
本文将从深度和广度两个维度来探讨军队文职体育专业体育的概念,并分享个人对这个主题的观点和理解。
一、深度探讨1. 什么是军队文职体育专业体育军队文职体育专业体育是指以体育专业为背景,担任军事管理岗位之外的军队体育工作职位的人员。
他们在军队中担负着运动训练、组织比赛和体育教育等职责。
与军队职业军人相比,军队文职体育专业体育人员的主要职责是支持和促进部队的体育工作,为军人提供专业的体育服务和指导。
2. 军队文职体育专业体育的价值和作用军队文职体育专业体育在军队体制中具有重要的价值和作用。
他们能够提供专业的运动训练和指导,提高军队的身体素质和战斗力。
他们可以组织各类比赛活动,营造积极向上的体育氛围,增强军队凝聚力和向心力。
他们还能够参与体育教育工作,培养和塑造军人的体育兴趣和能力,提高整体的体育素养。
3. 军队文职体育专业体育的岗位设置和职业发展军队文职体育专业体育岗位设置广泛,包括体育教官、体育培训师、运动训练师、赛事组织人员等。
对于从事此类职业的人员,他们可以通过不断学习和培训提升自己的专业水平,实现职业发展和晋升。
二、广度探讨1. 军队文职体育专业体育的现状和发展趋势随着军事力量的不断提升和军队建设的深入推进,军队对于体育工作的需求越来越大。
军队文职体育专业体育在此背景下得到了广泛的应用和发展。
目前,军队体育工作逐渐实现了体制化、专业化和科学化,文职体育专业体育在其中扮演着重要的角色。
未来,随着军事力量的进一步发展和军队改革的深入进行,军队文职体育专业体育将继续扩大领域和提升影响力。
2. 军队文职体育专业体育的挑战和应对策略军队文职体育专业体育面临着一些挑战,首先是专业水平和能力的不断提升。
体育教育运动生理学(知识点)体育教育运动生理学是研究运动对人体的影响以及运动对身体各系统功能的变化的学科。
它主要涉及到了运动生理学、运动生物化学、运动心理学等多个专业领域的知识。
本文将介绍体育教育运动生理学中的几个重要知识点,包括运动对心血管、呼吸、肌肉、骨骼系统的影响,以及运动的代谢效应等。
一、心血管系统运动对心血管系统有明显的益处。
首先,运动可以加强心肌收缩力,增加心肌的灌注,提高心脏的工作效率。
此外,运动还可以降低静息心率和血压,改善血液循环,减少心脏病的发生风险。
运动对心血管健康的影响主要通过增加心脏的耐力、改善血流、增强血管弹性等方式实现。
二、呼吸系统运动对呼吸系统也有显著的影响。
当进行有氧运动时,肺的通气量会明显增加,这有助于提高肺部功能,增强肺活量。
此外,适度的运动可以提高呼吸肌肉的耐力和力量,并使呼吸更加深入有效。
这对于运动员的长时间持续运动、进行高强度运动时尤为重要。
三、肌肉系统运动对肌肉系统的影响是显而易见的。
运动可以增强肌肉的力量和耐力,改善肌肉协调性和灵活性。
通过训练,肌肉可以逐渐增大,肌纤维变得更加发达,肌肉的收缩速度和力量都可以得到提高。
此外,运动还可以促进肌肉蛋白质的合成,改善肌肉的营养供应和废物排出,提高运动能力。
四、骨骼系统运动对骨骼系统的益处同样不可忽视。
适度的运动可以增强骨骼的密度,预防骨质疏松症的发生。
运动时的骨骼负荷刺激可以激活骨细胞,增加骨骼的形成和修复,促进骨骼健康发育。
这对于青少年的身体发育和成人的骨骼健康都有重要意义。
五、运动的代谢效应运动会显著影响人体的代谢过程。
当进行有氧运动时,身体需要更多的能量供应。
这时,机体的脂肪储备被动员起来,脂肪开始分解为能量消耗。
长期坚持运动可以帮助减少脂肪的堆积,促进体重的控制。
运动还可以提高胰岛素敏感性,降低患糖尿病的风险。
总结:体育教育运动生理学是探究运动对人体各系统及整体健康的影响的学科。
了解运动对心血管、呼吸、肌肉、骨骼系统的益处,以及运动的代谢效应,有助于我们更好地进行体育教育和运动训练。
《体育生理知识》考察与解析一、考察目标1. 理解体育生理知识的基本概念。
2. 掌握体育生理知识的主要内容。
3. 了解体育生理知识在体育活动中的应用。
二、考察内容2.1 体育生理学基本概念1. 体育生理学的定义。
2. 体育生理学的研究对象。
3. 体育生理学的研究方法。
2.2 人体生理功能及其调节1. 人体生理功能的基本特点。
2. 人体生理功能的调节机制。
3. 体育活动对人体生理功能的影响。
2.3 运动生理机制1. 运动生理机制的基本原理。
2. 运动生理机制的主要内容。
3. 运动生理机制在体育活动中的应用。
2.4 运动与健康1. 运动对人体的积极作用。
2. 运动与疾病的预防与治疗。
3. 运动与健康的生活方式。
三、考察形式1. 开卷考试。
2. 闭卷考试。
3. 实践操作。
四、考察题型及分值分布1. 选择题(30分)- 体育生理学基本概念(10分)- 人体生理功能及其调节(10分)- 运动生理机制(5分)- 运动与健康(5分)2. 简答题(30分)- 体育生理学基本概念(10分)- 人体生理功能及其调节(10分)- 运动生理机制(5分)- 运动与健康(5分)3. 论述题(40分)- 体育生理学基本概念(10分)- 人体生理功能及其调节(10分)- 运动生理机制(15分)- 运动与健康(5分)4. 实践操作(10分)- 运动生理实验(5分)- 运动生理机能检测(5分)五、解析1. 体育生理学基本概念- 体育生理学是一门研究人体在体育活动中的生理功能的学科。
- 体育生理学的研究对象包括人体形态、生理功能、运动能力等方面。
- 体育生理学的研究方法有实验法、观察法、测量法等。
2. 人体生理功能及其调节- 人体生理功能的基本特点是具有自动调节能力、适应性和可塑性。
- 人体生理功能的调节机制包括神经调节、体液调节和自身调节等。
- 体育活动对人体生理功能的影响主要表现在提高心肺功能、增强肌肉力量、促进生长发育等方面。
3. 运动生理机制- 运动生理机制的基本原理是运动对人体的刺激与人体对运动的适应。
教师体育专业知识点总结体育专业是一门较为广泛的学科领域,涉及知识内容包括运动科学、运动生理学、运动心理学、运动训练学、体育教育学、体育史等,其中运动训练学是体育专业的核心内容之一。
在此,我们将结合运动训练学的理论知识,对体育专业知识进行总结。
一、运动科学1. 运动生理学运动生理学研究身体在运动中所发生的生理变化,包括心血管系统、呼吸系统、肌肉与关节等系统对于运动的适应和反应机制。
了解运动生理学知识,可以帮助我们更好地掌握运动训练的规律,指导运动员进行训练和比赛。
2. 运动解剖学运动解剖学研究人体在运动过程中各部位的结构和功能,探讨运动过程中各关节、骨骼、肌肉等组织的作用和协调。
通过运动解剖学的学习,可以更深入地了解运动员的身体结构,指导运动训练和运动损伤的预防和治疗。
3. 运动生物力学运动生物力学研究人体在进行运动时受到的力和力的作用,分析运动过程中的力学参数,如力、速度、加速度、角速度、角加速度等。
掌握运动生物力学的知识有助于我们分析和评价运动技术动作,提高运动员的运动技能水平。
二、运动心理学1. 运动心理学基础知识运动心理学研究人在运动中的心理状态和心理特征,包括运动员的动机、情绪、注意力、自信心、压力等心理因素。
了解运动心理学可以帮助我们更好地理解运动员的行为和表现,指导运动员进行心理调适和心理训练。
2. 运动心理素质运动心理素质是指运动员在运动中所具备的心理特征和能力,包括自我调适、情绪管理、自信心、决策能力等。
培养运动员的良好运动心理素质是提高运动成绩的重要手段和途径。
三、运动训练学1. 运动训练学基础知识运动训练学研究运动训练的理论和方法,包括训练计划、训练目标、训练原则、训练方法、训练评价等。
掌握运动训练学知识可以帮助我们制定科学合理的训练计划,提高运动员的训练效果。
2. 运动训练计划编制运动训练计划编制是指根据运动员的特点和训练要求,制定具体的训练目标、训练内容、训练周期和训练方法。
运动训练学复习资料第一章一、运动训练及其特点1. 运动训练的释义:是竞技体育的重要组成部分,是为提高运动员的竞技能力和运动成绩,在教练员的指导下,专门组织的有计划的体育活动.2. 现代运动训练的基本特点:(1)训练目标的专一性与实现途径的多元性(每名运动员都从事着特定专项的训练,具有鲜明专一性,但并不排斥有利于专项竞技能力提高的其他项目的训练内容和手段)(2)竞技能力结构的整体性与各子能力之间的互补性(3)运动训练过程的连续性与组织实施的阶段性(4)不同训练负荷影响下机体的适应性及劣变性(负荷的适度增加能够导致运动竞技水平的显著提高,但当负荷超出运动员最大承受能力时,运动员机体会产生劣变现象)(5)训练调控的必要性及应变性(运动训练过程是一个有组织的社会性行为,需进行有效管理)(6)现代科技支持的全面性及导向性(竞技体育与运动训练有着广泛的多学科联系)二、运动训练学及其研究任务1.运动训练学释义:是竞技体育的重要组成部分,是为提高运动员的竞技能力和运动成绩,在教练员的指导下,专门组织的有计划的体育活动.2. 运动训练学的理论体系:3. 运动训练学研究的主要任务:目的:揭示运动训练活动的普遍规律,指导各专项运动训练实践,使各专项的训练活动建立在科学的训练理论基础之上,努力提高训练的科学化水平.运动训练学的研究对象是:整个运动训练过程就是其研究对象。
包括:运动员取得优异运动成绩的所有因素,不仅包括运动场上的,还有社会因素、心里因素。
运动训练学的主要任务为:(1)从众多专项的训练实践中总结出带有普遍意义的共性规律(2)深入探索未被人们所认识和认识还不十分清楚的运动训练规律(3)进一步健全运动训练理论和内容体系(4)广泛吸取现代科技成果和多学科的理论与方法,应用于运动训练学的理论研究与实践应用之中(5)运用一般运动训练学的基本理论指导各专项训练实践.4. 运动训练学的主要内容为:竞技体育的地位和作用;运动训练的目的、任务、特点;运动训练原理和原则;运动训练方法与手段;身体训练;技、战术训练;心理、智能训练;训练过程的计划和控制;运动员选材;负荷与恢复等。
目的有计划的教育过程。
的运动成绩而进行的科学的、系统的训练和竞赛。
指以健身、医治、卫生为目的的身体活动。
指以休闲、娱乐、发展兴趣爱好、培养审美能力而进行的身体活动。
竞技运动、狭义体育、身体锻炼和身体娱乐。
(1)它们都是以身体练习为基本手段,都是身体直接参与活动(2)三者都要求全面发展身体,提高有机体的机能能力(3)三者的过程中都有教育和教学的因素(4)在内容和手段上,有许多三者共用的10、广义体育的三个组成部分的主要目的、主要形式方法都各有不相同。
(1)国民的体质和健康状况(2)群众体育普及的程度(3)体育科学研究的成就和水平(3)原始的体育与军事、医治卫生、宗教祭祀和娱乐活动都有密切的联系。
(1)体育的发展受社会政治、经济的制约(2)体育与教育的发展相辅相成,密切相关(3)体育与军事的发展互相促进,相得益彰(4)体育与医治卫生、体闲娱乐更是水乳交融,并行不悖第三章现代社会与体育(1)政府部门中的体育机构(2)体育政策法令的制定(3)把体育列入教育制度中(4)各国政界人物重视体育参与体育,把体育放在显赫位置(1)经常参加体育活动的人数越来越多(2)竞技运动已成为人们感兴趣的社会活动之一(1)现代生活方式对人体健康的影响(1)体育以它丰富多彩的活动内容,吸引着青少年(2)学校体育运动的基本形式多以集体为单位,使于进行教育(3)学校体育活动经常采用竞赛、评比和奖励优胜等方法,有助于培养学生的竞争意识和开拓精神,培养学生坚强的意志(4)学校体育作为一种进行教育和善度余暇的手段,对于防止和矫正学生的不良品德,教育犯有过失的学生、有其显著的作用(1)体育能提高大脑皮层反应的灵活性和工作能力,有激活脑细胞的功能,可以保证发展积极思维、良好的记忆、丰富的想象和心理品质(2)进行积极性休息,消除大脑的疲劳,恢复和提高大脑的工作能力(3)体育也智育也有矛盾的一面,在具体安排上,时间是一个矛盾,应安排适当,不可偏废(1)体育教学目的上的美学要求(2)在教学内容上,要注意选择那些具有形象美的动作,同时要加强对动作美学价值的评定(3)在教学过程的安排和组织上,要做到严密紧凑,使人产生一种热烈追求的美好愿望(4)在教学方法的运用上,示范动作的准确、熟练、舒展大方,讲解时的语言美,生动形象给学生一种美的感受(5)在教学形式上,有些教材通过音乐伴奏可以培养学生的节奏感、韵律感,有助于陶冶他们的情操,提(3)传授文化科学知识5、社会感情功能是人的社会心理稳定性直接有关的,心理稳定是指人们的心理与社会相一致,或者叫人的社会心理平衡。
军队文职新大纲生物化学+动物生理学
根据军队文职新大纲,生物化学和动物生理学是两门重要的课程。
以下是它们的一些主要内容:
生物化学:
1. 生物大分子:蛋白质、核酸、多糖和脂质的结构、功能和代谢。
2. 酶学:酶的分类、酶动力学、酶在代谢中的作用。
3. 代谢途径:糖酵解、无氧呼吸、有氧呼吸、脂肪酸合成和降解、蛋白质合成和降解等。
4. 遗传学:基因、DNA、RNA的结构和功能,遗传信息的传
递和表达。
5. 生物膜:细胞膜的结构、功能和转运过程。
6. 内分泌学:主要内分泌器官和激素,以及内分泌系统在机体调节中的作用。
动物生理学:
1. 动物组织和器官的结构和功能。
2. 动物运动和协调:神经系统和肌肉组织的结构和功能,运动的调节机制。
3. 消化系统:消化器官的结构和功能,食物消化和吸收的过程。
4. 呼吸系统:呼吸器官的结构和功能,氧气和二氧化碳的交换过程。
5. 循环系统:心脏和血管的结构和功能,血液循环和输送的过程。
6. 泌尿系统:肾脏和尿液的生成、排泄和调节。
7. 神经系统:神经元的结构和功能,神经传递和神经调节。
8. 感觉系统:视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉的感受和传递。
通过学习生物化学和动物生理学,文职人员可以了解生命体的结构和功能,掌握细胞代谢、组织器官的基本知识,为科学决策和工作提供科学依据。
同时,对于人体健康、环境保护等方面的知识也具有重要意义。
2022-2023年军队文职人员招聘《军队文职体育学》预测试题(答案解析)全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!第壹卷一.综合考点题库(共50题)1.现代生理学实验研究表明,()的消耗对疲劳的发生更为重要。
A.ATPB.ADPC.AMPD.CP正确答案:D本题解析:暂无解析2.影响赛前关状态的重要因素是()。
A.比赛规模B.对手强弱C.心理活动D.观众情绪正确答案:C本题解析:暂无解析3.重复训练法和间歇训练法的主要区别在于两者的()不同。
A.训练程度B.训练结构C.训练要求D.间歇时间正确答案:D本题解析:暂无解析4.构成重复训练法的因素有()。
A.严格规定的休息时间B.重复练习的次数和组数C.每次重复练习的距离和时间D.每次练习的负荷强度E.每次练习之间的间歇时间正确答案:B、C、D、E本题解析:暂无解析5.乒乓球、羽毛球项目属于()。
A.体能类项目B.表现性项目C.对抗性项目D.速度性项目正确答案:C 本题解析:暂无解析6.从产业结构上来说,大部分体育产业属于()范畴。
A.第一产业B.第二产业C.第三产业D.信息产业正确答案:C本题解析:暂无解析7.树立榜样是运动训练过程中进行思想政治教育的()之一。
A.内容B.方法C.任务D.要求正确答案:B本题解析:暂无解析8.运动生理学是()的一个分支。
A.生物学B.生理学C.人体生理学D.体育学正确答案:C本题解析:暂无解析9.在下列现象中,哪个存在着正反馈?()A.减压反射B.肺牵张反射C.排尿反射D.血液凝固过程正确答案:C本题解析:暂无解析10.采用较低强度和持续时间长的练习或用长段落的间歇训练方法主要是发展运动员的()A.无氧耐力B.有氧耐力C.速度耐力D.力量耐力正确答案:B本题解析:暂无解析11.按照竞技能力的主导因素对竞技体育项目分类,可把竞技体育项目分为()。
A.速度力量性B.耐力性C.表现性D.对抗性E.固定性正确答案:A、B、C、D本题解析:暂无解析12.间歇训练法是指对多次练习时的()作出严格规定,反复进行练习的训练方法。
军队文职人员招聘《体育学》预测试卷四[单选题]1.突触是一个神经元的()和其它神经元相接触的部位。
A.胞体B.树突C.轴突(江南博哥)参考答案:C[单选题]2.竞技运动的本质特征是()。
A.高度的科技性B.激烈的竞争性C.严密的组织性D.广泛的国际性参考答案:B[单选题]3.人运动时,机体维持稳定的调节过程是()。
A.正反馈调节B.自身调节C.神经调节D.负反馈调节参考答案:B参考解析:自身调节是指组织、细胞在不依赖于外来的或体液调节情况下,自身对刺激发生的适应性反应过程。
人在运动时,主要是通过自身调节来维持稳定。
[单选题]5.男孩子在()岁左右达到成人所能表现的最大力量。
A.10B.15C.20D.25参考答案:B[单选题]6.在体育运动项目中,练习频率越快,练习速度就越快()A.对B.错C.有时对D.都不对参考答案:B[单选题]7.可以将肌膜的兴奋传入细胞内的系统属于()系统。
A.横管系统B.纵管系统C.兴奋在神经系统D.惰性神经系统参考答案:A参考解析:横管系统构造为肌细胞膜向着与肌纤维垂直的方向凹入的部分,横管系统的作用是将肌膜的兴奋传入细胞内。
[单选题]8.体育科学的一体化倾向越来越明显是在()。
A.第一次世界大战以前B.第一次世界大战至第二次世界大战之间C.第二次世界大战以前D.第二次世界大战以后参考答案:D[单选题]9.战术指导思想是整个战术内容的()。
A.核心B.途径C.方法D.要求参考答案:A[单选题]10.糖酵解进行的部位是()。
A.组织液B.线粒体C.细胞质D.线粒体与细胞质参考答案:C参考解析:酵解,又称糖解作用,是所有生物细胞糖代谢过程的第一步。
它在细胞质中进行,不需要氧气,每一反应步骤基本都由特异的酶催化。
[单选题]11.概括的讲,体育手段除了体育教学、体育锻炼、运动训练和体育竞赛,还包括()A.竞技体育B.健身体育C.体育游戏D.户外体育参考答案:C[单选题]12.刺激时间延长则所需刺激强度下降在一定条件下()。
2023年军队文职招聘考试《体育学》题库及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(20题)1.竞技体育的主要目的是()。
A.掌握体育知识B.创造优异运动成绩C.不断增强体制D.掌握体育运动技能2.静息电位产生的基础是()。
A.K+细胞内向细胞外流动B.Na+由细胞内向细胞外流动C.Cl-由细胞外向细胞内流动D.K+由细胞外向细胞内流动3.中国奥委会在国际奥委会的正当权利全面恢复的时间是()。
A.1949年B.1959年C.1969年D.1979年4.红细胞比容是指红细胞()。
A.与血浆的容积之比B.与血管的容积之比C.与其他血细胞容积之比D.在血液中所占的容积之百分比5.运动员掌握技术的基本途径是()。
A.想象B.体验C.练习D.回忆6.努力保持专项竞技水平是全过程多年训练阶段中的()阶段。
A.基础训练B.最佳竞技C.专项提高D.竞技保持7.《体育概论》是从宏观上、整体上综合研究体育的()特征和发展规律的学科。
A.原始B.本来C.未来D.基本8.在训练准备期第二阶段,应该使运动员的()达到最大。
A.负荷强度B.负荷量C.负荷组数D.负荷次数9.更有利提高篮球运动员战术意识的训练方法是()。
A.持续训练法B.重复训练法C.变换训练法D.循环训练法10.参加奥运会比赛的第一位中国运动员是()。
A.符保卢B.朱海如C.刘长春D.荣国团11.在进行标枪技术训练时,将整个标枪技术过程分解成持枪加速跑,最后交叉跑,挥臂投掷三个部分训练是采用了()。
A.单纯分解训练法B.递进分解训练法C.顺进分解训练法D.逆进分解训练法12.不必有意识的控制也能完成动作,是由于这套动作已达到()阶段。
A.泛化阶段B.分化过程C.巩固过程D.动作自动化13.以()活动为主的呼吸运动称为腹式呼吸,以()为主的呼吸运动称为胸式呼吸,儿童以()为主,成年男性的呼吸形式偏重()。
2023年度军队文职招考笔试《体育学》题库及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(45题)1.属于综合性特征的动作要素的是()。
A.动作力量B.运作速度C.运作时间D.动作节奏2.在运动实践中,提高速度力量的途径是()。
A.发展力量B.加大训练的负荷强度C.增加训练的负荷量D.增加训练频率3.()不属于运动训练理论体系的三个层次。
A.一般训练理论B.专项训练理论C.项群训练理论D.周期训练理论4.运动员掌握技术的基本途径是()。
A.想象B.体验C.练习D.回忆5.竞技体育的主要目的是()。
A.掌握体育知识B.创造优异运动成绩C.不断增强体制D.掌握体育运动技能6.间歇训练法要求严格规定多次练习时的()。
A.练习次数B.间歇时间C.持续时间D.练习方法7.论语曰:“君子无所争,必也射乎!揖让而升,下而饮。
其争也君子”说明了体育的()。
A.健身功能B.教育功能C.休闲娱乐D.人际交往8.李参谋在组织新兵进行3000m跑训练时发现:部分战士在跑到1-2圈时就会出现不同程度的呼吸困难、肚子痛等现象;在加大训练负荷时,好多战士会出现身体疲惫,精神不振的现象。
李参谋运用训练监控和恢复手段,逐步解决了这些问题,有效提高了训练效果。
李参谋采用的训练方法应重点发展()。
A.磷酸原供能系统B.糖酵解供能系统C.有氧氧化供能系统D.以上三者要均衡发展9.血小板的生理机能是()A.缓冲血液酸碱度B.运输气体C.参与止血及凝血D.产生免疫反应10.更有利提高篮球运动员战术意识的训练方法是()。
A.持续训练法B.重复训练法C.变换训练法D.循环训练法11.运动员贫血主要指血液中()。
A.血浆量减少B.血小板减少C.血红蛋白减少D.白细胞减少12.正常女子的血红蛋白值为()克%。
A.11—14克B.12—15克C.13—16克D.10—13克13.不属于体育体制构成要素的是()。
2023军队文职人员招录考试《体育学》练习题及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(20题)1.间歇训练法要求严格规定多次练习时的()。
A.练习次数B.间歇时间C.持续时间D.练习方法2.静息电位产生的基础是()。
A. K+细胞内向细胞外流动B.Na+由细胞内向细胞外流动C.Cl-由细胞外向细胞内流动D.K+由细胞外向细胞内流动3.参加奥运会比赛的第一位中国运动员是()。
A.符保卢B.朱海如C.刘长春D.荣国团4.红细胞比容是指红细胞()。
A.与血浆的容积之比B.与血管的容积之比C.与其他血细胞容积之比D.在血液中所占的容积之百分比5.根据体育工作的本身特征,可以将体育分为体育教学、体育锻炼、()和运动竞赛四个部分。
A.竞技体育B.保健康复C.运动训练D.休闲体育6.符合热习服生理反应特点的是()。
A.排汗能量降低B.肾脏对钠离子重吸收减少C.每搏输出量减少D.汗腺对钠离子重吸收增加7.“立定三级跳远”这一练习手段属于()。
A.等长性收缩训练B.超等长收缩训练C.等张性收缩训练D.等动性收缩训练8.采取区别对待原则的主要依据不包括()。
A.运动项目特征B.运动员个体差异C.教练水平D.训练水平9.血浆占体重()A.1%B.3%C.5%D.8%10.体育竞赛中“反败为胜,力挽狂澜”、“千钧一发”等运动情境,可以激发人们的精神,表现为()功能。
A.政治B.教育C.娱乐D.社会情感11.()是体育概论的理论基础,又是体育概论的具体的、直接的研究指南。
A.体育美学B.体育管理学C.体育哲学D.运动训练学12.关于运动训练的表述不正确的()。
A.运动训练是竞技体育活动的重要组成部分B.运动训练是有组织有计划的体育活动C.提高运动成绩是运动训练的唯一目标D.训练过程是一个综合性的复杂的活动过程13.正常女子的血红蛋白值为()克%。
A.11—14克B.12—15克C.13—16克D.10—13克14.不属于体育体制构成要素的是()。
2023年军队文职招考笔试《体育学》高频题库(含答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(45题)1.运动员掌握技术的基本途径是()。
A.想象B.体验C.练习D.回忆2.以()活动为主的呼吸运动称为腹式呼吸,以()为主的呼吸运动称为胸式呼吸,儿童以()为主,成年男性的呼吸形式偏重()。
A.膈肌肋间肌腹式呼吸腹式呼吸B.肋间肌膈肌腹式呼吸腹式呼吸C.膈肌肋间肌腹式呼吸胸式呼吸D.肋间肌膈肌腹式呼吸胸式呼吸3.健身功能是体育的基本功能,它可以提高人体心血管系统机能,提高()水平。
A.消化系统B.呼吸系统C.胃肠系统D.心理4.采取区别对待原则的主要依据不包括()。
A.运动项目特征B.运动员个体差异C.教练水平D.训练水平5.竞技体育的主要目的是()。
A.掌握体育知识B.创造优异运动成绩C.不断增强体制D.掌握体育运动技能6.正常女子的血红蛋白值为()克%。
A.11—14克B.12—15克C.13—16克D.10—13克7.下列影响技术能力的因素中,属于主观因素的是()。
A.竞赛规则B.动作技能的储存数量C.器材设备和场地D.技术环境8.关于力量素质训练的表述不正确的()。
A.通过静力性练习来发展最大力量,负荷强度大于90%B.进行快速力量训练时,重复次数不宜过多C.采用持续训练发展力量耐力,负荷强度一般在65%~80%左右D.发展快速训练法发展力量耐力、要缩短发挥出最大力量所需的时间9.中国近代史上第一个比较全面的学校体育实施方案是()。
A.《中等学校体育实施方案》B.《学校体育实施方案》C.《各级学校体育实施方案》D.《学校体育计划方案》10.训练适应的特殊性是训练适应的()之一。
A.作用B.特性C.方法D.手段11.体育文化由三个方面的要素构成,以下不包括在其中的是()A.心理B.行为C.艺术D.物质12.膜电位的产生是由于()而形成静息状态下的膜电位差。
运动训练学复习资料第一章一、运动训练及其特点1.运动训练的释义:是竞技体育的重要组成部分,是为提高运动员的竞技能力和运动成绩,在教练员的指导下,专门组织的有计划的体育活动.2.现代运动训练的基本特点:(1)训练目标的专一性与实现途径的多元性(每名运动员都从事着特定专项的训练,具有鲜明专一性,但并不排斥有利于专项竞技能力提高的其他项目的训练内容和手段)(2)竞技能力结构的整体性与各子能力之间的互补性(3)运动训练过程的连续性与组织实施的阶段性(4)不同训练负荷影响下机体的适应性及劣变性(负荷的适度增加能够导致运动竞技水平的显著提高,但当负荷超出运动员最大承受能力时,运动员机体会产生劣变现象)(5)训练调控的必要性及应变性(运动训练过程是一个有组织的社会性行为,需进行有效管理)(6)现代科技支持的全面性及导向性(竞技体育与运动训练有着广泛的多学科联系)二、运动训练学及其研究任务1.运动训练学释义:是竞技体育的重要组成部分,是为提高运动员的竞技能力和运动成绩,在教练员的指导下,专门组织的有计划的体育活动.2.运动训练学的理论体系:3.运动训练学研究的主要任务:目的:揭示运动训练活动的普遍规律,指导各专项运动训练实践,使各专项的训练活动建立在科学的训练理论基础之上,努力提高训练的科学化水平.运动训练学的研究对象是:整个运动训练过程就是其研究对象。
包括:运动员取得优异运动成绩的所有因素,不仅包括运动场上的,还有社会因素、心里因素。
运动训练学的主要任务为:(1)从众多专项的训练实践中总结出带有普遍意义的共性规律(2)深入探索未被人们所认识和认识还不十分清楚的运动训练规律(3)进一步健全运动训练理论和内容体系(4)广泛吸取现代科技成果和多学科的理论与方法,应用于运动训练学的理论研究与实践应用之中(5)运用一般运动训练学的基本理论指导各专项训练实践.4.运动训练学的主要内容为:竞技体育的地位和作用;运动训练的目的、任务、特点;运动训练原理和原则;运动训练方法与手段;身体训练;技、战术训练;心理、智能训练;训练过程的计划和控制;运动员选材;负荷与恢复等。
运动生理学研究任务:在对人体生命活动规律有了基本认识的基础之上,揭示规律及机制、阐明生理学原理、指导运动锻炼、提高运动水平,增强,延缓,提高效率和质量的目的生命的基本特征:新陈代谢、兴奋性、应激性、适应性和生殖人体生理机能的调节:神经调节、体液调节、自身调节、生物节律运动生理学研究水平:整体水平研究、器官系统水平、细胞分子水平当前运动生理学研究的几个热点:最大摄氧量研究:a,传统的方法直接,但过程复杂;间接的方法简易、经济快速(自动)b 是评价耐力运动员身体机能的重要指标,两者有极大正相关c 目前最大摄氧量能力研究与应用仍然是运动生理学研究的重要课题氧债学说的再认识:传统认识—剧烈运动—供氧不足—无氧代谢—产乳,形成—运动后恢复期—较高耗氧—氧化乳—偿还氧债;新的研究表明:人体从事短、大、力竭、恢复早,血乳酸浓度持续升高,而耗、恢复、安静水平;从事长时间、力竭运动中、血乳酸、峰、随后逐渐降,恢复期继续降低到安水平,而此时耗氧高于安水平,表明乳酸与运动后的氧耗不成线性关系,证明不正确,提出了概念个体乳酸阈研究:亚极限运动时,缺氧不是肌肉产生乳酸的真正原因,一些运动生理专家提出用乳酸阈代替无氧阈概念。
由于血乳酸拐点出现很大的个体差异,据运动时运动后血乳酸的动力学特点,求出每个受试者的乳酸阈值,称之为个体乳酸阈运动性疲劳研究:1880 莫索,开始研究人类疲劳,运动性疲劳成为运动生理学和运动医学研究的核心问题之一。
两方面;疲劳产生的机制认识从单纯的能量消耗或代谢产物堆积,向多因素综合作用的认识发展;研究水平由细胞、亚细胞的结构与功能变化深入到生物分子或离子水平。
运动对自由代谢基的影响:1956harman提出自由基学说,是生物体代谢的副产物,极为活泼,攻击所以的细胞成分;运动时新陈代谢旺盛产生大量自由基,对人体的机能和运动能力有较大影响。
对自由基的研究将越来越广泛、运动对骨骼肌收缩蛋白结构和代谢的影响:许多研究证明,激烈运动后产生的肌肉酸痛与肌肉损伤和肌纤维结构变化有关。
进一步研究发现,骨骼肌结构和功能变化与骨骼肌蛋白代谢有关,激烈运动可加强骨骼肌蛋白解聚或降解。
关于肌纤维类型研究:该方面研究主要是深入研究快慢肌纤维的机能与代谢特征;运动对类型影响;不同类型肌纤维在参与程度及类型指标在运动选材中的应用。
运动对心脏功能的影响:1975年德国学者应用超声心动图于研究中,提高到新阶段;1984年发现心纳素,该边对心脏的传统认识,证明心脏不仅是一个循环器官而且是内分泌器官。
目前,运动与心脏内分泌研究已成为一个重要的研究领域。
运动与控制体重:主要涉及;引起肥胖的机理、评价肥胖的方法、运动减肥的机理与方法运动与免疫机能:安静是运与非员的免疫机能没有显著差异;适当、中等、大(越大,时)运动生理学的发展趋势:(5)微观、宏观更、方法日创、应用研究受、研究领域不断扩大第一章骨骼肌机能1 动作电位特点:a “全或无”现象;b 不衰减性传导;c 脉冲式2神经—肌肉的传递过程;1 ,2,3,43肌纤维的兴奋—收缩耦联过程1兴奋通过横小管系统传到肌细胞内部;2 三联管结构处的信息传递;3肌质网对钙离子的再回收4 运动中影响爆发力大小的因素:1 质量或体重2 加速度3运动距离和时间5 静息电位产生原理:离子学说解释。
1 细胞内外离子浓度差2 选择性6 骨骼肌肌纤维收缩原理;1兴奋-收缩耦联2横桥运动引起肌丝滑行3 收缩的肌肉舒张7 动作电位产生原理:纳离子在细胞外,安静时,刺激时,去极化,反极化8 神经纤维上动作电位如何传导:有髓与无髓,局部电流流动与跳跃式传导9骨骼肌有几种收缩形式,各自的生理学特点:根据肌肉收缩时长度变化,肌肉收缩分四种形式。
向心,等长,等动,离心10 最大用力收缩时离心收缩产生的张力大的原因肌肉最大用力收缩时张力大小取决于收缩形式与速度,速度相同时-----1牵张反射;收缩时弹性成分被拉长产生阻力;可收缩成分产生最大阻2 向心时,一部分张力用于负荷前,先充分拉开弹性成分而后作用于外界负荷,一部分克服弹性阻力,实际表现的张力小于肌肉收缩产生的张力11绝对力量、相对力量、绝对爆发力相对爆发力在运动实践中应用及意义1 绝对力量与相对力量:整体情况下,一个人能举起的最大重量,与体重有关,体重越大,也大;绝对力量被体重相除即该人的相对力量,每公斤体重的力量,相对力量更好的评价运动院的力量素质2 绝对爆发力和相对爆发力:爆发力—人体运动时所输出的功率,单位时间内所做的功。
训练时发展哪项爆发力与运动项目要求的素质有关。
1 短跑、跳跃项目运动员要保持较轻体重,提高肌肉相对力量,又要通过训练提高肌肉的收缩速度;2 需要提高绝对爆发力的运动员,如投掷、相扑等,应增加肌肉体积,提高绝对爆发力,加速度的下降不应引起绝对爆发力下降,应是加速度与绝对爆发力有机结合达到最佳运动能力。
13 不同项目运动员肌纤维类型组成有什么特点。
1一般人中肌纤维百分比分布范围很大,如一般男女上下肢肌肉慢肌纤维百分比为40-60%,但个体中慢肌百分比最低为24%,最高为74.2%。
2 研究发现,运动员肌纤维组成有项目特点:a 时间短,强度大项目b 耐力性项目运动员慢肌纤维百分比高于非耐力项目运动员和一般人c 速度耐力运动员(中跑、自行车)肌肉中快慢肌比例相当14运动时不同类型的肌纤维如何被动员的1 运动时运动单位的动员有选择性,与运动强度有关,运动中不同类型肌纤维产与工作的程度依运动强度而定。
较低强度运动时慢肌先被动员,而在强度大、持续时间短的运动中,快肌首先被动员。
2 运动中,不同强度的练习可以发展不同类型的肌纤维。
如果、、、、15运动训练对肌纤维类型组成的影响是否能导致转变还是一个悬而未决的问题,但至少从两方面对其有较大影响1 肌纤维选择性肥大;a耐力训练可引起慢肌纤维的选择性肥大b速度、爆发力训练可引起快肌纤维的选择性肥大2 酶活性改变;肌纤维地训练的适应也表现在肌肉中有关酶活性有选择性的增强。
a 长跑运动员肌肉中,与氧化供能有关的的SDH活性较高,而与糖酵解及磷酸化供能有关LDH及PHOSP活性最低;短跑运动员相反;中跑运动员居短跑和长跑之间。
16 肌电图在体育科研中的意义肌电:骨骼肌兴奋,肌纤维动作电位传导和扩布,发生电位变化,这种肌电图:用适当方法将骨骼肌兴奋时发生的电位变化引导、记录得到的图形1 利用肌电图测定神经的传导速度神经和肌肉的传导速度可反映运动员的训练水平和机能状态,是体育科研常用的电生理指标。
方法是2 利用肌电评定骨骼肌的机能状态肌肉疲劳时机电活动也会发生变化,可用肌电的肌电幅质和频谱评定骨骼肌的机能状态3 利用肌电评价肌力当肌肉以不同的负荷收缩时,其肌电积分值同肌力成正比关系,即肌肉产生张力越大肌电积分值越大4 进行技术动作分析运动中可用多导肌电记录仪将运动中的肌电记录下来。
然后据每块肌肉的放电顺序和肌电幅值,结合高速摄像等技术对运动员技术动作进行分析诊断第二章血液循环系统1血液的组成与功能血液—血浆和血细胞。
血细胞---红、白、血小板;血浆—血细胞以外的液体部分,有水分、化学物质、抗体和激素功能:1 维持内环境的相对稳定2运输作用3 调节作用4防御与保护作用3一次性运动对红细胞的影响1对红细胞数量的影响后数量增,短、强度大比;同样时,运动量大-分布2对红细胞压积影响全血容积比,增,但与训练水平有关,耐力优秀,无3对红细胞流变性影响依强、持时、水平;一次性极限强,滤过,悬浮1小时上心脏、成绩、恢复4何谓红细胞流变性,影响因素,运动对其影响1 正常—分散—存在-流动血液,切应力-变,被动适应血流而相应改变减少阻力,表现:变形能力,轴向集中和红细胞内胞浆流动2 红细胞表面积与容积比值;内部粘度;红细胞膜弹性,受高渗血浆影响3 运动对其影响:运动时流变性依运动强度、运动持续时间和训练水平不同而有差别。
一次性极限强度运动也可引起-------无训练者不宜进行一次5 长期运动对红细胞影响1 数量影响:长时间,系统的训练尤其是耐力训练,安静时红细胞数不比一般人高,有的甚至低于正常值。
安静时浓度和压积下降,因降低血粘度,减少循环阻力减轻心脏负荷2 流变性影响:经过系统训练的运动员安静时红细胞变形能力增加。
因为运动加快对衰老细胞的淘汰,代以年轻的细胞,降低膜的刚性,增加弹性6应用血红蛋白指标指导训练1血红蛋白中的亚铁在氧分压高时(肺内)与氧结合生成氧合血红蛋白,低时(组织内)分离;也与二氧化碳分离和结合,不断运输氧和二氧化碳,吐故纳新。
由于Hb相对稳定,能敏感反映身体机能状态,训练中常用其评定运动员机能状态,训练水平,预测运动能力2Hb过低或过高都会影响运动能力。
低与正常值,出现贫血,氧和营养物质供给不足,必然导致工作能力下降;Hb值过高时,血液中红细胞数和压积增多,粘滞性增加,血流阻力加大和心脏负担加重,血液动力学改变,引起一系列不适应和紊乱。
因此应保持Hb在最适度、3Hb存在个体差异,不能用一个统一的标准评定运动员的Hb含量。
1 血液循环的功能:a 完成体内物质运输,机体不断进行新陈代谢b 运输腺体分泌的激素,实现体液调节c 维持机体内环境理化特性的稳定,实现血液防御机能6 运动对心血管系统影响1、窦性心动徐缓运动训练,特别是耐力训练可使安静时心率减慢。
某些优秀的耐力运动员安静时心率可低至40—60次/分这种现象称为窦性心动徐缓。
这是由于控制心脏活动的迷走神经作用加强,而交感神经的作用减弱的结果。
窦性心动徐缓是可逆的,优秀运动员停训多年后,心率会恢复或接近正常值。
2、运动性心脏增大研究发现,运动训练可使心脏增大,运动性心脏增大与病理性心脏增大在功能上有极显著的差别。
病理性增大的心脏松弛、射血功能弱、心力贮备低、心肌纤维内A TP 酶活性低、不能承受重体力负荷。
而运动性心脏增大,外形丰实、收缩力强、心力贮备高、其重量一般不超过500克。
因此,运动性心脏增大是对长期运动负荷的良好适应。
近年研究发现,以力量性运动为主的项目运动员心脏增大以心室壁增厚为主,而耐力性项目运动员心脏增大以心室腔增大为主。
3 心血管机能改善第四章呼吸机能1 氧离曲线的特征及生理意义,影响因素概念与特征:是表示氧分压与血红蛋白和氧结合的关系或与氧饱和度关系的曲线。
反映了血红蛋白和氧结合量随氧分压的高低而变化的,呈S形曲线非直线相关1 特征与生理意义:S 形上段显示氧分压在60-100mmhb时曲线坡度不大即使氧分压从100mmHb降到80mmHb时,血氧饱和度仅降低了2%,该特点对高原适应及轻度技能不全的人均有好处。
保持动脉血中的氧分压在60mmHb以上,血样饱和度仍有90%,不会造成供氧不足,上升段对肺换气有利。