论文中常用的(1)
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脚注格式一、文献类型标识1.常用文献类型用单字母标识,具体如下:(1)期刊[J](journal)(2)专著[M](monograph)(3)论文集[C](collected papers)(4)学位论文[D](dissertation)(5)专利[P](patent)(6)技术标准[S](standardization)(7)报纸[N](newspaper article)(8)科技、会议报告[R](report)(9)专著、论文集中的析出文献[A];(10)其他未说明的文献类型[Z]。
2.电子文献载体类型用双字母标识,具体如下:(1)磁带[MT](magnetic tape)(2)磁盘[DK](disk)(3)光盘[CD](CD-ROM)(4)联机网络[OL](online)(5)DB——数据库——(data base)(6)CP——计算机程序——(computer program)(7)EB——电子公告——(electron bulletin)电子文献载体类型的参考文献类型标识方法为:[文献类型标识/载体类型标识]。
例如:(1)联机网上数据库[DB/OL](data base online)(2)磁带数据库[DB/MT](data base on magnetic tape)(3)光盘图书[M/CD](monograph on CD-ROM)(4)磁盘软件[CP/DK](computer program on disk)(5)网上期刊[J/OL](serial online)(6)网上电子公告[EB/OL](electronic bulletin board online)二、编辑本段文献类型标识著录格式1.期刊:著者.题名.刊名[J].出版年,卷(期)∶起止页码2.专著:著者.书名[M].版本(第一版不录).出版地∶出版者,出版年∶起止页码3.论文集:著者.题名.编者.论文集名[C].出版地∶出版者,出版年∶起止页码4.学位论文:著者.题名[D].保存地点.保存单位.年份5.专利:题名[P].国别.专利文献种类.专利号.出版日期6.技术标准:编号.标准名称[S]7.报纸:著者.题名[N].报纸名.出版日期(版次)8.科技报告:著者.题名[R].保存地点.年份9.电子文献:著者.题名[电子文献类型标识/载体类型标识].文献出处(出版者或可获得网址),发表或更新日期/引用日期(任选)10.专著、论文集中的析出文献:论文著者.论文题名[A].论文集编者(任选). 论文集题名[C].出版地:出版者,出版年∶起止页码11.其他未说明的文献类型:著者.题名[Z].出版地∶出版者,出版年∶起止页码12.网上检索:[ ]河南省卫生厅,2013年度工作报告,网址:——(2013.12.11)【外文文献】引文及参考文献中的论文排序方式和中文文献基本相同;书名及刊名用斜体字,期刊文章题名用双引号;是否列出文献类型标识号及著作页码(论文必须列出首尾页码)可任选;出版年份一律列于句尾或页码之前(不用年份排序法)。
韩山师范学院学生论文(2011 届)芒果色素提取及其稳定性的研究系别:生物系专业:生物技术班级:20112351姓名:黄芝秀学号:2011235131 王敏娜2011235129张考苑2011235121刘欢2011235122冉美玲2011235111陈华梅2011235113丘增明2011235119指导教师:杨永利老师摘要:采用乙醇提取法对芒果皮中黄色素的提取工艺进行了研究,同时,对黄色素的稳定性进行分析。
实验结果表明,提取的最佳条件为:最佳提取剂浓度为95%的乙醇,最佳提取时间为3.5h,最佳料液比为1:40( g:m L),最佳提取温度为50℃。
关键词:芒果皮;黄色素;乙醇提取;稳定性研究一:材料、试剂、仪器1.1材料:新鲜芒果皮1.2主要仪器:吸量管/试管/试剂瓶/烧杯/量筒/玻璃棒/温度计/药勺/恒温水浴锅/蒸馏装置/恒温干燥箱/电动离心机/分光光度计/酸度计/钟表/电子天平1.3主要试剂药品:体积分数95%的乙醇、NaCl、KC1、Cu(N03)2、MgCl2·H20、ZnS04·7H20、CaC12、AICI3·6H20、NH4Fe(SO4)12H20、无水乙醇、环己酮、四氯化碳、乙酸乙酯、正己烷、柠檬酸、蔗糖、葡萄糖、可溶性淀粉、二、实验方法工艺流程:新鲜芒果皮一沸水煮30s一45℃烘干一粉碎一乙醇提取一离心一芒果皮色素提取液一测定吸光度(已知该色素的最大吸收波长为424nm)2.1 材料处理:鲜芒果皮洗净,撕皮,将皮在沸水中漂洗30 s,45℃烘干,粉碎备用。
2.2最佳浸提剂的选择:考虑到溶剂的毒性及其他性质,选取水、体积分数95%乙醇为溶剂进行提取. 称取 1.000g 芒果皮,分别用上述溶剂以料液比1:10,在相同的条件(室温)下提取1h,观察溶液颜色。
离心,测定滤液在424 nm的吸光度。
选择最佳提取剂.2.3 最佳料液比:称取1.000g 芒果皮粉末6份,用最佳提取剂作浸提剂,按照不同液料比1:2、1:4、1:6、1:8、1:10,1:12,在50℃下浸提2h,并将提取液在波长λmax处测定其吸光度值。
议论文常用的四种结构方式(一)总分式结构:这种关系有三种基本形式:(1)先总后分;(2)先分后总。
;(3)先总说,后分说,再总说。
无论使用哪一种形式,都应注意,分总之间必须有紧密的内在联系,分述部分要围绕总述的中心进行,总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。
总分式结构是大家熟悉或者已经掌握的思路,不再辅导。
(二)并列式结构:文章被分成若干部分,从若干方面入笔,不分主次、以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。
其特点是每个部分都是独立完整的部分,与其他部分是并列平行关系。
运用并列式结构要注意两点:(1)并列的几个内容各自独立,又紧紧围绕一个中心。
(2)并列的各个部分必须是平行的,要防止各个方面交叉或从属。
并列式结构很好学,也很管用,常常与总分式结构混合使用,大家熟悉,或者已经掌握,不再多辅导。
仅再举几例:A.作文题“肩膀”的并列式展开:①肩膀装载着幸福,肩膀是亲情的牵挂;②肩膀承载着快乐,肩膀是友情的寄托;③肩膀搭载着甜蜜,肩膀是爱情的相守。
B1.作文题“阅读”的并列式展开1:阅读是沟通;阅读是感悟;阅读是品味。
B2.作文题“阅读”的并列式展开2:阅读可以广识;阅读使人睿智;阅读传递文明。
B3.作文题“阅读”的并列式展开3:阅读自然,让我感受万物的和谐;阅读历史,让我感受社会的变迁;阅读人生,让我感受生命的真谛。
C.作文题“读书是一门艺术”的并列式展开:读书是一门享受生活的艺术;读书是一门提升自我的艺术;读书是一门充实人生的艺术;读书是一门感悟人生的艺术。
(三)递进(层进)式结构:递进式结构属于纵式结构(也有人称并列式结构为横式结构),文章各层次之间是层层深入,步步推进的关系。
论证论点之时,一般是由小到大,由浅入深,把道理说深说透。
为了增强文章的说服力,常常采用由浅入深、由简单到复杂、由具体到抽象的顺序展开论述。
这种结构方法使文章各部分之间相互联系、彼此衔接、内容一层深似一层。
它的特点是各层的前后顺序有严格要求,不能随意变更。
wps引用文献格式[1,2,3]
在进行学术论文写作时,引用文献是非常重要的一步。
WPS作为一种常用的办公软件,其引用文献的格式也是比较常用的。
一般采用文末注释的方式,在正文中使用方括号[ ]表示引用的文献序号,如[1]、[2]、[3]等。
下面是WPS引用文献的格式示例:
1. 期刊文章引用格式
[1] 作者. 文章题目[J]. 期刊名, 年份, 卷号(期号): 文章起止页码.
例如:
[1] 王小明, 张三. 中国经济增长的动力因素分析[J]. 经济研究, 2019, 54(1): 16-24.
2. 专著引用格式
[2] 作者. 书名[M]. 出版地: 出版社, 出版年份: 页码.
例如:
[2] 王小明. 中国经济发展的新路径[M]. 北京: 中国社会科学出版社, 2018: 55-60.
3. 学术会议论文引用格式
[3] 作者. 论文题目[C]. 会议名称, 会议地点, 会议时间.
例如:
[3] 王小明, 李四. “互联网+”时代下的创新创业[C]. 2019年“互联网+”大会, 北京, 2019年7月10日-12日.
以上就是WPS引用文献的格式示例,希望对大家有所帮助。
在写作过程中,还需注意参考文献的格式规范以及避免抄袭等问题。
1.浅析生态旅游中的导游服务2。
浅谈我国的乡村旅游3.社会局势对旅游业的影响4.当代大学生旅游消费行为探析5.饭店员工流失的原因、影响及对策6。
浅论我国文化旅游资源的开发7.饭店服务质量管理研究8.试述对文化旅游的认识及其实现途径9。
我国酒店业服务质量存在的主要问题及对策研究10.浅论民俗文化旅游的开发与利用11.古镇旅游开发及发展策略12.我国旅游目的地网络信息化建设方略探悉13。
我国饭店员工培训策略14.试论我国导游管理制度的革新对策15。
试述导游风格的塑造及培养对策16.民营企业开发旅游景区问题的分析及对策17.酒店差异化营销研究18.试论导游回扣问题及其改革对策19。
****市乡村旅游发展分析20。
风景区开发生态旅游的潜力及建议21.试论体育赛事旅游-—以08年北京奥运旅游为例22。
风景名胜区的休闲旅游功能研究23.关于我国会展旅游的初步探讨24。
对乡村旅游发展的思考25。
旅游景区淡季营销现状与对策研究26.我国饭店企业员工流失原因及对策分析27.西部非物质文化旅游资源开发利用28.分时度假在中国的本土化问题29。
浅析西双版纳旅游业可持续发展30.对我国导游薪酬体制创新的探讨31.关于我国热点景区门票价格的思考32.旅游景区的主要危机类型及其管理对策33。
试论品牌旅游资源的可持续开发34.新形势下提升国内酒店服务质量的对策研究35.饭店员工流动原因及对策分析36.风景名胜区的保护及其可持续发展研究37。
论我国旅行社跨国经营的现状与基本战略选择38。
浅论中国民俗旅游的开发39.浅论休闲旅游的发展40。
试论旅行社服务质量管理改革对策41.少数民族地区旅游开发存在的问题及其对策研究42.试论酒店内部营销策略43.略论少数民族贫困地区的旅游扶贫开发44。
论旅游活动中的文化交流问题45.浅谈中国酒店网络系统建设46。
论景区旅游氛围的营造和管理47。
古镇古村落遗产旅游与新农村建设48.分时度假在中国的发展对策研究49。
牡丹亭的人文主义色彩《郁离子》研究高启诗文的艺术特征吴伟业的叙事诗艺术论贾宝玉(或林黛玉薛宝钗王熙凤)论《红楼梦》的语言艺术《水浒传》人物论(任选其一)《水浒传》风格论《水浒传》接受史《水浒传》与中国文化精神《三国演义》人物形象研究(任选其一)《三国演义》的战争描写《三国演义》与中国文化精神《西游记》孙悟空唐僧形象分析论《儒林外史》中的知识分子形象论《儒林外史》的讽刺艺术论《聊斋志异》中的女性形象小说《娇红记》研究小说《娇红记》与传奇《娇红记》比较研究《剪灯新话》研究冯梦龙《山歌》与《挂枝儿》研究《海上花列传》研究《唐祝文周四杰传》研究(此为民国小说,可与话本《唐解元一笑姻缘》比较,即大家所熟悉的唐伯虎点秋香之原型)《万花楼演义》研究明传奇《娇红记》与《红梅记》比较研究《裴少俊墙头马上杂剧》对白居易《井底引银瓶》乐府诗的改造与创新论元曲的人物登场(方式)元曲《救风尘》与《望江亭》的搞笑艺术(插科打诨艺术)论元曲《两军师隔江斗智杂剧》中的周瑜与诸葛亮斗智艺术《三国演义》与《水浒传》结构艺术之比较论《金瓶梅》的叙事结构艺术的创新性论三言二拍的传奇艺术技巧论《聊斋志异》的诗意美艺术论《红楼梦》“大旨谈情”的“情”论李渔《十二楼》小说的巧合艺术论李渔《风筝误》人物美丑对照的艺术技巧及其意义试论三言二拍中的唐代诗人形象(李白白居易贺知章等)论三言二拍中的宋代文人形象(苏东坡柳永王安石秦观等)明清小说中的恶妇形象(如《醒世姻缘》之薛素姐)明清小说中的妒妇(悍妇)形象研究析元曲《西蜀梦》与《单刀会》中的刘关张情义论元曲中的娼妓群象林冲鲁智深杨志形象之比较论《聊斋志异》中的受虐形象及其审美意义比较视野下论四大南戏中的女性形象《水浒后传》与《水浒传》之女性观比较从《三侠五义》看清代侠义精神的特质《品花宝鉴》《花月痕》《海上花列传》与晚清青楼文化研究明清历史演义小说中的战争描写套路论《三国演义》等历史演义中的兵器论《三国演义》中的马论《三宝太监西洋记》中的异域色彩论梦在元曲中的作用论《水浒传》中“潜天行道”中的“道”之内涵论《西游记》中的童话色彩试论《儒林外史》与《红楼梦》对科举批评的差异论纳兰性德中风花雪月意象及其文化心理论小说《宜春香质》《弁而钗》与龙阳文化(即男同性恋)论沈从文《边城》对楚辞巫风的继承论《史记•游侠列传》对唐诗游侠精神的影响小说《封神演义》与当今封神影视剧研究《白娘子永镇雷峰塔》故事源流考明清小说中的司马相如与卓文君形象才子佳人小说中的花园意象研究《秦并六国平话》对《史记》史实的改造论《隋炀帝艳史》对《隋书》史实的改造《三国演义》编创方式研究综述《水浒传》主题诸种说法及其得失(《水浒传》有“忠义”说“农民起义”说“为市井细民写心”说“为江湖游民写心说”等)从《西游记》到《春光灿烂猪八戒》(或此题材的其它最新影视剧)看猪八戒形象的转变及其文化动因从《西游记》到《大话西游》(或此题材的其它最新影视剧)看唐僧形象的转变及其时代意义论清初小说续书出现的原因及其续法论神话中的西王母形象及其流变文体流派文学理论研究论“铁崖体”的形成及其艺术贡献元好问《论诗绝句》三十首研究论明代“台阁体”形成的原因及其理论与创作的得失论明代“茶陵派”出现的社会历史机遇论前后七子文学复古主张的时代特色及其失误明代“唐宋派”研究或明代“唐宋派”小史论神魔小说流派的形成论明代公安派的文学理论主张及其时代意义论清代“梅村体”诗歌的叙事艺术论清阳羡词派的形成及其发展论清代浙西词派的形成及其发展论金(圣叹)评水浒中的“因缘生法”创作手法论历史演义小说的“奇”“幻”精神论清代王夫之“诗经六义”新解论枚乘与“七体”的形成及其发展文体交叉比较研究研究:《雷峰塔传奇》与《白娘子永镇雷峰塔》之比较论四大谴责小说中的诗学观。
【任务书】1.部分同学任务书中,有注明“研究进度计划”或“进度安排”,但与开题报告的进度安排不符。
二者应该统一起来。
2.“任务更改记录”中没有内容;或者虽有内容,但都是放之四海而皆准的套话。
本部分的内容应紧密结合论文本身。
3.参考文献格式混乱;格式规范应当与正文参考文献规范一致(但不宜精确到页码)。
【开题报告】1.部分同学选用的开题报告模板为旧版,应改为新版。
新版可以从教务部或系网站下载。
新版开题报告中的项目包括:(1)选题依据;(2)本课题拟解决的问题;(3)解决办法或设计方案;(4)进度安排。
2.部分同学的“进度安排”中的时间没有更新。
应改为:(1)2010.9.1-10.15,经过双向选择,确定指导教师与毕业论文题目。
(2)2010.10.16-11.10,在导师指导下,撰写、修改论文开题报告;查找毕业论文相关的资料,撰写读书笔记。
(3)2010.11.11-2011.1.10,在导师指导下,撰写论文初稿。
(4)2011.1.11-2011.3.10,在导师指导下,修改、完善毕业论文;撰写、修改附件资料中的“文献综述”。
(5)2011.3.11-2011.3.27,论文定稿,并按规定向教学办提交论文正文、附件资料,参加答辩。
(6)2011.3.28-2011.6.10,根据答辩小组、指导教师的意见,按照院教务部、系教学办的要求,再次修改、完善论文正文、附件资料,装订成册并制作光盘,向教学办提交所有论文资料。
【文献综述】部分同学文献综述的格式混乱;本部分的格式参照正文的格式要求。
1.英文摘要中,英文论文题目的实词没有大写,应当大写。
如:“design and implement of web chat system””应改为“Design and Implement of Web Chat System”。
2.英文摘要关键词中,各词汇首字母未大写,如:“key words: ajax, web application, chat system”,应改为“Key Words: Ajax, Web Application, Chat System”。
中考议论文知识点归纳一、文体知识(一)议论文的三要素:论点、论据、论证。
1、论点作者对所论述的问题的见解和主张,是议论文的灵魂和统帅。
在文中即用来解决“需要证明什么”的问题。
(1)对论点的要求: ①正确②鲜明(2)论点的形式:论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是完整的句子。
2、论据用来证明论点的事实和道理叫论据。
在文中即用来解决“用什么来证明”的问题。
论据有两种形式:事实论据和道理论据事实论据包括人们公认的事例、史料、统计数据等;道理论据包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。
两者要区分一下:在引用中可能有些不是名言,而是具体的事实,那就是事实论据。
3、论证运用论据证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的逻辑联系纽带。
在文中即用来解决“怎样证明”的问题。
⑴议论文中常见的论证方法有以下几种:①举例论证(事例论证):用令人信服的典型事例来证明论点正确的方法。
②道理论证(引用论证):引用经过实践证明,其正确性已为人们所公认的道理。
包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等,使论证具有说服力。
③比喻论证(比喻说理):用比喻形象生动地阐述了某一论点,使说理更通俗易懂。
④对比论证(正反对比论证):通过正反两方面的论点或论据进行对比,确立正确的论点。
在文中突出强调某一论点,使说理更鲜明。
⑤引用论证:引用名人名言等论证论点的方法。
阅读时,这种方法的作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人轶事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者阅读。
⑵论证的方式:立论和驳论①立论:就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张。
②驳论:批驳错误和反动的观点,从反面确立自己的正确论点。
驳论的三种方法:驳论点、驳论据、驳论证。
(二)议论文的结构:议论文最基本的结构形式是:提出问题(引论)-分析问题(本论)-解决问题(结论)。
议论文的论证结构有以下几种形式:总分关系(包括总分式、总分总式、分总式)、并列式、层进式、对照式等。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 一般关键词论文题目中的常见写法(1)关键词是科技论文的文献检索标识,是表达文献主题概念的自然语言词汇。
科技论文的关键词是从其题名、层次标题和正文中选出来的,能反映论文主题概念的词或词组。
关键词是为了适应计算机检索的需要而提出来的,位置在摘要之后。
早在1963年,美国Chemical Abstracts从第58卷起,就开始采用电子计算机编制关键词索引,提供快速检索文献资料主题的途径。
在科学技术信息迅猛发展的今天,全世界每天有几十万篇科技论文发表,学术界早已约定利用主题概念词去检索最新发表的论文。
作者发表的论文不标注关键词或叙词,文献数据库就不会收录此类文章,读者就检索不到。
关键词选得是否恰当,关系到该文被检索和该成果的利用率。
1 关键词分类关键词包括叙词和自由词。
叙词——指收入《汉语主题词表》、《MeSH》等词表中可用于标引文献主题概念的即经过规范化的词或词组。
英文摘要书写技巧论文中参考文献书写合同编号:___________借款人名称:________________________________住所:______________________________________法定代表人或主要负责人:____________________1 / 21电话:______________________________________邮政编码:__________________________________贷款人名称:________________________________住所:______________________________________法定代表人或主要负责人:____________________电话:______________________________________邮政编码:__________________________________签订合同日期:______________________________签订合同地点:______________________________借款人:_______________________(以下称甲方)贷款人:_______________________(以下称乙方)甲方为支付____________________项目所需外币资金,向乙方申请__________贷款。
Object of the study
1. 本文对…进行了描述
This paper gives an introduction to/ give a description of/an account of /describes/depicts…
2. 本文研究了…
This paper studies/investigates/examines/explores/makes an analysis/a study of/makes research into/on…
3. 本研究的主要目标是…
The chief / main aim/object/objective/goal of the study is to…
This study aims/ attempts to answer…
Structure of thesis
1. 本章论述了…
This chapter deals with/covers/ treats /discusses/ involves/concerns/is devoted to/is concerned with/ is confined to…
2.上文论述表明…
What has been discussed above indicates, suggests, implies, implicates…
3. 前面的例子表明…
The previous/preceding /foregoing example shows...
4.在下面In what follows, 如下as follows
5.正如前一节所指出的As pointed out in the previous section
Literature Review
1....的定义是By... is meant...,... refers to, ...is defined as...
2....可以分为三类...falls into three categories, ... Is classified into three types, ...is grouped into three classes, ...is categorized into three kinds.
3.该理论认为The theory holds/ maintains/ claims/ contends/ argues/asserts…
4....指出,提到,认为,提到... Points out that/mentions that/ notes that.../As the prominent researcher X puts it, “.../ Basically, X is saying.../According to X, “...
5.关于...的研究还很少little attention has been focused on,little work has been done on, little research has been made into/few studies have been done on, few investigations have been made into, few attempts have been made to)none of these studies have been done on with respect to...
6....还不确定/还不清楚remains an open issue/ remains a mystery / are poorly understood/ have yet to be fully defined
Methods
1.…method is developed to …
2. …was performed/carried out/conducted
3. 用...建构了一个模型A xx model is constructed/formulated using
4. 本研究回答This study addresses
Results and Discussion
1. 把M代入N,我们得到…Substitute M in/into N, and we have/obtain/get
Substitution of M in/into N yields/produces/ results in/ leads to
2. 与…成正/反比Be directly / inversely proportional to…/Vary directly/inversely with…/Depend directly/inversely on
3. 该方程显示…,This equation shows, demonstrates, displays, reveals …
4. 已知…, 我们就能求出Given…, we can find out…/Knowing…, we can find out…
5. A 与B 之间的关系可用C表示A and B are related by C/A is related to B by C.
6. A是B的n倍。
这种表达法可译成:(1)A is n times that of B;(2)A is n times as Adj as B;(3)A increases(rises/grows)by(n一1)times over B;(4)A is(n一1)times more than B。
也可以用动词double,twice,twofold,triple,quadruple等表示。
7. 饼图:pie chart 直方图或柱形图:bar chart / histogram 趋势曲线图:line chart / curve diagram 流程图或过程图:flow chart / sequence diagram 程序图:processing/procedures diagram 方框图:Block diagram
8. As can be seen from the chart,...As is shown in the chart,...
The chart shows that
9. 占据occupy, take up, account for, gain the percentage of, make up, consume, constitute, compose, represent, consume the largest portion,
11. A对B的影响,the effect of A on B. A随B变化, the variation of A with B.
12. 与...基本一致are consistent with/are in substantial agreement with/accord with/in accordance with/agrees with
13. 证实了/支持了confirm/validate/support/lend support to/provides evidence for
14. 不支持/反驳refute/contradict/in disagreement with
Conclusion
The ample evidence presented enables us to reasonably conclude that
Judging from the reams of evidence presented , we can safely conclude that
From what has been discussed above,
Taking all these factors into consideration/ in view of all these factors, we may safely/reasonably draw a conclusion that…
总的来说Taken together/on balance/on the whole。